MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ VIỆC DẠY CÂU ĐIỀU KIỆN (CONDITIONAL SENTENCES CONDITIONAL CLAUSES) CHO HỌC SINH THPT ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

Trong chương trình tiếng Anh trung học phổ thông (THPT), câu điều kiện hay còn gọi là mệnh đề điều kiện (Conditional sentence or Conditional clause If clause) được bộ GD ĐT đưa vào giảng dạy một cách có hệ thống ở tất cả 3 khối lớp 10, 11, 12. Các dạng bài tập thực hành vận dụng về mệnh đề này chúng ta có thể dễ dàng tìm thấy trong các phần Language Focus; trong cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT; thi tuyển sinh vào khối D hệ Đại học Cao đẳng; trong các đề thi học sinh giỏi các cấp; trong các đề thi IELTS; TOEFL; TOEIC, v.v... Ngoài ra, việc sử dụng tiếng Anh trong văn nói cũng như viết chẳng hạn như là viết thư; viết đơn; viết văn; trong giao tiếp hằng ngày bằng tiếng Anh, người học sử dụng 3 loại của câu điều kiện (Conditional sentences) này khá nhiều. Như vậy có thể nói đây là điểm ngữ pháp quan trọng trong chương trình tiếng Anh nói chung và chương trình THPT nói riêng. Để hầu hết người học sử dụng thành thạo mệnh đề điều kiện (If clause) là điều không phải dễ dàng gì. Vì sao? Muốn vận dụng lý thuyết vào việc làm bài đòi hỏi người học ngoài việc học thuộc lòng mẫu câu theo công thức (Formulas), còn có các mẹo vặt để nhớ lâu và vận dụng chính xác khi thực hành.

1 I ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ VIỆC DẠY CÂU ĐIỀU KIỆN (CONDITIONAL SENTENCES - CONDITIONAL CLAUSES) CHO HỌC SINH THPT ĐẠT HIỆU QUẢ CAO II ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong chương trình tiếng Anh trung học phổ thơng (THPT), câu điều kiện hay gọi mệnh đề điều kiện (Conditional sentence or Conditional clause - If clause) GD & ĐT đưa vào giảng dạy cách có hệ thống tất khối lớp 10, 11, 12 Các dạng tập thực hành vận dụng mệnh đề dễ dàng tìm thấy phần Language Focus; cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT; thi tuyển sinh vào khối D hệ Đại học - Cao đẳng; đề thi học sinh giỏi cấp; đề thi IELTS; TOEFL; TOEIC, v.v Ngoài ra, việc sử dụng tiếng Anh văn nói viết chẳng hạn viết thư; viết đơn; viết văn; giao tiếp ngày tiếng Anh, người học sử dụng loại câu điều kiện (Conditional sentences) nhiều Như nói điểm ngữ pháp quan trọng chương trình tiếng Anh nói chung chương trình THPT nói riêng Để hầu hết người học sử dụng thành thạo mệnh đề điều kiện (If clause) điều khơng phải dễ dàng Vì sao? Muốn vận dụng lý thuyết vào việc làm địi hỏi người học ngồi việc học thuộc lịng mẫu câu theo cơng thức (Formulas), cịn có "mẹo vặt" để nhớ lâu vận dụng xác thực hành Hiện áp dụng phương pháp dạy học môn tiếng Anh cho "ưu việt" Âu cốt để học sinh dễ dàng tiếp thu, nắm vững vận dụng tốt kiến thức học vào việc làm kiểm tra; việc nghe nói giao tiếp ngơn ngữ này; để em có kiến thức việc học thêm lên em sau thuận tiện dễ dàng Cũng giống người nông dân trồng lúa thôi, cho dù có áp dụng phương pháp "nước, phân, cần, giống " sau ba, bốn tháng canh tác, sản lượng thu hoạch từ ruộng có cao khơng Người nơng dân phải chứng minh thành lao động đạt kg lúa/ sào ruộng, nói phương pháp có tốt khơng Chúng ta, người dạy thôi! Giáo học pháp "cây gậy đường" cịn biến hóa tùy vào trình độ, khả người dạy người học Sau trình học tập, luyện tập kiểm tra kết có em HS nắm vững vận dụng tốt điểm ngữ pháp này? Kết thước đo phương pháp dạy học (teaching methods) – Kỹ thuật dạy học (teaching techniques) ưu việt vận dụng tốt vào đối tượng HS Việt Nam theo vùng, lớp học – nơi mà đa phần em chưa nắm cách học tiếng Anh cách có kết hợp qua kỹ năng: Nghe – Nói – Đọc – Viết Trong lớp học bình thường có chừng 30% đến 40% HS nắm kiến thức gọi ngữ pháp, cách phát âm tương đối lượng từ vựng thỏa đáng Và thực tế có khoảng 40% đến 70% HS nắm kiến thức dạng chấp nhận 30% từ lớp học cấp dưới, HS nhiều ngữ pháp – phát âm – lượng tự vựng mà đặc biệt động từ bất hợp quy tắc (Regular and Irregular verbs) em thuộc sử dụng ỏi Vì em có khuynh hướng "forget, indifference