GIAO AN CN CHUAN

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa của từng hình vẽ GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đợc nội dung của hình vẽ do vậ

Trang 1

Trường THCS Bỡnh Sơn Giỏo ỏn cụng nghệ 8

Ng y Soạn 14/08/2011 à Học kì I

Phần một : vẽ kĩ thuật Ch

ơng I: bản vẽ các khối hình học

Tiết 1 - BàI 1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật

trong sản xuất và đời sống

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống.

- Có nhận thức đúng đắn đối với việc học môn vẽ kỹ thuật

- Rèn kỹ năng quan sát,phân tích

- Giáo dục lòng say mê học tập.

- Làm việc theo quy trình yêu thích vẽ kỹ thuật

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Giảng bài mới:

ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có thểbiểu diễn nh thế nào?

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản

GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa của

từng hình vẽ

GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đợc nội

dung của hình vẽ do vậy hình vẽ là phơng tiện

quan trọng dùng trong giao tiếp

GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho học

sinh quan sát

? Các sản phẩm và công trình trên muốn chế

tạo hoặc thi công đúng nh ý muốn của nhà

thiết kế thì ngời thiết kế phải thể hiện nó bằng

GV: Đa vật thật để học sinh quan sát kết hợp

với việc quan sát hình 1.3

Tất cả các sản phẩm, công trìnhkiến trúc đều đợc trình bày theo mộtquy tắc thống nhất bằng bản vẽ kĩthuật

Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùngchung trong ngành kĩ thuật

II Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiếtkèm theo sản phẩm dùng trong trao

đổi và sử dụng

- Để sử dụng có hiệu quả và an toànthì phải kèm theo bản chỉ dẫn bằng

Trang 2

III Bản vẽ dùng chung trong các

lĩnh vực kĩ thuật.

Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loạibản vẽ của ngành mình Học vẽ kĩthuật để ứng dụng vào sản xuất và

- Học sinh hiểu thế nào là phép chiếu, hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu.

- Biết đợc sự tơng quan giữa các hớng chiếu với các hình chiếu.

- Nhận biết hình chiếu của vật thể

- Nguồn sáng, bao diêm, vỏ bao thuốc lá

- Bìa cat tông cứng gập làm mô hình mặt phẳng chiếu

+ Đối với học sinh:

- Một số hình hộp để quan sát

III Tiến trình bài học

1.ổn định tổ chức lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất Cho ví

dụ minh hoạ

ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngờiquan sát đứng trớc vật thể Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt Vậy có cácphép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùngnghiên cứu bài : “ Hình chiếu”

GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc tối

có ánh điện ta nhìn thấy bóng của mình ở

Trang 3

? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu, tia

chiếu, hình chiếu?

? Khái niệm về hình chiếu

? Cách vẽ hình chiếu của một điểm của vật

GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu khác

nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau

? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong tự

đối với ngời quan sát?

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong SGK và

nghiên cứu trả lời

HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi

GV: Cho HS quan sát mô hình

? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu bằng

và mặt phẳng chiếu cạnh khi gập lại?

HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theo

nhóm

Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhau

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.5

? Cho biết vị trí các hình chiếu đợc sắp xếp

nh thế nào?

- Điểm ảnh gọi là tia chiếu

- Mặt phẳng chứa hình chiếu mặt phẳng chiếu gọi là mặt phẳng hình chiếu

- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng chiếucạnh)

2 Các hình chiếu

- Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ

tr-ớc đến

- Hình chiếu bằng có hớng chiếu từtrên xuống

- Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từtrái sang phải

- Mặt phẳng chiếu cạnh ở bên phải mặt phẳng chiếu đứng

Trang 4

- Phân tích nhận biết đợc các khối đa diện, đọc đợc bản vẽ

- Giáo dục tính cẩn thận,chính xác

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Mẫu vật: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều , bìa cứng 3

mpc, bao diêm

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp phấn, hộp bút…

1.ổn định tổ chức lớp

2.Kiểm tra bài cũ: Không

3.Giảng bài mới:

ĐVĐ: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng Để nhậndạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,hình chóp đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ

đều, hình chóp đều…Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối đa diện

“

Hoạt động của giáo viên và học

sinh Nội dung kiến thức cơ bản

GV: Cho HS quan sát hình 4.1 và

mô hình

HS: Quan sát và nghiên cứu

? Các khối hình học đợc bao bởi

GV: Yêu cầu H tham khảo nội

dung câu hỏi SGK và trả lời

? Trả lời câu hỏi trong SGK

HS: Nghiên cứu và trả lời

GV: Kết luận

GV Tơng tự nh phần hình chữ

nhật HS tự trả lời, lập bản và ghi

vào vở

I Khối đa diện

Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa giác phẳng

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2 mặt đáy là 2hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là cáchình chữ nhật bằng nhau

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều

Bảng 4.2Hình Hình chiếu Hình

Trang 5

Bảng 4.3

Hình

Hìnhchiếu

bài tập thực hành: Hình chiếu của vật thể

bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các khối đa diện

I Mục tiêu:

- Biết đợc các hình chiếu trên bản vẽ

- Biết biểu diễn hình chiếu trên mặt phẳng chiếu

- Vận dụng vào bài tập thực hành để củng cố kiến thức về hình chiếu

- Giúp học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện Phát huy trí tởng tợng trong không gian

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ

đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợngkhông gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Đọc bản vẽ các khối đa diện”

- Gọi một HS lên đọc nội dung bài

thực hành

- Giải thích các bớc tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành

I Giai đoạn hớng dẫn ban đầu

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểucác bớc tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

Trang 6

và kẻ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó

đánh dấu (x) vào ô thích hợp của

sinh tự đánh giá bài làm của mình

dựa theo mục tiêu bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm

b

2

a 1 – B; 2 – A; 3 – D; 4 – C

III Giai đoạn kết thúc thực hành

Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thựchành, làm việc nghiêm túc

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón vàhình cầu

- Mô hình khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón, hình cầu

- Đọc trớc bài 6 SGK

Trang 7

1.ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học

3.Giảng bài mới:

ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học đợc tạo thành khi quay một hìnhphẳng quanh một đờng cố định( Trục quay ) của hình Để nhận dạng đợc cáckhối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc đợc bản vẽ vậtthể của chúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối tròn xoay “

GV cho HS quan sát tranh và mô hình

các khối tròn xoay sau đó đặt câu hỏi:

GV cho HS quan sát mô hình hình trụ

Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu ?

