cong nghe 8 cuc chuan- thaoP

Đỗ Thị Bích Thảo 1 Ngày soạn: Ngày giảng: Phần I: Vẽ Kĩ Thuật Chơng 1: Bản vẽ các khối hình học Tiết 1:Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống 2. Thái độ - Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật II. Chuẩn bị - Các tranh vẽ hình 1.1 1.3 SGK - GV su tầm tranh ảnh, mô hình, sản phẩm cơ khí, III. Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra : Sách vở của học sinh 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: (?) Trong giao tiếp con ngời thờng dùng đến những phơng tiện nào? GV yêu cầu HS quan sát hình 1.1 và phân tích từng hình Vậy trong đời sống hàng ngày trong sản xuất và đời sống bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào, ta cùng tìm hiểu trong bài học đầu tiên của phần công nghệ 8 - Tiếng nói, cử chỉ, chữ viết, hình vẽ, Hoạt động 2: (?) GV yêu cầu HS quan sát hình 1.1 SGK và yêu cầu HS rút ra kết luận? GV đa mô hình: bulông, đai ốc, - để làm ra một sản phẩm nh vậy thì từ khâu thiết kế đến thi công hoàn thành 1 sản phẩm. Đó là cả một quá trình. (?) Ngời thiết kế là ngời nh thế nào? (?) Ngời thi công phảI làm những công việc gì? Ngời thiết kế và ngời thi công các sản phẩm và công trình không phải là một ng- - Hình vẽ là một phơng tiện dùng trong giao tiếp - HS quan sát - Là ngời diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu của sản phẩm: kích thớc, YCKT, - Là ngời chế tạo, lắp ráp, thi công, tạo ra sản phẩm - Ngời thiết kế phải thể hiện nó bắng bản vẽ kĩ thuật với các kích thớc, vật liệu, số I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất - Trong SX muốn tạo ra 1 sp nào đó ngời thiết Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 2 ời. Vậy ngời thi công muốn tạo ra sản phẩm đúng nh ý muốn của ngời thiết kế, thì ngời thiết kế phải thể hiện điều đó bằng gì? (?) Ngời thi công phải căn cứ vào đâu để tạo ra sp đó? GV kết luận GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 (?) Hình 1.2 a,b,c có liên quan nh thế nào đến bản vẽ kĩ thuật? GV kết luận: liệu kt, - Ngời thi công căn cứ vào bản vẽ để chế tạo, lắp ráp thi công sp. HS ghi vở HS quan sát SGK - Ngời thiết kế - Ngời thi công - Trao đổi HS ghi vở kế phải diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu,kích thớc, trên bản vẽ kĩ thuật. Sau đó ngời thi công căn cứ vào bản vẽ để chế tạo thi công sp. * Kết luận : Bản vẽ kĩ thuật có tầm quan trọng trong sản xuất, nó là ngôn ngữ trong kĩ thuật Hoạt động 3: GV yêu cầu HS quan sát hình1.3a (?) Để mắc 1 mạch điện đúng thì ta căn cứ vào gì? GV yêu cầu HS quan sát hình1.3b (?) Nhìn vào sơ đồ b ta có thể biết đợc ngôi nhà gồm có những gì, số phòng, - Nh vậy trong đời sống hằng ngày chúng ta vẫn sử dụng đến bản vẽ kĩ thuật cũng nh sử dụng đến những sản phẩm do con ngời tạo ra: đồ dùng điện, (?) Muốn sử dụng hiệu quả an toàn các đồ dùng thiết bị đó thì chúng ta cần biết gì? GV kết luận HS quan sát hình 1.3a - Căn cứ vào sơ đồ mạch điện. - HS quan sát hình 1.3b - Phòng khách, phòng ngủ, - Tìm hiểu kĩ cách sử dụng, cấu tạo các thiết bị đó HS ghi vở II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống: - Bản vẽ kĩ thuật có vai trò rất quan trọng trong đời sống. - Để sử dụng có hiệu quả an toàn các sp, các công trình cần kèm theo các bản chỉ dẫn bằng hình vẽ hoặc bằng lời Hoạt động 4 GV yêu cầu HS quan sát hình 1.4 (?) Trong các lĩnh vực kĩ thuật có cần đợc trang bị các thiết bị không? (?) Vậy bản vẽ kĩ thuật đợc sử dụng trong các lĩnh vực kĩ thuật nào? Lấy VD về trang thiật bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực đó? HS quan sát SGK - Ngành kĩ thuật nào cũng cần đến thiết bị, cơ sở hạ tầng - Cơ khí: xởng, máy công cụ - Điện lực:nhà máy sx điện - NN: công trình thuỷ lợi, máy nông nghiệp, - GT: ôtô, xe, hệ thống đờng, - XD: Máy trộn bê tông, III. Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật Bản vẽ kĩ thuật đợc dùng rộng rãi trong các ngành kĩ thuật: công nghiệp ,NN, GT, - Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản vẽ riêng của ngành mình - Để ứng dụng vào đời Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 3 sống sản xuất và tạo điều kiện để học tốt các môn khoa học khác. 4. Củng cố (?) Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào trong đời sống và sản xuất? Vì sao phải học môn này? (?) Em hãy nêu VD thuộc các lĩnh vực có dùng đến bản vẽ kĩ thuật? 5. Dặn dò - Học bài - Đọc và chuẩn bị trớc bài 2 IV. Rút kinh nghiệm Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 4 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Hình chiếu I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu? 2. Kĩ năng - Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật 3. Thái độ - Tạo niềm say mê học tập bộ môn II. Chuẩn bị: - Tranh 2.2 2.5 SGK - Bìa cứng gấp thành 3 mắt phẳng chiếu - Mẫu vật: Bao diêm, bao thuốc lá, III. Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: (?) Nêu vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong đời sống và sản xuất? Bản vẽ kĩ thuật đợc sử dụng trong các lĩnh vực nào? 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: (?) Khi ta cầm 1 vật giơ trớc bóng đèn đang chiếu sáng hoặc giữa trời nắng ta đúng ra ngoài thì ta nhìn thấy gì? (?) Khi mặt trời lên đỉnh đầu(lúc 12h) ta thấy bóng ta nh thế nào? (?) Lúc 4,5h ta thấy bóng ta nh thế nào? Bóng mà ta nhìn thấy trong vẽ kĩ thuật gọi là hình chiếu. Trong VD trên vào các thời điểm khác nhau ta sẽ nhìn thấy hình chiếu khác nhau. Ta gọi đó là các phép chiếu. Cụ thể đó là những phép chiếu nào ta tìm hiểu kĩ hơn trong bài học này. - Nhìn thấy bóng của vật và nhìn thấy bóng của ta. 12h: Nhìn thấy hìng tròn 4-5h : Nhìn thấy rõ bóng ngời Hoạt động 2: GV nhắc lại VD ở đầu bài (?) Hình chiếu là gì? GV vẽ hình chiếu 1 vật lên bảng rồi chỉ ra hình chiếu, tia chiếu, mặt phẳng chiếu. HS lắng nghe HS trả lời HS quan sát và vẽ vào vở I. Khái niệm về hình chiếu - Hình chiếu là hình nhận đợc khi chiếu 1 vật lên một mặt phẳng. Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 5 Hoạt động 3: GV yêu cầu HS quan sát H2.2 SGK (?) Hãy nhận xét đặc điểm của các tia chiếu trong hình 2.2 SGK? (?) Phép chiếu vuông góc dùng để làm gì? (?) ứng dụng của phép chiếu vuông góc và phép chiếu xuyên tâm là gì ? HS quan sát SGK - Hình a, b, c, - Dùng để vẽ các hình chiếu vuông góc. - Dùng để vẽ các hình chiếu biểu diễn 3 chiều II. Các phép chiếu - Phép chiếu xuyên tâm có các tia chiếu đồng quy tại 1 điểm - Phép chiếu song song có các tia chiếu song song - Phép chiếu vuông góc có các tia chiếu // và vuông góc mặt phẳng hình chiếu Hoạt động 4: GV yêu cầu HS quan sát H. 2.3 GV đa ra mô hình 3 mặt phẳng chiếu (?) Hãy nêu tên và cách nhân biết các mặt phẳng chiếu? (?) Các mặt phẳng chiếu đợc đạt nh thế nào so với ngời quan sát? (?) Tơng ứng 3 MP chiếu ta có 3 hình chiếu tơng ứng. Các hình chiếu có h- ớng chiếu nh thế nào? (?) Vì sao phảI mở các mặt phẳng chiếu? (?) Vì sao phảI dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể? (?) Vị trí các hình chiếu thể hiện trên cùng một bản vẽ nh thế nào? GV nhận xét, kết luận (?) Khi vẽ ta phải tuân thủ những quy định nào? HS quan sát - 3 MP chiếu: hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh. - HS