Tuần 20

Thứ hai: 10/1/2011. Tập đọc – tiết…… THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ. Sgk: 15,16 Tg: 37p I. Mục tiêu: -KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 33 - Thái độ: Khâm phục trí thông minh , phân xử tài tình của TTĐ. HTĐB: Rèn đọc cho hs Y, hs G, K hướng dẫn hs Y trả lời nội dung bài. II. Chuẩn bò: HS- Mặt nạ đóng vai GV- bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu. Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 20 10 3 A. Bài cũ: Gọi 4 học sinh đọc phân vai đoạn kòch “ Người công dân số Một”, Nhận xét bài cũ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Hương dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. MT: Hiểu nghóa một số từ khó và hiểu nội dung bài. PP: Giảng giải, đàm thoại, thực hành. a) Đọc diễn cảm bài văn: Tiến hành như các tiết trước.: Rèn đọc cho hs Y b) Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1: Khi có người muốn xin chức câu đương, TTĐ đã làm gì? Câu 2: Trước việc làm của người quân hiệu, TTĐ đã làm gì? Câu 3: Khi biết có viên quan tâu rằng mình chuyên quyền, TTĐ đã làm gì? Việc làm của TTĐ chứng tỏ ông là người ntn? 3. Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm và phân vai diễn kòch. Hs luyện tập theo nhóm, các nhóm trình bày, nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: Nhắc lại ý nghóa câu chuyện, nhận xét giờ học. 4 hs đọc phân vai đoạn kòch, 1 hs nêu nội dung bài. 1 hs đọc toàn bài, Chia đoạn và đọc nối tiếp đoạn, Hs đọc theo nhóm đôi, 1 hs đọc toàn bài. hs G, K hướng dẫn hs Y trả lời nội dung bài - hđ nhóm đôi , nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét. - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét và bổ sung. - Hđ cá nhân ,lớp nhậnxét câu trả lời của bạn. 3 hs đọc nối tiếp bài, lớp nhận xét cách đọc của bạn , lớp đọc theo nhóm đôi, vài nhóm thi đọc. - hs nêu nội dung bài văn, Bổsung: Toán – tiết……. LUYỆN TẬP Sgk:99 Tg: 35p. I. Mục tiêu: -KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 69 - Em ……………………………………………………………………………………………… làm thêm bài 1a; 3b. -1- - Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. hs G, K hướng dẫn hs Y trả lời nội dung bài. II. Chuẩn bò: GV- Bảng phụ, phiếu bài tập. HS- VBT III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 27’ 4 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét, chấm điểm. 3. Bài mới: Luyện tập.  Hướng dẫn giải bài tập vbt Phương pháp: Luyện tập, thực hành. Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên chốt. - C = d × 3,14 - C = r × 2 × 3,14 Bài 2:Yêu cầu học sinh đọc đề. Giáo viên chốt lại cách tìm bán kính khi biết C (dựa vào cách tìm thành phần chưa biết). - C = r × 2 × 3,14 - ( 1 ) r × 2 × 3,14 = 12,56 - Tìm r? - Cách tìm đường kính khi biết C. - ( 2 ) d × 3,14 = 12,56 Bài 3: - Giáo viên chốt. - C = d × 3,14 Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng → đi được S đúng bằng chu vi bánh xe. 3: Củng cố. - dặn dò: Thi đua, trò chơi. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương. - Chuẩn bò: “Diện tích hình tròn”. - Nhận xét tiết học Học sinh sửa bài 1, 2Học sinh nhận xét. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh đọc đề. - Tóm tắt.Hs làm bài cá nhân, 1 hs G làm vào phiếu bài tẫp, sửa bài. Học sinh đọc đề. Học sinh giải bài tập theo hình thức cá nhân Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính và đường kính khi biết chu vi. hs G, K hướng dẫn hs Y trả lời nội dung bài r = c : 3,14 : 2 - d = c : 3,14 - Học sinh đọc đề. - Tóm tắt. - Giải – sửa bài. - Nêu công thức tìm c biết d. Hoạt động nhóm bàn. Vài nhóm thi ghép công thức. Khoa học – tiết…… SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tt) Sgk: 80,81 Tg: 35p I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 91 - Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. GV&HSG giúp HS yếu II. Chuẩn bò: GV + HS: Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch. III. Các hoạt động: -2- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 16’ 11 4’ 2. Bài cũ: Dung dòch. 3. Bài mới: Sự biến đổi hoá học (tt). Hoạt động 1: Thí nghiệm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. Nhóm trưởng điều khiển làm thí nghiệm. - Thí nghiệm 1: Đốt một tờ giấy. - Thí nghiệm 2: Chưng đường trên ngọn lửa. + Hiện tượng chất này bò biến đổi thành chất khác gọi là gì? + Sự biến đổi hoá học là gì?  