- Hình nón: Khi quay một tam giác vuôngmột vòng quanh một cạnh góc vuông cố

định ta đợc hình nón ( Hình 6.2b )

- Hình cầu: Khi quay một nửa hình trònmột vòng quanh đờng kính cố định, ta đợchình cầu ( Hình 6.2c )

KL: khối tròn xoay đợc tạo thành khi quay

một hình phẳng quanh một đờng cố định (trục quay) của hình

VD: Cái nón, quả bóng, vỏ hộp sữa

II Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

1 Hình trụ

Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

Trang 8

Hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể

hiện kích thớc nào của khối hình cầu?

Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó

4 Củng cố: ? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

5 Hớng dẫn về nhà: + Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

+ Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay Giáo dục tính cẩnthận,chính xác

2 Kiểm tra bài cũ: Không

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đóhình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng khônggian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “

Giới thiệu nội dung và trình tự

I Giai đoạn hớng dẫn chuẩn bị

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu cácbớc tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

Làm bài trên khổ A4Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV

Trang 9

Căn cứ vào phần chuẩn bị nội

HS chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làmviệc nghiêm túc

- Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt

- Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và yêu thích vẽ kỹ thuật

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót)

- Một miếng nhựa trong

ĐVĐ: Nh ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm Nó

đợc lập ra trong giai đoạn thiết kế, đợc dùng trong tất cả các quá trình sản xuất,

Trang 10

từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa Để biết đợc một số kháiniệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm và công dụng của hình cắt, chúng tacùng nghiên cứu bài: “ Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật – Hình cắt “

? Hãy trình bày lại vai trò của bản vẽ kĩ

- Nội dung của bản vẽ kĩ thuật mà con

ngời thiết kế phải đợc thể hiện nh: Hình

- Mỗi lĩnh vực đều phải có trang bị các

loại máy, thiết bị và cần có cơ sở hạ tầng,

Để diễn tả các kết cấu bên trong bị che

khuất của vật thể ( lỗ, rãnh của chi tiết

máy ) trên bản vẽ kĩ thuật cần phải dùng

phơng pháp cắt

Đa vật thể(quả cam bị cắt làm đôi) cho

HS quan sát và trình bày quá trình vẽ

hình cắt thông quavật mẫu ống lót bị cắt

đôi và hình 8.2 SGK

? Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và dùng để

làm gì?

I Khái niệm chung về bản vẽ kĩ thuật

Nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu hỏi:

- Muốn chế tạo các sản phẩm, thi công cáccông trình, sử dụng có hiệu quả và an toàncác sản phẩm, các công trình đó phải cóbản vẽ kĩ thuật của chúng

Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông tin kĩthuật của sản phẩm dới dạng các hình vẽ vàcác kí hiệu theo các quy tắc thống nhất vàthờng vẽ theo tỉ lệ

+ Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chế tạomáy và thiết bị

+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xâydựng các công trình cơ sở hạ tầng…

II Khái niệm về hình cắt

Muốn thấy đợc cấu tạo bên trong ta phải

mổ hoặc bổ ra Khi vẽ hình cắt, vật thể đợc xem nh bị mặtphẳng cắt tởng tợng cắt thành 2 phần: Phầnvật thể ở sau mặt phẳng cắt đợc chiếu lênmặt phẳng chiếu để đợc hình cắt

Kết luận:

- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ởsau mặt phẳng cắt

- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể, phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua đợc kẻ gạch

Trang 11

-Trường THCS Bỡnh Sơn Giỏo ỏn cụng nghệ 8

Ng y à Soạn 09/9/2011

Tiết 8 bài 9,: Bản vẽ chi tiết- Biểu diễn ren

I Mục tiêu:

- Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Tranh: Bản vẽ chi tiết có hình cắt

- Sơ đồ hình 9.1 SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị giấy A4, thớc kẻ,

? Giả sử là một công nhân có nhiệm vụ sản xuất

ra chiếc ống lót, em phải nắm đợc, hiểu đợc

những thông tin cần thiết từ bản vẽ này

VD: Xe đạp với các chi tiết xăm, lốp, trục

Giới thiệu ống lót, bản vẽ ống lót

HS: Đọc SGK

Quan sát hình 9.1

Nêu các nội dung của bản vẽ chi tiết

? Hình biểu diễn gồm những hình nào ( Hình

GV: Giải thích việc căn cứ vào số ghi kích thớc

trên bản vẽ để chế tạo, kiểm tra sản phẩm

HS: Quan sát hình 9.1

? Yêu cầu kỹ thuật là muốn nói đến điều gì

I Nội dung của bản vẽ chi tiết

c Yêu cầu kĩ thuật:

Trang 12

- Giải thích việc làm tù cạnh và mạ kẽm

HS: Quan sát hình 9.1

- Xác định khung tên

? Nêu các nội dung trong khung tên

? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )

+ 1 HS kể tên chi tiết, nêu công dụng

- cho biết công dụng của ren trên các chi tiết ở

hình 1.1 SGK Sau đó Gv cho hs bỏ mẫu vật đã

chuẩn bị để quan sát

- Nhận xét sự thuận lợi của việc ghép nối bằng

ren

? Tại sao phải quy ớc vẽ ren

HS: Xác định ren ngoài trên mẫu vật

? Ren nh thế nào đợc gọi là ren ngoài

Đọc yêu cầu tìm hiểu của phần 1

GV: - Treo tranh vẽ hình 11.2 và 11.3

Giới thiệu: + Ren – hình biểu diễn ren

+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân ren

HS:- Thực hiện yêu cầu bằng bút chì vào SGK

Chữa bài, nhận xét

áp dụng làm miệng bài tập 1/37:

+ Quan sát hình 11.7, xác định hình biểu diễn

đúng, hình biểu diễn sai ? Có mấy lỗi sai? đó là

IV Quy ớc vẽ ren

1 Ren ngoài<ren trục>

Ren ngoài là ren đợc hình thành ởmặt ngoài của chi tiết

-Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền

đậm-Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liềnmảnh

-Đờng giớihạn ren đợc vẽ bằng nétliền đậm

-Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kínbằng nét liền đậm

-Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nétliền mảnh

2.Ren trong<ren lỗ>

-Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền

đậm-Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liềnmảnh

-Đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nétliền đậm

-Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín

Trang 13

HS: Đọc nội dung phần 3

GV: Cho HS quan sát hình 11.6 đồng thời với

hình 11.4; 11.5

Gợi ý cho HS thấy :

Hình cắt : Thấy ren trong

Hình chiếu : Không thấy ren trong

GV: Cho HS quan sát tranh

? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn ntn?

? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn ra sao ( Phần ăn

khớp u tiên biểu diễn ren nào )

GV: Lu ý HS về khái niệm: Dạng ren, đờng

kính ren, hớng soắn sẻ, tìm hiểu ở bài 12

bằng nét liền đậm-Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nétliền mảnh

3.Ren bị che khuất

-Đờng đỉnh ren , đờng chân ren,

đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nét

đơn giản có ren

I Mục tiêu:

- Hiểu một cách đầy đủ nội dung bản vẽ chi tiết

- Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Tác phong làm việc đúng quy định, ý thức tổ chức kỷ luật tốt

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1 SGK

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1

- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ

- Mẫu vật : Côn có ren

- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ

- Đọc trớc bài 10 SGK

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Giảng bài mới: Bài tập thực hành

Giới thiệu nội dung và trình tự tiến

hành

HS: Nghiên cứu: Nội dung, các bớc tiến

hành bài tập

Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình 10.1 Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu nh

Trang 14

? Nêu nội dung những công việc cần

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu phần có thể

em cha biết

GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS

HS: Thực hiện bài tập theo các bớc:

GV: Theo dõi uốn nắn những học sinh

II Giai đoạn Tổ chức thực hành

- Bớc 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào

+ Đối với giáo viên: -Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Tranh bản vẽ lắp bộ vòng đai phóng to, Sơ đồ 13.2

+ Đối với học sinh: Nghiên cứu bài, trả lời các câu hỏi.

2 Kiểm tra bài cũ

Trang 15

3 Giảng bài mới: ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc sản xuất các chi tiết, để có sản

phẩm làm công việc lắp ráp căn cứ vào hớng dẫn nào để lắp ráp ta nghiên cứu bài “Bản vẽ lăp”

GV: So với bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp có

công dụng gì?

HS: Đọc phần I

? Nêu công dụng của bản vẽ lắp

? Cho ví dụ cụ thể

? So sánh với công dụng bản vẽ chi tiết

? Nêu nguyên nhân khác nhau

? Nêu nội dung của bản vẽ lắp ( 4 nội

nào ? Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết

nào ? Ví trí tơng đối giữa các chi tiết

ntn

? Các kt ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì

? Bảng kê c/tiết gồm những nội dung gì

? Khung tên ghi những mục gì

GV: Đọc mẫu lại toàn bộ các nội dung

HS: - Tháo lắp bộ vòng đai trên mẫu vật

? Cho VD các loại vòng đai trong thực

tế, tác dụng của chúng

I Nội dung của bản vẽ lắp

- Diễn tả hình dạng kết cấu của một sảnphẩm, vị trí tơng quan giữa các chi tiếtmáy

- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử dụngsản phẩm

Có 4 nội dung:

- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu bằng vàHCĐ có cắt cục bộ, thể hiện chi tiết: Vòng đai (2), Đai ốc (2), Bu lông (2)

- Vị trí tơng đối giữa các chi tiết

- Kích thớc:

+ Kích thớc chung

+ Kích thớc lắp ráp giữa các chi tiết M10+ Kích thớc xđịnh khoảng cách giữa các chi tiết 50, 110

- Bảng kê: TT, Tên gọi chi tiết, số lợng chitiết, vật liệu

- Khung tên: Tên sản phẩm, Tỉ lệ, Kí hiệu bản vẽ, cơ sở thiết kế

Trang 16

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to trên khổ Ao

- Mẫu bảng 9.1 phóng to trên khổ Ao

- Thớc kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp…

- Báo cáo thực hành

? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm gì

? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp

- Nêu mục tiêu bài học, nội dung và

? Vật liệu làm chi tiết

? Đối chiếu lên hình biểu diễn

Tìm hiểu cách trình bày bài làm

- Y/c nghiên cứu lại mẫu bảng 13.1

Sgk

- Y/ c kẻ mẫu bảng vào giấy A4, lu ý

ghi nội dung ở cột 3 không giống cột

- Quan sát mẫu vật để thấy rõ kích thớcBớc 4: - Đọc hình biểu diễn

Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh, hình cắt cục bộ

- Bộ ròng rọc

- 1 : 2

2.Bảng kê

- Bánh ròng rọc(1), Trục (1), Móc treo(1),Giá (1)

3.Hình biểu diễn

- Hình chiếu đứng có cắt cục bộ

- Hình chiếu cạnh

4.Kích thớc

- Cao 100, rộng 40, dài75

- φ75 và 60 của bánh ròng rọc.5.Phân

tích chi tiết

Xem hình vẽ và tô màu cho cácchi tiết

6.Tổng hợp

- Dũa 2 đầu trục tháo cụm 2- 1 Dũa đầu móc treo tháo cụm 3–4

+ Lắp 3 – 4 tán đầu móc treo

Trang 17

- Đọc đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

- Biết đợc một số ký hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Tranh phóng to : Kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà

- Tranh hình chiếu phối cảnh của ngôi nhà một tầng

- Bảng 15.2 phong to

- Nghiên cứu bài

2 Kiểm tra bài cũ: Trả bài thực hành

3 Giảng bài mới

- Dùng trong thiết kế và thi công xây dựng ngôi nhà

Trang 18

? KÝ hiÖu cöa ®i mét c¸nh vµ cöa ®i 2

c¸nh m« ta cöa ë trªn h×nh biÓu diÔn nµo

- Thùc hiÖn yªu cÇu t×m hiÓu cña phÇn

+ §èi víi gi¸o viªn:

- Nghiªn cøu SGK, tµi liÖu cã liªn quan

- B¶n vÏ nhµ ë

Trang 19

- Đọc thành thạo bản vẽ nhà ( Hình 16.1 )

- Dụng cụ, vật liệu vẽ

- Báo cáo thực hành

? Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào Chúng thờng đợc đặt ở

những vị trí nào trên bản vẽ

? Các hình biểu diễn của bản vẽ thể hiện các bộ phận nào của ngôi nhà ? Trình tự đọc bản vẽ nhà nh thế nào?

