GV: LEÂ HAÛI DUY 11 - Đ/khiển - Y/cầu-hỏi -Thuyết trình, Phân tích - HD - Hát mẫu và hướng dẫn - Hướng dẫn v à yêu cầu cười trong sáng , hồn nhiên nhí nhảnh, bài hát được cả thiếu nhi và người lớn yêu thích. Bài hát đã được dịch sang nhiều thứ tiếng, lời Việt do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch. Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ. 2. Nghe hát mẫu: - HS được nghe băng hát mẫu bài: Nụ cười 3. Tìm hiểu bài hát: Giọng ? Nhịp? ( GV giải thích) -Nhịp 2/2 M ỗi nhịp có 2 phách , mỗi phách = 1 nốt trắng. Chia đoạn, chia câu ? + Đoạn a: 4 câu- giọng C: Từ đầu đến…. cùng cất tiếng cười. Tính ch ất âm nhạc trong sáng rộn ràng. + Đoạn b: 6 câu- giọng Cm: “ Để làn mây ……. hết bài”. Tính chất âm nhạc tha thiết và có một chút buồn thoáng qua, lôi cuốn đượm chút lưu luyến, giàu tình cảm . 4. Luyện thanh 5. Tập hát từng câu: * Đoạn a: GV hát mẫu câu 1, 2-3 lần- HS hát theo 2- 3 lần. Tương tự với câu 2 Nối 2 câu : HS hát 2 lần Tương tự với câu 3 và 4 Nối 4 câu thành đoạn * Đoạn b: Tiến hành dạy TT như đoạn a. 6. Hát đầy đủ cả bài: - Hát toàn bộ cả bài, Th ể hiện tính chất rộn Nghe - cảm nhận Quan sát- trả lời - Ghi nhớ - HS ghi bài - Thực hiện HS nghe và hát HS nghe - thực hiện. Luyện tập theo yêu cầu GV: LEÂ HAÛI DUY 12 - Hướng dẫn ràng vui tươi của bài. 7. Luyện tập: - Thể hiện tình c ảm trong sáng, sôi nổi nhiệt tình. Sử dụng lối hát hoà giọng. + Hát kết hợp vỗ đệm theo phách. + Chia lớp thành 4 nhóm, t ừng nhóm đứng tại chỗ thực hiện. + Chia lớp thành 2 nhóm Nam và Nữ: Đoạn a: Lời 1: Nữ “ Cho trời khắp trời” Nam “ Nụ cười tiếng cư ời” Đoạn b : Cả lớp hát Sau đó đổi ngược lại ở đoạn a : Lời 2. 1 HS nữ hát lời 1, đoạn a. 1 HS nam hát lời 2, đoạn a Cả lớp hát đoạn b. 3 , Luyện tập - Học sinh trình bày lại bài hát: nhóm, cá nhân . - Giáo viên cho điểm khuyến khíc 4,Củng cố – Dặn dò: - H ọc sinh nam hát câu 1, hs nữ hát câu 2,điệp khúc cả lớp hát. - Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trước bài 5. Lớp dạy: 9 Tiết: Ngày dạy 2010 Sĩ số: 15 Vắng: TIẾT 5 Ô n tập bài hát : Nụ cười Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2 I. Mục tiêu 1- Kiến thức: + HS Nắm vững bài hát : Nụ cười, hát và thể hiện tốt sắc thái tình cảm trong mỗi đoạn. + HS đọc đúng giai điệu và hát đúng lời bài TĐN số 2 : Nghệ sĩ với cây đàn. GV: LEÂ HAÛI DUY 13 2- Kĩ năng: + HS biết trình bày bài hát: Nụ cười, hát đơn ca, hát hoà giọng. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + Giáo án, Đàn Organ, vẽ phóng to bài TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn SGK tr 17 + Đàn và hát thuần thục, chính xác bài TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn. 2 - Học sinh: + Sách giáo khoa, vở ghi chép bài. III. Tiến trình dạy và học 1- ổn định lớp (2’) 2- kiểm tra (15’) Bài hát Nụ cười : Chia làm mấy đoạn , giọng gì, mấy câu , tính chất của từng đoạn? 3- Bài mới:(20”) HĐ của GV Nội dung HĐ c ủa HS GV ghi