giáo án cn 9 lắp đặt MDTN

- HS đọc và hoạt độngtheo nhóm tìm hiểu cáccác nội dung: I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Biết phân loại, cấu tạo và sử dụng dây dẫn điện.. Trờng THCS Sơn ThịnhI./ Mục tiêu: Sau

Trang 1

Trờng THCS Sơn Thịnh

Ngày soạn: 25/8/2008 Ngày dạy: - Lớp 9A

27/8/2008

- Lớp 9B 28/8/2008 Tiết 1 - BàI 1: Giới thiệu nghề ĐIệN DÂN DụNG.

I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:

- Biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

II./ Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Đọc tài liệu tham khảo và liên hệ thực tế

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I./ Vai trò và vị trí của nghề

điện dân dụng trong sản

điều khiển và lấy điện

- Nguồn điện 1 c, xoay chiều

- Thiết bị đo lờng điện

- Vật liệu và dụng cụ của nghề

3./ Điều kiện làm việc:

Thờng đợc thực hiện trong

nhà, ngoài trời, trên cao, gần

khu vực có điện dễ gây nguy

đs.

- GV cho học sinh đọcSGK và tìm hiểu vai trò,

vị trí của nghề trong sx

và đs

HĐ2: HD tìm hiểu đ 2 và yêu cầu của nghề:

- GV cho hs đọc nội dungSGK

- GV cho hs đọc và làm

BT nhỏ SGK/6 sau đónhận xét và tóm tắt chuẩnkiến thức

- GV cho hs làm việctheo nhóm ngang (5 phút)tìm hiểu yêu cầu củanghề

- Gv yêu cầu 1 nhóm

HĐ1: Tìm hiểu Vai trò, vị trí của nghề

điện dân dụng trong

sx và đs.

- HS đọc và tìm hiểuvai trò, vị trí của nghềtrong SX và ĐS

HĐ2: Tìm hiểu đ và 2 yêu cầu của nghề:

Đọc SGK và trả lời cáccâu hỏi đàm thoại củaGV

Đọc SGK và trả lời cáccâu hỏi trong SGK

- HS đọc và hoạt

động theo nhóm tìm

Giáo án Công NGhệ 9 Lắp Đặt Mạng Điện Trong Nhà 1

Trang 2

- Kĩ năng: Nắm vững kĩ năng

về đo lờng, sử dụng, bảo dỡng,

sửa chữa lắp đặt các thiết bị và

mạng điện

- Thái độ: SGK.

- Sức khoẻ: Không mắc các

bệnh về huyết áp, tim, phổi,

thấp khớp nặng, loạn thị, điếc

5./ Triển vọng nghề:

SGK/7-8

6./ Những nơi đào tạo:

- Ngành điện của các trờng kĩ

thuật và dạy nghề

- Trung tâm kĩ thuật tổng hợp,

hớng nghiệp

- Các trờng Trung học chuyên

nghiệp, Cao đẳng, Đại học kĩ

- GV cho học sinh đọcSGK phần 5, 6, 7/ 7-8

- GV cho hs làm việctheo nhóm ngang (10phút) tìm hiểu những nộidung sau:

+ Triển vọng nghề:

+ Những nơi đào tạo:

+ Những nơi hoạt động nghề.

- Gv yêu cầu 1 nhómtrình bày nội dung trên,các nhóm khác bổ sung

- GV bổ sung và kết luậnnhững nét chính

hiểu các yêu cầucủa nghề

- HS đọc và hoạt độngtheo nhóm tìm hiểu cáccác nội dung:

- Biết phân loại, cấu tạo và sử dụng dây dẫn điện

- Biết lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với mục đích sử dụng

- ý thức đợc sự cần thiết phải lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với mục đích sử dụng

+ Vật mẫu các loại dây dẫn điện, tranh vẽ cấu tạo dây dẫn điện (hình2-2)

Trang 3

9B

2./ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)

1./ Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện ?

2./ Em hãy cho biết các yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngời lao động ?

