giáo án âm nhạc lớp 6 chuẩn kiến thức cả năm in dùng luôn

Tiến trình dạy học: ND1: Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Luyện thanh 1-2 phút Sử dụng lại giọng đô trưởng Ôn tập: Cả lớp cùng hát bài hát GV nghe và phát hiện chổ sai, GV hát mẫu

HỌC KỲ I Tiết 1: - Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS

- Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam Ngày soạn: /

I Mục tiêu:

- Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- Học sinh nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc và âm nhạc thường thức

- Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục, chính xác bài hát Quốc ca Việt Nam

- Băng nhạc giới thiệu về 8 bài hát chính thức trong chương trình

III Tiến trình dạy học:

ND I: Giới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS.

Giới thiệu về môn học âm nhạc ở trường THCS

1 Khái niệm về âm nhạc: Âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh đã được chọn lọc, dùng để diễn tả toàn

bộ thế giới tinh thần của con người

2 Giới thiệu về chương trình: Gồm ba nội dung

- Học hát: Có tám bài hát chính thức

- Nhạc lý và tập đọc nhạc: Có mười bài tập đọc nhạc

(Nhạc lý là viết tắt của lý thuyết âm nhạc)

- Âm nhạc thường thức: Có bảy bài

Âm nhạc thường thức nghĩa là những kiến thức âm nhạc phổ thông

Ở tiết 7, trong bài âm nhạc thường thức, chúng ta sẽ được giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi của ông

Nghe bài hát Làng tôi từ băng nhạc

ND 2: Tập hát Quốc ca việt nam

Đây là bài hát quen thuộc với mọi người dân Việt Nam, các em đã được nghe bài hát này từ lớp 1 và chính thức được học ở lớp 3 Tuy nhiên, không phải tất cả các em đều đã hát đúng Hôm nay một lần nữa, chúng ta lại ôn lại bài này để hát chính xác hơn, hay hơn

Nghe băng nhạc bài Quốc ca Việt Nam

độ, cần sửa lại cho đúng.

- Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời

GV lưu ý, học sinh hát nốt cao nhất thường chỉ tới nốt

Si, trong khi bài này cao nhất tới nốt Mí, vậy cần hạ thấp giọng hát xuống (Dịch giọng trên đàn Organ xuống -5)

Thực hiện

4.Củng cố- dặn dò:

- Cho 1HS nêu lại các phân môn của môn Âm nhạc

- Cho HS về nhà học thuộc bài Quốc ca

Tiết 2: - Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ Ngày soạn: /

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Học sinh biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ

III Tiến trình dạy học:

ND1: Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ

1 Giới thiệu về bài hát và tác giả: (Tr 8)Hát một đoạn trong bài Chiếc đèn ông sao, cánh én tuổi thơ để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên

2 Nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình bày bài hát

3 Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc của bài hát gồm hai đoạn đơn, a và b, đoạn b được gọi là đoạn điệp khúc, vì được nhắc lại nhiều lần

Mỗi đoạn đều có bốn câu

4 Luyện thanh: 1-2 phútCho học sinh đọc gam Đô trưởng để làm quen với giọng đồng thời luyện thanh

5 Tập hát từng câu: Lời 1 Dịch giọng = -3Mỗi câu hát 3-4 lần, nối các câu thành đoạn, nối hai đoạn với nhau thành bài hát hoàn chỉnh Một nửa lớp hát đoạn a, nửa còn lại hát đoạn b

6 Hát đầy đủ cả bài

Hát toàn bộ lời 1 Để học sinh tự hát lời 2 trên nền giai điệu của lời 1

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Đoạn a viết ở giọng Rê thứ cần thể hiện tính chất êm dịu tha thiết Đoạn b viết ở giọng Rê trưởng cần thể hiện sắc thái tươi sáng, sôi nổi

Hát cả bài với lối hát lĩnh xướng Tiến hành như sau:

Củng cố

GV hát lời một đoạn a, cả lớp cùng hát đoạn b điệp khúc Cử một học sinh hát lời 2 đoạn a, cả lớp hát đoạn điệp khúc

