Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống. Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động. Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật đối với sức khỏe của bản thân. Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống. Chỉ số 2: Nhảy xuống từ độ cao 40cm. Chỉ số 5: Tự mặc và cởi được áo. Chỉ số 6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. Chỉ số 8: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn. Chỉ số 9: Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu. Chỉ số 13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian. Chỉ số 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mõi trong khoảng 30 phút.
K HOCH TUN 2 Ch nhỏnh: Tt v mựa xuõn Thc hin t ngy 13/01 n 17/01/2014 HOT NG TH 2 TH 3 TH 4 TH 5 TH 6 HOT NG Cể CH CH Phỏt trin th cht Phỏt trin nhn thc Phỏt trin thm m Phỏt trin ngụn ng Phỏt trin thm m Mụn:ThDc Mụn: LQVT Mụn: GDN Mụn: VH Mụn:ToHỡn h - Nộm xa bng mt tay. - So sỏnh cao thp-to nh VDTN: Sp n tt ri NH: Mựa xuõn nho nh S tớch bỏnh chng, bỏnh giy. Xộ dỏn cõy mựa xuõn. Phỏt trin nhn thc Phỏt trin thm m Mụn: MTXQ: Mụn: LQCC: Trũ chuyn v ngy Tt Nguyờn ỏn. Tp tụ ch cỏi h, k. HOT NG GểC Gúc xõy dng, lp ghộp :Xõy dng cụng viờn mựa xuõn, khuụn viờn trng hc. Gúc phõn vai: +Nu n: Cỏc mún n t rau, cỏc loi bỏnh lm t bt +Bỏn hng: Quy hng rau qu sch +Gia ỡnh: a gia ỡnh i chi Gúc hc tp: V,xộ, ct dỏn, nn: mt s cõy, rau, hoa, qu. Dỏn lỏ cho cõy, xộ dỏn cõy to nh Gúc õm nhc: Hỏt v biu din cỏc bi hỏt thuc ch . Chi vi cỏc dng c õm nhc v phõn bit cỏc õm thanh khỏc nhau Gúc khoa hc: Gieo ht, chm súc cõy gúc thiờn nhiờn quanh lp HOT NG NGOI TRI - QS bu tri mựa xuõn. TC: gieo hạt - QS sự phát triển của cây TC: thi xem đội nào nhanh - Nhặt lá theo yêu cầu của cô TC: lộn cầu vồng - Xem tranh ảnh về các loại cây TC: thi nói nhanh - Quan sát thời tiết TC: trời nắng trời ma CHI V HOT NG THEO í THCH Dy tr c th. Hỏt bi hỏt v ch c th cho tr nghe Chi t do theo nhúm c truyn cho tr nghe DUYT CA BGH GIO VIấN CH NHIM 1 *MỞ CHỦ ĐỀ: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”: - Lớp mình vừa hát bài gì? - Tết đến là đến mùa gì vậy các con? - Các con thấy không khí và cảnh vật ngày tết như thế nào? - Người lớn thường làm gì trong ngày tết? - Các con được ba mẹ dẫn đi đâu chơi? Tết đến là mùa xuân đã đến, bước sang năm mới mọi người sẽ chuẩn bị như thế nào, cô và các con cùng tìm hiểu chủ đề “Tết và mùa xuân” nghe! Thứ 2, 13/01/2014 ĐÓN TRẺ 1. Yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trẻ đến lớp đúng giờ. - Trò chuyện về gia đình của trẻ. 2. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng, sạch sẽ. 3. Hướng dẫn - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ - Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng - Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ. HỌP MẶT ĐIỂM DANH 1. Yêu cầu - Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt - Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ 2. Chuẩn bị - Sổ điểm danh - Nhật kí theo dõi trẻ 3. Hướng dẫn - Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô 2 - Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không? - Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà. THỂ DỤC SÁNG 1. Yêu cầu - Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô 2. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn 3. Hướng dẫn a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối b. Trọng động: - Hô hấp: “Ngữi hoa” - Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N) - Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N) - Chân: Khuỵu gối (2L X 4N) - Bật lùi về phía sau. c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết dùng túi cát để ném xa bằng 1 tay. Thực hiện được bài tập phát triển chung. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng khéo léo, phối hợp sức của cơ tay, cơ chân và mắt để ném xa. 3. Thái độ - Trẻ biết tích cực và hứng thú tham gia hoạt động - Tập thể dục thường xuyên để cơ thể khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ - Vạch chuẩn. 3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Môn: Thể Dục Đề tài: NÉM XA BẰNG MỘT TAY TC: Chuyền Bóng - Túi cát. - Bóng. - Mũ hoa, quả đủ cho trẻ. - Ti vi, nhạc. - Quà. - Dây. *NDTH: + GDÂN: “Sắp đến tết rồi”. + MTXQ: “Trò chuyện về ngày tết”. III. HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô 1. Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? Tết các con sẽ được tham gia vào rất nhiều hoạt động vui chơi, để tham gia tốt vào các hoạt động ấy thì các con phải có sức khỏe thật tốt. Muốn có sức khỏe tốt thì chúng ta phải làm gì? Các con có thường xuyên tập thể dục không? - Để chuẩn bị cho ngày tết thật vui thì hôm nay trường mầm non Chà Là có tổ chức cho các con ngày “hội thao” Muốn tham gia “Hội thao” thì ban tổ chức yêu các chúng ta phải giải được mật mã của chương trình. - Các con được ăn những gì trong ngày tết? - Con sẽ đi đâu chơi? - Cha mẹ chuẩn bị gì cho ngày tết? - Các con chuẩn bị những gì để đón tết? Chúng ta đã giải được mật mã của chương trình, phần tiếp theo của chương trình Ban Tổ Chức yêu cầu chúng ta tuyển chọn lại những động viên giỏi để tham gia cuộc thi “Những vận động viên tài ba”. Bây giờ cô mời các con cùng ra sân vận động để thi phần “sơ tuyển”. Phần thi sơ tuyển được chia ra làm 4 phần. Phần 1: Khới động, phần 2 bài tập phát triển chung, phần 3 là phần quan trọng nhất có tên “cùng nhau về đích” với nội dung thi là “Ném xa bằng một tay”, phần 4 là trò chơi “Chung sức”. Các vận động viên đã sẵn sàng chưa? 2. Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn, đi bằng mũi chân, gót chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm, đi bình thường, trở về 3 hàng. 3. Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: a/Hoâ hấp : “Ngữi hoa”. Đưa hai tay khum trước miệng, làm động tác ngữi hoa. 4 b/Tay vai: (4lần x 8 nhịp). TTCB: Chân khép, tay thả xi. - Nhịp 1:Bước chân trái sang trái 1 bước nhỏ rộng bằng vai, 2 tay dang ngang lòng bàn tay ngữa. - Nhịp 2: Hai tay bắt chéo trước ngực đồng thời nghiêng người sang trái. - Nhịp 3: như nhòp 1 - Nhịp 4:Về tư thế chuẩn bị. c/ Chân: (2lần x 8 nhịp) Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng khép chân hai tay thả xuôi. - - - Nhịp 1: Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngữa - Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay đưa ra trước lòng bàn tay úp - Nhịp 3 : như nhịp 1. - Nhịp 4 :Về tư thế chuẩn bị. d/ Bụng lườn : Đứng quay người sang 2 bên. (2 lần x 8 nhịp) TTCB: Chân khép tay thả xi. - Nhịp 1: Hai tay chống hơng - Nhịp 2: Quay người sang trái - Nhịp 3: Quay người sang phải - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. e/ Bật nhảy : (2 lần x 8 nhịp). - Bật tách khép chân. *Vận động cơ bản: Chia trẻ thành 2 hàng dọc ngồi quay mặt vào nhau. Được sự phân cơng của Ban Tổ Chức tơi tun bố tất cả các bạn đã có đủ diều kiện tham gia vòng thi “Những vận động viên tài ba”. Các bạn ơi Ban Tổ Chức đã ra thể lệ vòng thi “Những vận động viên tài ba” các bạn phải ném xa bằng 1 tay, mạnh và động tác chính xác thì mới dành được điểm. tơi thay mặt cho Ban Tổ Chức sẽ hướng dẫn các con cách để ném xa bằng 1 tay. Muốn biết cách ném xa bằng một tay các bạn hãy quan sát mình làm mẫu nhé! Cơ làm mẫu lần 1. Cơ làm mẫu lần 2 và phân tích: Các bạn bước chân trái lên