or put it aside" môn Việc học em thường không tự giác không ham thích thầy giáo khơng có hướng giải theo chiều hướng tích cực nhằm giúp em vượt qua khó khăn, trở ngại III CƠ SỞ LÝ LUẬN: Như bạn đồng nghiệp biết đấy, muốn nói đúng, viết đúng, làm tập dạng câu điều kiện người học phải nắm vững (Basic English tenses) thuộc lịng nhiều động từ hợp quy tắc (Regular verbs) bất quy tắc (Irregular verbs) có tầng suất xuất cao (High frequency verbs) Trong chương trình THPT hành, điểm ngữ pháp phân bố chương trình lớp 10 trang 90 (Loại 1); trang 103 (Loại 2); 11 trang 119, 120 (Loại 3) Trong chương trình lớp 11, mệnh đề điều kiện phân bố trang 87, 88, 89 (Loại 1, 3) chủ yếu ôn lại kết hợp với việc vận dụng vào lời dẫn gián tiếp (Reported speech) Trong chương trình lớp 12 mệnh đề điều kiện phân bố cho loại (loại 1, 3) trang 59, 60, 61 Trong đề thi Tốt nghiệp THPT thi vào ĐH - CĐ có dạng tập loại Thay viết thành câu; viết lại câu loại tập dạng Multiple Choice – Trắc nghiệm khách quan Trong thức tế HS viết lại loại câu tình với dạng em khơng gặp khó khăn việc làm tập dạng trắc nghiệm IV CƠ SỞ THỰC TIỄN : Vào đầu năm học, thân soạn phát cho em tờ rơi (handouts) ôn tập cho em - theo xếp phân phối chương trình - cách sử dụng tiếng Anh (Xem phần phụ lục) Tôi yêu cầu em phải thuộc câu cho loại giải thích em phải dùng Việc kiểm tra tiến hành thường xuyên suốt năm học vào lúc thích hợp Chẳng hạn, tơi gọi em A "Could you please give the class a sentence used in Simple past tense?" Student A might answer: - "I bought a dictionary yesterday at a bookshop in town." Tôi hỏi thêm: "Why can/do you use this tense in this situation?" Student A might answer: - "Vì hành động 'mua' nêu cụ thể ngày hơm qua nên em dùng từ bought yesterday" Sau gọi học sinh khác lên nhắc lại bổ sung ''Vì có thời gian cụ thể yesterday ta phải dùng khứ đơn, động từ phải chia qua khứ buy phải biến thành bought Đại loại thế! Việc chất vấn tiến hành cho tất thì, tùy theo mà đưa tình vào để HS đặt câu ơn tập – Chú ý việc phát huy trí lực, nhận xét HS với việc buộc em học thuộc lòng vài ba câu em nhớ lâu Nếu em chưa nắm cách sử dụng thì em khơng thể hiểu làm tập dạng mệnh đề điều kiện Tài liệu (handouts) HS mang theo suốt năm học sử dụng cần thiết Đối với câu điều kiện, công thức mẫu câu ví dụ trình bày em thuộc lòng kiểm tra đột xuất Example: If I find her address, I’ll send her an invitation I’ll send her an invitation if I find her address (Type I) Example: If I found her address, I would send her an invitation I would send her an invitation if I found her address (Type II) Example: If I'd found her address, I would have sent her an invitation would have sent her an invitation if I'd found her address (Type III) V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: I Trong chương trình tiếng Anh THPT loại câu điều kiện hay mệnh đề điều kiện Bộ GD & ĐT xếp dạy sau: A Câu điều kiện loại I (Conditional sentence type I) Cấu trúc: Clause (the simple future) + if + Clause (the simple present) If + Clause (the simple present)+ , + Clause (the simple future) Cách sử dụng ví dụ: – Diễn tả việc xảy tương lai It is possible and also very likely that the condition will be fulfilled Ví dụ: I will visit Ho Chi Minh City if I have time If I have time, I will visit Ho Chi Minh City Các biến thể bản: + Clause (might/do +V) + if + Clause (the simple present) If + Clause (the simple present) + , + Clause (might/do +V) – Để khả khách quan Ví dụ: It's sunny We may get a headache if we go out without a hat It's sunny If we go out without a hat, we may get a headache + Clause (may/can + V) + if + Clause (the simple present) Clause (the simple present) + , + Clause (may/can + V) – Để cho phép Ví dụ: You can go home now if you finish your test If you finish your test, you can go home now + Clause (must/should + V) + if + Clause (the simple present) If + Clause (the simple present) + , + Clause (must/should + V) – Để yêu cầu, đề nghị Ví dụ: You must the exercises if you want to get good marks If you want