GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. 2/ TĐ : Có ý thức bảo vệ môi trường xanh –sạch – đẹp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1. Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2. Kiểm tra Tập đọc: 14-15’ a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS trong lớp. b) Tổ chức kiểm tra: - GV nêu tiêu chí đánh giá , ghi điểm - GV gọi từng HS lên chơi câu cá, trúng con cá có mang số nào thì đọc bài và trả lời theo thứ tự bài Tập đọc đó. -Từng HS lên bốc thăm chọn bài( Sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1- 2’ ) - HS đọc + trả lời câu hỏi. HSKG nhận biết được biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - GV cho điểm. HĐ 3. Lập bảng thống kê: 8-10’ - HS đọc yêu cầu đề . Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn? Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? Bảng thống kê gồm mấy dòng ngang? - Thống kê theo 3 mặt: Tên bài – Tác giả - Thể loại -Bảng thống kê có 4 cột dọc ( có thêm cột thứ tự) - Có bao nhiêu bài tập đọc thì có bấy nhiêu hàng ngang. - GV chia lớp thành 5 hoặc 6 nhóm và phát phiếu cho HS làm bài. - Các nhóm làm bài vào phiếu. - HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. HĐ 4. Nêu nhận xét về nhân vật : 6-7’ - HS đọc yêu cầu đề bài 3. - HS làm bài cá nhân. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (120) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B -Trình bày bài của mình. _-Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại. HĐ 5. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I. MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : Biết tính diện tích hình tam giác. 2/ TĐ : Cẩn thận, tự giác khi làm bài. II. CHUẨN BỊ : BỘ ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN GV chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để có thể đính lên bảng) - HS chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ bằng nhau (bằng giấy); kéo để cắt hình. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5’ 2.Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’ HĐ 2 : Cắt hình tam giác : 4-5’ - 2HS lên chỉ và nêu các đặc điểm của hình tam giác - GV hướng dẫn HS lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau. - Cùng thực hiện theo GV. - Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó. - Cắt theo đường cao, được hai mảnh tam giác được ghi là 1 và 2. HĐ 3 : Ghép thành hình chữ nhật : 3-4’ Hướng dẫn HS thực hiện : - HS thực hiện : - Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật (ABCD). - Vẽ đường cao (EH). HĐ 4 : So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép : 4-5’ Hướng dẫn HS so sánh: - Hình chữ nhật ABCD có chiều dài (DC) bằng độ dài đáy (DC) của hình tam giác (EDC). - Hình chữ nhật (ABCD) có chiều rộng (AD) bằng chiều cao (EH) của hình tam giác (EDC). - Diện tích hình chữ nhật (ABCD) gấp 2 lần diện tích hình tam giác (EDC). HĐ 5 : Hình thành quy tắc, công thức tính Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (121) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B diện tích hình tam giác : 4-5’ - HS nhận xét: - Diện tích hình chữ nhật ABCD là: DC x AD = DC x EH - Vậy diện tích hình tam giác EDC là: 2 DCxEH - Nêu quy tắc Nêu quy tắc và ghi công thức (như trong SGK): S = a x h : 2 (S là diện tích; a là độ dài đáy; h là chiều cao ứng với đáy a). HĐ 6 : Thực hành : 12-13’ Bài 1: - HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. a) 8 x 6 : 2 = 24 (dm 2 ) b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1.38 (dm 2 ) Bài 2: HDHS phải đổi đơn vị đo độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo. Sau đó tính diện tích mỗi hình tam giác. a) 5m = 50dm; hoặc 24dm = 2,4m 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ); hoặc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2) b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) 3. Củng cố dặn dò : 1-2’ -2 HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HTG. Đạo đức : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT, KN : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 -Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2. - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3. 2/ TĐ : Yêu thích môn TV II.Chuẩn bị : - Bộ đồ chơi câu cá - 5, 6 tờ giấy khổ to + bút dạ để các nhóm HS làm bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1. Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2. Kiểm tra Tập đọc: 14-15’ Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (122) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Số HS kiểm tra: 1/3 số HS trong lớp + những HS kiểm tra ở tiết trước chưa đạt. Thực hiện như tiết 1 HĐ3. Lập bảng thống kê: 8-10’ - HS đọc yêu cầu đề - . GV phát giấy + bút dạ cho các nhóm. - Các nhóm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người. - HS trình bày kết quả. STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuỗi ngọc lam Phun-tơn O-xlơ Văn 2 Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ 3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo Hà Đình Cẩn Văn 4 Về ngôi nhà đang xây Đồng Xuân Lan Thơ 5 Thầy thuốc như mẹ hiền Trần Phương Hạnh Văn 6 Thầy cúng đi bệnh viện Nguyễn Lăng Văn - GV nhận xét, chốt lại. HĐ4. Trình bày ý kiến: 7-8’ - HS đọc yêu cầu đề . - HS làm bài + phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, khen những HS lí giải hay, thuyết phục. HĐ 5. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT 2. TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu: 1/ KT, K N : Biết : - Tính diện tích hình tam giác. -Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông. 2/ TĐ : Cẩn thận, tự giác khi làm bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5’ 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài: 1’ HĐ 2 : Thực hành : 28-30’ - 1HS lên làm BT2. Bài 1: Bài 1: HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ); b) 16dm = 1,6m; 5,3 x 1,6 : 2 = 4,24 (m 2 ) Bài 2: Hướng dẫn HS quan sát từng hình tam Bài 2: HS quan sát từng hình tam giác Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (123) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao, chẳng hạn: Hình tam giác vuông ABC coi AC là đáy thì AB là đường cao tương ứng và ngược lại coi AB là đường cao tương ứng. vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao. Bài 3: Bài 3: Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông: + Coi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tương ứng. + Diện tích hình tam giác bằng độ dài đáy nhân với chiều cao rồi chia 2: - Ghi vở 2 BCxAB - Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2. a) Diện tích hình tam giác vuông ABC: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG: Bài 4: a) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD: Bài 4: Dành cho HSKG AB = DC = 4cm AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (124) M 1cm E N Q P 3cm 4cm A 4cm B D C 3cm A 4cm B D C 3cm GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B MN = QP = 4cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: MQ = NP = 3cm 4 x 3 = 12 (cm 2 ) ME = 1cm Diện tích hình tam giác MQE là: EN = 3cm 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm 2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác EQP là: 12 - 6 = 6 (cm 2 ) Chú ý: Có thể tính diện tích hình tam giác EQP như sau: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) 3. Củng cố dặn dò : 1-2’ Nhắc lại cách.tính diện tích hình tam giác. MĨ THUẬT TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 3) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT, KN : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. II. Chuẩn bị : - Bộ đồ câu cá - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1. Giới thiệu bài : 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2. Kiểm tra TĐ: 12-14’ - Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ. - Thực hiện như tiết 1 HĐ 3. Lập bảng tổng kết: 17-19’ - HS đọc yêu cầu của BT. - Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển - Cho HS làm bài. GV phát giấy, bút dạ, băng dính cho các nhóm làm việc. - Các nhóm làm bài vào giấy. - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng. Sinh quyển ( môi trường động, thực vật) Thuỷ quyển (môi trường nước) Khí quyển (môi trường Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (125) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B không khí) Các sự vật trong môi trường rừng; con người; thú (hổ, báo cáo, khỉ, vượn, thằn lằn, )chim ( cò, vạc, bồ nông, đại bàng, ) ;cây lâu năm ( lim, sến, táu, ) ;cây ăn quả ( ổi, mận, mít, ) cây rau ( cải, muống xà lách, ); cỏ; vi sinh vật; Sông, suối,ao, hồ, biển, đại dương, kênh, bầu trời, vũ trụ , mây, ánh sáng, âm thanh, khí hậu, Những hành động bảo vệ môi trường trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi núi trọc; chống đốt rừng; trồng rừng ngập mặn; chống săn bắn thú rừng; chống buôn bán động vật hoang dã; giữ sạch nguồn nước; xây dựng nhà máy nước; lọc nước thải công nghiệp; lọc khói công nghiệp; xử lí rác thải; chống ô nhiễm bầu không khí; HĐ 4. Củng cố, dặn dò: 2-3’ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT 2. Khoa học : SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I.Mục tiêu : 1/ KT, KN : Nêu được VD về một số chất ở thể rắn , lỏng, khí. . 