3./ Bài mới

I./ Dây dẫn điện:

- Dây 1 lõi và dây nhiều lõi

+ Dây lõi nhiều sợi

+ Dây lõi một sợi

2./ Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc

- Lựa chọn dây dẫn điện phải

tuân theo thiết kế của mạng

điện

- Dây dẫn điện đợc lựa chọn

theo tiêu chuẩn

Kí hiệu của dây dẫn bọc cách

điện: M(nF)

- Khi sử dụng chú ý vỏ cách

điện và các mối nối

HĐ1: HD tìm hiểu về dây dẫn điện:

- GV KL và cho hs quansát một số loại dân dẫn

điện thờng gặp (hình 2-1SGK/9) và làm bài tậpnhỏ SGK

? Dây dẫn có thể phânloại dựa vào những đặc

sử dụng dây dẫn điện theo các câu hỏi sau:

? Vì sao lắp đặt điện phảilựa chọn dây dẫn ?

? Lựa chọn dây dẫn phảidựa vào những đặc điểmnào ?

? Vỏ cách điện đợc chọn

nh thế nào ?

? Chọn tiết diện dây dẫnphải phù hợp với điềukiện gì ?

? Dựa vào đâu để chọntiết diện dây dẫn ?

- Gv yêu cầu 1 nhóm trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung.

- GV bổ sung và kết luận những nét chính.

HĐ1: Tìm hiểu về dây dẫn điện:

- Quan sát vật mẫu vàhình vẽ, thảo luận vàtrả lời câu hỏi theo HDcủa GV

- HS quan sát hình vẽ2-2 SGK/10 để tìmhiểu cấu tạo của dâydẫn điện đợc bọc cách

điện

- 1 HS trả lời

- HS đọc và hoạt độngtheo nhóm tìm hiểu

cách Sử dụng dây dẫn

điện thông qua hệ

thống các câu hỏi

- Đại diện 1 nhómtrình bày KQ hoạt

động của nhóm

- Nhóm khác theo dõisau đó nhận xét và bổsung

Trang 4

- Biết phân loại, cấu tạo và sử dụng dây cáp điện

- Biết đợc thế nào là vật liệu cách điện

- Hứng thú học tập

+ Vật mẫu các loại dây cáp điện, tranh vẽ cấu tạo dây dẫn điện (hình2-3)

III./ Tiến trình lên lớp.

1./

ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS

1./ Nêu cấu tạo và cách phân loại dây dẫn điện ?

3./ Bài mới

II./ Dây cáp điện:

- Yêu cầu hs quan sáthình 2-3 SGK/11

? Qua quan sát em hãynêu cấu tạo của dây cáp

điện ?

- GV cho HS quan sátmột số loại cáp: (mẫu)

GV cho hs liên hệ thực

tế, thảo luận nhóm (5 phút) để để kể ra cáp

điện đợc dùng ở đâu ?

- Gv yêu cầu 1 nhóm trình bày nội dung trên,

HĐ1: Tìm hiểu về dây dẫn điện:

- HS quan sát hình vẽ2-3 SGK/11 để tìmhiểu cấu tạo của dâycáp điện

- 1 HS trả lời

- HS đọc và hoạt độngtheo nhóm tìm hiểu

cách Sử dụng dây cáp

điện thông qua hệ

thống các câu hỏi

- Đại diện 1 nhóm

Trang 5

III./ Vật liệu cách điện:

- Vật liệu cách điện là những

vật liệu đạt đợc các yêu cầu

sau: độ cách điện cao, chịu

- KN vật liệu cách điện,

HS đã đợc học ở lớp 8 dovậy GV có thể đặt câuhỏi:

? Vật liệu cách điện là gì

? Bằng hiểu biết thực tế

và thông tin SGK em hãycho biết vật liệu cách

điện là những vật liệu đạt

đợc các yêu cầu gì ? vì

sao ? lấy ví dụ

- GV cho hs thảo luậnnhóm ngang (3 phút)

Gv yêu cầu 1 hs trình bày nội dung trên, các nhóm khác bổ sung.

