giáo án địa lí 8 chuẩn 2015

Giáo án địa 8 cực chuẩn bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng của bộ Giáo dục và đào tạo giảng dạy năm học 2014 2015Giáo án địa 8 cực chuẩn bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng của bộ Giáo dục và đào tạo giảng dạy năm học 2014 2015Giáo án địa 8 cực chuẩn bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng của bộ Giáo dục và đào tạo giảng dạy năm học 2014 2015

THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tiếp)

XI CHÂU Á.

Ngày soạn: / / 2013

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT: 1 - BÀI 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á trên bản đồ:

- Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ của châu Á

- Trình bày và giải thích được đặc điểm về địa hình và khoáng sản của châu Á

- Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên, thế giới quan khoa học

II Phương tiện dạy học:

1 GV:

- Bản đồ tự nhiên châu Á;

- Bản đồ vị trí địa lí Châu Á trên quả địa cầu;

- Tranh, ảnh về các dạng địa hình của Châu Á

2 HS:

- Atlát địa lí các châu lục;

- Đọc bài trước ở nhà

III Phương pháp, kĩ thuât dạy học:

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

* Mở bài: ở chương trình Địa lý 7, các em đã được học các vấn đề địa lý của

châu Phi, Mỹ, Âu, Ôxtraylia Trong chương trình lớp 8 các em tiếp tục được tìm hiểu

địa lý châu Á Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu vị trí địa lý, địa hình và khoáng sản

của châu AS

* HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vị trí địa lý

và kích thước châu lục:

GV cho HS nghiên cứu vị trí châu Á trên bản

đồ

GV: Chia lớp thàh 3 nhóm thảo luận

Nhóm 1: Điểm cực Bắc và điểm cực Nam

phần đất liền châu Á nằm trên những vĩ độ

nào? Châu Á kéo dài trên khoảng bao nhiêu vĩ

độ?

Nhóm 2: Châu Á tiếp giáp với các đại dương

và châu lục nào?

Nhóm 3: Chiều dài từ điểm cực Bắc đến điểm

cực Nam, chiều rộng từ bờ Đông - Tây nơi

lãnh thổ rộng nhất là bao nhiêu km? Điều đó

nói lên đặc điểm nào của lãnh thổ châu á?

HS: Thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, nhóm

- Châu Á là một bộ phận của lụcđịa Á- Âu, trải dài từ cực Bắcđến xích đạo:

+ Phía Bắc: giáp Bắc BăngDương

+ Phía Đông: giáp Thái BìnhDương

+ Phía Nam: giáp ấn Độ Dương

+ Phía Tây: giáp Châu Phi, châuÂu

- Diện tích: 41,5 triệu km2 ( 44,4triệu km2 tính cả đảo)

- Cực Đông: Đegiơnep ( thuộc Liên Bang

Nga)

- Cực Tây: Baba ( thuộc Thổ Nhĩ Kỳ)

- Cực Nam: Piai ( thuộc Malaixia)

- Cực Bắc: Lêliuxkin ( thuộc LBN)

? Vị trí địa lí và kích thước lãnh thổ châu Á

có ý nghĩa như thế nào đối với khí hậu?

- Vị trí lãnh thổ kéo dài: hình thành nên các

đới khí hậu từ B-N

- Kích thước lãnh thổ rộng lớn làm cho khí

hậu phân hoá thành các kiểu khác nhau: khí

hậu ẩm gần biển và khí hậu lục địa khô hạn

ở vùng nội địa

* HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm

địa hình và khoáng sản:

GV cho HS nghiên cứu H 1.2

? Dựa vào thang màu, em hãy cho biết châu

Á có mấy dạng địa hình chính?

- Có ba dạng địa hình: Núi cao, sơn nguyên,

đồng bằng

HS: Đọc thuật ngữ “sơn nguyên”

GV: Chia lớp thành 3 nhóm Thảo luận,

mỗi nhóm tìm hiểu đặc điểm của một dạng

địa hỡnh về:

+ Phõn bố

+ Hướng

+ Độ cao trung bỡnh

+ Tờn một số dạng địa hỡnh điển hỡnh

HS: Đại diện nhúm HS trỡnh bày, bổ sung

và chỉ trờn bản đồ cỏc dóy nỳi chớnh, đồng

bằng, sơn nguyờn lớn

- GV nhận xột, bổ sung, chốt kiến thức

? Sự phõn bố cỏc dạng địa hỡnh ảnh hưởng

như thế nào đến sụng ngũi?

H:

G:

? Tại sao trờn những vựng nỳi cao cú băng

hà bao phủ quanh năm?

GV cho HS nghiờn cứu bảng chỳ giải H1.2

? Chõu Á có những loại khoáng sản nào?

H:

G:- Than, sắt, đồng, dầu mỏ

- Dầu mỏ và khí đốt tập trung nhiều

nhất ở những khu vực nào?

? Trữ lợng tài nguyên khoáng sản ra sao? ý

- Phân bố ở ven TBD, AĐD

- Đồng bằng: Turan, Lỡng Hà, Hằng, Tây Xi bia, Hoa Bắc, HoaTrung…

ấn-b Nguồn khoáng sản

- Nguồn khoáng sản rất phong phú vàtrữ lợng lớn: dầu mỏ, khí đốt, than,sắt

4 Củng cố:

- HS: Đọc ghi nhớ SGK

- Em hóy xỏc định trờn bản đồ vị trớ , ranh giới của chõu Á?

Em hóy xỏc định vị trớ và tờn của cỏc dóy nỳi, sơn nguyờn, đồng bằng trờn bản đồ tự

- GV hướng dẫn HS trả lời cõu hỏi 1 SGK trang 6

+ HS nờu được đặc điểm vị trớ địa lý của chõu Á

+ ảnh hưởng từ vị trớ, kớch thước lónh thổ đến đặc điểm khớ hậu?

* Vị trí ba mặt giáp biển.

* Kích thước rộng lớn

 khí hậu châu á có nhiều kiểu, đa dạng, phức tạp

- HS làm các bài tập còn lại trong SGK và BTTH

- Tìm hiểu trước Bài 2: Khí hậu châu Á

V Rút kinh nghiệm:

:……… ……… ………

……… ……… ………

……… ……….………

……… ………

……… ……… ………

……….………

……….……….………

Ngày soạn: / / 2013

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT: 2 - BÀI 2: KHÍ HẬU CHÂU Á.

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Trình bày và giải thích được đặc điểm khí hậu của châu Á

- Nêu và giải thích được sự khác nhau giữa kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục

địa ở châu Á

2 Kĩ năng:

- Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm ở châu Á để hiểu và

trình bày đặc điểm của một số kiểu khí hậu của châu Á

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin về sự phân hóa khí hậu và các kiểu khí hậu châu

Á qua lược đồ và bài viết; phân tích mối quan hệ giữa vị trí địa lí, lãnh thổ và địa hình

với khí hậu châu Á

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp và

hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian trong làm việc nhóm

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi làm việc cá nhân, trình bày thông

tin

- Giải quyết vấn đề: Ra quyết định, khi thực hiện hoạt động 3 theo yêu cầu của GV

II Phương tiện dạy học:

III.Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

- Nờu vấn đề và giải quyết vấn đề;

- Thảo luận nhóm, suy nghĩ - cặp đôi – chia sẻ;

- Giảng giải tích cực

- HS làm việc cá nhân; trình bày 1 phút

IV Tiến trình bài dạy học và giáo dục:

1 Ổn định tổ chức lớp:

KTSS: 8A 8B 8C 8D

2 Kiểm tra bài cũ:

? Khoanh tròn vào chữ cái đầu của ý em cho là đúng:

* Mở bài: Châu Á trải dài từ cực Bắc đến xích đạo, có diện tích rộng lớn và có

cấu tạo địa hình phức tạp Đó là những điều kiện tạo ra sự phân hoá khí hậu

* HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khí

hậu châu á phân hoá rất đa dạng:

GV cho HS quan sát, nghiên cứu bản đồ

khí hậu châu á hoặc H2.1 và bản chú giải

? Em hãy đọc tên các đới khí hậu từ cực

Bắc đến xích đạo theo kinh tuyến 800 Đ

? Mỗi đới nằm ở khoảng vĩ độ bao nhiêu?

