GA LỚP GHÉP 4+5 TUẦN 12

TUẦN 12 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Tập đọc “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Lịch sử Vượt qua tình thế hiểm nghèo I/ Mục tiêu II/ ĐDDH -Đọc đúng: quẩy, nản chí, diễn thuyết, mua xưởng, sửa chữa; đọc đúng và đọc trơi chảy tồn bài, nhấn mạnh ở các bài chỉ nghị lực. Hiểu: hiệu cầm đồ, trắng tay, độc chiếm, diễn thuyết, thịnh vượng, người cùng thời. Nội dung: Ca ngợi chú bé Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ cơi, nhờ ý chí và nghị lực đã trở thành nhà kinh doanh lừng lẫy. -GV: tranh SGK + bảng phụ. - HS: SGK 1. - Học sinh nắm được tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc” ở nước ta sau Cách mạng tháng 8những khó khăn to lớn “ Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm, nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế “Nghìn cân treo sợi tóc” bằng cách quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ 2. - Rèn kó năng nắm bắt sự kiện lòch sử. 3. - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước. + GV: Ảnh tư liệu trong SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5 10 10 HĐ 1 2 3 1- Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:Có chí thì nên GV Gọi HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ. 3-Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc: GV Gọi HS đọc to tồn bài. Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn. Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn. Thoe dõi chỉnh sửa lỗi phát âm. Hiểu nghĩa từ sgk Gọi 1 hs đọc tồn bài Gv đọc mẫu b- Tìm hiểu nội dung: HS đọc đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi: +Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế 1. ổn định : 2. Bài cũ: Ôn tập. - HS TL: Đảng CSVN ra đời có ý nghóa gì? - Cách mạng tháng 8 thành công mang lại ý nghóa gì? - GV Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: Khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng 8. - HS thảo luận trả lời câu hỏi : - Sau Cách mạng tháng Tám, nhân dân ta gặp những khó khăn gì ? - Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì? - Ý nghóa của việc vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc”. GV gọi hs trình bày - 1 - 10 5 4 5 nào? +Bạch Thái Bưởi mở cơng ti vào thời gian nào? + Thành cơng của ơng là gì? + Nhờ đâu Bạch Thái Bưởi thành cơng? Em hiểu anh hùng thời kinh tế là gì? GV u cầu HS nêu nội dung của bài- GV tóm lại. c- Đọc diễn cảm: -HS nối tiếp tồn bài. Hd hs đọc diễn cảm đồn 1,2 Gv đọc mẫu. Y/c hs đọc theo nhóm đơi. Các nhóm thi đọc. Nhận xét tun dương. 3- Củng cố- Dặn dò: - 1 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: Câu chuyện có nghĩa gì? - Về nhà học bài. Những khó khăn của nước ta sau cách mạng tháng Tám HS làm việc theo nhóm: - Nhận xét tình hình đất nước qua ảnh tư liệu. - HS thảo luận các câu hỏi (SGV/ 36) → GV nhận xét + chốt. - Chế độ ta rất quan tâm đến đời sống của nhân dân và việc học của dân → Rút ra ghi nhớ. 5. c ủng cố - dặn dò: - Nêu một số câu của Bác Hồ nói về việc cần kíp “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”. - Học bài. - Chuẩn bò: “Thà hy sinh tất cả chứ nhất đònh không chòu mất nước”. - Nhận xét tiết học Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Lịch sử Chùa thời Lý Tốn Nhân một số thập phân với 10,100,1000, I/ Mục tiêu II/ ĐDDH Học xong bài này, HS biết: - Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt nhất - Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi - Chùa là cơng trình kiến trúc đẹp - GDBVMT : GD HS biết bảo vệ mơi trường khi đến thăm viếng chùa, đình. - Anh chụp chùa Một Cột, chùa Keo, tượng phật A-di-đà (SGK) - Phiếu học tập của HS 1. - Nắm được quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000.thực hiện dược bài tập 1,2 2. - Củng cố kó năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Củng cố kó năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. 