TÍCH HỢP GD SDNLTK VÀ HQ

Gi¸o dôc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm hiÖu qu¶ trong ho¹t ®éng giÁO DỤC ngoµi giê lªn líp Thống nhất khái niệm: HĐGDNGLL  Trong kế hoạch giáo dục tiểu học, có 2 hoạt động giáo dục: 1. Sinh hoạt tập thể (2 tiết/tuần) gồm 2 loại hình: - Sinh hoạt toàn trường( chào cờ đầu tuần) - Sinh hoạt lớp trong giờ chính khoá mang tính hành chính của lớp học như kiểm điểm, đánh giá các hoạt động của lớp, tổ và sinh hoạt Đội TNTP, Sao Nhi đồng. 2.Hoạt động GDNGLL(4 tiết/tháng) là các hoạt động được tổ chức ngoài giờ dạy và học các môn văn hoá trên lớp. Đây là các hoạt động nối tiếp, có quan hệ chặt chẽ với các hoạt động dạy học trên lớp,góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 1. Mục tiêu CA HGDNGLL - Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp; Từng b%ớc phát triển một cách phù hợp sự hiểu biết trong các lĩnh vực của đời sống, xã hội. - B%ớc u hình thành và phát triển các kĩ năng cần thiết, phù hợp với lứa tuổi (Kĩ năng tham gia hoạt động tập thể, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng nhận thức, ) - Hứng thú, mong muốn tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp. Hai dạng hoạt động GDNGLL  Hoạt động GDNGLL do nhà trường tổ chức được thực hiện thông qua một chương trình, kế hoạch mang tính bắt buộc, hành chính hoá đối với tất cả học sinh.  Hoạt động của Đội TNTP, sao Nhi đồng mang tính tự nguyện, tự giác dựa trên nguyên tắc hoạt động “tự quản” Thực tế, hoạt động Đội luôn là nòng cốt 2. Mục tiêu giáo dục SDNL TKHQ trong hoạt động GDNGLL cấp Tiểu học - Nâng cao nhận thức và mở rộng những hiểu biết về năng l%ợng; mối quan hệ giữa SDNLTKHQ và bảo vệ môi tr%ờng cho học sinh tiểu học; - Xác định trách nhiệm của học sinh trong việc sdnltkhq ở nhà, ở tr%ờng và địa ph% ơng. Ti p theo - - Biết thực hiện nếp sống ngăn nắp, vệ sinh , thực hiện sử dụng năng l%ợng tiết kiệm hiệu quả - Có khả năng tham gia một số hoạt động giáo dục sdnltkhq và bảo vệ môi tr%ờng phù hợp với lứa tuổi do nhà tr%ờng tổ chức. - Góp phần hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi, thân thiện với thiên nhiên và môi tr%ờng xung quanh, quan tâm tới việc sdnltkhq và bảo vệ môi tr%ờng. 3. Nội dung giáo dục SDNL TKHQ trong hoạt động GDNGLL - Khái niệm đơn giản về năng l%ợng, nguồn năng l% ợng - Vai trò của năng l%ợng, ý nghĩa của việc SDNL TKHQ trong cuộc sống; Mối quan hệ giữa SDNL TKHQ và bảo vệ môi tr%ờng - Một số biện pháp giáo dục SDNL TKHQ; Giáo dục SDNL TKHQ và vai trò của học sinh tiểu học; những quy định của nhà tr%ờng và địa ph% ơng về SDNL TKHQ 4. Các chủ đề giáo dục Sử Dụng NL TKHQ - Ngôi nhà của em - Mái trờng thân yêu của em. - Em yêu quê hơng - Môi trờng sống của em - Em yêu thiên nhiên - Vì sao môi trờng bị ô nhiễm - Sdnltkhq trong tiêu dùng và sinh hoạt 5. Một số hình thức hđ GDNGLL về nội dung gd sdnltkhq 5.1. Hoạt động làm sạch đẹp tr%ờng lớp: + Làm vệ sinh lớp học, sân tr%ờng, phạm vi tr% ờng học; + Trang trí lớp học (bằng cây xanh, hoa t%ơi, ); + Trồng, chăm sóc cây và hoa trong v%ờn tr%ờng, sân tr%ờng; + Thi làm đẹp lớp bằng hoạt động trang trí lớp học, [...]