- Đới nhiệt đới và xích đạo: CTB -> 50N

? Hãy giải thích tại sao khí hậu châu Á

lại chia thành nhiều đới như vậy?

H:

G:

? Mỗi đới khí hậu lại có đặc điểm như thế

nào?

HS: Mỗi đới khí hậu lại phân ra thành

nhiều kiểu riêng

- HS thực hành trên bản đồ, lược đồ

? Em hãy lấy ví dụ trong đó có kiểu khí

hậu của Việt Nam?

H:

G:- Đới khí hậu nhiệt đới:

+ Kiểu khí hậu nhiệt đới khô

+ Kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa

? Đới nào phân hoá thành nhiều kiểu

nhất? Đọc tên các kiểu khí hậu đó?

2 Đới khí hậu ôn đới

3 Đới khí hậu cận nhiệt

4 Đới khí hậu nhiệt đới

5 Đới khí hậu xích đạo

- Khí hậu châu á có nhiều đới vì châu Ánằm trải dài từ cực Bắc đến xích đạo

? Tại sao ở một số đới, khí hậu châu Á

lại phân hoá thành nhiều kiểu?

H:

G:

? Theo H2.1, có đới khí hậu nào không

phân hoá thành các kiểu khí hậu? Giải

GV: Chuyển ý Khí hậu châu á phân hoá

thành nhiều kiểu, phổ biến là các kiểu khí

hậu gió mùa và lục địa…

* HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu khí

hậu châu á phổ biến là các kiểu khí hậu

gió mùa và các kiểu khí hậu lục địa:

GV cho HS quan sát 3 biểu đồ nhiệt độ

và lượng mưa ở BT1 tr 13

- Xác định những địa điểm trên nằm

trong các kiểu khí hậu nào trong H2.1

GV: Chia lớp Thảo luận: 3 nhóm, mỗi

nhóm nêu đặc điểm về nhiệt độ và lượng

mưa của một biểu đồ

- Đại diện nhóm HS trình bày, bổ sung

- GV ghi kết quả báo cáo của các nhóm

lên một phần bảng

? Khí hậu gió mùa châu Á gồm mấy loại?

Phân bố ở đâu?

HS: Xác định trên lược đồ nơi phân bố

của các kiểu khí hậu gió mùa

? Quan việc phân tích biểu đồ của Yagun

và SGK, nêu đặc điểm chung của các

kiểu khí hậu gió mùa?

? Có mấy loại khí hậu lục địa? Phân bố?

HS: Xác định trên lược đồ

? Quan phân tích biểu đồ khí hậu của

Eriat và Ulanbato, nêu đặc điểm khí hậu

của các kiểu khí hậu lục địa?

HS: Xác định trên BĐTN châu Á một số

hoang mạc điển hình ở vùng khí hậu lục

địa

- Mỗi đới khí hậu lại chia ra nhiều kiểu

do lãnh thổ rộng, đặc điểm của địa hình,ảnh hưởng của biển

2 Khí hậu châu á phổ biến là các kiểu khí hậu gió mùa và các kiểu khí hậu lục địa.

a Kiểu khí hậu gió mùa.

* Mùa đông có gió lục địa khô lạnh,mưa ít

* Mùa hạ có gió từ đại dương  lục địa

 nóng ẩm, mưa nhiều( đặc biệt ở ĐôngNam Á , Nam Á )

b Các kiểu khí hậu lục địa:

Có hai kiểu

- Kiểu khí hậu lục địa: phân bố ở nội địa

- Kiểu cận nhiệt lục địa: Tây Nam Á

- Đặc điểm: Mùa Đông khô, lạnh, mùa hạkhô nóng P: 200-500mm Độ bốc hơi lớn

 độ ẩm thấp  phát triển cảnh quanhoang mạc và bán hoang mạc

4 Củng cố:

- GV cho HS đọc kết luận trong SGK

- GV treo bảng phụ sau, yêu cầu HS hoàn thành

Các kiểu khí hậu gió mùa ……… ……… ………

………

……

Các kiểu khí hậu lục địa ……… ……… ………

………

……

5 Hướng dẫn HS học bài: - GV: Hướng dẫn HS làm Bài 2 SGK: Vẽ biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của Thượng Hải là biểu đồ kết hợp cột và đường, nhiệt độ thể hiện bằng đường, lượng mưa thể hiện bằng cột,… - HS làm BT2 vào vở ghi và các bài tập ở BTTH - Tìm hiểu trước Bài 3: Sông ngòi và cảnh quan châu Á V Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Ngày soạn: / / 2013

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT: 3 - BÀI 3: SÔNG NGÒI CHÂU Á.

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Trình bày và giải thích được đặc điểm chung cúngông ngòi châu Á

- Nêu và giải thích được sự khác nhau về chế độ nước, giá trị kinh tế của các hệ thống

sông lớn ở châu Á

- Trình bày được các cảnh quan tự nhiên ở châu Á và giải thích được sự phân bố của

các cảnh quan ấy

- Hiểu được những thuận lợi, khó khăn của điều kiện tự nhiên châu á đối với việc

phát triển kinh tế- xã hội

2 Kĩ năng:

- Quan sát bản đồ tự nhiên để tìm hiểu đặc điểm sông ngòi và cảnh quan của châu Á;

- Xác định trên bản đồ vị trí cảnh quan tự nhiên và các hệ thống sông lớn;

- Xác lập mối quan hệ giữa khí hậu, địa hình với sông ngòi và cảnh quan tự nhiên

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin về sự phân hóa cảnh quan tự nhiênvà đặc điểm

sông ngòi châu Á qua lược đồ và bài viết; phân tích mối quan hệ giữa khí hậu, địa

hình với sông ngòi và cảnh quan tự nhiên châu Á

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp và

hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian trong làm việc nhóm

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi làm việc cá nhân, trình bày thông

tin

- Giải quyết vấn đề: Ra quyết định, khi thực hiện hoạt động 3 theo yêu cầu của GV

II Phương tiện dạy học:

1 GV:

- Bản đồ địa lý tự nhiên châu Á

- Bản đồ cảnh quan tự nhiên châu Á ( nếu có)

- Tranh, ảnh địa lý( cảnh quan, động thực vật )

2 HS:

- Atlát đị lí các châu lục;

- Đọc bài trước ở nhà

- Sưu tầm tranh, ảnh địa lý( cảnh quan, động thực vật ) châu Á

III.Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

- Nêu vấn đề;

- Thảo luận nhóm nhỏ;

- Giảng giải HS làm việc cá nhân

IV Tiến trình bài dạy học và giáo dục:

1 Ổn định lớp:

KTSS: 8A 8B 8C 8D

2 Kiểm tra bài cũ:

? Trình bày sự phân hoá khí hậu châu Á?

? Việt Nam thuộc kiểu khí hậu nào? Em hãy nêu đặc điểm của kiểu khí hậu đó?

? Bài 2 : Vẽ biểu đồ nhiệt ẩm SGK trang 9

H :

G :

3 Bài mới:

* Mở bài: Là một châu lục rộng, châu Á lại có mạng lưới sông ngòi khá phát

triển, song sự phân bố không đều và chế độ nước thay đổi phức tạp.Châu Á có cảnh

quan tự nhiên phân hoá đa dạng Nhìn chung tài nguyên châu Á có nhiều thuận lợi

nhưng cũng không ít khó khăn đối với sự phát triển kinh tế- xã hội của các quốc gia ở

châu lục này

* HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc

điểm sông ngòi:

GV cho HS quan sát, nghiên cứu bản đồ

Á? Các sông này bắt nguồn từ khu vực

nào, đổ vào đại dương nào? Mật độ, đặc

điểm, chế độ nước?

