giáo án tin học nghề phổ thông 70 tiết thcs tham khảo phần (3)

GV: Khởi động mẫuHS quan sát, ghi chépGV: thao tác mẫu GV: quan sát HS thực hành, hớng dẫn các sai sót học sinh mắc phải I.. GV: Khởi động mẫuHS quan sát, ghi chépGV: thao tác mẫu GV: qu

Trang 1

Ngày soạn: 10/12/2011 Ngày giảng:

tiết 51 Thực hiện các tính toán đơn giản trên bảng (tiết 1)

I.Mục tiêu bài học:

- Làm quen và tìm hiểu các tính toán trong bảng

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Làm việc với bảng, ta có thể thực hiện

các phép toán với địa chỉ ô Khi đó máy

tính sẽ hoạt động nh sau:

Sẽ tìm đến ô có địa chỉ tơng ứng và lấy

các giá trị ở trong địa chỉ đó và tính toán

GV: Thuyết trìnhHS: Nghe giảng, chép bài

2 Các hàm thờng dùng, các ví dụ

* Các hàm thờng dùng:

+ Hàm tính tổng (Sum) Cú pháp SUM(địa chỉ các ô tính tổng)

Sum: Tên hàm, địa chỉ các ô tính tổng là các đối tợng mà ta cần tính tổng

+ Hàm trung bình cộng (Average) Cú pháp AVERAGE(địa chỉ các ô)

Trang 2

+ Hàm MIN Cú pháp: Min(danh sách các giá trị), Tìm giá trị nhỏ nhất của các giá trị có trong danh sách VD: ta có dữ liệu trong các ô d1, d2, d3, d4 lần lợt là: 2, 8, 5, 1 Công thức = Min(d1:d4) cho giá trị là 1

+ Hàm INT(N): Cho các giá trị là phần nguyên của biểu thức số N

VD: INT(295,103) cho 295

+ Hàm ABS(N): cho giá trị tuyệt đối của biểu thức số N

VD: ABS(-10) cho 10

+ Hàm MOD(N.M) cho phần d của phép chia nguyên N cho M

VD: = MOD(10.3) cho kết quả 1

+ Hàm ROUND(biểu thức số.n): Làm tròn giá trị của biểu thức số đến n số

lẻ Nếu n>0: Làm tròn về bên phải cột thập phân Nếu n<0: Làm tròn về bên trái cột thập phân

VD: = Round(22245,103.2) cho giá trị 22245,1

= Round(22245,103.-2) cho giá trị 22200

= Round(22245,103.0) cho giá trị 22245

= Round(35123,374.2) cho giá trị 35123,37

= Round(35123,375.2) cho giá trị 35123,38

VD1: Ta có bảng điểm môn tin sau:

Dùng công thức tính các yêu cầu sau:

a- Đa ra điểm TBKT của các HS?

b- Đa ra điểm TBHK của các HS?

c- Tổng số HS?

Trang 3

- Với mỗi hàng và cột ta đều tính đợc, mỗi ô trong bảng đều có một toạ độ chẳng hạn ô

ở dòng 2 cột 6 có ký hiệu là F2 ở cột 3 các dòng 2, 3, 4, 5, 6, 7 đợc ký hiệu là: F2:F7

- Các ô có thể tham gia vào các phép tính số học nh cộng, trừ, nhân, chia

- Để tính ĐTBKT của bạn Nguyễn Anh: tại ô F2 em dùng lệnh Table / Formula khi

đó xuất hiện cửa sổ Formula trong hộp thoại Formula gõ vào công thức =

((c2+d2)+e2*2)/4 kết quả ô F2 chứa 7 = ((7+5)+(8*2))/4

Tơng tự để tính TBHK của bạn Nguyễn Anh: Table / Formula khi đó xuất

hiện cửa sổ Formula trong hộp thoại Formula gõ vào công thức

Table / Formula khi đó xuất hiện cửa sổ Formula trong hộp thoại này nháy vào nút

mũi tên của hộp Paste Function xuất hiện tên 18 hàm thờng dùng, em chọn tên hàm

Trang 4

Sum trong hộp văn bản Formula nhập vào công thức = SUM(ABOVE), chọn OK

I Mục tiêu bài học:

- Trình bày nội dung vb dới dạng bảng, sử dụng một số hàm đợc học thực hiện các tính toán trên bảng

- - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

Trang 5

GV: Khởi động mẫu

HS quan sát, ghi chépGV: thao tác mẫu

GV: quan sát HS thực hành, hớng dẫn các sai sót học sinh mắc phải

- Trình bày nội dung vb dới dạng bảng, sử dụng một số hàm đợc học thực hiện các tính toán trên bảng

- - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

Trang 6

4, Nhận xét dặn dò: – <2p>

Học bài và ôn tập các kiến thức đã học

tiết 53 thực hiện các tính toán đơn giản trên bảng

I Mục tiêu bài học:

- Trình bày nội dung vb dới dạng bảng, sử dụng một số hàm đợc học thực hiện các tính toán trên bảng.

