GA Tin Hoc 6

giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 Ngy son: 22/8 Ngy ging: 25/8 Chơng 1: làm quen với tin học và máy tính điện tử. T1. Thông tin và tin học. I. Mc tiờu bi ging : + HS bớc đầu làm quen với khái niệm thông tin. + Giúp HS hiểu về các hoạt động thông tin trong đời sống hàng ngày của con ngời. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : 2) Ki m tra b i c : - Kim tra dùng hc sinh 3) N i dung b i m i : Trong cuc sng hng ngy ca chúng ta có rt nhiu mi quan h : quan h gia ngi vi ngi, gia ngi vi vt. hiu bit nhau ta phi trao i vi nhau bng ngôn ng, ch vit ó l thông tin. Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV : Em hiu thụng tin l gỡ ? cho vớ d - Vớ d : D bỏo thi tit ờm qua l tri s ma nhng cho n sỏng nay tri vn chng ma vy d bỏo cú th ỳng hoc sai - GV : Ghi bng 1. Thông tin là gì ? - Hàng ngày chúng ta tiếp nhận đợc rất nhiều nguồn thông tin: + Tin tức thời sự trong nớc và thế giới thông qua báo chí, phát thanh truyền hình. + Hớng dẫn trên các biển báo chỉ đờng. + Tín hiệu đèn xanh đèn đỏ của đèn giao Ngời soạn: Hoàng Tám 1 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 thông -> Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giứo xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con ngời. * Ho t ng 2 - GV: Theo em, thông tin có quan trong với cuộc sống của con ngời không ? - GV: trong hoạt động thông tin, quá trình nào là quan trọng nhất ? vì sao? - Thông tin là căn cứ để đa ra mọi quyết định. 2. Hoạt động thông tin của con ngời. - Thông tin có vai trò rất quan trọng với cuộc sống của con ngời. - Chúng ta tiếp nhận, lu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. -> Hoạt động thông tin là quá trình xử lý, lu trữ và truyền (trao đổi) thông tin. - Hoạt động thông tin diễn ra nh một nhu cầu thờng xuyên và tất yếu của con ngời. - Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất, nó đem lại sự hiểu biết cho con ngời để đa ra những quyết định cần thiết. 4) C ng c : - Nhn mnh ni dung quan trng trong bi. - HS nhc li nhng ni dung quan trng ó. 5) H ng d n v nh : - Hc k các vn va hc trong bi ny. Ngy son:24/8 Ngy ging: 25/8 T2. Thông tin và tin học. (Tiếp) I. Mc tiờu bi ging : + Tiếp tục giới thiệu cho HS biết đợc các hoạt động thông tin của con ngời, mô hình xử lý thông tin. + HS nắm đợc thế nào là hạot động thông tin và tin học, sự quan trọng của tin học đối với đời sống con ngời. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin Ngời soạn: Hoàng Tám 2 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 + GV: Giáo án, ti liu tham kho. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : 2) Ki m tra b i c : - HS1: Thông tin là gì ?Nêu các ví dụ về thông tin ? - HS2: Vai trò của hoạt động thông tin với con ngời ? Em hãy cho biết trong hoạt động thông tin thì quá trình nào là quan trọng nhất ? 3) N i dung b i m i : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV: D bỏo thi tit ờm qua l sáng nay tri s ma -> chúng ta đI học phải mang theo mũ, ô, áo ma. - GV : Ghi bng - VD: thực hiện phép tính: 3 x 5 = 15 + Thông tin vào: 3 x 5 + Thông tin ra: 15 2. Hoạt động thông tin của con ngời. (Tiếp) - Quá trình xử lí thông tin đóng vai trò rất quan trọng. - Mô hình quá trình xử lý thông tin: + Thông tin vào: thông tin trớc xử lí. + Thông tin ra: thông tin nhận đợc sau xử lí. * Ho t ng 2 - GV: con ngời tiếp nhận thông tin nhờ những đâu ? Em hãy nêu các ví dụ. - HS: nhờ tai, mắt: xem TV, đọc báo, nghe đài - GV: Em có thể nhìn đợc những vật rất nhỏ nh vi trùng, các vì sao trên bầu trời không ? 