giáo án âm nhạc lớp 7 chuẩn kiến thức cả năm in dùng luôn

Một em đọc nhạc và một em hát lời ca-> Nhận xét - Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu II/ Bài đọc thêm: Thực hiện Nghe- Nhẩm lời ca Một dãy đọc nhạc Một dãy hát lờ

Trang 1

Ngày soạn:……… .BÀI 1

Học hát bài : Mái trường mến yêu

Nhạc và lời : Lê Quốc ThắngBài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài Đi học

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: - HS biết tác giả bài hát hát Mái trường mến yêu là nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

2 Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca

- Nghe và hát chính xác giai điệu

3 Thái độ: - Qua bài hát giáo dục HS thêm yêu quý mái trường, ở đó có bạn bè, thầy cô ngày

đêm chăm sóc, vun trồng cho mầm xanh tương lai của đất nước

II/ Chuẩn bị:

- Đàn Organ

- Tập hát và đàn thuần thục bài hát Mái trường mến yêu

III/ Phương pháp dạy học

- Phát huy tính tích cực của học sinh

- Trình bày tác phẩm

- Trực quan thính giác

- Luyện tập, thực hành

IV/ Tiến trình dạy học

1 Ổn định tổ chức: Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

? Em nhắc lại những bài hát em đã được học ở chương trình âm nhạc lớp 6

3 Bài mới:

ĐVĐ: Sau một năm học tập ở trường các em có cảm nghĩ gì về thầy cô, bạn bè trong trường?

-Trong cuộc đời mỗi người, hình ảnh về mái trường tuổi ấu thơ và các thầy cô giáo luôn

để lại trong lòng chúng ta những tình cảm trong sáng và chân thành Một bài hát về mái trường

sẽ nhắc nhở chúng ta biết yêu quý những ngày còn đi học và biết trân trọng công sức của các thầy cô Hôm nay chúng ta sẽ được học bài hát Mái trường mến yêu

2'

Thuyết trình

I/ Học hát bài Mái trường mến yêu

1 Giới thiệu bài:

- Lê Quốc Thắng là một nhạc sĩ trẻ, hiện anh đang sống và công tác tại TP HCM Anh có rất nhiều ca

Nghe

Trang 2

- Bài hát Mái trường mến yêu cũng là 1 tác phẩm

mà các em thiếu nhi yêu thích.Bài hát nói lên niềm tin yêu, kính trọng thầy cô.Những người luôn tận tâm dạy bảo các em nên người

2 Tìm hiểu bài hát

? Bài hát được viết ở nhịp bao nhiêu, giọng gì

? Bài được chia thành mấy đoạn

? Nội dung và tính chất của bài

3 Nghe hát mẫu

- Bật băng đĩa bài hát Mái trường mến yêu

- Hát mẫu lần 2 lưu ý cho học sinh lấy hơi ở đầu mỗi câu hát

- Chỉ định 1-2 em trình bày câu hát mà các em vừa học

- Tương tự với các câu còn lại

- Móc xích 2 câu, 4 câu, cả đoạn

- Chỉ định cá nhân trình bày cả bài và thể hiện sắc thái bài hát

-> Sửa những chỗ còn chưa được

- Hát lĩnh xướng hòa giọng

Nhịp C(4/4), giọng Em

2 đoạnSGK

Nghe-> tính chất

Đánh dấu chỗ lấy hơi và chỗ hát luyến, tiết tấu khó

Thực hiện

Nghe- nhẩm- hát

Sửa saithực hiện

Nghe- nhẩmĐứng tại chỗ

Thể hiện- Nhận xét

Thực hiện cá nhân

Đứng tại chỗ

Thực hiện

Trang 3

Chỉ đinh

Thuyết trình

5'

Chỉ định

Hát mẫu

Đặt câu hỏi

? Bài hát nói về chủ đề gì

? Em rút ra bài học gì cho bản thân

II/ Bài đọc thêm:

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài Đi học

1 Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

- Chỉ định HS đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ

- Tóm tắt đôi nét cần nhớ về nhạc sĩ

- Nhắc lại và cung cấp thêm thông tin về nhạc sĩ

2 Bài hát Đi học

- Chỉ định HS đọc phần giới thiệu

- Hát mẫu bài hát hoặc bật băng đĩa

- Bật băng đĩa và cho HS hát hòa cùng

? Phát biểu cảm nghĩ về bài hát Đi học

Đọc Tóm tắt Ghi

Đọc Nghe Thực hiện

3' 4 Củng cố:

- Bài học gồm mấy phần?

- Trình bày bài hát với tính chất, tình cảm thiết tha kết hợp nhún theo nhịp?

3' 5 Dặn dò:

- Tập hát thuộc và chính xác bài hát Mái trường mến yêu

- Đọc trước tên nốt bài TĐN, làm bài tập trang 7

* Rút kinh nghiệm:

Ngày Soạn:

Ngày Giảng: TIẾT 2

Ôn hát bài : Mái trường mến yêu

Trang 4

Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát "Mái trường mến yêu"

- Biết TĐN số 1 - Ca ngợi Tổ quốc là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân được viết ở nhịp 2/4

2 Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca, tập thể

3 Thái độ: - Qua bài hát giáo dục HS thêm yêu quý mái trường, ở đó có bạn bè, thầy cô ngày

đêm chăm sóc, vun trồng cho mầm xanh tương lai của đất nước

- Đàn Organ, đài catxet

- Tập hát và đàn thuần thục bài hát Mái trường mến yêu,TĐN số 1

- Thực hành, luyện tập

Câu hỏi: Giờ trước chúng ta học bài hát gì, của tác giả nào.Hãy trình bày bài hát đó?