- GV bổ sung và kết luận phạm vi sử dụng của một số loại vật liệu cách

điện đối với mạng điện trong nhà

trình bày KQ hoạt

động của nhóm

- Nhóm khác theo dõisau đó nhận xét và bổsung

- 1 hs nhắc lại kiếnthức cũ, hs khác theodõi bổ sung

- HS thảo luận nhómtìm hiểu các yêu câu

đối với vật liệu cách

điện

- Đại điện 1 nhóm trảlời

- Các HS khác theo dõinhận xét bổ sung

Trang 6

- Biết công dụng, các kí hiệu của một số đồng hồ đo điện

- Phân loại đợc một số đồng hồ đo điện theo các đại lợng đo

- Hiểu rõ sụ cần thiết phải lựa chọn đúng loại đồng hồ đo điện khi đo các đại lợng

điện và có hứng thú học tập

+ Một số loại đồng hồ đo điện, bảng phụ các kí hiệu đồng hồ đo điện

- HS: Đọc trớc phần I bài 3 trang 13, 14

1./

? Hãy nêu cấu tạo và phạm vi sử dụng dây cáp điện

- Điện trở của mạch điện

- Công suất tiêu thụ của

điện:

- GV đặt vấn đề: Bằngnhững hiểu biết và kinhnghiệm đã học trả lời câuhỏi:

? Hãy kể tên một số

đồng hồ đo điện mà em biết.

- GV cho HS khác bổsung (nếu cha đầy đủ)

- GV cho HS hoạt độngtheo cặp: Bài tập điền ôtrống trong SGK/13

- Qua phần bài tập các

em vừa làm và kết hợpthông tin SGK em hãycho biết:

HĐ2: HD cơ sở phân loại và một số kí hiệu

HĐ1: Tìm hiểu công dụng của đồng hồ đo

- HS hoạt động theo

HD của GV

- HS trao đổi thảo luận

để trả lời câu hỏi

HĐ2: Tìm hiểu cơ sở phân loại và một số kí

Trang 7

Phân loại theo đại lợng cần đo:

- Đo điện áp: Vôn kế

- Đo dòng điện: Ampe kế

- Đo công suất điện: Oát kế

- GV gọi 1 HS trả lời, các

HS theo dõi nhận xét và

bổ sung sau đó GV kếtluận chuẩn kiến thức

- GV giải thích các kí hiệu mà HS cha biết:

(Điện áp thử cách điện, phơng đặt dụng cụ đo)

hiệu của đồng hồ đo

điện:

- HS hoạt động theo

HD của GV tìm hiểucách phân loại đồng hồ

đo điện

- HS quan sát và nhậnbiết các kí hiệu của

đồng hồ đo điện bảng3-3 SGK/14

- Biết đợc tên gọi và công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng

điện

- Biết sử dụng một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

- Có ý thức giữ gìn các dụng cụ học tập và có hứng thú trong học tập

? Hãy nêu công dụng và phân loại của đồng hồ đo điện

Trang 8

- Dụng cụ đo và vạch dấu:

thớc lá, thớc gấp, pan me,

thớc cặp, bút chì, mũi vạch,

com pa …

- Dụng cụ gia công lắp đặt:

Máy khoan, ca, đục, kìm

yêu cầu học sinh trả

lời theo từng nội dung

- Từng loại dụng cụ GVcho HS quan sát và

HD cách sử dụng một

số loại dụng cụ (thớccặp, kìm tuốt dây,khoan )

? Dụng cụ cơ khí có những nhiệm vụ gì ?

? Dụng cụ cơ khí có thể phân loại nh thế nào ?

- Sau khi HS phát biểu

GV kết luận và cho HSghi bảng

nhóm theo sự hớng dẫncủa GV

- Từng nhóm HS quansát các dụng cụ cơ khí

và theo dõi GV hớngdẫn cách sử dụng một

số loại dụng cụ cơ khí

- Suy nghĩ tóm tắt nọidung đã tìm hiểu để trảlời câu hỏi

4 Tổng kết bài học:

- Hệ thống kiến thức đã học

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò: Đọc trớc bài 4 SGK.

Trang 9

Ngày soạn: 26/9/2008 Ngày dạy: - Lớp 9A

27/8/2008

- Lớp 9B 28/8/2008 Tiết 6 - Bài 4: Bài tập thực hành.

Sử dụng đồng hồ đo điện.