một bước dưới vạch chuẩn, tay phải cầm túi cát, ngón cái giữ túi cát đưa thẳng về phía trước, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh ném các bạn đưa túi cát ra phía sau và vòng lên trên để lấy đà đồng thời lấy chân phải làm trọng tâm sang chân trái. Khi ném các con phải ném mạnh để túi cát đi xa. Cho 1, 2 trẻ khá lên thực hiện. Cho trẻ thực hiện. Cơ theo dõi và sửa sai cho trẻ. Cho cháu yếu thực hiện lại. 5 Bây giờ tôi sẽ chia lớp mình thành 2 đội, đội hoa và đội quả để xem đội nào thực hiện tốt hơn. *Trò chơi: Các bạn đã hoàn thành vòng thi “Cùng nhau về đích”. Vòng tiếp theo của chương trình là trò chơi “Chung sức”. Đây là trò chơi có thưởng. Cách chơi: Tôi chia lớp thành 2 đội, đội hoa và đội quả. Hai bạn ở đâu hang lên nhận bóng và chuyền qua đầu cho bạn tiếp theo. Lần lượt cho đến bạn cuối cùng, bạn cuối cùng cầm bóng lên đưa cho tôi, đội nào nhanh hơn thì đội đó là đội thắng cuộc. Đội thắng cuộc sẽ nhận được phần quà xuân to hơn đội thua cuộc. Luật chơi: Bạn nào làm rớt bóng thì phải nhặt lên chuyền tiếp. Tuyên dương khen thưởng 2 đội. 4. Hồi tĩnh: TC “Uống nước chanh”. 5. Kết thúc: Các con vừa tham gia vòng thi “Những vận động viên tài ba rất xuất sắc, cô có lời khen tất cả các con. Các con ơi mùa xuân về trong vườn có nhiều hoa nở rực rở rất đẹp, bây giờ cô và các con cùng đi ngắm hoa, vừa đi vừa hít thở không khí trong lành. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết Tết Nguyên đán là Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam. - Biết một số phong tục chỉ có trong ngày Tết cổ truyền. - Biết các loại hoa quả, thức ăn, một số trò chơi giải trí trong ngày Tết. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhận biết và sử dụng ngôn ngữ để mô tả những phong tục truyền trong ngày Tết cổ truyền. - Phát triển khả năng chú ý quan sát, phân loại, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa Việt Nam; tích cực tham gia vào các hoạt động đón chào ngày Tết. II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh cảnh chợ hoa Tết, cảnh gói bánh chưng, bánh tét, cảnh ông đồ viết câu đối, cảnh bày bàn thờ gia tiên, cảnh gia đình quây quần bên mâm cổ 6 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: KPKH Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT tất niên, cảnh bắn pháo hoa đêm giao thừa, cảnh đi chùa, đi du xuân, trò chơi ngày Tết, cảnh con cháu chúc Tết ông bà và ông, bà lì xì cho con cháu… - Các loại hoa, quả, mứt, thức ăn ngày Tết - Thiết bị điện tử, băng đĩa ca nhạc có các bài hát Sắp đến Tết rồi,nhạc và lời Hoàng Vân; Ngày Tết quê em, nhạc và lời Từ Huy… 3.Tæ chøc ho¹t ®éng: Hoạt động của cô * HĐ1: Cô cho cả lớp hát bài Sắp đến Tết rồi để trẻ cảm nhận được không khí Tết và những hoạt động diễn ra trong ngày Tết cổ truyền * HĐ2: Trò chuyện về ngày Tết cổ truyền - Mấy ngày hôm nay bố mẹ chở các con đi học ( hoặc đi chơi ) các con thấy có gì lạ không? - Vì sao ngày Tết có nhiều hoa, quả ? - Con biết gì về ngày Tết ? - Ở nhà con đã chuẩn bị những gì để đón Tết ? - Con biết những món ăn gì trong ngày Tết ? - Vào thời diểm giao thừa thường có những sự kiện gì được mọi người náo nức chờ đợi ? 