- Phân nhóm, định mức công việc và thờ
4.Dặn dò: tìm hiểu trớc quy trình lắp đặt mạch điện.
Ngày soạn: 25/8/2008. Ngày dạy: - Lớp 9A 27/8/2008 27/8/2008
- -
- Lớp 9B 28/8/2008
- Tiết 14 - Bài 6: Bài tập thực hành
Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 2).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp).
- Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30
HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4.
III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . Ngày giảng Lớ p Sĩ số HS có P HS koP 9A 9B
- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài học)
II./ Chuẩn bị:
đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32
III./ Nội dung và trình tự thực hành
1./ Tìm hiểu chức
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần đạt đợc sau giờ thực hành này.
- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.
năng của bảng điện.
*./ Bảng điện chính: -) Gồm: cầu dao, cầu chì hoặc áp tômát tổng. -) Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà. *./ Bảng điện nhánh: -) thờng gồm: công tác, ổ cắm, hộp số quạt …. -) Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện. 2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý: Sơ đồ mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt.
b) Vẽ sơ đồ lắp đặtmạch điện: mạch điện: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bớc ở bảng SGK/32.
- Phân nhóm, địnhmức công việc và thời mức công việc và thời gian hoàn thành. B. HD th ờng xuyên. (20 phút ) - Các nhóm HS thực hành theo quy trình trên
- Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 SGK/30
? Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện.
? Chức năng của các thiết bị đó trên bảng điện
⇒ ? Chức năng của bảng điện chính, bảng điện nhánh. - GV kết luận theo SGK ? Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của trờng học.
? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên lý (đã đợc học ở lớp 8). - Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2.
? Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt. ? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã đợc học ở lớp 8). - Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các bớc vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32 - GV phân nhóm và giao định mức công việc. HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs. - Thờng xuyên hớng dẫn - Quan sát hình 6.1 và nhận xét: + Tên các thiết bị.
+ Chức năng của các thiết bị - Nêu đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh
- Theo dõi và ghi KL của GV vào vở.
- Bảng điện nhánh
- Nhắc lại KN
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK.
- Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bớc khi vẽ sơ đồ lắp đặt
- Các Nhóm nhận nhiệm vụ. - ổn định tổ chức nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bớc tiến hành (theo hớng dẫn ở trên).
C. Kết thúc.
(10 phút )
- Báo cáo kết quả TH. - Nhận xét đánh giá của hs và gv.
đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài.
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.
- Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành. - Giáo viên tổng kết chung, nhận xét u khuyết điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau
Ngày soạn: /12/2008.
Tiết 15 - Bài 6:Bài tập thực hành
Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 3).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30
HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4.
III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . Ngày giảng Lớ p Sĩ số HS có P HS k oP 9A 9B
- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài học)
II./ Chuẩn bị:
đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32
III./ Nội dung và trình tự thực hành
1./ Tìm hiểu chức năng của bảng điện.
*./ Bảng điện chính: -) Gồm: cầu dao, cầu chì hoặc áp tômát tổng. -) Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 SGK/30
? Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện.
? Chức năng của các thiết bị
HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần đạt đợc sau giờ thực hành này.
- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.
- Quan sát hình 6.1 và nhận xét:
+ Tên các thiết bị.
thống điện trong nhà. *./ Bảng điện nhánh: -) thờng gồm: công tác, ổ cắm, hộp số quạt …. -) Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện. 2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý: Sơ đồ mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt.
b) Vẽ sơ đồ lắp đặtmạch điện: mạch điện:
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bớc ở bảng SGK/32. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Phân nhóm, địnhmức công việc và thời mức công việc và thời gian hoàn thành. B. HD th ờng xuyên. (20 phút ) - Các nhóm HS thực hành theo quy trình trên C. Kết thúc. (10 phút ) đó trên bảng điện ⇒ ? Chức năng của bảng điện chính, bảng điện nhánh. - GV kết luận theo SGK ? Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của trờng học.
? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên lý (đã đợc học ở lớp 8). - Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2.
? Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt. ? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã đợc học ở lớp 8). - Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các bớc vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32 - GV phân nhóm và giao định mức công việc. HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs. - Thờng xuyên hớng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài.
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.
- Nêu đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh
- Theo dõi và ghi KL của GV vào vở.
- Bảng điện nhánh
- Nhắc lại KN
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK.
- Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bớc khi vẽ sơ đồ lắp đặt
- Các Nhóm nhận nhiệm vụ. - ổn định tổ chức nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bớc tiến hành (theo hớng dẫn ở trên).
- Báo cáo kết quả TH. - Nhận xét đánh giá của hs và gv.
- Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành. - Giáo viên tổng kết chung, nhận xét u khuyết điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau
4. Dặn dò: tìm hiểu trớc quy trình lắp đặt mạch điện.
Ngày soạn: /12/2006.
Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 4).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp).
- Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30
HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4.
III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . Ngày giảng Lớ p Sĩ số HS có P HS koP 9A 9B
- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài học)
II./ Chuẩn bị:
đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32
III./ Nội dung và trình tự thực hành
1./ Tìm hiểu chức năng của bảng điện.
*./ Bảng điện chính: -) Gồm: cầu dao, cầu chì hoặc áp tômát tổng. -) Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà. *./ Bảng điện nhánh: -) thờng gồm: công tác, ổ cắm, hộp số quạt …. -) Có nhiệm vụ cung HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 SGK/30
? Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện.
? Chức năng của các thiết bị đó trên bảng điện
⇒ ? Chức năng của bảng điện chính, bảng điện nhánh. - GV kết luận theo SGK
HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần đạt đợc sau giờ thực hành này.
- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.
- Quan sát hình 6.1 và nhận xét:
+ Tên các thiết bị.
+ Chức năng của các thiết bị - Nêu đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh
cấp điện tới đồ dụng điện. 2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý: Sơ đồ mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt.
b) Vẽ sơ đồ lắp đặtmạch điện: mạch điện:
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bớc ở bảng SGK/32.
- Phân nhóm, địnhmức công việc và thời mức công việc và thời gian hoàn thành. B. HD th ờng xuyên. (20 phút ) - Các nhóm HS thực hành theo quy trình trên C. Kết thúc. (10 phút )
- Báo cáo kết quả TH. - Nhận xét đánh giá của hs và gv.
? Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của trờng học.
? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên lý (đã đợc học ở lớp 8). - Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2.
? Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt. ? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã đợc học ở lớp 8). - Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các bớc vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32 - GV phân nhóm và giao định mức công việc. HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs. - Thờng xuyên hớng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài.
HĐ 3: HD kết thúc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.
- Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành.
- Giáo viên tổng kết
GV vào vở.
- Bảng điện nhánh
- Nhắc lại KN
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK.
- Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bớc khi vẽ sơ đồ lắp đặt
- Các Nhóm nhận nhiệm vụ. - ổn định tổ chức nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bớc tiến hành (theo hớng dẫn ở trên). HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau
chung, nhận xét u khuyết điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau.
4. Dặn dò: tìm hiểu trớc quy trình lắp đặt mạch điện.
Ngày soạn: /12/2008.
Tiết 18 - Bài 7: Thực hành
Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (Tiết 1).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp).
- Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30
HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4.
III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . Ngày giảng Lớ p Sĩ số HS có P HS koP 9A 9B
- 2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài học)
II./ Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32
III./ Nội dung và trình tự thực hành
b) Vẽ sơ đồ lắp đặtmạch điện: