III. Hoạt động dạy học
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập Kiểm tra lại các bài tập của tiết 16 Nhận xét, chữa bài và cho
điểm HS
3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
- Cho HS cách đặt tính dọc - cách tìm thưà số - số bị chia
- Cho HS mở vở bài tập.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vở. Hai HS lên bảng làm, nêu cách tính. - GV nhận xét, chốt lại: 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526 162 + 370 = 532 728 – 245 = 483 Bài 2:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu cuả đề bài. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bị chia.
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài. Hai HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt lại bài đúng. Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Mục đích: HS biết cách tính giá trị biểu thức, củng cố về cách giải toán hơn, kém.
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài: - GV yêu cầu HS làm bài. Hai HS lên bảng làm.
- GV nhận xét:
5 X 9 + 27 = 45 + 27 = 72.80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27. 80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27.
Bài 4:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?
- HS đọc yêu cầu đề bài. - HS tự giải vào vở. - 3 HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét
- Hai HS lên bảng làm bài - HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm vào vở
- Hai HS lên bảng làm. - HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào?
- GV yêu cầu HS làm vào vở. Một HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lại.
thùng thứ nhất bao nhiêu?
- Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất. - HS làm bài. 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét.
Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất là:
160 – 125 = 35 (lít) Đáp số: 35 lít dầu.
HS khá giỏi