3 Bài mới:

- Nêu mục tiêu bài học, nội dung và

trình tự tiến hành

Tìm hiểu cách trình bày bàI làm

- Y/c nghiên cứu lại mẫu bảng 15.2

Sgk

- Y/ c kẻ mẫu bảng vào giấy A4, lu ý

ghi nội dung ở cột 3 không giống cột

- Đọc nội dung khung tên

- Nhà ở

- 1:100

2 Hình biểu diễn

- Mặt đứng B

- Mặt cắt A – A, Mặt bằng

3.Kích thớc

- 3 cửa đi một cánh, 8 cửa sổ

- Hiên và khu phụ gòm bếp , tắm, xí

Về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái độ học tập Về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái độ học tập

Trang 20

- Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

- Chăm chỉ, tích cực,

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Tranh phóng to hình 1/52 SGK; hình 2, 3, 4, 5 ( theo bài )

- Ôn tập phần vẽ kĩ thuật

- Trả lời các câu hỏi SGK T52,53

2 Kiểm tra bài cũ:Xen kẽ trong giờ

3 Bài ôn tập:

Hệ thống hoá kiến thức

GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội

dung phần vẽ kĩ thuật

- Nêu các nội dung chính trong từng

chơng, các yêu cầu về kiến thức, kĩ

- Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

- Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

2 Bản vẽ các khối hình học.

- Hình chiếu

- Bản vẽ các khối đa diện

- Bản vẽ các khối tròn xoay

Trang 21

Hớng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập

GV: Hớng dẫn thảo luận câu hỏi và

bài tập

HS: Thảo luận câu hỏi theo nhóm

( Bàn /nhóm ), thảo luận theo cách

III: Câu hỏi và bài tập

1.Bài tập : Hãy vẽ các hình chiếu đứng,bằng, cạnh của vật trể

2 Câu hỏi: Trả lời câu hỏi ỏ vở bài tập

Trang 22

- Kiểm tra sự hiểu biết, nắm kiến thức về phần vẽ kỹ thuật Từ đó bổ xung những kiến thức cần thiết cho HS.

- Vận dụng kiến thức vào thực tế, kỹ năng thực hành của HS

- Hoàn thiện kĩ năng làm bài kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm

- Trung thực, tự lập, cẩn thận, chính xác

- Đề, đáp án, biểu điểm

- Kiến thức để kiểm tra

BàI kiểm tra số 1

Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề).

Học sinh:

Lớp:

Phần ghi điểm Phần nhận xét của giáo viên

Câu1: (2 điểm).

Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng.

1) Trên bản vẽ kĩ thuật để diễn tả hình dạng các mặt của vật thể ta thờng sử dụng hình chiếu.

B Hình tam giác đều

4) Đối với ren lỗ thì đờng đỉnh ren đợc vẽ theo quy ớc ntn?

A Vẽ bằng nét liền mảnh C Vẽ bằng nét đứt

B Vẽ bằng nét liền đậm

Câu 2: (1,5 đ)

Tìm từ thích hợp điền vào chỗ … cho đủ nghĩa những câu sau:

a) Khi quay ………… một vòng quanh một cạnh cố định, ta đợc hình trụ

b) Khi quay ………… một vòng quanh một cạnh góc vuông cố định, ta đợc hình nón.c) Khi quay ………… một vòng quanh đờng kính cố đinh, ta đợc hình cầu

Trang 23

Câu3: (1,5 đ)

Hãy chọn một nội dung ở cột 1 nối với một nội dung tơng ứng ở cột 2 để thành câu đúng.

A Bản vẽ chi tiết bao gồm a diễn tả hình dạng, kết cấu của sản phẩm và vị

trí tơng quan giữa các chi tiết của sản phẩm

B Bản vẽ lắp b Có hình biểu diễn, các kích thớc và các thông

tin cần thiết khác để xác định chi tiết máy

C Bản vẽ nhà gồm c Các hình biểu diễn (Mặt bằng, mặt đứng, mặt

cắt,…) và các số liệu xác định hình dạng, kích thớc và kết cấu của ngôi nhà

Câu4: (3đ)

Hãy vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể sau:

Câu 5: (2đ) Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp?

b- Hình tam giác vuông

Câu3: (1,5 đ) Mỗi ý nối đúng đợc (0,5đ)

C

âu4: Mỗi hình vẽ đúng đợc (1đ).

Câu5: A) Trình tự đọc bản vẽ chi tiết (1đ)

Trang 24

4 Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra

5 HDVN: Đọc trớc bài 29

Soạn 16/10/2011

Phần ii: cơ khí Chơng III : Gia công cơ khí Tiết 17 - Bài 18 : vật liệu cơ khí

Ngày giảng Lớp – Sĩ số 8B

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ sơ đồ 18.1, bảng theo bài

- Bộ mẫu vật vật liệu cơ khí

- Nghiên cứu bài

2 Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ

3 Bài mới:

? Vật liệu cơ khí đợc chia thành mấy nhóm,

đó là những nhóm nào

HS: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần I

GV: Kết luận

HS: Đọc phần a

? Tên các kim loại đen

? Thành phần chủ yếu của kim loại đen

? Nêu hàm lợng Cácbon trong Thép, Gang.(

Tỉ lệ các bon tăng thì độ giòn cứng tăng )

? Tên các loại Gang, so sánh

? Tên các loại Thép, so sánh

? ứng dụng của thép, gang

GV: Cho HS quan sát mẫu vật : Thép, Gang

HS:- Quan sát mẫu vật : Đồng, hợp kim

đồng; Nhôm, hợp kim nhôm

- Đọc SGK

I Các vật liệu cơ khí phổ biến

Đợc phân làm 2 loại

- Vật liệu kim loại

- Vật liệu phi kim loại

1 Vật liệu kim loại:

- Kim loại đen: Thép, gang

- Kim loại mầu: Đồng, hợp kim đồng;Nhôm, hợp kim nhôm

a Kim loại đen

Thành phần chủ yếu là sắt và cácbon

- Thép : Tỉ lệ C <= 2,14%

- Gang : Tỉ lệ C > 2,14%

Gang: Trắng, xám, dẻoThép:+ Thép cácbon: xây dụng + Thép hợp kim: dụng cụ

b Kim loại mầu:

- Dễ kéo dài, dát mỏng

Trang 25

? Tính chất của kim loại mầu? ứng dụng?