H:

G:

? Quan sát H2.1&H1.2, cho biết sông Ô

Bi chảy theo hướng nào, qua các đới khí

hậu nào? Tại sao vào mùa xuân, vùng

trung và hạ lưu lại có lũ băng lớn?

HS: Xác định trên bản đồ các sông lớn ở

vùng Đông Á, Nam Á, Đông Nam Á

G:

1 Đặc điểm sông ngòi:

- Châu Á có mạng lưới sông ngòi khádày có nhiều sông lớn: Hoàng Hà,Trường Giang, Lêna, ấn, Hằng…

- Sông ngòi phân bố không đều

* Ở Bắc Á

- Mạng lưới sông khá dày

- Mùa Đông: sông bị đóng băng kéo dài

- Mùa Xuân: băng tan  lũ băng lớn

* Ở Đông á, Đông Nam Á và Nam Á

- Nhiều sông, sông nhiều nước, nướcsông lên xuống theo mùa

? Nhận xét về mật độ sông ngòi ở khu vực

này, chế độ nước?

H:

G:

? Sông MêCông chảy qua nước ta bắt

nguồn từ sơn nguyên nào? Liên hệ sông

ngòi Việt Nam?

H:

G:

? Nhận xét mật độ sông ngòi Tây Nam Á,

Trung Á?

GV: Chỉ 2 sông XưaĐaria và Amuđaria,

giải thích chế độ nước của 2 sông này

? Tại sao lưu lượng nước sông càng về hạ

lưu càng giảm?

H:

G:

? Nhận xét về chế độ nước sông trên toàn

châu lục? Nguyên nhân?

HS: Do ảnh hưởng của khí hậu(t0, pmm)

Sông ngòi là hàm số của khí hậu

GV: Giới thiệu 1 số hồ châu Á

? Giá trị kinh tế của sông hồ châu Á?

H:

G:

* HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu các đới

cảnh quan :

GV cho HS quan sát, nghiên cứu bản đồ

cảnh quan tự nhiên châu á hoặc H3.1

GV: Yêu cầu HS đọc tên các đới cảnh

quan theo chú giải và xác định chúng trên

lược đồ

? Nhận xét chung về cảnh quan châu Á?

GV: Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận

Nhóm 1: Em hãy kể tên các đới cảnh

quan của châu á theo thứ tự từ Bắc xuống

Nam dọc theo kinh tuyến 800Đ? Giải

thích nguyên nhân?

Nhóm 2: Cho biết sự thay đổi các cảnh

quan tự nhiên theo vĩ tuyến 400B?

Nguyên nhân?

Nhóm 3: Đối chiếu H3.1&H2.1, kể tên

các cảnh quan ở khu vực có khí hậu gió

mùa và ở khu vực có khí hậu lục địa khô

hạn?

- Đại diện nhóm HS trình bày, bổ sung

- Cuối hạ, đầu thu: nước lớn

- Cuối đông, đầu xuân: nước cạn

* Ở Tây Nam Á và Trung Á.

- Rất ít sông

- Lượng nước sông giảm dần về hạ lưu

=> Chế độ nước sông khá phức tạp phụ

thuộc vào khí hậu

- Giá trị kinh tế: giao thông, thuỷ điện, dulịch, thuỷ sản

ĐA, ĐNA và NA+ Cảnh quan ở khu vực có khí hậu lụcđịa: Rừng lá kim, cảnh quan núi cao,hoang mạc và bán hoang mạc: nội địa,TNA

- Động thực vật phong phú nhưng đã bịkhai thác quá mức  cần phải bảo vệ

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

GV: Treo ảnh một số cảnh quan và động

vật ở Việt Nam không có

GV: Cảnh quan tự nhiên châu Á ngày nay

hầu như đã bị khai phá, xavan, thảo

nguyên đã bị khai thác, rừng tự nhiên còn

lại rất ít cần được bảo vệ

* HĐ3: Hướng dẫn HS tìm hiểu những

thuận lợi và khó khăn của tự nhiên

châu Á :

GV cho HS quan sát, nghiên cứu SGK

Thảo luận:

?1 Thuận lợi của thiên nhiên châu Á?

?2 Khó khăn của thiên nhiên châu Á?

- Đại diện nhóm HS trình bày, bổ sung

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức

- GV cho HS đọc nội dung ghi nhớ SGK

3 Những thuận lợi và khó khăn của tự nhiên châu Á

* Thuận lợi:

- Nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú

+ Khoáng sản có trữ lượng lớn: than, dầu

mỏ, khí đốt, sắt, thiếc

+ Tài nguyên khác: đất, khí hậu, nguồn nước, động thực vật, năng lượng là cơ sở tạo ra sản phẩm * Khó khăn: - Hoang mạc , núi non hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt chiếm diện tích lớn gây khó khăn cho việc giao lưu và mở rộng sản xuất của người dân - Thiên tai: động đất, núi lửa, bão lụt gây thiệt hại lớn về người và của 4 Củng cố: ? GV cho HS thực hành bài tập1 H1.2 - Sông lớn ở Bắc á: Ôbi, Iênitxây, Lêna, Amua - Hướng chảy: Từ nam lên bắc - Thuỷ chế:+ Mùa đông: sông bị đóng băng + Mùa xuân: băng tuyết tan, nước sông  lũ 5 Hướng dẫn HS học bài ở nhà: - GV hướng dẫn HS tập sưu tầm về số liệu các vụ thiên tai trong cả nước và cách ghi chép sao cho khoa học theo mẫu sau: Loại thiên tai Thời gian xảy ra (Ngày…) Địa điểm Những thiệt hại đã biết ………

………

………

………

………

………

………

………

- Ôn lại kiến thức lớp 7 “Môi trường nhiệt đới gió mùa” - Ôn khí hậu châu á để giờ sau thực hành V Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

………

Ngày soạn: / /2013

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT: 4 - BÀI 4: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á.

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Hiểu được nguồn gốc hình thành, đặc điểm và sự thay đổi hướng gió của khu vực

gió mùa châu Á

- Làm quen với lược đồ phân bố khí áp và hướng gió

2.Kĩ năng:

- Nắm được kỹ năng đọc, phân tích sự thay đổi khí áp và hướng gió trên lược đồ

3.thái độ:

- Rèn luyện ý thức học tập tốt hơn;

- Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên, thế giới quan khoa học

II Phương tiện dạy học:

- Sưu tầm tranh, ảnh địa lý( cảnh quan, động thực vật ) châu Á

III.Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề;

- Thảo luận nhóm nhỏ;

- Giảng giải tích cực HS làm việc cá nhân

IV Tiến trình bài dạy- học:

1 Ổn định lớp:

KTSS: 8A 8B 8C 8D

2 Kiểm tra bài cũ:

? Trình bày đặc điểm chính của sông ngòi châu Á

? Thiên nhiên châu Á có thuận lợi và khó khăn gì?

H :

G :

3 Bài mới:

* Mở bài: ở bài 2 các em đã được tìm hiểu về đặc điểm khí hậu châu Á Nam

Á và Đông Nam á là 2 khu vực có khí hậu gió mùa điển hình của TG Bài học hôm

nay giúp các em tìm hiểu nguyên nhân hình thành gió mùa ở các khu vực này của

châu Á

Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt

GV: Phổ biến nhiệm vụ của giờ thực hành

- Vùng áp cao có áp suất cao, có một cao điểm ở

trung tâm, thời tiết khô ráo, ấm áp

- Vùng áp thấp có áp suất thấp, có một điểm áp suất

thấp ở trung tâm thời tiết ẩm ướt, nhiều mây

- Mũi tên chỉ hướng gió

* HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu phân tích hướng

gió về mùa Đông( tháng 1):

GV cho HS nghiên cứu H4.1 SGK

- GV cho HS xác định áp cao, áp thấp trên lược đồ

hướng gió ở một khu vực

- Đại diện HS trình bày, bổ sung

- GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức trên bảng phụ

( như bảng 4.1)

? Nguyên nhân hình thành áp cao Xibia ở lục địa

châu Á vào mùa đông? Còn ngoài đại dương lại hình

*HĐ 2: (10’) Hướng dẫn HS tìm hiểu phân tích

hướng gió mùa hạ ( tháng 7):

GV cho HS nghiên cứu H 4.2

- Em hãy kể tên các áp cao, áp thấp?

