Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic
Giáo án lớp 3 Tuần 14 Buổi sáng Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 Tiết 1 : Chào cờ Tập trung dới sân trờng Tiết 2 : Toán: Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cách so sánh các khối lợng - Củng cố các phép tình với số đo khối lợng, vận dụng để so sánh khối lợng và để giải các bài toán có lời văn. - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lợng của một vật. B. Đồ dùng dạy học: - Một cân đồng hồ loại nhỏ từ 2 kg -> 5 kg. C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ: 1000g = ?g 1kg = ? g -> GV nhận xét II. Bài mới1: 1. Hoạt động 1: Bài tập. a) Bài 1: Thực hiện các phép tính với số đo khối lợng bằng cách so sánh - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g < 480g; 450g < 500g - 40g b) Bài 2 + 3: Vận dụng các phép tính và số đo khối lợng để giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - 2 HS nêu yêu cầu BT 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm. - HS phân tích bài -> giải vào vở. GV theo dõi HS làm bài Bài giải Cả 4 gói kẹo cân nặng là 130 x 4 = 520g Cả kẹo và bánh cân nặng là. 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 (g) - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm. * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm bài. + Khi thực hiện phép tính 1kg - 400g thì phải làm nh thế nào? - Thì phải đổi 1kg thành 1000g rồi mới tính. Bài giải 1kg = 1000g Năm học 2013- 2014 127 Giáo án lớp 3 - GV theo dõi HS làm bài tập. số đờng còn lại cân nặng là. 1000 - 400 = 600g mỗi túi đờng nhỏ cân nặng là: 600 : 3 = 200(g) Đ/S: 200(g) c) Bài 4: Thực hành cân - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT GV quan sát HS làm bài tập, nhận xét. - HS thực hành cân theo các nhóm. - HS thực hành trớc lớp. III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài? - Về nhà học bài chuẩn bị bài mới * Đánh giá tiết học. Tiết 3 + 4 Tập đọc - kể chuyện ngời liên lạc nhỏ I.Mụctiêu: A.Tậpđọc: 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng. - Chú ý các từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng sớm - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Ông Ké. Kim Đông, bọn lính) 2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối truyện (Ông Ké, Tây dồn, Nùng, thầy mo, mong manh). - Hiểu ND truyện: Kim Đồng là một ngời liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đờng và bảo vệ cán bộ cách mạng. B. Kể chuyện: 1. Rèn luyện kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện, HS kể lại đợc toàn bộ câu chuyện "Ngời liên lạc nhỏ". - Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc. A. KTBC: - Đọc bài cửa tùng và trả lời câu hỏi 2, 3 trong bài? (2HS) -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: 2. Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - GV hớng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe Năm học 2013- 2014 128 Giáo án lớp 3 - GV hớng dẫn hoàn cảnh sảy ra câu chuyện. - HS quan sát tranh minh hoạ. b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Tìm từ khó đọc - HS nối tiếp nhau đọc trớc lớp. - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn HS đọc đúng một số câu - HS đọc trớc lớp. + GV gọi HS giải nghĩa từ. - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn theo nhóm 4 - Cả lớp đồng thanh đọc - HS đọc đồng thanh đoạn 1 và 2 - 1 HS đọc đoạn 3. - Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 4 3. Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 + lớp đọc thầm - Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì -> Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán bộ đến địa điểm mới. - Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai ông già Nùng? -> Vì vùng này là vùng ngời Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng. - Cách đi đờng của hai bác cháu nh thế nào? - Đi rất cẩn thận , Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trớc. - Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch? -> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ ra rất nhanh tri không hề bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo khi địch hỏi thì Kim Đồng trả lời rất nhanh trí. - Nêu nội dung