Luyện tập đưa yếu tố BC vào văn NL

- Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục cao,người làm văn phải thực sự có cảm xúc trước những điều mình viết nói và phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ,những câu văn có sức

Trang 1

KiỂM TRA BÀI CŨ

Trong bài văn nghị luận yếu tố biểu cảm có vai trò gì ? Làm thế nào để bài văn có sức biểu

cảm cao ?

ĐÁP ÁN

- Văn nghị luận rất cần yếu tố biểu cảm.Yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu quả thuyết phục lớn hơn,vì nó tác động mạnh mẽ tới tình cảm của người đọc (người nghe)

- Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục cao,người làm văn phải thực sự có cảm xúc trước

những điều mình viết (nói) và phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ,những câu văn có sức truyền cảm.Sự diễn tả cảm xúc cần phải chân thực và không được phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài

Trang 2

LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

* Xác định nội dung: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh

•Xác định thể loại: Nghị luận chứng minh

* Phạm vi kiến thức: Không giới hạn, tuỳ theo cảm hứng của người viết

 Đề bài: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.

1 Cho các luận điểm:

 a, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, cuả quê hương đất nước

 b, Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều bài học có thể chưa có trong sách vở

 c, Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu biết cụ thể hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường

 d, Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui

 e, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khoẻ

I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ

II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP

THẢO LUẬN NHÓM

Trang 3

 (c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.

bài học có thể chưa có trong sách vở.

hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương đất nước.

nhiều niềm vui.

sức khoẻ.

Trang 4

Đoạn văn mẫu 1.

Những chuyến tham quan du lịch giúp

chúng ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến

hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, quê hương,

đất nước Có thể nói trên đất nước ta có

nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi là điểm

du lịch hấp dẫn đối với khách tham quan

trong và ngoài nước như Vũng Tàu, Đà

Lạt, vịnh Hạ Long…Tuy chúng em chưa

một lần được đến những nơi ấy, nhưng

mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô

(Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút

Tháp(Thuận Thành)…hay ở nhiều nơi

khác nữa chúng em vẫn tự nhủ với nhau

rằng: Đất nước mình ở đâu cũng đẹp

Bài tập 2

Đo n văn m u 2 Đo n văn m u 2 ạ ạ ẫ ẫ

Nh ng chuy n tham quan du l ch Nh ng chuy n tham quan du l ch ữữ ếế ịị

giúp chúng ta hi u bi t nhi u h n và ể ế ề ơ

yêu m n h n v đ p c a thiên nhiên, ế ơ ẻ ẹ ủ

quê hương, đ t nấ ước Có th nói trên ể

đ t nấ ước ta có nhi u phong c nh đ p, ề ả ẹ

nhi u n i là đi m du l ch h p d n đ i ề ơ ể ị ấ ẫ ố

v i khách tham quan trong và ngoài ớ

nước nh Vũng Tàu, Đà L t, v nh H ư ạ ị ạ

Long…Tuy chúng em ch a m t l n ư ộ ầ

được đ n nh ng n i yế ữ ơ ấ

được đ n nh ng n i yế ữ ơ ấ , có ti c và có ti c và ếế

bu n m t chút nh ng m i l n đồ ộ ư ỗ ầ ược đi

tham quan Đ n Đô (Đình B ng), ở ề ả

chùa Dâu, chùa Bút Tháp (Thu n ậ

Thành)…hay nhi u n i khác n a ở ề ơ ữ

,chúng em th y vui sấ ướng,t hào và ự

v n t nh v i nhau r ng: Đ t nẫ ự ủ ớ ằ ấ ước

mình đâu cũng đ p, đ p nh m t ở ẹ ẹ ư ộ

b c tranh.ứ

II.LUY N T P TRÊN L P Ệ Ậ Ớ

Trang 5

Bài t p 2 ài t p 2 ậ ậ : Vi t đo n văn có s d ng y u t bi u c m Vi t đo n văn có s d ng y u t bi u c m ế ế ạ ạ ử ụ ử ụ ế ố ể ế ố ể ả ả .

Đoạn văn 1.