- Xác định các hướng gió chính ở ba khu vực: Đông

Á, Đông Nam Á, Nam Á

GV: Tổ chức thảo luận như BT1, sau đó yêu cầu HS

điền tiếp kết quả của BT2 vào Bảng 4.1

1 Phân tích hướng gió về mùa Đông ( tháng 1):

- Gió mùa mùa đông thổi

từ lục địa ra biển nên khô

và lạnh

2 Phân tích hướng gió mùa hạ ( tháng 7).

HS: Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác góp ý

GV: Chuẩn kiến thức và bổ sung:

- Gió thổi về ĐNA: Phía Nam thổi lên, qua xích

đạo, do ảnh hưởng của lực Crôriôlit  chuyển hướng

nên một phần chuyển thành hướng Đông Nam

? Tại sao ở lục địa châu á ở mùa đông là áp cao, mùa

hạ là áp thấp? Còn ngoài đại dương lại hình thành áp

GV: Gió mùa mùa đông và mùa hạ có hướng ngược

chiều nhau nên gọi là gió mùa

? Giải thích tại sao lại có sự thay đổi hướng gió về

mùa đông và mùa hè ở các khu vực này?

(Do sự thay đổi các cao áp, hạ áp giữa 2 mùa)

? Qua phân tích ở trên, cho biết sự khác nhau cơ bản

về tính chất gió mùa đông và gió mùa hạ? Nguyên

nhân? (Do sự khác nhau về nơi xuất phát…)

* HĐ3: Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết theo mẫu

Đông Nam Á ĐB -TN; B - N Xibia xíchđạo(Ôxtrâl)

Mùa hè

Đông Nam Á N - B; TN- ĐB Oxtraylia, Nam AĐ D Iran

4 Củng cố:

? GV treo lược đồ câm, chỉ ghi trị số mb( 2 lược đồ)

Yêu cầu 2 HS lên bảng ghi tên áp cao, áp thấp và hướng gió

Lược đồ gió tháng 1 ở châu Á Lược đồ gió tháng 7 ở châu Á.

5 Hướng dẫn HS học bài ở nhà:

- Làm bài thực hành chi tiết

- Ôn tập các chủng tộc lớn trên thế giới

- Chuẩn bị bài 5: “Đặc điểm dân cư, xã hội châu Á”

V Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

………

Ngày soạn:

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT: 5 - BÀI 5: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Trình bày và giải thích được một số đặc điểm nổi bật về dân cư, xã hội Châu Á

- Tên các tôn giáo lớn, sơ lược về sự ra đời của những tôn giáo này

2 Kĩ năng:

- So sánh, phân tích số liệu để nhận xét sự gia tăng dân số các châu lục thấy được

châu Á có số dân đông nhất so với các châu lục khác, mức độ gia tăng dân số châu Á

đạt mức trung bình của châu Á

- Quan sát, nghiên cứu ảnh, lược đồ Nhận xét sự đa dạng của các chủng tộc cùng

chung sống trên lãnh thổ châu Á

3 Thái độ:

- Rèn luyện ý thức học tập tốt hơn;

- Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới

II Phương tiện dạy học:

1 GV:

- Bản đồ dân cư thế giới

- Lược đồ, ảnh trong sách giáo khoa

- Tranh ảnh về các chủng tộc của châu Á

2 HS:

- Atlát địa lí các châu lục;

- Đọc bài trước ở nhà

- Sưu tầm tranh, ảnh về các chủng tộc của châu Á

III Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

Kiểm tra sĩ số: 8A 8B 8C 8D

2 Kiểm tra bài cũ:

? Trình bày đặc điểm chính của sông ngòi châu Á

? Thiên nhiên châu Á có thuận lợi và khó khăn gì?

H :

G :

3 Bài mới:

* Mở bài: Châu Á là một trong những nơi có người cổ sinh sống và cái nôi của

những nền văn minh lâu đời trên Trái Đất Châu Á còn được biết đến bởi một số đặc

điểm nổi bật của dân cư mà chúng ta tiếp tục tìm hiểu

* HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu một châu lục đông

dân nhất thế giới:

GV cho HS quan sát, nghiên cứu bảng 5.1 SGK

? Em có nhận xét gì về số dân châu á so với các châu

? Hãy kể tên một vài quốc gia có số dân lớn ở châu á

- Trung quốc: 1,3 tỉ người; - ấn Độ: > 1 tỉ người

- Việt Nam: 0,82 tỉ người

? Vì sao số dân châu á lại đông?

- Vì châu á có phần lớn diện tích đất đai ở vùng ôn

đới, nhiệt đới, đồng bằng phù sa

- Ngành nông nghiệp truyền thống cần nhiều l/động

? Em có nhận xét gì về tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên

của châu á so với thế giới và các châu lục khác?

- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên của châu á bằng mức trung

bình của thế giới; lớn hơn châu Âu và châu Đại

Dương; thấp hơn châu Mỹ và châu Phi

? Nguyên nhân nào làm cho châu á từ một châu lục

đông dân nhất mà hiện nay TLGTTN đã giảm đáng

kể?

? Liên hệ với thực hiện chính sách dân số ở VN?

* HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu dân cư thuộc

nhiều chủng tộc:

GV cho HS nghiên cứu H5.1

? Dân cư châu á thuộc những chủng tộc nào? Mỗi

chủng tộc sống chủ yếu ở các khu vực nào?

? Em hãy so sánh thành phần chủng tộc ở châu á và

châu Âu?

- Châu á có 3 chủng tộc

- Châu Âu có 1 chủng tộc và một bộ phận người lai

? Chủng tộc nào chiếm số lượng chủ yếu? Nhắc lại

đặc điểm ngoại hình?

GV: Sự khác nhau về mặt hình thái của các chủng

tộc không ảnh hường gì đến sự chung sống bình đẳng

giữa các dân tộc, quốc gia châu á

- GV chuyển ý:

* HĐ3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nơi ra đời của các

tôn giáo lớn:

GV: Giới thiệu tóm tắt

- Nhu cầu xuất hiện tôn giáo của con người trong quá

trình phát triển của XH loài người

1 Một châu lục đông dân nhất thế giới:

- Châu Álà nơi tập trung đôngdân nhất thế giới: 3,766 tỉngười và chiếm gần 61% dân

số thế giới

- Có nhiều quốc gia đông dân:

Trung Quốc, ấn Độ, ViệtNam

- Nguyên nhân:

+ Nhiều đồng bằng màu mỡ+ Sản xuất nông nghiệp cầnnhiều lao động

- Tỉ lệ gia tăng dân số đã giảmnhờ thực hiện chính sáhc dân

số, phát triển công nghiệp

2 Dân cư thuộc nhiều chủng tộc:

- Châu Á có 3 chủng tộc:

+ Môn gôlôit: BA, ĐA, ĐNA+ Ơrôpêôit: TRung Á, NA,TNA

+ Ôxtralôit: ĐNA, NA

- Các chủng tộc sinh sốngbình đẳng giữa các dân tộc,quốc gia

3 Nơi ra đời của các tôn giáo lớn:

- Châu á có 4 tôn giáo lớn:

- Có rất nhiều tôn giáo, châu á là cái nôi của 4 tôn

giáo có tín đồ đông nhất hiện nay

GV cho HS nghiên cứu SGK và H5.2

? Em hãy kể tên các tôn giáo chính ở châu á?

