CHƯƠNG VI Xã hội hóa

Chương VI Xã hội hóa Thấy được quá trình biến hóa con người từ một thực thể sinh học thành thực thể xã hội. Chỉ cho các cá nhân biết và chủ động điều chỉnh nhân cách của mình cho phù hợp với yêu cầu của xã hội.

CHƯƠNG VI

XÃ HỘI HÓA

CHƯƠNG VII: XÃ HỘI HOÁ

Mục đích:

• Thấy được quá trình biến hóa con người từ

một thực thể sinh học thành thực thể xã

hội.

• Chỉ cho các cá nhân biết và chủ động điều

chỉnh nhân cách của mình cho phù hợp với yêu cầu của xã hội

Nội dung:

1 Bản chất con người

a Khái niệm con người: Xã hội học quan niệm con người là đơn vị cơ bản cấu thành xã hội, là một đơn vị nhỏ nhất của hệ thống xã hội, là một sinh vật có tư duy, sống theo tổ chức xã hội.

b Bản chất con người:

• Bản chất sinh học

• Bản chất xã hội

• Bản chất tâm linh

1 Bản chất con người

c Bản chất và hành vi:

• Hai dạng hành vi :hành vi bản năng và hành vi ý

thức.

• Hành vi bản năng (hành vi vô thức) là hành vi sơ

đẳng thấp nhất thoả mãn yêu cầu sinh học, đây là hành vi bẩm sinh do bản năng sinh tồn của con người chi phối

• Hành vi ý thức (hành vi trí tuệ ) là những hành vi

có suy nghĩ, có tính toán trước theo mục đích đặt

ra, là hành vi do ý thức của con người chi phối.

2 Những quan niệm về xã hội hoá

• Quan niệm thứ nhất: T ính thụ động của các

2 Những quan niệm về xã hội hoá

• Xã hội hoá là quá trình mà qua đó cá nhân học

hỏi, lĩnh hội nền văn hoá của xã hội như các

khuôn mẫu xã hội, quá trình mà nhờ nó, cá

nhân đạt được những đặc trưng xã hội của bản thân, học được cách suy nghĩ và ứng xử phù

hợp với vai trò xã hội của mình, hoà nhập vào

xã hội.

• Quá trình xã hội hóa có hai loại bắt buộc và tự nguyện

The human life cycle

XÃ HỘI HÓA ≠ QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HÓA

• Xã hội hóa là quá trình của cá nhân biến những giá trị xã hội thành của mình ( học cách suy nghĩ và ứng

xử phù hợp với vai trò xã hội của mình ) \hay nói

cách khác nó tạo ra nhân cách cho mỗi con người

• Quá trình xã hội hóa là quá trình học và biến đổi của

cá nhân từ các vai trò xã hội

Bộ lọc

Đây không chỉ tuân theo mô hình: Kích thích  phản ứng

mà các cá nhân còn suy nghĩ về nó Và các cá nhân có suy nghĩ Khi các cá nhân không thích ứng với các giá trị đó thì các các nhân có những ứng xử khác đi

Suy nghĩ và nội tâm hóa các giá trị

Xã hội hóa

Chủ quan

Khách quan

Mang tình

Khách quan

• Xã hội hóa là quá trình theo đó xã hội

chuyển văn hóa của mình từ thế hệ

này sang thế hệ tiếp theo.

• Chủ quan

• Cá nhân suy nghĩ có chọn lọc các giá

trị, chuẩn mực từ các yếu tố tác động bên ngoài, giải mã ý nghĩa và thực hiện hành động.

3 Cơ chế xã hội hoá

a Cơ chế định chế

b Cơ chế phi định chế

• Bắt chước.

• Lây lan

4 Vai trò của xã hội hoá

 Tạo ra nhân cách cho các cá nhân

 Củng cố hoàn thiện nhân cách

MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI HOÁ

1 Giai đoạn xã hội hóa ban đầu của đứa trẻ

trong gia đình

• “Sự giáo dục của một quốc gia được xét

đoán qua lối xử sự ở ngoài đường Khi nào

ta thấy còn sự thô lỗ ở ngoài đường thì

chắc chắn còn sự thô lỗ trong gia đình”

• A Đê a-mi-cis.

