Giáo án lớp lá chủ đề tết và mùa xuân

I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống. Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động. Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật đối với sức khỏe của bản thân. Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống. Chỉ số 2: Nhảy xuống từ độ cao 40cm. Chỉ số 5: Tự mặc và cởi được áo. Chỉ số 6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. Chỉ số 8: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn. Chỉ số 9: Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu. Chỉ số 13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian. Chỉ số 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mõi trong khoảng 30 phút.

Trang 1

Phỏt triển nhận thức

Phỏt triển thẩm mỹ

Phỏt triển ngụn ngữ

Phỏt triển thẩm mỹ Mụn:ThểDục Mụn: LQVT Mụn: GDÂN Mụn: VH Mụn:TạoHỡn

h

- Nộm xa bằng một tay. - So sỏnh cao thấp-to nhỏ VDTN: Sắp đến tết rồi

NH: Mựa xuõn nho nhỏ

Sự tớch bỏnh chưng, bỏnh giầy.

Xộ dỏn cõy mựa xuõn.

Phỏt triển nhận thức Phỏt triển thẩm mỹ

Trũ chuyện về ngày Tết Nguyờn Đỏn.

Gúc õm nhạc: Hỏt và biểu diễn cỏc bài hỏt thuộc chủ đề Chơi với cỏc dụng cụ

õm nhạc và phõn biệt cỏc õm thanh khỏc nhau

Gúc khoa học: Gieo hạt, chăm súc cõy ở gúc thiờn nhiờn quanh lớp HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- QS bầu trời mựa xuõn.

TC: gieo hạt

- QS sự phát triển của cây TC: thi xem

đội nào nhanh

- Nhặt lá theo yêu cầu của cô

TC: lộn cầu vồng

- Xem tranh

ảnh về các loại cây TC: thi nói nhanh

- Quan sát thời tiết TC: trời nắng trời ma

DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIấN CHỦ NHIỆM

1

Trang 2

*MỞ CHỦ ĐỀ:

Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”:

- Lớp mình vừa hát bài gì?

- Tết đến là đến mùa gì vậy các con?

- Các con thấy không khí và cảnh vật ngày tết như thế nào?

- Người lớn thường làm gì trong ngày tết?

- Các con được ba mẹ dẫn đi đâu chơi?

Tết đến là mùa xuân đã đến, bước sang năm mới mọi người sẽ chuẩn bị như thế nào, cô và các con cùng tìm hiểu chủ đề “Tết và mùa xuân” nghe!

- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ

- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ

HỌP MẶT ĐIỂM DANH

1 Yêu cầu

- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt

- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ

Trang 3

- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không?

- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà

- Hô hấp: “Ngữi hoa”

- Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N)

- Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N)

- Chân: Khuỵu gối (2L X 4N)

- Bật lùi về phía sau

c Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.

- Trẻ biết tích cực và hứng thú tham gia hoạt động

- Tập thể dục thường xuyên để cơ thể khỏe mạnh

Trang 4

Hoạt động của cô

1 Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”.

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

Tết các con sẽ được tham gia vào rất nhiều hoạt động vui chơi, để tham giatốt vào các hoạt động ấy thì các con phải có sức khỏe thật tốt Muốn có sứckhỏe tốt thì chúng ta phải làm gì? Các con có thường xuyên tập thể dụckhông?

- Để chuẩn bị cho ngày tết thật vui thì hôm nay trường mầm non Chà Là có

tổ chức cho các con ngày “hội thao”

Muốn tham gia “Hội thao” thì ban tổ chức yêu các chúng ta phải giải đượcmật mã của chương trình

- Các con được ăn những gì trong ngày tết?

- Con sẽ đi đâu chơi?

- Cha mẹ chuẩn bị gì cho ngày tết?

- Các con chuẩn bị những gì để đón tết?