GV: Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận, mỗi nhóm

tìm hiểu 1 tôn giáo về: thời gian xuất hiện, nơi xuất

hiện, thần linh tôn thờ, thần linh thờ ở đâu, khu vực

phân bố

HS: Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác góp ý

GV: CHuẩn kiến thức theo bảng sau:

+ ấn Độ giáo

+ Phật giáo

+ Kitô giáo

+ Hồi giáo

Tụn giỏo Nơi xuất hiện TG xuất hiện Thần linh thờ Phân bố chính

1 ấn Độ giáo ấn Độ 2500 TCN Đấng tối cao Bàlamôn ấn Độ

NA, ấn Độ, Inđô,

Malaixia

? Các tôn giáo trên đều có đặc điểm chung gì?

GV: Sự lợi dụng của tôn giáo…

? Quan sát H5.2 và hiểu biết của bản thân, em hãy

giới thiệu nơi hành lễ của một số tôn giáo?

3700 -

2000

1400

1000

800

600

400

200

0

1800 1900 1950 1970 1990 2002 Năm Biểu đồ thể hiện sự gia tăng dân số của châu á( 1800- 2002) * Nhận xét: - Đầu thế kỷ 19 dân số châu Á chỉ có 0,6 tỉ người, đầu thế kỷ 20 là 0,8 tỉ người - Bùng nổ dân số châu Á vào giữa những năm 50 của thế kỷ 20 và liên tục tăng từ đó đến nay V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

………

………

………

Ngày soạn:

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT: 6 - BÀI 6: THỰC HÀNH : ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ

VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂU Á

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức + 2 Kĩ năng: Sau bài học, HS biết:

- Quan sát, nhận xét lược đồ, bản đồ châu Á để nhận biết đặc điểm phân bố dân cư:

nơi dông dân( ven biển Nam Á, Đông Nam Á, Đông Á), nơi thưa dân( Bắc Á,

TrungÁ, bán đảo Arap) và nhận biết vị trí các thành phố lớn

- Liên hệ kiến thức đã học để tìm các yếu tố ảnh hưởng tới sự phân bố dân cư và các

thành phố lớn của châu Á: khí hậu, địa hình, nguồn nước

- Vẽ được biểu đồ, nhận xét sự gia tăng dân số đô thị của châu Á

- Trình bày lại kết quả làm việc

3 Thái độ – Kĩ năng sống:

* Thái độ:

- Rèn luyện ý thức học tập nghiêm túc; say mê tìm hiểu về châu Á

- Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc tên thế giới

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp và

hợp tác khi làm việc cặp đôi, nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian trong làm việc nhóm

II Phương tiện dạy học:

1.GV:

- Bản đồ dân cư và các thành phố lớn châu Á

- Lược đồ câm của châu Á

- Hộp sáp màu

2 HS:

- Atlát địa lí các châu lục;

- Đọc bài trước ở nhà

- Sưu tầm tranh, ảnh về các thành phố lớn châu Á

III Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

2 Kiểm tra bài cũ:

* Mở bài: Ở tiết học trước, các em đã được biết châu Á có số dân đông nhất

TG Dân số đông có ảnh hưởng gì đến sự phân bố dân cư và đô thị ở châu Á? Chúng

ta tìm hiểu bài thực hành ngày hôm nay…

* HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu sự phân bố dân cư:

HS:Đọc yêu cầu bài tập

GV cho HS quan sát, nghiên cứu H6.1 SGK phóng to

GV: Chia lớp thành 4 nhómThảo luận , mỗi nhóm đối chiếu

với lược đồ để nhận biết nơi đông dân, thưa dân của châu Á

HS: thảo luận và hoàn thành bảng sau:

1 Sự phân bố dân cư:

2 1-50 người/km2 - Nam Liên Bang Nga, Mông Cổ,

Iran, Mianma, Thái Lan

Chiếm diện tích vừa

người/km2

- Phía đông Trung Quốc, trung tâm

ấn Độ, Tây Nam Inđônexia

Chiếm diện tích nhỏ

4 Trên 100 người/km2

- Ven biển Nhật Bản, phía đôngTrung Quốc, ven biển Việt Nam,Philippin, một số đảo củaInđônexia

Chiếm diện tích rất nhỏ

- Đại diện nhóm HS trình bày, bổ sung, nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức

? Từ bảng trên, em hãy nhận xét về sự phân bố

dân cư châu Á?

H:

- GV cho HS nghiên cứu bản đồ tự nhiên châu Á?

Tại sao Bắc Nga, Trung Quốc, Tây Á dân cư

thưa thớt?

H:

G:

? Tại sao Đông Á, Đông Nam Á, Nam Á… dân cư

lại tập trung đông đúc?

H:

G:

? Em hãy kết luận về nguyên nhân dân cư châu Á

phân bố không đều?

- GV: Kết luận và chuyển ý

* HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu các thành phố

- Phân bố không đều:

- Nơi thưa dân: khí hậu khắcnghiệt(lạnh, khô), núi non hiểmtrở, sông ngòi thưa thớt…

- Nơi đông dân: khí hậu thuậnlợi, hạ lưu các con sông lớn, venbiển, đồng bằng rộng…

=> Nguyên nhân của sự phân bốdân cư không đồng đều là dođiều kiện tự nhiên- kinh tế xã hội

có thuận lợi hay không

2 Các thành phố lớn ở châu Á:

lớn ở châu Á:

HS: Đọc yêu cầu của BT2

GV: Đọc bảng 6.1 và quan sát H6.1

GV: Lưu ý: Những chấm to trên lươc đồ là thành

phố lớn các nước, chữ cái đầu tiên là tên thành

phố

VD:(1) B: Bắc Kinh ( Trung Quốc)

(2) T: Thượng Hải ( Trung Quốc)

- GV treo lược đồ câm phân bố dân cư lên bảng

( Lược đồ có vẽ vị trí các thành phố với chấm tròn

đỏ, ghi chữ cái đầu tiên tên thành phố)

HS: Đọc tên các thành phố ở Bảng 6.1 và tìm vị

trí của chúng trên bản đồ câm ( H6.1)

HS: ghi tên thành phố vào tập bản đồ của

mình( theo quy luật từ trên xuống, từ trái qua

G:- Vì ở đó có điều kiện phát triển ngành kinh tế

biển, hướng ra thế giới…

- Các thành phố lớn châu Á:

Tokyo, Bắc Kinh, Xơun, Manila,Băng Cốc, Côncata, Thượng Hải,Têhêran

- Các thành phố lớn tập trungchủ yếu ở ven Thái Bình Dương,

ấn Độ Dương và các đồng bằngchâu thổ

4 Củng cố:

- GV: giới thiệu đôi nét về một số thành phố lớn

- GV: Tổ chức trò chơi đố vui về vị trí của các thành phố lớn châu Á

5 Hướng dẫn HS học bài ở nhà:

- Yêu cầu HS làm bài tập bản đồ

- Ôn luyện, chuẩn bị cho giờ ôn tập

- Sưu tầm số liệu về dân số ở một số thành phố lớn của châu Á

Ngày soạn:

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT 7 - BÀI: ÔN TẬP

( Từ bài 1 đến bài 6)

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- HS nắm vững kiến thức về tự nhiên, dân cư châu Á từ bài 1 đến bài 6:

+ HS trình bày khái quát được điều kiện tự nhiên của châu Á

+ HS trình bày khái quát được đặc điểm dân cư- xã hội châu Á

2 Kĩ năng:

+ HS nắm được phương pháp học và làm bài tập trắc nghiệm

- HS thành thạo cách vẽ biểu đồ nhiệt ẩm

3 Thái độ:

- Rèn luyện ý thức học tập tốt hơn;

II Phương tiện dạy học:

1 GV:

- Bản đồ tự nhiên châu Á.( hoặc quả địa cầu)

- Lược đồ khí hậu châu Á

- Lược đồ các đới cảnh quan tự nhiên châu Á

- Lược đồ mật độ dân số và những thành phố lớn của châu Á

- Một số bảng biểu

2 HS:

- Atlát địa lí các châu lục;

- Ôn tâp các bài trước ở nhà

III Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

Kiểm tra sĩ số: 8A 8B 8C 8D

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong ôn tập

3 Bài mới:

* Mở bài: Các em đã được tìm hiểu về các đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội

của châu Á Để củng cố những kiến thức đã học và chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra =>

chúng ta đi ôn tập

* HĐ1: Hướng dẫn HS Làm Bài tập trắc nghiệm:

GV: TReo bảng phụ hướng dẫn HS làm bài và chốt kiến thức trọng tâm, yêu cầu HS

ghi vào vở

Câu 1 Điền vào chỗ trống (…) bằng các cụm từ thích hợp.