Đáp án: Mái trường mến yêu của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

- Chỉ định nhóm HS trình bày bài hát-> nhận xét cho điểm

* Vỗ đệm

- Nhắc lại các cách vỗ đệm cho bài hát

- Tập vỗ đệm theo nhịp và theo tiết tấu

- Chia dãy: Nửa lớp vỗ theo nhịp nửa lớp vỗ theo tiết tấu Cả lớp hát

* Vận động theo nhạc

- Hướng dẫn một số động tác phụ họa tại chỗ

Thực hiện

NgheThực hiện-sửa sai

Trình bày- Nhận xét

3 cáchThực hiện

Trang 5

II/ Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Ca ngợi Tổ quốc (Trích)

Nhạc và lời: Hoàng Vân

1.Giới thiệu bài:

Bài TĐN số 1 là trích đoạc trong bài Ca ngợi

tổ quốc Một sáng tác nổi tiếng của nhạc sĩ Hoàng Vân Bài hát đã được bình chọn và in trong cuốn 50 ca khúc thiếu nhi được yêu thích thế kỷ 20

- Treo bảng phụ

2 Tìm hiểu bài

? Bài được chia thành mấy câu

3 Luyện tiết tấu

? Bài có những hình nốt gìLuyện câu tiết tấu sau:

24

4 Luyện cao độ

? Bài có những tên nốt gì

? Nốt nào cao nhất, nốt nào thấp nhất

- Luyện thang âm Cdur đi lên và đi xuống

- Luyện cao độ tương đối của bài trên thang âm

- Đọc tên nốt của bài với cao độ tương đối

Ghi

Nghe

nhịp 2/4, giọng Cdur

4 câuđơn và đen

Nghe- nhẩm- đọc

Thực hiện

Đọc

Trang 6

- Đọc theo dãy và nhóm-> Nhận xét, đánh giá

- Chỉ định học sinh hát lời ca-> Nhận xét, đánh giá

- Chia nhóm:Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời kết hợp

vỗ đệm thêo tiết tấu của bài

8 Củng cố - Kiểm tra

- Chỉ định cá nhân đọc nhạc-> Sửa sai, đánh giá

- Chỉ định 2HS Một em đọc nhạc và một em hát lời ca-> Nhận xét

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu

Thực hiện

Nghe- Nhẩm lời ca

Một dãy đọc nhạc

Một dãy hát lời ca

Thực hiệnNhận xétThực hiệnNhận xét

Thực hiện- Nhận xétThực hiệnGhi

Đọc

Tóm tắtNghe

- Đọc TĐN, chép bài vào vở, làm bài tập

Trang 7

_ Ngày Soạn: TIẾT 3

Ngày Giảng:

- Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu

- Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức - Học sinh ôn tập để hát thuộc bài hái “Mái trường mến yêu”, biết thể hiện tốc độ

vừa phải với tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn a và b

Trang 8

- Học sinh có thêm hiểu biết được thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát

“Nhạc rừng” và cảm nhận bài hát, biết thêm một số bài hát khác của nhạc sĩ Hoàng Việt

2 Kĩ năng: - Đọc chính xác cao độ trường độ bài TĐNsố1 “Ca ngợi Tổ quốc”.

- Đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho

sự nghiệp Âm nhạc của đất nước

- Băng đĩa nhạc

- Ảnh nhạc sĩ, tập hát 1 vài trích đoạn các bài khác để cho Hs tham khảo

I/ Ôn hát : Mái trường mến yêu!

- GV đệm đàn để HS hát lại bài hát GV hướng dẫn HS hát bài tha thiết nhẹ nhàng

-HS lựa chọn nhóm 2- 4 em tập luyện và kiểm tra

- GV nhận xét - đánh giá xếp loại

- Hát kết hợp đánh nhịp-> Nhận xét

- Khuyến khích HS hát kết hợp với những động tác phụ hoạ

*HD động tác phụ hoạ

Đoạn 1: + ĐT1: Câu "Khi giọt sương trên lá" tay trái đưa ngang và mắt nhìn theo tay

Đoạn 2: + ĐT2: Câu"Như dòng sông Cơn gió' tay phải đưa ngang và ánh mắt nhìn theo tay

- Nhóm trình bày có phần phụ hoạ, khuyến khích sự sáng

tạo, mạnh dạn, tự tin

II/ Ôn tập TĐN – Bài TĐN số 1

CA NGỢI TỔ QUỐC

- Giai điệu bài TĐN

- Hs luyện cao độ thông qua cách đọc thang âm – trục âm

- HS đọc bài cùng giai điệu đàn -> đọc lời

- Gv gọi 2-3 hs kiểm tra đọc nhạc bài TĐN

Thực hiện

Chọn nhómTheo dõi

Thực hiện theo nhóm

Lắng ngheLuyện đọc

Thực hiệnTrình bàyThực hiện

Trang 9

III/ Âm nhạc thường thức

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

a Nhạc sĩ Hoàng Việt:

- Tên khai sinh là Lê Trí Trực – sinh 1928

- Ông có nhiều TP nổi tiếng như Lên ngàn, Lá xanh.