to get good marks, you must the exercises If … not…= Unless (Trừ phi; khơng) Ví dụ: - I won't visit you if I don't have time → Unless I have time, I won’t visit you - We'll go swimming if the weather is fine → Unless the weather is fine, we won't go swimming - If you don't attend the lecture, you can't say you understand it → Unless you attend the lecture, you can't say you understand it Chú ý: Mệnh đề chứa “unless” không dùng dạng phủ định - I will go out tonight unless I don't have so much work to B Câu điều kiện loại II (Conditional sentence type II) Cấu trúc: Clause (would + V) + if + Clause (the simple past tense) If + Clause (the simple past tense) + , + Clause (would + V) Cách sử dụng ví dụ: – Diễn tả việc khơng có thật tương lai possible but very unlikely, that the condition will be fulfilled Ví dụ: It is If it were cold now, we wouldn't turn on the fans We wouldn't turn on the fans, if it were cold now (But it is hot and we have to turn on the fans.) He would fly if he were a bird If he were a bird, he would fly (But he isn't a bird and he can’t fly at all.) Chú ý: Theo ngữ pháp truyền thống dùng “were” cho tất ngôi, “was” chấp nhận cho he, she, it I, HS, ta nên bảo em dùng “were” cho tất để em dễ nhớ Các biến thể bản: Clause (might/ could + V) + if + Clause (the simple past tense) If + Clause (the simple past tense) + , + Clause (might/ could + V) – Chỉ khả Ví dụ: - He might succeed in his job if he tried If he tried, he might succeed in his job - My father could speak Spanish well if he lived in Spain If my father lived in Spain, he could speak Spanish well C Câu điều kiện loại III (Conditional sentence type III) Cấu trúc bản: Clause (would have + Past part ) + if + Clause (the past perfect) If + Clause (the past perfect) + , + Clause (would have + Past part ) Cách sử dụng ví dụ: – Câu điều kiện loại III câu điều kiện khơng có thật q khứ It is impossible that the condition will be fulfilled because it refers to the past Ví dụ: a Miss Phuong wouldn't have won the first prize if she hadn't attended the beauty contest If Miss Phuong hadn't attended the beauty contest, she wouldn't have won the first prize (But the fact that she attended and she won the first prize.) b We would have got good marks if we had prepared our last lessons carefully If we had prepared our last lessons carefully, we would have got good marks (But the fact that we didn’t prepare our last lessons carefully and we didn’t get good marks at all.) Các biến thể bản: Clause (could have + Past part ) + if + Clause (had + Past part ) If + Clause (had + Past part ) + , + Clause (could have + Past part ) – Chỉ chủ quan, cho phép Ví dụ: - I could have won a prize if I had taken part in the competition last week If I had taken part in the competition last week, I could have won a prize - You could have gone to the cinema if you had finished your homework last night If you had finished your homework last night, you could have gone to the cinema Clause (might have + Past part ) + if + Clause (had + Past part ) If + Clause (had + Past part ) + , + Clause (might have + Past part ) – Chỉ khả khách quan Ví dụ: The last crop might have been better if it had rained much If it had rained much, the last crop might have been better D Câu điều kiện hỗn hợp II, III (Mixed conditional sentence type II and III) ] Cấu trúc bản: Clause (would + V) + if + Clause (had + Past part ) If + Clause (had + Past part ) + , + Clause (would + V) Ví dụ: - If I had been born in this town, I would like the life there I would like the life in this town, if I had been born there (The fact that I wasn’t born in this town, so I don’t like the life there now.) - If I had followed your advice, I would have a job now I would have a job now if I had followed your advice (The fact that I didn’t follow your advice, so I don’t have a job now.) But for + noun + điều kiện loại II, III: But for: Nếu khơng có… Dùng If it weren’t for + noun cho but for Ví dụ: a You help me every day so I can finish