- Khí hậu châu Á rất đa dạng Có 5 đới khí hậu theo thứ tự từ Bắc xuống Nam là:

 Hầu hết nằm ở nửa cầu Bắc.

 Hầu hết nằm ở nửa cầu Nam

 Có đường xích đạo đi qua gần chính giữa

c ở châu Á, hoang mạc phân bố chủ yếu ở:

 Vùng nội địa  Tây Nam Á

 Cả 2 ý trên đều sai

 Cả 2 ý trên đều đúng

e Sông dài nhất châu Á là:

 Mê Công  Trường Giang

 Hoàng Hà  Lê-na

h Sông Mê Công chảy qua nước ta bắt

nguồn từ sơn nguyên Tây Tạng là:

 Đúng  Sai

b Ở châu Á, đới có nhiều kiểu khí hậu nhất là:

 Cực và cận cực  Cận nhiệt

 Ôn đới  Nhiệt đới

d Khí hậu gió mùa châu Ácó các kiểu nào sau đây:

 Ôn đới gió mùa

 Nhiệt đới gió mùa

 Cận nhiệt gió mùa

Nhóm1: Nêu vị trí địa lí và kích thước của

châu Á? Vị trí và kích thước đó ảnh hưởng

ntn đến khí hậu?

Nhóm 2: Nêu đặc điểm địa hình châu Á?

Tại sao trên các núi và sơn nguyên lại có

băng hà bao phủ?

Nhóm 3: Tại sao khí hậu châu Á lại phân

I Đặc điểm tự nhiên châu Á:

1 Vị trí 770 44’ B

240 4’Đ 1690 41T

10 16’ B

- Là một bộ phân của lục địa Á-Âu

- Kéo dài từ vùng cực Bắc-xích đạo

- Là châu lục có diện tích rộng nhất

hoá đa dạng, sự đa dạng đó thể hiện ntn?

Nhóm 4: Nêu đặc điểm sông ngòi châu Á?

Chế độ nước phức tạp thể hiện ntn?

Nhóm 5: Nêu tên các đới cảnh quan tự

nhiên? Các đới cảnh quan tự nhiên phân hoá

HS: Xác định trên lược đồ những nơi có khí

hậu gió mùa, lục địa Nêu đặc đặc điểm?

HS: Xác định một số sông lớn trên BĐ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức

*HĐ3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm

dân cư- xã hội:

GV: Treo BĐ phân bố dân cư châu Á

? Nhắc lại đặc điểm dân cư, xã hội châu Á

*HĐ4: Hướng dẫn HS tìm hiểu một số bài

tập về rèn kĩ năng vẽ biểu đồ :

GV: Yêu cầu HS xem lại các bài tập về vẽ

biểu đồ cột, biểu đồ kết hợp cột và đường

? Nhắc lại các bước vẽ biểu đồ?

- Phân hoá đa dạng

- Có hai kiểu khí hậu phổ biến: giómùa và lục địa

II Đặc điểm dân cư- xã hội:

- Châu á là một châu lục đông dânhất nhất thế giới

- Nhiều chủng tộc

- Phân bố không đều:

III Một số bài tập về rèn kĩ năng

1 Cho biết tên các châu lục tiếp giáp với châu Á?

2 Tên các đại dương tiếp giáp với châu Á?

3 Các đồng bằng của châuÁthường phân bố ở đâu?

4 Các núi và sơn nguyên của châu Á thường phân bố ở đâu?

5 Ô may mắn

6 Kể tên một số khoáng sản chính của châu Á?

7 Nêu đặc điểm khí hậu của các kiểu khí hậu gió mùa châu Á?

8 Nêu đặc điểm khí hậu của các kiểu khí hậu lục địa châu Á?

9.Các kiểu khí hậu gió mùa châu Á phân bố ở đâu?

10 Các kiểu khí hậu lục địa châu Á phân bố ở đâu?

11.Ô may mắn

12 Kể tên một số con sông lớn của châu Á

13 Nêu một vài hiện tượng thiên tai hay xảy ra ở châu Á

14 Hoàn thành câu còn thiếu:

“Dân số châu Á chiếm… dân số thế giới”

15 Châu Á là nơi ra đời của Phật giáo là Đúng hay Sai?

16 Dân cư châu Á gồm 4 chủng tộc chính là: Môngôlôit, Nêgrôit, Ơrôpêôit, Ôxtralôit

là Đúng hay Sai?

17 Cho biết tên siêu đô thị đông dân nhất châu Á?

18.Kể tên một số đồng bằng của châu Á?

19 Kể tên một số sơn nguyên lớn của châu Á?

20 Ô may mắn

21

22 Kể tên một số dãy núi chính ở châu Á?

23 Chiều dài từ điểm cực Bắc đến cực Nam của châu Á là bao nhiêu Km?

24 Chiều dài từ bờ Tây=>bờ Đông, nơi lãnh thổ mở rộng nhất là bao nhiêu Km?

25 Kể tên một vài quốc gia hay xảy ra động đất ở châu Á?

26 Dãy núi nào của châu Á có đỉnh núi được mệnh danh là “nóc nhà của TG”?

27 Kể tên một vài thành phố lớn của châu Á?

28 Vì sao gió mùa mùa hạ lại có tính chất lạnh và khô, còn gió mùa mùa đông lại

mát và mưa nhiều?

29 Ô may mắn

30 Tên sông có chiều dài nhất châu Á?

5 Hướng dẫn HS học bài ở nhà:

- Dặn dò HS ôn tập bài chu đáo để giờ sau kiểm tra 45 phút

- GV cho HS sưu tầm tranh ảnh về các cảnh quan điển hình ở châu Á mà em biết

Ngày soạn:

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT 8 - KIỂM TRA VIẾT 45 PHÚT

I Mục tiêu kiểm tra:

- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức – kĩ năng – thái độ của học sinh sau khi học

xong các bài từ bài 1 đến bài 6 địa lí châu Á Từ đó rút ra những kinh nghiệm bổ sung

cho việc giảng dạy và học tập những nội dung tiếp theo

II Hình thức và thời gian kiểm tra

Châu Á:

1 Sông ngòi châu

Á

Đặc điểmsông ngòi cáckhu vực châuÁ

Liên hệ vềviệc bảo

vệ sông ngòi

Giải thích đặc điểm khí hậu châu Á

Số câu:

Số điểm:

Tỷ lệ

1câu +1 ý 0,5 + 2 điểm

IV Câu hỏi / Đề:

A Trắc nghiệm (2,0 điểm)

(Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất)

1 Khí hậu châu á phổ biến là các kiểu khí hậu:

A Khí hậu gió mùa, khí hậu núi cao C Khí hậu lục địa và khí hậu núi cao

B Khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa D Khí hậu hải dương và khí hậu núi cao

2 Năm 2002 số dân của Châu Á là:

A 3.683 triệu người C 3.766 triệu người

B 3.983 triệu người D 3.677 triệu người

3 Chủng tộc có số dân ít nhất ở Châu Ấ là:

A Ô-xtra-lô-it B Ơ-rô-pê-ô-it C Môn-gô-lô-it

4 Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của Châu Á năm 2002 là:

A 1,0 % B 1,4 % C 2,4 % D 1,3 %

B Tự luận: (8,0 điểm)

Câu 1 (4,0 điểm):

a/ Đặc điểm sông ngòi các khu vực châu Á?

b/ Sông ngòi nước ta đang bị ô nhiễm, chúng ta cần làm gì để bảo vệ sông ngòi?