- Với tác phẩm “Quê hương” ông đã đặt dấu ấn cho nền

- Bài hát là bức tranh sinh động tràn đầy âm thanh trong

đó nổi lên là hình ảnh người chiến sĩ lạc quan, yêu đời và anh dũng chiến đấu

- Bài hát được viết năm 1953 trong thời kì kháng chiến chống Pháp

Đọc bài, tómtắt và ghi bài

Nghe + ghi

Cảm nhậnTheo dõi

5’4 Củng cố:

- Cả lớp hát lại bài “Mái trường mến yêu!” kết hợp gõ đệm theo phách

- Hát với hình thức hát lĩnh xướng 1 nam – 1 nữ và cả lớp hát đuổi

Học hát bài : Lí cây đa

Dân ca quan họ Bắc Ninh

Bài đọc thêm: Hội lim I/ Mục tiêu

Trang 10

1 Kiến thức: - HS biết bài hát Lí cây đa là một bài dân ca quan họ Bắc Ninh

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lý cây đa”, thể hiện những tiếng có dấu luyến

- Kể tên và GV cho Hs nghe thêm 1 số làn điệu Quan họ tiêu biểu để thấy được cái hay,

cái đẹp của làn điệu Quan họ

2 Kĩ năng: - Luyện tập kỹ năng hát luyến âm với 3 nốt nhạc, hát tập thể và hát đơn ca, lối hát

hoà giọng và hát đối đáp

3 Thái độ: - Qua nội dung của bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân

ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó

- Băng đĩa nhạc

- Đàn và hát thành thục bài “Lý cây đa”.

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc Ninh

- Thuyết trình, Vấn đáp

? Em hãy trình bày bài hát Mái trường mến yêu và phát biểu cảm nhận của em về bài hát

? Đọc và hát lời ca bài TĐN số 1.Cho biết bài được viết ở nhịp và giọng gì nêu tính chất?

I/ Học hát bài Mái trường mến yêu

Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi tiếng với những

làn điệu quan họ mượt mà, tha thiết có phong cách riêng biệt tạo lên 1 miền dân ca nổi tiếng ở nước ta Như bài

Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa thơm bướm lượn Hôm nay

chúng ta sẽ học 1 bài dân ca quen thuộc với chất nhạc vui tươi, dí dỏm, bài hát gợi nên không khí của ngày hội quan họ

? Bài được chia thành mấy đoạn

? Nội dung và tính chất của bài

Nghe

Bài hát có thể được chia thành 4 câu

có độ dài không bằng nhau, lời ca của (hai) câu

Trang 11

- Bật băng đĩa bài hát Mái trường mến yêu

II/ Bài đọc thêm: Hội Lim

- Hãy kể tên 1 số bài DCQH mà em biết? Em có thể hát trích đoạn bài hát đó không?

+Để tạo không khí thi đua học tập, giáo viên có thể tổ chức cuộc thi giữa học sinh nam và nữ

- Tất cả HS nam trình bày bài hát Sau đó đến học sinh nữ

- Một nhóm HS nam trình bày, sau đó đến một nhóm h/s nữ

- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ

hai và câu bốn đều là

Thực hiện

Nghe- nhẩm- hát

Đứng tại chỗ

Thực hiệnĐọcTóm tắtGhiĐọcNgheThực hiện

3' 4 Củng cố:

- Bài học gồm mấy phần?

Trang 12

- Trình bày bài hát với tính chất, tình cảm thiết tha kết hợp nhún theo nhịp?

3' 5 Dặn dò:

- Đọc trước tên nốt bài TĐN, làm bài tập trang 7

_ Ngày Soạn: TIẾT 5 Ngày Giảng:

Ôn hát bài : Lý cây đa Nhạc lí: Nhịp 4/4 Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: - HS hát thuộc bài “Lý cây đa” Tập thể hiện tính chất mềm mại, tự nhiên nhẹ

nhàng của bài hát

- HS có khái niệm, tính chất của nhịp 4/4, biết cách đánh nhịp 4/4

- Tìm 1 số bài viết ở nhịp 4/4

- HS biết bài TĐN số 2 viết ở nhịp 4/4 Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca

- Nghe và hát chính xác giai điệu kết hợp đánh nhịp 4/4 với bài TĐN

Trang 13

3 Thái độ: - Qua nội dung của bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân

ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó

- Đàn Organ, đài catxet- Băng đĩa nhạc

- Thuyết trình, vấn đáp

- HS hát theo sự chỉ huy của GV

- Những chỗ hát chưa tốt cần sửa sai, chỗ hát tốt thì khuyến khích HS

- Kiểm tra cá nhân, nhóm thể hiện bài hát đúng sắc thái

- HS lên thể hiện lời mới của mình theo điệu Lí cây đa.

- GV cùng HS nhận xét

II Nhạc lí: NHỊP 4/4

a Nhịp 4/4

?Số chỉ nhịp cho biết điều gì ?

- Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách (số bên trên) và giá trị của mỗi phách có trường độ là bao nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên dưới)

?Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì ?

?Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?

?Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì ?

- Có 4 phách trong 1 ônhịp mỗi phách có giá trị bằng 1/4 nốt tròn)

Thực hiện

Trình bày- Nhận xétGhi

Có 2p trong 1ô nhịp, 1p=1đen

Trang 14

là phách mạnh vừa.

Vậy thì các phách ở nhịp 4/4 như thế nào?

- Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C )phách 1 là phách mạnh,phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ

b Cách đánh nhịp 4 /4 :

Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh vừa, nhịp 2/4 và 3/4 không có loại phách này

Sơ đồ Thực tế

III/ Tập đọc nhạc: TĐN số 2

ÁNH TRĂNG

- Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên gốc tiếng Pháp là Anclair de la lune, bài hát ra đời từ thế kỷ 17

- Treo bảng phụ

2 Tìm hiểu bài

? Quan sát bảng phụ – Em cho biết trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?

? Những câu nào có giai điệu giống nhau?

GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho thuần thục

- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp, nhóm 2 gõ phách, nhóm 3 gõ tiết tấu Thực hiện luân phiên

Đọc

- Đó là dấu nhấn

đơn và đen

Nghe

Thực hiện

Có dấu nhắc lạiNhịp 4/4 giọngC

4 câu mỗi câu chia thành 4 ô nhịp

Câu 1 và 2

Trả lời

Đọc

Trang 15

?Trong bài sử dụng những nốt nào? có những nốt nào mới?

