Giáo án CN 9 : Mới_ có sửa /

Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - Tiết: 1- Tuần: 1 Giảng ngày : / 8 / 2008 . Bài 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng I. Mục tiêu: - Kiến thức: vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống. - Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo - Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1 / : Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng HĐ1. Giới thiệu bài học GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân dụng GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: - Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng. HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung. GV Bổ sung và kết luận những ý chính. HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề. GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: - Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện. HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung. GV Bổ sung và kết luận những ý chính. 2 / 10 / 30 / Bài 1 I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và trong đời sống. - Trong sản xuất cũng nh trong đời sống hầu hết các hoạt động đèu gắn liền với việc sử dụng điện năng. - Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nớc. II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề 1. Đối t ợng lao động của nghề điện dân dụng. Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 1 Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - GV: Kết luận. GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp điện thờng đợc tiến hành trong môi trờng nh thế nào? HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung. GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK. GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với ngời lao động. - Kiến thức. - Kỹ Năng: - Thái độ: - Sức khoẻ: GV: Bổ sung và kết luận. GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự phát triển của nghề điện trong tơng lai HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc đào tạo ở những đâu? HS: Thảo luận trả lời GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc hoạt động ở những đâu? HS: Thảo luận trả lời 2. Nội dung lao động của nghề điện dân dụng. 3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng. 4.Yêu cầu của nghề điện đối với ng ời lao động. - Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12. - Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà . - Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì. - Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật 5.Triển vọng của nghề. 6. Những nơi đào tạo nghề. 7.Những nơi hoạt động nghề. 4. Củng cố và dăn dò 2 / . - GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập. - Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trớc bài 2 SGK. Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 2 Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - Giảng ngày: / 8 / 2008 . Tiết 2 - Tuần 2 . Bài 2 Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà. - Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng - Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài - Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của mạng điện. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1 / : Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới: HĐ1.Giới thiệu bài học HĐ2.Tìm hiểu dây dẫn điện GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà em biết? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Nhận xét Rút ra kết luận. 5 / 2 / 10 / Bài 2 I.Dây dẫn điện 1.Phân loại - Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật ) Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 3 Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút. Đại diện nhóm đứng lên trình bày. GV: Nhận xét Rút ra kết luận. GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi, Đại diên học sinh trình bày bài: GV: Nhận xét Rút ra kết luận. GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây dẫn điện thờng làm bằng gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng chất liệu gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc khác nhau? HS: Trả lời GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà tại sao ngời công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây dẫn bọc cách điện M( nxf ) GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện. 12 / 10 / 2.Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện. - Gồm 2 phần chính là phần lõi và vỏ cách điện. 3.Sử dụng dây dẫn điện. - M( nxF ) + M: Là lõi đồng. + n: Là số lõi dây. + F: Là tiết diện của lõi dây dẫn. 4. Củng cố và dặn dò 5 / : - GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài - Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó. - Về nhà học bài đọc và xem trớc phần II SGK. Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 4 Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - Bài 2 Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà ( 1 tit ) I. Mục tiêu: - Kiến thức: HS biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà. - Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng - Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài - Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện , vật cách điện của mạng điện. - HS: Su tầm thêm một số mẫu về vt liệu điện của mạng điện. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1 / : Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ: - GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì? Nó có cấu tạo ntn? Đọc KH của dây dẫn? 3.Tìm tòi phát hiện kiên thức mới. HĐ3. Tìm hiểu về dây cáp điện. GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn? HS: Trả lời. GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc hai loại đó? HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả cấu tạo của dây cáp điện? 5 / 20 / II. Dây cáp điện - Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn đ- ợc bọc cách điện 1. Cấu tạo. Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 5 Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày GV: Nhận xét và rút ra kết luận GV: Lõi cáp thờng làm bằng những vật liệu gì? HS: Trả lời GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng những vật liệu gì? HS: Trả lời GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể ra cáp điện đợc dùng ở đâu? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà dây cáp điện đợc lắp đặt ở đâu? HS: Quan sát nghiên cứu trả lời GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Nhận xét Kết luận. GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng những vật cách điện? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Những vật cách điện này phải đạt những yêu cầu gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà. 15 / - Cấu tạo gồm: 3 phần chính; + Lõi cáp + Vỏ cách điện + Vỏ bảo vệ 2.Sử dụng cáp điện. - Hình 2.4 - Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà. III. Vật liệu cách điện - Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu quả và an toàn cho ngời và thiết bị. - Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt 4. Củng cố và dặn dò 4 / : - GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài - Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó. - Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK. Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 6 Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - Giảng ngày: ./.9 / 2008 . Tiết 3 Tuần 3 . Bài 3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện I. Mục tiêu: - Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện. - Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng. - Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều II. Ph ơng tiện dạy học III. Tổ chức dạy học 1. ổ n định tổ chức; ( 1 Phút ) HoạT động của giáo viên và hs T/g Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung kiến thức mới. HĐ1: Tìm hiểu đồng hồ đo điện GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà em biết? HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông dụng GV: Yêu cầu em khác bổ sung Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm làm vào bảng 3.1 SGK HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe kế trên vỏ máy biến áp? HS: Trả lời 5 / 2 / 10 / I. Đồng hồ đo điện 1. Công dụng của đồng hồ đo điện. Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 7 Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong nhà với mục đích gì? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận . HĐ2: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điện GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2 GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho từng nhóm điền những đại lợng cần đo HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo . GV: cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì sai số tuyệt đối lớn nhất là: 6 x 2,5 = 0.15 V . 100 IV. Củng cố - GV: Gọi 1- 2 h/s đọc phần ghi nhớ SGK 23 / 2 - Treo đáp án đúng 2. Phân loại đồng hồ đo điện - Treo đáp án đúng Bảng 3 2 3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện - Treo bảng 3 - 3 V .H ớng dẫn về nhà 2 / a. Dẫn trên lớp. - Làm bài tập ở cuối bài b. Hớng dẫn về nh Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 8 Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - Bài 3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện (1 tit ) I. Mục tiêu: - Biết đợc công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện. - Phân biệt đợc các loại dụng cụ thông thờng thông thờng. - Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện. II. Ph ơng tiện dạy học 1. Giáo viên; - Giáo án, tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thờng - Mẫu vật: Thớc dây, thớc kẹp, tua vít, ca, búa, kìm 2. Học sinh; - Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học III. Tổ chức dạy học 1. ổ n định tổ chức; ( 1 Phút ) HoạT động của giáo viên và học sinh T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: GV: Em hãy đọc những kí hiệu của đồng hồ đo điện? 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học. - Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là một trong những dụng cụ không thể thiếu trong lắp đặt mạng điện 8 / 2 / 30 / II. Dụng cụ cơ khí. Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 9 Trng THCS Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - HĐ1.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4 học sinh. GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy điền tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí vào những ô trống trong bảng HS: Làm việc theo nhóm HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm. HS: nhận xét chéo bài làm GV: nhận xét rút ra kết luận GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thông th- ờng để học sinh nhận biết nêu công dụng của các dụng cụ cơ khí đó. 4. Củng cố: GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK. 2 / - Bảng 3- 4 Một số dụng cụ cơ khí SGK. V .H ớng dẫn về nhà 2 / a. Dẫn trên lớp. - Làm bài tập ở cuối bài b. Hớng dẫn về nhà. - Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài - Đọc và xem trớc bài 4 SGK. Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 10 [...]... học: HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo điện: GV: chia nhóm thực hành GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực Giỏo viờn T/g Nội dung ghi bảng 2/ 3/ 3 5/ : Nguyn xuõn H - 13 2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện Giao an : Trng THCS Tin Thng hành và nội quy thực hành GV: Nêu rõ tiêu chí đánh gi : HS: Làm việc theo nhóm theo những nội dụng sau: GV:... xoay chiều 220V - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1 /: Hoạt động của thầy và trò T/g 2 Kiểm tra bài c : Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 15 Nội dung ghi bảng Giao an : Trng THCS Tin Thng Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của học sinh 2/ 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới: GV: Giới thiệu bài học: Cụng ngh 9 1/ HĐ1.Viết báo cáo thực hành GV: Cho học sinh viết... cáo thực hành theo nội dung đã thực hành của bài trớc theo mẫu sau: IV Báo cáo thực hành: 38 / Báo cáo thực hành đo điện năng tiêu thụ của mạch điện Họ và Tên: 1: 2: 3: 4: Chỉ số Chỉ số công công tơ trớc tơ sau khi đo khi đo Lớp: 9 GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng học sinh làm bài; 4 Củng c : GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt... Cụng ngh 9 Giao an : Trng THCS Tin Thng - Cụng ngh 9 4.Củng c : GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí của bài Hớng dẫn về nhà 1/ - Về nhà học bài và ôn tập hết những phần đã học để giờ sau kiểm tra một tiết - GV: Chuẩn bị câu hỏi kiểm tra và đáp án - Học sinh: Ôn tập , giấy kiểm tra Tuần 16 Tiết 16 Giảng ngày: 2/1 2/2 008 Ôn Tập I Mục tiêu: - học sinh... cơ khí trong bảng 3- 4? 5/ 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới: GV: Giới thiệu bài học: Nội dung ghi bảng 2/ HĐ1.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành GV: chia nhóm thực hành 3/ GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực hành và nội quy thực hành Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 11 I Dụng cụ và vật liệu cần thiết - (SGK) Giao an : Trng THCS Tin Thng - Cụng ngh 9 GV: Nêu rõ tiêu chí đánh gi : + Kết quả thực hành +... 4.Củng c : - GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá 2/ theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu -Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 28 / * Bớc 1: Vạch dấu * Bớc 2: Khoan lỗ bảng điện * Bớc 3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện *Bớc 4: Lắp thiết bị vào bảng điện * Bớc 5: Kiểm tra Giao an : Trng THCS Tin Thng - Cụng ngh 9 5 Hớng... HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1 /: Hoạt động của thầy và trò T/g 2.Kiểm tra bài c : Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh? 2/ 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới 1/ GV: Giới thiệu bài học 1 3/ GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy 2 5/ thực hành 2/ - Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật... điện, 1 bóng đèn - Thiết b : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện - Dụng c : Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1 /: Hoạt động của thầy và trò T/g 2.Kiểm tra bài c : Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học 1/ sinh? 2/ 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành,... bút thửi điện 3/ GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực hiện làm mẫu những thao tác hình thành kỹ năng mới cho học sinh HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt bảng điện theo quy trình GV: Lu ý cho học sinh về an toàn lao động 4.Củng c : - GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu Giỏo viờn : Nguyn xuõn H - 26 Giao an : Cụng ngh 9 * Bớc 1: Vạch dấu * Bớc 2: Khoan lỗ bảng... điện, 1 bóng đèn - Thiết b : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện - Dụng c : Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1 /: Hoạt động của thầy và trò T/g 2.Kiểm tra bài c : Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh? 2/ 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, . và Tên: 1: . 2: . 3: . 4: . Lớp: 9 . GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng học sinh làm bài; 4. Củng c : GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá. Tin Thng - Giao an : Cụng ngh 9 - Tiết: 1- Tuần: 1 Giảng ngày : / 8 / 2008 . Bài 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng I. Mục tiêu: - Kiến thức: vai trò của nghề