Câu 2(4,0 điểm): Trình bày và giải thích sự phân hoá khí hậu châu Á?

V Hướng dẫn chấm:

Nội dung đáp án

A Trắc nghiệm: (2,0 điểm): Mỗi câu đúng được 0,5 đ

1 Khí hậu châu Á phổ biến là các kiểu khí hậu:

B Khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa

2 Năm 2002 số dân của Châu Á là:

- Mạng lưới sông khá dày

- Mùa Đông: sông bị đóng băng kéo dài

- Mùa Xuân: băng tan  lũ băng lớn

- Có nhiều giá trị về thuỷ điện, giao thông

* Ở Đông Á, Đông Nam Á và Nam Á(1đ)

- Mạng lưới sông dày đặc, có nhiều sông lớn, nước sông không bị đóng băng

- Chế độ nước sông phụ thuộc vào chế độ mưa gió mùa:

+ Cuối hạ, đầu thu: nước lớn

+ Cuối đông, đầu xuân: nước cạn

- Có nhiều giá trị về thuỷ lợi, thuỷ sản, giao thông, du lịch, thuỷ điện

* Ở Tây Nam Á và Trung Á (1đ)

- Rất ít sông, nguồn nước sông chủ yếu do tuyết tan; lượng nước sông giảm dần về

hạ lưu

- Có nhiều giá trị về thuỷ lợi, thuỷ sản, giao thông, du lịch,

b/ Biện pháp để bảo vệ sông ngòi: (1đ)

+ Xử lí chất thải, rác thải trước khi đưa ra môi trường nước để bảo vệ sự trong sạch

và giàu có của sông

+ Trồng rừng và bảo vệ rừng đầu nguồn

+ Các nước phải hợp tác tích cực để khai thác hợp lí nguồn lợi và bảo vệ sông

Câu 2(4,0 điểm): Trình bày và giải thích sự phân hoá khí hậu châu Á?

- Khí hậu châu Á phân hoá đa dạng với 5 đới khí hậu:Đới khí hậu cực và cận cực;

đới khí hậu ôn đới; đới khí hậu cận nhiệt; đới khí hậu nhiệt đới; đới khí hậu xích

đạo.Vì châu á nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo (2đ)

- Khí hậu châu Á phân hoá phức tạp, mỗi đới khí hậu lại chia ra nhiều kiểu do lãnh

thổ rộng, đặc điểm của địa hình, ảnh hưởng của biển (2đ)

VI.RKN:

………

………

Ngày soạn: / / 2013

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT 9 - BÀI 7: ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN KINH TẾ- XÃ HỘI CÁC

- Trân trọng những thành quả lao động của nhân loại

- Yêu lao động và có tinh thần đoàn kết với các dân tộc

+ Kĩ năng sống:

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ bài viết, bảng thống kê và bảng số liệu (trong

SGK) về lịch sử phát triển của các nước châu Á và đặc điểm phát triển kinh tế - xã

hội của các nước và lãnh thổ châu Á hiện nay

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi làm việc cá nhân

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực; giao tiếp và

hợp tác khi làm việc cặp đôi

II Phương tiện dạy học:

1 GV:

- Bảng thống kê một số chỉ tiêu phát triển của một số nước ở châu Á (Bảng 7.2SGK)

- Tranh ảnh địa lý: thành phố, trung tâm kinh tế của một số quốc gia

2 HS:

- Đọc trước bài 7 ở nhà

- Bút, thước kẻ…

- Sưu tầm tranh ảnh địa lý: thành phố, trung tâm kinh tế của một số quốc gia

III Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

Kiểm tra sĩ số: 8A 8B 8C 8D

2 Kiểm tra: Không

3 Bài mới:

* Mở bài: Châu Á là nơi có nền văn minh cổ xưa đã từng có nhiều mặt hàng

nổi tiếng như thế nào? Ngày nay trình độ phát triển kinh tế của các quốc gia ra sao?

Tuy nhiên còn nhiều quốc gia nghèo Vậy nguyên nhân do đâu? Bài học hôm nay các

em đi tìm hiểu những vấn dề này.

*HĐ: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm phát

triển kinh tế- xã hội của các nước và lãnh thổ

châu á hiện nay:

- HS làm việc cá nhân

? Đặc điểm KT-XH các nước châu á sau chiến

tranh TG lần II ntn?

- Các nước giành được độc lập

- Kinh tế kiệt quệ

? Nền kinh tế bắt đầu có sự chuyển biến khi nào?

Biểu hiện?

- NB trở thành cường quốc kinh tế TG, Hàn Quốc,

Thái Lan, Xingapo, Đài Loan trở thành “con rồng

châu á”

- GV cho HS nghiên cứu bảng 7.2

- GV giới thiệu các chỉ tiêu trong bảng 7.2

GV: h/dẫn HS quan sát bảng số liệu theo cột và

theo dòng

Thảo luận:

Nhóm1: Nước có mức bình quân GDP/ người cao

nhất so với nước thấp nhất chênh nhau bao nhiêu

lần?

Nhật Bản / Lào ( 33400: 377= 11 lần)

Nhóm 2: Nước có thu nhập cao nhất gấp Việt Nam

bao nhiêu lần?

Nhóm 3:Tỉ trọng giá trị nông nghiệp trong cơ cấu

GDP của các nước có thu nhập cao khác với các

nước có thu nhập thấp như thế nào?

 Thu nhập cao  % nông nghiệp thấp và ngược

lại

- Đại diện nhóm HS trình bày

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức

? Dựa vào bảng 7.2 và thông tin SGK, đánh giá sự

phân hoá các nhóm nước theo đặc điểm phát triển

kinh tế?

- HS: trao đổi theo bàn

- GV: Chuẩn kiến thức theo bảng sau:

1 Đặc điểm phát triển kinh tế- xã hội của các nước và lãnh thổ châu Á hiện nay:

- Sau chiến tranh: kinh tế kiệtquệ, nghèo đói; cuối thế kỷ

XX có chuyển biến tích cực

Nhóm nước Đặc điểm phát triển kinh tế Quốc gia và vùng

lãnh thổ

Phát triển cao Nền kinh tế- xã hội toàn diện Nhật Bản

Công nghiệp mới Mức dộ công nghiệp hoá cao, nhanh Xingapo, Hàn Quốc,

Đài Loan…

Đang phát triển Nông nghiệp phát triển chủ yếu Việt Nam, Lào,

Campuchia, Mianma,

Giầu, kinh tế- xã

hội chưa phát triển

Khai thác dầu khí để xuất khẩu Arapxêut, Brunây,

- GV phân tích thêm sự đa dạng của nền

kinh tế các nước châu Á

- Phát triển kinh tế không đều giữa cácquốc gia

- Số lượng các quốc gia có thu nhậpthấp còn nhiều

4.Củng cố:

- GV cho HS đọc nghi nhớ

- Đánh dấu (X) vào ý em cho là đúng

Thời Cổ đại và Trung đại nhiều dân tộc ở châu Á đó đặt đến trình độ phỏt triển cao

nhất của thế giới thể hiện:

a Đã biết khai thác, chế biến khoáng sản

b Không có chiến tranh tàn phá

c Phát triển nghề thủ công, trồng trọt, chăn nuôi, nghề rừng

d Thương nghiệp phát triển vì có nhiều mặt hàng nổi tiếng

e Chế tạo được máy móc hiện đại, tinh vi

- GV cho HS làm bài tập3 SGK ( làm trên phiếu học tập)