Hoạt động 2: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - Thế nào là sự biến đổi hoá học? - Kết luận: + Hai thí nghiệm kể trên gọi là sự biến đổi hoá học. + Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là sự biến đổi hoá học. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bò: “Sự biến đổi hoá học (tiết 2)”. - Nhận xét tiết học. Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời. Hoạt động nhóm, lớp. Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. - Các nhóm khác bổ sung. Sự biến đổi hoá học. -Là sự biến đổi từ chất này thành chất khác. Hình thức : cá nhân, lớp - Hs nêu HS giỏi giúp HS yếu. ĐẠO ĐỨC – tiết……… EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tt) Sgk: Tg: 35p I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 84 - Em ………………………………………………………………………………………………………………… thực hiện phần ghi chú. - Thái độ: Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. II. Chuẩn bò: GV- HS : Tranh, ảnh về Tổ quốc VN , các bài hát nói về quê hương III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 14 1. Giới thiệu: “Em yêu quê hương “ 2. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em “ PP: Đàm thoại,thuyết trình,thảo luận. Học sinh đọc truyện “Cây đa làng em”→ Kết luận: - Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4. 1 em đọc. - Học sinh thảo luận theo các câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trả lời . -3- 16 4 hương của Hà .  Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1 Phương pháp: Luyện tập, thuyết trình. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập. → Kết luận : - Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện tình yêu quê hương - GV yêu cầu đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. Nêu yêu cầu cho học sinh kể được những việc đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình - GV gợi ý : + Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì về quê hương mình ? + Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương ? → Kết luận 4 Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS vẽ tranh và chuẩn bò bài hát - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước - Nhận xét tiết học. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận để làm BT 1 - Đại diện nhóm trả lời. - Các nhóm khác bổ sung. - HS đọc ghi nhớ trong SGK Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh làm bài cá nhân. - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Cả lớp nhận xét và bổ sung . Hoạt động nhóm 4. HS vẽ tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hương hoặc sưu tầm tranh, ảnh về quê hương mình - Các nhóm chuẩn bò bài hát, bài thơ ,… nói về tình yêu quê hương . Phầnbổsung . Thứ ba: Thầy Sơn soạn và dạy ………………………………… Thứ tư: Mó thuật – tiết 20 Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu. Sgk: Tg: 35p I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 139 - Em …………………………………………………………………………………………………………… thực hiện phần ghi chú. Thái độ: Cảm nhận được vẽ đẹp của hình, yêu vẽ đẹp thiên nhiên. II. Chuẩn bò: GV - Một số mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của hs năm trước. HS- VTV, màu, bút. III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -4- 1 5 5 20 4 1. giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài học. 2. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. Giáo viên bày mẫu cho hs quan sát và nhận xét về: -Tỉ lệ chung của mẫu. - Hình dáng màu sắc. - Vò trí của mẫu. - Tỉ lệ của từng vật mẫu. - Phần sáng nhất và phần tối của mẫu. Nhận xét hs trả lời, giáo viên tóm tắt ý kiến. 3. hoạt động 2: tìm hiểu cách vẽ. Tổ chức cho hs nhớ lại và nêu cách vẽ, nhận xét. 4. Thực hành: Tổ chức cho hs làm bài cá nhân. Lưu ý hs chú ý mảng đậm, mảng nhạt của mẫu. 5. Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá. Lựa chọn một số bài hoàn thành tốt để học sinhđể xếp loạitheo cảm nhận của học sinh. Nhận xét giờ học. Hoạt động nhóm lớn , các nhóm quan sát trao đổi và trả lời theo các nội dung gv y/c. cac nhóm khác nhận xét. hoạt động nhóm lớn thảo luận và nêu cách vẽ, các nhóm khác nhận xét.Bổ sung. _ hoạt động cá nhân, làm bài và trình bàt lên góc học tập của nhóm, các hs khác có thể đi quan sát. - Học sinh đánh giá, nhận xét và xếp loại. Phầnbổsung TẬP ĐỌC:tiết…… NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG. SGK…………… TGDK : 35 phút I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 33 - Em ……………………………………………………………………………………………………… thực hiện phần ghi chú. Thái độ: GD hs yêu quý và bảo vệ đất nước. Rèn đọc cho hs Yhs G, K hướng dẫn hs Y trả lời nội dung bài II. Chuẩn bò GV -nh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGk .Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh. HS- SGK III. Các hoạt động: -5- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 11 11’ 10’ 4 - 2. Bài cũ: Thái sư Trần Thủ Độ - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3.Bài mới:Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.  Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp. - Yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh. Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho những từ ngữ học sinh phát âm chưa chính xác.Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài, trả lời câu hỏi:  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, giọng đọc thể hiện sự trân trọng, đề cao? 4: Củng cố. - dặn dò: Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung chính của bài. Nhận xét tiết học - Học sinh trả lời câu hỏi. Hình thức : cá nhân, lớp - Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình” - Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”. Đoạn 3: “Kho CM … phụ trách quỹ”. Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”. - Đoạn 5: Đoạn còn lại Đọc nối tiếp các đoạn, Đọc theo nhóm đôi Hoạt động cá nhân, lớp. Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân. Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. Hoạt động nhóm, lớp. Học sinh nêu: Biểu tượng một công dân đất nước, một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kỳ cách mạng gặp khó khăn. Phầnbổsung TOÁN: tiết…… LUYỆN TẬP sgk: 100 tg: 35p I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 69 - Em ………………………………………………………………………………………………………………………………… làm bài 3,4. - Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học. Yhs G, K hướng dẫn hs Y trả lời nội dung bài II. Chuẩn bò:+ GV: SGK, bảng phụ. III. Các hoạt động: -6- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 10 18 3 2. Bài cũ: Diện tích hình tròn. Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn?. Tính diện tích biết: r = 2,3 m ; d = 7,8 m - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. bài mới: Luyện tập chung.  Hoạt động 1: Ôn quy tắc, công thức tính chu vi, diện tích hình tròn. Phương pháp: đàm thoại. Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn? Công thức? Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn?  Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu: Vận dụng công thức vào giải toán. Phương pháp: Luyện tập, thực hành. Bài 1: Tính chu vi, diện tích hình tròn. Bài 2: Tính diện tích hình tròn biết chu vi tròn C. - Nêu cách tìm bán kính hình tròn? → Giáo viên nhận xét Bài 3: Muốn tìm diện tích phần gạch chéo em làm như thế nào? → Giáo viên nhận xét Bài 4: Muốn tính diện tích miệng thành giếng em làm sao? Bán kính miệng giếng và thành giếng tính như thế nào? 3: Củng cố dặn dò: Nêu công thức tìm bán kính biết chu vi? - Nhận xét tiết học H sinh kiểm tra theo nhóm đôi, 1 hs làm trên bảng. - Lớp nhận xét. Hoạt động lớp. Học sinh nêu Học sinh nêu Hoạt động cá nhân, nhóm hs G, K hướng dẫn hs Y trả lời nội dung bài - Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài. - Sửa bài trò chơi “Tôi hỏi” - Học sinh đọc đề.Học sinh nêu Học sinh làm bài.2 học sinh làm bảng phụ→ Sửa bài - Học sinh đọc đề.Học sinh nêu S gạch chéo = S HV – S hình tròn Học sinh làm nháp → khoanh vào kết quả đúng. - - Học sinh đọc đề.Học sinh nêu Học sinh làm bài→ 1học sinh làm bảng phụ→ Sửa bài Phầnbổsung KHOA HỌC: tiết…… NĂNG LƯNG ( THGDMT – liên hệ ) Sgk: Tg: 35p I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 91 - Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. MTTHGDBVMT: GD giúp hs biết một số đặc điểm của môi trường và TNTN. II. Chuẩn bò: HS- Nến, diêm. -7- GV- Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 15’ 12 3 2. Bài cũ: Sự biến đổi hoá học. → Giáo viên nhận xét. - 3. Bài mới: Năng lượng,  Hoạt động 1: Thí nghiệm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. Khi dùng tay nhấc cặp sách, năng lượng do là cung cấp đã làm cặp sách dòch chuyển lên cao. Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt phát ra ánh sáng. Nến bò đốt cung cấp năng lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt. Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng, còi kêu. Điện do pin sinh ra cung cấp năng lượng.  