trả lời - HS trả lời - Vì các hình chiếu phảI đ- ợc vẽ trên cùng 1mbản vẽ - Để thấy đợc cấu tạo, kích thớc cụ thể từng mặt của chi tiết, vật thể. - HS trả lời - HS ghi vở - HS trả lời - HS ghi vở III. Các hình chiếu vuông góc 1. Các mặt phẳng chiếu - Mặt phẳng chiếu đứng - Mặt phẳng chiếu bằng - Mặt phẳng chiếu cạnh 2. Các hình chiếu - Hình chiếu đứng - Hình chiếu bằng - Hình chiếu cạnh 3. Vị trí các hình chiếu - Hình chiếu đứng ở góc bên tráI bản vẽ, dới hình chiếu đứng là hình chiếu bằng, bên phảI hình chiếu đứng là hình chiếu cạnh * Chú ý: - Không vễ đờng bao mặt phẳng chiếu - Cạnh nhìn thấy đợc vẽ bằng nét liền đậm - Cạnh khuất( không nhìn thấy) đợc vẽ bằng nét đứt. 4. Củng cố (?) Qua bài này ta phảI nắm đợc kiến thứcc nào? - Làm bài tập 10. SGK. - Đọc Có thể em cha biết 5. Dặn dò - Học bài Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 6 - Đọc và chuẩn bị trớc bài 3 - GV hớng dẫn HS vẽ và chuẩn bị trớc phần khung tên. IV. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3: Thực hành: Hình chiếu của vật thể I. Mục tiêu: 1. Kiến thức Kĩ năng - Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu - Nắm đợc vị trí các hình chiếu trên 1 bản vẽ. - Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh. 2. Thái độ - Có ý thức học tập bộ môn, hứng thú với môn vẽ kĩ thuật II. Chuẩn bị: - Bảng phụ : Khung tên III. Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: (?) Hình chiếu là gì? Trong phép chiếu vuông góc ngời ta dùng đến các hình chiếu nào để diễn tả hinhg dạng của vật thể. (?) Vị trí các hình chiếu đợc thể hiện trên cùng một bản vẽ nh thế nào? 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: GV nêu rõ mục tiêu bài học: - Biết đợc sự tơng quan giữa hớng chiếu và hình chiếu - Nắm đợc vị trí các hình chiếu trên bản vẽ - Phát huy trí tởng tợng không gian. GV trình bày nội dung thực hành và trình tự tiến hành. Hoạt động 2: GV Kiểm tra sự chuẩn bị của HS I. Cách trình bày bài thực hành Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 7 GV nêu cách trình bày bài thực hành trên khổ giấy A 4 nh sau: - Đặt dọc tờ giấy A 4 - Phần khung tên đặt ở góc phảI tờ giấy. - Khung tên cách mép dới 10mm cách mép phảI 10mm. - Bố trí phần trả lời và phần hình vẽ: + Phần hình vẽ ở trên, phần trả lời ở dới GV treo bảng phụ để giới thiệu lại phần khung tên để HS biết cách trình bày phần khung tên. * Cách vẽ các đờng nét: + Cạnh nhìn thấy vẽ bằng nét liền đậm + Cạnh khuất vẽ bằng nét đứt GV chú ý: Khi vẽ hình chiếu chia làm 2 b- ớc:Vẽ mờ và tô đậm Các kích thớc của nình phảI đo theo chiều đã cho hoặc vẽ theo tỉ lệ. HS quan sát để nám đợc cách trình bày bài thực hành trên tờ giấy A 4 Hoạt động 3: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS GV hớng dẫn HS làm bài thực hành: - Kẻ khung tên và ghi đầy đủ các thông tin. - Vẽ lại 3 hình chiếu 1,2,3 sao cho đúng vị trí - kẻ bảng 3.1 và làm ngay tại lớp - Bài tập hoàn thành tại lớp HS hoạt động theo sự h- ớng dẫn của GV II. Tổ chức thực hành Hoạt động 4: GV nhận xét giờ thực hành: - Sự chuẩn bị của HS - Qui trình thực hiện - Thái độ làm việc của HS GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài thực hành Gv thu bài thực hành về chấm HS lắng nghe để rút kinh nghiệm cho giờ TH sau HS tự đánh giá bài làm của mình III. Tổng kết đánh giá 4. Dặn dò - Đọc trớc bài 4 SGK IV. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Ngày giảng: Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 8 Tiết 4: Bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. 