Tiết 20. BÀI TOÁN QUANG HỆ ĐỒNG TRỤC ppt

 Giáo án Vật lý 11 – Phần tự chọn nâng cao  Biên soạn : Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thò Xuân – Bình Thuận  Trang 1 Tiết 20. BÀI TỐN QUANG HỆ ĐỒNG TRỤC Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Viết các cơng thức của thấu kính. Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẵng. Hoạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu quang hệ gồm thấu kính ghép với gương phẵng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Vẽ hình 6.8. u cầu hs ghi sơ đồ tạo ảnh. Hường dẫn dể học sinh xác định d 2 , d 2 ’, d 3 . Hướng dẫn để học sinh xác định số phóng đại k. Vẽ hình. Ghi sơ đồ tạo ảnh. Xác định d 2 . Xác định d 2 ’. Xác định d 3 . 1. Quang hệ gồm thấu kính ghép với gương phẵng + Sơ đồ tạo ảnh: L G L AB  A 1 B 1  A 2 B 2  A 3 B 3 d 1 ; d 1 ’ d 2 ; d 2 ’ d 3 ; d 3 ’ + Ảnh trung gian: A 1 B 1 là ảnh tạo bởi thấu kính L nhưng là vật đối với gương G ; với d 2 = l – d 1 ’ A 2 B 2 là ảnh tạo bởi gương G nhưng lại là vật đối với L ; với d 2 ’ = - d 2 và  Giáo án Vật lý 11 – Phần tự chọn nâng cao  Biên soạn : Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thò Xuân – Bình Thuận  Trang 2 Xác định số phóng đại k. d 3 = l – d 2 ’ + Số phóng đại: k = 22 33 11 221133 BA BA BA BA AB BA AB BA  =                            3 ' 3 2 ' 2 1 ' 1 d d d d d d = 322 ' 3 ' 2 ' 1 ddd ddd  = 31 ' 3 ' 1 dd dd Hoạt động 3 ( phút) : Giải bài tập ví dụ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản u cầu học sinh ghi sơ đồ tạo ảnh. Hướng dẫn để học sinh xác định d 1 ’, d 2 , d 2 ’, d 3 , d 3 ’. Ghi sơ đồ tạo ảnh. Xác định d 1 ’. Xác định d 2 . Xác định d 2 ’. 2. Bài tập ví dụ a) Tiêu cự: Sơ đồ tạo ảnh: L M L S   S 1  S 2  S 3 d 1 ; d 1 ’ d 2 ; d 2 ’ d 3 ; d 3 ’ Ta có: d 1 =  => d 1 ’ = f d 2 = l – f => d 2 ’ = - d 2 = f –  Giáo án Vật lý 11 – Phần tự chọn nâng cao  Biên soạn : Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thò Xuân – Bình Thuận  Trang 3 Hướng dẫn học sinh lập phương trình để tính f. u cầu học sinh xác định loại thấu kính. Hướng dẫn học sinh vẽ hình cho trường hợp thấu kính hội tụ. Hướng dẫn học sinh vẽ hình cho trường hợp thấu kính phân kì. Xác đ ịnh d 3 . Xác định d 3 ’. Lập phương trình để tính f. Xác định loại thấu kính. Vẽ hình cho trường hợp thấu kính hội tụ. Vẽ hình cho trường hợp thấu kính phân kì. l d 3 = l – d 2 ’ = l – (f – l) = 2l – f d 3 ’ = - l => lflf 1 2 11    => f 2 = 2l 2 => f = l 2 Thấu kính có thể là + Thấu kính hội tụ, tiêu cự l 2 + Thấu kính phân kì, tiêu cự - l 2 b) Đường truyền ánh sáng: Trường hợp thấu kính hội tụ: Trường hợp thấu kính phân kì:  Giáo án Vật lý 11 – Phần tự chọn nâng cao  Biên soạn : Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thò Xuân – Bình Thuận  Trang 4 Hoạt động 4 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho học sinh tóm tắt những kiến thức đã hoc. u cầu học sinh về nhà giải các câu hỏi và bài tập trang 75, 76. Tóm tắt những kiến thức đã học trong bài. Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY . Tiết 20. BÀI TỐN QUANG HỆ ĐỒNG TRỤC Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Viết các cơng thức của thấu kính. Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẵng. Hoạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu quang. học sinh về nhà giải các câu hỏi và bài tập trang 75, 76. Tóm tắt những kiến thức đã học trong bài. Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY . Vẽ hình. Ghi sơ đồ tạo ảnh. Xác định d 2 . Xác định d 2 ’. Xác định d 3 . 1. Quang hệ gồm thấu kính ghép với gương phẵng + Sơ đồ tạo ảnh: L G L AB  A 1 B 1  A 2 B 2