Cách kết thúc bài: Sau khi hát hai lời nhắc lại câu “Hãy phất cao của ta”

Cả lớp hát lại bài hát vài lần ở mức độ hoàn chỉnh Có thể kiểm tra một vài cá nhân, nếu đạt yêu cầu có thể cho điểm tốt

HS thực hiện

4 Củng cố - dặn dò:

- Cho HS về sưu tầm các hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên

Tiết 3: - Ôn bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

- Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh

soạn: /

I Mục tiêu:

- HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu thường dùng trong âm nhạc

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ

- Tìm các ví dụ dẫn chứng về các kí hiệu của âm thanh

III Tiến trình dạy học:

ND1: Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

Luyện thanh 1-2 phút (Sử dụng lại giọng đô trưởng)

Ôn tập: Cả lớp cùng hát bài hát GV nghe và phát hiện chổ sai, GV hát mẫu và sửa sai cho học sinh

Cử một học sinh hát lĩnh xướng đoạn a của cả hai lời, cả lớp cùng hát điệp khúc

Sau khi học sinh được ôn lại, GV động viên các em xung phong lên bảng trình bày bài để kiểm tra

ND2: Nhạc lý: Những thuộc tính của âm thanh:

- Giới thiệu về thuộc tính của âm thanh: GV đọc nhạc bài Làng tôi gồm tám nhịp đầu tiên, để minh hoạ về cao

độ, trường độ, cường độ, âm sắc

Khi giới thiệu đến thuộc tính nào, GV phải nhấn mạnh tính chất của thuộc tính đó trong lúc đọc nhạc Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì?

- Các kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu quả và khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc Vì vậy, các em phải biết cách dùng khuông nhạc, khoá Son và nhớ vị trí các nốt trên khuông

Tập kẻ khuông nhạc, tập viết khoá Son và viết tám nốt

Ghi bàiLuyện thanhThực hiệnThực hiện

HS lên hát

Ghi bài

HS nghe

Trả lời câu hỏi

HS nghe

nhạc trên khuông Tập viết nốt

nhạc

4 Củng cố- dăn dò:

- Cho HS về trả lời câu hỏi trong SGK

Tiết 4: - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

soạn: /

I Mục tiêu:

- HS có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc

- Ghi nhớ những lưu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng

Ví dụ: Trong khi một người đang hát một nốt tròn, một người khác có thể hát 16 nốt móc kép

- Cách viết nốt nhạc trên khuông nhạc

- Dấu lặng: lấy ví duk ở trang 38

2 Tập đọc tên từng nốt nhạc của từng câu

3 Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng

4 Đọc từng câu: Mỗi câu đọc 3-4 lần

5 Hát lời ca: Mỗi câu hát 2-3 lần

6 Tập đọc nhạc và hát lời ca: Nửa lớp hát lời ca nửa lớp đọc nhạc và tập vỗ phách, sau đó đổi lại (tập riêng từng

Ghi bài

Ghi bàiNgheTập viết nhạc

Ghi bàiNghe

Theo dõi

ĐọcLuyện thanhThực hiện

Trình bày

nhóm cho hoàn chỉnh sau đó ghép hai nhóm lại với nhau).

7 Củng cố: Tập đọc nhạc và hát lời đầy đủ, sau đó từng

tổ trình bày Chỉ định một đến hai học sinh trình bày

4 Củng cố- dặn dò

:- Cho HS về tập viết các hình nốt vào vở tập

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa, qua đó có những hiểu biết về các điệu Lí của dân ca Nam Bộ

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa

- Tập hát một số bài hát của dân ca Nam Bộ để giới thiệu thêm về điệu Lí “Lí cây bông”

III Tiến trình dạy học:

ND1: Học hát: Bài Vui bước trên đường xa

1 Nghe giới thiệu về bài hát: (Tr16)

2 Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài hát mới

3 Chia đoạn, chia câu:

Bài hát được chia làm mấy câu? (5 câu)

Có những câu nhạc nào giống nhau? (4-5)

4 Luyện thanh 1-2 phút

5 Tập hát từng câu:

Tập từng câu mỗi câu 2-3 lần, kết nối các câu thành bài

Bài hát này viết ở giọng Đô trưởng nhưng sử dụng lối kết lững, GV dịch giọng - 5

6 Hát đầy đủ cả bài hát: Vì bài hát ngắn, khi học xong, nên cho học sinh hát hai lần cả bài

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Lấy tốc độ 120, thể hiện tình cảm trong sáng, nhịp nhàng Sử dụng lối hát hoà giọng, kết thúc bài bằng cách nhắc lại câu “Muôn người bước chân.”

thêm một lần nửa

Ghi bàiĐọcNgheTrả lờiLuyện thanhTập hát

Thực hiện

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 vài HS hát bài hát và cho điểm

- Cho HS trả lời câu hỏi SGK

Tiết 6: - Ôn tập hát: Bài Vui bước trên đường xa

- Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4

soạn: /

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa

- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Có những hiểu biết ban đầu về khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4

ND1: Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa

Hát hai lần cả bài, GV sửa chổ còn sai và yêu cầu các em hát với sắc thái nhịp nhành sôi nổi Yêu cầu học sinh học thuộc lời hát

Mời một số học sinh lên bảng hát không nhìn sách Các

em cùng thể hiện nội dung của bài hát theo yêu cầu của

GV, sau đó từng em có thể hát GV đánh giá cho điểm Có thể kiểm tra từng nhóm nhỏ như vậy

ND2: Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4

Ví dụ về nhịp và phách: bài tập đọc nhạc số 2 (khuông nhạc đầu tiên có 5 ô nhịp, mỗi nhịp đều có 2 phách)

2 Tập đọc tên nốt nhạc từng câu

Ghi bài

Ôn tậpHátNhóm 4 em

Ghi bàiTheo dõi

Trả lờiGhi khái niệm

Ghi bàiTrả lời

7 Củng cố bài: TĐN, hát lời ca kết hợp gõ phách cả bài.

Kiểm tra từng tổ nhóm, cá nhân đọc nhạc và hát lời ca

Trả lờiGhi nhớThực hiện

Tập hát lờiThực hiện

Trình bày

4 Củng cố- dặn dò:

- cho HS nêu khái niệm nhịp 2/4

- HS về nhà chép bài TĐN vào vở

Tiết 7: - Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Cách đánh nhịp 2/4

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát

- Băng nhạc bài hát Làng tôi

III Tiến trình dạy học:

Thực hiệnLuyện thanhThực hiện

Thực hiệnTrình bày

Ghi bài

Đọc từng phần của mục này trong sách giáo khoa.

Kể tên những bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Giới thiệu một số bài hát: Suối mơ, sông lô, Ngày mùa

Nghe băng bài hát Làng tôi của nhạc sĩ từ 1 đến 2 lần

Ghi bài

Thực hiệnTrả lời

HS nghe

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS đọc lại bài TĐN

- Cho HS về vừa tập đọc nhạc vừa đánh nhịp

Tiết 8: - Ôn tập và kiểm tra

2 Ôn tập đọc nhạc:

- Biết nói gì với mẹ đây

- Mùa xuân trong rừng

- Thật là hayCho học sinh đọc nhạc, hát lời mỗi bài hát 1-2 lần GV phát hiện chổ sai và sửa lại cho đúng

Thực hiện

Trình bày

Ghi bài

HS lên bảng trình bày

Tiết 9: - Học hát: Bài Hành khúc tới trường

Ngày soạn: /

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- HS luyện được cách tập hát đuổi

II Giáo viên chuẩn bị:

1 Giới thiệu về bài hát:

Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên bản là Người kéo chuông Riêng lời Việt đã có hai lời khác nhau, một bài

là Đàn gà con, một bài là Hành khúc tới trường

Đọc thêm lời giới thiệu trong SGK tr 24

2 Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài hát mới

3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát này chia làm mấy câu?

