Đề án vị trí việc làm

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH OAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THANH VĂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 01 /ĐA-TrTHCS Thanh Văn, ngày 16 tháng 07 năm 2014 ĐỀ ÁN Vị trí việc làm trong trường THCS Thanh Văn Phần I SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN: 1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của trường THCS Thanh Văn. 1.1. Nội dung hoạt động của Trường THCS Thanh Văn Trong năm học 2013-2014 Trường THCS Thanh Văn với 8 lớp học sinh (trong đó có 2 lớp 6 với 57 học sinh; 2 lớp 7 với 56 học sinh; 2 lớp 8 với 63 học sinh; 2 lớp 9 với 62 học sinh). Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Tổ chức kiểm tra, đánh giá và xếp loại học sinh trong nhà trường thuộc địa bàn quản lý của trường theo qui định. Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Quản lý, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính theo quy định của pháp luật. Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện hoạt động giáo dục. Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật. 1.2. Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động của trường THCS Thanh Văn. Thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường được quy định trong các văn bản pháp quy của nhà nước, của ngành; là cơ quan tham mưu trực tiếp với Phòng Giáo dục và Đào tạo, UBND xã về xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục ngắn hạn, trung hạn, dài hạn cũng như công tác nâng cao chất lượng dạy và học của địa phương. 1.3. Cơ chế hoạt động của trường THCS Thanh Văn. Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định; Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động (có thời hạn) với giáo viên, nhân viên nếu có sự đồng ý của các cơ quan có thẩm quyền; đề nghị tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định của Nhà nước; Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh; Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường; thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường; Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành; Công khai mục tiêu, nội dung các hoạt động giáo dục, nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng giáo dục; 2. Những yếu tố tác động đến hoạt động của Trường THCS Thanh Văn. Trường nằm trên địa bàn xã Thanh kinh tế chủ yếu là thuần nông, nên đời sống kinh tế còn nhiều khó khăn, nhìn chung dân trí còn thấp, sự quan tâm cho việc học tập của con em chưa cao. Được sự quan tâm của cấp trên, trong năm học vừa qua nhà trường đã được đầu tư xây dựng cơ sở vật chất tương đối đầy đủ nhưng chưa đáp ứng với nhu cầu xây dựng trường chuẩn Quốc gia. Nhà trường còn thiếu trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của các phòng học bộ môn, phòng chức năng. Về đội ngũ giáo viên, nhân viên: Có 37 CB - GV - NV đáp ứng về số lượng nhưng chất lượng chưa đồng đều, chưa có sự cân đối giữa các bộ môn, trình độ giáo viên 100% đạt chuẩn nhưng tỉ lệ trên chuẩn còn thấp. Số lượng học sinh: Toàn trường có 238 học sinh trải dều các khối lớp II. CƠ SỞ PHÁP LÝ 1. Văn bản pháp lý về việc thành lập, quy định chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của Trường THCS Thanh Văn. Trường được thành lập theo Quyết định số: 542/QĐ - UBND, ngày 21 tháng 7 năm 1993 của Chủ tịch UBND Huyện Thanh Oai. 2. Các văn bản pháp lý về việc điều chỉnh, tăng, giảm chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Trường THCS Thanh Văn. Căn cứ Thông tư số 35/2006/TTLT-BGDĐT- BNV, ngày 23 tháng 8 năm 2006 thông tư liên tịch của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ hướng dẫn định mức biên chế viên chế ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập; Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21 tháng 10 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông. 3. Các văn bản pháp lý liên quan đến chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của đơn vị sự nghiệp công lập. Thông tư số 12/2011/TT- BGDĐT, ngày 28 tháng 3 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ Trường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và Trường phổ thông có nhiều cấp học. 2 4. Văn bản quy định về chức danh nghề nghiệp, cơ cấu viên chức và số lượng người làm việc trong Trường THCS Thanh Văn. Căn cứ Luật Viên chức năm 2010 được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XII, kỳ họp thứ 8 thông qua ngày 15 tháng 11 năm 2010; Căn cứ Nghị định số 29/2012/NĐ-CP, ngày 12 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ về Tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Căn cứ Nghị định số 41/NĐ-CP, ngày 08 tháng 5 năm 2012 của Chính phủ Quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập; Căn cứ Thông tư số 14/2012/TT-BNV, ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ nội vụ về việc hướng dẫn thực hiện nghị định số 41/2012/NĐ-CB, ngày 08 tháng 5 năm 2012 của Chính phủ Quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập; Phần II XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP I. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM Căn cứ Điều 1, Điều 2, Điều 3, Điều 4 của Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ, xác định danh mục vị trí việc làm như sau: Trường THCS Thanh Văn thuộc trường hạng III. 1. Vị trí làm việc gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành 1.1. Hiệu trưởng: Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường; Thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường: Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định; Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động (có thời hạn) với giáo viên, nhân viên nếu có sự đồng ý của các cơ quan có thẩm quyền; đề nghị tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định của Nhà nước; - Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ; quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh; - Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường; Thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục của nhà trường; 3 - Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành; Công khai mục tiêu, nội dung các hoạt động giáo dục, nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng giáo dục trong nhà trường; - Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật. 1.2. Phó Hiệu trưởng: Thực hiện và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về nhiệm vụ được Hiệu trưởng phân công; Cùng với Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp trên về phần việc được giao; Thay mặt Hiệu trưởng điều hành hoạt động của nhà trường khi được Hiệu trưởng uỷ quyền; Quản lý điều hành chuyên môn, quản lý cơ sở vật chất, hoạt động ngoài giờ lên lớp, thực hiện kế hoạch Phổ cập giáo dục trung học cơ sở, thực hiện các hoạt động phong trào của nhà trường; thực hiện giảng dạy 04 tiết trong một tuần và được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật. Thường xuyên rèn luyện đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của bản thân; Bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; Đoàn kết, thương yêu giúp đỡ đồng nghiệp. Thực hiện các nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành, của trường. 2. Vị trí việc làm gắn với hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ Trường THCS Thanh Văn có 8 lớp với 238 học sinh. 2.1. Giáo viên môn Văn: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.2. Giáo viên môn Sử: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.3. Giáo viên môn Địa: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.4. Giáo viên môn Tiếng Anh: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân 4 theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.5. Giáo viên môn Toán: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.6. Giáo viên môn Lý: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.7 Giáo viên môn Hóa: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.8. Giáo viên môn Sinh: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.9. Giáo viên môn GDCD: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.10. Giáo viên môn Thể dục: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp 5 loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.11. Giáo viên môn Âm nhạc: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.12. Giáo viên môn Mỹ thuật: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.13. Giáo viên môn Công nghệ: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; quản lý theo dõi kết quả học tập của học sinh; xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại của học sinh theo quy định đánh giá và xếp loại học sinh và các quy định khác hiện hành; đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.14. Tổng phụ trách đội: Quản lí các hoạt động của Đội Thiếu niên ở nhà trường và tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.Tổ chức. Chỉ đạo Đội cờ đỏ quản lý, theo dõi nề nếp hoạt động Đội trong phạm vi toàn trường (kiểm tra, theo dõi, chấm điểm và xếp loại các chi đội của nhà trường). Phối hợp với Đoàn xã chỉ đạo các hoạt động sinh hoạt tập thể mà địa phương tổ chức. Đề nghị khen thưởng và kỉ luật học sinh. 2.15. Giáo viên môn khác: Thực hiện công tác giảng dạy theo chương trình bộ Giáo dục và Đào tạo qui định; ngoài giảng dạy còn phụ trách công tác khác như PCTHCS. Thực hiện công tác thống kê, báo cáo công tác phổ cập cơ sở, tổ chức thực hiện các công tác của trung tâm học tập cộng đồng. 3. Vị trí việc làm gắn với công việc hổ trợ, phục vụ: 3.1. Nhân viên kế toán: Quản lý hồ sơ, sổ sách kế toán và tài sản của trường. Lập dự toán, quyết toán đúng nguyên tắc nguồn kinh phí sự nghiệp. Tham mưu với lãnh đạo trong việc quản lý, kiểm tra tài chính và tài sản của nhà trường; 3.2. Nhân viên