Tài liệu Giáo án CN 12 (chuẩn)

Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 phần I: kĩ thuật điện tử Ngày: 05/9/2008 Tiết 1 Bài 1: mở đầu I/ mục tiêu: 1/ Kiến thức : - Biết đợc tầm quan trọng và triển vọng phát triển của ngành kĩ thuật điện tử trong sx và đời sống. - Biết đợc cấu tạo,kí hiệu,số liệu kĩ thuật và công dụng của các linh kiện:điện trở,tụ điện,cuộn cảm. 2/ Kĩ năng: - Nhận dạng và phân biệt dợc các loại kinh kiện:điện trở, tụ điện,cuộn cảm. 3/ Thái độ: - Yêu thích các nghề trong ngành kĩ thuật điện tử. - Đạt đợc kiến thức và kĩ năng trên. ii/ chuẩn bị: 1/ Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 1và 2 sgk. 2/ Chuẩn bị đồ dùng : - Một số điện tử dân dụng để hs quan sát. - Tranh vẽ các hình: 2-2; 2-4; 2-6 sgk. - Vật mẫu: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm các loại. iii/ tiến trình bài học: 1/ Tổ chức ổn định lớp: 2/ Giới thiệu ch ơng trình công nghệ 12: 3/ Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dug kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu tầm quan trọng của kt điện tử trong sx và đời sống. GV: nêu ra một số chức năng điều klhển và tự động hóa trong quá trình sx. HS: Nghiên cứu sgk và đa ra một số dẫn chứng để khẳng định tầm quan trọng của kt điện tử trong sx và đời sống. I/ Tầm quan trọng của kĩ thuật điện tử trong sx và đời sống: 1/ Đối với sx: - Công nghệ chế tạo máy. - Trong nghành luyện kim. - Trong các nhà máy sx xi măng. - Trong công nghệ hóa học . 2/ Đối với đời sống: - Trong lỉnh vực y tế,thơng nghiệp ngân hàng,tài chính . GV:Ho ng Liên Sơn 1 Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 Hoạt động 2: HS nghiên cứu sgk nêu ra một số dẫn chứng để chứng ming sự phát triển của ngánh kt điện tử ? II/ Triển vọng của kĩ thuật điện tử: GV:Ho ng Liên Sơn 2 Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 ch ơng I: linh kiện điện tử Bài 2 : các linh kiện điện trở-tụ điện-cuộn cảm Hoạt độngcủa thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu về điện trở: - GV: Dùng vật mẫu đối chiếu với tranh vẽ kí hiệu để hs nhận dạng và phân loại đợc các điện trở. - Dùng định luật ôm: I = R U ; P=R.I 2 để mô tả các số liệu kĩ thuật và công dụng của điện trở trong mạch. - HS: quan sát hính vẽ 2.1 và vật mẫu để nhận dạng và phân biệt các loại điện trở. Hoạt động 4: Tìm hiểu về tụ điện: - GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ 2.3 để cho hs nhận dạng và phân loại đợc tụ điện. - Dùng công thức: Xc = FC 2 1 để giải thích công dụng. - HS: Quan sát vật mẫu và hình vẽ để nhận dạng và phân biệt các loại tụ điện. I/ Điện trở (R): 1/ Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng: - Cấu tạo:Dùng dây kim loại có điện trở suất cao,hoặc bột than phun lên lõi sứ. - Kí hiệu: (ở tranh vẽ) - Phân loại: + Công suất:Công suất nhỏ,lớn. + Trị số:Cố định,biến đổi. + Đại lợng vật lí: . Điện trở nhiệt: Hệ số nhiệt dơng: t o c R Hệ số nhiệt âm :t o c R . Điện trở biến đổi theo điện áp: U R - Công dụng: 2/ Các số liệu kĩ thuật của điện trở: a/ Trị số điện trở (R): - Đơn vị đo: 1M =10 3 k =10 6 b/ Công suất định mức: II/ Tụ điện: 1/ Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng: - Cấu tạo: Gồm 2 hay nhiều vật dẫn ngăn cách nhau bằng lớp điện môi. - Kí hiệu: (ở tranh vẽ) - Phân loại: Tụ giấy,tụ mi ca,tụ dầu,tụ hóa . - Công dụng: Ngăn cách dòng điện 1 chiều và cho dòng điện xoay chiều đi qua,lọc nguồn,lọc sóng. 2/ Các số liệu kĩ thuật: a/ trị số điện dung: (C) - Đơn vị: F 1F=10 6 à F=10 9 nF=10 12 pF. b/ Điện áp định mức: (U đm ) GV:Ho ng Liên Sơn 3 Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 Hoạt động 5: Tìm hiểu về cuộn cảm: - GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ hình 2.5 để giới thiệu cho hs nhận dạng và phân loại cuộn cảm. - Dùng công thức: X L = 2 FL để giải thích công thức của cuộn cảm. - Khi mắc tụ hóa vào mạch điện phải đặt cho đúng chiều điện áp. III/ Cuộn cảm: 1/ Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng : - Cấu tạo: Dùng đây dẫn điện quấn thành - Kí hiệu: (ở tranh vẽ) - Phân loại: Cao tần,trung tần,âm tần. - Công dụng: Dùng dẫn dòng điện 1 chiều, chặn dòng điện cao tần. 2/ Các số liệu kĩ thuật: a/ Trị số điện cảm: (L) - Đơn vị: H 1H=10 3 mH=10 6 à H. b/ Hệ số phẩm chất: Q = r FL 2 4/ Củng cố: - GV nhấn mạnh vai trò và tầm quan trọng của ngành kt điện tử trong sx và đời sống. - Dùng vật mẫu và tranh vẽ để hs nhận dạng và phân biệt các linh kiện từ đó cho biết: Cấu tạo,kí hiệu,phân loại và công dụng của từng linh kiện cụ thể. IV/ Tổng kết đánh giá: - Đánh giá tinh thần thái độ học tập và tiếp thu bài của hs. - HS trả lời các câu hỏi trong sgk. - Đọc kĩ trớc bài 3 sgk và su tầm các linh kiện: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm các loại để thức hành. ------------------------------- GV:Ho ng Liên Sơn 4 Trường THPT Bán công Bố Trạch Công Nghệ 12 GV:Ho ng Liªn S¬nà 5 Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 Ngày soạn 16/9/2008 Ngày giảng 23/9/2008 Bài 3: thực hành các linh kiện điện trở-tụ điện-cuộn cảm I/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức : - Nhận biết hình dạng,thông số của các linh kiện. 2/ kĩ năng : - Đọc và đo đợc các thông số kĩ thuật của các linh kiện. - Sử dụng thành thạo đồng hồ vạn năng. 3/ thài độ : - Có ý thức tuân thủ các quy trình và quy định về an toàn. II/ Chuẩn bị : 1/ c huẩn bị nội dung: - Nghiên cứu kĩ bài 2và 3 sgk. - Làm thử bài thực hành. 2/ Chuẩn bị đồ dùng : - Dụng cụ, vật liệu cho mỗi nhóm hs. + Đồng hồ vạn năng: 1 chiếc. + Các loại điện trở: 10 chiếc. + Các loại tụ điện: 10 chiếc. + Các loại cuộn cảm: 10 chiếc. - HS nghiên cứu qui ớc các vòng màu trên điện trở hình 3.1 sgk,chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành trang 14 sgk. III/ Tiến trình bài dạy: 1/ ổ n định lớp: 2/ kiểm tra bài củ: Nêu kí hiệu,phân loại,số liệu kĩ thuật và tác dụng của điện trở trong mạch ? 3/ Nội dung bài thực hành: Hoạt động 1: H ớng dẫn ban đầu: a/ GV giới thiệu mục tiêu của bài học: Trong thời gian 45 / mỗi nhóm hs phải biết nhận dạng,đọc và đo đợc các số liệu kĩ thuật của các linh kiện: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm. b/ GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành. - Bớc 1: Quan sát,nhận biết và phân loại các linh kiện. - Bớc 2: Chọn ra 5 điện trở màu lận lợt lấy ra từng điện trở để đọc trị số và đo bằng đồng hồ rồi ghi vào bảng số 01. - Bớc 3: Chọn ra 3 loại cuộn cảm khác nhau về vật liệu làm lõi và cách quấn dây rồi điền vào bảng 02. GV:Ho ng Liên Sơn 6 Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 - Bớc 4: Chọn ra 1 tụ điện có cực