Nốt nào cao nhất, nốt nào thấp nhất

Có nốt G ở vị trí thấp?

- Viết nốt G ở vị trí thấp và ghi trên thang âm

- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục âm và luyện xuống nốt

G thấp trên khuông Đồng thời luyện cao độ của bài trên thang âm

5 Luyện đọc từng câu

- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý lắng nghe và sửa sai)

7 Ghép lời ca

- Đàn giai điệu

- Chia dãy:Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp nhẩm lời -> Đổi lại

- Cả lớp hát lời ca 2-3 lần-> Sửa sai

- Chia nhóm:Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời kết hợp vỗ đệm thêo tiết tấu của bài

Thực hiệnNhận xétThực hiện

Nhận xétThực hiện- Nhận xétThực hiện

Trang 16

- Chỉ định 2HS Một em đọc nhạc và một em hát lời ca -> Nhận xét

- Cả lớp đọc nhạc hát lời ca kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu

3' 4 Củng cố:

- Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn Với cá nhân nếu các em xung phong trình bày đạt có thể cho điểm tốt

- Gọi 1 nhóm thực hiện kết hợp đánh nhịp 4/4

1' 5 Dặn dò:

- Về nhà tập đánh nhịp 4/4- đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 2

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3 và tìm hiểu trước bài ÂNTT

_ Ngày Soạn: TIẾT 6

Ngày Giảng:

- Nhạc lí: NHỊP LẤY ĐÀ

- Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 3

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc cụ Phương Tây

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: - HS biết nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà Tìm một vài VD về nhịp lấy

đàntrong các bài hát đã học

- Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN số 3 Nhận biết được nhịp lấy đà trong bài TĐN

- Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phương tây

3 Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực

- Ảnh, băng đĩa âm sắc của một số loại nhạc cụ phương Tây

- Thuyết trình, vấn đáp

Trang 17

2 Kiểm tra bài :

CH: Trình bày bài T ĐN số 2 ánh trăng kết hợp đánh nhịp bài đó,

ĐA: Bài ánh trăng viết ở nhịp 4/4, hát thuộc lời ca, giai điệu đánh nhịp 4/4

=> KL: Thông thường các ô nhịp trong bản nhạc phải có đủ

số phách theo số chỉ nhịp Tuy nhiên ô nhịp đầu có thể đủ hoặc thiếu phách Nếu ô nhịp đầu thiếu phách thì được gọi

là nhịp lấy đà

II/Tập Đọc Nhạc : TĐN số 3

“ ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO”

Sắp xếp những nốt có trong bài trên thang âm?

? bài TĐN được xây dựng trên hình tiết tấu chủ yếu nào?

ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu như thế nào? Viết hình tiết tấu đó ? ( Giống nhau)

Luyện câu tiết tấu sau:

44

GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho thuần thục

- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp, nhóm 2 gõ phách, nhóm 3 gõ tiết tấu Thực hiện luân phiên

4 câuĐen, đơn, trắng

Thực hiện

Trang 18

Nốt nào cao nhất, nốt nào thấp nhất

- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm và đọc đồng thanh(

GV chú ý lắng nghe và sửa sai)

- Chia dãy:Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp nhẩm lời -> Đổi lại

- Chia nhóm:Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời kết hợp vỗ đệm thêo tiết tấu của bài

=>GV nhận xét, đánh giá , cho điểm

Thực hiện

Nghe- NhẩmThực hiện

Thực hiện

Một dãy đọc nhạcMột dãy hát lời ca

Thực hiệnNhận xétThực hiện

Nhận xét

Thực hiện- Nhận xétThực hiện

Trang 19

Đặt câu hỏi

giới thiệu

- Nhận xét

Sơ lược về một vài nhạc cụ Phương Tây

? Hãy giới thiệu những điều em biết về nhạc cụ dân tộc mà

em biết cho cả lớp nghe?

- GV nêu lại đặc điểm của các loại nhạc cụ

* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loại nhạc cụ:

piano,violong, ghita, Acoocđeông

*Piano: gọi Dương Cầm, thuộc đàn phím.

*Viôlông: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung kéo.

*Ghita: có nguồn gốc từ TBN Có 6 dây,dùng miếng gảy,

có 2 loại: gỗ và điện

*Accoocđeông: gọi Phong cầm, dùng hộp gió để điều khiển,

số lượng phím ít hơn piano, tiện trong sinh hoạt VN quần chúng

- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ này (lấy AS trên đàn oocgan)

Ghi Trả lời

Nghe

- Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN để gv kiểm tra lấy điểm

5 Dặn dò:

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 3.Tự tìm hiểu thêm 1 số nhạc cụ phương tây khác

- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập trong SGK

* Rút kinh nghiệm

Trang 20

Ngày Soạn: TIẾT 7

Ngày Giảng:

ÔN TẬP I/ Mục tiêu

1 Kiến thức: - Ôn tập 2 bài hát “Mái trường mến yêu”, “Lí cây đa”

- Ôn cách thể hiện 2 bài hát bằng những động tác đơn giản, vui vẻ( Kết hợp kiểm tra hát, nhận xét và cho điểm)

- Củng cố cho hs nắm được ý nghĩa và tính chất nhịp, cách đánh nhịp 4/4 so sánh với nhịp 2/4

và 3/4 đã học

- Thông qua bài TĐN 1,2,3 luyện cho HS cách ghi nhớ tiết tấu của 3 bài TĐN

2 Kĩ năng: - Đọc chính xác cao độ trường độ bài TĐN

- Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca, tập thể

3 Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực

- Phát huy tính tích cực của học sinh

2 Kiểm tra bài : 15’

Câu hỏi: Chép bài TĐN số 3 và nhận xét về ô nhịp đầu tiên của bài, cho biết khái niệm của nhịp

