Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án chi tiết lớp 3 sách mới hay, soạn năm học 2014 2015. Với giáo án này, giáo viên sẽ chi tiết hết trong việc lên lớp cũng như có những hoạt động mới lạ để tạo không khí trong lớp cũng như tăng hiệu quả của giờ giảng
giáo án lớp 3 Tuần 22 Buổi sáng Thứ hai, ngày 20 tháng 1 năm 2014 Tiết 1 : Chào cờ Tập trung ngoài sân trờng Tiết 2 : Toán Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp HS: + Củng cố về tên gọi các tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng + Củng cố về kỹ năng xem lịch (tờ lịch tháng, năm) B. Đồ dùng dạy học: - Tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 - Tờ lịch năm 2005 C. Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: - 1 năm có bao nhiêu tháng ? - T 2 thờng có bao nhiêu ngày ? - HS + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành a. Bài tập 1 + 2: Củng cố số ngày trong tháng, trong tuần. * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - HS xem tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 + Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy? - Thứ 3 + Ngày 8 tháng 3 là thứ mấy - Thứ 2 + Ngày đầu tiên của T3 là thứ mấy ? - Thứ hai + Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ mấy - Thứ 4 + Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày ? - 29 ngày * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS quan sát tờ lịch năm 2005, nêu miệng kết quả. + Ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 là thứ mấy? - Thứ t + Ngày quốc khánh 2/9 là thứ mấy - Thứ sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là thứ mấy - Thứ bảy + Sinh nhật em là ngày nào? tháng nào? - HS nêu + Thứ hai đầu tiên của năm 2005 là ngày nào - ngày 3 b. Bài 3: Củng cố về số ngày tháng - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng + Những tháng nào có 30 ngày ? - T4, 6, 9, 11. + Những tháng nào có 31 ngày ? - T1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - HS nhận xét c. Bài 4: Củng cố kĩ năng xem lịch - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm - nêu kết quả Năm học 2013- 2014 83 giáo án lớp 3 + Tháng 8 có bao nhiêu ngày ? - 31 ngày + Ngày 30 tháng 8 là CN thì ngày 31 tháng 8 vào thứ 2. Vậy ngày 2 phải là thứ 4. - HS khoanh vào phần III. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 3+ 4 : Tập đọc - kể chuyện: Nhà bác học và bà cụ I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng một số tên nớc ngoài: Ê - đi - xơn, nổi tiếng, khắp nơi, đấm lng, lóc lên, nảy ra - Biết đọc phân biệt lời ngời kể và nhân vật (Ê - đi - xơn, bà cụ) 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ mới : Nhà bác học, cời móm mém. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đợc đem khoa học để phục vụ con ngời B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo các phân vai ( ngời dẫn chuyện, Ê - đi - xơn, bà cụ) 2. Rèn kỹ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn hớng dẫn đọc. - 1 mũ phớt và 1 khăn để đóng vai. III. Các HĐ dạy học: Tập đọc A. KTBC: Đọc bài: Ngời trí thức yêu nớc ? (2HS) - HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài a. GV đọc diễn cảm toàn bài. GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. GV hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1 - 3HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4 3. Tìm hiểu bài. * Cả lớp đọc thầm phần chú thích dới ảnh và đoạn 1 + Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn - Vài HS nêu. - GV: Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi Năm