Luyện tập đưa yếu tố BC vào bài văn NL - NV 8

- Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục cao,người làm văn phải thực sự có cảm xúc trước những điều mình viết nói và phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ,những câu văn có sức

KiỂM TRA BÀI CŨ

Trong bài văn nghị luận yếu tố biểu cảm

có vai trò gì ? Làm thế nào để bài văn có

sức biểu cảm cao ?

ĐÁP ÁN

- Văn nghị luận rất cần yếu tố biểu cảm.Yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu quả thuyết phục lớn hơn,vì nó tác động mạnh mẽ tới tình cảm của người đọc (người nghe).

- Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục cao,người làm văn phải thực sự có cảm xúc trước những điều mình viết (nói) và phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ,những câu

văn có sức truyền cảm.Sự diễn tả cảm xúc cần phải chân thực

và không được phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài.

LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO

BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

* Xác định nội dung: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.

* Xác định thể loại: Nghị luận chứng minh

* Phạm vi kiến thức: Không giới hạn, tuỳ theo cảm hứng của người viết.

 Đề bài: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du

lịch đối với học sinh.

I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ

II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP

THẢO LUẬN NHÓM

1 Cho các luận điểm:

 a, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, cuả quê hương đất nước

 b, Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho

ta nhiều bài học có thể chưa có trong sách vở

 c, Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta

hiểu biết cụ thể hơn, sâu hơn những điều được

học trong nhà trường

 d, Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho

ta thật nhiều niềm vui

 e, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khoẻ

 (c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường

 (b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều bài học có thể chưa có trong sách vở

 (a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương đất nước

 (d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui

 (e) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khoẻ

Đoạn văn mẫu 1.

Những chuyến tham quan du lịch giúp chúng

ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, quê hương, đất nước Có thể nói trên đất nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi là điểm du lịch hấp dẫn đối với khách tham quan

trong và ngoài nước như Vũng Tàu, Đà Lạt, vịnh

Hạ Long…Tuy chúng em chưa một lần được đến những nơi ấy, nhưng mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô (Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút

Tháp(Thuận Thành)…hay ở nhiều nơi khác nữa chúng em vẫn tự nhủ với nhau rằng: Đất nước

mình ở đâu cũng đẹp.

Bài tập 2.

II.LUYỆN TẬP TRÊN

LỚP:

Đoạn văn mẫu 2.

chúng ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến

hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, quê hương, đất nước Có thể nói trên đất nước ta có nhiều

phong cảnh đẹp, nhiều nơi là điểm du lịch

hấp dẫn đối với khách tham quan trong và

ngoài nước như Vũng Tàu, Đà Lạt, vịnh Hạ Long…Tuy chúng em chưa một lần được đến những nơi ấy, có tiếc và buồn một chút

nhưng mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô (Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút Tháp

(Thuận Thành)…hay ở nhiều nơi khác

nữa ,chúng em thấy vui sướng,tự hào và vẫn

tự nhủ với nhau rằng: Đất nước mình ở đâu cũng đẹp, đẹp như một bức tranh.

Bài tập 2: Viết đoạn văn

có sử dụng yếu tố biểu

cảm.

chuyến tham quan, du lịch còn đem lại cho ta niềm vui sướng trong tâm hồn (2) Chắc các bạn vẫn chưa quên lần cả lớp đến tham quan vịnh Hạ Long (3)

Hôm ấy không ai trong chúng ta kìm nổi một tiếng reo, khi sau một chặng đường dài , chợt thấy trải ra trước mắt cả một cảnh trời biển, núi non mênh

mông, kì thú (4) Tôi nhớ hôm trước bạn Lệ Quyên còn đang âu sầu vì bị cô giáo phê bình (5) Tôi để ý thấy Lệ Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ, nhưng nét mặt

bạn cứ rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc non

xanh (6) Nỗi buồn kia đã tan đi hẳn, như có một

phép màu (7) Niềm sung sướng ấy không thể có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh quẩn trong căn nhà,

nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc.

3

6 7

2

Bài tập 2: Viết đoạn văn có sử

dụng yếu tố biểu cảm.

Đoạn văn 2

Không chỉ tăng cường sức mạnh thể chất, những

chuyến tham quan du lịch còn đem lại cho ta rất

cái lần cả lớp mình cùng đến thăm vịnh Hạ Long

một tiếng reo, ,khi sau một chặng đường dài , chợt thấy

trải ra trước mắt mình cả một cảnh trời biển, nước

non mênh mông, kì thú.Tôi nhớ, hôm trước, bạn Lệ

Quyên còn đang âu sầu vì bị cô giáo phê bình Tôi để

ý thấy Lệ Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ , nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc non

xanh ,nỗi buồn kia đã tan đi hẳn, như có một phép màu niềm sung sướng ấy khi chúng ta suốt năm chỉ quẩn quanh trong căn nhà, nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc?

Diệu kì thay

Làm sao có được

Mở bài:

cùng sung sướng,háo hức vì sẽ được đi tham quan.Năm nào ban giám hiệu nhà trường cũng tổ chức cho chúng em đi

Năm nay chúng em sẽ được đến thăm quan Đền Hùng, để thắp hương tưởng nhớ đến tổ tiên của chúng ta.

Kết bài:

Phải nói rằng,nhưng chuyến tham quan du lịch

đã để lại trong lòng chúng em nhiều điều bổ ích và lí thú.Năm nào chúng em cũng khát khao mong đợi

một chuyến đi xa mới để mở rộng tầm hiểu biết của mình và càng thấy yêu mến hơn thiên nhiên,quê

hương, đất nước

Một số lưu ý khi đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận:

cảm,cảm xúc.

xúc của mình, dẫn chứng phù hợp.

trong sáng,biết diễn tả cảm xúc.

lạc nghị luận của bài văn.

Hướng dẫn về nhà làm bài tập 3:

bài thơ em đã học như: Cảnh

khuya của Hồ Chí Minh, Khi con

tu hú của Tố Hữu, Quê hương

của Tế Hanh…đều biểu hiện rõ tình cảm thiết tha của các nhà

thơ đối với thiên nhiên đất nước.

 Xác định thể loại: Chứng minh

 Xác định nội dung: Tình cảm của các nhà thơ đối với thiên nhiên, đất nước.

 Giới hạn kiến thức: Bài cảnh khuya của Hồ Chí Minh, Khi con tu hú của Tố Hữu, Quê hương của Tế Hanh…và các bài thơ khác

mà mình thích.

 Tìm luận điểm sắp xếp hệ thống các luận điểm,luận cứ.

 Lập dàn ý, vận dụng đưa các yếu tố biểu

cảm vào đoạn văn mình có cảm xúc Tránh lan man dễ sa vào kiểu bài văn biểu cảm

109) vào vở bài tập.

108) bài đọc thêm (SGK, trang 109).

biểu cảm theo yêu cầu của bài tập 3

tiết môn văn.

DÆn dß

14