SKKN Lý 8

T Trong đề tài này tôi xin giới thiệu: Quy trình tiến hành giải quyết bài toán về thí nghiệm thực hành, một hệ thống những bài tập thí nghiệm đã được sưu tầm chọn lọc, sáng tác và thử n

tự mình xây dựng phương án, lựa chọn phương tiện, xác định các điều kiện thích hợp,

tự mình thực hiện thí nghiệm theo quy trình, quy tắc để thu nhập, xử lý các kết quả nhằm giải quyết một cách khoa học tối ưu bài toán cụ thể được đặt ra.

T

Trong đề tài này tôi xin giới thiệu: Quy trình tiến hành giải quyết bài toán về thí nghiệm thực hành, một hệ thống những bài tập thí nghiệm đã được sưu tầm chọn lọc, sáng tác và thử nghiệm qua nhiều năm giảng dạy ở các lớp bồi dưỡng học sinh khá, giỏi thuộc các đội tuyển vật lý của trường Đặc biệt chú ý đến những phương án thí nghiệm trong đó sử dụng các phương tiện hiện có và phổ biến ở nhiều trường THCS kết hợp với các đồ dùng thí nghiệm đơn giản dễ kiếm, giáo viên và học sinh có thể chế tạo được.

CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA SÁNG KIẾN

I CƠ SỞ LÝ LUẬN:

Các quá trình Vật lý chịu ảnh hưởng và tác động của nhiều yếu tố khác nhau Đểnghiên cứu một hiện tượng Vật lý, nghiên cứu các mối quan hệ quy luật tác động củacác yếu tố, giải quyết tình huống nảy sinh trong quá trình dạy và học môn Vật lý, người

ta phải tiến hành các thí nghiệm Vật lý Thí nghiệm Vật lý có nhiều ưu điểm trong quátrình dạy học Vật lý Đó là:

-Kích thích hứng thú học tập của học sinh

-Rèn luyện khả năng quan sát, tác phong làm việc khoa học

-Thuyết phục và tạo niềm tin ở học sinh vào bản chất, sự vật hiện tượng Vật lý

Thớ nghiệm thực hành cũn cú vai trũ giỳp học sinh khả năng phõn tớch đối chiếu, sosỏnh, khỏi quỏt húa trong quỏ trỡnh xử lý kết quả thớ nghiệm để rỳt ra kết luận.

II CƠ SỞ THỰC TIỂN:

Với mục đớch gúp phần nõng cao chất lượng dạy học ở lĩnh vực bồi dưỡng thớ nghiệmthực hành Trong những năm qua được sự phõn cụng bồi dưỡng thớ nghiệm thực hànhthuộc cỏc đội tuyển để dự thi ở trường, huyện, tỉnh Bản thõn tụi cựng đồng nghiệp đósuy nghĩ rất nhiều làm thế nào để mang lại chất lượng thực sự cho cỏc đội tuyển vàcũng gúp một phần quan trọng trong việc sử dụng và chế tạo cỏc thiết bị Vật lý Quanhững năm bồi dưỡng thớ nghiệm thực hành, bản thõn tụi được sự giỳp đỡ của đồngnghiệp đó nghiờn cứu, tỡm tũi, sưu tầm, chọn lọc để thiết kế quy trỡnh bồi dưỡng thớnghiệm thực hành Vật lý 8 với cỏc dụng cụ cú sẳn ở phũng thớ nghiệm và thiết bị vậtliệu tự tạo, tự tỡm kiếm từ cỏc phế liệu

Với quy trỡnh và cỏch làm như vậy đó gúp phần nõng cao chất lượng bồi dưỡng thớnghiệm thực hành và việc sử dụng hiệu quả thiết bị trong quỏ trỡnh dạy và học ở bộ mụnVật lý

1 MỤC ĐÍCH CỦA SÁNG KIẾN

- Giúp giáo viên dạy có thêm kiến thức về tổ chức các buổi thực hành, bồi dỡng thựchành, có nhiều phơng án làm thí nghiệm

- Hớng dẫn học sinh các cách thức tiến hành làm thí nghiệm, thực hành

- Hớng dẫn học sinh cách làm báo cáo thực hành

- Biết cách xác định mục đích của thí nghiệm, của buổi thực hành

- Có kiến thúc và kỹ năng làm thí nghiệm

2 ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIấN CỨU.

