Kế hoạch chủ nhệm lớp

KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GD TRUNG HỌC MODULE: KHỞI ĐỘNG  7 nguyên tắc học tập của người lớn 1. Học tập bằng đa giác quan 2. Tham gia tích cực 3. Sử dụng tài liệu có ý nghĩa 4. Đầu tiên và cuối cùng 5. Thực hành và củng cố 6. Phản hồi 7. Làm mẫu 2 1.Nội dung cơ bản của Module:  Một số khái niệm cơ bản: Kế hoạch chủ nhiệm; lập kế hoạch chủ nhiệm.  Cấu trúc nội dung bản Kế hoạch chủ nhiệm.  Cách xây dựng Kế hoạch chủ nhiệm (dựa trên SWOT, 5W, 1H, 2C, 5M) theo loại Kế hoạch công tác năm, tháng, tuần, hoạt động. 2.Phương pháp học tập Module: HỌC HỎI – GIAO LƯU – CHIA SẺ KINH NGHIỆM 3 Hoạt động 2 – Xác định khái niệm kế hoạch, lập kế hoạch, phân loại kế hoạch  Trong thực tiễn làm công tác chủ nhiệm lớp, Ông (Bà) đã lập những loại kế hoạch nào?  Theo Ông (Bà) thực chất của việc lập Kế hoạch chủ nhiệm là gì? Phiếu học tập số 1 KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2 Kế hoạch chủ nhiệm là chương trình hành động trong tương lai của lớp chủ nhiệm, nhằm xác định một cách chính xác lớp học của chúng ta muốn đi đến đâu và cần phải làm gì, làm như thế nào để đạt được điều đó. Kế hoạch chủ nhiệm được xây dựng cho 3 năm học gọi là kế hoạch chiến lược và xây dựng cho 1 năm học gọi là kế hoạch năm học. Trong kế hoạch năm học có: Kế hoạch tháng, kế hoạch tuần. Kế hoạch mục tiêu hoặc kế hoạch chuyên đề của lớp chủ nhiệm. (1) (2) (3) (4) (5) KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2 Lập kế hoạch chủ nhiệm là lựa chọn một trong những phương án hành động trong tương lai cho toàn bộ hoặc từng bộ phận trong bộ máy quản lí để đạt được mục tiêu mong đợi trên cơ sở khả năng hiện tại. Kế hoạch chủ nhiệm lớp ở trường THCS, THPT thường được lập cho khoảng thời gian từ 1 đến 3 (hoặc 4) năm học. Hoạt động 3– Xây dựng cấu trúc bản Kế hoạch công tác chủ nhiệm Từ thực tế công tác giáo viên chủ nhiệm, Ông (Bà) hãy cho biết cấu trúc bản Kế hoạch chủ nhiệm gồm mấy phần? Nội dung của từng phần? Phiếu học tập số 2 KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 3 Cấu trúc bản KHCN gồm 9 nội dung cơ bản (Mẫu tham khảo) 1. Đặc điểm môi trường lớp học ( từ việc phân tích SWOT) 2. Phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu, chỉ tiêu và các danh hiệu phấn đấu 3. Các biện pháp chính 4. Những chuyên đề đi sâu để rút kinh nghiệm 5. Kế hoạch từng tháng (từ tháng 8 năm trước đến tháng 5 năm sau)- (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 3 Cấu trúc bản KHCN gồm 9 nội dung cơ bản (Mẫu tham khảo) 6. Kế hoạch tuần. 7. Kế hoạch Sơ kết học kì (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) 8. Kế hoạch Tổng kết năm học (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) 9. Kế hoạch hoạt động hè (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) Cấu trúc bản KHCN gồm 9 nội dung cơ bản (Mẫu tham khảo) 6. Kế hoạch tuần. 7. Kế hoạch Sơ kết học kì (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) 8. Kế hoạch Tổng kết năm học (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) 9. Kế hoạch hoạt động hè (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) 6 bước xây dựng kế hoạch chủ nhiệm 1. Phân tích môi trường lớp học (SWOT) 2. Xây dựng định hướng chiến lược phát triển lớp học 3. Xác định mục tiêu cần đạt của lớp học (SMART) 4. Xác định các giải pháp cần tiến hành để đạt được mục tiêu. 5. Xác định các đề xuất tổ chức thực hiện kế hoạch. 6. Viết văn bản và phê chuẩn vào văn bản kế hoạch của lớp trước khi thực hiện. 10 . Kế hoạch chủ nhiệm được xây dựng cho 3 năm học gọi là kế hoạch chiến lược và xây dựng cho 1 năm học gọi là kế hoạch năm học. Trong kế hoạch năm học có: Kế hoạch tháng, kế hoạch tuần. Kế hoạch. niệm cơ bản: Kế hoạch chủ nhiệm; lập kế hoạch chủ nhiệm.  Cấu trúc nội dung bản Kế hoạch chủ nhiệm.  Cách xây dựng Kế hoạch chủ nhiệm (dựa trên SWOT, 5W, 1H, 2C, 5M) theo loại Kế hoạch công. niệm kế hoạch, lập kế hoạch, phân loại kế hoạch  Trong thực tiễn làm công tác chủ nhiệm lớp, Ông (Bà) đã lập những loại kế hoạch nào?  Theo Ông (Bà) thực chất của việc lập Kế hoạch chủ nhiệm