3. Hoạt động thông tin và tin học. - Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành nhờ các giác quan và bộ não để con ngời tiếp nhận, xử lí và lu trữ thông tin thu nhận đợc. -Tuy nhiên các khả năng của con ngời đều có hạn chính vì vậy con ngời đã sáng tạo ra các công cụ và phơng tiện để phục Ngời soạn: Hoàng Tám 3 Thông tin vào Thông tin ra Xử lí giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh - Với sự phát triển của tin học và sự ra đời của máy tính đã hỗ trợ cho con ngời rất nhiều lĩnh vực trong đời sống. vụ nhu cầu hàng ngày: kính thiên văn, kính hiển vi, - Máy tính điện tử đợc làm ra ban đầu là để hỗ trợ cho công việc tính toán của con ngời. - Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự giúp đỡ của máy tính điện tử. 4) C ng c : - Nhn mnh ni dung quan trng trong bi. - HS nhc li nhng ni dung quan trng ó. 5) H ng d n v nh : - Hc k các vn va hc trong bi ny. - Về nhà đọc bài đọc thêm: Sự phong phú của thông tin (SGK - 6) Ngy son: 5/9 Ngy ging: 8/9 T3. thông tin và biểu diễn thông tin. I. Mc tiờu bi ging : + Giới thiệu cho HS các dạng thông tin cơ bản. + HS nắm đợc quá trình biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : 2) Ki m tra b i c : - HS1: Cho biết mô hình quá trình xử lí thông tin ? - HS2: Nhiệm vụ của tin học và máy tính điện tử là gì ? Ngời soạn: Hoàng Tám 4 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 3) N i dung b i m i : - Với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, ngày nay con ngời đợc tiếp xúc với rất nhiều dạng thông tin, mỗi dạng thông tin đều đợc biểu diễn dới nhiều hình thức khác nhau -> chúng ta vào bài học hôm nay. Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV: chúng ta tiếp nhận thông tin nhờ những bộ phận nào trên cơ thể ? - HS: nhờ thính giác (tai), thị giác (mắt) - Hàng ngày chúng ta đọc sách báo, xem TV, nghe đài đó có phải là tiếp nhận thông tin không ? - Em hãy thử tìm xem có dạng thông nào khác không ? 1. Các dạng thông tin cơ bản. - Thông tin quanh ta rất đa dạng và phong phú và đợc chia thành nhiều loại. - Thông tin trong tin học gồm có 3 dạng chính. a, Dạng văn bản: - Là những gì đợc ghi lại bằng các con số, chữ viết trong sách vở, báo chí. b, Dạng hình ảnh: - Các hình vẽ, tranh ảnh trong sách báo, phim ảnh c, Dạng âm thanh: - Các tiếng động trong đời sống hàng ngày. * Ngoài ra, thông tin còn ở những dạng khác: Thông tin khoa học (thuộc các lĩnh vực về khoa học), thông tin thẩm mĩ (thuộc lĩnh vực nghệ thuật), thông tin đại chúng về kinh tế, văn hoá, xã hội * Ho t ng 2 - GV: Ngoài 3 dạng âm thanh, văn bản, hình ảnh, thông tin còn có thể đợc biểu diễn dới dạng khác không ? Cho ví dụ. 2. Biểu diễn thông tin. - Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó. - Thông tin có thể đợc biểu diễn dới nhiều hình thức khác nhau. -VD: Những ngời bị khiếm thính dùng các cử chỉ, nét mặt, cử động của bàn tay Ngời soạn: Hoàng Tám 5 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh để thể hiện những gì muốn nói. 4) C ng c : - Nhn mnh ni dung quan trng trong bi. - HS nhc li nhng ni dung quan trng ó. 5) H ng d n v nh : - Hc k các vn va hc trong bi ny. Ngy son: 5/9 Ngy ging: 8/9 T4. thông tin và biểu diễn thông tin. (Tiếp) I. Mc tiờu bi ging : + HS nắm đợc quá trình biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử, vai trò của biểu diễn thông tin. + HS biết đợc đơn vị biểu diễn thông tin trong mát tính. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : 2) Ki m tra b i c : - HS1: Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản ? 3) N i dung b i m i : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV: Thông tin đợc biểu diễn dới những dạng nào ? - Quá trình lu giữ thông tin đem lại cho con ngời những lợi ích gì ? 