- Trong phạm vi nhỏ hẹp, sáng kiến này nhằm vào đối tợng nghiên cứu là Giáo viên vàhọc sinh lớp 8 cấp THCS

- Về kiến thức nhằm vào các thí nghiệm, các bài thực hành trong chơng trình Vật lý 8

3 KẾ HOẠCH NGHIấN CỨU.

- Bắt nguồn từ cách làm cũ của nhiều giáo viên bộ môn Vật lý, từ cách làm thí nghiệm,cách tiến hành giờ thực hành của giáo viên và học sinh

- Thông qua thực tế các giờ thực hành, các thí nghiệm học sinh đã làm, thông qua cácbản báo cáo thực hành của học sinh để đúc rút kinh nghiệm

- Trên cơ sở đó từng bớc xây dựng sáng kiến

4 PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU.

- Phơng pháp tổng hợp qua các báo cáo thực hành, tổng hợp ý kiến của học sinh trongquá trình làm thí nghiệm

- Điều tra những thuận lợi, khó khăn của giáo viên và học sinh qua các giờ thực hành,những lần làm thí nghiệm

5 THỜI GIAN HOÀN THÀNH.

Sáng kiến đợc bắt đầu từ tháng 9 năm 2009 và hoàn thành vào tháng 3 năm 2011

B NỘI DUNG PHẦN I: XÁC LẬP QUY TRèNH

- Cần phải dùng những kiến thức nào?

- Phải vẽ đồ thị nào, sơ đồ thí nghiệm như thế nào?

II Chọn phương pháp thực hành :

1.Cơ sở lí thuyết : Đây là bước rất quan trọng

Yêu cầu: - Tóm tắt đề, công thức liên quan

- Nêu phương pháp tiến hành trên cơ sở yêu cầu

Tóm lại: - Xây dựng cơ sở các công thức

- Các bước tiến hành để đo

- Lắp dụng cụ đúng yêu cầu kỹ thuật

- Chú ý không đo ở giá trị cao quá hay thấp quá

-Nếu đo qua trung gian các đại lượng biến đổi thì lấy giá trị trung bình / 3 lần đo

C - NHỮNG YÊU CẦU CỦA BẢNG BÁO CÁO THÍ NGHIỆM

- Ngắn gọn, chính xác

- Nêu bật các bước tiến hành và công thức

- Biểu diễn kết quả rõ ràng, đơn vị

- Nếu vẽ đồ thị thì phải vẽ rõ ràng, chính xác trung thành với số liệu đo

Chú ý: Đồ thị vật lý khác với đồ thị toán học vì toạ độ của một điểm trong hệ toạ độchứa đựng 1 vòng điểm

D - TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM:

-Tiến hành thí nghiệm theo các bước đã nêu trong phương pháp

-Tùy theo từng dạng bài mà phương án tiến hành khác nhau

-Lựa chọn phương án tiến hành hiệu quả, đơn giản, thiết thực

- Dự đoán kế hoạch tiến hành.

- Xác định công thức tính toán, dụng cụ cần cho yêu cầu thí nghiệm

-Kết quả đo có phù hợp với thực tế không

-Sai số trong quá trình đo

-Tìm những phương pháp thí nghiệm khác vận dụng thực tiễn.