my work → But for your daily help, I couldn't finish my work 10 → If it weren't for your daily help, I couldn't finish my work b She encouraged him and he succeeded → But for her encouragement, he wouldn’t have succeeded c The teacher explained and we understood the matter → But for the teacher's explanation, we wouldn't have understood the matter Câu đổi từ câu có without (nếu khơng có ) sang dùng if: Ví dụ: Without your help, I wouldn't pass the exam → If you didn't help, I wouldn't pass the exam Without water, we would die → If there were no water, we would die Dạng viết lại câu đổi từ câu có Or, otherwise sang dùng if : Dạng thường có cấu trúc câu mệnh lệnh + or, otherwise + S will Cách làm sau: Dùng If you don’t (Viết lại, bỏ or, otherwise) Ví dụ: Hurry up, or you will be late → If you don't hurry, you will be late E Đảo ngữ câu điều kiện (Inversion in conditional sentences) Điều kiện loại I: - Nếu câu có “should” mệnh đề if, đảo “should” lên đầu câu If he should ring, I will tell him the news → Should he ring, I will tell him the news - Nếu câu khơng có “should”, phải mượn “should” 10 11 If I have a lot of free time, I'll play tennis → Should I have a lot of free time, I'll play tennis If she comes early, we'll start → Should she come early, we'll start Điệu kiện loại II: - Nếu câu có động từ “were”, đảo “were” lên đầu câu If I were a bird, I would fly → Were I a bird, I would fly They would answer me if they were here → Were they here, they would answer me - Nếu câu khơng có động từ “were” mượn “were’ dùng “ to V” If I learnt Japan, I would read Japanese books → Were I to learn Japan, I would read Japanese books If they lived in Australia now, they would visit the Opera House → Were they to live in Australia now, they would visit the Opera House Điều kiện loại III: - Đảo trợ động từ q khứ hồn thành If it had rained yesterday, we would have stayed at home → Had it rained yesterday, we would have stayed at home If he had trained hard, he would have won the match → Had he trained hard, he would have won the match Chú ý: Ở dạng phủ định, “not” đặt sau chủ ngữ: Had it not been so late, we would have called you * Theo tác giả Rosemary Aitken Teaching Tenses nhà xuất 11 12 Longman trang 95 Rosemary Aitken trình bày quan điểm sau: "Conditionals are patterns expressing the relationship between two actions, where one action is the reason, or the occasion, for the other There are four conditional verb patterns, usually known as: The General Condition which expresses a general rule, where the condition is or could be repeatedly fulfilled: If you heat ice, it melts The First Condition which refers to the future, where the condition may or may not be fulfilled: If it rains, I'll wear a hat The Second Condition which refers to the future, where it is very unlikely that the condition will be fulfilled: If I saw a lion, I would run away; or talking the present or future, where the condition cannot possibly be fulfilled: If I was you, I would come more often The Third Condition which refers to the past, and where the condition was not fulfilled: If I had woken up earlier, I wouldn't have missed the train or where the speaker does not know if the condition was fulfilled: If he had picked up the snake, I would have bitten him Theo ý kiến cá nhân quan điểm làm cho người học dễ hiểu hơn, tùy theo trình độ học sinh thực tế mà đưa vào học VI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Lớp Sỉ số Giỏi Khá Tr bình VII KẾT LUẬN: 12 Yếu Kém 13 Để việc dạy phần mệnh đề điều kiện cho HS trung học phổ thông đạt hiệu cao trước hết phải ôn tập, cho HS nắm tiếng Anh – Việc làm tiến hành xuyên suốt trình dạy học Tơi soạn phát cho HS tóm tắt (Xem phần phụ lục) Cho HS học thuộc lịng loại câu giải thích phải dùng Đưa tình để đặt câu Mệnh đề phải khớp với mệnh đề phụ theo loại Tơi khuyến khích kiểm tra em Phát huy khả chia sẻ hoạt động nhóm vào 15 phút đầu Các học sinh yếu, giao cho HS khác giỏi kềm cặp giúp đỡ IX PHỤ LỤC: F Các dạng tập minh họa