học 2013- 2014 84 giáo án lớp 3 tiếng ngời Mỹ. Ông sinh năm 1847 mất 1937 ông đã cống hiến cho loài ngời hơn 1 ngàn sáng chế, tuổi trẻ của ông rất vất vả. + Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào? - Xảy ra lúc Ê - đi - xơn vừa chế ra đèn điện. * HS đọc thầm Đ2 + 3 + Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm ra một thứ xe không cần ngựa kéo lại đi rất êm. + Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo? - Vì xe ngựa rất xóc - đi xe ấy cụ sẽ bị ốm + Mong muốn của bà cũ gọi cho Ê - đi - xơn ý nghĩ gì ? - Chế tạo 1 chiếc xe chạy = dòng điện * HS đọc thầm Đ4: + Nhỡ đâu mong ớc của cụ đợc thực hiện ? - Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, sự quan tâm -> con ngời và la động miệt mài của nhà bác học. - Theo em khoa học mang lại lợi ích gì chi con ngời ? - HS nêu * GV khoa học cải tạo T/g, cải thiện cuộc sống của con ngời làm cho con ngời sống tốt hơn. 4. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 3 - HS nghe - GV hớng dẫn HS đọc đúng lời giải của nhân vật. - HS thi đọc đoạn 3 - Mỗi tốp 3 HS đọc toàn truyện theo 3 vai (ngời dẫn chuyện, Ê - đi - xơn, bà cụ) - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS nghe 2. HD học sinh dựng lại câu chuyện theo vai. - GV nhắc lại HS; nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ. - HS nghe - Mỗi nhóm 3 HS thi dựng lại câu chuyện theo vai. - HS nhận xét, bình chọn. - GV nhận xét C. Củng cố - dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê - đi - xơn rất quan tâm giúp đỡ nguời già. * GV chốt lại: Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế của ông cũng nh nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo thế giới * Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học Năm học 2013- 2014 85 giáo án lớp 3 Buổi chiều Tiết 1 : Thủ công Đan nong đôi I. Mục tiêu: - HS biết cách đan nong đôi - Đan đợc nong đôi đúng quy trình kỹ thuật - HS yêu thích đan nan. II. Chuẩn bị: - 1 tấm bìa đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu - 1tấm nam đan nong mốt. - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi. - Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau. - Giấy màu, kéo, thớc III. Các hoạt động dạy học: T/gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 5' 1. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu dan nong đôi - HS quan sát. + Hãy so sánh kích thớc của 2 tấm đan nong mốt và nong đôi ? - 2 tấm đan bằng nhau + Cách đan nh thế nào? - khác nhau - GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế. 15' 2. Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu. - Kẻ đờng kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô. - HS quan sát. - Bớc 1: Kẻ cắt các nan đan - Cắt nan dọc: Cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô sau đó cắt 9 nan dọc. - HS quan sát - Cắt 7 nan ngang và 4 nan nẹp xung quanh có chiều rộng 1ô, chiều dài 9 ô. Bớc2: Đan nongđôi - Cách đan nong đôi là cất 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề. + Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,3 và 6,7, luồn nan 1 và dồn nan cho khít. + Đan nan ngang 2: Nhấc nan 3,4 và 7,8 luồn đan thứ 2, dồn nan cho khít. + Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 luồn nan 3, dồn nan cho khít - HS quan sát + Đan nan thứ 4: Nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 luồn nan thứ 4 và dồn nan khít. Năm học 2013- 2014 86 giáo án lớp 3 + Đan nan 5: Giống nan 1 + Đan nan 6: giống nan 2 + Đan nan 7: giống nan 3 - Bớc 3: Dán nẹp xung quanh. - Dùng 4 nan còn