-Một số nhận xét khác (nếu có)

PHẦN II: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LÝ THUYẾT

-Thể tích của quả cầu bằng đồng là 2,5 dm3, khối lượng của nó là 9kg Quả cầu này rỗng hay đặc Biết khối lượng riêng của đồng là 8,9 g/cm3

-Quả cầu mẫu 1 kg đặt tại Viện đo lường quốc tế là một khối hình trụ đáy tròn có đườngkính 39mm, cao 39 mm Tính khối lượng riêng của chất làm quả cầu này

-Cho: Một bình chia độ dùng để đo thể tích, một cân và hộp quả cân, một bình nước, một quả trứng, một gói muối khô, một que nhỏ Trình bày hai cách xác định khối lượng riên của quả trứng

-Một hợp kim gồm 60% nhôm và 40% manhê, các tỷ lệ này tính theo khối lượng Tìm khối lượng riêng của hợp kim theo đơn vị kg/m3 Biết khối lượng riêng của nhôm là 2,7g/cm3, của ma nhê là 11,4g/cm3

-Một bình chia độ chứa 100ml nước, mực nước không sát miệng bình Thả một cục nước đá vào bình thì mực nước dâng lên đến vạch 120 ml Lấy một que nhỏ không hút nước, nhấn chìm hoàn toàn cục nước đá xuống nước thì mực nước ngang vạch 125 ml tính khối lượng riêng của nước đá

-Nói khối lượng riêng của chì là 11300 Kg/m3 có nghĩa là?

-Một thỏi sắt và 1 thỏi nhôm cùng khối lượng, nhúng chìm hoàn toàn vào trong nước Hỏi lực đẩy Ac si mét tác dụng lên chúng có bằng nhau không? Tại sao? Biết Khối lượng riêng của sắt , nhôm lần lượt là: 780kg/m3, 2700 kg/m3

-Một mẫu hợp kim thiếc chì có khối lượng m = 644 g, khối lượng riêng D=8,3g/cm3 Xác định khối lượng thiếc và chì có trong hợp kim Biết khối lượng riêng của thiết: D1=

7300 Kg/m3, của chì: D2= 11300 kg/m3 Coi thể tích của hợp kim bằng tổng thể tích các kim loại thành phần

1 2

-Nhận xét kết quả 3 lần đo Kết quả thu được có đúng với giá trị thực không? Giải thích?

-Tiến hành thí nghiệm( đo 2 lần) :

Lấy thể tích nước muối từ 15 đến 30 cm3 Đo các đại lượng cần thiết để xác định khối lượng riêng của nước muối

II ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA ĐÒN BẨY;

A Lý thuyết:

-Phát biểu quy tắc cân bằng của đòn bẩy Viết công thức của quy tắc và nêu tác dụng của đòn bẩy Kể tên năm dụng cụ dùng trong cuộc sống hàng ngày dựa trên nguyên tắc của đòn bẩy

-Điền số liệu còn thiếu vào bảng kết quả thí nghiệm sau:

Và trọng lượng riêng của nước là: 10N/dm3

A B

-Hai quả cầu A, B có cùng đường kính và cùng bằng nhôm, một quả rỗng và một quả đặc được bố trí như hình vẽ Hãy cho biết quả cầu nào rỗng và hơn kém nhau bao nhiêulần?

A B C

4 5

1 2 3

-Nhận xét kết quả thu được và giải thích

-Cách tiến hành thí nghiệm trên phạm vi phải sai số do những nguyên nhân nào? Nêu cách khăc phục

-Cho 1 lực kế có giới hạn đo 1,5 N , một thước chia đến mm, một sợi dây có chiều dài

đù sủ dụng, một thanh sắt và giá thí nghiệm Trình bày cách tiến hành thí nghiệm để

xác định trọng lượng của một viên gạch đến mực chính xác cao nhất cho phép Biết trọng lượng viên gạch không quá 2,5 N.

III KIỂM NGIỆM ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG:

xạ Trình bày kết quả thu được vào bảng sau:

Lần đo Góc tới i Góc phản xạ i’

1

2

3

-Nhận xét kết qủa thu được

IV XÁC ĐỊNH HIỆU SUẤTCỦA MẶT PHẲNG NGHIÊNG

A.Lý thuyết:

-Định nghĩa hiệu suất của các máy cơ đơn giản Viết công thức xác định hiệu suất mặt phẳng nghiêng khi biết chiều dài và độ cao mặt phẳng nghiêng Từ công thức trên, ta cókết luận gì về mặt phẳng nghiêng