(Sáu câu) những câu nào giống nhau? (Câu 5 và 6)

4 Luyện thanh

5 Tập từng câu: Dịch giọng = - 3 Gõ hình tiết tấu câu một và câu hai (giống nhau)

Tập hát hai câu đã gõ tiết tấu trên

Gõ hình tiết tấu câu 3&4 Tập hát câu 3&4 Hát nối bốn câu

Gõ hình tiết tấu câu 5&6 Hát nối câu 5&6 Hát cả bài

6 Hát đầy đủ cả bài hát: Hát hai lần

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

Lấy tốc độ = 120 Tập sử dụng lối hát đuổi trong bài này; chưa nên để học sinh hát đuổi cùng nhau vì các em mới tập, chưa vững bè, mà GV hát đuổi với học sinh

Nửa lớp hát trước, GV hát đuổi vào sau một câu, hát như thế cả bài hai lần

Củng cố bài: Yêu cầu nửa lớp, từng tổ hoặc từng bàn,

Ghi bàiNghe

ĐọcNgheTrả lời

Luyện thanh

Gõ tiết tấu

Hát

Gõ tiết tấuHát

Thực hiện

Trình bày

trình bày cả bài hát.

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS trình bày bài hát và cho điểm

- Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thường thức

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và đọc nhạc thuần thục bài tập đọc nhạc số 4

- Những nội dung liên quan đến nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Hát đúng trích đoạn Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan, dùng để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ

III Tiến trình dạy học:

đó từng em hát, GV đánh giá cho điểm

Tập hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trước, GV hát đuổi theo vào sau một câu Nửa lớp hát trước, nửa lớp còn lại hát vào sau một câu

5 Hát lời ca: Cho học sinh chép lời ca: “Nào cùng cầm tay ta vui múa và ta hát muôn câu ca Chan chứa tình mến thương chúng mình sát vai với long thiết tha.” Đọc nhạc và hát lời ca đó

6 TĐN và hát lời ca: Lấy tốc độ = 110 Nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời ca, sau đó đổi lại

7 Củng cố bài: Cả lớp TĐN và hát lời ca

Thực hiệnTrình bàyThực hiện

Ghi bàiNhắc lạiĐọcLuyện thanhThực hiện

Chép lời

Thực hiệnThực hiệnGhi bài

Giới thiệu trích đoạn Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

Nghe bài hát Lên đàng của nhạc sĩ khoảng 2-3 lần, GV

có thể cho học sinh cùng hát theo

ĐọcNghe

Nghe và hát theo

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS đọc lại bài TĐN

- Cho HS về nhà chép bài TĐN vào vở

Tiết 11: - Ôn bài hát: Bài Hành khúc tới trường

- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam

II Giáo viên chuẩn bị:

HS tự chọn nhóm và hát theo nhóm, GV cho các nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên đánh giá

và cho điểm

ND2: Ôn tập đọc nhạc số 4Đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2-3 lần Sau đó yêu cầu ở mức độ cao hơn, TĐN được xem sách, hát phải thuộc lời Kiểm tra, cho điểm những học sinh xung phong

ND3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam

Đọc từng phần trong bàiDân ca là gì?

Tại sao chúng ta cần phải giữ gìn học tập và phát triển nền dân ca?

Nghe băng nhạc một số bài dân ca của các dân tộc và cho biết đó là dân ca vùng miền nào, thể loại nào, dân tộc nào?