- Thực hiện yêu cầu tìm hiểu vào bảng phần

1b

HS: Quan sát đọc tên vật liệu phi kim loại

? Các sản phẩm đó đợc làm bằng vật liệu gì

? Cho biết u điểm củavật liệu phi kim loại

? Vật liệu phi kim loại đợc phổ biến trong

cơ khí là chất gì

? Chất dẻo là gì

So sánh 2 loại chất dẻo

- Thực hiện yêu cầu tìm hiểu phần

đốt,…

- Gồm có 2 loại: + Chát dẻo nhiệtNhiệt độ nóng chảy thấp, nhẹ, dẻo, không dẫn điện, không bị ô xi hóa,…

+ Chất dẻo nhiệt rắn:

Chịu đợc nhiệt độ cao, có độ bền cao, nhẹ,không dẫn điện,…

b) Cao su:Là vật liệu dẻo, đàn hồi, khả năng giảm trấn tốt

Có 2 loại: + Cao su thiên nhiên + Cao su nhân tạo

II.Tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí

4.Củng cố:HS: Đọc và trả lời câu hỏi sgk

GV: - Nhận xét bổ xung

5 HDVN: HS chuẩn bị bài thực hành theo hớng dẫn SGK

Trang 26

Soạn 16/10/2011

Tiết 18-Bài 20: dụng cụ cơ khí

Ngày giảng Lớp- Sĩ số 8B

I Mục tiêu:

- Biết hình dạng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản trong ngành cơ khí

- Biết đợc công dụng và cách sử dụng các dụng cụ cơ khí phổ biến

- Bảo quản, giữ gìn dụng cụ, đảm bảo an toàn

- Bộ dụng cụ cơ khí

- Tranh vẽ theo bài

- Su tầm mẫu vật theo bài

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu t/c cơ bản của vật liệu cơ khí, cho VD?

HS: Kể tên các dụng cụ đo và kiểm tra

trong nghề cơ khí

- Kể tên các dụng cụ đo chiều dài

GV: Nhận xét

Cho HS quan sát mẫu vật

I Dụng cụ đo và kiểm tra

1 Thớc đo chiều đai

a Thớc lá

- Bằng thép hợp kim dụng cụ, ít cogiãn, không gỉ

Trang 27

Giới thiệu thớc lá, thớc cuộn

HS: Dùng thớc lá, thớc cuộn đo chiều dài

cái bàn GV

? Nêu cấu tạo thớc lá

GV: ? Tai sao vật liệu làm thớc lá cần ít co

? Nêu tên gọi, công dụng của các dụng cụ

trên hình vẽ Hs thảo luận và đa ra câu trả

lời

? Mô tả hình dạng và cấu tạo của các dụng

cụ Hs thảo luận và trả lời Gv ra kết

luận

Hs qsát hình 20.5 sgk và qsát mẫu vật

? Nêu tên gọi, công dụng của từng dụng cụ

trên hình vẽ ? Mô tả hình dáng, cấu tạo của

các dcụ đó Hs thảo luận trả lời

c Thớc đo góc

EkeThớc đo góc vạn năng

II Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt

- Mỏ lết: Dùng tháo các bu lông, đaiốc

- Cờ lê: Dùng tháo các bu lông, đai

ốc có số sẵn

- Tua vít: Vặn các vít có đầu xẻ rãnh

- Êtô: Dùng kẹp chặt vật khi gia công

- Kìm: Dùng kẹp chặt vật bằng tay.

* Khi dùng mỏ lết hoặc ê tô sẽ sử dụng sao cho má động tiến vào kẹp chặt vật

- Đều làm bằng thép đợc tôi cứng

III Dụng cụ gia công

- Búa: Có cán bằng gỗ, đầu bằng thép dùng để đập tạo lực

- Ca: Ca sắt dùng để cắt các vật gia công làm bằng sắt

- Đục: Dùng để chặt các vật các vật gia công làm bằng sắt

- Dũa: Dùng để tạo độ nhẵn bóng bềmặt hoặc làm tù các cạnh sắc, làmbằng thép

4 Củng cố : GV: Hớng dẫn H trả lời câu hỏi cuối bài

5 HDVN: Chuẩn bị bài 21, 22 Tìm hiểu kinh nghiệm thực tế, thực hiện các thao

tác: Ca, đục…

Soạn 23/10/2011

Trang 28

Tiết 19- Bài 21: ca và đục kim loại Bài 22: Dũa và khoan kim loại

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc ứng dụng của các phơng pháp ca và đục kim loại trong sản suất cơ khí

- Biết đợc các thao tác cơ bản về ca đục kim loại

- Biết đợc quy tắc an toàn khi ca, đục kim loại

- Có ý thức bảo quản dụng cụ và an toàn trong khi sử dụng

- Bảo quản, giữ gìn các dụng cụ

- Mẫu vật: ca

- Tranh vẽ theo bài

- Su tầm mẫu vật theo bài

III Tiến trình bài học:

1 Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Có mấy loại dụng cụ đo và kiểm tra; công dụng của chúng Nêu cấutạo của thớc cặp

? Hãy nêu cách sử dụng các dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt? Nêu côngdụng của các dụng cụ gia công cơ khí

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản

HS: Đọc SGK

? Nêu khái niệm

GV: Tác dụng của việc cắt kim loại bằng

ca tay

? Cho VD

GV: Cho VD bổ xung để giải thích

HS: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần 1

- Quan sát ca tay

- Quan sát hình 21.1 a

? Nêu cấu tạo của ca tay

? So sánh lỡi ca gỗ và lỡi ca kim loại

- yêu cầu tìm hiểu phần 2a

I Cắt kim loại bằng ca tay

Trang 29

- Nêu các quy định an toàn khi ca

? Nếu không thực hiện đúng mỗi quy

định, có thể xảy ra việc đáng tiếc nào

Phần đục học sinh tự đọc sách giáo khoa

I Mục tiêu :

- Hiểu ứng dụng của các phơng pháp dũa và khoan

- Biết đợc kỹ thuật cơ bản về dũa, khoan, quy tắc an toàn

- Có ý thức bảo quản dụng cụ và an toàn trong khi sử dụng

- Bảo quản, giữ gìn các dụng cụ

II Chuẩn bị

+ Về GV: nghiên cứu bài 22 trong sách giáo khoa, sách giáo viên.