3. Thái độ - Rèn luyện kĩ năng vẽ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện và hình hình chiếu của nó 2. Kĩ năng - Tạo niềm say mê học tập bộ môn II. Chuẩn bị: - Tranh 4.1 4.7 SGK - Mẫu vật: Bao diêm, bao thuốc lá,bút chì 6 cạnh, - Mô hình các khối đa diện III. Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: (?) Hình chiếu là gì? Trong phép chiếu vuông góc ngời ta dùng đến các hình chiếu nào để diễn tả hinhg dạng của vật thể. (?) Vị trí các hình chiếu đợc thể hiện trên cùng một bản vẽ nh thế nào? 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Các khối hình học cơ bản gồm các khối đa diện và khối tròn xoay. Một vật thể phức tạp là tập hợp các khối hình học cơ bản. Vậy các khối đa diện và khối tròn xoay là những khối nh thế nào? Ta sẽ lần lợt tìm hiểu qua tiết 3 và 4. Chúng ta vào tiết 3: Bản vẽ các khối đa diện. Hoạt động 2: GV cho HS quan sát tranh và mô hình các khối đa diện. (?) Các khối đa diện đó đợc bao bọc các hình gì? GV kết luận: Hình vuông, HCN, gọi là các đa giác phẳng. GV yêu cầu HS lấy VD trong thực tế? HS hoạt động cá nhân quan sát tranh và mô hình - Hình vuông, HCN, hình tam giác cân, HS ghi vở - Viên gạch, bao diêm, I. Khối đa diện - Các khối đa diện đợc bao bọc bởi các hình đa giác phẳng. VD: Bao diêm, hộp thuốc lá, kim tự tháp Ai Cập, bút chì 6 cạnh, Hoạt động 3: II. Hình hộp chữ nhật Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 9 GV yêu cầu HS quan sát tranh và mô hình hình hộp chữ nhật (?) Hình hộp chữ nhật đợc bao bọc bởi các hình gì? Có bao nhiêu hình? GV kết luận GV đặt mẫu vật trong mô hình 3 mặt phẳng chiếu (đặt mẫu vật // với mp chiếu đứng đối diện với ngời quan sát) (?) Khi chiếu hình hộp chữ nhật trên mặt phẳng chiếu đứng đợc hình gì? (?) Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của vật thể? (?) Kích thớc của hình chiếu thể hiện kích thớc nào của của vật thể. - Lần lợt với câu hỏi nh thế với hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh. GV ghi kết luận và vẽ hình chiếu lên bảng. HS quan sát - Bao bọc bởi các hình chữ nhật. Có 6 hình HS ghi vở HS quan sát mô hình - Hình chữ nhật - Mặt chính diện - Chiều dài và đờng cao của hình hộp. - HS ghi vở 1. Hình hộp chữ nhật Hình hộp chữ nhật đợc bao bọc bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. - Hình chiếu đứng có dạng là HCN, nó thể hiện chiều dài và chiều cao của hình hộp. - Hình chiếu bằng có dạng là HCN, nó thể hiện chiều dài và chiều rộng của hình hộp. - Hình chiếu cạnh có dạng là HCN, nó thể hiện chiều rộng và chiều cao của hình hộp Hoạt động 4: GV đa tranh và mô hình (?) Hình lăng trụ đều đợc bao bọc bởi các hình gì? GV yêu cầu HS chú ý kích thớc . GV yêu cầu HS quan sát hình 4.5 và trả lời câu hỏi SGK GV kết luận GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 4.2 và vẽ đúng vị trí các hình chiếu HS quan sát - Hai mặt đáy là 2 hình đa giác đều, các mặt bên là các HCN bằng nhau. - HS quan sát và trả lời câu hỏi SGK. - HS ghi vở HS hoạt động theo nhóm III. Hình lăng trụ đều 1. Hình lăng trụ đều - Gồm 2 hình đa giác đều gọi là 2 mặt đáyvà các mặt bên là các HCN bằng nhau 2. Hình chiếu - Hình chiếu đứng có dạng là HCN thể hiện chiều cao lăng trụ và chiều dài cạnh đáy. - Hình chiếu bằng dạng là hình tam giác, thể hiện chiều dài cạnh đáy và chiều cao đáy. - Hình chiếu cạnh dạng là HCN thể hiện chiều cao lăng trụ và chiều cao đáy Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 10 Hoạt động 5 Hoạt động tợng tự nh hoạt động 3,4 (?) Vậy các khối đa diện đợc xác định bằng các kích thớc nào? Gv kết luận: Mỗi hình chiếu thể hiện 2 kích thớc của khối đa diện Vậy chỉ cần 2 hình chiếu là đủ điều kiện xác định đợc kích thớc của khối đa diện. - Kích thớc đáy và chiều cao HS ghi vở IV. Hình chóp đều 1. Hình chóp đều 2. Hình chiếu hình chóp đều. * Chú ý: Vậy các khối đa diện đợc xác định bằng kích thớc đáy và chiều cao. Chỉ cần 2 hình chiếu là xác định đ- ợc kích thớc của khối đa diện. 4. Củng cố: - Gọi 1,2 HS đọc ghi nhớ - GV hớng dẫn HS phần khung tên để chuẩn bị cho bài thực hành(bảng phụ) 5. Dặn dò - Học bài - Làm bài tập a,b SGK - Đọc và chuẩn bị trớc bài 5 IV. Rút kinh nghiệm Giáo án Công nghệ 8 [...]