-Mặt phẳng nghiêng dài 8m, cao 2m và mặt phẳng nghiêng dài 6m, cao 1,5m Hỏi mặt phẳng nghiêng nào cho ta lợi về lực hơn

-Để kéo một vật có trọng lượng P lên cao đều, người ta dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài gấp ba lần chiều cao

a.Nếu bỏ qua ma sát, tính độ lớn lực kéo P?

b.Thực tế, người ta phải kéo vật bằng một lực lớn hơn so với kết quả đúng câu a Giải thích vì sao?

c.So sánh giá trị hiệu suất của mặt phẳng nghiêng trong hai trường hợp a và b nói trên Giải thích

-Để đưa một vật lên cao 2m bằng mặt phẳng nghiêng người ta tốn một công là 6000J.a.Xác định trọng lượng của vật, biết hiệu suất của mặt phẳng nghiêng là 85%

b.Tính độ lớn lực ma sát khi kéo vật lên theo mặt phẳng nghiêng, biết chiều dài mặt phẳng nghiêng là 18m

-Người ta dùng mặt phẳng nghiêng để kéo vật có khối lượng 50Kg lên cao 2m

a.Nếu không có ma sát giữa vật và mặt phẳng nghiêng, lực kéo vật là 125N Tính chiều dài mặt phẳng nghiêng

b.Thực tế có ma sát, hiệu suất mặt phẳng nghiêng là 0,8 ính độ lớn lực ma

sát giữa vật và mặt phẳng nghiêng

-Một ô tô chuyển động lên một cái dốc thẳng, nghiêng với vận tốc trung bình

mất thời gian 60s thì đi hết dốc Chiều cao của dốc là 12m công thắng lực

ma sát bằng 12% công do động cơ sinh ra Trọng lượng của ô tô là 300000N

a.Tính công do động cơ sinh ra

b.Tính lực kéo do động cơ tác động vào ô tô.

nhau) Tính toán và ghi kết quả vào bảng sau

Lần đo l h P F Hiệu suất1

2

3

-Gia trị hiệu suất tính được không thể vượt quá giá trị nào? Giải thích Cho biết cách làm tăng hiệu suất mặt phẳng ngiêng

-Khi độ dốc mặt phăng nghiêng thay đổi, hiệu suất thay đổi như thế nào? Giải thích

V NHIỆT DUNG RIÊNG

A/Lý thuyết:

-Nêu nguyên tắc cấu tạo nhiệt kế cách sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ của chất lỏng.-Người ta thả một khối sắt có khối lượng 100g ở nhiệt độ 5240C vào một bình cách nhiệt chứa 1 kg nước ở 200C Xác định lượng nước đã hóa hơi ở 1000C Nhiệt dung riêng của sắt la 460 J/Kg.độ nhiệt hóa hơi của nươc là 2,3x106 J/kg Coi sự mất nhiệt không đáng kể

-Định nghĩa và nêu đơn vị nhiệt dung riêng của một chất Nói nhiệt dung riêng của đồng là 360j/kg.độ có nghĩa là gì?

-Một nhiệt lượng kế bằng đồng có khối lượng 1Kg chứa một lượng nước m ở nhiệt đọ

240C Cho vào nhiệt lượng kế 0,2 Kg nước đá ở -20C, khi nước đá tan hết nhiệt độ cuối cùng của nhiệt lượng kế là 40C Tính thể tích nước chứa trong nhiệt lượng kế lúc đầu Biết nhiệt dung riêng của đồng: 380J/Kg.độ của nước đá là 1800J/Kg.độ, nhiệt nóng chảy của nước đá là: 3,4.105J/Kg Coi sự mất nhiệt là không đáng kể

B.Thực hành:

Tiến hành thí nghiệm đo nhiệt lượng thu vào của khối lượng nước lạnh và nhiệt dung riêng của nước muối Đo các đại lượng cần thiết và tính toán, trình bày kết quả vào bảng sau:

Đại lượng và

tính toán m1 t1 m2 t2 t Q CGiá trị bằng số

Cho nhiệt dung riêng của nước là 4200J/Kg.độ

Kết quả đó có đúng với giá trị thực không? Giải thích

Tại sao muốn đun nóng các chất lỏng, khí ta phải đun từ dưới lên

VI XÁC ĐỊNH NHIỆT ĐỘ CHUNG:

A/ Lý thuyết:

-Trộn 3 chất lỏng không tác dụng hóa học lẫn nhau Biết khối lượng của chúng lần lượt là: m1=1kg, m2=10kg, m3=5kg Biết nhiệt độ và nhiệt dung riêng của chúng lần lượt là:

t1=60C, t2=-400C, t3=600C, C1=2kj/kg.độ , C2=4kj/kg.độ, C3=2kj/kg.độ Tìm:

a/Nhiệt độ cân bằng của hỗn hợp

b/Nhiệt lượng cần thiết để hỗn hợp câu a đạt đến 60C

-Trong thí nghiệm quan sát sự thay đổi nhiệt độ của nước, người ta thu được bảng số liệu sau:

t(phút) 2 4 6 8 10 12 14

T(0C) 25 50 75 100 100 100 100

Với các số liệu trên, hãy vẽ đồ thị với thời gian là trục hoành, nhiệt độ là trục tung.-Một bình cách nhiệt chứa các chất lỏng và chất rắn có khối lượng, nhiết độ ban đầu, nhiệt dung riêng tương ứng như sau: m1, m2, mn,t1, t2, tn,C1, C2, Cn Xác định nhiệt độ chung của bình khi có cân bằng nhiệt

*Ap dụng: Cho 300g sắt ở 100C và 400g đồng ở 250C vào 200g nước ở 200C Tính nhiệt độ khi có cân bằng nhiệt Biết nhiệt dung riêng của sắt, đồng và nước lần lượt là:

460 j/kg.độ, 380 j/kg.đô, 4200 j/kg.đô Coi sự mất nhiệt không đáng kể

-Tiến hành thí nghiệm với lượng nước đá ở nhiệt độ -200C, ta thu được bảng sau:

PHẦN III: MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THỰC HÀNH CƠ BẢN

PHẦN CƠ HỌC DẠNG 1: ĐO KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA CHẤT LỎNG

Bài 1.1: Xác định khối lượng riêng của chất lỏng

I- Dụng cụ: Lực kế, nước, quả nặng, chất lỏng.

II- Phương án thí nghiệm:

1 Cơ sở lí thuyết: Lực đẩy Acsimét FA = V.D.g = mg

Nhúng vật vào nước ta có:

PO - P1= FA1 = d1.V = 10 D1.V

Khi nhúng vật vào chất lỏng khác:

Po- P2 = FA2= d2.V = 10 D2.VVới Po: Trọng lượng của vật ngoài không khí

P1: Trọng lượng của vật trong nước

P2: Trọng lượng của vật khi nhúng trong chất lỏng khác

2 0

P P

P P





2.Tiến hành thí nghiệm :

- Dùng lực kế đo P0 của quả nặng

- Nhúng quả nặng vào trong nước đo P1

- Nhúng quả nặng vào trong chất lỏng khác đo P2

Bài 1.2: Xác định khối lượng riêng của chất lỏng.

Dụng cụ: Lực kế,ống nghiệm, dây chỉ, cốc nước, chất lỏng khác.

1 Cơ sở lí thuyết: Khối lượng riêng đồng chất D =

V m

- Đo khối lượng m1 của nước và m2 của dầu có cùng V

- Treo ống nghiệm rỗng vào lực kế đó m0 =

10

0

P

- Đánh dấu ống nghiệm đổ nước vào đến vạch dấu cùng lực kế đo m1 = m’2 - m0

- Lau sạch ống nghiệm và lặp lại phép đo đối với chất lỏng khác đo m’2

- Khối lượng khối chất lỏng trong ống m2= m’2 - m0

- Khối lượng riêng của chất lỏng khác là:

0 2 '

m m

m m

4.Kết quả: D2tb = (D21 + D22 + D23 ) / 3

Bài 1.3 :Xác định khối lượng riêng của chất lỏng

Dụng cụ: Thước, lò xo, quả nặng đã biết khối lượng, côc nước, cốc chất lỏng khác.

Quả nặng được nhúng trong chất lỏng thì :P 2= PA2=> P= P + F A2 (P là trọng lượng củavật)

<=> k.x0 = k.x2+ F A2

<=> k.x0 = k.x2+ V.D2g <=> k (x0 - x2 ) == V.D2g (2 ) ( 1 / 2 ) = k ( x 0 - x1) / k ( x 0 - x 2 ) = D1/ D2 => D2 = ( x 0 - x2) / x0 - x1 )

2.Tiến hành thí nghiệm :

- Treo quả nặng nhúng vào nước đo độ giãn lò xo x1

- Treo quả nặng nhúng vào chất lỏng khác đo độ giãn lò xo x2 : D2= ( x 0 - x2) / x0 - x1 )

Bài 1.4 : Xác định khối lượng riêng của chất lỏng.

Dụng cụ: 1 ống nghiệm, 1 bình hình tru không chia độ, 1 thước nhựa, 1 cốc nước, 1

cốc chất lỏng khác

1 Cơ sở lí thuyết: FA = V.d = V.d g

- Lực đẩy Acsimet khi nhúng vào hệ khi nhúng trong nước vào trong chất lỏng khác

- Khối lượng m (nước trong ống nghiệm + ống nghiệm) V1, V2 là thể tích phần chìmtrong nước và trong chất lỏng khác

m = V1.D1 = V2.D2 V = s.h

D2 =

2

1 1

V

D V

=

2

1 1

Sh

D Sh

D2 =

2

1 1

h

h D

h2 là mực dầu dâng lên khi bỏ ống nghiệm vào chất lỏng khác

2.Tiến hành thí nghiệm :

- Đổ nước vào ống nghiệm

- Bỏ ống nghiệm chứa nước vào bình hình tru chứa nước, mực nước dâng lên h1

- Bỏ ống nghiệm chứa nước vào bình trụ chứa chất lỏng khác mực nước lỏngdâng lên là h2 D2 =

Bài 1.5 : Xác định khối lượng riêng của chất lỏng.

Dụng cụ: Một cốc đựng chất lỏng cần xác định khối lượng riêng, một bình đựng nước

nguyên chất, một ống nghiệm thành mỏng có vạch chia đến milimét, một ít hạt chì đủdùng

P + 10m1 = 10 D1H1S (1)

1 2

h h

H H

Bài 1.6 : Xác định khối lượng riêng của chất lỏng.

Dụng cụ: Giá thí nghiệm, ống nghiệm, đòn bẩy, hộp quả cân, cốc nước, chất lỏng

khác

1.Cơ sở lí thuyết: m = D.V => V =

D m

Bài 1.7 : Xác định khối lượng riêng của chất lỏng.

Dụng cụ: Giá TN, áp kế chữ U, phiểu cốc nước, cốc đựng chất lỏng khác.

1 Cơ sở lí thuyết: PM = PN ( nguyên lý thuỷ tĩnh học)

2.Tiến hànhthí nghiệm :

-Đổ nước vào 1 nhánh áp kê chữ U

-Đổ chất lỏng khác vào nhánh kia của áp kế

-Dùng thước đo độ cao cột chất lỏng : h1

-Dùng thước đo độ cao cột chất lỏng : h

-Dùng thước đo độ cao cột nước (tại 1 điểm nằm trong cùng mặt phẳng với mặtphân cách của nước và chất lỏng khác): h2

Bài 1.8 :Xác định khối lượng riêng của chất lỏng.

Dụng cụ: Ống đong, ống nghiệm có chia độ, nước, chất lỏng khác.

