GDCD 9 3 cot hay chuan KT

Ngày soạn:15/8/2011 Ngày giảng: 17/8/2011 Tiết1. Bài 1: Chí công vô t A - Mục tiêu bài hc : 1 - Kiến thức: - Giúp HS hiểu thế nào là chí công vô t; những biểu hện của chí công vô t; vì sao phải chí công vô t. 2- Kĩ năng: - HS biết phân biệt các hành vi thể hiện chí công vô t hoặc không chí công vô t. - Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành ngời có phẩm chất chí công vô t. 3- Thái độ: - Biết quý trọng và ủng hộ những việc làm thể hiện chí công vô t. - Biết phê phán, phản đối những hành vi tự t, tự lợi thiếu cụng bng trong gii quyt cụng vic, thiu chí công vô t . B- Ti liu phng tin, phng phỏp 1. Ti liu, phng tin: a. Giỏo viờn: SGK, SGV, Giỏo ỏn, tỡnh hung, chuyện kể, ca dao, tục ngữ, bảng phụ. b. Hc sinh: SGK, v ghi, v bi tp. 2. Phng phỏp: - Kể chuyện, thuyết trình, đàm thoại, sm vai. - Nờu tình huống, giải quyết vn , nêu gơng. C- Cỏc hot ng dy hc. 1. Kim tra bi c: ( 1) Kim tra s chun b ca hc sinh. 2. Gii thiu ch bi mi ( 2). TH: A v B chi thõn. A l t trng nờn mi ln B mc li A u b qua khụng bỏo cỏo. Nhn xột? bi mi. 3. Dy bi mi. Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ghi bng H1: Tỡm hiu ni dung t vn ( 8). ? ọc phần đặt vấn đề trong SGK? Thảo luận: ? Nêu việc làm của Vũ Tán Đờng và Trần Trung Tá? ( Nhúm 1 ) - c - Khi Tô Hiến Thành ốm: + Vũ Tán Đờng ngày đêm hầu hạ bên giờng bệnh rất chu đáo. + Trần Trung Tá mải việc Tit1: Bi 1: Chớ cụng vụ t I- t vn . 1 ?Vì sao Tô Hiến Thành lại chọn Trần Trung Tá thay thế ông lo việc nớc nhà ? ( Nhúm 2 ) ? Việc làm của Tô Hiến Thành biểu hiện điều gì? ( Nhúm 3 ) ?Mong muốn của Bác Hồ là gì? ( Nhúm 4 ). ?Mục đích mà bác theo đuổi là gì? ? Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của CTHCM? ? Việc làm của Tô Hiến Thành và Chủ tịch HCM của đức tính gì? ? Sự nghiệp và cuộc đời của bác đã tác động tới tình cảm của ND ta nh thế nào? ? Sống và làm việc nh Tô Hiến Thành và Chủ tịch HCM sẽ có lợi gì cho bn thõn, tập thể và cho XH? ? Bi hc rỳt ra t ni dung t vn ? H2 Tỡm hiu ni dung bi hc ( 21) ? Qua phần tìm hiểu trên em hiểu thế nào là chí công vô t- chống giặc nơi biên cơng. - Tô Hiến Thành dùng ngời hoàn toàn chỉ căn cứ vào việc ai là ngời có khả năng gánh vác công việc chung của đất nớc. - Việc làm của THT là xuất phát từ lợi ích chung, là ngời công bằng không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải. - Bác Hồ: - Mong muốn Tổ quốc đợc giải phóng, nhân dân đợc ấm no, hạnh phúc. - Mục đích sống: làm cho ích quốc, lợi dân - Là tấm gơng sáng tuyệt vời của một con ngời đã trọn đời mình cho quyền lợi của DT, của đất nớc và hạnh phúc của ND. -> Chí công vô t. - Nhờ phẩm chất cao đẹp đó Bác đã nhận đợc trọn vẹn tình cảm của ND ta đối với Bác. Đó là sự tin yêu kính trọng, sự khâm phậc, lòng tự hào và sự gắn bó, gần gũi, thân thiết. - Sẽ đợc mọi ngời yêu quý, tin cậy, đen lại lợi ích cho tập thể và XH - Trỡnh by. - Cht ý 1 ni dung bi hc. - Nghe. * Bi hc: Cn phi sng cụng bng, khụng thiờn v, vỡ li ớch chung c tin cy, yờu quớ, kớnh trng. II- Ni dung bi hc: 2 ? - GV:Chí công vô t là phẩm chất tốt đẹp, trong sáng và cần thit cho tất cả mọi ngời thể hiện sự công bằng ? Lấy VD việc làm thể hiện chí công vô t? ?Trái với chí công vô t là gì ? - GV: Chia 2 nhúm thi vit bng nhanh tỡm nhng biu hin chớ cụng vụ t v khụng chớ cụng vụ t? ? Thỏi ca em i vi nhng ngi khụng chớ cụng vụ t? ? Nếu chí công vô t chỉ thể hiện ở lời nói thì có đợc không? ? Hãy phân biệt ngời thật sự chí công vô t và ngời giả danh chí công vô t? - GV: Phải nhận thức đúng để phân biệt giữa chí công vô t và không chí công vô t ? Có ngời nói rằng chí công vô t là xuất phát từ lợi ích chung và quên đi lợi ích cá nhân. Điều đó đúng hay sai ? Vì sao? - VD: Luôn cố gắng làm việc bằng tài năng, sức lực của mình - Khụng chớ cụng vụ t. - Theo l phi, vỡ li ớch chung; Tham lam, ích kỉ, vụ lợi thiếu công bằng, thiờn lch, đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích tập thể. - Bt bỡnh, coi thng - Ngời chí công vô t không chỉ thể hiện ở mình lời nói mà cần thể hiện ở việc làm , thái độ . - Phân biệt : + Ngời chí công vô t: Công bằng vô t, hoàn toàn xuất phát từ lợi ích chung trong giải quyết công việc . + Ngời giả danh chí công vô t : Nói thì có vẻ chí công vô t ko vì tình cảm riêng t nh- ng hành động và việc làm lại thể hiện tham lam , ích kỷ, đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích tập thể. - Nghe. - Sai vì giữa việc kiên trì tự phấn đấu để đạt đợc lợi ích cá nhân chính đáng khác với những hành động vụ lợi cá nhân, tham lam, ích kỷ. Cần phải biết đặt lợi ích cá nhân trong mối quan hệ hài hoà với lợi ích của xã hội và cộng đồng. - Nghe. 1. Chớ cụng vụ t: - Công bằng. - Không thiên vị. - Giải quyết công việc theo lẽ phải. - Vỡ lợi ích chung 3 - GV: Gii thiu tm gng chớ cụng vụ t. ? K tm gng chớ cụng vụ t? ? Em dnh tỡnh cm nh th no cho ngi chớ cụng vụ t? ? í ngha ca chớ cụng vụ t trong cuc sng? ? ọc câu danh ngôn trong SGK?. ? Các bạn trong lớp chúng ta đã biết xử sự chí công vô t cha? Vì sao? ? Em s lm gỡ trong nhng trng hp sau? Vỡ sao: - Em bit ụng Ba lm nhiu vic sai trỏi nhng ụng Ba li l õn nhõn ca gia ỡnh em. - Em bit ý kin ca T l ỳng nhng ý kin ú li b a s cỏc bn phn i. - Khi nh trng yờu cu lp chn 3 HS xut sc khen thng 1 s bn ko ng ý chn H vỡ H l lp trng hay phờ bỡnh cỏc bn mc khuyt im dự H hon ton xng ỏng. ? Là HS cần rèn luyện phẩm chất chí công vô t NTN? H3: Luyn tp. ( 8) ? ọc yêu cầu BT trong SGK? ? Lm phiu bi tp 1, 2? ? Tho lun nhúm bi tp 3, 4? ? Trỡnh by? - K. - Tin cy, kớnh trng, yờu quớ. - Cht ý 2 ni dung bi hc. - c. - Trỡnh by. - Khụng bao che, khụng vỡ tỡnh riờng lm ng trc nhng sai trỏi chớ cụng vụ t. - ng h ý kin T, bo v ý kin ỳng chớ cụng vụ t. - Khụng ng tỡnh vi