Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG pptx

Đề bài: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ: bằng lăng, sẻ non, chao qua chao lại, chúc hẳn xuống, khuôn cửa sổ -Đọc đúng các kiểu

Đề bài: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG

I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Chú ý các từ ngữ: bằng lăng, sẻ non, chao qua chao lại, chúc hẳn xuống, khuôn cửa sổ

-Đọc đúng các kiểu câu cảm, câu hỏi, phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé Thơ

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu

-Hiểu nghĩa các từ khó: bằng lăng, chúc (xuống)

-Nắm được cốt chuyện và vẻ đẹp câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm độngmà bông hoa bằng lăng và sẻ non đã dành cho bé Thơ

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

-Một cành hoa bằng lăng thật hoặc tranh ảnh màu về cây bằng lăng

III.Các hoạt động dạy học:

Tiến trình

dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Bài cũ

(3 phút)

B.Bài mới

1.GT bài

(2 phút)

2.Luyện

đọc

-2,3 em đọc thuộc lòng bài thơ: Quạt cho bà ngủ và trả lời câu hỏi về nội dung bài

-Nhận xét

-Quạt cho bà ngủ -Ghi đề

2.1.Gv đọc mẫu lần 1 với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng (đoạn 1,2), giọng hồi

-2 hs đọc và trả lời câu hỏi

-hs lắng nghe

-chú ý nghe cô đọc

(15 phút)

3.Tìm hiểu

bài

(8 -10

hộp (đoạn 3), nhanh, lời bé Thơ là một tiếng reo (đoạn 4)

2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a.Đọc câu nối tiếp -Đọc câu lần 1 -Rèn đọc từ khó: bằng lăng, sẻ non, chao qua chao lại, chúc hẳn xuống, khuôn cửa sổ

-Đọc câu lần 2

b.Đọc đoạn nối tiếp -Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài,

gv kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đúng các câu hỏi, chú ý nghỉ hơi đúng câu sau:

-Mùa hoa này, / bằng lăng nở hoa mà không vui / vì bé Thơ / bạn của cây / phải nằm viện//

c.Đọc từng đoạn trong nhóm d.Đọc đồng thanh

-Cả lớp đồng thah toàn bài 1 lần -Nhận xét, chuyển sang phần tìm hiểu bài

-Lớp đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi:

+Truyện có những nhân vật nào?

-tham gia đọc câu

-đọc đoạn nối tiếp

-3-4 hs đọc

- lớp đọc đồng thanh

-đọc thầm bài, trả lời

-3 nhận vật: bằng

phút)

-1 hs đọc thành tiếng đoạn 1, gv hỏi:

+Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai?

+Vì sao bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho bé Thơ?

-Cả lớp đọc thầm đoạn 2 +Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã qua?

-1 hs đọc thành tiếng đoạn 3,4, lớp đọc thầm theo, trả lời:

+Sẻ non đã làm những gì để giúp 2 bạn của mình?

-Em hiểu thế nào là: chúc( xuống)

lăng, sẻ non, bé Thơ -1 hs đọc đoạn 1 -để dành cho bé Thơ

-vì bé Thơ ốm phải nằm viện suốt mùa bằng lăng nở, bé Thơ không được ngắm hoa, bằng lăng muốn giữ lại một bông hoa cuối cùng để đợi bé Thơ về

-đọc thầm đoạn 2 -vì bé không nhìn thấy bông hoa nào trên cây

-1 hs đọc đoạn 3,4

-nó bay về phía cành bằng lăng mảnh mai, đáp xuống làm cho cành hoa chaoqua chao lại, bông hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa sổ nơi

bé Thơ đang nằm và

4.Luyện

đọc lại:

(5-8 phút)

-Lớp đọc thầm lại bài văn +Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì tốt?

-Chốt lại: Bé Thơ có 2 người bạn tốt,

có tấm lòng thật đáng quý, cả bé Thơ cũng là người bạn rất tuyệt vời vì bé Thơ biết yêu hoa, không phụ lòng tốt của cây bằng lăng và sẻ non

-GV đọc đoan 3,4 của bài -Hướng dẫn hs đọc đoạn 3,4:

Lập tức/ sẻ nghe thấy tiếng reo từ trong gian phòng tràn ngập ánh nắng: //Ôi, / đẹp quá ! // Sao lại có bông hoa bằng lăng nở muộn thế kia?//

-Hs thi đọc : mỗi tổ cử một bạn đọc -Gv nhận xét

bé đã nhìn thấy bông hoa

-đọc thầm cả bài văn -cây bằng lăng tốt vì muốn để dành 1 bông hoa cho bé Thơ vui, sẻ non bay chưa vững nhưng đã dũng cảm đáp xuống cành hoa để giúp 2 bạn của mình

-hs chú ý lắng nghe

-hs thi đọc -nghe, nhận xét bạn đọc

-1 hs đọc lại toàn bài

5.Củng cố,

dặn dò

(2 phút)

-1 hs đọc toàn bài -Qua câu chuyện, em có nhận xét gì?

-Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà luyện đọc thêm -Chuẩn bị bài sau: Người mẹ

-hs trả lời