bảng Đàn Đ/khiển Chỉ định Đ/khiển GV ghi bảng Giới thiệu Giới Nội dung 1: Ôn tập bài hát : Nụ cười ( 8’) + Khởi động giọng + Luyện tập: hát hoà giọng 1-2 lần , chú ý sắc thái của từng đoạn. - Hát nhóm, cá nhân - Nhận xét-so sánh ưu và nhược điểm , chỉ ra chỗ sai hư ớng dẫn các em sửa, tuyên dương nhóm, cá nhân thực hiện tốt - GV ghi điểm. - Hát TT 1lần kết hợp gõ phách. Nội dung 2 (20’) Giọng Mi thứ - TĐN Số 2 1. Giọng Em: * Khái niệm: Giọng Mi thứ có âm chủ là nốt Mi, hoá biểu có dấu F thăng. Quan sát cấu tạo giọng Am => Các giọng thứ đều có cấu tạo cung và nửa cung giống nhau, chỉ khác nhau về âm chủ . Vậy em nào có thể viết cấu tạo giọng Em? * Cấu tạo: HS ghi bài Thực hiện HS hát theo y/c HS th ực hiện HS ghi bài GV: LEÂ HAÛI DUY 14 thiệu= bảng phụ - y/cầu Lấy tinh thầ n xung phong Đàn- y/cầu G /thiệu bằng b ảng phụ Đàn g/thiệu- đàn y/cầu-h ỏi Hướng dẫn chỉ định Đàn Hướng dẫn So sánh 2 giọng Am và Em? Giọng Em hoà thanh : Bậc 7 ( âm D) tăng 1/2 cung. * Cấu tạo: Đọc gam Em và Em hoà thanh+ âm trụ 2.Tập đọc nhạc : TĐN Số 1 a/ Tìm hiểu bài: + Giọng ? Nhịp ? + Cao độ ? Trường độ?( GV giải thích chùm 3 móc đơn, hướng dẫn cách đọc) + Bài TĐN số 2 được chia làm mấy câu ? (4 câu) b/ Tập đọc tên nốt: HS đọc từng câu c/ Luyện đọc gam: ( Em 7 âm) d/ Tập đọc từng câu: * Gõ HTT( Câu 1) * T ập đọc nhạc: - GV đàn câu 1 : 2-3 lần và bắt nhịp HS đọc. GV nghe và sửa sai- đ ọc mẫu( nếu HS không đọc được). - GV đàn câu 2: 2-3 lần , HS đọc theo đàn 3-4 lần Nối câu 1& 2 : HS đọc2-3 lần - Gọi 1 vài HS đọc TT với câu 3& 4 Nối 4 câu thành bài: HS đọc 2-3 lần+ gõ phách. đ/ Ghép lời ca: GV đàn- HS nhẩm lời sau đó hát 2-3 lần e/ TĐN và hát lời: - GV chia lớp thành 2 dãy và yêu cầu một dãy đọc nhạc- một dãy hát lời đồng thời, sau đó thực hiện đổi lại. Ghi nh ớ Quan sát nghe thực hiện Ghi bài Quan sát- nghe- so sánh Thực hiện HS ghi bài- nghe Quan sát- trả lời HS nghe HS đọc GV: LEÂ HAÛI DUY 15 Đàn t ừng câu chỉ định Hướng dẫn Đ/khiển Hướng dẫn Đ/ khiển Hướng dẫn -Điều hành - TĐN và hát lời kết hợp gõ phách g/ Luyện tập: - Luyện tập theo nhóm+ gõ phách( GV sửa sai- nếu có) - Luyện tập cá nhân- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm( nếu thực hiện tốt. - TĐN và hát lời 1 lần Luy ện đ ọc gam Thực hiện HS nghe- đ ọc theo đàn. HS tập đọc nhạc HS th ực hiện HS th ực hiện HS th ực hiện 4 , Luyện tập :(5’) - Học sinh trình bày đọc nhạc: nhóm, cá nhân . . đàn 3- 4 lần Nối câu 1& 2 : HS đọc 2 -3 lần - Gọi 1 vài HS đọc TT với câu 3& amp; 4 Nối 4 câu thành bài: HS đọc 2 -3 lần+ gõ phách. đ/ Ghép lời ca: GV đàn- HS nhẩm lời sau đó hát 2 -3 lần. 7 âm) d/ Tập đọc từng câu: * Gõ HTT( Câu 1) * T ập đọc nhạc: - GV đàn câu 1 : 2 -3 lần và bắt nhịp HS đọc. GV nghe và sửa sai- đ ọc mẫu( nếu HS không đọc được). - GV đàn câu 2: 2 -3 . HAÛI DUY 11 - Đ/khiển - Y/cầu-hỏi -Thuyết trình, Phân tích - HD - Hát mẫu và hướng dẫn - Hướng dẫn v à yêu cầu cười trong sáng , hồn nhiên nhí