phương pháp nghiên cứu khoa học việc học tiếng anh của sinh viên thương mại

Phương pháp nghiên cứu khoa học LỜI CẢM ƠN Được sự hướng dẫn và giúp đỡ tận tình của các thầy Trần Võ Trang, nhóm chúng em đã hoàn thành xong đề tài: “Thực trạng học tiếng anh của sinh viên thương mại hiện này và đưa ra một số kiến nghị nhằm giúp nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên thương mại”. Nhóm xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất tới Thầy Trần Võ Trang, đã tận tâm, tận tình hướng dẫn, truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm và định hướng cho nhóm trong quá trình thực hiện đề tài này. Do kiến thức còn hạn hẹp nên đề tài nghiên cứu chắc chắn có nhiều thiếu sót. Nhóm rất hy vọng sẽ nhận được những ý kiến đóng góp để hoàn thiện hơn vấn đề nghiên cứu của nhóm. Xin chân trọng cảm ơn! Nhóm 1 Nhóm 3 Page 1 Phương pháp nghiên cứu khoa học Mục lục Nhóm 3 Page 2 Phương pháp nghiên cứu khoa học Danh mục bảng biểu, biểu đồ Danh mục bảng biểu Bảng Tên bảng biểu Bảng 1.1 Các ký hiệu tắt của các câu hỏi điều tra Bảng 1.2 Phương pháp học tiếng anh Bảng 1.3 Dự định công việc của SVTM sau này Bảng 1.4 Tần suất học TA của sinh viên thương mại Bảng 1.5 Thói quen của SVTM khi không hiểu bài Bảng 1.6 Mục đích học TA của SVTM hiện nay Bảng 1.7 Tỷ lệ sinh viên ở các khoa Bảng 1.8 Tổng hợp về trình độ TA của SVTM hiện nay (Đơn vị %) Bảng 1.9 Động lực và rào cản khi học tiếng anh của SVTM hiện nay Danh mục biểu đồ Biểu đổ Tên biểu đồ Biểu đồ 1.1 Thói quen học TA của SVTM hiện nay Biểu đồ 1.2 Tỷ lệ sinh viên ở các khóa Biểu đồ 1.3 Dự định công việc của SVTM sau này Nhóm 3 Page 3 Phương pháp nghiên cứu khoa học Danh mục các từ viết tắt Ký hiệu Nội dung SV Sinh viên SVTM Sinh viên thương mại TA Tiếng anh A Khoa quản trị doanh nghiệp B Khoa quản trị khách sạn du lịch C Khoa marketing thương mại D Khoa kế toán E Khoa thương mại quốc tế F Khoa kinh tế H Khoa tài chính ngân hàng I Khoa thương mại điện tử P Khoa luật thương mại N Khoa tiếng anh U Khoa quản trị nhân lực S Khoa tin học thương mại QA Khoa đào tạo quốc tế Nhóm 3 Page 4 Phương pháp nghiên cứu khoa học PHẦN MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết của đề tài Trong xu thế hội nhập kinh tế thế giới như hiện nay, ngôn ngữ được coi là một yếu tố vô cùng quan trọng. Nó chính là công cụ để giúp cho người dân tại các quốc gia khác nhau có thể hiểu nhau, giao lưu kinh tế, văn hóa xã hội với nhau và cùng nhau phát triển. Tuy nhiên, các quốc gia khác nhau có một ngôn ngữ khác nhau. Chính vì vậy mà đã tạo ra các rào cản giữa các quốc gia có sự bất đồng về ngôn ngữ. Trước xu thế toàn cầu, hội nhập kinh tế sâu rộng như hiện nay cùng với nhu cầu hợp tác, giao lưu kinh tế, văn hóa – xã hội giữa các quốc gia, đòi hỏi phải có một ngôn ngữ thống nhất làm ngôn ngữ giao tiếp chung giữa mọi người người trên khắp thế giới. Theo các chuyên gia ngôn ngữ học, thì tiếng anh là một trong những ngôn ngữ dễ để có thể học và giao tiếp nhất. Ngoài ra, do sự ảnh hưởng của Mỹ và Anh trên lĩnh vực quân sự, kinh tế, khoa học, tin học, chính trị và văn hóa nên tiếng Anh được sử dụng phổ biến trên thế giới. Do đó, ngày này tiếng Anh được coi là hành lang quan trọng nhất đối với mọi người nói chung và sinh viên nói riêng, trong đó có sinh viên trường Đại học Thương Mại. Tiếng anh có vai trò vô cùng quan trọng, nó không chỉ là công cụ giao tiếp giữa mọi người với nhau, mà còn tạo cơ hội thăng tiến cho những người đang làm việc, lao động và nhất là những người đang làm việc trong những doanh