Giáo án lớp 1-2009 -2010.doc

Thứ t ngày 8 tháng 9 năm2010 Mỹ thuật(ôn) Bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi A- Mục tiêu: - Giúp HS làm quen và tiếp xúc với tranh thiếu nhi - Bớc đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. - GD HS tích cực tham gia các hoạt động vui chơi - Biết yêu quý cái đẹp B- Đồ dùng dạy học: + GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại ). + Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi + DK: Nhóm 4. CN, C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng và sách vở của môn học - Nêu nhận xét sau khi kiểm tra II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn học sinh xem tranh Bớc 1: Hoạt động nhóm - GV nêu yêu cầu - HD từng nhóm thảo luận Bớc 2: thảo luận cả lớp - GV treo tranh lên bảng ? Bức tranh vẽ những gì? ? Em thích hình ảnh nào nhất? ? Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ? - Trong tranh có những mầu nào ? ? Mầu nào đợc vẽ nhiều hơn? ? Em thích mầu nào trong bức tranh của bạn ? 3. Nhận xét - Đánh giá - HS làm theo yêu cầu của giáo viên - HS mở sách thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu - HS quan sát và trình bày kết quả - Bức tranh vẽ các bạn học sinh đang chơi trò chơi - HS trả lời theo ý thích - Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở sân trờng - Trong tranh có các mầu xanh, trắng, đen - Mầu đen - HS nêu 1 - Nhận xét chung giờ học và đánh giá ý thức của các em III. Dăn dò: - Về nhà tập quan sát và nhận xét 2 Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010 Thể Dục (ôn ) Trò chơi đội hình đội ngũ A.Mục tiêu : - Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc. - Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trớc cho thẳng( có thể còn chậm). - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của GV. - Có thói quen tập thể dục buổi sáng. B- Địa điểm, ph ơng tiện: * GV:Trên sân trờng, 1 còi và tranh ảnh một số con vật. * HS: Trang phục gọn gàng. * DK: CN, Cả lớp, tổ, nhóm C- Các hoạt động cơ bản. Nội dung Đlợng Phơng pháp I- Phần mở đầu 1- Nhận lớp: - Điểm danh - Phổ biến mục tiêu bài học 2- Khởi động. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2; 1-2 II- Phần cơ bản: 1- Bài mới: a. Ôn tập tập hợp hàng dọc, dóng hàng. - GV hô khẩu lệnh và giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa. b. Trò chơi: "Diệt các con vật có hại" - Cho HS xem tranh các con vật. * HD: Nếu nói đến tên các con vật có hại thì hô "Diệt" còn nói đến tên các con vật có ích thì không đợc hô. Nếu bạn nào hô là phạm luật ? Các em vừa học những nội dung gì ? III- Phần kết thúc : - Giậm chân tại chỗ và vỗ tay theo nhịp 1-2 + Hồi tĩnh: Đứng vỗ tay và hát - Nhận xét chung giờ học: thờng xuyên tập luyện để rèn luyện sức khoẻ. - VN: ôn lại nội dung vừa học 5 phút 25 phút 5 phút - Tập hợp, điểm số, báo cáo. x x x x x x x x - HS tực hiện - HS làm đồng loạt theo GV x x x x x x x x - HS tập theo khẩu lệnh (tổ, nhóm, lớp, CN) x x x x x x x x - Lần 1: GV làm quản trò - Lần 2,3: HS làm quản trò - Vài HS nêu 3 Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc (ôn) Ôn tập Quê hơng A. Mục tiêu - Biết bài hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát. - GD hs yêu mến quê hơng của mình B. Đồ dùng dạy học 4 - Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ. - DK: CN, nhóm, cả lớp, trò chơi. C. Hoạt động dạy và học II- Dạy bài mới: 1- Ôn bài hát "Quê hơng tơi đẹp" - GV hát lại toàn bài (1lần) - Cho HS hát ôn - Cho hát kết hợp với vận động , vỗ tay - GV theo dõi và hớng dẫn thêm - Cho HS biểu diễn trớc lớp - GV nhận xét và cho điểm khuyến khích 2- Tập hát kết hợp với vỗ tay: Theo tiết tấu lời ca + Hát vỗ tay theo tiết tấu Quê hơng em biết bao tơi đẹp x x x x x - GV làm mẫu (hớng dẫn và giao việc) - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS + Hát kết hợp với gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca . - GV làm mẫu (hớng dẫn và giao việc) - GV theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa C. Củng cố - dặn dò; + Trò chơi: "Hát đối" - GV nêu luật chơi và cách chơi - GV làm quản trò - GV hát mẫu lại một lần - Nhận xét chung giờ học - VN: Học thuộc lời bài hát. - Tập hát theo những động tác giáo viên HD - HS chú ý nghe - HS ôn (nhóm, lớp) - HS hát kết hợp làm động tác vỗ tay; chuyển dịch chân - HS hát đơn ca, tốp ca - HS hát và làm theo hớng dẫn - HS thực hành theo hớng dẫn - HS chơi tập thể theo HD của giáo viên - Cả lớp hát lại bài Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010 Mỹ Thuật(ôn) Bài: Vẽ nét thẳng A. Mục tiêu - HS nhận biết đợc một số loại nét thẳng. - Biết cách vẽ nét thẳng. - Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo nên hình đơn giản. 5 B. Đồ dùng dạy và học * GV - Một số hình vẽ có các nét thẳng - Một số bài vẽ minh hoạ *HS: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, sáp màu * DK: CN, cả lớp. C- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ - KT vở tập vẽ và đồ dùng cho giờ học - Nêu NX sau KT II- Dạy - Học bài mới 1- Giới thiệu nét thẳng: - HD xem tranh minh hoạ ? Tranh vẽ gì ? ? Gồm có những nét thẳng nào * GV chỉ và chốt lại 2- Hớng dẫn HS cách vẽ nét thẳng. - HS nêu lại cách vẽ + Nét thẳng ngang: kéo từ trái sang phải + Nét thẳng, nghiêng: Vẽ từ trên xuống + Nét gấp khúc: có thể vẽ liền nét từ trên xuống và từ dới lên ? Đây là hình gì ?: - Chỉ vào hình b và hỏi ? ? Hình b vẽ gì = những nét nào ? - Dùng nét thẳng, nét nghiêng, nét ngang có thể vẽ đợc nhiều hình nh: núi, cây, nớc 3- Học sinh thực hành: - Cho HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải của vở tập vẽ - HD HS tự tìm ra cách vẽ khác nhau: + Vẽ nhà và hàng rào + Vẽ thuyền và vẽ núi + Vẽ cây, về nhà - Gợi ý cho HS vẽ màu theo ý thích vào các hình. - HS lấy vở, bút màu cho GVKT - HS quan sát tranh - Tranh vẽ các nét thẳng + Nét thẳng ngang + Nét thẳng nghiêng + Nét thẳng đứng + Nét gấp khúc - HS chú ý theo dõi - Hình núi, vẽ theo nét gấp khúc - Hb vẽ cây = nét đứng, nét nghiêng - HS tự làm bài + Tìm hình cần vẽ + Cách vẽ nét, vẽ thêm hình + Vẽ màu - HS vẽ màu vào hình - NX đánh giá 6 * GV theo dõi, uốn nắn, động viên. - Cho HS xem một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để HS tự đánh giá 5- Củng cố - Dặn dò: - NX chuẩn bị, tinh thần học tập của sinh. ______________________________________________ Thể dục (ôn ) Đội hình đội ngũ trò chơi. A. Mục tiêu - Ôn t thế đứng nghỉ ( bắt trớc đúng theo GV) - Tham gia chơi thành thạo. - Rèn luyện để nâng cao sức khoẻ. B. Địa điểm, ph ơng tiện * Trên sân trờng sạch sẽ. Kòi * DK: cả lớp, tổ 3 C. Hoạt động dạy và học Nội dung Đ lợng Phơng pháp 7 1- Ôn t thế đứng nghỉ: HD: Vẫn ở t thế đứng nghiêm sau khi GV hô (nghỉ) đứng dồn trọng tâm về chân trái , trùng gối chân phải. 2- Ôn phối hợp: Nghiêm nghỉ. - Dóng hàng đứng nghiêm, nghỉ 3- Trò chơi Diệt các con vật có hại - Cách chơi nh ở tiết 2 - GV làm quản trò ? Hôm nay chúng ta học những nội dung gì ? III- Phần kết thúc: - Hồi tĩnh: Vỗ tay và hát - Nhận xét giờ học. (Khen, nhắc nhở, giao bài VN) 5 phút - HS chia làm 3tổ tậpluyện (Nhóm trởng điều khiển) Tổ1 Tổ 2 Tổ 3 x x x x x x x x x - GV theo dõi, sửa sai. - HS giải tán và làm theo khẩu lệnh - 2HS nhắc lại nội dung của bài Hớng dẫn học Ôn: ô - ơ I. Mục tiêu: - Học sinh đọc, viết đợc âm ô,ơ, tiếng có chứa âm ô, ơ đã học trong bài - Có kĩ năng đọc đúng và nhanh dần các âm, tiếng có chứa âm ô, ơ - Vận dụng kiến thức đã học làm đợc các bài tập trong VBT Tiếng việt II. Đồ dùng học tập - SGK, VBT, III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ - Đọc viết o, c, bò, cỏ - Nhận xét cho điểm B .H ớng dẫn ôn tập 1. Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh nêu lại các âm, tiếng đã - 2 học sinh đọc bài - Lớp viết bảng con 8 học - GV ghi bảng ô, ơ, cô, cờ hô hồ hổ bơ bờ bở - Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc - Sửa sai phát âm cho học sinh - Cho HS yếu đợc luyện đọc đánh vần nhiều lần sau đó đọc trơn 2.Tìm âm và tiếng mới - Giáo viên đa ra 1 câu văn: Bé có vở ô ly - Tổ chức và hớng dẫn học sinh thi tìm âm và tiếng mới học 4. Hớng dẫn học sinh làm vở bài tập - GV nêu yêu cầu từng bài tập - Bao quát và giúp đỡ học sinh yếu làm bài , chữa bài, nhận xét - Học luyện đọc âm, tiếng khóa CN- N - ĐT - Luyện đọc tếng ứng dụng CN N - ĐT - Luyện đọc câu ƯD và phần luyện nói CN N - ĐT - HS theo dõi và chú ý nghe - Thi tìm âm và tiếng mới học trong đoạn văn - Học sinh thi tìm và đọc lại các tiếng vừa tìm đợc - Học sinh theo dõi và tiến hành làm từng bài tập theo Hd C . Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài trong SGK - Nhận xét giờ học - Về nhà tìm âm, tiếng mới học trên sách báo Hớng dẫn học Ôn: Bé hơn. Dấu < A- Mục tiêu: - Khắc sâu cho học sinh kĩ năng so sánh số lợng và sử dụng từ bé hơn, dấu < để diễn đạt kết quả so sánh. - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn. - Giáo dục học sinh ý thức chăm chỉ học tập B- Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh trong SGK C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: - So sánh các số - Nêu NX sau kiểm tra II. H ớng dẫn học sinh ôn tập Bài 1(12- VBT) - Nêu yêu cầu - HD - Cho học sinh nhắc lại cách viết dấu bé ( chiều nhọn của dấu chỉ về phía tay trái - HS so sánh bảng con, bảng lớp 2 < 3 1 < 2 4 < 5 3 < 4 - Viết dấu bé < - Học sinh viết vở bài tập - 2 học sinh lên bảng viết thi - Học sinh nêu yêu cầu 9 - Bao quát học sinh viết Bài 2(12- VBT)Viết theo mẫu - Hớng dẫn học sinh làm : Đếm số chấm tròn sau đó viết số vào ô từ trái sang phải so sánh 2 số rồi điền dấu - Giáo viên chữa bài nhận xét cho điểm Bài 34( 12- VBT) Viết dấu < váo ô trống - Nhắc lại cách viết dấu - Chữa nài nhận xét cho điểm - Học sinh làm bài tập - 4 học sinh lên bảng chữa 1 < 3 2 < 5 3 < 4 1 < 5 - Học sinh đọc lại bài tập - Học sinh nêu yêu cầu - 4 học sinh lên bảng thi chữa bài 1 2 3 5 3 4 1 5 2 4 2 3 III. Củng cố dặn dò: - Khắc sâu nội dung bài ôn tập - Nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau ______________ ________________________ Hớng dẫn học Tiết 3: Luyện viết I. Mục tiêu: - Học sinh có kĩ năng luyện viết đúng , đẹp các chữ ghi âm và các tiếng đã học trong tuần qua - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ vở sạch viết chữ đẹp II. Đồ dùng dạy học - Bảng các chữ mẫu cho học sinh luyện viết III. Các hoạt động dạy và học A. KTBC: - Nêu các chữ đã đợc đọc và viết trong tuần B. Hớng dẫn học sinh luyện viết 1. Luyện viết bảng con - Treo bài viết mẫu - H/ d học sinh đọc và phân tích cấu tạo, độ cao các chữ ghi âm và các tiếng - Hớng dẫn học sinh viết bảng con * Gv kẻ dòng viết mẫu - Bao quát và h/d học sinh viết - học sinh nêu: o, c, ô, ơ, bò, cỏ. cô, cờ - Học sinh dọc bài viết mẫu - Phân tích các nét , độ cao của các chữ ghi âm o, c, ô, ơ - Phân tích các tiếng bò, cỏ, cô, cờ - Học sinh quan sát giáo viên viết - Học sinh viết bảng con - Học sinh viết sai sửa lại - Học sinh nêu t thế ngồi viết 10 < < < < < < [...]... ngày 27 tháng 9 năm 2010 Hớng dẫn học Bài: Bằng nhau dấu = A- Mục tiêu: - Khắc sâu cho học sinh kĩ năng so sánh 2 nhóm đồ vật có số lợng bằng nhau và sử dụng từ bằng nhau, dấu = để diễn đạt kết quả so sánh - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bằng nhau - Giáo dục học sinh ý thức chăm chỉ học tập B- Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh trong SGK C- Các hoạt động dạy - học: - HS so sánh B/c,... Hớng dẫn học Toán :luyện tập A Mục tiêu - Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, để so sánh các số trong phạm vi 5 - Rèn kỹ năng so sánh và cách trình bày bài tập B Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS lên bảng so sánh và điền dấu - HS: 3 > 2 2, . sâu cho học sinh kĩ năng so sánh số lợng và sử dụng từ bé hơn, dấu < để diễn đạt kết quả so sánh. - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn. - Giáo dục học sinh ý thức chăm. cũ: - Cho HS lên bảng so sánh và điền dấu ? Nêu cách so sánh hai số ? ? Cách KT KQ so sánh (>, <, =) II- Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: - Y/c HS nêu cách làm - Y/c cả lớp làm vào phiếu, gọi 1. theo hớng dẫn - HS thực hành theo hớng dẫn - HS chơi tập thể theo HD của giáo viên - Cả lớp hát lại bài Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010 Mỹ Thuật(ôn) Bài: Vẽ nét thẳng A. Mục tiêu - HS nhận biết