giáo án tuần 16 lớp 1

Tuần 16 Ngày 18/ 12/ 2009 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2005 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy ______________________________________ Chiều thứ hai : Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 65: iêm, yêm (T132) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần iêm, yêm, cách đọc và viết các vần đó. + Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , đọc đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng . Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề: Điểm mời. + Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh - HĐ1 ( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2) + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: im, um. - Đọc SGK. - Viết:im, um, chim câu, trùm khăn. - Viết bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. HĐ1: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: iêm và nêu tên vần. - Theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - Cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng xiêm ta làm thế nào? - Ghép tiếng xiêm trong bảng cài. - Thêm âm x trớc vần iêm. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Dừa xiêm. - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Vần yêmdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ2: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: yếm dãi, quý hiếm. HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - Vần iêm, yêm, tiếng, từ dừa xiêm, cái yếm. HĐ2: Đọc bảng (4) 1 - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Chim sẻ kiếm mồi cho con - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: kiếm, yếm - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. Hđ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - Bạn đợc điểm mời - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Điểm mời - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ 6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Tập viết vở. 3. Củng cố - dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: uôm, ơm. Tiết 3: Tiếng Việt + Ôn tập về vần im, um. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách nhận biết cấu tạo các vần im, um, nhận biết cách đọc im, um. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ im,um. + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK - HĐ1 + HS: Vở BTTV, vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: im, um. - Viết : im, um, chim câu, trùm khăn. 2. Ôn va làm vở bài tập (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: im, um. - HS yếu và Tb đọc bảng lớp - Gọi HS đọc thêm: rim cá, cùm chân, - HS khá nhận xét kim khâu, con hùm, ghim giấy, khum khum + Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, bàn - HS đọc nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: im, in, um, un, con nhím, - HS viết vở ô- li tủm tỉm,trốn tìm, mũm mĩm. *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần um, im. Cho HS làm vở bài tập trang 65: - Hs làm vở BTTV 2 - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm. - Hớng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc đợc tiếng, từ cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: tôm hùm, cá kìm. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học. ___________________________________ Thứ ba ngày 22/ 12 sinh hoạt tập thể __________________________________________ Ngày 19/ 12/ 2009 Thứ t ngày 23 tháng 12 năm 2005 Sáng thứ t đ/c Đào dạy _____________________________________________ Chiếu thứ t : Tiết 1: Toán + Ôn tập về phép cộng, trừ trong phạm vi 10. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa chúng. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, và trừ trong phạm vi 10 + Thái độ: Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ - Chép tóm tắt bài tập 4 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bảng cộng, và trừ trong phạm vi 10. 2. Ôn và làm vở bài tập trang 67 (20) Bài1: Tính: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bài bạn Chốt: Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Tính - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét bài bạn. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bài bạn. - Điền số, 10 8 = 2 điền số 2 - Làm vào vở và sau đó HS trung bình lên chữa bài. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở, gọi em TB lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bài bạn Chốt: Tính trớc khi điền dấu. - Điền dấu - HS TB chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn. Bài 4: - Gv đa bảng phụ chép sẵn tóm tắt - Gọi HS dựa vào tóm tắt nêu yêu cầu, nêu bài toán. - Cho HS làm viết phép tính sau đó lên - Viết phép tính thích hợp, tự nêu bài toán. 3 - Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở, gọi em yếu lên chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bài bạn Chốt: Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Tính - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét bài bạn. chữa bài, gọi HS khác nhận xét đánh giá bài bạn - Em nào có bài toán, phép tính khác? ( phần b tiến hành tơng tự). - HS tự nêu đọc tóm tắt sau đó làm và HS khá, giỏi chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc lại bảng cộng 10. - Nhận xét giờ học. ______________________________________________- Tiết 2: Tiếng Việt + Ôn tập về vần uôm, ơm. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách nhận biết cấu tạo các vần uôm, ơm, nhận biết cách đọc uôm, ơm. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ uôm,ơm. + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK - HĐ1 + HS: Vở BTTV, vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: uôm, ơm - Viết : uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm 2. Ôn va làm vở bài tập (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: uôm, ơm - HS yếu và Tb đọc bảng lớp - Gọi HS đọc thêm : nhuộm màu, tinh tơm - HS khá nhận xét Nhuốm máu, luôm, nhuôm khum + Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, bàn - HS đọc nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: im, um , uôm, ơm, ao - HS viết vở ô- li chuôm, nhuộm vải , vờn nhãn, vờn ơm *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học. _____________________________________ Tiết 7: Ngoại khoá Bài tuyên truyền về ích lợi khi biết bơi và cần tập bơi I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết ích lợi khi biết bơi và việc tập bơi đối với việc phòng chống đuối nớc + Kĩ năng: Nhận biết tầm quan trọng của việc bơi lội trong cuộc sống hằng ngày. . + Thái độ : GD ý thức ham tập bơi tăng thêm sức khoẻ. 4 II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV: Bài tuên truyền - Dùng trong bài mới. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Bài cũ : Ngày 22/ 12 là ngày gì? 2. Bài mới: - HĐ1: Giới thiệu tầm quan trọng khi biết bơi Nh các em đã biết môn thể thao bơi lội không những tạo cho chúng ta có một sức khoẻ tốt mà còn giúp cho ta phòng chống khi đuối nớc. Mùa ma vào tháng 7 nớc ta thờng hay có ma lớn và thờng xảy ra lũ lụt bất cứ lúc nào vì vậy khi gặp nớc lũ, nớc ngập muốn thoát khơi cái chết thì đồi hỏi con ngời cần biết bơi hoặc khi đi qua sông, qua hồ chẳng may có sự cố lúc đố ta biết bơi sẽ có lợi rất nhiều. Vì vậy ngay từ nhỏ các em cần phải có ý thức tập bơi. HĐ2: Liên hệ thực tế Trong lớp ta những bạn nào biết bơi? Những bạn nào cha biết bơi? - Khi tập bơi cần tập ở nơi có nớc sạch sẽ và phải có phao bơi, có ngời lớn đi kèm. 3. Củng cồ dặn dò: Nêu ích lợi khi biết bơi ? _____________________________ Hợp Tiến ngày / 12 / 2009 Tổ trởng duyệt . _______________________________________________ Ngày 20/ 12/ 2009 Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2005 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 67: Ôn tập .(T136) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của các vần có kết thúc bằng âm -m. Nắm đựoc cách đọc các âm đó. + Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần có kết thúc bằng âm m, đọc đúng các từ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện : Đi tìm bạn + Thái độ: - Biết trân trọng tình bạn, yêu quý bạn bè. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh - HĐ4 ( Tiết 2) + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. HĐ1 ( Tiết 1) III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: uôm, ơm. - Đọc SGK. - Viết: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm. - Viết bảng con. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. Hđ1: Ôn tập ( 12) - Trong tuần các con đã học những vần nào? - Vần: am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um - Ghi bảng. - Theo dõi. - So sánh các vần đó. - Đều có âm -m ở cuối. - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng. - Ghép tiếng và đọc. HĐ2: Đọc từ ứng dụng (4) 5 - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới . - Cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: lỡi liềm. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 Hđ1: Đọc bảng (5) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ2: Đọc câu (5) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Bà và cây cam - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần đang ôn, đọc tiếng, từ khó. - Tiếng: vòm, chùm, cam. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. HĐ3: Đọc SGK(7) - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ4: Kể chuyện (10) - Chuyện Đi tìm bạn. - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh. - Theo dõi kết hợp quan sát tranh. - Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ. - Tập kể chuyện theo tranh. - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung truyện. - ý nghĩa câu chyện? - Theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn. - Ca ngợi tình bạn. HĐ5: Viết vở (6) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chấm một số bài và nhận xét. - Tập viết vở - Theo dõi 3. Củng cố - dặn dò (5). - Nêu lại các vần vừa ôn. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: ot, at. ________________________________________ Tiết 3: Toán Tiết 63: Luyện tập (T88) I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố về phép tính trừ, cộng trong phạm vi 10. + K nng: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10, viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt đề toán. + Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng. Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ - Chép bài 1. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ (5') 6 - Tính : 6 + 4 = 10 4 = 5 + 5 = 10 5 = - Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. b. Luyện tập (25') Bài 1: Gv đa bảng phụ chép nội dung Gọi HS nêu yêu cầu của của bài - Tự nêu yêu cầu - Cho HS làm và chữa bài - HS trung bình chữa, em khác nhận xét bổ sung cho bạn. Chốt: Quan hệ giữa cộng và trừ. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Tự nêu yêu cầu điền số - Em điền số mấy vào hình tròn thứ nhất? - Số 3 vì 10 7 = 3 vì sao? Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - HS tự nêu yêu cầu điền dấu. - Cho HS làm và chữa bài. Chốt: Cần tính trớc khi điền dấu. - Bài 4: Ghi tóm tắt lên bảng. Tổ 1 : 6 bạn Tổ 2 : 4 bạn Cả hai tổ : bạn? - Nêu đề toán dựa theo tóm tắt? - Đọc lời giảng bằng miệng? - Viết phép tính? 3. Củng cố - dặn dò ( 5' ) - HS khá chữa bài, em khác nhận xét, đánh giá bạn. - Đọc tóm tắt. - Em khác bổ sung. - Em khác nhận xét. - Em khác nêu phép tính khác. 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10 - Đọc bảng cộng, trừ 10. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: Luyện tập chung __________________________________________________ Tiết 4: Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy _____________________________________________ Tiết 5: Toán + Ôn bảng cộng phạm vi từ 3 đến 10 I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cho HS nhận biết bẩng cộng phạm vi từ 3 đến 10 + Kĩ năng: HS thuộc bảng cộng từ 3 đến 10, biết làm tính trong phạm vi từ 3 đến 10. + Thái độ : GD ý thứ tự giác học thuộc bài ngay tại lớp II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Bảng phụ - Chép sẵn bảng cộng từ 3 đến 10 + HS : Bảng con - Làm bài tập III. Hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ (5') - Tính : 1 + 4 = 6 4 = 2 + 5 = 9 5 = - Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 7 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. b. Luyện tập (25') + Lập bảng cộng từ phạm vi 3 đến phạm vi 10 Gv cho hS lập bảng cộng PV 3 ra bảng con - HS lập bảng cộng ra bảng con Xong mỗi bảng cộng GV cho HS nhận xét bảng và so sánh với bảng cộng GV chép trên bảng phụ - HS nhận xét so sánh với bảng rồi cho hS ghi nhớ bảng cộng đó bảng cộng của GV chép - Bảng cộng 4,5,6,7,8,9,10 tơng tự - Cho HS ghi nhớ bảng cộng từ 3 đến 10 3. Củng cố dặn dò : Thi đọc thuộc bảng cộng PV tứ 3 đến 10 _____________________________________________ Tiết 6: Thực hành Ôn tập về vần có âm - m ở cuối. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố nhận biết cấu tạo các vần có âm - m ở cuối và cách đọc các vần đó. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ có âm m ở cuối. + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK - HĐ1 + HS : VBTTV, vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: Ôn tập. - Viết : ao chuôm, cháy đợm, vờn ơm. 1. Ôn và làm vở bài tập (20) Hđ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - GV ghi bảng: am, ăm, âm, om, ôm,ơm, - HS yếu và Tb đọc bảng lớp . Sau đó cho HS đọc bất kì vần nào mà mình chỉ. - Gọi HS đọc thêm: chòm râu, cành trám, tăm - HS khá nhận xét tre, mầm non, chôm chôm, mùi thơm + Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, bàn - HS đọc nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, - HS viết vở ô- li uôm, ơm, im, mũm mĩm, trốn tìm, quý hiếm, yếm dãi, ghế đệm, que kem *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần có âm - HS tìm từ mới m ở cuối. Cho HS làm vở bài tập trang 68: - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm. - Hớng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc đợc tiếng, - HS làm VBTTV từ cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: trăng lỡi liềm, um tùm, gạo tám. 8 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học. _______________________________________ Tiết 7: Luyện viết Bài 26: y, tr, y tá, tre ngà I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết các chữ: y, tr các từ : y tá, tre, ngà đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc các chữ: y, tr, các từ : y tá, tre, ngà theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết các chữ : y, tr GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai HĐ2: Viết các từ : y tá, tre ngà - Gv viết mẫu : yêu cầu HS quan sát nhận - HS quan sát nhận xét độ cao, khoảng xét cách giữa các tiếng , từ - Cho Hs tập viết bảng - HS viết bảng con - Gv theo dõi nhận xét HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết - GV quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 17 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau. ______________________________________________ Ngày 21/ 12/ 2009 Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2005 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 68: ot, at (T138) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần ot, at, cách đọc và viết các vần đó. + Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các vần ot, at, tiếng hót, ca hát, đọc đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng. Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. + Thái độ: - Yêu thích môn học, yêu thích hát. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ - HĐ1 ( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2) + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: Ôn tập. - đọc SGK. - Viết: lỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa. - viết bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. b. Nội dung 9 HĐ1: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: ot và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng hót ta làm thế nào? - Ghép tiếng hót trong bảng cài. - thêm âm h trớc vần ot, thanh sắc trên đầu âm o. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - tiếng hót - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thê. - Vần atdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ2: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: chẻ lạt. HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng. Tiết 2 HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần ot, at, tiếng, từ tiếng hót, ca hát. HĐ2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. HĐ3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - các bạn đang trồng cây. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: hát, hót. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. HĐ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - bạn hát, gà gáy, chim hót. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chầm một số bài và nhận xét bài viết. - tập viết vở - theo dõi rút kinh nghiệm 3. Củng cố - dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: ăt, ât. 10 [...]... _ I Nhận xét tuần qua: Tiết 7: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 16 - Thi đua học tập chào mừng ngày 22 /12 - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Dơng, Tuấn Anh, Khánh, An, Hoàng Linh - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm 10 : Quyết, An, tuấn Anh, - Trong lớp chú ý nghe giảng : Khôi,... Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 22 /12 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên, chấm dứt tình trạng đi học muộn - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 - Vừa học kết hợp ôn tập để chuẩn bị khảo sát chất lợng học kì 1 13 Tiếng Việt Bài 75: Ôn tập (T152) I.Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến... đến 10 + Kiến thức: Củng cố cho HS nhận biết bảng trừ phạm vi từ 3 đến 10 + Kĩ năng: HS thuộc bảng trừ từ 3 đến 10 , biết làm tính trừ trong phạm vi từ 3 đến 10 + Thái độ : GD ý thứ tự giác học thuộc bài ngay tại lớp II Đồ dùng + GV : Bảng phụ + HS : Bảng con Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - Chép sẵn bảng trừ từ 3 đến 10 - Làm bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ (5') - Tính : 3 - 1 =... Tiết 3: Toán I Mục tiêu Tiết 64: Luyện tập chung (T89) + Kiến thức: Củng cố về số lợng trong phạm vi 10 , thứ thứ tự các số từ 0 đến 10 , và phép tính trừ, cộng + Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 , đếm, so sánh thứ tự các số từ o đến 10 , viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán + Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát... dụng + Giáo viên: SGK + HS : VBTTV, vở ô- li - H 1 - HĐ2 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: ot, at - Viết : ot, at, chim hót, bài hát 2 Ôn và làm vở bài tập (20) H 1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: ot, at HS yếu và TB đọc bảng lớp 12 - Gọi HS đọc thêm: chùm nhót, rót trà, nhà hát, - HS khá nhận xét thơm ngát, bánh ngọt, chẻ lạt + Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm,... vấn đề II Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ - Chép sẵn bài 1 III Hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ (5') - Tính 5 + 3 = ., 6 + 4 = , 7 + 1 = ., 9 - 4 = 8 - 3 = 10 - 6= - Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 2 Bài mới: a Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài b Luyện tập (25') Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn lên bảng, - HS tự nêu yêu... tất cả : quả? - Nêu đề toán dựa theo tóm tắt? - Tự nêu đề toán theo tóm tắt - Viết phép tính? (Phần b tơng tự) - HS làm vở và một em chữa bài - Em nào có bài toán khác, phép tính - HS khác nhận xét khác? - HS khác nêu phép tính 3 Củng cố - dặn dò ( 5' ) 5+3= 8 - Đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị trớc bài: Luyện tập chung 11 Tiết 4 : Thể dục Giáo viên chuyên dạy ... mình làm ra II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: uôt, ơt - đọc SGK - Viết: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván - viết bảng con 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài 3 Hoạt động 3: Ôn tập ( 12 ) - Trong tuần các con đã học những... 3 đến 10 2 Bài mới: a Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài b Luyện tập (25') + Lập bảng trừ từ phạm vi 3 đến phạm vi 10 Gv cho hS lập bảng trừ PV 3 ra bảng con - HS lập bảng trừ ra bảng con Xong mỗi bảng trừ GV cho HS nhận xét bảng và so sánh với bảng trừ GV chép trên bảng phụ - HS nhận xét so sánh với bảng rồi cho HS ghi nhớ bảng trừ đó trừ của GV chép - Bảng trừ 4,5,6,7,8,9 ,10 tơng... đọc lại các số từ 0 đến 10 - HS yếu chữa bài và ngợc lại? Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - Tự nêu yêu cầu tính cột dọc - Lu ý viết kết quả cho thật thẳng cột - Làm và chữa bài Bài 4: Gọi HS êu yêu cầu? - Điền số - Hình tròn số 2 em điền số mấy, vì sao? - Số 8 vì 5 + 3 = 8 - Gọi HS khá chữa bài - Nhận xét đánh giá bài bạn Bài 5: Ghi tóm tắt lên bảng - Nêu yêu cầu và nêu bài toán Có : 5 quả Thêm : . Tuần 16 Ngày 18 / 12 / 2009 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2005 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy ______________________________________ Chiều thứ hai : Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 65: iêm, yêm (T132) I.Mục. dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh - H 1 ( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2) + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. H 1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài:. ___________________________________ Thứ ba ngày 22/ 12 sinh hoạt tập thể __________________________________________ Ngày 19 / 12 / 2009 Thứ t ngày 23 tháng 12 năm 2005 Sáng thứ t đ/c Đào dạy _____________________________________________ Chiếu