nghiệp nước ngoài hay liên doanh với nước ngoài, và còn là điều kiện tiên quyết quyết định tương lai của hầu hết các bạn sinh viên khi tốt nghiệp. Nhận thấy được tầm quan trọng của iếng Anh, có không ít các bạn trẻ đã dày công học tập và đạt được các kết quả cao về tiếng Anh, có rất nhiều bạn đạt điểm rất cao trong các kì thi TOEIC,IELTS, TOEFL và có khả năng giao tiếp thành thạo với người nước ngoài và khi ra trường, họ cũng tìm kiếm được cho mình những công việc phù hợp và có mức lương cao. Bên cạnh những bạn học tốt tiếng anh, vẫn còn tồn tại một bộ phận khác, những người mà chưa nắm vững kiến thức cơ bản hoặc nắm vững nhưng không thể vận dụng vào trong giao tiếp. Có rất nhiều sinh viên đã tốn rất nhiều tiền để đi học ở trung tâm này, trung tâm kia mà vẫn không hiệu quả, kỹ năng tiếng anh của họ vẫn kém. Có rất nhiều bạn sau khi ra trường không xin được việc, không Nhóm 3 Page 5 Phương pháp nghiên cứu khoa học phải vì họ không có năng lực mà vì họ yếu về tiếng Anh. Vậy nguyên nhân của các bạn học kém tiếng anh là gì? Có phải là do các bạn chưa có phương pháp học phù hợp? Nền giáo dục Việt Nam còn nhiều thiếu sót? Hay do chính bản thân người học chưa thật sự cố gắng? Những vấn đề ở trên là một trong những thực trạng đáng lo ngại hiện nay đối với giáo dục hệ Đại học khi tình trạng sinh viên thiếu kiến thức Tiếng anh cơ bản cũng như chuyên ngành (đối với các trường không chuyên ngữ) đang chiếm tỉ lệ ngày càng cao mặc dù đã có nhiều đổi mới trong phương pháp dạy và học ở nhiều trường Đại học, Cao đẳng. Từ những thực trạng trên, đòi hỏi sinh viên Việt Nam nói chung và sinh viên Thương Mại nói riêng cần phải nhận thức được tầm quan trọng của việc học tiếng Anh và nhận thức được khả năng tiếng Anh của chính họ, và nguyên nhân mà họ học mãi mà vẫn không giỏi. Để từ đó xác định cho mình định hướng đúng đắn nhất khi học tiếng anh. Xuất phát từ những lý do trên, nhóm 1 chúng em đã quyết định lựa chọn đề tài: “ Thực trạng học tiếng anh của sinh viên Đại học Thương Mại hiện nay và đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên Thương Mại”. 2.Xác lập vấn đề nghiên cứu Đề tài: “Thực trạng học tiếng anh của sinh viên Đại học Thương Mại hiện nay và đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên Thương Mại” tập trung trả lời các câu hỏi sau: - Thực trạng học tiếng anh của sinh viên Trường Đại học Thương Mại hiện nay như thế nào? - Những yếu tố nào ảnh hưởng đến kết quả học tiếng anh của sinh viên Thương Mại hiện nay? Và tầm quan trọng của các yếu tố đó như thế nào? - Phương pháp học có ảnh hưởng như thế nào đến việc nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên thương mại hiện nay? - Có những động lực và rào cản nào ảnh hưởng đến việc học tiếng anh của sinh viên Thương mại hiện nay? - Thói quen có ảnh hưởng như thế nào đến kết quả học tiếng anh của sinh viên Thương Mại hiện nay? - Yếu tố nào ảnh hưởng đến kết quả TA của người giỏi và người kém? - Cần có những giải pháp nào để nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên trường Đại Học Thương Mại hiện nay? 3.Mục tiêu nghiên cứu Nhóm 3 Page 6 Phương pháp nghiên cứu khoa học Đề tài: “Thực trạng học tiếng anh của sinh viên Đại học Thương Mại hiện nay và đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên Thương Mại” được thực hiện nhằm 2 mục đích sau: - Tiến hành phân tích và đánh giá thực trạng học tiếng anh của sinh viên trường ĐH Thương Mại hiện nay. - Từ những đánh giá khách quan về thực trạng học tiếng anh của sinh viên trường Thương Mại, đưa ra các kiến nghị nhằm nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên trường ĐH Thương Mại. 4.Phạm vi nghiên cứu Về không gian: Đề tài phân tích, đánh giá và đưa ra các kiến nghị nhằm giúp nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên tại trường đại học Thương Mại. Về thời gian: Các dữ liệu, thông tin phục vụ cho đề tài được thu thập từ giai đoạn 2010 – 2012 và có ý nghĩa ứng dụng đến năm 2020. 