y tế học đường: Quản lý hồ sơ, sổ sách y tế và tài sản của trường. Thực hiện báo cáo kịp thời đúng qui định. Cấp phát thuốc kịp thời khi có bệnh. Tham mưu với lãnh đạo trong việc mua, quản lý và kiểm tra công tác y tế của nhà trường; 3.3. Nhân viên thư viện: 6 Quản lý hồ sơ, sổ sách thư viện và tài sản của trường. Thực hiện báo cáo kịp thời đúng qui định. Nhận sách giáo khoa, tài liệu tham khảo từ cấp trên. Cấp phát và thu hồi Sách giáo khoa, sách tham khảo khi cho mượn. Tham mưu với lãnh đạo trong việc mua quản lý, kiểm tra sách giáo khoa, sách tham khảo của nhà trường; 3.4. Nhân viên thiết bị: Quản lý hồ sơ, sổ sách thiết bị và tài sản của trường. Thực hiện báo cáo kịp thời đúng qui định. Nhận thiết bị, đồ dùng dạy học từ cấp trên. Cấp phát và thu hồi thiết bị, đồ dùng dạy học khi cho mượn. Tham mưu với lãnh đạo trong việc mua, quản lý, kiểm tra thiết bị đồ dùng dạy học của nhà trường;. 3.5. Nhân viên văn thư: Quản lý hồ sơ học chế, thực hiện công tác văn thư lưu trữ hồ sơ quản lý của nhà trường. 3.6 Nhân viên bảo vệ, tạp vụ, Thực hiện bảo vệ cơ sở vật chất nhà trường 24/24 giờ, chăm sóc bồn hoa, cảnh quan sân trường. Làm công tác vệ sinh cơ quan Trường học hàng ngày và tham gia các hoạt động khác của đơn vị. III. XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC Căn cứ Điều 5, Điều 6 của Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ, xác định số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập như sau: TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM Số lượng người làm việc I Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành 3 1 Hiệu trưởng 1 2 Phó Hiệu trưởng 2 II Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ 1 Giáo viên Toán 5 2 Giáo viên Vật lý 3 3 Giáo viên Hóa học 1 4 Giáo viên Sinh học 1 5 Giáo viên Công nghệ 1 6 Giáo viên Ngữ văn 5 7 Giáo viên Lịch sử 1 8 Giáo viên Địa lý 1 9 Giáo viên tiếng Anh 3 10 Giáo viên GDCD 1 11 Giáo viên Thể dục 2 12 Giáo viên Âm nhạc 1 13 Giáo viên Mĩ thuật 1 7 TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM Số lượng người làm việc 14 Giáo viên Tin học 0 15 Giáo viên Tổng phụ trách Đội 2 16 Giáo viên phổ cập 0 III Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ 9 1 Nhân viên kế toán 1 2 Nhân viên thư viện 0 3 Nhân viên y tế 1 4 Nhân viên văn thư 2 5 Nhân viên thiết bị - thí nghiệm 1 Danh mục vị trí việc làm Hợp đồng theo NĐ 68/NĐ-CP DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM số lượng người làm việc cần thiết Ghi chú Nhân viên văn thư 2 Hợp đồng theo NĐ 68/NĐ-CP III. XÁC ĐỊNH CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP Căn cứ Điều 8, Điều 9 của Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ, xác định cơ cấu ngạch viên chức theo chức danh nghề nghiệp như sau: - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng I hoặc tương đương 0/tổng số, 0 % tổng số. - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng II hoặc tương đương 12/ 37 tỷ lệ 32,4 %. - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng III hoặc tương đương 6 /37 tỷ lệ 16,2 % . - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng IV hoặc tương đương 0/tổng số, 0 % tổng số - Chức danh khác: 5/37 tỷ lệ 13,5 % . IV. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT Để đảm bảo hoạt động của nhà trường, Trường THCS Thanh Văn đề xuất ngạch viên chức đối với vị trí việc làm mới, số lượng người làm việc cụ thể như sau: - Giáo viên : Tăng1 ( Gv Tin học). - Nhân viên: Tăng 1 biên chế (nhân viên thư viện ) Trên đây là Đề án xác định vị trí việc làm và cơ cấu ngạch viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập của Trường THCS Thanh Văn, Trường THCS Thanh 8 Văn kính trình Phòng Giáo dục và Đào tạo, Phòng Nội vụ huyện, UBND huyện Thanh Oai thẩm định và phê duyệt./. Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - UBND huyện Thanh Oai; - Phòng Nội vụ huyện Thanh Oai; - Phòng GD&ĐT huyện Thanh Oai; - Lưu: VT. Trần Viết Châu \ 9 PHỤ LỤC KÈM THEO ĐỀ ÁN 1. Văn bản thẩm định đề án của cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp của Trường THCS Thanh Văn. 2. Quyết định thành lập, quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Trường THCS Thanh Văn. 3. Quy chế tổ chức hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập (hoặc Điều lệ của Trường THCS Thanh Văn) 4. Các văn bản có liên quan và các mẫu biểu phục vụ (Phụ lục 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11) xác định vị trí việc làm, cơ cấu viên chức, số lượng người làm việc của Trường THCS Thanh Văn. 10 [...]