Giáo án Hình Học lớp 10: CÁC ĐỊNH NGHĨA(2) pptx

CÁC ĐỊNH NGHĨA(2) A-Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Hiểu đươc hai vectơ như thế nào thì bằng nhau và lấy được ví dụ về vectơ băng nhau -Nắm được định nghĩa vectơ không và các tính chất của vectơ không 2.Kỷ năng: -Rèn luyện kỹ năng chứng minh hai vectơ bằng nhau 3.Thái độ: -Giáo duc cho học sinh tính cẩn thận ,chính xác,yêu thích môn học B-Phương pháp: -Nêu vấn đề và giải quyêt vấn đê -Phương pháp trực quan C-Chuẩn bị 1.Giáo viên:Giáo án,SGK,thước kẻ 2.Học sinh:Đã chuẩn bị bài trước khi đến lớp D-Tiến trình lên lớp: I-ổn định lớp:(1')Ổn định trật tự,nắm sỉ số II-Kiểm tra bài cũ:(5') -Định nghĩa vectơ,hai vectơ cùng phương -Cho hình thang cân ABCD,hãy tìm các vectơ cùng phương,vectơ cùng hướng,ngược hướng III-Bài mới: 1.Đặt vấn đề:(1')Hai vectơ như thế nào gọi là hai vectơ bằng nhau,vectơ không là vectơ như thế nào.Ta đi vào bài mới để tìm hiểu điều này 2.Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1(20') GV:Giáo viên giới thiệu khái niệm độ dài vectơ GV:Nhận xét gì vê hướng,độ dài của hai vectơ  BC và  AD Hai vectơ bằng nhau 3.Hai vectơ bằng nhau: *)Độ dài của vetơ là khoảng cách giữa điểm đầu và điểm cuối của vectơ đó -Độ dài vectơ  AB kí hiệu là  AB ,như vậy  AB = AB Vectơ có độ dài băng1 gọi là vectơ đơn vị A B C D HS:Hai vectơ này cùng hướng và cùng độ dài GV:Giới thiệu hai vectơ này là hai vectơ bằng nhau.Tổng quát lên,hai vectơ bvaa bằng nhau khi nào ? HS:Hai vectơ bằng nhau khi chúng co cùng hướng và cùng độ dài HS:Tìm trên hình các vectơ bằng  OA Hoạt động 2(7') GV:Giới thiệu vectơ -không HS:Lấy ví dụ về vectơ -không *)Cho hai vectơ a và b : a = b        b ba a hæåïngcuìng, *)Ví dụ:Cho hình lục giác đều ABCDEF Ta có các vectơ bằng vectơ  OA là:  CB và  EF Vectơ - không 4.Vectơ - không: *)Vectơ có điểm đầu trùng với điểm cuối gọi là vectơ - không,kí hiệu là  0 - Vectơ  AA là vectơ - không B C F E D O A GV:Nêu một số tính chất của vectơ -không Hoạt động3(7') GV:Hướng dẫn hoc sinh trở lai với bài tập hôm trước (t1) a.Vectơ   ACAB đúng hay sai ? HS:Kết quả này là sai vì hai vectơ naỳ không cùng phương b.Tìm các vectơ bằng nhau HS:Lên bảng thực hành tìm các vectơ bằng nhau *)Tính chất: -Vectơ  0 cùng phương ,cùng hướng với mọi vectơ -Mọi vectơ không đều bằng nhau Luyện tập a.Hai vectơ  ACvaAB không bằng nhau vì chúng không cùng phương b.Các vectơ bằng nhau :   MBCMNACNMCBMNCAN ,,, IV.Củng cố:(3') -Nhắc lại điều kiện để hai vectơ bằng nhau A B C N M -Nhắc lại một số tính chất của vectơ không V.Dặn dò:(1') -Nắm vững các kiến thức đã học:vectơ cùng phương,vectơ bằng nhau -Làm bài tập 1,2,3,4/SGK -Tiết sau chửa bài tập VI.Bổ sung và rút kinh nghiệm: . án, SGK,thước kẻ 2 .Học sinh:Đã chuẩn bị bài trước khi đến lớp D-Tiến trình lên lớp: I-ổn định lớp: (1')Ổn định trật tự,nắm sỉ số II-Kiểm tra bài cũ:(5') -Định nghĩa vectơ,hai. 3.Thái độ: -Giáo duc cho học sinh tính cẩn thận ,chính xác,yêu thích môn học B-Phương pháp: -Nêu vấn đề và giải quyêt vấn đê -Phương pháp trực quan C-Chuẩn bị 1 .Giáo viên :Giáo án, SGK,thước. CÁC ĐỊNH NGHĨA(2) A-Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Hiểu đươc hai vectơ như thế nào thì bằng nhau và lấy được ví dụ về vectơ băng nhau -Nắm được định nghĩa vectơ không và các tính chất