3. - Giáo dục học sinh say mê học toán, vận dụng dạng toán đã học vào thực tế cuộc sống để tính toán. HS khá giỏi thực hiện được BT 3 + GV: Bảng phụ ghi quy tắc + HS: Vở , bảng con, SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ - 2 - 5 10 10 10 5 1 2 3 4 5 1- Kiểm tra: GV : Thăng Long thời Lý đã được xây dựng như thế nào? n/x cho điểm hs 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài Bài học: Làm việc cả lớp - HS thảo luận và trả lời: + Vì sao nói đến thời Lý đạo phật trở nên thình đạt nhất? - Nhận xét và bổ sung Làm việc cá nhân - GV Phát phiếu cho HS - HS tự điền a) Chùa là nơi tu hành của các nhà sư b) Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật c) Chùa là trung tâm văn hố của làng xã d) Chùa nơi tổ chức văn nghệ - Gọi HS trả lời - Nhận xét và bổ sung Làm việc cả lớp - GV Cho HS xem tranh ảnh - GV mơ tả chùa Một Cột, chùa Keo, - Gọi HS mơ tả bằng lời - Nhận xét và bổ sung - Liên hệ mơ tả các ngơi chùa mà em biết ở thực tế - GDBVMT : 3. Hoạt động nối tiếp: - Sự việc nào cho ta thấy ở thời Lý, đạo Phật rất thịnh đạt - Hệ thống bài và nhận xét giờ học 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS HS lên bảng:Đặt tính rồi tính: 3,6 x 7 = ?; 1,28 x 5 = ?; 0,256 x 3 = ?; 60,8 x 45 = ? - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, - GV yêu cầu HS đặt tính sau đó tính. - Từ đó GV yêu cầu HS rút ra nhận xét. - GV cũng tiến hành như vậy với ví dụ 2. - GV rút ra cho HS ghi nhớ SGK/57. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. Luyện tập . Bài 1,2 - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm miệng. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. - GV và HS nhận xét. Bài 3/57: - HS đọc đề bài. - HS tự tóm tắt sau đó giải. - HS làm bài trên bảng. - GV sửa bài nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ta có thể thực hiện như thế nào? - Nhận xét tiết học. Tiết 4 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tốn Đạo đức - 3 - Tên bài Nhân một số với một tổng Kính già, u trẻ ( tiết 1) I/ Mục tiêu II/ ĐDDH Giúp HS: - Biết cách th/h nhân một số với một tổng, một tổng với một số. - Áp dụng nhân một số với một tổng, một tổng với một số để tính nhẩm, tính nhanh. * HS Làm BT 4 - Bp kẻ sẵn nd BT1. Học xong bài này, HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ , nhường nhòn người già, em nhỏ. - Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già , em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ. - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 15 15 1 2 3 1 KTBC: - HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm. 2.Dạy-học bài mới: *Gthiệu: GV nêu mtiêu giờ học & ghi bảng đề bài. *Tính & so sánh gtrị của 2 b/thức: HS tính gtrị 2 b/thức. - Nêu: Ta có: 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5. *Quy tắc một số nhân với một tổng: - GV: Chỉ vào b/thức: 4 x ( 3 + 5 ) & nêu: 4 là 1 số, (3+5) là 1 tổng. Vậy b/thức 4 x ( 3 + 5 ) có dạng tích của 1 số nhân với 1 tổng. - Y/c HS: Nêu lại quy tắc này. *Luyện tập-thực hành: Bài 1: -GV Hỏi: BT y/c ta làm gì? - Treo Bp đã cbị & y/c HS đọc nd các cột. - HS tự làm bài. GV chữa bài. Bài 2: HS tự làm bài. Phát phiếu riêng cho 2 hs làm - GV: Nxét & cho điểm HS. 1. Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi : Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp? - Nêu ghi nhớ của bài Tình bạn. * GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa . - GV kể chuyện Sau đêm mưa 2 lần (có tranh minh họa). - HS thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK: - HS đóng vai theo nội dung truyện. - HS thảo luận 4 phút rồi trình bày. GV kết luận. Làm bài tập 1, SGK . - 4 - 5 4 Bài 3: - GV: Y/c HS tính gtrị 2 b/thức trg bài. - GV: Y/c HS ghi nhớ quy tắc nhân 1 tổng với 1 số. Bài 4: - HS đọc đề. - HS làm bài. GV nxét & cho điểm HS. 3. Củng cố-dặn do: - Hỏi: Củng cố bài. - GV:Tổng kết giờ học, dặn HS  làm BT & CBB. - HS làm bài tập 1. - GV mời một số HS trình bày ý kiến. - GV rút ra kết luận. 