5.Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu chủ yếu được vận dụng trong đề tài bao gồm: - Phương pháp định tính: Phương pháp định tính được nhóm sử dụng là phương pháp phỏng vấn cá nhân nhằm thu thập các thông tin về thực trạng và những khó khăn trong việc học tiếng anh của SVTM hiện nay để từ đó đưa ra các kiến nghị giúp nâng cao trình độ tiếng anh của SVTM hiện nay. - Phương pháp định lượng: Các phương pháp định lượng nhóm sử dụng bao gồm phương pháp điều tra trắc nghiệm, phương pháp thống kê mô tả và sử dụng phần mềm excel, SPSS để thu thập các thông tin về thực trạng học tiếng anh của SVTM hiện nay từ đó tổng hợp các kết quả thu được và dựa vào các dữ liệu thu thập được, đưa ra các kết luận về thực trạng học tiếng anh của SVTM hiện nay và đề xuất các kiến nghị nhằm giúp nâng cao trình độ học tiếng anh của SVTM hiện nay. 6.Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, đề tài được kết cấu thành 2 chương Chương 1: Phương pháp nghiên cứu và các kết quả phân tích thực trạng học tiếng Anh của sinh viên Thương Mại hiện nay. Chương 2: Các kết luận và kiến nghị nhằm giúp nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên Thương Mại hiện nay. Nhóm 3 Page 7 Phương pháp nghiên cứu khoa học Chương 1: Phương pháp nghiên cứu và các kết quả phân tích thực trạng học tiếng anh của sinh viên Thương Mại hiện nay 1.1. Sơ đồ cây 1.2. Câu hỏi nghiên cứu (1) Thực trạng học tiếng anh của SVTM hiện nay như thế nào? (2) Phương pháp học có ảnh hưởng như thế nào đến việc học tiếng anh của SVTM hiện nay? (3) Thói quen học tiếng anh của ảnh hưởng như thế nào đến việc học TA của SVTM hiện nay? (4) Những động lực và rào cản nào ảnh hưởng đến việc học TA của SVTM hiện nay? (5) Môi trường học có ảnh hưởng như thế nào đến kết quả học TA của SVTM hiện nay? 1.3. Phương pháp nghiên cứu  Phương pháp định tính Phương pháp định tính đươc nhóm tác giả sử dụng chủ yếu là phương pháp phỏng vấn cá nhân. Mục đích của phỏng vấn cá nhân là thu thập các thông tin, ý kiến và quan điểm của từng người về thực trạng học tiếng anh của SVTM hiện nay. Phỏng vấn cá nhân được tiến hành thông qua mẫu câu hỏi phỏng vấn 1 (Được đính kèm tại phụ lục 1). Quy mô điều tra là 20 người. Đối tượng điều tra phỏng vấn Nhóm 3 Page 8 Bạn bè Giảng viên Trình độ Cách học Phương tiện học Tần suất Thời gian học Quan niệm Thái độ Mục đích Định hướng nghề nghiệp Môi trường học Thông tin cá nhân Phương pháp học Thói quen Động lực và rào cản Học tiếng Anh Phương pháp nghiên cứu khoa học cá nhân là các sinh viên đang học tại trường ĐHTM, bao gồm các sinh viên học từ năm nhất đến năm 4. Phỏng vấn cá nhân được tiến hành vào ngày 06/05/2013 tại Trường ĐHTM.  