đó

Trang 21

- Trình bày bài hát đúng tính chất, thể hiện động tác phụ hoạ

2 Ôn tập bài hát: Lí cây đa

? Nghe nhạc đoán tên bài hát và thể loại bài hát đó hoặc tên tác giả

- GV đàn giai điệu của 1 số câu các bài hát dân ca đã học

- Cả lớp hát lại bài lí cây đa-> GV nhận xét chung

- Yêu câu 3 hs trình bày bài hát kết hợp phụ hoạ

II/Ôn Tập Đọc Nhạc

-TĐN số 1“ Ca ngợi tổ quốc”

-TĐN số 2“ ánh trăng”

-TĐN số 3“ Đất nước tươi đẹp sao”

? Đây là hình tiết tấu của bài TĐN nào?

*Hình tiết tấu:

? Hãy lên bảng viết lại tiết tấu của bài TĐN số 2,3?

- Hs luyện gõ tiết tấu của 3 bài TĐN thuần thục

- Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,

GV nhận xét và chỉnh sửa những chỗ chưa được

- Với mỗi bài ôn hát kết hợp đánh nhịp 2/4 và 4/4 Kiểm tra 1 số cá nhân, nhóm

Thực hiện Thực hiện

Thực hiện

- HS đoán tên và tác giả

Thực hiệnNghe

Thực hiện

Gõ đệm

Nghe – nhận xét

Trang 22

- Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc thái của 2 bài hát

-ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trường độ

- Nhạc lí: Phải đọc kĩ các KN và VD

5 Dặn dò:

- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài cácTĐN

- Hát thuộc giai điệu lời ca của các bài hát

- chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết

* Rút kinh nghiệm

………

Ngày Soạn: Tiết 8

Ngày Giảng:

Kiểm tra I/ Mục tiêu

1 Kiến thức- Học sinh biết tác giả, nhịp, giọng, nội dung, tính chất và nêu được cảm nghĩ sau khi học xong 2 bài hát mái trường mến yêu và bài lí cây đa

- Học sinh Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ, thuộc lời ca hai bài TĐN số1,2,3

- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm

2 Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca có phụ hoạ

3 Thái độ: Nghiêm túc, tích cực

- Kiểm tra kiến thức

IV/ Tiến trình dạy học

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: Kiểm tra 45 phút môn Âm nhạc 7

Trang 23

Tổng số điểm 1,5đ 6đ 0,5 đ 2 đ

Đề bài

Chọn một trong những đáp án mà em cho là đúng trong các câu sau?

Câu 1: (0,5 đ) Câu hát "Lời mẹ ru thiết tha " có trong bài hát nào?

A Mái trường mến yêu B Lí cây đa C Đi học D Nhạc rừng Câu

2: (0,5 đ) Ai là tác giả của bài hát Nhạc rừng?

A Đỗ Nhuận B Hoàng Việt C Bùi Đình Thảo D Văn Cao

Câu 3: (0,5 đ) Nhịp 4/4 cho biết điều gì?

A Mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt móc đơn

Câu 4: (3 đ) Điền vào chỗ trống những thông tin phù hợp?

- Đàn Pi-a-nô còn gọi là (1) đàn vi-ô-lông còn có tên gọi là (2) đàn Ác-cooc-đê-ông còn có tên gọi là (3)

- Thông thường mỗi ô nhịp có số phách theo số (4) Tuy nhiên ô nhịp đầu có thể thiếu hoặc

A TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc C.TĐN số 1- Ánh trăng

B TĐN số 2- Ánh trăng D.TĐN số 2- Ca ngợi tổ quốc

Câu 7: (1,5 đ) Nối ý ở cột A với cột B sao cho phù hợp

c Dân ca quan họ Bắc Ninh

Câu 8: (1 đ) Chép lại lời ca bài hát Lí cây đa - Dân ca Quan họ Bắc Ninh

Câu 9: (2 đ) Em hãy viết cảm nhận của em về bài hát Nhạc rừng của nhạc sĩ Hoàng Việt

Đáp án

Câu 1 - A ( 0,5 đ)

Câu 2 - B ( 0,5 đ)

Trang 24

Câu 3 - D ( 0,5 đ)

Câu 4 - 1: Dương cầm ( 0,5 đ) 4 số chỉ nhịp ( 0,5 đ)

2: Vĩ cầm (0,5 đ) 5 Thiếu ( 0,5 đ) 3: Phong cầm (0,5 đ) 6 Nhịp lấy đà ( 0,5 đ)

Câu 8: Treo lên quán dốc ngồi gốc ơi a cây đa rằng tôi lí ơi a cây đa rằng tôi lới ơi a cây

đa Ai đem a tình tính tang tinhd rằng cho đôi mình gặp xem hội cái đêm hôm rằm rằng tôi

lí ơi a cây đa rằng tôi lới ơi a cây đa ( 1 đ)

Câu 9: - Giới thiệu sơ lược về tác giả ( 0,5 đ)

Ông tên thật là Lê Trí Trực, sinh năm 1928 tại Tiền Giang Có các ca khúc nổi tiếng: Lên ngàn, lá xanh, mùa lúa chín, tình ca tác phẩm Quê hương là bản giao hưởng nhiều

chương đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam

Được nhà nước truy tặng Giải thưởng HCM về Văn học - nghệ thuật Hi sinh 1967

- Giới thiệu đôi nét về bài hát ( 0,5 đ) Bài thơ Nhạc rừng được nhạc sĩ Trần Hoàn sáng tác năm 1953 ở Nam bộ, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bài viết ở nhịp 3/4, chia làm 2 đoạn

- Phát biểu cảm nghĩ của mình khi nghe bài hát (1 đ)

Được viết ở nhịp 3/4 âm nhạc vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng thể hiện vẻ đẹp của rừng miền đôngNam Bộ Khi nghe bài hát em như thấy hiện lên một bức tranh sinh động tràn đầy âm thanh của thiên nhiên Những tiếng chim, tiếng suối, tiếng lá rừng cùng hoà quyện vào nhau tạo nên một bản "nhạc rừng" bất tận, trong đó nổi lên hình ảnh các anh

bộ đội trẻ tuổi lạc quan, yêu đời, say mê ca hát và cũng rất anh dũng chiến đấu chống quân thù.