2/TĐ : Nghiêm túc trong giờ học. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Trả bài kiểm tra. 2,Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: 1’ HĐ 2: Trò chơi tiếp sức:Phân biệt 3 thể của chất : 13-14’ * Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất. - Cát trắng, cồn, đường, ô-xi, nhôm, xăng, nước đá, muối, dầu ăn, ni- tơ, hơi nước nước. * GV kẻ sẵn trên bảng hoặc trên giấy khổ to 2 bảng có nội dung giống nhau như sau: Bảng “ BA THỂ CỦA CHẤT” Thể rắn Thể lỏng Thể khí - HS chia thành nhóm 4-5 bạn * GV cho HS tiến hành chơi. - Các nhóm hoàn thành bài tập ở báng nhóm Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (126) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Các nhóm trình bày kết quả - Lớp nhận xét - Đánh giá kết quả, Khen đội làm nhanh và đúng. HĐ 3 : Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng : 9-10’ - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: - GV đọc câu hỏi. - Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đó nhóm nào lắc chuông trước được trả lời trước. Nếu trả lời đúng là thắng cuộc. 1. Chất rắn có đặc điểm? 2. Chất lỏng có đặc điểm? 3. Khí các- bô- nic, ô- xi, ni- tơ có đặc điểm gì ? * GV theo dõi và nhận xét kết quả của các nhóm. HĐ 4: Quan sát và thảo luận : 6-7’ * GV cùng HS theo dõi và nhận xét. * GV nhấn mạnh: Qua những ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lí h 3. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Gọi 1 -2 HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau. - Nhận xét tiết học. - HS quan sát các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nước. - Đọc nội dung chính. Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Nghe- viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút 2/ TĐ : Yêu thích môn TV II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2. Kiểm tra học thuộc lòng: 12-14’ - Số lượng kiểm tra: 1/3 tổng số HS trong lớp. - Thực hiện như tiết 3 HĐ 3. Chính tả: 18-19’ a) Hướng dẫn chính tả. - GV đọc một lượt bài chính tả. - Lắng nghe Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (127) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B -HDHS viết từ khó. - 2 HS đọc lại bài viết. -HS viết bảng con, 1 HS viết bảng lớn: Ta-sken, nẹp,thêu, xúng xính, chờn vờn,t hõng dài, ve vẩy, - GV nói về nội dung bài chính tả. b) GV đọc cho HS viết chính tả. - HS viết chính tả. c) Chấm, chữa bài. - Đọc toàn bài - Chấm 1/3 lớp, nhận xét. - Dò bài - Đổi vở chéo cho nhau để dò bài. HĐ 4. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục HTL. TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 5) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết. 2/ TĐ : Thể hiện tình cảm đối với người nhận thư. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi phần Gợi ý trong SGK. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1. Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ2. Làm văn: Viết thư : 32-33’ - GV viết đề lên bảng: Viết một lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập của em. -3 HS đọc yêu cầu và gợi ý. - Cả lớp theo dõi trong SGK - GV nhắc lại yêu câu của bài và lưu ý các em về những từ ngữ quan trọng của đề bài. - Cho HS làm bài. - HS viết thư: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì một vừa qua. - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc lá thư mình đã viết. - Lớp nhận xét, bình chọn người viết hay. - GV thu bài. HĐ 3. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc trước bài thơ Chiều biên Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (128) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B giới. TOÁN luyện tập chung I. Mục tiêu: 1/ KT, KN : Biết : - Giá trị theo vị trí của mỗi chứ số trong số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Làm các phép tính với số thập phân. - Viết các số đo đại lượng dưới dạng thập phân. 2/ TĐ : Cẩn thận, tự giác khi làm bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5’ 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài: 1’ - 2HS lên làm BT HĐ 2 : Phần 1: GV cho HS tự làm bài (có thể làm ở vở nháp). Khi HS chữa bài có thể trình bày bằng nói. Bài 1: Khoanh vào B. Bài 2: Khoanh vào C. Bài 3: Khoanh vào C. Phần 2: Bài 1: Bài 1: HS tự đặt tính rồi tính Bài 2: Bài 2: HS làm bài rồi chữa bài. Kết quả là: a) 8m 5dm = 8,5m; b) 8m 2 5dm 2 = 8,05m 2 Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: Bài giải: Chiều rộng của hình chữ nhật là: Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 60 x 25 : 2 = 750 (cm 2 ) Đáp số: 750cm2 Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (129) A B D C 15cm 25cm M [...]... T©m bµi häc L íp 5B - Về nhà tiếp tục thực hành & chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học KÕ ho¹ch SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 18 I.MỤC TIÊU: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 18 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - GD HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN 18: * Nề nếp: -... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên HĐ 1:Giới thiệu bài : 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: 12-13’ ( Thực hiện tương tự các tiết trước) HĐ 3 Bài tập 2 : 18- 20’ - HD HS tương tự bài tập 2 của tiết 1 - Cho HS đọc bài thơ - Cho HS trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh - Những HS chưa đựợc kiểm tra và những HS chưa đạt yêu cầu của các tiết trước - HS đọc yêu... xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (130) GV Hoµng Cao T©m bµi häc L íp 5B mây gợi ra KÕ ho¹ch - Xem lại bài để chuẩn bị cho 2 tiết kiểm tra học kì Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 7) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt... dụng bộ dùng toán năm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5’ 2.Bài mới : Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (131) GV Hoµng Cao T©m bµi häc L íp 5B HĐ 1 :Giới thiệu bài: 1’ HĐ 2 : Hình thành biểu tượng về hình thang : 4-5’ GV cho HS quan sát hình vẽ "cái thang" trong sách giáo khoa, nhận ra những hình ảnh của hình thang HĐ 3 : Nhận biết một số... nhau để kiểm tra chéo Bài 2: Bài 3: HS thực hiện thao tác vẽ trên giấy kẻ ô vuông Bài 4: HS nhận xét về đặc điểm của hình thang vuông - Nhắc lại đặc điểm của hình thang GV Hoµng Cao T©m bµi häc L íp 5B KÕ ho¹ch KHOA HỌC Khoa học : HỖN HỢP 1.Mục tiêu : 1/ KT, KN : - Nêu được một số ví vụ về hỗn hợp - Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp ( tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng )... diện nhóm có thể nêu công thức trộn gia vị và mời các nhóm khác nếm thử gia vị của nhóm mình Các nhóm nhận xét, so sánh xem nhóm nào tạo ra được một hỗn hợp gia vị ngon GV Hoµng Cao T©m bµi häc L íp 5B - Muốn tạo ra một hỗn hợp, ít nhất phải có 2 chất trở lên và các chất đó phải được trộn lẫn với nhau - Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau có thể tạo thành một hỗn hợp Trong hỗn hợp, mỗi chất vẫn giữ... GV Hoµng Cao T©m bµi häc L íp 5B KÕ ho¹ch Chú ý: GV nên nêu câu hỏi để HS nhận ra hình tam giác MCD có góc vuông đỉnh D Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Trả lời: x = 4; x = 3,91 3 Củng cố dặn dò : 1-2’ TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ... túc -Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ -Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học -Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:- Sinh hoạt Đội đúng quy định III KẾ HOẠCH TUẦN 18: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.Chuẩn bị bài chu đáo trước khi . GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/. 3. Chính tả: 18- 19’ a) Hướng dẫn chính tả. - GV đọc một lượt bài chính tả. - Lắng nghe Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (127) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B -HDHS viết. 2010-2011 (134) GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Về nhà tiếp tục thực hành & chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 18 I.MỤC TIÊU: - HS biết được những ưu