Ngày soạn: / / 2013

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT 10 - BÀI 8: TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ- XÃ HỘI

Ở CÁC NƯỚC CHÂU Á

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- HS hiểurõ tình hình phát triển các ngành kinh tế (N.nghiệp)và nơi phân bố chủ yếu

của các nước và vùng lãnh thổ châu Á

2 Kĩ năng:

- Quan sát tranh ảnh và nhận xét một số hoạt động kinh tế ở châu Á

- Tính toán và vẽ biểu đồ về sự tăng trưởng GDP, về cơ cấu cây trồng ở châu Á

3 Thái độ:

- Trân trọng những thành quả lao động của nhân dân các nước châu Á

- Yêu lao động và có tinh thần đoàn kết với các dân tộc

- Học tập tích cực vì ngày mai lập nghiệp

II Phương tiện dạy học:

1.GV:

- Bản đồ kinh tế châu Á

- Một số bảng số liệu thống kê về sản lượng về sản xuất lúa gạo; một số tranh ảnh về

thu hoạch hay sản xuất lúa gạo

- Bản đồ tự nhiên, khí hậu châu Á (SGK)

III.Phương pháp, kĩ thuật dạy học :

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

* Mở bài: Sau chiến tranh thế giới thứ hai, các nước ở châu Á đã từng bước

khôi phục đất nước và đưa nền kinh tế từng bước phát triển Châu Á đã có nhiều

cường quốc kinh tế, con rồng về kinh tế Bài học hôm nay chúng ta đi tìm hiểu về

luận: hoàn thành phiếu học tập và

gạch dưới các cây con khác nhau cơ

Trâu, bò, lợn Khí hậu gió mùa

Tõy Nam Á và

vùng nội địa

Bông, chà là, lúamỳ

GV:Hai khu vực khí hậu gió mùa ẩm và

lục địa khô hạn có sản xuất nông nghiệp

khác nhau

? Trong nông nghiệp, ngành nào giữ vị trí

quan trọng nhất?

- Sản xuất lương thực

? Trong sản xuất nông nghiệp ở châu á

những cây trồng nào giữ vai trò quan trọng

hơn cả?

- GV cho HS nghiên cứu bảng 8.2

? Em hãy cho biết quốc gia nào sản xuất

nhiều lúa gạo nhất thế giới? Tỉ lệ so với

TG là bao nhiêu?

? Việt Nam có tỉ lệ là bao nhiêu?

? Tuy Thái Lan và Việt Nam có sản lượng

lúa gạo thấp hơn Trrung Quốc, ấn Độ

nhưng lại là hai nước xuất khẩu gạo lớn

nhất thế giới Tại sao?

- Vì Trung Quốc, ấn Độ đông dân  chủ

yếu cung cấp lúa gạo cho nhu cầu trong

nước

- GV: Việt Nam xuất khẩu gạo 4 triệu tấn/

năm

GV: Giới thiệu về những nước đạt được

những thành tựu vượt bậc trong SXNN

- GV cho HS nghiên cứu và mô tả ảnh 8.3

xuất nông nghiệp châu Á?

GV: Nền nông nghiệp còn nhiều hạn chế

về kỹ thuật canh tác nhưng nó lại là ngành

quan trọng của châu Á

4 Củng cố:

- HS: Đọc ghi nhớ SGK

? Em hãy cho biết những thành tựu của ngành sản xuất nông nghiệp ở châu Á?

- Là ngành sản xuất quan trọng

- Sản xuất ra lương thực, thực phẩm phục vụ cho nhu cầu 3,6 tỉ dân

- Một phần lương thực dành cho xuất khẩu

- Tìm hiểu về khu vực Tây Nam Á

Ngày soạn: / / 2013

Ngày dạy: 8A 8B 8C 8D

TIẾT 11 - BÀI 8: TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ- XÃ HỘI

Ở CÁC NƯỚC CHÂU Á (tiếp)

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- HS hiểu rõ tình hình phát triển các ngành kinh tế (công nghiệp và dịch vụ) và nơi

phân bố chủ yếu của các nước và vùng lãnh thổ châu Á

- Thấy rõ xu hướng của các nước và vùng lãnh thổ của châu Á: ưu tiên phát triển

công nghiệp, dịch vụ và nâng cao đời sống nhân dân

2 Kĩ năng:

- Quan sát tranh ảnh và nhận xét một số hoạt động kinh tế ở châu Á

- Phân tích bảng số liệu để thấy rõ tình hình khai thác và sử dụng tài nguyên khoáng

sản ở 1 số nước ở châu Á

3 Thái độ:

- Trân trọng những thành quả lao động của nhân dân các nước châu Á

- Yêu lao động và có tinh thần đoàn kết với các dân tộc

II Phương tiện dạy học:

1 GV:

- Bản đồ kinh tế châu Á

- Một số bảng số liệu thống kê về sản lượng khai thác khoáng sản, về sản xuất lúa

gạo; một số tranh ảnh về thu hoạch hay sản xuất lúa gạo, khai thác dầu mỏ

- Bản đồ tự nhiên, khí hậu châu Á (SGK)

III.Phương pháp, kĩ thuật dạy học :

- Trực quan qua tranh ảnh, bảng biểu, lược và bản đồ;

* Mở bài: Sau chiến tranh thế giới thứ hai, các nước ở châu Á đã từng bước

khôi phục đất nước và đưa nền kinh tế từng bước phát triển Châu Á đã có nhiều

cường quốc kinh tế, con rồng về kinh tế Bài học hôm nay chúng ta đi tìm hiểu về

kinh tế châu Á.

* HĐ 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu công

nghiệp:

? Dựa vào kiến thức đã học ở Bài 7, cho

biết tình hình phát triển công nghiệp ở các

nước và vùng lãnh thổ châu á?

- Nhật Bản: cường quốc công nghiệp

- Hàn Quốc, Xigapo, Đài Loan: là các

nước CN mới, có tốc độ phát triển CN

GV: Giới thiệu về sản lượng khai thác -

Sản lượng tiêu dùng = Xuất khẩu

? Những nước nào khai thác than và dầu

mỏ nhiều nhất?

? Những nước nào sử dụng các sản phẩm

khai thác chủ yếu để xuất khẩu?

HS: Trả lời, GV kết luận và chuyển ý

*HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu dịch vụ:

? Quan sát Bảng 7.2, cho biết tên các nước

có ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng cao, tỉ

trọng là bao nhiêu?

? Mối quan hệ giữa tỉ trọng giá trị dịch vụ

trong cơ cấu GDP với thu nhập bình quân

đầu người các nước nói trên ntn?

? Vai trò của ngành dịch vụ đối với sự phát

+ Các ngành khai thác dầu, than:

Arrapxeut, Brunay, Irac, Iran, TrungQuốc

+ Công nghiệp nhẹ phát triển ở hầuhết các quốc gia

2 Dịch vụ:

- Các nước có ngành dịch vụ pháttriển cao như: Hàn Quốc, Nhật Bản,Singapo Đó cũng là những nước cótrình độ phát triển cao, đời sống nhândân được nâng cao, cải thiện rõ rệt

4 Củng cố:

- HS: Đọc ghi nhớ SGK

? Tại sao một số nước như Brunây, A rập xê ut…là những nước giầu nhưng trình độ

phát triển kinh tế chưa cao?

? Dựa vào tài nguyên nào mà các nước Tây Nam Á lại trở thành các nước có thu nhập

cao?

5 Hướng dẫn HS học bài ở nhà:

Nhật Bản, Hàn Quốc,Xingapo, Đài Loan