Hình học lớp 9 - Tiết 68: ÔN TẬP CUỐI NĂM ppt

Hình học lớp 9 - Tiết 68: ÔN TẬP CUỐI NĂM A. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Ôn tập hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về đường tròn và góc với đường tròn. - Kĩ năng : Rèn luyện cho HS kĩ năng giải bài tập dạng trắc nghiệm và tự luận. - Thái độ : Rèn ý thức trong học tập, rèn tính cẩn thận cho HS. B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Giáo viên : Bảng phụ ghi câu hỏi, bài tập . Thước thẳng, ê ke, thước đo góc , máy tính bỏ túi. - Học sinh : Ôn tập các kiến thước trong chương II + chương III, làm các bài tập. Thước kẻ, ê ke, thước đo góc, máy tính bỏ túi. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS. - Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà và việc chuẩn bị bài mới của HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động I ÔN TẬP LÍ THUYẾT THÔNG QUA BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (20 phút) Bài 1: Hãy điền tiếp vào dấu ( ) để được các khẳng định đúng. a) Trong 1 đường tròn đường kính vuông góc với dây thì b) Trong 1 đường tròn 2 dây bằng nhau thì c) Trong 1 đường tròn dây lớn hơn thì - GV lưu ý: Trong các định lí này chỉ nói với các cung nhỏ. d) Một đường thằng là 1 Bài 1: HS trả lời miệng: a) Đi qua trung điểm của dây và đi qua điểm chính giữa của cung căng dây. b) - Cách đều tâm và ngược lại. - Căng hai cung bằng nhau và ngược lại. d) - Chỉ có 1 điểm chung với đường tròn. tiếp tuyến của 1 đường tròn nếu e) Hai tiếp tuyến của 1 đường tròn cắt nhau tại 1 điểm thì f) Nếu hai đường tròn cắt nhau thì đường nối tâm là g) Một tứ giác nội tiếp - Ho ặc th/n hệ thức d = R. - Hoặc đi qua 1 điểm của đường tròn và vuông góc với bán kính đi qua điểm đó. e) - Điểm đó cách đều 2 tiếp điểm. - Tia kẻ từ điểm đó đi qua tâm là toạ độ phân giác của góc tạo bởi hai tiếp tuyến. - Tia kẻ từ tâm đi qua điểm đó là toạ độ phân giác của góc tạo bởi 2 bán kính đi qua hai tiếp điểm. đường tròn nếu có 1 trong các điều kiện sau Bài 2: Cho hình vẽ: Hãy điền vào vế còn lại để được kết quả đúng: a) Sđ AOB = b) = 2 1 Sđ AD c) Sđ ADB = D f) trung trực của dây cung. g) - Tổng 2 góc đối diện bằng 180 0 . - Có góc ngoài tại 1 đỉnh bằng góc trong ở đỉnh đối diện. - Có 4 đỉnh cách đều 1 điểm (có thể xác định được) điểm đó là tâm của đường tròn ngoại tiếp tứ giác. - Có 2 đỉnh kề nhau cùng nhìn cạnh chứa hai đỉnh còn lại dưới cùng 1 góc ỏ. E F M C A B x d) Sđ FIC = 2) Sđ = 90 0 . Bài 3: Hãy ghép một ô ở cột A với 1 ô ở cột B để HS1 điền bài tập 2: a) Sđ AB b) Sđ AMB hoặc BAx , hoặc Sđ ACB c) 2 1 Sđ (AB - EF) được công thức đúng. (A) (B) 1) S (O; R) a) 180 Rn  2) C (O; R) b) R 2 . 3) l cung n 0 . c) 180 2 nR  4) S quạt tròn n 0 d) 2R e) 360 2 nR  - GV nhận xét , bổ sung. d) 2 1 Sđ (AB + FC) e) Sđ MAB. HS2: lên bảng làm bài 3. 1 - b 2 - d 3 - a 4 - e. - HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. Hoạt động 2 LUYỆN TẬP (23 ph) Bài 6 <134 SGK>. A B C D Bài 6: OH  BC  HB = HC = 2 BC =2,5 (cm). (đ/l quan hệ  giữa đ/k và dây). Có: AH = AB + BH = 4 + 2,5 = 6,5 (cm) DK = AH = 6,5 (cm) cạnh đối hcn. - GV gợi ý: Từ O kẻ OH  BC , OH cắt EF tại K. - OH  BC ta có điều gì ? Bài 7 <134, 135 SGK>. GV hướng dẫn HS vẽ hình: A D E B O C a) CM BD. CE không đổi ? - GV gới: Để CM BD. CE không đổi, ta cần chứng Mà DE = 3 cm  EK = DK - DE = 6,5 - 3 = 3,5 (cm) Mặt khác: OK  EF  KE = KF = 3,5  EF = 2EK = 7 (cm).  Chọn B. 7 cm. Bài 7: Chứng minh: minh 2 tam giác nào đồng dạng ? - Vì sao BOD OED ? - Tại sao DO là phân giác góc BDE ? a) Xét  BDO và  COE có: B = C = 60 0 ( ABC đều). BOD + Ô 3 = 120 0 OEC + Ô 3 = 120 0  BOD = OEC  BDO  COE (g.g)  CE BO CO BD  hay BD. CE = CO. BO (không đổi). b)  BOD  COE (c/m trên)  OE DO CO BD  mà CO = [...]... (gt)  BD DO  OB OE lại có B = DOE = 600   BOD OED (c.g.c)  D1 = D 2 (2 góc tương ứng) Vậy DO là phân giác góc BDE HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Ôn tâpk kĩ lý thuyết chương II + chương III - BTVN: 8, 10, 11, 12, 15 ; 14, 15 - Ôn các bước giải bài toán quỹ tích D RÚT KINH NGHIỆM: . Hình học lớp 9 - Tiết 68: ÔN TẬP CUỐI NĂM A. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Ôn tập hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về đường tròn và góc với đường tròn. - Kĩ năng : Rèn luyện. túi. - Học sinh : Ôn tập các kiến thước trong chương II + chương III, làm các bài tập. Thước kẻ, ê ke, thước đo góc, máy tính bỏ túi. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp, kiểm. 2R e) 360 2 nR  - GV nhận xét , bổ sung. d) 2 1 Sđ (AB + FC) e) Sđ MAB. HS2: lên bảng làm bài 3. 1 - b 2 - d 3 - a 4 - e. - HS dưới lớp nhận xét bài làm