1. Vai trò của biểu diễn thông tin. - Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. + VD: Bạn Hằng mô tả lại cho bạn Nga đờng đến nhà Hằng vì Ngà cha biết nhà Hằng -> Nga có thể dễ dàng tìm đợc đến Ngời soạn: Hoàng Tám 6 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh - GV: Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con ngời không ? Vì sao? nhà Hằng. - Biểu diễn thông tin dới dạng phù hợp cho phép lu giữ và chuyển giao thông tin. + VD: Các hiện vật trong bảo tàng Hồ Chí Minh giúp em hiểu đợc phần nào về cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ. - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng. * Ho t ng 2 - GV: Việc biểu diễn thông tin có tuỳ thuộc vào đối tợng sử dụng thông tin đó không ? - VD: Đối với những ngời khiếm thị ta không thể dùng hình ảnh, chữ viết bình thờng để cho họ biết các thông tin -> Chữ nổi. - Đóng: 1 - Mở: 0 - Các thông tin đợc lu giữ trong máy tính đợc gọi là gì ? - Máy tính đóng vai trò là công cụ trợ giúp con ngời trong hoạt động thông tin. Để đảm bảo hoạt động, máy tính cần phảI có những yếu tố nào ? 2. Biểu diễn thông tin trong máy tính. - Thông tin đợc biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau nên việc lựa chọn dạng biểu diễn thông tin tuỳ thuộc theo mục đích và đối tợng dùng tin có vai trò rất quan trọng. - Thông tin trong máy tính cần đợc biểu diễn dới dạng phù hợp. - Đơn vị biểu diễn thông tin trong máy tính là dãy Bit (hay dãy nhị phân). - Bit bao gồm 2 kí hiệu 0 và 1, biểu diễn 2 trạng thái đóng hoặc mở các tín hiệu, các mạch điện - Tất cả các thông tin trong máy tính đều phải đợc biến đổi thành các dãy Bit. - Thông tin đợc lu giữ trong máy tính đ- ợc gọi là dữ liệu. - Máy tính cần phải có những bộ phận đảm bảo thực hiện 2 quá trình: + Biểu diễn thông tin đa vào máy tính thành dãy Bit. + Biến đổi thông tin lu trữ dới dạng dãy bit thành các dạng quen thuộc: âm thanh, văn bản, hình ảnh. 4) C ng c : - Nhn mnh ni dung quan trng trong bi. Ngời soạn: Hoàng Tám 7 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 - HS nhc li nhng ni dung quan trng ó. 5) H ng d n v nh : - Hc k các vn va hc trong bi ny. - Xem trớc nội dung bài: Em có thể làm đợc những gì nhờ máy tính. Ngy son: 10/9/2010 Ngy ging: 15/9/2010 Chơng 2: Phần mềm học tập T5: Luyện tập chuột. I. Mc tiờu bi ging : + HS nắm đợc chuột máy tính là gì, vì sao cần phải có chuột máy tính. + Hớng dẫn HS các thao tác sử dụng chuột máy tính. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho, phòng máy tính để thực hành. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : 2) Ki m tra b i c : + HS1: Nêu các thiết bị nhập, xuất, lu trữ dữ liệu ? - Thiết bị nhập dữ liệu: Bàn phím, chuột. - Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, loa, ổ ghi CD/DVD. - Thiết bị lu trữ dữ liệu: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa quang, USB. + HS2: Em hãy cho biết các bộ phận cấu thành một máy tính hoàn chỉnh ? Thân máy tính chứa những gì ? - Các bộ phận của máy tính: Bộ trung tâm CPU, màn hình, chuột, bàn phím. - Thân máy tính bao gồm: bộ vi xử lí CPU, bộ nhớ RAM, nguồn điện đợc gắn trên bảng mạch chủ. 3) N i dung b i m i : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 Ngời soạn: Hoàng Tám 8 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 - GV: Cho HS quan sát chuột máy tính. - Vì sao cần phải có chuột khi sử dụng máy tính ? - Nhờ có chuột máy tính, ta có thể thực hiện các lệnh nhanh hơn khi dùng bằng bàn phím. - HS quan sát chuột máy tính. - GV: Hớng dẫn HS cách sử dụng chuột máy tính. - Có thể di chuyển chuột máy tính trên một mặt gồ ghề đợc không ? - HS: xem các hình vẽ minh hoạ các thao tác sử dụng chuột máy tính trong SGK. - Thao tác nháy đúp chuột giúp ta mở các chơng trình đợc cài đặ trong máy tính. 