Ghi bàiThực hiện

Ghi bàiThực hiện

Ghi bàiĐọcTrả lời

Nghe và trả lời

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho cả lớp ôn lại bài hát và bài TĐN

- Cho HS về nhà sưu tầm các bài dân ca

Tiết 12: - Học hát: Bài Đi cấy

Ngày soạn: /

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cấy

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

II Giáo viên chuẩn bị:

ND1: Học hát: Bài Đi cấy

Đi cấylà công việc lao động của những người nông dân

Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ

Tuy vất vả nhưng với bản chất lạc quan yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, nông dân đã sáng tác ra được những điệu múa đẹp,, những bài hát hay Đi cấy là một trong những bài hát đó

1 Giới thiệu về bài hát: tr.32

2 Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài hát mới

3 Chia đoạn chia câu: Câu 1: Từ đầu đến “sáng trăng”

Câu 2: tiếp theo đến chổ “cùng chăng” Câu 3 tiếp theo đến “Cầu cho” Câu 4: đoạn còn lại

4 Luyện thanh

5 Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3bài hát này viết ở giọng Son trưởng Tập hát câu 1 khoảng 3-4 lần, chú ý hát dấu luyến cho chính xác

Tập câu 2 khoảng 3-4 lần nối câu 1 và câu 2 hát khoảng 1-2 lần

Tập câu 3 khoảng 3-4 lần chú ý những từ hát luyến tới 3 nốt nhạc Tập câu 4 khoảng 4-5 lần và đây là câu khó, chú ý dấu luyến và đặc biệt là chổ đảo phách tròn câu này Hát nối tiếp cả bốn câu

6 Hát đầy đủ bài hát hai lần

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Lấy tốc độ = 96 Thể hiện sắc thái nhịp nhành uyển

Ghi bàiNghe

ĐọcNgheNhắc lại

Luyện thanhNghe và tập hát từng câu

Thực hiện

Đứng lên trình bày theo tổ

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK

Tiết 13: - Ôn bài hát Đi cấy

- Tập đọc nhạc: TĐN số 5

Ngày soạn: /

I Mục tiêu:

- HS hát đúng, thuần thục bài hát Đi cấy

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- HS đọc đúng nhạc và hát lời ca bài tập đọc nhạc số 5

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài tập đọc nhạc số 5

III Tiến trình dạy học:

GV hát lại câu khó 1-2 lần sau đó hát cả bài

Cho học sinh xung phong hát lại cả bài hát nhận xét về

ưu khuyết điểm và những lỗi còn mắc phải

Tất cả lớp trình bày bài 1-2 lầnND2: Tập đọc nhạc: TĐN số 4 “Vào rừng hoa”

1 Chia từng câu: Bài này chia làm mấy câu? (4 câu) Có câu nào giống nhau? (1&2)

2 Tập đọc tên nốt nhạc

3 Luyện thanh đọc gam đô trưởng

4 Đọc từng câu dịch giọng = -1Ngoài các bước cơ bản này ra, có cách vào bài mới bằng cách rất thuận tiện đó là ôn lại bài cũ bằng cách GV chỉ tên nốt nhạc trên gam Đô trưởng Khi học sinh định hình được cao độ thì GV chỉ tên các nốt nhạc của bài mới, học sinh đọc dễ dàng hơn, kết hợp với nhạc cụ, các

em sẽ đọc chính xác

5 Hát lời ca: Tập câu 1 khoảng 2-3 lần khi đã hát chính xác và ổn định, ghép lời câu 1 và 2 vì đó là hai câu giống nhau

Tập hát câu 3 khoảng 2-3 lần ghép lời bài hát Tương tự như vậy với câu 4

Ghi bàiNgheTrả lờiTrình bày

Ghi bàiTrả lời

Đọc Luyện thanhThực hiện

Đọc nhạc và hát lời ca

Yêu cầu

Ghép lời cả bài tập đọc nhạc

6 Tập đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh lấy tốc độ 110

Nửa lớp đọc nhạc nửa còn lại hát lời bài hát, sau đó đổi lại

7 Củng cố bài: Cho cả lớp đọc lại bài tập đọc nhạc và kết hợp vỗ phách

Thực hiện

4 Củng cố- dặn dò:

- GV kiểm tra 1 vài HS và cho điểm

- Cho HS về nhà chép bài TĐN vào vở

Tiết 14: - Ôn bài hát Đi cấy

- HS tiếp tục được ôn tập thêm bài hát Đi cấy

- HS tiếp tục ôn bài Tập đọc nhạc: TĐN số 5

- HS có thêm những hiểu biết về âm nhạc qua bài âm nhạc thường thức

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài tập đọc nhạc số 5

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc phổ biến

III Tiến trình dạy học:

Nhận xét ưu điểm và những lỗi trong bài hát mà bạn vừa trình bày GV hát mẫu lại những chổ khó hát Yêu cầu học sinh thể hiện sự nhẹ nhành, uyển chuyển trong khi hát

Nghe băng nhạc lại bài hát 1-2 lầnKiểm tra theo nhóm 3-4 học sinh hoặc riêng từng em

ND2: Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 5Hãy chia câu trong bài

Hãy đọc cao độ của giọng Đô trưởng

Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca bài Vào rừng hoa Kiểm tra theo nhóm 3-4 học sinh hoặc kiểm tra từng cá nhân các em

ND3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

Treo tranh vẽ một số nhạc cụ dân tộc phổ biến lên bảng

Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên nhạc cụ và đặc điểm của mỗi nhạc cụ đó Có 6 nhạc cụ để 3 học sinh làm việc này

Ghi bàiTrả lờiThực hiện

Thực hiện

Thực hiệnGhi bàiTrả lờiĐọc nhạcHátThực hiệnGhi bàiChú ýXung phong giới thiệu

Nghe băng nhạc, giới thiệu về âm thanh của các nhạc cụ này, nói lên cảm nhận về âm thanh từng nhạc cụ Ví dụ:

Tiếng trống rất vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cảm giác

du dương tha thiết

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS nêu tên các loại nhạc cụ

- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK

Tiết 15 + 16: - Ôn tập và kiểm tra

Ngày soạn: /

I Mục tiêu:

- Ôn tập và kiểm tra các bài hát đã học

- Ôn tập và kiểm tra các bài tập đọc nhạc

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một

- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Ôn lại các bài hát đã học:

HS trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

Ôn tập đọc nhạc số 1,2,3,4 và 5Nghe giai điệu mỗi bài hai lầnĐọc nhạc và hát lời ca mỗi bài hai lầnND2: Kiểm tra thực hành:

GV gọi từng nhóm nhỏ khoảng 3-4 học sinh lên bảng kiểm tra tổng hợp cả bài hát và bài tập đọc nhạc theo từng bài yêu cầu của GV

Để điều kiện kiểm tra được tốt GV có thể cho học sinh

tự chọn nhóm của mình để thực hiện những bài tập cho tốt hơn

Ghi bài

NgheThực hiệnGhi bàiNgheThực hiệnGhi bàiThực hiện

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho HS về nhà tự ôn tập

Tiết 17+18: - Kiểm tra thực hành và viết

Ngày soạn: /

I Mục tiêu:

- Ôn tập và kiểm tra các bài đã học

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một

- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Ôn lại các bài hát đã học:

Tiết đầu kiểm tra thực hành các nhóm học sinh lên bảng bốc thăm câu hỏi các bài thi của nhóm mình và thực hiện theo yêu cầu của GV

PHẦN KIỂM TRA THỰC HÀNH Gồm bốn bài hát và 4 bài tập đọc nhạc

- Học sinh hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát (7 điểm)

- Hát theo giai điệu của tiếng đàn (2 điểm)

Đáp án: Câu 1 chép bài TĐN đúng, đẹp, sạch sẽ (5 điểm)

Câu 2 nêu các vấn đề đúng vào các khoảng trống (5điểm) Nếu sai mỗi phần trừ 1

Lớp :

Câu 1/ Em hãy chép bài TĐN số 3 (Thật là hay), hãy điền tên dưới các nốt?

TĐN Số 3 THẬT LÀ HAY

Câu 2/ Hãy cho biết trong bài TĐN có những nốt gì? Những hình nốt gì? Có bao nhiêu ô

nhịp ? Trong 4 câu nhạc có gì giống nhau và khác nhau?

-Những nốt :

-Giống nhau :