Về đồ dùng: khoan , mũi khoan kim loại các loại, ê tô, phôi + Về HS: các nhóm đều có đầy đủ dụng cụ, ê tô, phôi

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ Nêu KT ca, an toàn khi ca?

3 Bài mới: Phơng pháp khoan đợc sử dụng phổ biến để gia công tạo lỗ vì so

với tiện , đột dập thì khoan đợc lỗ sâu, đơng kính nhỏ, dễ thực hiện

Trang 30

Khoan là gì?

GV sử dụng hình vẽ và vật thật giới thiệu

mũi khoan

Cho HS và quan sát các loại mũi khoan

và nêu cấu tạo của mũi khoan

HS quan sát hình 22.4 SGK

Có những loại máy khoan nào?

HS quan sát hình 22.5

Nêu kĩ thuật cơ bản khi khoan?

Để đảm bảo an toàn khi khoan em cần

- Phần dẫn hớng: Có 2 rãnh thoát phoi

đờng kính phần dẫn hớng bằng đờng kính lỗ cần khoan

- Phần đuôi: Hình trụ ( với mũi khoan nhỏ) hoặc côn( với mũikhoan lớn)

để lắp vào bầu khoan hoặc côn truyền lực

- Chọn mũi khoan có đờng kính bằng

đờng kính lỗ cần khoan

- Lắp mũi khoan vào bầu khoan

- Kẹp vật khoan lên êtô trên bàn khoan

- Quay tay cho mũi khoan di xuống ,

điều chỉnh sao cho tâm lỗ cần khoan trùng với tâm mũi khoan

- Bấm công tắc điện , điều chỉnh tay quay từ từ để mũi khoan khoan hết chiều sâu của lỗ cần khoan

3 An toàn khi khoan

- Không dùng mũi khoan cùn

- Vật khoan phải thẳng góc với mũi khoan để tránh gãy mũi khoan

- Không dùng găng tay khi khoan

- Không cúi gần mũi khoan

- Không dùng tay hoặc để vật khác chạm vào mũi khoan khi mũi khoan

đang quay

4 Củng cố:GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK

5 HDVN:Chuẩn bị bài thực hành tiết sau theo nhóm

Trang 31

Soạn 30/10/2011

Tiết 21-bài 19 : THực hành: vật liệu cơ khí Bài 23: Thực hành : Đo và vạch dấu

I Mục tiêu:

- HS nhận biết và phân biệt đợc các vật liệu cơ khí phổ biến

- Biết phơng pháp đơn giản để thử cơ tính của một số vật liệu cơ khí

- Biết sử dụng dụng cụ để đo và kiểm tra kích thớc

- Biết cách sử dụng thớc, mũi vạch dấu, mũi chấm dấu, vạch dấu trên mặt phẳng

phôi

- Đo, vạch dấu và kiểm tra đợc kích thớc sản phẩm bằng các dụng cụ cầm tay nh

thớc lá , thớc cặp, mũi vạch, mũi chấm dấu

- Giáo dục tính cận thận , chính xác, ý thức tổ chức kỷ luật

- Có thói quen làm việc theo quy trình

- Thực hện an toàn lao động, vệ sinh môi trờng

Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan Vật liệu: 1 khối hình hộp , 1 khối hình trụ tròn có lỗ

Dụng cụ : Thớc lá , thớc cặp, êkeBảng báo cáo thực hành phóng to

Nghiên cứu bài

Su tầm mẫu vật : 1 khối hình hộp, 1 khối hình tròn giữa có lỗ to, 1miếng tôn (120x120mm, dày 0,8 – 1mm)

2 Kiểm tra bài cũ: ? Đọc phần ghi nhớ bài 21, bài 22 SGK

Hoạt động của giáo viên và

học sinh Nội dung kiến thức cơ bản

Trang 32

GV theo dõi kiểm tra , uốn nắn

kịp thời những sai sót, duy trì

kỉ luật của lớp

- Đo kích thớc của khối hộp và

khối trụ tròn có lỗ và ghi kết

quả vào mẫu báo cáo thực hành

- Vạch dấu ke cửa theo kích

- Đọc trị số của thớc cặp: Khi đọc trị số cần giữ thẳng thớc trớc mặt

+ Xem vạch “0” của du xích trùng hoặc ở liền sau vạch thứ bao nhiêu của thớc chính thì đó

là phần chẵn của kích thớc+ Nhìn xem vạch nào của du xích trùng với một vạch bất kì trên thớc chính thì đó là phần lẻ của kích thớc

Cộng hai kích thớc trên ta đợc kết quả cần đo

2 Thực hành vạch dấu trên mặt phẳng Quy trình lấy dấu

- Chuẩn bị phôi và dụng cụ cần thiết

- Bôi vôi hoặc phấn màu lên bề mặt phôi

- Dùng dụng cụ đovà mũi vạch để vẽ hình dạng của chi tiết lên phôi

- Vạch các đờng bao của chi tiết hoặc dùng chấm dấu chấm theo đờng bao đó

II.Giai đoạn thực hành

1 Ghi kích thớc của khối hộp và khối trụ tròn

Dụng cụ

ngoài (mm)

Đờng kính trong (mm)

Chiều sâu lỗ (mm) Thớc lá

Thớc cặp

2.Vạch dấu ke cửa III.Giai đoạn kết thúc thực hành

- Nhận xét về công tác chuẩn bị

- Thực hiện quy trình

- Thái độ học tập

4 Củng cố: GV: - Nhận xét chung

- Cho điểm ý thức, thao tác của các nhóm

5 HDVN: Tập đo và lấy dấu với các mẫu vật khác

Dặn dò: Chuẩn bị bài 24

Chơng IV chi tiết máy và lắp ghép

Soạn 30/10/2011

Tiết 22 Bài 24: khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép

I Mục tiêu:

-Giúp học sinh hiểu khái niệm và phân loại chi tiết máy

- Biết đợc các kiểu lắp ghép của chi tiết máy,

- Tháo, lắp đợc một số mối ghép đơn giản

- Giáo dục tính kỷ luật trật tự

Trang 33

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ phóng to hình 24.1, 24.2, 24.3 SGK

-Mẫu vật: Trục trớc xe đạp, bulông, vòng bi…vv

-Nghiên cứu bài

III.Tiến trình bài học :

2 Kiểm tra bài cũ: Trả, nhận xét kết quả bài thực hành

3 Bài mới:

Hs qsát hình 24.1 sgk và mẫu vật của cụm

? Cho biết các phần tử nào không phải là chi

tiết máy? Tại sao?