ý kin ca cỏc bn, núi lờn ý kin ca mỡnh, ch ra cỏi sai ca cỏc bn. - Cht ý 3 ni dung bi hc. - c. - Lm phiu bi tp. - Tho lun nhúm bi tp - Trỡnh by - Nhn xột, b sung. - Nghe. - Trỡnh by 2- ý nghĩa: - Lợi ích cho tập thể và cộng đồng XH - ất nớc giàu mạnh -XH công bằng,dân chủ, văn minh. -Đợc mọi ngời kính trọng, tin cậy. 3-Rèn luyện chí công vô t: - Có thái độ ủng hộ ngời chí công vô t. 4 ? Nhn xột, b sung? - GV nhn xột, kt lun. H4: Cng c, dn dũ ( 4). ? Nờu nhng ni dung cn nm trong tit hc? ? Em ó phi l ngi chớ cụng vụ t cha? Ti sao? ? Em rỳt ra bi hc gỡ sau tit hc? H5: Hng dn hc tp ( 1) V nh hc bi, hon thn bi tp, chun b bi2: T ch. Xõy dng k hoch rốn luyn chớ cụng vụ t - Trỡnh by - Trỡnh by - Nghe. - Phê phán hành vi vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng. III- Luyện tập: Bài 1 (tr 5): - Hành vi thể hiện phẩm chất chí công vô t: d, e. Vì giải quyết công việc công bằng, hợp lý, xuất phát từ lợi ích chung. - Hành vi không chí công vô t: a, b ,c, đ Vỡ ớch k, v li, thiờn v. Bài 2 tr 5, 6: - Tán thành với ý kiến: d, đ. - Vì chí công vô t là phẩm chất tốt đẹp cần thiết cho tất cả mọi ngời v biu hin nhiu khớa cnh. - Không tán thành ý kiến: a, b, c. Vỡ: Ai cng cn chớ cụng vụ t, ngi chớ cụng vụ t s c tin cy, yờu quớ, kớnh trng. HS rt cn rốn luyn phm cht chớ cụng vụ t. Bi 3 tr-6: a.Phn i, khụng ng tỡnh vi nhng vic lm sai trỏi chớ cụng vụ t. b. Phn i, bo v ý kin ỳng, gii thớch cho cỏc bn hiu chớ cụng vụ t. c. Phn i, phõn tớch cho cỏc bn hiu, ng 5 hộ Trang→ chí công vô tư. Bài 4 tr-6: VD: Không bao che khuyết điểm cho bạn thân. 6 Ngy son:22/8/2010 Ngy ging:25/8/2010 Tiết 2. Bài 2: Tự chủ A - Mục tiêu bài hc : 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu thế nào là tự chủ, ý nghĩa của tính tự chủ trong cuộc sống cá nhân và xã hội. Sự cần thiết phải rèn luyện về cách rèn luyện để trở thành ngời có tự chủ. 2- Kĩ năng: - Nhận biết đợc những biểu hiện của tính tự chủ, đánh giá bản thân và ngời khác về tính tự chủ. 3- Thái độ: - Tôn trọng những ngời biết sống tự chủ, có ý thức rèn luyện tính tự chủ trong quan hệ với mọi ngời và trong công việc của bản thân. B- Ti liu phng tin, phng phỏp 1. Ti liu, phng tin: a. Giỏo viờn: SGK, SGV, Giỏo ỏn, tỡnh hung, chuyện kể, bảng phụ. b. Hc sinh: SGK, v ghi, v bi tp. 2. Phng phỏp: - àm thoại, sm vai. - Nờu tình huống, giải quyết vn , nêu gơng. C- Cỏc hot ng dy hc. 1. Kim tra bi c: ( 4) . Em tỏn thnh hay khụng tỏn thnh nhng ý kin no sau õy? Vỡ sao? a. Ch nhng ngi cú chc, cú quyn mi cn chớ cụng vụ t. b. Chớ cụng vụ t phi th hin c li núi v vic lm. c. Ngi chớ cụng vụ t ch thit cho mỡnh. d. Ch lp trng mi cn chớ cụng vụ t. 2. Gii thiu ch bi mi ( 2). ? K 1 tỡnh hung em v bn bt ng ý kin v cỏch x s ca em khi ú? Nhn xột? bi mi. 3. Dy bi mi Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ghi bng H1: Tỡm hiu ni dung t vn ( 8). ? ọc 2 câu chuyện trong Sgk? GV chia lớp thành 3 nhóm: - Nhúm 1: - c 1- Một ngời mẹ: - Bit con nhim HIV/ Bi 2: T ch I. Đặt vấn đề : 7 ? Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm nh thế nào ? ? Bà Tâm đã cú thỏi nh th no v ó làm gì trớc nỗi bất hạnh to lớn của gia đình ? ? Theo em b Tõm l ngi nh th no? Việc làm của Bà Tâm hể hiệnc đức tính gì? Nhúm 2: ? Trớc đây N là HS có những u điểm gì? ? Những hành vi sai trái của N sau này là gì? ? Vì sao N lại t ch l HS ngoan n ch nghin v trm cp? Nhúm 3: ? Qua 2câu chuyện về bà Tâm và N,em rút ra bài học gì? ?Nếu trong lớp em có bạn nh N em sẽ làm gì ? H2: Tỡm hiu ni dung bi hc ( 17) ? Nu em thy 1 chic ỏo rt p nhng em khụng tin mua em s lm gỡ? AIDS. - Choỏng vỏng, au kh, mt n mt ng Nén chặt nỗi đau để chăm sóc con; Tích cực giúp đỡ những ng- ời nhiễm HIV/AIDS; Vận động mọi ngời không xa lánh họ. - Làm chủ đợc tỡnh cảm, hành vi của mình nên vợt qua đợc đau khổ, sống có ích cho con và ngời khác t ch. 2- Chuyện của N: - Ngoan, hc khỏ. - Hút thuốc, ung bia, ua xe mỏy, chi cỏc trũ nguy him, hỳt cn sa, trm cp. - c b m cng chiu, b bn xu r rờ, thi trợt tt nghip,buồn chán, tuyệt vọng, thiu tin hỳtVì không làm chủ c cm xỳc bản thân suy nghĩ và hành vi thiếu cân nhắc nờn sa ngó, gây hậu quả cho bản thân , gia đình và xã hội N không có đức tính tự chủ và không có bản lĩnh - Cn t ch. - ng viờn, gn gi, khuyờn bo, giỳp bn tỡnh bn p, trong sỏng, lnh mnh. - Mm ci, ngh nú p nhng khụng phự hp vi mỡnh, khụng tht s cn thit vi mỡnh. - Im lng nghe, nhn sai, * Bi hc: Cn lm ch c tỡnh cm, hnh vi ca mỡnh nu khụng s xa ngó. II. Nội dung bài học : 1. Tự chủ : - Làm chủ bản thân . - Làm chủ đợc suy 8 ? B b m mng em s lm gỡ? ? Vậy thế nào là tự chủ? ? Ngi t ch l ngi nh th no? ? Trỏi vi t ch l gỡ? ? Em s lm gỡ trong nhng tỡnh hung sau: - Cú bn b ngt trong gi ra chi. - B bn núi xu - B m hiu lm em. - M b m ch cú mt mỡnh em nh. - GV HS Những hành vi nào sau đây trái ng a. Tính bột phát trong giải quyết công việc b. Thiếu cân nhắc ,chín chắn c. Nổi nóng,cãi vã,gây gỗ khi gặp những việc mình không vừa ý d. nản tr e. Sa ngã,bị cám dỗ,bị lợi dụng. g. Bỡnh tnh trong mi tỡnh hung. h. thiếu văn hoá - GV: Chia 2 nhúm thi tỡm nhng chủ ? Trỡnh by? ? Nhn xột, b sung? - GV: Nhn xột, kt lun. sa cha. - Cht ý 1 ni dung bi hc - Khụng t ch - Bỏo GV a i trm xỏ. - Bỡnh tnh tỡm hiu rừ lớ do. - i b m vui gii thớch vi b m. - Ch ng lm vic nh, chm súc m. . - Hnh vi: a, b, c, d, e, h. - Tự chủ: Trong c x vi mi ngi không nóng nảy, không vội vàng. Chín chắn, tự tin, ôn hoà, kiềm chế, bình tĩnh, mềm mỏng lch s; Gp khú khn ko s hói, chỏn nn; Luụn bit t kim tra ỏnh giỏ bn thõn mỡnh, iu chnh, sa cha nghĩ,tình cảm,hành vi - Bỡnh tnh, t tin, lm ch hnh vi. 9 ? Thỏi ca em i vi nhng biu hin ko t ch? ? Ngày nay trong thời kì cơ chế thị trờng,tính tự chủ có còn quan trọng không ? Vì sao ? ? Tỡnh cm em dnh