II Điều kiện cho dạy và học

Chuản bị của thày: giáo án, giáo trình.

Chuẩn bị của trò: Bút vở tinh thần thai độ học tập.

III Quá trình thực hiện tiết học:

Trang 7

T

ự đánh giá rút kinh nghiệm

Tiết 54 kiểm tra

Mục tiêu: Kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh

1 Hình thức: kiểm tra theo nhóm, ra yêu cầu các nhóm thực hiện sau đó hỏi vấn

đáp từng học sinh

2 Nội dung: Kiểm tra các thao tác các em HS đã đợc học khi làm việc với văn bản ( tạo một bảng gồm? cột? ô? hoà nhập ô? tách ô? thực hiện một số tính toán đơn giản

Trang 8

Tiết 55 thực hiện các tính toán đơn giản trên bảng

- Trình bày nội dung vb dới dạng bảng, sử dụng một số hàm đợc học thực hiện các tính toán trên bảng.

II Đ iều kiện cho dạy và học

III Quá trình thực hiện tiết học:

T

Trang 9

Ns: NG:

Tiết 56 thiết kế trang in và in

- Biết đợc một số khả năng trình bày trang văn bản của Word

- Biết cách thực hiện các thao tác chọn hớng trang và đặt lề trang

- Biết cách xem trớc khi in và biết cách in văn bản

em vào File / page setup khi đó sẽ xuất hiện

hộp thoại để định dạng các lề của trang in ta 15

GV: chiếu phần minh hoạ các kiểu trình bày trang văn bản

CH: Em hãy cho biết những cách trình bày trang văn bản?

HS: Thảo luận theo cặp phát biểu:

Trang 10

chọn Tab Margins trong mục này có các tham

số:

Top: Lề trên Bottom: Lề dới

Left: Lề trái Right: Lề phải

+ Chọn hớng in tại phần Orientation:

Nếu em muốn in dọc chọn: Portrait

Nếu em muốn in ngang chọn: Landscape

+ Chọn cỡ giấy tại Page setup / paper

tại mục Paper size em cilk chọn khổ giấy tơng

HS: Lên thao tácHS: Nghe giảng, chép bài

2 Đánh số trang

Đánh số trang: Em vào Insert / Page

numbers khi đó hộp thoại Page numbers

xuất hiện chọn Position để lựa chọn xem

ta đánh số trang ở trên hay dới

Để chọn cách đánh số trang ở trái hay phải

hoặc ở giữa ta chọn mục Alignment

rồi ấn ok chấp nhận

8’

GV: Thao tác mẫu để hs quan sát

GV: Thuyết trìnhHS: Nghe giảng, chép bài

3 Xem trớc khi in

-Vào File /Print Preview hoặc cilk chuột vào

biểu tợng trên thanh công cụ :

khi đó ta sẽ quan sát đợc trang văn bản trớc

khi in, sau khi quan sát xong ấn Close để

quay về chế độ soạn thảo thông thờng

7’

GV: Thao tác mẫu để hs quan sát

GV: Thuyết trìnhHS: Quan sát, nghe giảng, chép bài

4 In văn bản

- Vào File /Print hộp thoại Print hiện

ra Ta vào Page Range để lựa chọn các trang

cần in, trong Page Range có các tham số:

GV: Giới thiệu thao tác in và thao tácHS: Quan sát, ghi chép

Trang 11

Ns: NG:

- Trình bày nội dung vb, xem và chỉnh sửa vb trớc khi in, in vb

HS quan sát, ghi chép

Mỗi học sinh trực tiếp thực hành trên máy tính đã dợc phân công theo nhóm các nội

Trang 12

II Hớng dẫn thờng xuyên

30

’

dung đã đợc GV thực hành mẫuGV: quan sát HS thực hành, hớng dẫn các sai sót học sinh mắc phải

T

Ns: NG:

Trang 13

30

’

Ns: NG:

Mỗi học sinh trực tiếp thực hành trên máy tính đã dợc phân công theo

Trang 14

30

’

nhóm các nội dung đã đợc GV thực hành mẫu

T

Ns: NG:

Tiết 60 tìm kiếm-thay thế và chèn các ký hiệu- hình ảnh.