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài học sau. Tiết 5 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Đạo đức Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ (T1) Tập đọc Mùa thảo quả I/ Mục tiêu II/ ĐDDH -HS hiểu được cơng lao sinh thành, dạy dỗ của ơng bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ơng bà, cha mẹ. - Biết thực hiện những hành vi, những việc thể hiện lòng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ trong cuộc sống. -Giáo dục ý thức biết kính u ơng bà, cha mẹ. - GV: SGK + Bài hát Cho con. - HS: SGK đạo đức. 1. Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả. 2. Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả. Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 10 1 2 1-Kiểm tra bài cũ: - HS lựa chọn các tình huống. - GV đánh giá. 2-Bài mới: -Giới thiệu bài và ghi đầu bài. -Bài giảng: Tìm hiểu truyện kể. GV Kể chuyện “Phàn thưởng” cho lớp nghe. HS thảo luận nhóm đơitl câu hỏi. -Em có nhận xét gì về việc làm của 1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS đọc bài thơ Tiếng vọng, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc - HS khá đọc toàn bài. - GV chia bài thành ba phần: + Phần 1: Gồm đoạn 1 và 2. + Phần 2: Đoạn 3. - 5 - 10 10 5 3 4 5 bạn Hưng trong câu chuyện.? Theo em bà bạn Hưng sẽ cảm thấy thế nào trước việc làm của Hưng Chúng ta phải đối xử với ơng bà, cha mẹ ntn?vì sao? Làm việc cả lớp y/c đại diện các nhóm trình bày. Nhận xét KL ghi nhớ (sgk) Thế nào là hiếu thảo với ơng bà cha mẹ BT 1( SGK) GV Treo bảng phụ ghi 5 tình huống HS lần lượt đọc các tình huống,y/c hs đánh giá tình huống bằng cách giơ thẻ ,y/ hs giải thích. -N/x KL Em đã hiếu thảo với ơng bà cha mẹ chưa ? HS thảo luận cặp đơi kể những việc đã làm thể hiện sự hiếu thảo với ơng bà cha mẹ- kể một số việc chưa tốt giải thích vì sao chưa tốt. HS kể trước lớp -GV Nhận xét 3- Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài 4,5. + phần 3: Còn lại. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. c. Tìm hiểu bài . HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/113. - GV chốt ý, rút ra ý nghóa bài văn. d. Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. - Cho cả lớp đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm một đoạn văn. - GV và HS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - GV nhận xét tiết học. - Khen ngợi những HS hoạt động tốt. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Chính tả Người chiến sĩ giàu nghị lực Khoa học Sắt – gang - thép I/ Mục tiêu II/ ĐDDH - HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn của bài: Người chiến sĩ giàu nghị lực. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr vần ươn/ương. - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. -GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2. Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang hoặc thép có trong gia đình. - GDBVMT : Một số đặc điểm chính của MT và TN thiên nhiên. - Thông tin và hình trang 48, 49 SGK. - 6 - - HS: Vở chính tả. - Sưu tầm tranh, ảnh một số đồ dùng được làm bằng gang hoặc thép. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 15 8 7 5 1 2 3 4 5 1- Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: - HS đọc cho cả lớp viết bảng: xơn xao, sản xuất, xuất sắc, sn sẻ - HS viết vở và bảng lớp. - GV nhận xét . 