Chúng ta đã giải được mật mã của chương trình, phần tiếp theo của chươngtrình Ban Tổ Chức yêu cầu chúng ta tuyển chọn lại những động viên giỏi đểtham gia cuộc thi “Những vận động viên tài ba” Bây giờ cô mời các concùng ra sân vận động để thi phần “sơ tuyển” Phần thi sơ tuyển được chia ralàm 4 phần

Phần 1: Khới động, phần 2 bài tập phát triển chung, phần 3 là phần quantrọng nhất có tên “cùng nhau về đích” với nội dung thi là “Ném xa bằng mộttay”, phần 4 là trò chơi “Chung sức” Các vận động viên đã sẵn sàng chưa?

2 Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi vòng tròn, đi bằng mũi chân, gót chân, đi khom lưng, chạy nhanh,chạy chậm, đi bình thường, trở về 3 hàng

3 Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

a/Hoâ hấp : “Ngữi hoa”.

Đưa hai tay khum trước miệng, làm động tác ngữi hoa

Trang 5

b/Tay vai: (4lần x 8 nhịp).

TTCB: Chân khép, tay thả xuơi

- Nhịp 1:Bước chân trái sang trái 1 bước nhỏ rộng bằng vai, 2 tay dangngang lịng bàn tay ngữa

- Nhịp 2: Hai tay bắt chéo trước ngực đồng thời nghiêng người sang trái

- Nhịp 3: như nhịp 1

- Nhịp 4:Về tư thế chuẩn bị

c/ Chân: (2lần x 8 nhịp)

Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng khép chân hai tay thả xuôi

- - - Nhịp 1: Hai tay dang ngang lịng bàn tay ngữa

- Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay đưa ra trước lịng bàn tay úp

- Nhịp 3 : như nhịp 1

- Nhịp 4 :Về tư thế chuẩn bị

d/ Bụng lườn : Đứng quay người sang 2 bên (2 lần x 8 nhịp)

TTCB: Chân khép tay thả xuơi

- Nhịp 1: Hai tay chống hơng

- Nhịp 2: Quay người sang trái

- Nhịp 3: Quay người sang phải

- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

e/ Bật nhảy : (2 lần x 8 nhịp).

- Bật tách khép chân

*Vận động cơ bản: Chia trẻ thành 2 hàng dọc ngồi quay mặt vào nhau.

Được sự phân cơng của Ban Tổ Chức tơi tuyên bố tất cả các bạn đã cĩ đủdiều kiện tham gia vịng thi “Những vận động viên tài ba”

Các bạn ơi Ban Tổ Chức đã ra thể lệ vịng thi “Những vận động viên tài ba”các bạn phải ném xa bằng 1 tay, mạnh và động tác chính xác thì mới dànhđược điểm tơi thay mặt cho Ban Tổ Chức sẽ hướng dẫn các con cách đểném xa bằng 1 tay Muốn biết cách ném xa bằng một tay các bạn hãy quansát mình làm mẫu nhé!

Cơ làm mẫu lần 1

Cơ làm mẫu lần 2 và phân tích: Các bạn bước chân trái lên một bước dướivạch chuẩn, tay phải cầm túi cát, ngĩn cái giữ túi cát đưa thẳng về phíatrước, mắt nhìn thẳng về phía trước Khi cĩ hiệu lệnh ném các bạn đưa túicát ra phía sau và vịng lên trên để lấy đà đồng thời lấy chân phải làm trọngtâm sang chân trái Khi ném các con phải ném mạnh để túi cát đi xa

Cho 1, 2 trẻ khá lên thực hiện

Cho trẻ thực hiện

Cơ theo dõi và sửa sai cho trẻ

Cho cháu yếu thực hiện lại

5

Trang 6

Bây giờ tôi sẽ chia lớp mình thành 2 đội, đội hoa và đội quả để xem đội nàothực hiện tốt hơn.