tính và 1 tụ điện không có cực tính để ghi ra các số liệu kĩ thuật rồi điền vào bảng 03. c/ Phân chia dụng cụ,vật liệu cho các nhóm hs: Theo nh đã chuẩn bị Hoạt động 2: Thực hành: Hoạt động của hs Hoạt động của GV 1/ Quan sát,nhận biết và phân loại các linh kiện: Quan sát hình dạng các linh kiện để nhận biết và phâ loại ra các linh kiện: điện trở,tụ điện,cuộn cảm. 2/ Đọc và đo trị số của điện trở màu. - Cách đọc các điện trở màu. - Cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở. - Đo trị số điện trở. - Ghi trị số vào bảng 01. 3/ Nhận dạng và phân loại cuộn cảm: Phân loại theo vật liệu làm lõi. Ghi vào bảng 02. 4/ Phân loại,cách đọc và giải thích số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện Theo dỏi,hớng dẫn quá trình thực hành của hs. Hớng dẫn hs cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở. Quan sát hớng dẫn cách đọc điện trở của hs. Hớng dẫn hs ghi số liệu vào mẫu báo cáo thực hành. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả. - Yêu cầu đại diện các nhóm hs lên trình bày kết quả thực hành của nhóm và tự đánh giá. - GV thu báo cáo thực hành của các nhóm và nhận xét chung về quá trình thực hành. - Thu dọn vật liệu,dụng cụ và vệ sinh lớp học. - Về nhà đọc trớc bài 4 sgk. --------------------------------- GV:Ho ng Liên Sơn 7 Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 Ngày soạn 19/9/2008 Ngày giảng 29/9/2008 Tiết 3 Bài 4: linh kiện bán dẫn và ic I/ mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Biết đợc cấu tạo,kí hiệu,phân loại của một số linh kiện bán dẫn và IC. - Giải thích đợc ng lí làm việc của Tirixto và tri ac. 2/ Kĩ năng: - Nhận dạng và đọc đợc các kí hiệu trên các linh kiện. 3/ Thái độ: - Nghiêm túc trong quá trình học tập. ii/ chuẩn bị: 1/ Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu kĩ bài 4 sgk. - Tham khảo các tài liệu có liên quan. 2/ Chuẩn bị đồ dùng : - Tranh vẽ 4.1; 4.2; 4.3; 4.4 sgk - Một số linh kiện mẫu: Đi ốt các loại,tranzito,Tirixto,Triac,điac,IC. iii/ Tiến trình bài dạy: 1/ ổ n định lớp : 2/ Bài củ: Nêu cách đọc giá trị của điện trở màu ? 3/ Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiện thức Hoạt động 1: Tìm hiểu về điốt và tranzito: GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ H 4.1 HS quan sát hình dạng và cấu tạo của điốt: - Điốt có cấu tạo ntn ? - Có mấy loại điốt ? GV: Dử dụng tranh vẽ hình 4.2 và vật mẫu cho hs quan sát. HS cho biết Tranzito khác điốt ntn ? I/ Đi ốt bán dẫn: - Linh kiện bán dẫn có 1 tiếp giáp N-P vỏ bằng thủy tinh,nhựa,kim loại.Có 2 điện cực: anốt (A) và katốt (k). + Điốt tiếp điểm: tách sóng,trộn tần. + Điốt tiếp mặt: Chỉnh lu. + Điốt ổn áp (zêne): ổn áp. II/ Tranzito: - Linh kiện bán dẫn có 2 tiếp giáp P-N vỏ bọc nhựa,kim loại.Có 3 điện cực: E,B,C. - Có 2 loại: P-N-P và N-P-N - Dùng kuếch đại tính hiệu,tách sóng, tạo GV:Ho ng Liên Sơn 8 Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 Hoạt động 2: Tìm hiểu về Tirixto: GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ H 4.3 sgk để giảng giải. HS quan sát và cho biết: - Tirixto khác tranzito về cấu tạo và kí hiệu ntn ? - Nhận dạng 1 số loại Tirixto. GV: Dùng sơ đồ giải thích nguyên lí làm việc của Tirixto. Hoạt động 3: Tìm hiểu về triac và điac: GV: Sử dụng tranh vẽ H 4.4 sgk giải thích cấu tạo và kí