chính của bài? -> Vài HS nêu 4. Luyện đọc lại: - GV đọc diễm cảm đoạn 3 - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn HS cách đọc - HS thi đọc phân vai theo nhóm 3 - HS đọc cả bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Kể chuyện: 1. GV nêu nhiệm vụ: - HS chú ý nghe - GV yêu cầu - HS quan sát 4 bức tranh minh hoạ - 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 12 theo tranh 1 - GV nhận xét, nhắc HS có thể kể theo một trong ba cách -> HS chú ý nghe - Từng cặp HS tập kể - GV gọi HS thi kể - 4 HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp - HS khá kể lại toàn chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xet ghi điểm. IV. Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là một ngời nh thế nào -> Là một ngời liên lạc rất thông minh, nhanh trí và dũng cảm - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Năm học 2013- 2014 129 Giáo án lớp 3 Buổi chiều Tiết 1 : Thủ công: cắn, dán chữ h, u (t2) I. Mục tiêu: - HS kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U - HS thích cắt dán chữ II. Chuẩn bị: - Tranh quy hình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy TC thứơc kẻ, bút chì, keo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: T/g Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 20' HĐ3: HS thực hành cắt dán chữ U, H - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các bớc - HS nhắc lại + B1: Kẻ chữ H, U + B2: Cắt chữ H, U + B3: Dán chữ H, U - GV nhận xét và nhắc lại quy trình. - GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành theo nhóm 7' Trng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm. - HS trng bày theo nhóm -> HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm cho HS 8' Nhận xét dặn dò: - GV nhận xét T 2 chuẩn lại thái độ học tập và kỹ năng thực hành. - Dặn dò giờ học sau mang giấy TC, thớc kẻ, bút chì Tiết 2 : Rèn toán Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cách so sánh các khối lợng - Củng cố các phép tình với số đo khối lợng, vận dụng để so sánh khối lợng và để giải các bài toán có lời văn. B. Đồ dùng dạy học: - VBT C. Các hoạt động dạy học: II. Bài mới1: 1. Hoạt động 1: Bài tập. a) Bài 1: Thực hiện các phép tính với số đo khối lợng bằng cách so sánh - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT Năm học 2013- 2014 130 Giáo án lớp 3 - HS làm bảng con - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 585g > 558g 526g < 625g 305g < 300g + 50g; 450g < 500g - 40g b) Bài 2 + 3: Vận dụng các phép tính và số đo khối lợng để giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - 2 HS nêu yêu cầu BT 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm. - HS phân tích bài -> giải vào vở. GV theo dõi HS làm bài Bài giải Cả 4 gói bánh cân nặng là 150 x 4 = 620g Cả kẹo và bánh cân nặng là. 620 + 166 = 786 (g) Đ/S: 786 (g) - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm. * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm bài. + Khi thực hiện phép tính 1kg - 400g thì phải làm nh thế nào? - Thì phải đổi 1kg thành 1000g rồi mới tính. - GV theo dõi HS làm bài tập. Bài giải 1kg = 1000g 10 quả bóng nhỏ cân năng là 10 x 60 = 600(g ) Qủa bóng to cân nặng là 1000 600 = 400 ( g ) Đ/S: 400(g) c) Bài 4: Thực hành cân - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT GV quan sát HS làm bài tập, nhận xét. - HS thực hành cân theo các nhóm. - HS thực hành trớc lớp. III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài? - Về nhà học bài chuẩn bị bài mới * Đánh giá tiết học. Tiết 3 :Tập viết ôn chữ hoa: K I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa K (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng: + Viết tên riêng: Yết Kiêu bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng (Khi đói cùng chung một dạ, khi rét cùng chung một lòng) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa K Năm học 2013- 2014 131 Giáo án lớp 3 - Tên riêng Yết Kiêu và tục ngữ Mờng viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - Nhắc lại câu ứng dụng ở bài trớc? (1HS) - GV đọc: Ông ích Khiêm (2HS viết bảng lớp) - HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. GT bài - ghi đầu bài. 2. HD viết bảng con: a. Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở vở tập viết. - HS mở vở + Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Y, K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát - HS tập viết Y,K trên bảng con. - GV quan sát, sửa sai cho HS b. Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc tên riêng - 2HS đọc tên riêng - GV giới thiệu: Yết Kiêu là 1 tớng tài của Trần Hng Đạo - HS nghe - GV đọc Yết Kiêu - HS luyện viết bảng con hai lần - GV quan sát sửa sai c. Luyện viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc - 2 HS đọc câu ứng dụng. - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ - HS nghe - GV đọc: Khi - HS viết vào bảng con 2 lần - GV quan sát, sửa sai cho HS 4. Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết - HS nghe 5. Củng cố - dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Bổ sung . Thứ ba ngày tháng 12 năm 2013 Tiết 1 Toán: bảng chia 9 A. Mục đích: Giúp HS - Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9. Năm học 2013- 2014 132 Giáo án lớp 3 - Biết dùng bảng chia 9 trong luyện tập, thực hành. B. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. C. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: Đọc bảng nhân 9 ? (3HS) -> HS + GV nhận xét. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 9 từ bảng nhân 9. a) Nêu phép nhân 9: - Có 3 tấm bìa mỗi tấp có 9 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn? -> 9 x 3 = 27 - Nêu phép chia 9: - Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? -> 27 : 3 = 9 c. Từ phép nhân 9 ta lập đợc phép chia 9. Từ 9 x 3 = 27 `ta có 27 : 9 = 3 2. Hoạt động 2: Lập bảng chia 9 -GV hớng dẫn cho HS lập bảng chia 9. -> HS chyển từ phép nhân 9 sang phép chia 9. 9 x 1 = 9 thì 9 : 9 = 1 9 x 2 = 18 thì 18 : 2 = 9 9 x 10 = 90 thì 90 : 9 = 10 - GV tổ chức cho HS học bảng chia 9 - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia 9. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Hoạt động 3: Thực hành a) Bài tập 1 +2: Củng cố về bảng nhân 9 và mối quan hệ nhân và chia. * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. -> GV nhận xét- ghi điểm - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm nêu miệng kết quả 18 : 9 = 2; 27 : 9 = 3; 63 : 9 = 7 45 : 9 = 5; 72 : 9 = 8; 63 : 7 = 9 * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm, nêu kết quả miệng. -> GV nhận xét 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9 b) Bài 3 + 4: Giải bài toán có lời văn có áp dụng bảng chia 9 * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS làm bài. - 2 HS nêu yêu cầu - HS phân tích giải vào vở + 1 HS lên bảng. - GV gọi HS nhận xét Bài giải Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : 9 = 5 (kg) Đ/S: 5 (kg) gạo * Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT. - GV nêu yêu cầu - HS nêu cách làm -> làm bài vào vở Năm học 2013- 2014 133 Giáo án lớp 3 - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài giải Có số túi gạo là: 45 : 9 = 5 (túi) Đ/S: 5 (túi) gạo. III. Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại ND bài? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài,. * Đánh giá tiết học. Tiết 2 : Tập đọc Nhớ Việt Bắc I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: nắng ánh, thắt lng, mở nở, núi giăng - Ngắt nghỉ hơi đúng, linh hoạt giữa các dòng, các câu thơ lục bát (VD: Nhịp 2/4; 2/2/4 ở câu 1; chuyển sang câu 2 lại là: 2/4, 4/4). Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm (đỏ t- ơi; giăng thành luỹ sắt dày, rừng che bộ đội, rừng vây quân thù) 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và ngời Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. 3. Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bản đồ. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - Kể lại 4 đoạn của câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ? 4(hs) - Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nh thế nào? (1HS ) - HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. Luyện đọc: - HS chú ý nghe. - GV hớng dẫn cách đọc b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ hơi đúng nhịp. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trớc lớp. + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS đọc theo N3. - Đọc đồng thanh. - Cả lớp đồng thanh 1 lần. 3. Tìm hiểu bài: - Ngời cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? - Nhớ cảnh vật và nhớ ngời Việt Bắc Năm học 2013- 2014 134 Giáo án lớp 3 - "Ta" ở đây chỉ ai? "Mình" ở đây chỉ ai? - Ta: chỉ ngời về xuôi Mình: chỉ ngời Việt Bắc. - Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc rất đẹp ? - Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng. - Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi ? - Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây; núi giăng thành luỹ sắt dày - Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của ngời Việt Bắc? - Chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi, ân tình chung thuỷ với cách mạng nhớ ngời đan nón chuốt từng sợi giang 4. Học thuộc lòng bài thơ. - 1 HS đọc lại toàn bài. - GV hớng dẫn HS đọc thuộc 10 dòng thơ đầu - HS đọc theo dãy,nhóm, bàn cá nhân. - GV gọi HS đọc thuộc lòng. - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng - HS nhận xét, bình chọn. - GV nhận xét - ghi điểm. 5. Củng cố - dặn dò: - Nêu ND chính cảu bài? - 1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Tiết 3 Chính tả ( nghe đọc) ngời liên lạc nhỏ I. Mục tiêu: 1. Rèn luyện kỹ năng viết chính tả: 2. Nghe viết chính tả một đoạn trong bài "Ngời liên lạc nhỏ". Viết hoa chữ cái chỉ tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. 3. Làm đúng các bài tập phân biệt cặp, vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm giữa (i/y). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần ND BT 1. - 3 - 4 băng giấy viết BT 3. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - GVđọc: Huýt sáo, hít thở, suýt ngã (HS viết bảng con) -> GV nhận xét chung. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. H ớng dẫn HS nghe viết. a) Hớng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn chính tả. - HS nghe. - 2 HS đọc lại. - GV giúp HS nhận xét chính tả. + Trong đoạn vừa đọc có những tên riêng nào cần viết hoa -> Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó đợc viết thế nào? -> Nào, Bác cháu ta lên đờng -> là lời ông Ké đợc viết sau dấu hai chấm, Năm học 2013- 2014 135 Giáo án lớp 3 xuống dòng, gạch đầu dòng. - GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đờng - HS luyện viết vào bảng con. -> GV nhận xét. b) GV đọc bài - HS viết vào vở - GV quan sát uốn lắn thêm cho HS c) Chấm chữa bài. - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi. - GV thu bài chấm điểm. - GV nhận xét bài viết. 3. H ớng dẫn HS làm BT. a) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - 2 HS nêu yêu cầu BT. - HS làm bài cá nhân, viét ra nháp. - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng - GV nhận xét kết luận bài đúng VD: Cây sung/ Chày giã gạo dạy học/ ngủ dậy số bảy/ đòn bẩy. - HS nhận xét b) Bài tập 3 (a): - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu Bt. - HS làm bài cá nhân. - GV dán bảng 3, 4 bằng giấy. - HS các nhóm thi tiếp sức. - HS đọc bài làm -> HS nhận xét -> GV nhận xét bài đúng. - Tra nay - / ăn - nấu cơm - nát - mọi lần. - HS chữa bài đúng vào vở. 4. Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Bổ sung Thứ t ngày tháng 12 năm 2013 Tiết 1 Toán Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp HS: Học thuộc bảng chia 9; vận dụng trong tính toán và giải toán có phép chia 9. B. Các hoạt động dạy - học: I. kiểm tra bài cũ : - Đọc bảng chia 9 (3 HS) HS + GV nhận xét. II. Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập. 1. Bài 1: Củng cố bảng nhân 9 và chia 9. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu BT. Năm học 2013- 2014 136 [...]... Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 4 : Sinh hoạt lớp I Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 14 a Ưu điểm b Tồn tại Năm học 20 13- 2 014 147 Giáo án lớp 3 II Phơng hớng tuần 15 Bổ sung Ngày Phần duyệt bài tháng 11 năm 20 13 Ngô Thị Kim Thoa Năm học 20 13- 2 014 148 ... trờng mình trớc lớp - HS nhận xét bình chọn - GV nhận xét, ghi điểm 4 Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn văn - HS nghe - 3 - 4 nhóm HS thi đọc đoạn văn theo cách phân vai - 1HS đọc lai cả bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm 5 Củng cố dặn dò - Nêu nội dung chính của bài ? - 1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Năm học 20 13- 2 014 138 Giáo án lớp 3 Tiết 3 Rèn toán Luyện tập A Mục.. .Giáo án lớp 3 - GV yêu cầu: - GV gọi HS nêu kết quả - HS làm vào vở - nêu kết quả 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 72 : 9 = 8 - GV nhận xét, sửa sai 2 Bài 2: Ôn tập cách tìm thơng số bị chia, số chia - GV gọi HS yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập - GV nêu yêu cầu: - HS làm váoGK - nêu KQ - GV gọi HS đọc kết quả Số bị chia 27 27 27 63 63 63 Số chia 9 9 9 9 9 9 Thơng 3 3 3. .. Củng cố dặn dò: - Nêu ND bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Ai (cái gì, con gì) - Anh Kim Đồng - Những hạt sơng sớm - Chợ hoa Bổ sung Năm học 20 13- 2 014 1 43 Thế nào ? - Nhanh trí và dũng cảm - Long lanh nh những bóng đèn pha lê đông nghịt ngời Giáo án lớp 3 Thứ sáu ngày Tiết 1 : tháng 12 năm 20 13 Tập làm văn Nghe - kể: Tôi cũng nh bác I Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói: 1... 4; 7 trừ 4 bằng 3 38 36 Hạ 8, đợc 38 ; 38 chia 4 đợc 9 2 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 bằng 2 - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - Vài HS nêu lại cách thực hiện và kết quả: 78 : 4 = 19 (d 2) 2 Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: Củng cố về kỹ năng chia - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con 77 2 87 3 86 6 - GV nhận xét sửa sai cho HS sau mỗi lần 6 38 6 29 6 14 giơ bảng 17 27... ôvuông) 9 - GV nhận xét III Củng cố dặn dò Năm học 20 13- 2 014 139 Giáo án lớp 3 - Nêu lại nội dung bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Bổ sung Thứ năm ngày Tiết1 : Tự nhiên - xã hội tháng 12 năm 20 13 Tỉnh (Thành phố) Nơi bạn đang sống I Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết: + Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của nơi em đang sống + Cần có ý thức... cách thể hiện những nét - HS tiến hành vẽ chính về những cơ quan hành chính, văn Năm học 20 13- 2 014 140 Giáo án lớp 3 hoá - Bớc 2: - 1 số HS mô tả tranh vẽ - GV nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 2 : - HS đón tất cả tranh vẽ lên tờng Toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số A Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép... sai cho HS sau mỗi lần 6 38 6 29 6 14 giơ bảng 17 27 26 16 27 24 1 0 2 b Bài 2 Củng cố về giải toán có lời văn Năm học 20 13- 2 014 145 Giáo án lớp 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng - GV yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên Bài giải bảng giải Thực hiện phép chia 33 : 2 = 16 (d 1) - GV theo dõi HS làm bài Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS nữa nên cần thêm... tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV chỉ bảng lớp đã viết sẵn gợi ý nhắc HS: Các rm phải tởng tợng đang giới thiệu 1 đoàn khách Năm học 20 13- 2 014 144 Giáo án lớp 3 - GV mời HS khá, giỏi làm mẫu - GV gọi HS thi giới thiệu - GV nhận xét ghi điểm 3 Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Đánh giá tiết học Tiết 2 - 1HS khá làm mẫu - HS làm việc theo tổ... sinh làm bài tập a Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại 6 câu thơ trong bài Năm học 20 13- 2 014 142 Giáo án lớp 3 * GV giúp HS hiểu thế nào là từ chỉ đặc điểm: + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì? - GV gạch dới các từ xanh + Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì? - Tơng tự GV yêu HS tìm các từ chỉ đặc điểm của sự vật tiếp - Xanh - Xanh mát - HS tìm các từ chỉ . bài sau. * Đánh giá tiết học Năm học 20 13- 2 014 138 Giáo án lớp 3 Tiết 3 Rèn toán Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố : - Bảng chia 9; - Vận dụng trong tính toán và giải toán có phép. sau * Đánh giá tiết học Bổ sung . Thứ ba ngày tháng 12 năm 20 13 Tiết 1 Toán: bảng chia 9 A. Mục đích: Giúp HS - Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9. Năm học 20 13- 2 014 132 Giáo án lớp 3 -. Giáo án lớp 3 Tuần 14 Buổi sáng Thứ hai ngày tháng 12 năm 20 13 Tiết 1 : Chào cờ Tập trung dới sân trờng Tiết 2 : Toán: Luyện tập A. Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cách so sánh các khối