- Biết công dụng và cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đọc và giải thích đợc các kí hiệu trên một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

+ Một số đồng hồ đo điện: Vôn kế, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng

- Kiểm tra các dung cụhọc tập của học sinh

- GV cho hs đọc nội dungphần II SGK /18-19

- GV nêu các bớc thựchiện bài tập thực hành vàphân tích từng bớc để hsnắm đợc trình tự và cácbớc tiến hành

(Chú ý phân tích kí B3, B4)

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

đạt đợc sau giờ thựchành này

- Báo cáo với Gv về sựchuẩn bị của mình

- HS đọc nội dung GV yêucầu

- HS theo dõi GV hớngdẫn các bớc tiến hành vàcách làm bài tập thựchành vào phiếu học tập

Trang 10

B4: Đo điện năng tiêu

thụ của mạch điện

- Giới thiệu cách làm vàophiếu học tập

HĐ2: HD th ờng xuyên.

- GV Theo dõi quan sáthọc sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinhyếu

- Giải đáp một số thắcmắc của hs

Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 2).

- Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện

- Lắp đợc đúng mạch điện theo sơ đồ và tính đợc điện năng tiêu thụ của phụ tải

- Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

Trang 11

+ Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí

- HS: + SGK, vở ghi

1./

2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử

- GV cho hs đọc nội dungphần II.3 SGK /20

- Chú ý: Nhắc hs kiểm tra mạch điện trớc khi

đóng điện.

- GV phân nhóm và phátdụng cụ, thiết bị cho cácnhóm

- HS theo dõi GV hớngdẫn các bớc tiến hành vàcách làm bài tập thựchành

- Kiểm tra mạch điện đãmắc

Trang 12

- Kiểm tra cách mắc của

hs phải đúng và an toànmới cho đóng điện

HĐ 3: HD kết thúc:

- GV yêu cầu học sinhngừng luyện tập và báocáo kết quả TH

4 Dặn dò:

- Đọc trớc phơng án 2 trang 20-21 SGK

Ngày soạn: 25/8/2008 Ngày dạy: - Lớp 9A 27/8/2008

- Lớp 9B 28/8/2008

Tiết 8 - Bài 4: Bài tập thực hành

Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 3).

- Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện

- Lắp đợc đúng mạch điện theo sơ đồ và tính đợc điện năng tiêu thụ của phụ tải

+ Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí

2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử

- HS chú ý theo dõi GV

Trang 13

- Kiểm tra các dung cụhọc tập của học sinh.

- GV cho hs đọc nội dungphần II.3 SGK /20

- Chú ý: Nhắc hs kiểm tra mạch điện trớc khi

đóng điện.

- Kiểm tra cách mắc của

hs phải đúng và an toànmới cho đóng điện

HĐ 3: HD kết thúc:

- GV yêu cầu học sinhngừng luyện tập và báocáo kết quả TH

- GV đánh giá kết quả

thực hành

nêu MT để nắm đợc cácnội dung KT và KN cần

- HS theo dõi GV hớngdẫn các bớc tiến hành vàcách làm bài tập thựchành

- Kiểm tra mạch điện đãmắc

ở trên)

- Chú ý đến an toàn điện

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:

- Theo dõi và nhận xét đánhgiá KQ thực hành, rút kinhnghiệm cho giờ TH sau

Trang 14

- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

- Nối đợc các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi (3m)

- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi

- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không

3./ Bài mới.

A HD mở đầu

( 15phút ).

I./ Muc tiêu :

(- Phần mục tiêu của

GV đặt vấn đề: ở công nghệlớp 8 các em đã đợc thựchành nối dây dẫn điện vậy:

?em hãy kể tên các loại mối nối dây dẫn điện.

- HS tái hiện lại kiến thức

và trả lời câu hỏi

Trang 15

- GV chuyển ý và đặt câuhỏi:

? Quy trình nối dây dẫn

điện chúng ta phải thực hiệnnhững bớc nào ?

- Gv yêu cầu HS thảo luận

và kết hợp thông tin SGK đểtìm hiểu quy trình chung,sau đó gọi 1 HS lên bảngdùng bảng phụ để sắp xếpcác bớc thực hiện theo 1quy trình

- Yêu cầu HS khác nhận xétsau đó GV kết luận

? Có những cách nào để bóc

vỏ cách điện và khi bóc vởcách điện cần chú ý nhữnggì ?

? Làm sạch lõi bằng cáchnào và vì sao ?