1. Các thao tác chính với chuột. a, Chuột máy tính là gì ? - Chuột là công cụ quan trọng của máy tính. - Thông qua chuột ta có thể thực hiện các lệnh điều khiển hoặc nhập dự liệu vào máy tính nhanh và thuận tiện. - Chuột máy tính đợc phát minh năm 1968 nhờ một kĩ s ngời Mỹ, ban đầu có tên là: Thiết bị định hớng vị trí X-Y trên màn hình. b, Các thao tác sử dụng chuột. - Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay phải lên con chuột, ngón tay trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón tay giữa đặt vào nút phải chuột, các ngón tay còn lại cầm chuột để di chuyển. - Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột trên một mặt phẳng, các ngón tay không nhấn bất cứ nút chuột nào. - Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột rồi thả tay ra. - Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột rồi thả tay ra. - Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh 2 lần liên tiếp nút trái chuột. - Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí mong muốn (vị trí đích) rồi thả tay để kết thúc thao tác. 4) C ng c : - Nhắc lại các nội dung chính đã học. - HS thu dọn ghế và máy tính. 5) H ng d n v nh : - Ôn lại các nội dung đã học. Ngy son: 10/9/2010 Ngy ging: 15/9/2010 T 6: Luyện tập chuột. (T2) Ngời soạn: Hoàng Tám 9 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 I. Mc tiờu bi ging : + Hớng dẫn HS các thao tác sử dụng chuột máy tính. + Hớng dẫn HS luyện tập các thao tác sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho, phòng máy tính để thực hành. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : 2) Ki m tra b i c : + HS1: Chuột máy tính là gì ? + HS2: Nêu các thao tác sử dụng chuột máy tính ? 3) N i dung b i m i : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV: Hớng dẫn HS các thao tác với chuột máy tính. - HS: nhắc lại các thao tác sử dụng chuột máy tính. - HS theo dõi SGK và hớng dẫn của GV để biết cách thực hiện thao tác sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills. - Trong mỗi mức sẽ đợc thực hiện 10 lần các thao tác luyện tập chuột, các bài tập sẽ khó dần lên. - Phần mềm sẽ tính tổng số điểm đạt đ- ợc sau khi thực hiện xong tất cả các mức luyện tập 2. Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills. - Sử dụng phần mềm Mouse Skills sđể luyện tập các thoa tác với chuột. - Phần mềm bao gồm 5 mức: + Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột. + Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột. + Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột. + Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột. + Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột. - Trong các mức 1, 2, 3, 4 trên màn hình sẽ xuất hiện một hình vuông nhỏ, thực hiện các thao tác tơng ứng trên các hình vuông này. - Trong mức 5, trên màn hình xuất hiện một cửa sổ và biểu tợng nhỏ, kéo thả biểu tợng vào bên trong khung cửa sổ Ngời soạn: Hoàng Tám 10 [...]... II Phng tin v cách thc : a Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác III Tin trình gi dy : 1) n nh t chc lp : Ngời soạn: Hoàng Tám 11 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 Lp 6A : Lp 6B : Vng : Vng : 2) Kim tra bi c : - HS1: Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin ? -... học 1 Thông tin và tin học - Thông tin là gì? Lấy ví dụ - Thông tin: là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết vè thế giới xung quanh và về - Hoạt động thông tin của con ngời diễn chính con ngời ra gồm mấy quá trình? Lấy ví dụ cụ thể - Hoạt động thông tin của con ngời: tiếp - Học sinh trả lời nhận, xử lí, lu trữ, trao đổi - Mô hình quá trình xử lí thông tin: Thông tin vào -> Xử lí -> thông tin ra * Hoạt... Tệp tin