- HS nắm đợc những cách tìm và sửa lỗi nhanh chóng khi soạn thảo văn bản

- Rèn các chức năng có sẵn của Word, HS biết cách chèn hình ảnh vào văn bản để làm nổi bật và sinh động nội dung văn bản hơn

- Rèn kỹ năng sử dụng các chức năng chèn hình ảnh của Word cho HS

+ B1: Edit  Find  Xuất hiện hộp

thoại Find and Replace (tìm kiếm và

thay thế)

+ B2: Gõ nội dung cần tìm vào ô Find

ĐVĐ: Khi viết bằng tay 1 vb hàng trăm trang muốn tìm một từ nào đó rất lâu, nhng với phần mềm soạn thảo

vb thì việc này rất đơn giản, hay muốn thay trong vb tất cả các từ “học hành”

Trang 15

+ B3: Nháy vào nút lệnh Find Next nếu

muốn tìm tiếp

2 Thay thế

+ Edit  Replace  xuất hiện hộp

thoại Find and Replace

+ Gõ nội dung cần thay thế vào ô Find

 Yêu cầu HS thực hành tìm từ

trăng

“ ” trong vb trăng ơi“ ” đã có trên máy Từng nhóm nêu lại quy trình tìm kiếm vừa thực hiện

GV: Ngoài việc tìm kiếm phần mềm còn cho phép em thay thế một từ hay một dãy ký tự bằng cách sử dụng hộp thoại Find and Replace

GV: Hớng dẫn và thao tác mẫuHS: Theo dõi và ghi chép

B2: Insert  symbol xuất hiện hộp

thoại symbol Trong hộp thoại này nháy

chuột vào hộp Font để chọn bộ Font

chứa các ký hiệunháy chuột vào ký

hiệu cần chènnháy vào nút Insert để

10’

GV: Cho HS quan sát một số kí hiệu

đặc biệt không có trên bàn phím nh()

 Giới thiệuHS: Quan sátGV: Nêu các bớc thực hiện và thao tác

Trang 16

chèn, nháy nút Close để đóng hộp thoại

Symbol

mẫu trên máyHS: Ghi chép và quan sát

- Có thể chèn nhiều loại hình ảnh vào

bất kỳ vị trí nào trong vb

- Có thể sao chép, di chuyển hình ảnh

7’ GV: Chiếu một số vb đã đợc chèn hình ảnh lên MH cho HS quan sát

 Giới thiệuHS: Quan sátGV: Nêu các bớc thực hiện và thao tác mẫu trên máy

HS: Ghi chép và quan sát GV: Yêu cầu HS mở một vb đã có trên máy và thao tác theo sự hớng dẫn của giáo viên

HS: Thao tác trên máy nêu cách làm

Trang 17

Ns: NG:

Tiết 61 tìm kiếm, thay thế và chèn các ký hiệu, hình ảnh

- Mở một văn bản đã lu: “Trăng Ơi” tìm từ trăng“ ” trong vb “trăng ơi”, thay những từ

“trăng” thành từ “ mảnh trăng”

- Trình bày nội dung vb, chèn các ký hiệu, hình ảnh theo yêu cầu

HS quan sát, ghi chépGV: thao tác mẫu HS: quan sát, ghi chép

Trang 18

30

’

Mỗi học sinh trực tiếp thực hành trên máy tính đã dợc phân công theo nhóm các nội dung đã đợc GV thực hành

Trang 19

Ns: NG:

Trang 20

30

’

T

Ns: NG:

Tiết 64 vẽ hình trong văn bản

- HS nắm đợc những cách vẽ hình khi soạn thảo văn bản

- Rèn các chức năng có sẵn của Word, HS biết hình vào văn bản để làm nổi bật và sinh

động nội dung văn bản hơn

1 ổn định lớp: 3 phút

2 Kiểm tra bài cũ: không KT

3 Bài mới:

Trang 21

Nội dung TG Giáo viên và học sinh A- Sử dụng thanh Drawing

- Kn: Thanh Drawing là thanh công cụ

cho phép ta có thể vẽ các sơ đồ hình

khối đơn giản trong văn bản

- Cách đa thanh công cụ ra màn hình:

View / Toolbars / tích vào Drawing

- Vẽ các hình khối, đờng thẳng lên văn

bản:

+ Click chuột vào biểu tợng hình khối

muốn vẽ

+ Đa con trỏ chuột lên vùng vb cần vẽ

+ Nhấn giữ phím trái chuột và di

chuyển con trỏ để tạo lên hình khối, khi

hoàn tất hình khối thì thả tay ra

- Thay đổi kích cỡ của hình khối:

+ Click chuột vào hình khối cần thay

đổi kích cỡ

+ Khi đó xuất hiện các hình vuông bao

quanh hình khối muốn thay đổi kích cỡ

ta đặt con trỏ chuột tại các điểm mút đó,

nhấn giữu phím trái và kéo để thay đổi

kích cỡ

- Di chuyển: Click chuột vào hình khối

cần di chuyển sau đó nhấn giữ nút trái

chuột (hoặc dùng các phím mũi tên) di

chuyển hình khối tới vị trí mong muốn

- Nhập ký tự vào trong hình khối:

GV: Khởi động Word vẽ và trình bày

vb HS: Theo dõi GV thao tác và ghi chép

Trang 22

Ns: NG:

tiết 65 vẽ hình trong văn bản

- Biết cách vẽ và trình bày nội dung vb theo yêu cầu

30

’

Mỗi học sinh trực tiếp thực hành trên máy tính đã dợc phân công theo nhóm các nội dung đã đợc GV thực hành mẫu

T

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	917 KB