lại dán đợc 4 cạnh của tấm đan để đợc tấm đan nong đôi. - HS quan sát 15' * Thực hành. - GV tổ chức cho HS tập kẻ,cắt các nan, tập đan. - HS thực hành - GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS. 5' Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, t 2 học tập chuẩn bị đồ dùng - HS nghe - Dặn dò giờ học sau Tiết 2 : Rèn toán Luyện tập . Mục tiêu: - Giúp HS: + Củng cố về tên gọi các tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng + Củng cố về kỹ năng xem lịch (tờ lịch tháng, năm) B. Đồ dùng dạy học: - VBT - Tờ lịch năm 2005 C. Các hoạt động dạy học: II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành a. Bài tập 1 + 2: Củng cố số ngày trong tháng, trong tuần. * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - HS xem tờ lịch năm 2005 + Ngày 8 tháng 3 là thứ mấy - Thứ 3 + Ngày 2 tháng 9 thứ mấy ? - Thứ sáu + Ngày cuối cùng của tháng 2 là thứ mấy - chủ nhật + Tháng 2 năm 2005có bao nhiêu ngày ? - 27ngày b. Bài 2: Củng cố về số ngày tháng - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng + Những tháng nào có 30 ngày ? - T1, 10 + Những tháng nào có 31 ngày ? - T1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - HS nhận xét c. Bài 3 Củng cố kĩ năng xem lịch - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm - nêu kết quả Ngày 29 tháng 4 là thứ 7 ngày 1 tháng 5 cùng năm đó là thứ máy ? Chủ nhật III. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Năm học 2013- 2014 87 giáo án lớp 3 Tiết 3 : Tập viết: Ôn chữ hoa P. I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa P ( Ph) thông qua bài tập ứng dụng. 1. Viết tên riêng Phan Bội Châu bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ca dao bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa P ( Ph). - Các chữ: Phan Bội Châu và câu ca dao trên dòng ô li. III. Các hoạt động dạy- học: A. KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết 21? ( 1HS) - GV đọc: Lãn Ông, ổi ( 2 HS lên bảng viết) HS + GVnhận xét. B. Bài mới: 1. GTB - Ghi đầu bài: 2. HD học sinh viết bảng con: a. Luyện viết chữ hoa: - GV gọi HS đọc từ và câu ứng dụng. - 1 HS đọc. - Tìm các chữ viết hoa có trong bài? P( Ph ), B, C ( Ch), T, G ( Gi) Đ, H, V, N. - GV treo chữ mẫu Ph. - HS nêu quy trình. - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại quy trình. - HS quan sát, nghe. - HS viết bảng con Ph và chữ T, V. GV quan sát, sửa sai cho HS. b. Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc. - 1 HS đọc từ ứng dụng. - GV: Phan Bội Châu ( 1867- 1940) ông là một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam. - HS nghe. + Các chữ trong câu ứng dụng có độ cao nh thế nào? - HS nêu. + Khoảng cách của các chữ viết nh thế nào? - Cách nhau con chữ O - HS viết từ ứng dụng vào bảng con. - GV quan sát, sửa sai cho HS. c. Luyện viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc. - 1 HS đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu về câu ứng dụng: Phá Tam Giang ở tỉnh Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km - HS nghe. - Các chữ trong câu ứng dụng có độ cao nh thế nào? - HS nêu. - HS viết vào bảng con: Phá, Bắc. GV sửa sai cho HS. 3. HD học sinh viết vào vở TV: - GV nêu yêu cầu - HS nghe. - HS viết bài vào vở. Năm học 2013- 2014 88 giáo án lớp 3 - GV quan sát, uốn nắn cho HS. 4. Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm bài. - NX bài viết. - HS nghe. 5. Củng cố- dặn dò: - Nêu lại ND bài học. - Về nhà chuẩn bị bài sau. Bổ sung Thứ ba, ngày 21 tháng 1 năm 2014 Tiết 1 : Toán Hình tròn - tâm - đờng kính - bán kính A. Mục tiêu : Giúp HS: - Có biểu tợng về hình tròn, biết đợc tâm, bán kính, đờng kính của hình tròn. - Bớc đầu biết dùng compa để vẽ đợc hình tròn có tâm và bán kính cho trớc. B. Đồ dùng dạy học: - 1số mô hình hình tròn. - Com pa dùng cho GV và HS. C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ : Làm bài tập 1 + 2 (tiết 106) (2HS) - GV + HS nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động1: Giới thiệu hình tròn. * HS nắm đợc về đờng kính, bán kính, tâm của hình tròn. - GV đa ra mặt đồng hồ và giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn. - HS nghe - quan sát - GV vẽ sẵn lên bảng 1 hình tròn và giới thiếu tâm O, bán kính CM đờng kính AB - GV nêu: Trong 1 hình tròn + Tâm O là trung điểm của đờng kính AB. - HS nghe + Độ dài đờng kính gấp 2 lần độ dài bán kính. - Nhiều HS nhắc lại 2. Hoạt động 2: Giới thiệu các compa và cách vẽ hình tròn. * HS nắm đợc tác dụng của compa và cách vẽ hình tròn. - GV giới thiệu cấu tạo của com pa - HS quan sát + Com pa dùng để vẽ hình tròn. - GV giới thiệu cách vẽ tâm O hình tròn, bán kính 2 cm. Năm học 2013- 2014 89 giáo án lớp 3 + YĐ khẩu độ compa bằng 2cm trên trớc - HS tập vẽ hình tròn vào nháp + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâmO, đầu kia có bút chì đợc quay 1 vòng vẽ thành hình tròn. 3. Hoạt động 3: Thực hành. a. Bài tập 1: * Củng cố về tâm , đờng kính và bán kính của hình tròn. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng kết quả + Nêu tên đờng kính, bán kính trong có trong hình tròn? a. OM, ON, OP, OQ là bán kính MN, PQ là đờng kính. b. OA, OB là bán kính AB là đờng kính CD không qua O nên CD không là đờng kính từ đó IC, ID không phải là bán kính - HS nhận xét. - GV nhận xét chung. b. Bài tập 2 + 3: * Củng cố về vẽ hình tròn. * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách vẽ - vẽ vào vở - GV gọi 2HS lên bảng làm. a. Vẽ đờng tròn có tâm O, bán kính 2 cm. b. Tâm I, bán kính 3 cm - HS ngồi cạnh đổi vở kiểm tra bài - GV nhận xét - HS nhận xét * Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - GV gọi HS nêu, kết qủa. + Đồ dài đoạn thẳng OC bằng một phần đoạn thẳng CD - GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Tiết 2 : Tập đọc Cái cầu I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng một số từ ngữ: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng. - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài: Chum, ngòi , sông Mã. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Năm học 2013- 2014 90 giáo án lớp 3 A. KTBC: - Kể lại chuyện: Nhà bác học và bà cụ ? (2HS) - HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. Luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm bài thơ - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. Hớng dẫn HS luyện đọc: - Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ. - Đọc từng khổ thơ trớc lớp. - GV hớng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng - HS nghe - HS nối tiếp đọc từng khổ thơ. + GV gọi HS giải nghĩa từ. - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: - Ngời cha trong bài thơ làm nghề gì ? - Ngời cha làm nghề xây dựng cầu có thể là 1 kỹ s hoặc là 1 công nhân. - Cha gửi cho em nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào ? đợc bắc qua dòng sông nào? - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã. - GV: Cầu Hàm Rồng là chiếc cầu nổi tiếng bắc qua hai bờ sông Mã trên con đ- ờng vào thành phố Thanh Hoá - HS nghe + Từ chiếc cầu cha là,bạn nhỏ nghĩ đến việc gì? - Bạn nghĩ đến những sợi tơ nhỏ nh