câu điều kiện Exercise 1: Put the verbs in brackets into the correct forms of Conditional Sentences Bring him another if he (not/like) this one She (be) angry if she (hear) this tomorrow Unless you are more careful, you (have) an accident If you (like) , I (get) you a job in this company If grandmother (be) years younger, she (play) some games If the sun (stop) shinning, there (be) no light on earth If I (be) a millionaire, I (live) on Mars If it doesn't rain, we (can / go) swimming tomorrow If you train hard, you (might / win) first prize 10 If we go to Canada next year, we (can / improve) our English 13 14 11 I (may / go) to the disco in the evening if I the washing-up now 12 If we go on holiday next week, I (not / can / play) tennis with you 13 If you see John tomorrow, you (should / tell) him that you love him 14 If my parents go shopping in the afternoon, I (must / look) after my little sister 15 He (must / be) a good drummer if he plays in a band Exercise 2: Study the following situations In every sentence, the 'if' clause expresses a general situation in the present (Type II) Decide, however, whether the consequences refer to the present (Conditional I) or past (Conditional II) I am trying to reach Sue on the phone now, but I'm afraid she is not there because … If she (be) at the office, she (answer) the phone A couple of minutes ago, I tried to reach Sue on the phone, but I'm afraid she is not there because … If she (be) at the office, she (answer) the phone I want to ring a friend now, but I don't know his phone number If I (know) his phone number, I (ring) him A week ago, I wanted to ring a friend, but I don't know his phone number If I (know) his phone number, I (ring) him A friend tells me what she is planning to I don't think what she is planning is a good idea If I (be) you, I (do / not) this A friend tells me what she did I don't think what she did was a good idea If I (be) you, I (do / not) this Somebody tells me that Sarah is on holiday in Italy at the moment This cannot be 14 15 true because I'm seeing her in town tonight If Sarah (be) in Italy, I (see / not) her in town tonight Somebody tells me that Sarah is on holiday in Italy at the moment This cannot be true because I saw her in town last night If Sarah (be) in Italy, I (see / not) her in town last night My brother feels like he is getting the flu I tell him … You (get / not) the flu if you (eat) more fruit 10 A few weeks ago, my brother had the flu I tell him … Exercise 3: Study the following situations In every sentence, the 'if' clause expresses a situation in the past (Type III) Decide, however, whether the consequences refer to the present (Conditional I) or past (Conditional II) It didn't rain yesterday So I had to water the plants yesterday If it (rain) yesterday, I (water / not) the plants It didn't rain yesterday So I am watering the plants now If it (rain) yesterday, I (water / not) the plants now I went to bed late last night So I am still tired now If I (go) to bed earlier yesterday, I (feel / not) so tired now I went to bed late last Tuesday So I was very tired the following day If I (go) to bed earlier that Tuesday, I (feel / not) that tired the following day After a night out, I want to drive home now I haven't drunk any alcohol If I (drink) alcohol, I (drive / not) After a night out last weekend, I drove home I hadn't drunk any alcohol If I (drink) alcohol, I (drive / not) We won the match last week So when we came home, we looked really happy 15 16 We (look / not) that happy if we (win / not) the match We've just won a match So we look really happy now We (look / not) that happy if we (win / not) the match My daughter is blamed for having done something She tells me now that she didn't it I believe her She (tell) me if she (do) it 10 Last year, my daughter was blamed for having done something She told me that she hadn't done it I believed her She (tell) me if she (do) it Exercise 3: Read the following situations and write sentences with if I didn’t eat lunch, I feel hungry now –> If I………………………………… If it hadn’t rained, we would have a better crop –> But for……………………………………… We didn't hurry, so we missed the train –> If I…… …………………………… .