*Trò chơi: Các bạn đã hoàn thành vòng thi “Cùng nhau về đích” Vòng tiếp

theo của chương trình là trò chơi “Chung sức” Đây là trò chơi có thưởng.Cách chơi: Tôi chia lớp thành 2 đội, đội hoa và đội quả Hai bạn ở đâu hanglên nhận bóng và chuyền qua đầu cho bạn tiếp theo Lần lượt cho đến bạncuối cùng, bạn cuối cùng cầm bóng lên đưa cho tôi, đội nào nhanh hơn thìđội đó là đội thắng cuộc Đội thắng cuộc sẽ nhận được phần quà xuân to hơnđội thua cuộc

Luật chơi: Bạn nào làm rớt bóng thì phải nhặt lên chuyền tiếp

Tuyên dương khen thưởng 2 đội

4 Hồi tĩnh: TC “Uống nước chanh”.

5 Kết thúc: Các con vừa tham gia vòng thi “Những vận động viên tài ba rất

xuất sắc, cô có lời khen tất cả các con

Các con ơi mùa xuân về trong vườn có nhiều hoa nở rực rở rất đẹp, bây giờ

cô và các con cùng đi ngắm hoa, vừa đi vừa hít thở không khí trong lành

1 Kiến thức:

- Trẻ biết Tết Nguyên đán là Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam

- Biết một số phong tục chỉ có trong ngày Tết cổ truyền

- Biết các loại hoa quả, thức ăn, một số trò chơi giải trí trong ngày Tết

- Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa Việt Nam; tích cực tham

gia vào các hoạt động đón chào ngày Tết

Trang 7

tất niờn, cảnh bắn phỏo hoa đờm giao thừa, cảnh đi chựa, đi du xuõn, trũ chơingày Tết, cảnh con chỏu chỳc Tết ụng bà và ụng, bà lỡ xỡ cho con chỏu…

- Cỏc loại hoa, quả, mứt, thức ăn ngày Tết

- Thiết bị điện tử, băng đĩa ca nhạc cú cỏc bài hỏt Sắp đến Tết rồi,nhạc và lời Hoàng Võn; Ngày Tết quờ em, nhạc và lời Từ Huy…

3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cụ

* HĐ1: Cụ cho cả lớp hỏt bài Sắp đến Tết rồi để trẻ cảm nhận được khụng

khớ Tết và những hoạt động diễn ra trong ngày Tết cổ truyền

* HĐ2: Trũ chuyện về ngày Tết cổ truyền

- Mấy ngày hụm nay bố mẹ chở cỏc con đi học ( hoặc đi chơi ) cỏc con thấy

cú gỡ lạ khụng?

- Vỡ sao ngày Tết cú nhiều hoa, quả ?

- Con biết gỡ về ngày Tết ?

- Ở nhà con đó chuẩn bị những gỡ để đún Tết ?

- Con biết những mún ăn gỡ trong ngày Tết ?

- Vào thời diểm giao thừa thường cú những sự kiện gỡ được mọi người nỏonức chờ đợi ?

7

Trang 8

- Vào ngày Tết con thường đi đâu ?

- Con thường làm gì vào ngày Tết ?

- Con thường chúc Tết những ai ?

- Chúc Tết như thế nào ? ( Cô mời vài trẻ tập chúc Tết )

- Con biết những trò chơi nào trong ngày Tết ?

- Vào ngày Tết mọi người hạnh phúc, phấn khởi sửa sang nhà cửa đón chàonăm mới, chúc Tết mọi người với những điều tốt đẹp

* Hoạt động 2: Trò chơi “Chuyền cờ”

- Yêu cầu: Trẻ biết các món ăn truyền thống, các loại bánh mứt vào dịp Tết

- Cách chơi:

+ Để chuẩn bị cho ngày Tết ở nhà các con thường làm các món ăn, các loạibánh mứt rất ngon Cô chuyền cờ, lá cờ đến bạn nào mà vừa hết 1 đoạn bàihát, sẽ kể tên 1 món ăn hoặc 1 loại bánh mứt mà trẻ biết

+Trẻ ngồi vòng tròn, cô chuyền 2 cờ về 2 phía, cờ đến trẻ nào thì trẻ đó nói(cô gợi hỏi thêm)

+ Vì sao con biết ? Món ăn này dùng vào lúc nào ?

* Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng

- Cô cho trẻ về chơi theo nhóm

- Cô bao quát chỉ dẫn thêm cho từng nhóm:

+ Nhóm 1: Trang trí cành hoa

Trang 9

- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng công viên, khuôn viên trường học.

- Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo.

- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

2 Góc phân vai:

- Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, đầu bếp, nhiệm vụ của

thành viên trong gia đình

- Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi.

- Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động.

3 Góc học tập:

- Kiến thức: Trẻ biết vẽ, xé dán cây xanh, lá cây.

- Kỹ năng: Quan sát nhận biết nhóm đối tượng.

- Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông.

4 Góc khoa học:

- Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây.

- Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay.

- Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra.

Trang 10

*Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”.

- Các con đã chuẩn bị gì để đón tết?

- nhà con có trồng loại cây nào?

- Các con ơi đã đến giờ gì rồi?

- Lớp mình có mấy góc chơi?

1 Thỏa thuận trước khi chơi

*Góc phân vai:

- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai hôm nay chơi gì?

- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?

- Xây công viên cần có những vật liệu gì?

- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?

- Khuôn viên trường học phải xây như thế nào?

*Góc học tập:

- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?

- Bạn nào thích chơi góc học tập?

*Góc khoa học:

- Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì?

- Chăm sóc cây như thế nào?

- Tại sao phải tưới nước cho cây?

2 Quá trình chơi

- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự

thỏa thuận vai chơi cho nhau

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi

- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi

- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình

huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của

mình

3 Nhận xét sau khi chơi

- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc

chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được

khen giống bạn

- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi

quy định

Trang 11

4 Kết thúc

- Cho trẻ đi dạo quanh lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Cây sữa

Trò chơi: Chèo thuyền + Lộn cầu vồng

I yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây sữa

- Luyện chơi trò chơi giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi

II Chuẩn bị

- 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát

III Cách tiến hành

1, Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các

con vừa được học tiết gì xong ?

( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)

2, Quan sát đàm thoại

- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây

gì? cây sữa có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có

gì? trồng cây sữa để làm gì?

muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm

gì?

- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ

cây.không leo trèo bẻ cành cây

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách

chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo

chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần

- Trò chơi dân gian: cây cao cỏ thấp ( luật chơi và

cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố

theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay

con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm

gì vì sao?

11

Trang 12

- Cô nhận xét giờ hoạt động

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp

*Trò chuyện: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi”.

- Trong bài hát nói về gì?

- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ

- Cô vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ravề

Trang 13

- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.

3 Hướng dẫn

1 Yêu cầu

2 Chuẩn bị

- Sổ điểm danh

- Nhật kí theo dõi trẻ

- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô

Trang 14

+ÂN: “Em yêu cây xanh”.

III Tiến trình hoạt động:

a Hoạt động mở đầu :

- Cô cùng trẻ hát bài "Em yêu cây xanh"

+ Đàm thoại về nội dung bài hát

+ Các con vừa hát xong bài hát gì?

+ Bài hát nói về gì?

+ Các con có yêu cây xanh không?

+ Yêu cây xanh các con phải làm gì?

b Hoạt động trọng tâm :

* HĐ 1 : Dạy trẻ so sánh cao thấp, to nhỏ:

- Cho trẻ chơi trò chơi "trời tối, trời sáng"

+ Những chú gà thức dậy hãy nhìn xem trên tay cô đã xuất hiện gì đây?+ Các con đếm có bao nhiêu cây?

- Trên tay trái cô đang cầm cây gì nào?

- Tay phảu của cô cầm cây gì đây?

- Các em hãy so sánh xem cây mít và cây cỏ cây nào thấp hơn , cây nào cao hơn?

- Cây mít to hơn cây cỏ hay cây cỏ to hơn cây mít?

- Cây mít cao hơn cây cỏ hay cao hơn cây cỏ?

- Cây cỏ cao hơn cây mít hay thấp hơn cây mít?

- Vậy cây mít và cây cỏ cây nào to hơn và cây nào nhỏ hơn?

- Cây cỏ to hơn cây mít hay cây mít to hơn cây cỏ?

Tương tự cô đặt các câu hỏi với trẻ

* HĐ 2 : Luyện tập:

Trang 15

- Cho trẻ chơi "thi xem ai chọn nhanh"

- Khi cô nói cao hơn trẻ biết chọn cây mít giơ lên

- Cô nói thấp hơn trẻ chọn cây mít

- Cô nói nhỏ hơn trẻ chọn cây cỏ

- Cô nói to hơn trẻ chọn cây mít

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

c Hoạt động kết thúc : Nhận xét tuyên dương.