chiếc cầu giúp nhện qua chum nớc. Bạn nghĩ đến ngọn gió. + Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào vì sao? - Chiếc cầu trong tấm ảnh cầu Hàm Rồng vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên. + Tìm câu thơ mà em thích nhất, giải thích vì sao em thích nhất câu thơ đó ? - HS phát biểu + Bài thơ cho em thấy tình cảmcủa bạn nhỏ với cha nh thế nào? - Bạn yêu cha, tự hào về cha vì vậy bạn thấy yêu nhất cái cầu do cha mình làm ra. 4. Học thuộc lòng bài thơ. - GV đọc bài thơ. HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ - HS nghe - 2HS đọc cả bài - GV hớng dẫn HS đọc thuộc lòng - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn - 1 vài HS thi đọc thuộc - HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm. 5. Củng cố - dặn dò - Nêu lại nội dung bài thơ ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học Tiết 3 : Chính tả (nghe viết) Ê - đi - xơn I. Mục tiêu: Năm học 2013- 2014 91 giáo án lớp 3 Rèn kỹ năng viết chính tả: 1. Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Ê - đi - xơn. 2. Làm đúng bài tập về âm, dấu thanh dễ lẫn (tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã) và giải đố. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: GV đọc: thuỷ chung, trung hiếu, chênh chếch, tròn trịa (- 2HS lên bảng viết - cả lớp viết bảng con). HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. Hớng dẫn HS nghe viết - GV đọc ND đoạn văn một lần - HS theo dõi - 2HS đọc lại - Những phát minh, sáng chế của Ê - đi - xơn có ý nghĩa nh thế nào ? - Ê - đi - xơn là ngời giàu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt lành cho con ngời. - Đoạn văn có mấy câu? - 3 câu - Những chữ nào trong bài đợc viết hoa? Vì sao? - Chữ đầu câu: Ê, bằng - Tên riêng Ê - đi - xơn viết nh thế nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các chữ. - GV đọc 1 số tiếng khó: Ê - đi - xơn, lao động, trên trái đất - HS luyện viết bảng con. b. GV đọc đoạn văn viết - HS nghe - viết bài vào vở . - GV quan sát, uấn nắn cho HS. c. Chấm chữa bài. - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu vở - chấm điểm 3. Hớng dẫn HS làm bài tập 2a. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ. - 2HS lên bảng làm bài - lớp làm bài vào vở. - GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. tròn, trên, chui là mặt trời. 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. Bổ sung Thứ t, ngày 22 tháng 1 năm 2014 Tiết 1 : Toán Vẽ trang trí hình tròn. A . Mục tiêu: Năm học 2013- 2014 92 [...]... làm đờng 3 Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Năm học 20 13- 2014 96 giáo án lớp 3 Tiết 2 : A Mục tiêu: Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân có 4 chữ số có 4 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 1 lần) - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán B Các hoạt động dạy- học: I Kiểm tra bài cũ - Nêu các bớc nhân số có 3 chữ số?... phép tính 1 034 x 2 =? Lên - HS quán sát bảng - HS nêu cách thực hiện phép nhân + Đặt tính + Tính: Nhân lần lợt từ phải sang trái - GV gọi HS lên bảng làm - 1 HS lên bảng + lớp làm nháp 1 034 x 2 2068 -> Vậy 1 034 x 2 =2068 2 HĐ 2: HD trờng hợp nhân có nhớ 1 lần * HS nắm đợc cách nhân có nhớ 1 lần - GV viết 2125 x 3 = ? lên bảng - HS lên bảng + HS làm nháp 2125 x 3 637 5 - Vậy 2125 x 3 = 637 5 - HS vừa... 20 13- 2014 100 giáo án lớp 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 31 56 2007 + 2007 +2007 + 2007= 2007 x 4 = 8028 - GV theo dõi HS làm bài - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét b Bài 2: * Củng cố về tìm số bị chia - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con 4 23 : 3 =... bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 4 : Sinh hoạt lớp I Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 22 a Ưu điểm b Tồn tại Năm học 20 13- 2014 102 giáo án lớp 3 .II Phơng hớng tuần 23 Bổ sung Phần duyệt bài Ngày tháng 1 năm 2014 Ngô Thị Kim Thoa Năm học 20 13- 2014 1 03 ... cứu khoa học nghiên cứu, tiến sỹ Năm học 20 13- 2014 98 giáo án lớp 3 - Nhà phát minh, kỹ s - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống - Chữa bệnh, chế thuốc - dạy học - sáng tác - Bác sĩ, dợc sĩ - Thầy giáo, cô giáo - Nhà văn, nhà thơ b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm Làm bài vào vở - GV dán 2 băng giấy viết sẵn BT 2 lên - 2HS lên... 2014 94 - Cả hai đều giàu óc sáng tạo và có lòng yêu thơng con ngời - HS nghe - 3- 4 HS thi đọc đoạn văn - 2 HS thi đọc cả bài HS nhận xét giáo án lớp 3 - ND bài văn nói gì? - HS nêu - GV: Bài văn ca ngợi ác- si- mét nhà - Hs nghe bác học biết cảm thông với lao động vất vả của ngời nông dân * Về nhà học bài, chuẩn bị bài cũ * Đánh giá tiết học Tiết 3 : A Mục tiêu: Rèn toán Vẽ trang trí hình tròn -... nêu cách tính 3 Hoạt động 3: thực hành a) Bài 1+2: Củng cố về nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số * bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu, - 2 HS nêu yêu cầu - 2 HS lên bảng + lớp làm bảng con 2116 1072 x 3 4 634 8 4288 - HS nhận xét -> GV nhận xét * BT 2: - GV đọc yêu cầu - GV theo dõi HS làm BT - 2 HS nêu yêu cầu 10 23 1810 x 3 5 30 69 9050 - Vài HS nêu, -GV gọi HS nêu cách làm Năm học 20 13- 2014 97 1212... bảng con 4 23 : 3 = 141 2401 x 4 = 9604 141 x 3 = 4 23 1071 x 5 = 535 5 - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng c Bài 3: * Củng cố về giải toán có lời văn = hai phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán - GV yêu cầu làm vở + 1HS lên bảng Bài giải Số lít dầu chứa trong cả 2 tháng là : 1025 x 2 = 2050 (lít) Số lít dầu còn lại là 2050 - 135 0 = 700 (lít) Đáp số: 700 (l) - GV gọi HS... trang trí hình tròn theo ý thích - GV quan sát- HD thêm cho HS - GV nhận xét 5 Củng cố- Dặn dò: - Nêu lại ND bài? (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Bổ sung Năm học 20 13- 2014 95 giáo án lớp 3 Tiết 1 : Thứ năm, ngày 23tháng 1 năm 2014 I Mục tiêu: Tự nhiên xã hội: Rễ cây (tiếp) - Sau bài học, HS biết nêu chức năng của rễ cây - Kể ra mốt số ích lợi của rễ cây II Đồ dùng dạy... theo dõi HS làm BT - 2 HS nêu yêu cầu 10 23 1810 x 3 5 30 69 9050 - Vài HS nêu, -GV gọi HS nêu cách làm Năm học 20 13- 2014 97 1212 4 4848 2005 4 8020 giáo án lớp 3 - HS nhận xét, - GV nhận xét b) Bài tập 3: * Củng cố giải toán có lời văn - GV gọi HS đọc bài toán - Gọi HS phân tích - Yêu cầu HS làm vở + HS len bảng, - 2 HS đọc - 2 HS phân tích Bài giải Số viên gạch xây 4 bức tờng là 2 nghìn x 2 = 4 nghìn . giáo án lớp 3 Tuần 22 Buổi sáng Thứ hai, ngày 20 tháng 1 năm 2014 Tiết 1 : Chào cờ Tập trung ngoài sân trờng Tiết 2 : Toán Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp HS: + Củng cố về tên gọi các tháng. dồn nan khít. Năm học 20 13- 2014 86 giáo án lớp 3 + Đan nan 5: Giống nan 1 + Đan nan 6: giống nan 2 + Đan nan 7: giống nan 3 - Bớc 3: Dán nẹp xung quanh. - Dùng 4 nan còn lại dán đợc 4 cạnh của tấm. bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. Bổ sung Thứ t, ngày 22 tháng 1 năm 2014 Tiết 1 : Toán Vẽ trang trí hình tròn. A . Mục tiêu: Năm học 20 13- 2014 92 giáo án lớp 3 - Dùng compa để vẽ