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Tìm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng? 3: Củng cố. - dặn dò: + Kể một số tài nguyên thiên nhiên vốn có của trái đất? THGDBVMT : Sau khi học sinh trình bày, lớp nhận xét, giáo viên kết luận và giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường và TNTN. - Nêu lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. Học sinh trả lời nội dung bài theo nhóm đôi, nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. Học sinh thí nghiệm theo nhóm và thảo luận:Hiện tượng quan sát được? Vật bò biến đổi như thế nào?Nhờ đâu vật có biến đổi đó?Đại diện các nhóm báo cáo. Hoạt động cá nhân, lớp. Học sinh tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK. Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, của các phương tiện, máy móc chỉ ra nguồng năng lượng cho các hoạt động đó. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - Hs trả lời tự do Phầnbổsung Tập làm văn- tiết… VIẾT BÀI VĂN TẢ NGƯỜI. Sgk: Tg: 30p I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 34 - Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chuẩn bò: GV- Một số tranh ảnh về nội dung bài văn. HS- VBT III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Bài mới: Viết bài văn tả người. - Hát -8- 4 30 1  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. Phương pháp: Phân tích, giảng giải. Giáo viên mời học sinh đọc 4 đề bài trong SGK. Gợi ý: Em cần suy nghó để chọn được trong bốn đề văn đã cho một đề hợp nhất với mình. Em nên chọn một nghệ só nào mà em hâm mộ nhất và đã được xem người đó biểu diễn nhiều lần, nên chọn nhân vật em yêu thích trong các truyện đã đọc. Sau khi chọn đề bài em suy nghó, tự tìm ý, sắp xếp thành dàn ý, rồi dựa vào dàn ý đã xây dựng được em viết hoàn chỉnh bài văn tả người.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài. Phương pháp: Thực hành. - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài văn. - Giáo viên thu bài cuối giờ. 3: Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiét làm bài của học sinh. - Nhận xét tiết học. Hoạt động lớp. Hoạt động cá nhân. Học sinh viết bài văn. Đọc bài văn tiêu biểuPhân tích ý hay. Phầnbổsung Thứ năm Thể dục – tiết…… TUNG VÀ BẮT BÓNG, TC: Nhảy dây Tg: 35p I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 153 - Thái độ: Nghiêm túc trong giờ học và tham gia chơi an toàn. II. Chuẩn bò: GV+ HS- 1 dây nhảy /hs, bóng cho hs tập. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 6-8 18-22 4-6 1. Phần mở đầu: -Gv phổ biến nhiệm vụ học tập, cho hs chạy chậm một hàng dọc trên đòa hình sân trường, xoay các khớp Tổ chức một trò chơi khởi động “ kết bạn”. 2. Phần cơ bản: a)n tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay. GV quan sát vàsửa sai hoặc nhắc nhở, giúp những hs tập chưa đúng. Tổ chức cho hs thi đau trình diễn. b) n nhảy dây kiểu chụm hai chân. - làm quen với trò chơi nhảy dây . Hướng dẫn trò chơi và tổ chức cho hs chơi. 3.Phần kết thúc: đi thường, vừa đi vừa hát, thả lỏng tích cực, hệ thống bài, nhận xét giờ học. - Học sinh chạy thành dọc trên sân trường, khởi động. - Chơi trò chơi khởi động. Học sinh tập luyện theo tổ, tổ trưởng chỉ đạotổ luyện tập. - Tổ trình diễn. Học sinh tập luyện cá nhân, vài hs nhảy tốt lên trình diễn. - Hệ thống bài. -9- Phầnbổsung Luyện từ & câu- tiết… NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. Sgk: Tg: 35p I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang - Thái độ: Có ý thức sử dùng đúng câu ghép. II. Chuẩn bò: GV - Giấy khổ to viết 3 câu ghép ở bài tập 1. Giấy khổ to phô tô bài tập 3 – 4. Hs- VBT III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ 14’ 15’ 1. Bài cũ: MRVT: Công dân. Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh làm lại các bài tập 2.Bài mới: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ”. Hoạt động 1: Phần nhận xét. Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm. Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và thực hiện yêu cầu tìm câu ghép. Giáo viên dán lên bảng 3 tờ giấy đã viết 3 câu ghép tìm được chốt lại ý kiến đúng. Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu đề bài: xác đònh các vế câu trong từng câu ghép. Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng xác đònh các vế câu trong câu ghép. Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên gợi ý: + Các vế câu trong từng câu ghép trên được nối với nhau bằng cách nào? + Cho học sinh trao đổi theo cặp. Sau khi làm bài tập, em thấy cách nối bằng quan hệ từ ở câu 1 và câu 2 có gì khác nhau?  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ.  Hoạt động 3: Phần luyện tập. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. Bài 1: - Hát Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. *1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm. Học sinh làm việc cá nhân, các em gạch chân các câu ghép tìm được trong đoạn văn. - Học sinh phát biểu ý kiến. *Học sinh làm việc cá nhân, dùng bút chì quận chéo, phân tích các vế câu ghép, khoanh tròn từ và dâu câu ở ranh giới giữa các vế câu. - 3 học sinh lên bảng làm. - Cả lớp bổ sung, nhận xét. *1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh trao đổi, phát biểu ý kiến. Câu 1: các vế câu 1 và 2 nối với nhau bằng quan hệ từ “thô” vế 2 và 3 nối với nhau trực tiếp bằng dấu pha. Câu 2: 2 vế câu nối với nhau bằng cặp quan hệ từ “tuy …nhưng …”. Câu 3: 2 vế nối trực tiếp với nhau bằng dấu phẩy. Hoạt động cá nhân. Vài học sinh đọc. - Cả lớp đọc thầm. -10- [...]... học sinh quan sát kỹ biểu đồ hình … Dạng hình tròn chia nhiều phần Trên mọi phần đều ghi số phần trăm tương ứng quạt VD1/ SGK và nhận xét đặc điểm - Đại diện nhóm trình bày Yêu cầu học sinh nêu cách đọc 20  Biểu đồ nói về điều gì?  Kết quả học tập của học sinh trong lớp chia mấy loại? - Giáo viên chốt lại những thông tin trên bản đồ Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Thực hành Học sinh lần lượt nêu những... bài - 1 học sinh đọc gợi ý bài làm 14’ chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Bài 2:Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung chuyện Một buổi sinh hoạt tập Việt Nam 20- 11 - Liên hoan văn nghệ tại lớp thể Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô + Buổi họp lớp bàn việc gì? + Các bạn đã quyết đònh chọn hình thức hoạt - Cả lớp đọc lại toàn bộ phần yêu cầu động nào để chúc mừng... dặn dò: chiếu với đáp án và tự đánh giá kêt quả học Nhận xét tinh thần thái độ học tập 2 Hướng dẫn học sinh chuẩn bò bài tiếp theo tập Phầnbổsung -16- SINH HOẠT TUẦN 20 1Mục tiêu: Hs thấy được những ưu , khuyết điểm của bản thân và phát huy hoặc khắc phục những hạn chế đó 2 Tiến hành: Từng tổ báo cáo kết quả theo dõi trong tuần... PP: Thực hành Tổ chức cho hs hát cá nhân và biễu diễn một vài động tác phụ hoạ 5 4 Củng cố dặn dò: Lớp hát và phụ hoạ cả bài Nhận xét giờ học -18- Thứ ba: 19 /1 /200 9 Thể dục – tiết…… TUNG VÀ BẮT BÓNG, TC: BÓNG CHUYỀN 6 Tg: 35p I Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kó năng lớp 5 trang 154 - Thái độ: Nghiêm túc trong giờ học và tham... CỦA HỌC SINH 1’ 1.Bài mới: nghe viết đúng chính tả bài “Cánh - Hát cam lạc mẹ” và làm đúng các bài tập phân biệt -19- âm đầu r/d/gi  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết Hoạt động lớp, cá nhân 20 Phương pháp: Thực hành Giáo viên đọc một lượt toàn bài chính tả, thong - Học sinh theo dõi lắng nghe.Học sinh viết bài chính tả thả, rõ ràng, phát âm chính xác - HS tự trả lời + Bài chính tả nói về... kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4 Học sinh lần lượt sửa bài 3 2 Bài cũ: Giáo viên nhận xét – chấm điểm 3 Bài mới: Diện tích hình tròn -20- 13  Hoạt động 1: Nhận xét về qui tắc và công thức tính S thông qua bán kính Phương pháp: Bút đàm Nêu VD: tính diện tích hình tròn có bán kính là 2cm Yêu cầu học sinh nêu cách tính S So với kết quả... trong sgk II Chuẩn bò: GV- Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập HS- SGK, VBT III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 2 Bài cũ: Chiến thắng Điện Biên Phủ → Nhận -22- 20 5 xét bài cũ 3 bài mới: Ôn tập  Hoạt động 1: Ôn tập Mục tiêu: Củng cố kiến thức có liên quan trong giai đoạn 1945 – 1954 Phương pháp: Luyện tập, hỏi đáp Phát phiếu học tập có nội dung sau: Giáo viên . Thứ hai: 10/1 /201 1. Tập đọc – tiết…… THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ. Sgk: 15,16 Tg: 37p I. Mục tiêu: -KT-KN xem tài liệu. luyện đọc. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu. Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 20 10 3 A. Bài cũ: Gọi 4 học sinh đọc phân vai đoạn kòch “ Người công dân số Một”, Nhận xét bài. quê hương . Phầnbổsung . Thứ ba: Thầy Sơn soạn và dạy ………………………………… Thứ tư: Mó thuật – tiết 20 Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu. Sgk: Tg: 35p I. Mục tiêu: - KT-KN xem tài liệu hướng