cho nhng bn t ch? ? Em hãy cho cô biết vì sao chúng ta cần có tính tự ch? Vậy tự chủ có ý nghĩa nh th no? - GV: TC giỳp chỳng ta trỏnh c nhng sai lm ko ỏng cú, sỏng sut. Ngi TC bit x s cú vn húa XH tt p hn. ? Em cú phi l ngi t ch ko? ? K tm gng t ch? ?Khi ngi no ú lm gỡ khin em khụng hi lũng em s c x nh th no? nhng iu ko ỳng trong thỏi v cỏch c x ca mỡnh. - Thiếu tự chủ: Suy ngh hnh vi thiu cõn nhc, chớn chn; Trc nhng vic lm ko va ý thng ni núng, to ting, cói vó gõy g; Trc khú khn thng hoang mang, s hói, chỏn nn; Trc nhng cỏm d ko vng vng d b ngi khỏc lụi kộo, li dng; Cú nhng hnh vi t phỏt, ngu nhiờn nh vng tc, c x thụ l vi mi ngi. - Khụng ng tỡnh, ko ng h - Cú vt qua cỏm d - Yờu quớ, khõm phc - Cht ý 2 ni dung bi hc. - Nghe. - Trỡnh by. - K. - ễn tn a ra ý kin ca mỡnh. - T chi, khuyờn nh vỡ ú l hnh ng ko tt. 2.ý nghĩa của tính tự chủ : + Sống đúng đắn, c xử có đạo đức, có văn hoá + ng vng trckhó khăn, thử thách và cám dỗ 10 [...]... bi 3: Dõn ch v k lut Xõy dng k hoch rốn luyn tớnh t ch - Sm vai - Trỡnh by - Trỡnh by - Trỡnh by - Nghe suy nghĩ khi hành động phải phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh, khụng nờn chy theo mt, theo ý thớchn thng b m Bi 4 HS t nhn xột.VD: - Bn r b tit t chi, khuyờn nh bn - Bn r i chi ờm t chi, khuyờn nh bn - Bn r b hoa trong cụng viờn t chi, nhc nh bn 12 Ngy son: 30 /8/2010 Ngy ging :3 /9/ 2010 Tit 3 Bài 3: ... Nam c cụng nhn l thnh ph vỡ hũa bỡnh? Tiờu chun ca TP vỡ HB? - GV: + 16/7/ 199 9 TP H Ni + Tiờu chớ: Thỳc y tỡnh K trong XH chng phõn - Nghe bit chng tc, ng h i tho gia cỏc cng ng; Ci thin v nõng cao K, cht lng sng cỏc khu vc khú khn, phỏt trin hi hũa c/s ụ th ( Mụi trng, vn húa nht l giỏo dc cng ng) - Vận động ngăn chặn - GV: 199 9 Cú hn 70 TP chiến tranh bảo vệ hoà 22 v th ụ cỏc nc trỡnh l TP vỡ hũa... luật? H3: Luyn tp ( 8) ? Lm phiu bi tp 1 SGK- 11? ? Tho lun nhúm bi tp 2, 3, 4 ( SGK- 11 )? ? Trỡnh by? ? Nhn xột, b sung? - GV nhn xột, kt lun H4: Cng c, dn dũ ( 3) ? K tm gng tụn trng k lut? ? Nờu nhng ni dung cn nm trong tit hc? ? Em ó phi l ngi dõn ch, k lut cha? Ti sao? ? Em rỳt ra bi hc gỡ sau tit hc? H5: Hng dn hc tp việc chung - kỉ luật đảm bảo cho dân chủ đợc thực hiện có hiệu quả - Cht ý 3 ni... on kt, vng hi nh th no? mnh, xut sc ton din 14 ? Em có nhận xét gì về việc làm của lớp 9A? - Phát huy tính dân chủ ,kỉ luật của thầy giáo và tập thể lớp 9a và phê phán sự ông ? Trong quá trình bàn luận, thiếu dân chủ củanên hậu giám đốc đã gây lớp 9A có xảy ra sự lộn quả xấu cho công ty xộn, xung đột không? Tại sao? ? Tỏc dng ca vic phỏt huy dõn ch v k lut - Cht ý 1.1 ni dung bi hc ( SGK- 10 ) lp 9A?... thế giới 23 thể hiện lòng yêu hoà bình và bảo vệ hoà bình? ? Tho lun xõy dng k hoch hot ng vỡ hũa binh: Tờn hot ng, thi gian, a im, ngi tham gia, ni dung, hỡnh thc hot ng, cụng vic phi chun b, cỏc bc tin hnh? ? Trỡnh by? ? Nhn xột, b sung? - GV: Nhn xột, kt lun H3: Luyn tp ( 8) ? Lm phiu bi tp 1 SGK- 16? ? Tho lun nhúm bi tp 2, 3 ( SGK- 16 )? ? Trỡnh by? ? Nhn xột, b sung? - GV nhn xột, kt lun H4:... để rèn gii, thỏi on kt hu 4- Trách nhiệm của luyện tinh thần hợp tác với bạn ngh, tham gia tt cỏc hot H/S: bè và mọi ngời xung quanh? 