V

D V

Dụng cụ: Một ống đong chia độ , một ống nghiệm chia độ , một quả cân 5 g, một cốc

- Đổ hỗn hợp vào ống đong , hỗn hợp dâng lên V1

- Thả quả cân 5 g vào ống đong có chứa hỗn hợp thể tích dâng lên V2

- Ta có: Vphần chìm = V 2 - V 1

M V = Vphần chìm D hỗn hợp

- Trong đó , M v là khối lượng của ống nghiệm và quả cân

- Đo khối lượng M v bằng cách : Thả ống nghiệm nối trong nước, thể tích phần chìm là V’ Khối lượng ống nghiệm là :

DẠNG 2: ĐO KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA VẬT RẮN

( Thanh thép, quả cân , cát khô )

Bài 2.1: Đo khối lượng riêng của vật làm bằng kim loại

Dụng cụ: Cốc nước, giá TN, sợi chỉ, thước, lò xo, vật làm bằng kim loại.

-Treo vật vào lò xo: P = k.x0 (1)

-Khi thả vật vào nước P =P’ + FA

P = k.x1 + V.10.D ( 2 )

-Ta có : k.x0 = k.x1 + 10.V.D

k =

1 0

10

x x

k =

1 0

10

x x

Dn V

0

x x

X Dn V

0

x x

x

 Dn ( với Dn = 1 kg/ m3)

2 Tiến hành thí nghiệm:

- Treo vật vào lò xo, đo độ giãn của lò xo: x0

- Nhúng vật vào nước, đo độ giãn của lò xo: x1

Tính Dv =

1 0

0

x x

0

x x

x



123

4.Kết quả:

D = ( D 1 + D 2 + D3) / 3

Bài 2.2: Đo khối lượng riêng của vật làm bằng kim loại

Dụng cụ: Lực kế, beser đựng nước, vật bằng kim loại đã biết khối lượng hoặc chưa

biết khối lượng ( quả cân chẳng hạn)

10

'



(1)

=> Dv =

'

.

P P

P Dn

P Dn

D Dn



123

4 Kết quả :

D = ( D 1 + D 2 + D3) / 3

Bài 2.3: Đo khối lượng riêng của thanh chất dẻo

Dụng cụ: Ống nghiệm có vạch chia, ống đong và nước.

1.Cơ sở lí thuyết: Áp dụng công thưc tính khối lượng riêng

D =

D m

Đo m dùng nguyên lý vật nổi

F = V.d Trong đó V: Thể tích phần chìm

Trong đó , d : trọng lượng riêng của nước

Đo V: Dùng định luật bảo toàn

- Khối lượng miếng bột nặng là m = V.D

-Lấy miếng bột nặng ra, đổ nước vào ống nghiệm tới vạch h3, bỏ miếng bột nặng vàonước dâng đến vạch h4.

3.Bảng giá trị đo :

Lần đo h1 h2 h3 h4 V = h2 - h1 m =V.D V’ = h4 - h1 D = m/ V’1

2

3

4.Kết quả:

D = ( D 1 + D 2 + D3) / 3

Bài 2.4: Đo khối lượng riêng của cát khô (Với mức chính xác cao nhất có thể đạt)

Dụng cụ: Tấm gỗ phẳng 60 x 500 x 5, 2 vỏ lon bia ( hộp sữa) giống nhau bỏ nắp,

một bình chia độ, 1 chai nước, 1 cốc đựng cát khô

2.Tiến hành thí nghiệm :

- Đặt tấm gỗ nằm thăng bằng ở mép bàn với 2 vỏ hộp giống nhau tại hai đầu tấm gỗ đó

- Đổ một thể tích cát khô V1 vào vỏ hộp A rồi đổ 1 thể tích nước V2 vào vỏ hộp B saocho tấm gỗ chỉ chớm nghiêng đi l1 = l2

Bài 2.5: Xác định khối lượng riêng của muối tinh khô, cát, nước muối bảo hoà

Dụng cụ: Ống nghiệm chia độ, 1 bình thuỷ tinh hình trụ đựng nước, 1 cốc nước,

muối

1 Cơ sở lí thuyết:

FA1 = FA2 ( FA1 là lực đẩy của nướctác dụng lên ống nghiệm đựng muối)

=> P1 = P2 ( FA là lực đẩy của nước tác dụng lên ống nghiệm đựng nước)

2.Tiến hành thí nghiệm :

- Đổ vào ống nghiệm chia độ một lượng muối tinh khô sao cho khi thả vào nước trongbình hình trụ, ống muối chìm tới mức, miệng ống chỉ cao hơn mặt nước 1 khoảng theovạch đã vạch sẵn.