Giai đoạn xã hội hóa trong gia đình:

• Gia đình được xem như là môi trường

xã hội hóa đầu tiên mà mỗi cá nhân

thường phải phụ thuộc vào.

• Quá trình xã hội hóa của một người từ

những năm tháng đầu tiên của cuộc

đời có ảnh hưởng quyết định tới thái

độ và hành vi của họ khi trưởng thành.

• Phần lớn ảnh hưởng của gia đình

trong giai đoạn sơ khai của quá trình

xã hội hóa được thực hiện một cách

không chính thức và không chủ đích.

• Tương tác xã hội thể hiện mối quan hệ

giữa những người thân gần gũi nhất

về tinh thần và thể chất

Bắt chước

Sự khác biệt

Family – Gia đình

MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI HOÁ

2 Nhà trường

 Giáo dục tri thức

 Giáo dục nhân cách

 Hoạt động của nhà trường là những hoạt động có

tổ chức theo những quy định của xã hội

2.Giai đoạn xã hội hóa trong trường

• Xã hội càng văn minh  thì tính chuyên

môn hóa cũng được thể hiện và đề cao

bấy nhiêu

• Nhà trường là môi trường xã hội hóa chính

yếu trong giai đoạn đứa khi đứa trẻ bắt

đầu trưởng thành bên ngoài gia đình.

• Ơ trường học, đứa trẻ không chỉ phải học

những kiến thức cơ bản về tự nhiên mà còn

cả hệ thống nhưng quy tắc và những cách

thức quy định hành vi (làm sao để mọi người

yêu mến và chấp nhận mình)

• Các cá nhân dần nắm được những hành vi nào được chấp nhận, tuy nhiên sự mong đợi giữa các quan hệ là không đồng nhất

Chính thức

Không chính thức

?

Như vậy

• Trong gia đình, trường học hay các nhóm đồng đẳng, quá trình xã hội hoá được thực hiện như kết quả của mối tương tác giữa

các thành viên.

• Trường học là môi trường tồn tại để phổ

biến chính thức các kiến thức và kỹ năng xã hội cơ bản cần thiết (giao tiếp…).

MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI HOÁ

Friends - bạn bè

Friends

Social Groups – Nhóm xã hội

MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI HOÁ

4 Thông tin đại chúng

• Định hướng hành động cho các cá nhân

• Tác động đến tình cảm cá nhân

• Tạo ra các kinh nghiệm xã hội

• Quan tâm đến quá trình dần dần cá nhân hoà nhập

vào xã hội và duy trì văn hóa từ thế hệ này sang thế

hệ khác

Xã hội hóa là qúa trình vừa dạy – vừa học

PHÂN ĐOẠN XÃ HỘI HOÁ

1 Vấn đề phân đoạn xã hội hoá (G.Brim)

• Người lớn thường thay đổi hành vi của mình ở các quá trình

xã hội hoá, trong khi đó trẻ em lại tạo lập và thu nhận lấy

các giá trị căn bản

• Người lớn có thể phán xét, đánh giá về các giá trị chuẩn

mực mà họ cần tuân theo, còn trẻ em thì thông thường chỉ

thụ động tiếp nhận.

PHÂN ĐOẠN XÃ HỘI HOÁ

a Phân đoạn quá trình xã hội hoá của G.Mead (nhà

xã hội học Mỹ)

Quá trình xã hội hoá trải qua ba giai đoạn là:

• Bắt chước: Đây là giai đoạn mà con người sao chép hành vi

của người khác một cách bị động hoặc chủ động

• Đóng vai: Đây là giai đoạn mà con người đã nhận thức được

những hành vi tương ứng với vai trò xã hội nhất định, đặc biệt

là các vai trò trong phạm vi quan sát được

• Trò chơi: ở giai đoạn này con người cần phải biết được sự đòi

hỏi không phải chỉ một cá nhân nào đó mà là của cả xã hội

chung Giai đoạn này đã giúp cho con người thấy rõ được cái tôi chủ động, cái tôi bị động và cái chúng ta, phân biệt rõ mình, người khác và cộng đồng

PHÂN ĐOẠN XÃ HỘI HOÁ

b Phân đoạn quá trình xã hội hoá của G.Andreeva (nhà xã hội học Nga)

Quá trình xã hội hoá chia thành ba giai đoạn:

• Giai đoạn trước lao động: Bao gồm toàn bộ thời kỳ từ lúc con

người được sinh ra cho đến khi họ bắt tay vào lao động.

