Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : SỐ ĐO GÓC ppt

Mục tiêu: - Kiến thức: +Học sinh đo được số đo của một góc bằng thước đo góc + Biết môiõ góc có một số đo + Tiết so sánh phân loại góc vuông, nhọn tù.. Tiến trình dạy học: Hoạt động củ

SỐ ĐO GÓC

I Mục tiêu:

- Kiến thức:

+Học sinh đo được số đo của một góc bằng thước đo góc + Biết môiõ góc có một số đo

+ Tiết so sánh phân loại góc vuông, nhọn tù

- thái độ:

+Đo góc cẩn thận Chính xác

II chuẩn bị của GV và HS:

- GV: thứơc thẳng phấn màu, com pa, thước d0o góc

- HS: đồ dùng học tập…

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi

bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

1.góc là gì? Góc bẹt là

gì?

2 BT

Hình trên có bao nhiêu

góc? Kể tên?

GV: gọi HS nhận xét

GV nhận xét cho điểm

GV : giới thiệu bài

mới: để so sánh các

góc của hình bên ta sẽ

dùng một đại lượng

mới Đại lượng mới đó

là gì thì chúng ta sẽ

vào bài mới

HS: trả lời Hình bên có 3 góc

xOy,  xOt, tOy

y

x

O

t

Hoạt động 2: Đo góc

GV: gọi HS vẽ góc

xOy

GV: để xác định số

đo góc xOy ta dùng

thước đo góc

GV: yêu cầu HS quan

sát và mô tả thước đo

góc

GV: giới thiệc cách

đo (vừa nói vừa thực

HS:

HS: thước đo góc là :

-một nửahình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau được ghi từ 0 đến 180 tâm của nửa đường tròn này là tâm của thước

HS: quan sát thao tác của GV

1 Góc:

Hình gồm hai tia chung gốc

+ O l à đỉnh của góc

+ Ox, Oy là cạnh của góc

+ đọc là góc xOy

Kí hiệu: xOy, yOx, O

hay

 xOy yOx,

O

x

y

O

x

y

hiện)

+đặt thước: tâm của

thước trùng với đỉnh O

và một cạnh của góc

+cạnh kia của góc đi

qua vạch bao nhiêu thì

ta nói góc đó bằng bao

nhiêu độ,

+VD : xOy = 450

GV: yêu cầu HS nêu

lại cách đo

GV: làm BT sau:

Xác định số đo của các

góc sau

HS: nêu lại cách đo

HS:

HS:

O

y

x

O

n

I

m

GV: Gọi 2 HS lên đo

góc

GV: gọi 2 HS khác

đo kiểm tra

GV: có nhận xét gì về

số đo góc? Mỗi góc có

bao nhiêu số đo?

GV: xOy là góc gì?

GV: số đo góc bẹt là

bao nhiêu?

GV: so sánh số đo các

góc với 180 ?

 nhận xét

HS: mỗi góc có một

số đo

HS: là góc bẹt HS: 1800

HS: số đo các góc đều không vượt quá

180 HS: đọc nhận xét

GV: yêu cầu HS làm

?1

Làm vào bảng con GV

đối chiếu kết quả

GV: gọi HS đọc chú

ý SGK

Hoạt động 3: So sánh hai góc

GV:

Xác định số đo các góc

HS : 1 O1= O2

O3<O4

O 3

O 4

và so sánh số đo các

gĩc

GV: gọi 2 HS làm bài

GV: nhận xét bài làm

của HS

GV: kết luận:

Số đo O1 băøng số

đo O2 ta nĩi O1=

O2

Số đo O3 nhỏ hơn số

đo O4 ta nĩi O3 <

O4

Hay O4 > O3

GV: vậy hai góc

bằng nhau khi nào và

không bằng nhau khi

nào?

HS: bằng nhau khi số đo hai góc bằng nhau

Không bằng nhau khi số đo hai góc

GV: vậy so sánh hai

góc là so sánh cái gì?

GV: yêu cầu HS làm

?2

không bằng nhau

Góc nào có số đo lớn hơn thì lớn hơn HS: so sánh hai góc là so sánh hai số đo của chúng

HS: BAI và IAC không bằng nhau

BAI < IAC

Hoạt động 4 Gĩc vuơng, gĩc nhọn , gĩc tù

GV: O1 < 900, O3

= 900, O4 > 900

Ta nĩi O1 là gĩc

nhọn, O3 là gĩc

vuơng, O4 là gĩc tù

HS: gĩc vuơng là cfgĩc cĩ số đo bằng

900, gĩc nhọn là gĩc

cĩ số đo nhỏ hơn 900, gĩc tù là gĩc cĩ số

Vậy thế nào là góc

vuông , góc nhọn góc

tù?

đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800

Hoạt động 5: Luyện tập củng cố:

Nêu cách đo góc xOy?

Thế nào là góc vuông goóc nhọn góc tù?

Phân loại góc : các số đo góc sau đây thuộc vào nhóm góc nào?

180, 1000, 750, 1800, 900,380,1080,1600

Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà

-Học bài , nắm vững cách đo góc, phân loại góc

- Làm các BT: 12, 13,14,14,15,16,17 trong sgk

- Chuẩn bị bài mới