- Gv yêu cầu HS đọc vàquan sát hình 5-5 và 5-7 đểtìm hiểu cách nối thẳng vànối phân nhánh dây dẫn lõimột sợi

- GV treo bảng phụ và gọi 1

HS nêu các bớc thực hiệnkhi nối thẳng và nối phânnhánh dây dẫn lõi một sợi,

HS khác nhận xét

- Sau đó GV nêu một số saihỏng thờng gặp:

( Mối nối không chặt, các vòng quấn không đều, không khít, Gọt vỏ dây dẫn quá dài).

- Gv có thể làm mẫu (nếu cần thiết).

- HS theo dõi GV hớngdẫn tìm hiểu quy trìnhthực hành

- Thảo luận và nhận biếtquy trình chung

- Sắp xếp đợc các bớc theo

đúng quy trình

- Đọc, quan sát và tìm hiểu

cụ thể từng bớc theo hớngdẫn của GV

- Hoạt động theo HD của

Gv để tìm hiểu cách nốithẳng và nối phân nhánhdây dẫn lõi một sợi

- Biết đợc một số chú ý khithực hành

Trang 16

- Thờng xuyên hớng dẫn

đến từng HS, điều chỉnhcác sai sót trong khi làmbài

- Giáo viên tổng kếtchung, nhận xét u khuyết

điểm và lu ý những saisót để tránh cho bài họcsau

HĐ2: Thực hành.

- Thảo luận và làm bài tậpthực hành theo các bớctiến hành (theo hớng dẫn

ở trên)

- Chú ý đến an toàn trongquá trình thực hiện

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi.

- Kiểm tra đánh giá kết quả thực hành của học sinh.

Kết quả học tập thực hành hai mô đun nghề của HS đợc đánh giá không chỉ qua chất ợng sản phẩm mà còn cả các tiêu chí khác nh: chuẩn bị thực hành; thực hiện đúng quy trìnhcông nghệ; thời gian hoàn thành sản phẩm; đảm bảo an toàn lao động và giữ vệ sinh môi tr-ờng Với những tiêu chí đánh giá nh vậy, việc đánh giá kết quả học thực hành mới đạt đợcmục tiêu đặt ra, đồng thời cũng định hớng HV rèn luyện cả về kĩ năng lẫn tác phong làmviệc, thái độ đối với lao động nghề nghiệp

l-Để đạt đợc mục đích đó, giáo viên cần kết hợp phơng pháp đánh giá qua quá trìnhquan sát HV thực hành và xây dựng những tiêu chí đánh giá kết quả học thực hành của học sinh:

+ Đánh giá mức độ đạt yêu cầu kĩ thuật của sản phẩm, sự sáng tạo của HV

+ Đánh giá sự chuẩn bị của HV cho bài thực hành theo yêu cầu của giáo viên

+ Đánh giá việc thực hiện quy trình công nghệ

+ Đánh giá tinh thần thái độ học tập

Khi HV đánh giá chéo, giáo viên cần yêu cầu ngời đánh giá kí tên vào bảng đánhgiá, sau đó giáo viên kiểm tra lại

Ví dụ: Phiếu đánh giá thực hành bài

1 0,5

Trang 17

- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7

+ Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi (3m)

- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện

I./ Muc tiêu :

Trang 18

Kìm, dây dẫn bọc đơn

lõi nhiều sợi.

III./ Nội dung và

HS nêu các bớc thực hiệnkhi nối thẳng và nối phânnhánh dây dẫn lõi nhiều sợi,

HS khác nhận xét

( Mối nối không chặt, các vòng quấn không đều, không khít, Gọt vỏ dây dẫn quá dài, đứt các sợi nhỏ của lõi).

- Gv có thể làm mẫu (nếu cần thiết).

Gv để tìm hiểu cách nốithẳng và nối phân nhánhdây dẫn lõi một sợi

ở trên)

Trang 19

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và hàn mối nối.

- Lớp 9B 28/8/2008

Tiết 11 - Bài 5: Bài tập thực hành Nối dây dẫn điện (Tiết 3).