4 Củng cố: Nhắc lại nội dung đã học

5 Dặn dò: Chuẩn bị nội dung bài sau

* Rút kinh nghiệm :

Trang 25

Ngày soạn:………

TIẾT 9 Học hát bài : Chúng em cần hoà bình

Nhạc và lời : Hoàng Long –Hoàng Lân

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát , biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm

- Biết hát những câu đảo phách- nghịch phách

2 Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca

3 Thái độ: - Qua bài hát giáo dục HS thêm yêu hoà bình, bảo vệ đất nước và xây dựng đất

nước ngày càng giàu đẹp hơn

Trang 26

mong ước một cuộc sống hoà bình, thầy mong các em có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên thế giới

Cho HS nghe và cảm nhận một số ca khúc quen thuộc:

+ Những bông hoa-những bài ca + Bác Hồ-người cho em tất cả + Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác + Em đi thăm miền Nam…

- GV giới thiệu đôi nét về 2 nhạc sỹ Hoàng Long và Hoàng Lân

- Cho HS quan sát, nghe và cảm nhận GV trình diễn bài

hát Chúng em cần hoà bình

*Tác giả:

- Nhạc sỹ Hoàng Long và Hoàng Lân là 2 anh em sinh

đôi, 2 nhạc sỹ đã viết rất nhiều ca khúc cho tuổi thơ và được các em yêu thích, đón nhận nồng nhiệt

? Bài hát này được chia làm mấy câu? và có những câu nào giống nhau về giai điệu?

Nghe

Ghi bài

* Bài hát được viết ở giọng F, nhịp 2/4 Bài hát gồm 2 lời mỗi lời có 2 đoạn a,b Đoạn

b chung cho cả

Trang 27

- Bật băng đĩa bài hát Chúng em cần hoà bình

- Chỉ định 1-2 em trình bàyTương tự tập đoạn b ghép cả lời 1

- Tập nhuần nhuyễn lời 1HS tự nghe đàn và ghép lời 2 hoàn thiện

-> nhận xét và có thể cho điểm

7 Củng cố, kiểm tra

- Hướng dẫn HS ôn luyện các kỹ năng nâng cao:

+ Gõ đệm: Cách vỗ đệm theo phách + Vận động theo nhạc: đứng tại chỗ trình bày bài hát và nhún theo nhịp của bài hát

2 lời gọi là đoạn điệp khúc Mỗi đoạn chia thành

2 câu hát

Tiếng chuông

và ngọn cờNghe-> tính chất

Thực hiện

Nghe- nhẩm- hát

Đứng tại chỗ

Thực hiện

Trang 28

3' 4 Củng cố:

? Bài hát thuộc thể loại gì ? ý nghĩa của loại nhịp này? (Thể loại nhịp hành khúc có tính chất trang nghiêm, hùng tráng và sôi nổi)

Em có cảm nhận gì học xong bài hát này?

- Cả lớp trình bày lại bài hát này Sử dụng lối hát lĩnh xướng bằng cách cử 1 học sinh hát đoạn a lời một, cả lớp hát đoạn b Kết thúc bài bằng cách hát thêm đoạn b lần nữa

Trang 29

Ngày Giảng:

Ôn hát bài : Chúng em cần hoà bình

Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Bài đọc thêm: Hội xuân “Sắc bùa”

I/ Mục tiêu

1 Kiến thức- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Chúng em cần hoà bình và thể hiện đúng sắc thái

của bài hát

- HS đọc đúng cáo độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 4

- Rèn kỹ năng gõ đệm và vận động đơn giản theo bài hát, bài TĐN

- Có hiểu biết sơ giản về Hội xuân Sắc bùa

Trang 30

3 Thái độ: - Qua bài hát giáo dục HS thêm yêu quý hoà bình, biết bảo vệ nền hoà bình của đất

nước

Câu hỏi: - Hát tập thể kết hợp gõ phách bài hát Chúng em cần hoà bình

I/ Ôn hát bài Chúng em cần hoà bình

Nhạc và lời: Hoàng Long-Hoàng Lân

*Khởi động giọng

- Đàn chuỗi âm thanh ngắn-> HS sử dụng nguyên âm i,e,o kết hợp phụ âm m luyện theo đàn của GV

- Ôn tập lời ca và giai điệu của bài

- Cho HS nghe và cảm nhận lại bài hát - GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần nhạc đệm ghi âm trên đàn

- Kiểm tra và rút kinh nghiệm cho một số nhóm HS

- Cho HS ôn bài kết hợp các kỹ năng nâng cao

- Luyện tập các kỹ năng nâng cao:

+ Gõ đệm theo phách, nhịp + Vận động phụ hoạ đơn giản

- Hướng dẫn một số động tác phụ họa tại chỗ

- Chỉ định nhóm trình bày-> Chỉnh sửa động tác, thái độ, cử chỉ

II/ Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Mùa xuân về

Nhạc và lời:Phan Trần Bảng

Bài TĐN số 4 là bài Mùa xuân về Một sáng tác của nhạc sĩ Phan Trần Bảng Nhạc sĩ đã có nhiều ca khúc dành cho thiếu nhi như sách bút thân yêu, đi tới trường…

- Tính chất của bài rộn ràng, linh hoạt, vui tươi, tự hào

- Treo bảng phụ

Thực hiện

Trình bày- Nhận xét

3 cáchThực hiệntheo dõi-tập theo hướng dẫn

thực hiện- nhận xétGhi

Nghe

Trang 31

? Trong 5 câu có những câu nào giống nhau?