• Giai đoạn lao động: Bắt đầu từ khi cá nhân tham gia lao động và

kết thúc khi không tham gia lao động (về hưu) Trong giai đoạn

này, cá nhân vừa tiếp thu kinh nghiệm xã hội, vừa tích luỹ kinh

nghiệm cá nhân, vừa bộc lộ năng lực hành vi trong các hoạt động hàng ngày

• Giai đoạn sau lao động: Đó là khi cá nhân kết thúc quá trình lao

động của mình, về nghỉ hưu Xã hội hiện đại ngày nay đã kéo dài tuổi thọ của con người và đồng thời cũng tạo ra các điều kiện phát huy tính tích cực xã hội của người già Nhiều người già đóng vai trò quan trọng trong việc tái tạo các kinh nghiệm xã hội

1 Vị trí xã hội

là vị trí tương đối của cá nhân trong cấu trúc xã hội, trong hệ thống quan hệ xã hội Nó được xác định trong sự đối chiếu

và so sánh với vị trí xã hội khác

b Nguồn gốc của vị trí xã hội

Tham gia vào nhiều quan hệ xã hội.

Dựa vào những đặc điểm vốn có của họ như: giới tính, chủng tộc, gia đình, dòng họ, nơi sinh

Dựa vào những đặc điểm cá nhân nhờ phấn đấu

mà có được như: nghề nghiệp, học vấn, tình trạng hôn nhân

c Hai dạng vị trí xã hội

• Vị trí xã hội đơn

• Vị trí xã hội kép

Địa vị xã hội

1 Vị trí xã hội

d Biểu hiện của vị trí xã hội

• Hành vi mong muốn

• Hành vi không mong muốn

e Ý nghĩa nghiên cứu vị trí xã hội

• Vị trí xã hội đã chỉ cho các cá nhân biết được mình là ai trong mối quan hệ xã hội cụ thể và phải phát ra hành vi xã hội nào là hợp với chuẩn mực xã hội

• Vị trí xã hội còn cho các cá nhân biết được vị trí trong tương lai của mình để chuẩn bị tiếp nhận nó tốt nhất

• Vị trí xã hội còn thể hiện tính tôn ty, trật tự trong quan hệ xã

hội, thể hiện tính kỷ luật và trật tự xã hội trong quan hệ

www.themegallery.com Company Logo

2 Vị thế xã hội

Vị thế xã hội của mỗi cá nhân chính là địa vị và thứ bậc của cá nhân

đó trong cơ cấu tổ chức xã hội, được xã hội thừa nhận ở từng thời

kỳ nhất định Vị thế xã hội khác vị trí xã hội là nó thể hiện thứ

bậc của cá nhân trong các mối quan hệ quyền lực xã hội.

b Biểu hiện của vị thế xã hội

xã hội thừa nhận hoặc trao cho cá nhân để thực hiện vai trò của mình trong xã hội

và hậu quả của việc thực hiện quyền lực xã hội ở mỗi vị thế xã hội nhất định Đây là cơ chế rằng buộc để giám sát các hoạt động quyền lực trong xã hội để định hướng những hoạt động đó mang lại lợi ích cho xã hội.

www.themegallery.com Company Logo

3 Vai trò xã hội

a khái niệm và bản chất

khách quan căn cứ vào đòi hỏi cuả xã hội đối với từng vị trí, vị thế nhất định, để thực hiện quyền hạn và trách nhiệm tương

b Biểu hiện của vai trò xã hội

www.themegallery.com Company Logo

3 Vai trò xã hội

c Xung đột vai trò trong xã hội.

d Ý nghĩa nghiên cứu vai trò xã hội

trong cuộc sống

về mình để có định hướng hành động đúng đắn