LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG

Trêng ®¹i häc vinh Bµi gi¶ng ®iÖn tö TriÕt häc Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Ch¬ng 1: Kh¸i lîc vÒ triÕt häc A. Môc ®Ých, yªu cÇu    !" !# $ %#&'(#  )*"  +,#-./01234(  56 78 %#2% 975 :51  "  ;5<(=4('( >1 234(?" B.Kh¸i lîc vÒ triÕt häc. 1.TriÕt häc lµ g×? 1.1. Kh¸i niÖm @56AB56 @56AB56 2.336(C$D 2.336(C$D E7)'((9F E7)'((9F GC#?F GC#?F E@56AC#(F@? E@56AC#(F@? (=9H77?F@ (=9H77?F@ 56?IJ? 56?IJ? K#BCF K#BCF   Ở mỗi thời điểm lịch sử khác nhau, ở những không gian khác nhau, trước hai câu hỏi đó, con người trả lời theo những cách thức khác nhau. Trong đó có những quan điểm hoàn toàn trái ngược và đấu tranh lẫn nhau…Đến một thời điểm nhất định triết học mới xuất hiện. -triÕt häc?HJ- -triÕt LMM5< N5O"&56PH (2K#%9#( C:Q9#2304(H5 <8*R2C, 4(567  &56ÊS. Dashana?T(chiªm ngìng/R( :*con ®êng suy ngÉm /U/,567V3" ë ;Q!W  -5<X(LYZ[\]^[ "@+O/_MDPhilosophiayªu mÕn sù th«ng th¸i.  Philosophia A(#(*57A( 0# 9##C: 4(56 .M2%3 >  4(56?` 75 #.9 :)a." bQTriÕt häc#.%H* 04(56723C 56*4(567?" Sc#4( Sc#4( ;%H: 0 @d((=* 4(56 7 *(0 +`H4(  +`H4(" @5679. A5<?( '  ?(%H?( +`H)a." ea.?(0(6 RC((.* ?C(Q [...]... khác, tư duy triết học cũng được phát triển trong các học thuyết triết học duy tâm mà đỉnh cao là triết học Hêghen (Đức) Đây cũng là học thuyết cuối cùng mang tham vọng đóng vai trò khoa học của các khoa học G.Hêghen (1770-1831) Đối tượng triết học Mác-Lênin Đối tượng triết học Mác-Lênin Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức Các quy luật chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy 1.2 Triết học - hạt nhân... vì triết học đã tạo nên hệ thống lý luận bao gồm những quan niệm chung nhất của con ngư ời về thế giới với tư cách là chỉnh thể 2 Vấn đề cơ bản của triết học Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm 2.1.Vấn đề cơ bản của triết học Vấn đề cơ bản của triết học là gì? Tại sao đó là vấn đề cơ bản của triết học? Hai mặt của vấn đề cơ bản của triết học Trong tác phẩm L Phơ bách và sự cáo chung của triết học. .. tảng và xuất phát điểm để giải quyết những vấn đề còn lại của triết học Là tiêu chuẩn để xác định lập trường, thế giới quan của triết gia và học thuyết của họ Nói cách khác đây là tiêu chí duy nhất để phân định các trường phái triết học Các học thuyết triết học đều trực tiếp hay gián tiếp phải giải quyết vấn đề này 2.2 Các trường phái triết học + Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm +Khả tri luận... 46tr.CN) Thời cổ đại Đêmôcrit (460-370 tr.CN) Thời trung cổ Triết học trở thành nô lệ của thần học, chỉ còn nhiệm vụ lý giải và chứng minh cho sự đúng đắn của những nội dung trong kinh thánh Đó là nền triết học kinh viện Thời trung cổ Đai biểu: T.Đacanh, Đơn Xcốt Tômat Đacanh (1225-1274) Đơn Xcốt (1265- 1308) Thời kỳ Phục hưng và Cận đại Triết học DVCN đã đạt tới đỉnh cao mới trong CNDV thế kỷ XVII ...Đối tượng của triết học: có sự biến đổi qua các giai đoạn lịch sử Thời cổ đại (từ thế kỷ IV trở về trước) Thời trung cổ (từ thế kỷ IV đến thế kỷ XIV) Thời kỳ phục hưng và cận đại ( từ thế kỷ XV đến giữa thế kỷ XIX) Thời kỳ hiện đại (từ giữa thế kỷ XIX đến nay) Thời cổ đại Không có đối tượng riêng, triết học bao hàm trong nó tri thức về tất cả các lĩnh vực... đề cơ bản của triết học Trong tác phẩm L Phơ bách và sự cáo chung của triết học cổ điển Đức, Ph.Ăngghen định nghĩa: Vấn đề cơ bản lớn của mọi triết học, đặc biệt là triết học hiện đại, là vấn đề quan hệ giữa tư duy và tồn tại Hai mặt của vấn đề cơ bản của triết học Mặt thứ nhất: Trong quan hệ giữa vật chất và ý thức thì cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào? Mặt thứ hai: ý thức... luật, phạm trù Do đó, triết học là trình độ tự giác của con người trong quá trình hình thành và phát triển thế giới quan Đặc điểm của thế giới quan Là hiện tượng tinh thần Trong thế giới quan có sự hòa nhập giữa tri thức và niềm tin Có vai trò định hướng đối với hoạt động của con người Có thế giới quan cá nhân, tập thể Triết học - hạt nhân lý luận của thế giới quan Triết học hạt nhân lý luận... giới quan Vì sao triết học là hạt nhân lý luận của thế giới quan Thế giới quan là gì? Về thế giới Thế giới quan Quan điểm, quan niệm của con người Về bản chất con người Về cuộc sống và vai trò, v trí của con người Cấu trúc thế giới quan Tri thức Cấu trúc thế giới quan Niềm tin Các cấp độ (loại hình) thế giới quan Thế giới quan huyền thoại Thế giới quan tôn giáo Thế giới quan triết học Thế giới quan... quan triết học Thế giới quan huyền thoại Là phương thức cảm nhận thế giới của người nguyên thủy ở đó, các yếu tố tri thức và cảm xúc, lý trí, tín ngưỡng, hiện thực và tưởng tư ợnghòa quyện vào nhau để thể hiện quan niệm về thế giới Thế giới quan tôn giáo Có đặc điểm niềm tin tôn giáo đóng vai trò chủ yếu, tín ngưỡng cao hơn lý trí Thế giới quan triết học Là những quan điểm của con người về thế . niÖm @56AB56 @56AB56 2.336(C$D 2.336(C$D E7)'((9F E7)'((9F GC#?F GC#?F E@56AC#(F@? E@56AC#(F@? (=9H77?F@ (=9H77?F@ 56?IJ? 56?IJ? K#BCF K#BCF   Ở mỗi thời điểm lịch sử khác nhau, ở những không gian khác nhau, trước hai câu hỏi đó, con người trả lời theo những. có những quan điểm hoàn toàn trái ngược và đấu tranh lẫn nhau…Đến một thời điểm nhất định triết học mới xuất hiện. -triÕt häc?HJ- -triÕt LMM5< N5O"&56PH (2K#%9#( C:Q9#2304(H5 <8*R2C, 4(567  &56ÊS. Dashana?T(chiªm