... B Toán Tại chức Từ xa Toán Từ xa B MT Chính quy B Kế toán Chính quy Nông Nghiệp Tiếng Tại Anh chức Tiếng Anh Y Tế B A B A B A A 23 NGƯỜI LẬP BIỂU Nguyễn Thị Nga Thanh Văn, ngày 16 tháng 7 năm 2014 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Trần Viết Châu 24 Phụ lục 5 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG THCS THANH VĂN DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM CẦN THIẾT CỦA ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP Số TT I 1 2 3 II 1 DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM... III Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ 1 Nhân viên kế toán 2 Nhân viên y tế học đường 3 Nhân viên thư viện 4 Nhân viên thiết bị 5 Nhân viên văn thư 6 Nhân viên bảo vệ NGƯỜI LẬP BIỂU Nguyễn Thị Nga 1 1 0 0 1 1 1 1 2 1 Thanh Văn, ngày 16 tháng 7 năm 2014 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Trần Viết Châu 26 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG THCS THANH VĂN Phụ lục 6 BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC CỦA VỊ TRÍ VIỆC LÀM... vị Thanh Văn, ngày 16 tháng 7 năm 2014 NGƯỜI LẬP BIỂU Nguyễn Thị Nga THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Trần Viết Châu 15 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH VĂN TRƯỜNG THCS THANH VĂN Phụ lục 2 PHÂN NHÓM CÔNG VIỆC Số TT NHÓM CÔNG VIỆC I 1 Nhóm lãnh đạo đơn vị SN Hiệu Trưởng 2 Phó hiệu trưởng II 1 Nhóm công việc hoạt động nghề nghiệp Giáo viên môn Văn 2 Giáo viên môn Sử Vị trí việc làm Nhóm lãnh đạo đơn vị SN Hiệu Trưởng Xây dựng,... I Tên vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo,quản lý, điều hành 1 Vị trí cấp trưởng đơn vị sự nghiệp công lập: GHI CHÚ Hiệu trưởng, Phó HT: Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp - Có phẩm chất chính trị tốt, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội: - Có đạo đức nghề nghiệp theo chuẩn - Có lối sống lành mạnh, phù hợp với bản sắc văn hoá dân tộc - Tác phong làm việc có... khai - Quyết đoán, có bản lĩnh đổi mới - Lập kế hoạch hoạt động 34 - Tổ chức bộ máy và phát triển đội ngũ - Quản lý hoạt động dạy học - Quản lý tài chính và tài sản nhà trường - Phát triển môi trường giáo dục - Quản lý hành chính - Quản lý công tác thi đua, khen thưởng - Xây dựng hệ thống thông tin - Kiểm tra đánh giá II 1 Tên vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp Vị trí giáo viên... nghiệp Vào Vào cơ đơn vị Văn Chuyên quan Hệ đào đang bằn ngành nhà tạo làm g đào tạo nước việc 9 Trình độ ngoại Trình độ tin học Chứng chỉ bồi dưỡng 13 14 15 10 11 12 15a201 ĐH Toán Từ xa B QLGD 2012 15a201 ĐH Toán Từ xa A QLGD 2013 15a202 ĐH SửGDCT Từ xa B QLGD 1985 15a202 CĐ Văn C 1993 15a201 ĐH Toán Chính qui Từ xa 1992 15a202 CĐ 15a201 ĐH Chính qui Từ xa A 1994 Thể dục Hóa Toán Từ xa A 1994 15a201... HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG THCS THANH VĂN Phụ lục 6 BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC CỦA VỊ TRÍ VIỆC LÀM Số TT Vị trí việc làm I 1 Lãnh đạo đơn vị SN Hiệu Trưởng TT Công việc chính phải thực hiện I 1.1 1.2 Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trương; Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, 1.3 Ký xác nhận học bạ, và quyết định khen thưởng, kỷ luật học... hoạt động giáo 100% tích cực tham gia dục II Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp 1 Giáo viên môn Văn Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, 1.2 Kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp 1.3 1.4 2 Giáo viên môn Sử 2.1 2.2 2.3 2.4 3 Giáo viên môn Địa 3.1 3.2 Có giáo án theo quy định, kế hoạch giảng dạy Kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; Hoàn thành hồ sơ học... động giáo 100% tích cực tham gia môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu dục quả giảng dạy và giáo dục III Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ 1 Nhân viên kế toán 2 Nhân viên y tế học đường 1 1 3 Nhân viên thư viện 1 4 Nhân viên thiết bị 5 Nhân viên văn thư Quản lý hồ sơ kế toán, tài sản nhà trường Quản lý hồ sơ, sổ sách có liên quan đến công tác y tế; Quản lý tài sản cùa trường Tuyên... kiểm tra phát hiện sai sót sửa chữa kịp thời Thực hiện tốt Làm công tác vệ sinh cơ quan Trường học hàng ngày và tham gia các hoạt động khác của đơn vị NGƯỜI LẬP BIỂU Nguyễn Thị Nga Thanh Văn, ngày 16 tháng 7 năm 2014 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Trần Viết Châu 33 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG THCS THANH VĂN Phụ lục 7 KHUNG NĂNG LỰC CỦA TRÍ VIỆC LÀM TRƯỜNG THCS THCS THANH VĂN ( Ban hành kèm theo Thông tư . Nội vụ, xác định số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập như sau: TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM Số lượng người làm việc I Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành 3 1. viên Mĩ thuật 1 7 TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM Số lượng người làm việc 14 Giáo viên Tin học 0 15 Giáo viên Tổng phụ trách Đội 2 16 Giáo viên phổ cập 0 III Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục. vị sự nghiệp công lập; Phần II XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP I. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM Căn cứ Điều 1, Điều 2, Điều 3, Điều