? Các chi tiết máy ở hình 24 2 đợc sử dụng

ntn

HS: Quan sát hình 24.2, thực hiện yêu cầu

tìm hiểu sau đó nêu dấu hiệu nhận biết chi

tiết máy

HS: Cho VD thêm ngoài VD trong SGK

(Lỡi ca, khung ca…)

? Theo công dụng chi tiết máy đợc chia làm

mấy nhóm

HS: - Kể tên các chi tiết máy của chiếc máy

khâu

- Kể tên các chi tiết máy của chiếc xe đạp

? Có những chi tiết nào có chức năng tơng

tự nhau ?

HS: Đọc SGK, nêu căn cứ phân loại, nêu tên

hai nhóm chi tiết

- Quan sát hình 24.1, xếp các chi tiết thành

hai nhóm

GV: Cho VD về tính lắp lẫn?

I Khái niệm về chi tiết máy

1 Chi tiết máy là gì?

+ Côn: Cùng với bi nồi tạo thành ổ trục

- Đặc điểm: Có cấu tạo hoàn chỉnh và cóchức năng nhất định trong máy

- Chi tiết máy là các phần tử có cấu tạohoàn chỉnh và thực hiện một nhiệm vụnhất định trong máy

- Dấu hiệu nhận biết:

+ Có cấu tạo hoàn chỉnh+ Không tháo rời đợc ra nữa

2 Phân loại chi tiết máy

- Nhóm chi tiết máy có công dụng chung: Đợc sử dụng trong nhiều loại máy khác nhau ( Bu long ,dai ốc,bánh răng, lò xo )

- Nhóm chi tiết có công dụng riêng: Chỉ

đợc sử dụng trong một loại máy nhất

đinh (Trục khuỷu , kim khâu, khung xe

Trang 34

GV: Nói về quá trình sản xuất ra chiếc xe

đạp: Giai đoạn cuối cùng là lắp ráp

HS: Thực hiện yêu cầu tìm hiểu phần II

GV: Cho các từ cần điền: Đinh tán, bulông,

bằng then, chốt…vv- Học sinh trả lời

HS: Đọc SGK, nêu khái niệm và cho VD

không có sự chuyển động tơng đối với nhau

+ Mối ghép tháo đợc nh mối ghép bằng ren, then , chốt

+ Mối ghép không tháo đợc nh mối ghépbằng hàn, đinh tán

- Mối ghép động : Chi tiết ghép với nhau

có thể xoay ,trợt, lăn hoặc ăn khớp với nhau ( bánh ròng rọc và trục)

4 Củng cố: - Nhận xét, chốt lại nội dung kiến thức cơ bản của bài

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập

- Đối với giáo viên:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo

+ Đồ dùng: Mẫu vật: Bu lông, đai ốc, đinh tán, chi tiết để ghép

- Đối với học sinh:

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk+ Đồ dùng: Vật mẫu về mối ghép bằng hàn, đinh tán

1.Tổ chức ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ

C1- Chi tiết máy là gì? Gồm những loại nào?

C2- Chi tiết máy đợc ghép với nhau bằng mối ghép nào? Đăc đIểm của cácmối ghép đó?

- Y/c hs quan sát H25.1 và hãy trả lời

Trang 35

? Em hãy nêu cấu tạo của đinh tán? Và

nêu vật liệu chế tạo?

? Em hãy nêu trình tự quá trình tán

đinh

- Mối ghép bằng đinh tán có đăc điểm

gì và ứng dụng nh thế nào?

- Gv đánh giá, tổng hợp

- Y/c hs liên hệ thực tế gia đình

- Y/c hs quan sát H25.3 và cho biết

Hỏi: Tại sao ngời ta không hàn quai

soong vào soong mà phải tán đinh

Giống nhau: dùng ghép nối chi tiếtKhác nhau: Mối ghép ren thì tháo đợc, cònmối ghép hàn thì muốn tháo phải phá bỏmối ghép

II Mối ghép không tháo đợc.

1 Mối ghép bằng đinh tán

a Cấu tạo mối ghép

- Chi tiết ghép dạng tấm

- Đinh tán dạng hình trụ tròn đầu có mũ

- Khi ghép thân đinh tán đợc luồn qua lổ tám ghép dùng búa tán đầu kia của đinh tán thành mũ

b Đặc điểm và ứng dụngDùng khi: Không hàn, khó hàn đợc dùng trong kết cấu cầu, giàn cần trục, d/cụ sinh hoạt

Đặc điểm: chịu nhiệt độ cao, chịu lực lớn, tác động mạnh

2 Mối ghép bằng hàn

a Khái niệmHàn là cách làm nóng chảy cục bộ phần kimloại tại chổ tiếp xúc để kết dính các chi tiết lại với nhau hoặc các chi tiết đợc kết dính với nhau bằng vật liệu nóng chảy khác

b Đặc điểm và ứng dụng+ Mối ghép hình thành trong thời gian ngắn,kết cấu nhỏ gọn , tiết kiệm đợc vật liệu ,giảm giá thành

+ Mối ghép hàn dễ bị nứt, và giòn và chịu lực kém

+ Mối ghép hàn đợc ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực ( Tạo các khung giàn, thùng chứa , khung xe đạp,

*Vì nhôm khó hàn và mối ghép đinh tán sẽ

đảm bảo chịu đợc lực lớn, mối ghép đơngiản, khi hỏng dễ thay

4 Củng cố - Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.

- Trả lời các câu hỏi ở Sgk

5.HDVN: + Nghiên cứu kỹ bài mới.

soạn: 06/11/2011

Tiết 24- Bài 26 : Mối ghép tháo đợc

Ngày giảng Lóp- Sĩ số 8B

Trang 36

Thế nào là mối ghép cố định ? Kể tên một số mối ghép mà em biết ? Nêu sự khác biệt giữa các mối ghép đó ?

3.Giảng bài mới:

GV cho HS quan sát tranh 26.1 và

GV nhấn mạnh: Lực tự siết đợc tạo

thành do ma sát giữa các mặt ren của

vít và đai óc Biến dạng đần hồi càng

Hỏi : Ba mối ghép trên có điểm gì

giống nhau và khác nhau

Hỏi: Hãy nêu đặc điểm và phạm vi ứng

dụng của mối ghép? Nguyên nhân làm

chờn ren và h ren ?