…… I only come if they invite me –> Unless……………… ……… He didn’t revise all his lessons, he failed the exam –> If he………………………… …………………… His sister sent her money, so he continued to study –> But for………………………… .……………… She didn't eat anything because she wasn't hungry The accident happened because the driver in front stopped so suddenly –> If the driver in front ……………… ………………… I didn't wake George because I didn't know he wanted to get up early 16 17 –> If I …………………………………… ……… ………… 10 I was able to buy the car because John lent me the money –> If ………………………………… ……… …………… 11 She wasn't injured in the crash because she was wearing a seat-belt –> Unless…………………… ……… ………… 12 You are hungry now because you didn't have breakfast –> If he………………………………………………… .…… 13 She didn't buy the coat because she didn't have enough money on her –> If ………………………………… ……………… 14 In case it rains, we’ll stay at home –> If it ……………………………… ……………… Exercise 4: Given that, but for/without, provided that/ as long as , unless , on condition that , even if , suppose/ supposing lighting tends to strike the nearest high point, you would well not to stand under a tall tree during a thunderstorm you learn to drive better, I won't be getting in your car again you use a sun scream, you should not get burnt the support of my boss, I wouldn't have been promoted you say you love me, I'm not marrying you I'll give you a lift to school you wash the car for me at the weekend there was an air traffic controllers' strike, what would you do? Exercise 5: Fill the blanks with IF or UNLESS I won't speak English I go to England you don't tell me the truth I'll never know it I'll never know it you tell me the truth 17 18 you not pay attention you will not learn English you pay attention you will not learn English Don't open the door you know who is ringing the bell Don't open the door you don't know who is ringing the bell you had had a passport, they wouldn't have let you go abroad The flowers won't die I water them regularly 10 I were you, I would go with him Exercise 6: Finish the sentences, taking care to use the correct tenses If he had taken my advice If you ate less We'll send for the doctor if If she practised more If there isn't enough wine in this bottle If you had checked the petrol before we started This clock wouldn't have run down if Try on the blue one if If these gates are locked 10 If we leave before breakfast 11 If the river rises any higher 12 Her life might have been saved if 13 If the volcano starts erupting 14 The grass would look better if 15 Unless it is a nice day 16 If you don't put enough stamps on a letter, the person who gets it 17 He would lend it to you if 18 Unless this hotel gets another cook 18 19 19 If the storm becomes worse 20 If your uncle sees you 21 If you tried to climb it without a guide 22 If you don't shake the camera so much, your photographs 23 I'd have brought my coat 24 If he cut his hair more often 25 He would have given her diamonds if 26 If you had asked his permission 27 If the fire had been noticed earlier 28 If you had a car 29 You would have been angry if 30 If he had put the flowers into the water at once -******** - 19 ... DUNG NGHIÊN CỨU: I Trong chương trình tiếng Anh THPT loại câu điều kiện hay mệnh đề điều kiện Bộ GD & ĐT xếp dạy sau: A Câu điều kiện loại I (Conditional sentence type I) Cấu trúc: Clause (the... cho người học dễ hiểu hơn, tùy theo trình độ học sinh thực tế mà đưa vào học VI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Lớp Sỉ số Giỏi Khá Tr bình VII KẾT LUẬN: 12 Yếu Kém 13 Để việc dạy phần mệnh đề điều kiện cho. .. HS trung học phổ thông đạt hiệu cao trước hết phải ôn tập, cho HS nắm tiếng Anh – Việc làm tiến hành xuyên suốt trình dạy học Tơi soạn phát cho HS tóm tắt (Xem phần phụ lục) Cho HS học thuộc