7 - Vào ngày Tết con thường đi đâu ? - Con thường làm gì vào ngày Tết ? - Con thường chúc Tết những ai ? - Chúc Tết như thế nào ? ( Cô mời vài trẻ tập chúc Tết ) - Con biết những trò chơi nào trong ngày Tết ? - Vào ngày Tết mọi người hạnh phúc, phấn khởi sửa sang nhà cửa đón chào năm mới, chúc Tết mọi người với những điều tốt đẹp. * Hoạt động 2: Trò chơi “Chuyền cờ” - Yêu cầu: Trẻ biết các món ăn truyền thống, các loại bánh mứt vào dịp Tết - Cách chơi: + Để chuẩn bị cho ngày Tết ở nhà các con thường làm các món ăn, các loại bánh mứt rất ngon. Cô chuyền cờ, lá cờ đến bạn nào mà vừa hết 1 đoạn bài hát, sẽ kể tên 1 món ăn hoặc 1 loại bánh mứt mà trẻ biết. +Trẻ ngồi vòng tròn, cô chuyền 2 cờ về 2 phía, cờ đến trẻ nào thì trẻ đó nói (cô gợi hỏi thêm). + Vì sao con biết ? Món ăn này dùng vào lúc nào ? * Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng. Hoạt động Chuẩn bị đón Tết - Yêu cầu: Cháu biết các hoạt động chuẩn bị đón Tết. - Cách chơi: Để chuẩn bị đón Tết ở lớp mình cô cùng các con sẽ làm gì nào ? (Cô thảo luận cùng trẻ) - Cô cho trẻ về chơi theo nhóm. - Cô bao quát chỉ dẫn thêm cho từng nhóm: + Nhóm 1: Trang trí cành hoa 8 + Nhóm 2: Làm bánh + Nhóm 3: Xếp mâm quả. + Nhóm 4: Dọn dẹp lớp. * Kết thúc: Cô mở nhạc bài Mùa xuân ơi ! cho trẻ nghe và kết thúc tiết học. HOẠT ĐỘNG GÓC I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng công viên, khuôn viên trường học. - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, đầu bếp, nhiệm vụ của thành viên trong gia đình. - Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi. - Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết vẽ, xé dán cây xanh, lá cây. - Kỹ năng: Quan sát nhận biết nhóm đối tượng. - Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông. 4. Góc khoa học: - Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây. - Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay. - Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra. II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình, viết, thước, tập vở, dụng cụ của bác sĩ, người bán hàng. 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về các con vật. 4. Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT 9 *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Các con đã chuẩn bị gì để đón tết? - nhà con có trồng loại cây nào? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Mẹ làm những công việc gì? - Người bán hàng phải làm việc gì? - Đầu bếp có nhiệm vụ gì? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây công viên cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Khuôn viên trường học phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Bạn nào thích chơi góc học tập? *Góc khoa học: - Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì? - Chăm sóc cây như thế nào? - Tại sao phải tưới nước cho cây? 2. Quá trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. 10 [...]... Tạo Hình Đề tài: XÉ DÁN CÂY MÙA XN I Yêu cầu: - Luyện cách xé theo dãi to, nhỏ và xé vụn để ghép thành hình cây các kiểu dán khác nhau - Khuyến khích trẻ sáng tạo - Trẻ tham gia học tập hứng thú II.Chuẩn bò: - Tranh gợi ý của cô * Tích hợp: KPKH “Đàm thoại về mùa xuân GDÂN: Mùa xuân, cùng múa hát mừng xuân III Tổ chức hoạt động: 33 HOẠT ĐỘNG CƠ Hoạt động 1: * Ổn đònh giới thiệu - Lớp hát: Mùa xuân đến... con ơi! Mùa xuân đã đến rồi đó, thật là vui phải không các con - Thế các con biết những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đã về? Đúng rồi đó các con Mùa xuân đến trăm hoa đua nở, cây cối đâm chồi nảy lộc cây cối vào mùa xuân thì rất đẹp Thế hôm nay các con có thích xé dán cây mùa xuân không? * Quan sát phân tích mẫu - Các con ơi! Cây hôm trước mình trồng rất to và khoẻ các con cùng xem nhé! - Đây lá phần... thấy thân cây như thế nào? Có màu gì? - Cành cây như thế nào? - Các con thấy lá cây có màu gì? Lá cây như thế nào? Các con ơi! Cây có thân cành và tán lá Vào mùa xuân thì cây cối đâm chồi nảy lộc Vậy để xé dán cây mùa xuân thật đẹp các con chú ý xem cô làm trước nhé! * Làm mẫu - Cô vừa làm vừa giải thích: Để xé dán cây mùa xuân các con sẽ xé từng bộ phận của cây Đầu tiên các con sẽ xé thân cây, các... rồi