GV kết luận nêu cách bảo quản

mối ghép và những điều cần chú ý khi

tháo lắp mối ghép bằng ren

GV cho HS quan sát tranh 26.2 và tìm

hiểu một vài hiện vật ghép bằng then

,chốt

Hỏi : Mối ghép then và chốt gồm

những chi tiét nào ? Nêu hình dáng của

Gồm chi tiết ghép và đinh vít

Giống : 3 mối ghép đều có bulông, vít cấyhoặc đinh vítcó ren luồn qua lỗ chi tiết 3

để ghép 2 chi tiết 3,4Khác: Trong mối ghép vít cấy và đinh vítlỗ

có ren ở chi tiết 4

b Đặc điểm và ứng dụng.

- Mối ghép bằng ren có cấu tạo đơn giản, dẽ tháo lắp nên đợc sử dụng rộng rãi trong các mối ghép cần đợc tháo lắp

-Mối ghép bu lông thờng dùng để ghép các mối ghép có chiều dày không lớn lắm

-Đối với mối ghép có chiều dày lớn ngời ta dùng mối ghép vít cấy

Mối ghép đinh vít dùng cho mối ghép chịu lực nhỏ

Trang 37

cách lắp then và chốt?

GV kết luận :Then đợc cài trong lổ

nằm dài giữa hai mặt phân cách của

hai chi tiết Còn chốt đợc cài trong lỏ

xuyên ngang mặt phân cách của ch

tiết đợc ghép.

Hỏi : Hãy nêu u nhợc điểm và phạm vi

ứng dụng của mối ghép then và chốt

GV nêu tên một số thiết bị , máy móc

- Chốt dùng để hãmchuyển động tơng đối giữa các chi tiết theo phơng tiếp xúc hoặc để truyền lực theo phơng đó

4 Củng cố

- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Nêu công dụng của mối ghép tháo rời đợc

5.Dặn dò :GV nhắc nhở HS về nhà tiếp tục làm bài tập và chuẩn bị bài 27 SGK

Soạn 13/11/2011

Tiết 25- Bài 27: Mối ghép động

Ngày giảng Lớp –Sĩ số 8B

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.phiếu học tập+ Đồ dùng: Tranh vẽ, hộp bao diêm, xi lanh, ổ bi, bộ may ơ xe đạp,chiếc ghế gấp

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk,+ Đồ dùng: Hộp bao diêm, xi lanh, ổ bi, bộ may ơ xe đạp

1.Tổ chức ổn định lớp:

2 Kiểm kra bài cũ

- Hãy cho biết cấu tạo của mối ghép bằng ren, đặc điểm và ứng dụng của nó

-Y/c hs quan sát H27.1

- Gv thực hiện gập, mở đối với ghế

xếp

- Hỏi : Chiếc ghế gồm mấy chi tiết ?

chúng đợc ghép theo kiểu nào?

-Hỏi : Tại các mối ghép ABCD các chi

tiết chuyển động với nhau nh thế nào?

I Thế nào là mối ghép động?

Trang 38

- Gv đa ra một số ví dụ, phân tích và

đ-a đến khái niệm cơ cấu (lu ý phân tích

cơ cấu tay quay thanh lắc H27.2 và

liên hệ cơ cấu thanh lắc ở máy may)

- Y/c hs quan sát H27.3, so sánh đối

chiếu với mô hình

- Y/c hs hoàn thành 02 câu ở Sgk vào

phiếu học tập, trao đổi phiếu giữa các

nhóm, tự đối chiếu kết quả

- Gv cho mô hình hoạt động, y/c hs

số vật trong thực tế địa phơng có liên

quan và đi đến kết luận khả năng ứng

dụng của khớp tịnh tiến

-Y/c hs quan sát H27.4

- Y/c hs cho biết các chi tiết của khớp

quay

- Các mặt tiép xúc thờng có mặt gì?

- Gv đánh giá chung, tổng hợp kết quả

- Để giảm ma sát giữa các mặt tiếp xúc

ngời ta làm cách nào?

- Gv cho mô hình hoạt động, y/c hs

quan sát

- Gv đánh giá, tổng hợp, phân tích một

số vật trong thực tế địa phơng có liên

quan và đI đến kết luận khả năng ứng

dụng của khớp quay

- Y/c hs liên hệ với các khớp có trong

chiếc xe đạp

Mối ghép mà các chi tiết đợc phép có

sự chuyển động tơng đối với nhau đợcgọi là mối ghép động hay khớp động

c ứng dụng

Dùng trong cơ cấu biến chuyển động tịnh tiến thành chuyển động quay và ngợc lại

Soạn:13/11/2011 ĐANG SủA

Tiết 26- Bài 28:Thực hành: Ghép nối chi tiết

Ngày giảng

Trang 39

Lớp –Sĩ số 8B

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh hiểu cấu tạo và biết quy trình tháo lắp ổ trục trớc và sau xe đạp.

- Sử dụng đúng dụng cụ, thao tác an toàn

- Hình thành thói quen làm việc theo quy trình, làm việc tập thể

II Chuẩn bị:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo

+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk, tranh vẽ

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả lời các câu hỏi

ở Sgk + Đồ dùng: Theo mục I Sgk

III.Tiến trình bài học

1 Tổ chức ổn định lớp:

2.Kiểm kra bài cũ

- Gv treo qui trình tháo trục trớc và

sau của xe đạp

- Hớng dẫn cách chọn dụng cụ, thao

tác mẫu, làm báo cáo

tác tháo và lắp chi tiết

* điều chỉnh côn sao cho ổ trục chạy êmkhông bị kẹt hoặc rơ

.* Chú ý không để dầu mỡ bám vào may

ơ, bàn ghế, áo quần

II Giai đoạn tổ chức thực hành

Trang 40

- Gv híng dÉn hs thu dän dông cô

+ §èi víi gi¸o viªn:

- Nghiªn cøu SGK, tµi liÖu liªn quan

- Tranh phãng to h×nh 1/52 SGK; h×nh 2, 3, 4, 5 ( theo bµi )

- MÉu vËt theo bµi

+ §èi víi häc sinh:

Định dạng
Số trang	93
Dung lượng	1,58 MB

GIAO AN CN CHUAN

Thế nào là mối ghép động?

Nêucác nội dung chính trong từng