 Không chỉ tăng cường sức mạnh thể

chất, những chuyến tham quan, du lịch

còn đem lại cho ta niềm vui sướng

trong tâm hồn (1) Chắc các bạn vẫn

chưa quên lần cả lớp đến tham quan

vịnh Hạ Long(2) Hôm ấy không ai

trong chúng ta kìm nổi một tiếng reo,

khi sau một chặng đường dài , chợt thấy

trải ra trước mắt cả một cảnh trời biển,

núi non mênh mông, kì thú(3) Tôi nhớ

hôm trước bạn Lệ Quyên còn đang âu

sầu vì bị cô giáo phê bình(4) Tôi để ý

thấy Lệ Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ,

nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ dần lên

trước cảnh nước biếc non xanh(5) Nỗi

buồn kia đã tan đi hẳn, như có một phép

màu(6) Niềm sung sướng ấy không thể

có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh

quẩn trong căn nhà, nơi góc phố hay

trên con đường mòn quen thuộc(7)

Đoạn văn 2 Không chỉ tăng cường sức mạnh thể chất, những chuyến tham quan du lịch còn đem lại cho ta rất nhiều niềm vui sướng trong tâm hồn Bạn còn nhớ cái lần cả lớp mình cùng đến thăm vịnh Hạ Long không? Hôm ấy, có ai trong

chúng ta lại kìm nổi một tiếng reo,

,khi sau một chặng đường dài , chợt thấy trải ra trước mắt mình

cả một cảnh trời biển, nước non mênh mông, kì thú.Tôi nhớ, hôm trước, bạn

Lệ Quyên còn đang âu sầu vì bị cô giáo phê bình Tôi để ý thấy Lệ Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ , nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc non xanh ,nỗi buồn kia đã tan đi hẳn, như có một phép màu niềm sung sướng ấy khi

chúng ta suốt năm chỉ quẩn quanh trong căn nhà, nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc?

những tiếng trầm trồ

Diệu kì thay

3

7

Trang 6

Mở bài:

Cứ sau mỗi độ xuân về,trong lòng chúng em lại vô cùng sung sướng,háo hức vì sẽ được đi tham quan.Năm nào ban giám hiệu nhà trường cũng tổ chức cho chúng em đi Năm nay chúng em sẽ được đến thăm quan Đền Hùng, để thắp hương tưởng nhớ đến tổ tiên của chúng ta

Kết bài:

Phải nói rằng,nhưng chuyến tham quan du lịch đã để lại trong lòng chúng em nhiều điều bổ ích và lí thú.Năm nào chúng em cũng khát khao mong đợi một

chuyến đi xa mới để mở rộng tầm hiểu biết của mình và càng thấy yêu mến hơn thiên nhiên,quê hương, đất nước

Trang 7

Một số lưu ý khi đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận:

• 1 Xác định luận điểm gợi cho em tình cảm,cảm xúc

• 2.Lựa chọn từ ngữ,câu văn diễn đạt cảm xúc của mình, dẫn chứng phù hợp

• 3 Người viết phải có cảm xúc chân thành trong sáng,biết diễn tả cảm xúc

• 4.Trình bày rõ ràng không phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài văn

Trang 8

Hướng dẫn về nhà làm bài tập 3:

 Đề bài: Chứng minh rằng nhiều bài thơ em đã học như: Cảnh khuya của Hồ Chí Minh, Khi con tu hú của Tố Hữu, Quê hương của Tế Hanh…đều biểu hiện rõ tình cảm thiết tha của các nhà thơ đối với thiên nhiên đất nước.

 Xác định thể loại: Chứng minh

 Xác định nội dung: Tình cảm của các nhà thơ đối với thiên nhiên, đất nước.

 Giới hạn kiến thức: Bài cảnh khuya của Hồ Chí Minh, Khi con tu hú của Tố Hữu, Quê hương của Tế Hanh…và các bài thơ khác mà mình thích.

 Tìm luận điểm sắp xếp hệ thống các luận điểm,luận cứ.

 Lập dàn ý, vận dụng đưa các yếu tố biểu cảm vào đoạn văn mình có cảm xúc Tránh lan man dễ sa vào kiểu bài văn biểu cảm

Trang 9

1) Viết lại đoạn văn (phần 2b trang 109) vào vở bài tập.

2) Đọc đoạn văn tham khảo (SGK, trang 108) bài đọc thêm (SGK, trang 109).

3) Viết một đoạn văn có sử dụng yếu tố biểu cảm theo yêu cầu của bài tập 3 (tự chọn bài thơ mà mình yêu thích).

4) Ôn tập tốt để giờ sau kiểm tra một tiết môn văn.

DÆn dß

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	178,5 KB