HOẠT ĐỘNG GÓC

I Yêu cầu

1 Góc xây dựng:

- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng công viên, khuôn viên trường học.

- Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo.

- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

2 Góc phân vai:

- Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, đầu bếp, nhiệm vụ của

thành viên trong gia đình

- Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi.

- Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động.

3 Góc học tập:

- Kiến thức: Trẻ biết vẽ, xé dán cây xanh, lá cây.

- Kỹ năng: Quan sát nhận biết nhóm đối tượng.

- Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông.

4 Góc khoa học:

- Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây.

- Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay.

- Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra.

Trang 16

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT

*Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”.

- Các con đã chuẩn bị gì để đón tết?

- nhà con có trồng loại cây nào?

- Các con ơi đã đến giờ gì rồi?

- Lớp mình có mấy góc chơi?

1 Thỏa thuận trước khi chơi

*Góc phân vai:

- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai hôm nay chơi gì?

- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?

- Xây công viên cần có những vật liệu gì?

- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?

- Khuôn viên trường học phải xây như thế nào?

*Góc học tập:

- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?

- Bạn nào thích chơi góc học tập?

*Góc khoa học:

- Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì?

- Chăm sóc cây như thế nào?

- Tại sao phải tưới nước cho cây?

2 Quá trình chơi

- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự

thỏa thuận vai chơi cho nhau

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi

- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi

- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình

huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của

mình

3 Nhận xét sau khi chơi

- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc

chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được

khen giống bạn

Trang 17

- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi

quy định

4 Kết thúc

- Cho trẻ đi dạo quanh lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Cây sữa

Trò chơi: Chèo thuyền + Lộn cầu vồng

I yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây sữa

- Luyện chơi trò chơi giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi

II Chuẩn bị

- 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ

1, Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các

con vừa được học tiết gì xong ?

( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)

2, Quan sát đàm thoại

- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây

gì? cây sữa có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có

gì? trồng cây sữa để làm gì?

muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm

gì?

- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ

cây.không leo trèo bẻ cành cây

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách

chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo

chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần

- Trò chơi dân gian: cây cao cỏ thấp ( luật chơi và

cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố

theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay

17

Trang 18

con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm

gì vì sao?

- Cô nhận xét giờ hoạt động

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp

*Trò chuyện: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi”.

- Trong bài hát nói về gì?

- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ

- Cô vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ravề

Thứ 4, 15/01/2014

ĐÓN TRẺ

1 Yêu cầu

Trang 19

- Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

1 Yêu cầu

2 Chuẩn bị

- Sổ điểm danh

- Nhật kí theo dõi trẻ

- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô

- Hô hấp: “Ngữi hoa”

19

Trang 20

* Chuẩn bị cho cô và trẻ: dụng cụ âm nhạc: đài xắc xô,phách tre

bài hát “mùa xuân nho nhỏ”

1, Ổ định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu bài:

Trò chuyện với trẻ về mùa xuân

- Bây giờ đang là mùa gì?

- Cô có bức tranh gì?

Mỗi khi hoa đào nở thì bào hiệu tết đang về

cô có một bài hát của nhạc sĩ xuân Giao các con hãy lắng nghe cô hát nhé !

2, Nội dung:

2.1 dạy hát:

- Cô hát lần 1: cô vừa hát bài hát gì ? của nhạc sĩ nào?

- Cô hát lần 2: giới thiệu nội dung bài hát

Các con có thuộc bài hát này không? vậy cô và các con sẽ cùng hát bài hát này nhé !

- Cô và trẻ hát 2- 3 lần

- Trẻ hát theo hệu chỉ tay

- nhóm trẻ hát

Để bài hát được hay hơn các con hãy lắng nghe xem cô làm gì nhé!

- Cô hát và vỗ tay theo tiết ttấu chậm bài hát “ sắp đến tết rồi”

- Nào chúng mình cùng cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát nhé !

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	600,5 KB