đó các con - Các con ơi! Mùa xuân về còn có một ngày tết đặc biệt nửa đó là ngày tết nguyên án ngày tết cổ truyền của dân tộc việt nam Thế các con có thích xé dán cây mùa xuân để trang trí nhà cửa chuẩn bò đón tết không? - Các cháu hát bài: Sắp đến tết rồi Hoạt động 2: 34 * Trẻ thực hiện - Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm giấy để xé - Vậy bây giờ các con xé dán cây mùa xuân thật đẹp nhé! - Các cháu... cành Đến tán lá các con sẽ dùng giấy màu xanh và dùng kỹ năng xé vụn từng miếng to nhỏ khác nhau Như vậy cô đã xé được từng bộ phận của cây rồi đấy tiếp theo các con sẽ ướm thử từng bộ phận của cây lên trang giấy Khi thấy đều và đẹp các con sẽ bôi hồ vào mặt trái của giấy rồi dán vào vở các con nhớ phếch hồ vừa đủ để cây mùa xuân của mình thêm đẹp nha các con Vậy là cô đã xé dán được cây mùa xuân rồi... động - Cho trẻ rửa tay, vào lớp CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO I Mục Đích - Giúp trẻ vui vẽ, giải trí II Chuẩn Bị - Tranh thơ về chủ điểm III Hoạt Động Hoạt động của cơ *Trò chuyện: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Con thấy người lớn đã chuẩn bị gì để đón tết? - Các con đã chuẩn bị gì để đón Tết? - Hơm nay cơ sẽ đọc cho lớp mình nghe bài thơ “Hoa cúc vàng”nhé! Nhận xét TRẢ TRẺ... động - Cho trẻ rửa tay, vào lớp CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO I Mục Đích - Giúp trẻ vui vẽ, giải trí II Chuẩn Bị - Tranh thơ về chủ điểm III Hoạt Động Hoạt động của cơ *Trò chuyện: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Con thấy người lớn đã chuẩn bị gì để đón tết? - Các con đã chuẩn bị gì để đón Tết? - Hơm nay cơ sẽ đọc cho lớp mình nghe bài thơ “Hoa cúc vàng”nhé! Nhận xét TRẢ TRẺ... động - Cho trẻ rửa tay, vào lớp CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO I Mục Đích - Giúp trẻ vui vẽ, giải trí II Chuẩn Bị - Tranh thơ về chủ điểm III Hoạt Động Hoạt động của cơ *Trò chuyện: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Con thấy người lớn đã chuẩn bị gì để đón tết? - Các con đã chuẩn bị gì để đón Tết? - Hơm nay cơ sẽ đọc cho lớp mình nghe bài thơ “Hoa cúc vàng”nhé! Nhận xét 24 LĨNH... NGƠN NGỮ Mơn: Văn Học Đề tài: SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY I/ Yêu cầu: Kiến thức: Cháu hiểu nội dung chuyện Kó năng: Trẻ thuộc chuyện trả lời được câu hỏi theo yêu cầu của cô Giáo dục: Yêu q phong tục tập quán của dân tộc ta, q trọng công sức người làm ra các loại bánh, ăn bánh bỏ rác đúng nơi qui đònh II/ Chuẩn bò: Cô: Bộ tranh “Bánh chưng, bánh giầy” NDTH: +ÂN: “Sắp đến Tết rồi” III Tổ chức hoạt... trẻ lại và hỏi trẻ:- Hơm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm gì vì sao? - Cơ nhận xét giờ hoạt động - Cho trẻ rửa tay, vào lớp CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO I Mục Đích - Giúp trẻ vui vẽ, giải trí II Chuẩn Bị - Tranh thơ về chủ điểm III Hoạt Động Hoạt động của cơ *Trò chuyện: Lớp hát bài “Sắp đến Tết rồi” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Con thấy người lớn đã chuẩn bị gì để đón tết? - . trong ngày tết? - Các con được ba mẹ dẫn đi đâu chơi? Tết đến là mùa xuân đã đến, bước sang năm mới mọi người sẽ chuẩn bị như thế nào, cô và các con cùng tìm hiểu chủ đề Tết và mùa xuân nghe! Thứ. GIO VIấN CH NHIM 1 *MỞ CHỦ ĐỀ: Lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi”: - Lớp mình vừa hát bài gì? - Tết đến là đến mùa gì vậy các con? - Các con thấy không khí và cảnh vật ngày tết như thế nào? - Người. náo nức chờ đợi ? 7 - Vào ngày Tết con thường đi đâu ? - Con thường làm gì vào ngày Tết ? - Con thường chúc Tết những ai ? - Chúc Tết như thế nào ? ( Cô mời vài trẻ tập chúc Tết ) - Con biết những