hiệu. HS quan sát hình vẽ để phân biệt giữa triac và điac. GV: Giải thích ng lí làm việc của triac và điac Hoạt động 4: Giới thiệu quang điện tử và IC. GV: Lấy một số ví dụ về quang điện tử làm các bộ cảm biến trong các xung. III/ Tirixto:(Điốt chỉnh lu có điều khiển) 1/ Cấu tạo,kí hiệu,công dụng. - Có 3 tiếp giáp P-N,vỏ bằng nhựa,kim loại. có 3 điện cực (A),(K),đ/kh (G) - Dùng trong mạch chỉnh lu có đ/kh. 2/ Nguyên lí làm việc và số liệu kĩ thuật: - U GK 0, U AK >0 Tirixto không dẫn - U GK > 0, U AK >0 Tirixto dẫn điện. - Đi từ A đến Kvà ngừng khi U AK = 0 - Các số liệu kĩ thuật: I Ađm ; U AKđm ; U GK . IV/ Triac và Điac: 1/ Cấu tạo,kí hiệu,công dụng: - Có 5 lớp tiếp giáp P-N. + Triac: 3 điện cực: A 1 , A 2 , G. + Điac: 2 điện cực: A 1 , A 2 , - Dùng điều khiển các thiết bị trong các mạch điện xoay chiều. 2/ Nguyên lí làm việc và số liệu kĩ thuật: * Triac: - Khi G,A 2 có điện thế âm so với A 1 Triac mở A 1 (A), A 2 (K) dòng đi từ A 1 A 2 - Khi G,A 2 có điện thế dơng so với A 1 thì Triac mở. A 2 (A), A 1 (K) dòng đi từ A 2 A 1 Triac có khả năng dẫn điện theo 2 chièu G đ/khiển lúc mở. * Điac: Kích mở bằng cách nâng cao điện áp đặt vào 2 cực. - Số liệu kĩ thuật: I Ađm ; U AKđm ; U G V/ Quang điện tử: Là linh kiện đ/tử có thông số thay đổi theo độ chiếu sáng.Dùng trong các mạch đ/k bằng ánh sáng. GV:Ho ng Liên Sơn 9 Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 mạch điều khiển tự động. VI/ Vi điện tử IC: - IC tuyến tính. - IC lô gíc. Khi sử dụng cần tra cứu sổ tay 4/ Củng cố: - Nắm chắc cấu tạo,ng lí làm việc và số liệu kĩ thuật của Tirixto. - Cấu tạo,ng lí làm việc của triac và điac. - Phân biệt đợc giữa Tirixto và triac. IV/ đánh giá tổng kết: - Nhận xét quà trình học tập của hs. - HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài. - Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu và mẫu báo cáo ở bài 5 sgk. ----------------------------------- Ngày soạn 29/9/2008 GV:Ho ng Liên Sơn 10 [...]... ghi số liệu vào mẫu báo cáo Hoạt động 3: Đánh giá kết quả - Yêu cầu đại diện các nhóm hs lên trình bày kết quả thực hành của nhóm và tự đánh giá - Thu báo cáo các nhóm và nhận xét chung - HS thu dọn dụng cụ,vật liệu và vệ sinh lớp học - Dặn dò hs chuẩn bị các linh kiện để thực hành và đọc trớc bài 6 sgk Ngày soạn 04/10/2008 12 GV:Hong Liên Sơn Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 Ngày... 1: Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động,quan sát ánh sáng và đếm số lần sáng của LED trong khoảng 30 giây.Ghi kết quả vào mẫu báo cáo Bớc 2: Cắt nguồn,mắc song song 2tụ điện với 2 tụ điện trong sơ đồ,đóng điện và làm nh bớc 1 Bớc 3: Cắt điện và bỏ ra 1 tụ ở một vế của bớc 2.Đóng điện và làm nh bớc 1,so sánh thời gian sáng tối của 2 LED - Phân chia dụng cụ,vật liệu cho từng nhóm HD Hoạt động 2: Thực hành:... Đếm số lần sáng của LED trong khoảng 30 giây - Ghi kết quả vào mẫu báo cáo - So sánh thời gian sáng tối của 2 LED - Hớng dẫn HS thao tác các bớc thay đổi tụ điện và quan sát sự sáng tối của LED - Chú ý an toàn cho ngời và thiết bị Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá - Đại diện từng nhóm HS lên trình bày kết quả thức hành của nhóm - Thu báo cáo các nhóm và nhận xét chung - HS thu dọn dụng cụ,vật liệu và vệ... cho từng nhóm HD Hoạt động 2: Thực hành: hoạt động của HS Hoạt động của GV 25 GV:Hong Liên Sơn Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 1/Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động: - Hớng dẫn HS đa nguồn vào đúng vị - Quan sát ánh sáng và đếm số lần sáng của trí và quan sát số lần sáng của LED LED trong khoảng 30 giây - Ghi kết quả vào mẫu báo cáo - Hớng dẫn ghi kết quả 2/ Cắt nguồn: Mắc song song hai tụ với hai... Tính toán và lựa chọn các linh kiện Cụng Ngh 12 - Vẽ ra đờng dây dẫn điện - Dây dẫn không chồng chéo lên nhau và ngắn nhất III/ Thiết kế mạch nguồn điện một chiều: Yêu cầu thiết kế: Điện áp vào 220v,50Hz Điện áp ra một chiều 12v,dòng điện tải 1A 1 Lựa chọn sơ đồ thiết kế 2 Sơ đồ bộ nguồn (hình 9-1 sgk) 3 Tính toán và chọn các linh kiện trong mạch * Biến áp: - Công suất bbiến áp: P= KP Utải Itải=1,3 .12. 1=15,6... điều khiển tín hiệu đơn giản gồm các khối chức năng nào ? IV tổng kết đánh giá - Nhận xét giờ học - Dặn dò HS trả lời các câu hỏi cuối bài - Tham khảo mạch chạy chữ ở hình 14-4 và đọc trớc nội dung bài 15 sgk Ngày soạn 12/ 12/2008 Ngày giảng 22 /12/ 2008 Bài 15: Mach điều chỉnh tốc độ 31 GV:Hong Liên Sơn Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 động cơ xoay chiều một pha I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Biết đợc... điều khiển - Công dụng và phân loại của mạch điện tử điều khiển IV/ Tổng kết đánh giá: - Nhận xét giờ học - Dặn dò: + Trả lời các câu hỏi cuối bài + Đọc trớc nội dung bài 14 sgk - Ngày soạn 05 /12/ 2008 Ngày giảng 15 /12/ 2008 Bài 14: Mạch điều khiển tín hiệu 29 GV:Hong Liên Sơn Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 I/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Hiểu đợc khái niệm về mạch điều khiển tín hiệu... Hoạt động 3; Tổng kết đánh giá - Đại diện từng nhóm HS lên trình bày kết quả thức hành của nhóm - Thu báo cáo các nhóm và nhận xét chung - HS thu dọn dụng cụ,vật liệu và vệ sinh lớp học - Dặn dò: Đọc trớc nội dung bài 12 sgk Ngày soạn 17/11/2008 Ngày giảng 24/11/2008 Thực hành: điều chỉnh các thông số của mạch tạo xung đa hài dùng tranzito I/ Mục tiêu: Bài 12: 24 GV:Hong Liên Sơn... khiển tốc độ động cơ - Nguyên lí điều khiển động cơ dùng triac và diac IV/ Tổng kết đánh giá: - Nhận xét - Dặn dò: + Học bài củ + Đọc trớc nội dung bài 16 sgk + Chuẩn bị dụng cụ thực hành - Ngày soạn 23 /12/ 2008 Ngày giảng 29 /12/ 2008 kiểm tra học kì i 33 GV:Hong Liên Sơn Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 I/ Mục tiêu: 1/ kiến thức: HS hiểu đợc kiến thức cơ bản về các linh kiện,mạch điện... khiển động cơ đã học ở hình 15-2 2/ Nghiên cứu tính toán các linh kiện: - Giải thích hoạt động của sơ đồ - Chọn các linh kiện cho mạch điều Hớng dẫn HS chọn các linh kiện phù hợp với sơ đồ đã chọn 35 GV:Hong Liên Sơn Trng THPT Bỏn cụng B Trch Cụng Ngh 12 khiển - Tính toán thông số của triac theo sgk: IT IK.IĐC UT 1,8 2 UĐC Hớng dẫn HS tính toán các thông số chủ yếu của triac theo sgk 3/ Vẽ sơ đồ . Số liệu kĩ thuật: I Ađm ; U AKđm ; U G V/ Quang điện tử: Là linh kiện đ/tử có thông số thay đổi theo độ chiếu sáng.Dùng trong các mạch đ/k bằng ánh sáng ghi số liệu vào mẫu báo cáo thực hành. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả. - Yêu cầu đại diện các nhóm hs lên trình bày kết quả thực hành của nhóm và tự đánh giá.