I. Mục đích yêu cầu: Tập trung vào đánh giá
2. Kiểm tra bài cũ: Bảng nhân 6.
- Gọi 2 HS lên đọc bảng nhân 6. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
- HS biết cách tính nhẩm- Tính giá biểu thức. - Cho HS mở vở bài tập.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV cho các em nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép nhân trong bài 1a).
- GV yêu cầu cả lớp làm phần a) vào giấy nháp.
- HS tiếp tục đọc phần b) - GV nhận xét.
Bài 2:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- GV yêu cầu HS làm vào vở. 3 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài:
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán và làm bài vào vở. Một HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lại
Bài 4:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV chia HS làm 2 nhóm. GV cho HS chơi.
Nhẩm
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- 9 HS nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính trước lớp.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS lên bảng làm phần b). HS cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài tập.
- HS nhận xét.
6 X 9 + 6 = 54 +6 = 506 X 5 + 29 = 30 + 29 = 59. 6 X 5 + 29 = 30 + 29 = 59. 6 X 6 + 6 = 36 + 6 = 42. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở. - Một HS lên bảng làm. - HS nhận xét. 4 HS mua số quyển vở là: 6 X 4 = 24 (quyển) Đáp số: 24 quyển vở - HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS các nhóm lần lượt lên điền các
HS khá giỏi
+ Nhóm 1: Làm câu a) + Nhóm 2: Làm câu b).
- GV nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc.
số vào chỗ chấm. - HS nhận xét.
- Đại diện các nhóm lên thi. - HS nhận xét.
12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 4818 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36