- Xác định thể tích V1 của muối lúc đó

- Đổ hết muối tinh ra rồi đổ nước vào ống nghiệm chia độ sao cho khi thả vào nướctrong bình hình trụ thì ống nước này cũng chìm tới mức như trên

- Xác định thể tích V2 của nước lúc đó

Ta có: P1 = P2 ( P1 là trọng lượng ống nghiệm và trọng lượng muối)

=> d1.V1 = d2.V2 ( P2 là trọng lượng ống nghiệm và lượng nước)

- Đối với nước muối bảo hoà ta cũng làm tương tự

- Nếu ống nghiệm chia độ, bình hình trụ chia độ thì ta làm dấu vạch phần thể tích nướctrong bình hình trụ ở 2 trường hợp là như nhau

Bài 2.7: Xác định khối lượng riêng của quả trứng

Dụng cụ: Muối, bình chia độ, cân

1 Cơ sở lí thuyết:

- Hoà tan dần muối ăn vào nước, khi thấy khi thấy trứng nổi mà không bị nhô lênkhỏi mặt nước Khi đó : P = FA

- Vật chìm hoàn toàn : V Trứng .10 D trứng = V trứng .10 D nước muối

 D trứng = D nước muối = ( m muối + m nước ) / Vnước muối

2.Tiến hành thí nghiệm :

- Rót 100 cm3 nước vào bình chia độ ta có m nước = 100 g

- Cân 50 g muối tinh khô đổ dần dần vào nước , hoà tan dần cho đến khi nước muốicùng khối lượng riêng với trứng

- Khối lượng muối còn lại đem cân là m

- Xác định m muối = 50 - m

- Xác định thể tích nước muối bằng bình chia độ ta được V muối

- Tính D trứng = D nước muối = ( m muối + m nước ) / Vnước muối = {100g + ( 50 - m )}/ Vnước muối

Bài 2.8: Xác định khối lượng riêng của kim loại nằm bên trong một trong hai cục bột

dẻo Biết rằng khối lượng bột dẻo ở cục này bằng khối lượng của cục thứ hai gồm toànbột dẻo ( Không được tách bột dẻo ra khỏi kim loại )

Dụng cụ: Một cân đòn có hộp quả cân, một sợi chỉ, một bình chia độ 100 cm3 và một

cốc chứa nước

1.Cơ sở lý thuyết:

- Áp dụng công thức tính lực đẩy Acsimet: FA= d.V

- Áp dụng công thức tính khối lượng riêng : D = m / V

- Áp dụng tính chất của cân đòn

2.Tiến hành thí nghiệm :

- Đặt cục bột dẻo lên đĩa cân bên trái, đặt lên đĩa cân bên phải các quả cân để cân thăngbằng Khi đó tổng khối lượng của các quả cân m1: P1 = m1g( với P1 là trọng lượng củacục bột dẻo, m1 là tổng khối lượng các quả cân đặt ở đĩa cân bên phải )

- Nhúng cục bột dẻo treo trên đòn cân bên trái vào nước đựng trong một cốc nhỏ Cũngđặt quả cân lên đĩa bên phải sao cho cân thăng bằng Khi đó tổng khối lượng của cácquả cân này là m’1

Ta có: F = P1 - FA= g m’1 ( F: hợp lực của trọng lực là lực đẩy Acsimet

FA: lực đẩy Acsimet của nước đẩy cục bột dẻo)

Với V2: thể tích của cục bột dẻo có chứa mẫu kim loại

m2: tổng khối lượng của các quả cân trong trường hợp này

m’2: tổng khối lượng của các quả cân khi nhúng cục bột dẻo trên vào nước )

Vì khối lượng bột dẻo ở hai cục trên như nhau nên khối lượng của mẫu kim loại :