? Bài có những hình nốt gìLuyện câu tiết tấu sau:

44

4 Luyện cao độ

? Bài có những tên nốt gì

? Nốt nào cao nhất, nốt nào thấp nhất

- Luyện cao độ tương đối của bài trên thang âm

-> nghe chỉnh sửa triệt để

- Đọc theo dãy và nhóm-> Nhận xét, đánh giá

- Chia dãy:Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp nhẩm lời Đổi lại

nhịp 4/4, giọng Cdur, có nhịp lấy đà

- gồm 5 câu

- (câu1,3 và câu 2,4,5)

Đen, đơnThực hiện

đô, mi, fa, sol,

la, xiNghe- nhẩm- đọc

Thực hiện Thực hiện

NgheĐọcThực hiện

Nghe- Nhẩm lời ca

Một dãy đọc nhạc

Thực hiệnNhận xét

Trang 32

- Chia nhóm:Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời kết hợp

vỗ đệm thêo tiết tấu của bài

Hội xuân “Sắc bùa”

- GV giới thiệu về lễ hội của người dân tộc Mường ở Hoà Bình cũng như ở các vùng miền khác

- Chỉ định HS đọc phần giới thiệu về cây đàn bầu

- Tóm tắt đôi nét cần nhớ

- Nhắc lại và cung cấp thêm thông tin lễ hội+ xuất sứ

+ Phong tục+ ý nghĩa

Thực hiệnNhận xét

Thực hiện- Nhận xétThực hiện

ngheGhiĐọc

Tóm tắtNghe

3' 4 Củng cố:

- Cả lớp hát bài “Chúng em cần hoà bình”- lần 1 hát đồng ca, lần 2 hát canon.

- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4

Trang 33

1 Kiến thức - HS hát thuộc bài hát Chúng em cần hoà bình và tập hát đuổi ở một vài câu hát.

- Có kỹ năng gõ đệm và biểu diễn tốt bài hát, gõ đệm và đánh nhịp tốt bài TĐN số 4

- Có hiểu biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sỹ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa.

2 Kĩ năng: - Đọc chính xác cao độ trường độ bài TĐN số 4

- Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca, tập thể

3 Thái độ: Giáo dục tình yêu với âm nhạc, tự hào với truyền thống tốt đẹp con người Việt Nam

II/ Chuẩn bị :

Trang 34

- Rèn kĩ năng hát nâng cao

II/ Ôn tập TĐN – Bài TĐN số 4

MÙA XUÂN VỀ

=>GV nhận xét, đánh giá , cho điểm

- Đọc kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách

- Nhận xét- Lưu ý cách gõ 4/4

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

a Nhạc sĩ Hoàng Việt:

- Cho HS quan sát ảnh của nhạc sỹ Đỗ Nhuận

- HS đọc SGK và tóm tắt thân thế, sự nghiệp của nhạc sỹ

- Đỗ Nhuận quê ở Hải Dương nhưng ông sống ở Hải phòng Ông sinh năm 1922 và mất năm 1991.

- Những sáng tác quen thuộc và nổi tiếng của ông như:

Nhớ chiến khu, áo mùa đông, Du kích sông Thao, Việt Nam quê hương tôi…Đặc biệt ông viết vở nhạc kịch đầu tiên của nền âm nhạc hiện đại: Cô sao

- Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh

về VHNT

- Cho HS nghe và cảm nhận một số trích đoạn các ca khúc

Thực hiện

Chọn nhómTheo dõi

Thực hiện theo nhóm

Lắng nghe

Luyện đọc

Thực hiệnTrình bàyThực hiện

Quan sátĐọc bài, tómtắt và ghi bài.Nghe + ghi

Trang 35

- Cho từng nhóm HS thể hiện bài hát, bài TĐN kết hợp với các kỹ năng

- Cho HS tự nhận xét, đánh giá - GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm

- GV tổ chức TCÂN: nghe nhạc đoán và hát câu hát bất kỳ trong bài hát Chúng em cần hoà bình

5 Dặn dò:

- Hoàn chỉnh bài hát Chúng em cần hoà bình và TĐN số 4

- Đọc và ghi nhớ lại bài ÂNTT

HỌC HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

Nhạc và lời: Đỗ Hoà An

A Mục tiêu:

- Kiến Thức:

- Học sinh biết thêm một bài hát mới “Khúc hát chim sơn ca” và tác giả Đỗ Hoài An

- H/s hát đúng cao độ ,trường độ ,tiết tấu lời ca của bài hát

- Kĩ năng:

- Rèn luyện kỷ năng ca hát, hát rõ lời, ngắt nghỉ lấy hơi đúng

- Rèn luyện kỹ năng hát đồng đều hòa giọng,hát kết hợp vỗ đệm theo phách và các cách hát nối tiếp, lĩnh xướng

- Thái độ:

- Giáo dục học sinh có ý thức, thái độ và lòng yêu nghệ thuật, ca hát.