- Biết đợc quy trình nối dây dẫn bằng phụ kiện và bọc cách điện mối nối

+ Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-9; 5-12; 5-13

+ Kìm, dây dẫn, băng cách điện

- HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc bài 5: Thực hành nối dây dẫn bằng phụ kiện

I./ Muc tiêu :

- Gv yêu cầu HS đọc vàquan sát hình 5-9 để tìmhiểu cách nối dây dẫn bằngphụ kiện (bằng vít)

HS nêu các bớc thực hiệnkhi nối dây dẫn bằng vít, HSkhác nhận xét

- Yêu cầu HS đọc và quansát hình 5-12; 5-13: nêu

Gv để tìm hiểu cách nối dâydẫn bằng phụ kiện và bọccách điện mối nối

Trang 20

ở trên)

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và hàn mối nối.

- Lớp 9B 28/8/2008

Tiết 12 - Kiểm tra 1 tiết

Trang 21

- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh

3./ Bài mới.

( 15phút ).

I./ Muc tiêu :

HĐ1: HD mở đầu

- GV nêu mục tiêu của bàihọc để hs nắm đợc các

- HS chú ý theo dõi GVnêu MT để nắm đợc các

Trang 22

-) Có nhiệm vụ cung

cấp điện cho toàn bộ

cấp điện tới đồ dụng

- Kiểm tra sự chuẩn bị củahọc sinh

- Yêu cầu HS quan sát hình6.1 SGK/30

? Liệt kê các thiết bị lắptrên bảng điện

? Chức năng của các thiết bị

đó trên bảng điện

 ? Chức năng của bảng

điện chính, bảng điệnnhánh

- GV kết luận theo SGK

? Bảng điện lớp học là bảng

điện chính hay bảng điệnnhánh của hệ thống điệncủa trờng học

? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên

lý (đã đợc học ở lớp 8)

- Quan sát và tìm hiểu sơ đồhình 6.2

? Vẽ sơ đồ nguyên lý củamạch điện gồm 1 cầu chì, 1

ổ điện, 1 công tắc điềukhiển một bóng đèn sợi đốt

? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặtmạch điện (đã đợc học ở lớp8)

- Đọc nội dung phần bSGK/31 và tìm hiểu các bớc

nội dung KT và KN cần

- Quan sát hình 6.1 và nhậnxét:

+ Tên các thiết bị

+ Chức năng của các thiết bị

- Nêu đợc chức năng củabảng điện chính và bảng

- Đọc và tìm hiểu các yêucầu và các bớc khi vẽ sơ đồlắp đặt

ở trên)

Trang 23

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc quy trình lắp đặt mạch điện.

Trang 24

- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh

3./ Bài mới.

( 15phút ).

I./ Muc tiêu :

cấp điện cho toàn bộ

cấp điện tới đồ dụng

- Kiểm tra sự chuẩn bị củahọc sinh

- Yêu cầu HS quan sát hình6.1 SGK/30

? Liệt kê các thiết bị lắptrên bảng điện

? Chức năng của các thiết bị

đó trên bảng điện

 ? Chức năng của bảng

điện chính, bảng điệnnhánh

- GV kết luận theo SGK

? Bảng điện lớp học là bảng

điện chính hay bảng điệnnhánh của hệ thống điệncủa trờng học

- Quan sát hình 6.1 và nhậnxét:

+ Tên các thiết bị

+ Chức năng của các thiết bị

- Nêu đợc chức năng củabảng điện chính và bảng

điện nhánh

- Theo dõi và ghi KL của

GV vào vở

- Bảng điện nhánh

Trang 25

? Vẽ sơ đồ nguyên lý củamạch điện gồm 1 cầu chì, 1

ổ điện, 1 công tắc điềukhiển một bóng đèn sợi đốt

? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặtmạch điện (đã đợc học ở lớp8)

- Đọc nội dung phần bSGK/31 và tìm hiểu các bớc

- Nhắc lại KN

- Quan sát và tìm hiểu sơ đồnguyên lý hình 6.2 SGK

- Đọc và tìm hiểu các yêucầu và các bớc khi vẽ sơ đồlắp đặt

ở trên)

4 Dặn dò: tìm hiểu trớc quy trình lắp đặt mạch điện.

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	376,5 KB

giáo án cn 9 lắp đặt MDTN

Lớp 9B 28/8/2008 Tiết 13 Bài 6:Bài tập thực hành