Phương pháp định lượng Các phương pháp định lượng được sử dụng trong bài nghiên cứu bao gồm: Phương pháp điều tra trắc nghiệm, phương pháp thống kê mô tả và sử dụng phần mềm excel, SPSS. - Phương pháp điều tra trắc nghiệm: Mục đích điều tra trắc nghiệm là để thu thập các thông tin, ý kiến và quan điểm của mỗi người về thực trạng học tiếng anh của SVTM hiện nay để từ đó tổng hợp và phân tích đưa ra các kết luận về thực trạng học tiếng anh của SVTM hiện nay. Điều tra trắc nghiệm được tiến hành thông qua mẫu phiếu điều tra (Được đính kèm tại phụ lục 3). Quy mô điều tra là 200 phiếu, tỷ lệ phản hổi là 100%. Đối tượng điều tra là các sinh viên đang học tại trường ĐHTM. Thời gian điều tra từ ngày 18/04/2013 đến ngày 23/04/2013 tại Trường ĐHTM. - Sử dụng phần mềm excel Mục đích của việc sử dụng phần mềm excel là để tổng hợp các kết quả thu được từ các phiếu điều tra trắc nghiệm sau khi đã điều tra xong. Các dữ liệu được tổng hợp trên phần mềm excel đều được mã hóa dưới dạng các con số để phục vụ cho quá trình phân tích các dữ liệu đã thu thập được. - Sử dụng phần mềm SPSS Mục đích của việc sử dụng phần mềm SPSS là để xử lý dữ liệu và các kết quả đã điều tra được nhằm phục vụ cho việc phân tích các dữ liệu và đưa ra các kết quả về thực trạng học TA của SVTM hiện nay. 1.4. Kết quả phân tích thực trạng học tiếng Anh của sinh viên Thương Mại hiện nay 1.4.1. Phương pháp học Dựa vào các số liệu đã tổng hợp được, nhóm đã sử dụng phần mềm SPSS để tính toán hai đại lượng thống kê mô tả được sử dụng phổ biến nhất là giá trị trung bình và độ lệch chuẩn đối với các câu hỏi từ TA1 đến TA11. Trong đó: Ký hiệu Câu hỏi TA1 Việc học TA ở nhà là rất quan trọng (RQT) Nhóm 3 Page 9 Phương pháp nghiên cứu khoa học TA2 Việc học TA ở trường là RQT TA3 Muốn học tốt TA phải học ở các trung tâm dạy TA TA4 Việc phát biểu trên lớp sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của việc học TA TA5 Đối với TA chỉ học trong sách là đủ. TA6 Internet là nguồn tài nguyên phong phú, rất hữu ích cho việc học TA TA7 Muốn học tốt TA thì phải đồng thời phát triển cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. TA8 Với kỹ năng nghe, việc nghe trên đài là tốt nhất. TA9 Với kỹ năng nói, đọc to giúp bạn luyện nói TA một cách hoàn hảo. TA10 Ngữ pháp không phải chìa khóa để bạn nói TA dễ dàng, tự nhiên và chuẩn. TA11 Bạn thường ngại nói vì sợ nói sai. Bảng 1.1: Các ký hiệu tắt của các câu hỏi điều tra Với mỗi câu hỏi có 5 mức để lựa chọn. Trong đó: 1 – Hoàn toàn đồng ý 2 – Đồng ý 3 – Trung lập 4 – Không đồng ý 5 – Hoàn toàn không đồng ý Các giá trị tính toán được thể hiện ở trong Bảng 1.2 dưới đây Bảng 1.2: Phương pháp học tiếng anh Dựa vào các kết quả đã tính toán ở bảng 1.2 ở trên, ta thấy: Nhóm 3 Page 10 [...]... định 32 Học tiếng anh là cần thiết 33 Việc học tiếng anh ở nhà nên dành nhiều thời gian 34 Học thêm tiếng anh cần thiết với sinh viên Thương Mại hiện nay 35 Việc học tiếng anh của bạn bè có ảnh hưởng tới bạn 36 Học tiếng anh nên chuẩn bị đầy đủ phương tiện học tập ( đài, từ điển…) 37 Giảng viên tiếng anh sẽ ảnh hưởng nhiều tới việc học 38 Giáo viên bản xứ dạy tiếng anh tốt hơn 39 Học tiếng anh trực... 27 Phương pháp nghiên cứu khoa học Phụ lục 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP -o0o PHIẾU ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN THƯƠNG MẠI Nhằm mục đích nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của sinh viên, cũng như thông tin phản hồi từ chính các bạn sinh viên về việc dạy, việc học tiếng anh một cách chính xác, kịp thời tới BGH nhà trường,nhóm 2 LHP môn học phương pháp nghiên cứu. .. ý) 1 Phương pháp học tập STT 1 2 Quan điểm Việc học Tiếng Anh ở nhà là quan trọng Việc học tiếng Anh ở trường là quan trọng 3 Muốn học tốt tiếng Anh thì phải học ở các trung tâm dạy tiếng Anh 4 Việc phát biểu trên lớp sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của việc học tiếng Anh 5 Đối với tiếng Anh chỉ học trong sách là đủ 6 Internet là nguồn tài