- Giáo dục học sinh tâm hồn trong sáng, lạc quan mong một cuộc sống hòa bình hạnh phúc cho mọi người

Trang 36

- Qua nội dung của bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hương đất nước.

B.PHƯƠNG PHÁP-BIỆN PHÁP:

-Phương pháp: Hướng dẫn – Thực hành – Luyện tập

-Biện pháp: Trực quan – Dùng lời - Sửa sai

C Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Khúc hát chim sơn ca”

2 Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm các bài hát viết về thiên nhiên

D Tiến trình dạy học :

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: 1 Trình bày bài TĐN số 4

2 Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

II Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

1 Giới thiệu tác giả, bài hát.

a Tác giả: Nhạc sĩ Đỗ Hoà An là giảng viên dạy

âm nhạc tại trường Văn hoá- Nghệ thuật tỉnh Quảng Ninh

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Hát thuần thục đoạn 2

HS đọc sgk

HS nghe- cảm nhận

HS luyện thanh

HS thực hiện

Trang 37

- Chọn điệu Slowsurf- TP70 đệm đàn cho hs hát

-Thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say sưa

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

* Trò chơi âm nhạc:

- Đàn một vài nốt trong câu hát bất kì cho hS nghe

và yêu cầu các em cho biết đó của câu hát nào và hát lại

HS trình bày

HS nghe và thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe, phát hiện và gõ lại

IV Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm

- Nêu nội dung giáo dục thông qua bài dạy

- Nhận xét tuyên dương học sinh học tập tốt, động viên học sinh chưa tốt

- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau

Tuần 13 - Tiết 13:

Lớp dạy : 7B – 7A

Ngày soạn: 03/11/2011Ngày dạy: 07 - 08 /11/2011

- H/s biết cách hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu lời ca ,biết các cách thể hiện bài hát

- Có khái niệm về cung, nửa cung, biết xác định khoảng cách cung và nửa cung Nhận biết được các loại dấu hoá và biết tác dung của các dấu hóa

- Kĩ năng:

- H/s hát thuần thục,chính xác ,đồng đều hòa giọng thể hiện đúng tình cảm sắc thái bài hát,

biết thể hiện bài hát dưới nhiều hình thức

Trang 38

-Biện pháp: Trực quan – Dùng lời - Sửa sai

II Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)

III Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

- Chia lớp thánh 4 nhóm tập hát lĩnh xướng và hoà giọng

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và ay sưa của bài hát

3 Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm

II Nhạc lí: Cung, nửa cung- Dấu hoá

1 Cung và nửa cung.

a Khái niệm.

Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khoảng cách

về cao độ giữa 2 âm thanh liền bậc Một cung bằng 2 nửa cung

Trang 39

b Các loại dấu hoá.

- Dấu thăng (#): Tăng độ cao của nốt nhạc lên ½ c.

- Dấu giáng (b): Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c

- Dấu bình: ( ): Huỷ bỏ hiệu lực của dấu # và dấu b

c Dấu hoá theo khóa ( Gọi là hoá biểu).

Được đặt ở đầu khuông nhạc, có hiệu lực với tất cả các nốt nhạc cùng tên trong bản nhạc

• Ví dụ:

? Những nốt nhạc nào trong câu trên được tăng lên ½

cung?

d Dấu hoá bất thường.

Đặt ở trước nốt nhạc, chỉ có hiệu lực với những nốt nhạc cùng tên trong 1 ô nhịp (Nốt nhạc phải nằm sau dấu hóa)

* Ví dụ:

? Những nốt nào được tăng lên ½ c trong ví dụ trên?

e Quan sát các nốt nhạc cách nhau 1c và ½ c trên đàn phím.

- Các nốt đen trên bàn phím là các nốt thăng hoặc giáng

?Những nốt nào cách nhau 1 c và nốt nào cách nhau

½ cung?

? Cao độ nốt đô thăng bằng cao độ ủa nốt nhạc nào?

(Đô# = Rêb; Rê# = Mib)

? Cao độ nốt Fa# bằng cao độ của nốt nào? ( Fa# = Mi; Si# = Đô; Đôb = Si; Mib = Fa)

HS nghe và ghi nhớ

HS nghe và ghi bài

HS trả lời

HS nghe và ghi bài

HS trả lời

HS nghe

HS trả lời

V Kết thúc:

- Nêu khái niệm về dấu hoá và tác dung của các loại dấu hoá?

- Về nhà chuẩn làm bài tập số 1& 2/ 31 và chuẩn bị bài cho tiết sau

Trang 40

Tuần 14 - Tiết 14:

Lớp dạy : 7B – 7A

Ngày soạn: 13/11/2011Ngày dạy: 14 - 15 /11/2011

Bài 4 -tiết 3

ÔN HÁT- TĐN SỐ 5 ANTT:NHẠC SĨ BÊ- TÔ- VEN A.Mục tiêu:

-Kiến thức:

-H/s hát thuộc lời ca , đúng giai điệu, thể hiện được tính chất sắc thái tình cảm của bài hát

-H/s biết cách hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu lời ca ,biết các cách thể hiện bài hát

-Nắm được tên, xuất xứ trích đoạn TĐN số 5

-Nắm được cao độ, trường độ , tiết tấu ,nhịp , giai điệu kết hợp ghép lời bài TĐN số 5

- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Bê- tô- ven Nghe và cảm nhận về âm nhạc của ông qua một vài tác phẩm

-Kĩ năng:

- H/s hát thuần thục,chính xác ,đồng đều hòa giọng thể hiện đúng tình cảm sắc thái bài hát,

biết thể hiện bài hát dưới nhiều hình thức

- H/s đọc đúng cao độ, trường độ, tiết tấu bài TĐN số 5 ,đọc nhạc kết hợp ghép lời chính xác bài TĐN

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	696 KB