... Chúa Giêsu đi trên mặt nước đến với các tông đồ, trong khi các ông đang đối diện với sóng to và gió lớn. Các  ông không nhận ra Chúa. Các ông quá sợ hãi và hoang mang. Các tông đồ đã không ngước nhìn lên mà chỉ  loay hoay chèo chống với sóng biển. Các ông cậy dựa vào sức mình đối diện với thiên nhiên nên đâm ra hoảng  sợ và lo lắng      Có biết bao nỗi sợ hãi vây ám cuộc sống của chúng ta mỗi ngày. Chúng ta sợ bệnh hoạn, sợ mất mát, sợ đau  đớn, sợ thất bại, sợ lỡ hẹn, sợ bóng tối và cả sợ ma nữa. Chúng ta sợ vì chúng ta không làm chủ được chính ... Bài phúc âm kể truyện các tông đồ thấy Chúa đi trên mặt nước, tưởng là ma, thế là sợ hãi. Chúa liền bảo: “Thầy  đây - đừng sợ.” Lời Chúa thật dịu dàng và thân thương. Có Thầy đây còn phải sợ hãi gì nữa. Thầy có quyền  trên tất cả mà. Hãy cậy trông vào quyền năng của Chúa. Hãy chạy đến với Chúa bất cứ khi nào và hãy la lên,  “Lạy thầy, xin cứu con.” Chúa sẽ giơ tay ra cứu chữa chúng ta như Chúa đã cứu Phêrô lên thuyền.    Hãy cầu nguyện và luôn tin tưởng vào Chúa. Có một em học sinh chăm học luôn trả lời các câu hỏi một cách dễ ... Bất cứ khi nào nhận ra tiếng Chúa mời gọi, chúng ta hãy mạnh dạn hướng nhìn thẳng vào Ngài và bước tới  cùng Ngài. Chúa sẽ giơ tay đón nhận chúng ta. Cung cách ứng xử của Chúa đối với Phêrô thật nhẹ nhàng và yêu thương. Hãy tin tưởng phó thác cuộc đời của chúng ta trong vòng tay yêu thương của Chúa. Chúa cũng sẽ  đón nhận chúng ta nếu chúng ta biết cậy dựa vào Chúa.   Lạy Chúa, xin cứu chúng con XIN TRI ÂN CÁC HÌNH ẢNH... Hãy cầu nguyện và luôn tin tưởng vào Chúa. Có một em học sinh chăm học luôn trả lời các câu hỏi một cách dễ  dàng. Cậu bé hỏi lý do làm sao cô có thể nhớ và trả lời như thế. Cô bé trả lời: trước khi học, tôi đã cầu nguyện.  Cậu ta ngạc nhiên và thấy ý kiến hay. Cậu ta nói: tôi sẽ cầu nguyện và đêm đó cậu đã cầu nguyện. Sáng hôm  sau đến lớp, cậu chẳng nhớ chi cả. Đành tìm cô bé để trách đã lừa cậu ta. Cô ta nói rằng bạn đã không học ... hoảng hồn mà nói rằng: "Ma kìa!", và các ông sợ hãi kêu la lớn tiếng Lập tức, Chúa Giêsu nói với các ông rằng: "Hãy yên tâm Thầy đây, đừng sợ!" Phêrô thưa lại rằng: "Lạy Thầy, nếu quả là Thầy, thì xin truyền cho con đi trên mặt nước mà đến cùng Thầy" Chúa phán: "Hãy đến!" Phêrô xuống khỏi thuyền, bước đi trên mặt nước mà đến cùng Chúa Giêsu Khi thấy gió mạnh, ông sợ hãi và sắp chìm xuống nên la lên rằng:... đón nhận chúng ta nếu chúng ta biết cậy dựa vào Chúa.   Lạy Chúa, xin cứu chúng con XIN TRI ÂN CÁC HÌNH ẢNH ĐƯỢC GÓP NHẶT TRÊN CÁC TRANG MẠNG XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN CÁC TÁC GIẢ, CÁC NHIẾP ẢNH GIA, CÁC NHẠC SĨ VÀ CÁC TRANG WEB LỜI CHÚA LÀ LỜI HẰNG SỐNG CHÚA CÓ NHỮNG LỜI BAN SỰ SỐNG ĐỜI ĐỜI XIN TIẾP TỤC TRUYỀN RAO LỜI CHÂN LÝ CỦA CHÚA Cám ơn Lm Joseph Trần Việt Hùng Bronx, New York Sưu tầm : Phan Công Huỳnh . sdnltkhq. 5.9. Tổ chức các loại hình câu lạc bộ về giáo dục sdnltkhq. 5.10.Thi tuyên truyền viên giỏi về giáo dục sdnltkhq và bảo vệ môi tr%ờng. 5.11. Phát thanh, tuyên truyền về sdnltkhq. Em yêu thiên nhiên - Vì sao môi trờng bị ô nhiễm - Sdnltkhq trong tiêu dùng và sinh hoạt 5. Một số hình thức hđ GDNGLL về nội dung gd sdnltkhq 5.1. Hoạt động làm sạch đẹp tr%ờng lớp: + Làm. truyền về sdnltkhq và bảo vệ môi tr%ờng ; vận động mọi ng%ời cùng thực hiện sdnltkhq. 5.12.Thi hùng biện về đề tài sdnltkhq ; Ti ếp theo 5.13.Tæ chøc c¸c trß ch¬i vÒ sdnltkhq. 5.14. Nghe nãi