là đơn vị cơ bản để lu trữ thông tên các học sinh trong lớp, tệp các trò tin trên thiết bị lu trữ chơi trong máy tính - Tệp tin có thể rất nhỏ hoặc có thể rất - Trên các thiết bị lu trữ thông tin của lớn máy tính, tệp đóg vai trò nh một đơn vị - Các loại tệp tin trên đĩa: lu trữ thông tin cơ bản dợc hệ điều hành + Các tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh Ngời soạn: Hoàng Tám 32 giáo án tin học 6. .. học sinh thực theo mẫu SGK tay sẽ phụ trách các phím ở hàng số hành với - Gõ các phìm hàng số theo mẫu: các phím ở hàng phím 10 10 10 2222 3333 23 32 49 49 94 số 86 86 68 68 12 12 21 21 34 43 54 45 GV: Hớng dẫn 94 94 49 49 57 57 75 75 67 67 76 78 học h) Gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím sinh thực các HS: Thực hiện maul mud muff mug mam magg slang phím ở hàng phím theo mẫu SGK snag abaft ballgh... Hoạt động 2 2 Biểu diễn thông tin - Có mấy dạng thông tin cơ bản? cho ví - Có 3 dạng thông tin cơ bản: âm thanh, dụ hình ảnh, văn bản - Máy tính có thể nhận biết đợc các - Thông tin biểu diễn trong máy tính nhờ thông tin ở dạng cảm giác không? dãy Bit gồm hai kí hiệu 0 và 1 - Thông tin trong máy tính đợc tiếp - Máy tính cha có khả năng nhận biết nhận dới dạng nào? các thông tin dạng mùi, vị * Hoạt động... tới một th mục hoặc 1 tệp tin + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc II Phng tin v cách thc : Ngời soạn: Hoàng Tám 33 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 a Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác III Tin trình gi dy : 1) n nh... coi th mục giống nh chiếc cặp sách, các tệp tin chính là các quyển vở hoặc sách VD: Le Hong Phong Lop 6A Dang Anh Hung.txt - Th mục Le Hong Phong là th mục mẹ của th mục Lop 6A - Th mục Lop 6A là th mục con của th mục Le Hong Phong - Tệp Dang Anh Hung.txt nằm trong th mục Lop 6A - Th mục Le Hong Phong là th mục gốc Ngời soạn: Hoàng Tám 34 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 Hot ng ca giáo viên... là xử lí thông tin Trong quá trình xử lí, máy tính phải truy cập tới thông tin (tìm, đọc, ghi) trên các thiết bị lu trữ, việc truy cập sẽ trở nên nhanh chóng hơn nếu thông tin đợc tổ chức hợp lí Để giải quyết vấn đền này, hệ điều hành đã tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây gồm các tệp tin và th mục => Bài mới Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Hot ng 1 1 Tệp tin - GV: Trong... 25/10/2010 Ngy ging: 28/10/2010 Tiết 16: Kiểm tra 1 tiết I Mc tiờu bi ging : Ngời soạn: Hoàng Tám 26 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 + Đánh giá kết quả học tập của HS trong Chơng I và Chơng II + Kiểm tra kiến thức cơ bản của HS về máy tính + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc II Phng tin v cách thc : a Phng tin thc hin + GV: Giáo án, đề kiểm tra... to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc II Phng tin v cách thc : Ngời soạn: Hoàng Tám 20 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 a Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác III Tin trình gi dy : 1) n nh t chc lp : 2) Kim tra bi c : 3) Ni dung bi mi : . Thông tin vào: 3 x 5 + Thông tin ra: 15 2. Hoạt động thông tin của con ngời. (Tiếp) - Quá trình xử lí thông tin đóng vai trò rất quan trọng. - Mô hình quá trình xử lý thông tin: + Thông tin. tin (SGK - 6) Ngy son: 5/9 Ngy ging: 8/9 T3. thông tin và biểu diễn thông tin. I. Mc tiờu bi ging : + Giới thiệu cho HS các dạng thông tin cơ bản. + HS nắm đợc quá trình biểu diễn thông tin. Tám 11 giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011 Lp 6A : Vng : Lp 6B : Vng : 2) Ki m tra b i c : - HS1: Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin ? - HS2: Thông tin đợc biểu diễn