34 ng hp tỏc: HT, L, TT, XH Chăm chỉ học tập, T giỏc rốn luyn cùng giỳp bạn trong học tập, hăng say lao động, nhiệt tình tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội ở mọi lúc mọi nơi H3: Luyn tp ( 7) ? Tho lun nhúm bi tp 1, 2, 3, 4 ( SGK- 22, 23 )? ? Trỡnh by? ?... 9) ? Tho lun nhúm bi tp 1, 3 SGK- 8? ? Lm phiu bi tp 2,4 SGK- 8? - Khi con ngời đã có quyết tâm thì dù bị ngời khác ngăn trở cũng vẫn vững vàng không thay đổi ý định của mình Bi 3 - Nhn xột: Hng khụng t ch: Khụng bit kim ch ham mun, khụng suy ngh chớn chn - Khuyờn Hng: Phải - Lm phiu bi tp - Trỡnh by - Nhn xột, b sung - Nghe 11 ? Trỡnh by? ? Nhn xột, b sung? - GV nhn xột, kt lun H4: Cng c, dn dũ (4)... quả xấu cho công ty xộn, xung đột không? Tại sao? ? Tỏc dng ca vic phỏt huy dõn ch v k lut - Cht ý 1.1 ni dung bi hc ( SGK- 10 ) lp 9A? + Cả 3 ý kiến 1, 2, 3 ? ?Từ 2 tình huống trên em rút ra bài học gì? H2: Tỡm hiu ni dung bi hc ( 19) - GV: Chuyện của lớp 9A thể hiện tính dân chủ, chuyện ở một công ty cha có tính dân chủ ? Em hiểu thế nào là dân chủ? ? Hành vi nào sau đây có dân chủ: - Cht ý 1.2... hệ tình bạn bè thân thiện giữa nớc này với nớc khác - Cho ún, c v, tng hoa, xin ch kớ - Cho ún, lm quen, giao lu - on kt, hc tp bn quc t, gii thiu v VN - Cht ý 2 ni dung bi hc ( SGK- 18 ) - Nghe - Cht ý 3 ni dung bi hc ( SGK- 18 ) - c - Giỳp , trao i kinh nghim - Quan h i tỏc KT- KH- KTCNTT; GDVH, y t, dõn s, du lch; Xúa úi gim nghốo, mụi trng, hp tỏc chng cỏc bnh: SARS, HIV/AIDS, chng khng b - Cht... thiếu nhi và nhân dân phỏn thế giới ? Lớp trao đổi thảo luận , - - Trỡnh by - GV nhận xét và giới thiệu thêm các t liệu khác H3: Luyn tp ( 10) ? Tho lun nhúm bi tp 1, 2, 3 ( SGK- 16 )? ? Trỡnh by? - Tho lun ? Nhn xột, b sung? - Nghe - GV nhn xột, kt lun H4: Cng c, dn dũ ( 3) - Tho lun nhúm bi tp ? Nờu nhng ni dung cn - Trỡnh by nm trong tit hc? - Nhn xột, b sung ? c nhng cõu th, cõu - Nghe núi v tỡnh . khuyờn nh bn. - Bn r b hoa trong cụng viờn t chi, nhc nh bn. 12 Ngy son: 30 /8/2010 Ngy ging :3 /9/ 2010 Tit 3 Bài 3: dân chủ và kỉ luật A - Mục tiêu bài hc : 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu thế. chủ và kỉ luật? H3: Luyn tp ( 8) ? Lm phiu bi tp 1 SGK- 11? ? Tho lun nhúm bi tp 2, 3, 4 ( SGK- 11 )? ? Trỡnh by? ? Nhn xột, b sung? - GV nhn xột, kt lun. H4: Cng c, dn dũ ( 3) . ? K tm gng tụn. yờu cu lp chn 3 HS xut sc khen thng 1 s bn ko ng ý chn H vỡ H l lp trng hay phờ bỡnh cỏc bn mc khuyt im dự H hon ton xng ỏng. ? Là HS cần rèn luyện phẩm chất chí công vô t NTN? H3: Luyn tp. (