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: 3.2-Hướng dẫn HS viết: - GV đọc bài thơ cần viết chính tả. + Các bạn nhỏ trong bài mơ ước những gì? - GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài. - GV đọc sốt lỗi. - GV thu 1/3 số bài chấm , HS khác đổi vở cho nhau để chữa. GV nhận xét chung bài viết. 3.3-Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2. - GV gọi HS đọc u cầu - HS tự làm bài tập theo nhóm. HS điền bài . Bài tập 3 - HS đọc u cầu - HS làm bài ra SGK- 2 HS làm bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, sửa sai. - HDHS nhận xét, sửa sai 4-Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học- Về nhà làm BT 2. 1- Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS GV- Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre? - Nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song? * GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Thực hành và xử lý thông tin. - HS đọc thông tin trong và trả lời câu hỏi SGK/48. -GV Gọi 1 số HS phát biểu ý kiến, HS khác nhận xét, bổ sung. GV đi đến kết luận như SGV/93. - Gọi HS nhắc lại kết luận. Quan sát và thảo luận . - HS quan sát các hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang hoặc thép được sử dụng để làm gì. - GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét, bổ sung. GV rút ra kết luận như SGK/49. - Gọi HS nhắc lại kết luận. 4 . Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu tính cất của sắt, gang, thép? - Gang, thép được sử dụng để làm gì? - GDBVMT : - GV nhận xét tiết học. - 7 - Tiết 2 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài LTVC MRVT: Ý chí – Nghị lực Chính tả Mùa thảo quả I/ Mục tiêu II/ ĐDDH - Mở rộng, hệ thống hố các từ nói về ý chí và nghị lực, biết một số câu tục ngữ về chủ đề này. - Biết dùng những từ ngữ đó để đặt câu, viết đoạn văn, hiểu nghĩa các câu tục ngữ về nghị lực con người. - GV: Bìa có viết sẵn nội dung BT 1 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa quả thảo. 2. Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c. - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp tiếng ở bài tập 2a hay 2b để HS bốc thăm tìm từ ngữ chứa tiếng đó. - Bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm nhanh các từ láy theo yêu cầu của các bài tập 3b. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 15 7 8 1 2 3 4 1 ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: - GV Gọi HS lên gạch chân các động từ trong đoạn văn. Nhận xét ghi điểm. 3-Bài mới: 3. 1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 3.2Luyện tập: Bài 1,2: HS đọc u cầu. HĐ nhóm và ghi kết luận. - Lớp nhận xét về các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ. GV NX Bài 3: - HS Các nhóm làm trong phiếu học tập. - Các nhóm trưng bày bài trên bảng - GV Gọi các nhóm lên trình bày bài của nhóm mình. - GV nhận xét và kết luận. Bài 4: GV HD HS đọc các câu tục ngữ và hiểu 1 ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - HS viết các từ ngữ theo yêu cầu bài tập 3a. - GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.HD HS viết chính tả . -GV Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết trong bài. - Gọi 1 HS nêu nội dung đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ý những từ ngữ viết sai. - GV đọc cho HS viết. - HS soát lỗi. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. c. Luyện tập . Bài2/114: - GV Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV tiến hành tương tự bài tập 2 của tiết 11. - GV và HS nhận xét, chốt lại những từ đúng, tuyên dương. Bài 3b/115: -HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS chơi trò chơi tiếp sức. - 8 - 5 5 nghĩa của nó. - Lửa thử vàng, gian nan - Nước lã mà vã nên hồ - Có vất vả mới thành nhàn hạ 4- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ghi nhớ các từ và học thuộc các câu thành ngữ. - GV và HS nhận xét, chốt lại các từ đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết ở lớp để không viết sai chính tả. Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên bài Khoa học Sơ đồ vòng tuần hồn của nước trong tự nhiên Tốn Luyện tập I/ Mục tiêu II/ ĐDDH Sau bài học, HS biết: Hệ thống lại kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên -GDBVMT: Một số đặc điểm chính của mơi trường và tài ngun thiên nhiên. -Hình vẽ trong SGK GV :Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên phóng to. HS :SGK 1. - Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Rèn kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000. 2. - Rèn học sinh tính nhân một số thập phân với một số tự nhiên nhanh, chính xác, nhân nhẩm nhanh.Nhân một số thập phân với số tròn chục, tròn trăm, giải toán có 3 bước tính. Làm được các bài tập 1(a), bài 2(a,b) và bài tập 3. 3. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. HS khá giỏi giải được bài tập 4 + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở , bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 12 1 2 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: GV Gọi HS trả lời câu hỏi: - Mây được hình thành như thế nào?Mưa từ đâu ra? 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: ghi đầu bài. 3.2- Các hoạt động dạy học: vòng tuần hồn của nước trong tự nhiên. -HS thảo luận nhóm. 1 ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - HS tính nhẩm: 4,08 x 10 = ? ; 23,013 x 100 = ? ; 7,318 x 1000 = ? - GV nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Bài 1/58: - GV Gọi HS nêu yêu cầu. - 9 - 10 7 5 3 4 5 - HS quan sát cả lớp sơ đồ vòng tuần hồn của nước: Quan sát từ trên xuống dưới,từ trái sang phải. - GV Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày. - GV kết luận: Thực hành vẽ sơ đồ của nước trong TN. - HS làm việc cả lớp. GV giao nhiệm vụ cho HS: Như mục vẽ trang 49. - HS làm việc cá nhân: Thực hiện theo u cầu của BT. - GV gọi HS Trình bày trên bảng lớp. - Kết luận. - GDBVMT : 4- Củng cố- Dặn dò: - GV củng cố lại nội dung của bài. - GV yêu cầu HS làm miệng. - GV và HS nhận xét. Bài 2/58: - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài trên bảng con. - GV và HS nhận xét. Bài 3/58: - GV Gọi HS đọc đề bài. - HS tự tóm tắt và giải. - HS làm bài trên bảng. - GV chấm, sửa bài. Bài 4 /58 : - HS nêu yêu cầu. - HS làm việc theo nhóm đôi. - Gọi HS trình bày kết quả làm việc. - GV nhận xét và ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét và ghi điểm tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm bài thêm trong vở bài tập. Tiết 4 - 10 - [...]... số bài hát dân ca Tiết 5 Sinh hoạt lớp : Tuần 12 I/ Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động trong tuần , đề ra kế hoạch tuần đến - Rèn kĩ năng sinh hoạt tập thể - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - 31 - - Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 13 II/ Các hoạt động chính : 1/ Ổn định : HĐ của GV 2/ Hoạt động chính : * HĐ1: Tổng kết tuần 12 GV u cầu học sinh báo cáo GV nhận... Đóng góp quỹ Đội 1000 đ /1em/tháng * HĐ4 : Chơi trò chơi GV cho học sinh chơi trò chơi “Đố bạn” Chủ đề “LTVC ” Duyệt của tổ khối trưởng HĐ của HS Cán sự lớp báo cáo tình hình học tập, nề nếp, trực nhật lớp trong tuần qua Lớp phó học tập lớp báo cáo Lớp trưởng báo cáo HS lắng nghe, phản hồi ý kiến - HS phát huy và rút kinh nghiệm HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt HS lắng nghe , ghi nhớ và thực... tính cất của sắt, kể chuyện gang, thép? - Hợp kim của sắt là gì? Chúng có những tính chất nào? - Gang, thép được sử dụng để làm gì? * GV nhận xét và ghi điểm 10 2 2/ Bài mới: Bài viết kể chuyện 2 Bài mới: Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: Hoạt động b Nội dung: Làm việc với vật thật - GV cho HS đọc 3 đề bài gợi ý trong - HS quan sát các đoạn dây đồng được SGK /124 đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ - GV... 3 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1/61 - GV: hình vẽ 50-51 SGK Giấy và bút vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1 ổn dinh lớp 2-Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: - Nêu vòng tuần hồn của nước 10 2 1 ổn dinh lớp 2 Kiểm tra bài cũ: - HS: Tính nhẩm: 12, 6 x 0,1 = ?; 503,5 x 0,001 = ? - GV nhận xét và ghi điểm 3-Bài mới: 3 Bài mới: - Giới thiệu bài: ghi đầu bài a Giới thiệu bài: - Các... văn; biết đặt câu với quan hệ từ -GDBVMT: HD HS làm BT 3 với ngữ liệu nói về BVMT II/ ĐDDH -Bảng lớp viết sẵn kết bài trong bài: Ơng - Một tờ giấy khổ to thể hiện nội dung Trạng thả diều bài tập 1 - Bảng phụ thể hiện nội dung bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1-ổn định lớp 1- Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: 2 Kiểm tra bài cũ: I/ Mục tiêu -Hiểu được thế nào là kết bài mở rộng và kết... trình bày bài của mình Lớp nhận xét, bổ sung 4-Củng cố- Dặn dò - Có những cách kết bài nào trong bài văn kể chuyện? Về nhà viết bài - HS làm bài tập 2,3/116 - GV nhận xét và ghi điểm 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài 1 /121 : - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm đôi - GV Gọi HS trình bày kết quả làm việc - GV nhận xét và ghi điểm., chốt lời giải đúng Bài 2 /121 : - HS đọc yêu cầu... 1- Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: - GV Hỏi: Gọi HS nêu thế nào là tính từ, cho - Lớp nhận xét, bổ sung VD 10 2 10 3 3-Bài mới: -Giới thiệu bài: Ghi đầu bài -Tìm hiểu VD: Bài tập 1,2: - HS thảo luận nhóm 2 - HS trình bày kết quả thảo luận - GV Gọi HS nhận xét xem có nhận xét gì về mức độ trắng của tờ giấy GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ Gọi hs đọc -Luyện tập: Bài 1: - 20 - 1- Ổn định lớp 2 Kiểm tra... hình cho giống mẫu - Phác các mảng đậm, nhạt - Vẽ đậm nhạt và hồn chỉnh bài vẽ Thực hành - HS quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ - HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy - HS quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ - HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy : Lê-ơ-nác-đơ thành đạt như thế nào? GV tóm lại 10 5 4 5 - QS hướng dẫn, giúp đỡ những HS còn lúng túng c- Đọc diễn cảm: HS nối tiếp... nhận xét và ghi điểm., chốt lời giải đúng Bài 2 /121 : - HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm 4 - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng Bài 3 /121 : - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài trên bảng, yêu cầu cả lớp làm bài vào vở - GV và HS sửa bài trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm., chốt l lời giải đúng -GDBVMT: 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét và ghi điểm tiết học - Về nhà... đồng bằng - 23 - 1 Kiểm tra bài cũ: - HS: Đặt tính rồi tính: 3,24 x 7,2 = ?; 0 ,125 x 7,5 = ? - GV nhận xét và ghi điểm 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài 1/60: - HS nêu ví dụ, HS thực hiện phép nhân vào nháp - HS rút ra nhận xét SGK/60 - GV Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét - GV yêu cầu HS làm miệng ở bài tập b - GV và cả lớp nhận xét Bài 2/60: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài 10 5 4 5 có đòa hình thấp, . Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang hoặc thép có trong. ảnh một số đồ dùng được làm bằng gang hoặc thép. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 15 8 7 5 1 2 3 4 5 1- Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: - HS đọc cho cả lớp viết bảng: xơn xao, sản xuất,. ra SGK- 2 HS làm bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, sửa sai. - HDHS nhận xét, sửa sai 4-Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học- Về nhà làm BT 2. 1- Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS GV-