nguyên phong phú, rất hữu ích cho việc học tiếng Anh 7 Muốn học. .. bạn sinh viên dành thời gian là 30 phút cho việc học tiếng anh mỗi ngày, 30% các bạn sinh viên không dành thời gian cho việc học TA Có rất ít các bạn sinh viên dành nhiều thời gian cho việc học TA Cụ thể chỉ có 19% các bạn dành thời gian 1 tiếng để học TA và 21% các bạn sinh viên dành nhiều hơn 1 tiếng Bảng 1.4: Tần suất học TA của sinh viên thương mại Nhóm 3 Page 13 Phương pháp nghiên cứu khoa học. .. sinh viên năm 3, năm 2 và năm 4, chiếm tới 87% Các phiếu được phát ra đối với các bạn sinh viên năm nhất còn thấp, chỉ chiếm 13% trong tổng số phiếu phát ra Bảng 1.7: Tỷ lệ sinh viên ở các khoa Nhóm 3 Page 16 Phương pháp nghiên cứu khoa học Trong đó: 1 – SV khoa A 2 – SV khoa B 3 – SV khoa C 4 – SV khoa D 5 – SV khoa E 6 – SV khoa F 7 – SV khoa H 8 – SV khoa I 9 – SV khoa N 10 – SV khoa P 11 – SV khoa. .. viên, thực trạng học tiếng anh hiện nay Đối với năng lực của sinh viên thì qua kết quả điều tra cho thấy trình độ tiếng Anh của sinh viên vẫn chưa cao so với các trường kinh tế khác trên địa bàn Hà Nội Môi trường học tập tác động lớn đến việc thực hành giao tiếp tiếng Anh của sinh viên, sinh viên không biết tự tạo cơ hội để duy trì và nâng cao năng lực của mình Do động cơ học của sinh viên không rõ ràng,... nên việc nâng cao trình độ tiếng Anh của sinh viên trước hết là thay đổi ý thức, động cơ học tập của sinh viên, đồng thời cũng thay đổi phương pháp giảng dạy và tạo môi trường thuận lợi hơn cho sinh viên, để trình độ tiếng Anh của sinh viên được đào tạo trong trường cao hơn Trường Đại học Thương Mại là một trường đa ngành, một trung tâm đào tạo có chất lượng, tuy nhiên do tâm lý ngại học ngoại ngữ của. .. cao chất lượng học tập tiếng anh cũng như tinh thần của Sinh viên trong khoa Quản trị doanh nghiệp ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………… CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ HỢP TÁC CỦA BẠN! Nhóm 3 Page 30 Phương pháp nghiên cứu khoa học Phụ lục 2 Phiếu điều tra Để tìm hiểu về thực trạng học Tiếng Anh của sinh viên Thương Mại, chúng tôi... RTA6 RTA7 RTA8 RTA9 Câu hỏi Học TA là cần thiết Việc học TA ở nhà nên dành nhiều thời gian Học thêm TA cần thiết với sinh viên Thương Mại hiện nay Việc học TAh của bạn bè có ảnh hưởng tới bạn Học TA nên chuẩn bị đầy đủ phương tiện học tập ( đài, từ điển…) Giảng viên TA sẽ ảnh hưởng nhiều tới việc học Giáo viên bản xứ dạy TA tốt hơn Học TA trực tuyến là phương pháp hiệu quả Việc giao tiếp bằng TA phụ... cần học tiếng Anh để đi du học nước ngoài Hay, một số người đơn giản học tiếng Anh chỉ để có thể hiểu các bộ phim tiếng Anh, đọc báo tiếng Anh, kết bạn với những người nước ngoài, để có một công việc tốt hơn, Tóm lại, động cơ của mỗi người là không giống nhau Nếu bạn xác định được động cơ của mình, bạn sẽ cảm thấy dễ dàng hơn trong việc học tiếng Anh, vì nó sẽ khích lệ bạn khi học Nhóm 3 Page 23 Phương . của sinh viên Thương Mại hiện nay. Nhóm 3 Page 7 Phương pháp nghiên cứu khoa học Chương 1: Phương pháp nghiên cứu và các kết quả phân tích thực trạng học tiếng anh của sinh viên Thương Mại hiện. giải pháp nào để nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên trường Đại Học Thương Mại hiện nay? 3.Mục tiêu nghiên cứu Nhóm 3 Page 6 Phương pháp nghiên cứu khoa học Đề tài: “Thực trạng học tiếng anh. dung SV Sinh viên SVTM Sinh viên thương mại TA Tiếng anh A Khoa quản trị doanh nghiệp B Khoa quản trị khách sạn du lịch C Khoa marketing thương mại D Khoa kế toán E Khoa thương mại quốc tế F Khoa