... tập 1 Câu hỏi 2 Bài tập: Bài 1: A-2 B-3 C-1 A-4 D-5 Bài 2: A: 3, 4, 8 B: 1, 6, 8 C: 2, 5, 7 Bài 3: Bảng 3: Hình trụ: C Hình chóp cụt: B Hình hộp: A Bảng 4: Hình trụ : C Hình nón cụt: B 4 Dặn dò - Ôn lại kiến thức tiết sau KT 1 tiết IV Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 2/10/20 08 Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 33 Ngày giảng: 16/10/20 08 Tiết 15 : Kiểm tra 1 tiết A Phần thi trắc nghiệm I Tìm những từ... hành của mình dựa theo mục tiêu bài học HS nộp bài HS lắng nghe để rút kinh nghiệm tiết TH sau II Thực hành III Tổng kết-Đánh giá HS tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài học 4 Dặn dò - Ôn lại kiến thức bài 13 - Đọc trớc bài 15 IV Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 21/9/20 08 Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 27 Ngày giảng: 2/10/20 08 Tiết 12 : Bản vẽ nhà I Mục tiêu: 1 Kiến thức - Nắm đợc nội... lỗ, HS lắng nghe rãnh của chi tiết mấy trên BVKT ta Giáo án Công nghệ 8 II Hình cắt Đỗ Thị Bích Thảo 16 dùng phơng pháp cắt GV trình bày qui trình vẽ hình cắt mẫu vật thể ống lót GV treo tranh8.2 để học sinh nắm đợc HS quan sát (?) Hình cắt là hình nh thế nào? Hình cắt dùng để làm gì? - Hình cắt GV kết luận - Tác dụng HS ghi vở Hoạt động 3: Trong SX để làm ra một chiếc máy tr- HS lắng nghe ớc hết phải... lắng nghe và nắm đợc cách trình bày bài thực giấy A4 nh sau: hành trên tờ giấy A4 - Làm nội dung thứ 3 ở trên - Làm 2 nội dung còn lại bên dới - Phần khung tên ở góc bên phải tờ giấy Gv treo bảng phụ để giới thiệu lại phần khung tên để HS biết cách trình bày phần khung tên Giáo án Công nghệ 8 I Cách trình bày bài thực hành Đỗ Thị Bích Thảo 14 Hoạt động 3: II Tổ chức thực Hoạt động 4: HS lắng nghe để... đứng có cắt cục bộ - KT chung: Dài 140; rộng (?) Đọc kích thớc bản vẽ lắp? 50; đờng kính ngoài 78; đ(?) Vị trí giữa các chi tiết nh thế nào? ờng kính trong 50; bềdày bulông 10 - KT lắp: M10 - KT xác định k/c giữa 2 bulông là110; 2vòng đai50 (?) Nêu trình tự tháo, lắp sản phẩm và - Tháo: 2-3-1-4 Giáo án Công nghệ 8 chiếu và hình cắt diễn tả kết cấu vị trí giữa các chi tiết - Kích thớc: Gồm kích thớc chung,... HS - Qui trình thực hiện - TháI độ làm việc của HS GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài thực hành Gv thu bài thực hành về chấm HS tự đánh giá bài làm của mình 4 Dặn dò - Đọc trớc bài 8, 9 SGK IV Rút kinh nghiệm Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo Ngày soạn: Ngày giảng: 15 Tiết 7 : Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật Hình cắt - Bản vẽ chi tiết I Mục tiêu: 1 Kiến thức - Nắm đợc khái niệm về bản vẽ kĩ thuật Biết... đáng giá bài thực hành của mình dựa theo mục tiêu bài học HS nộp bài HS lắng nghe để rút kinh nghiệm tiết TH sau II Thực hành III Tổng kết-Đánh giá HS tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài học 4 Dặn dò - Ôn lại kiến thức chuẩn bị tiết sau ôn tập và tổng kết chơng IV Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo Ngày giảng: Tiết 14 : 31 Tổng kết và ôn tập: Phần 1: Vẽ kĩ... GV đa ra vật mẫu: Đinh tán - Để mô tả chi tiết này ngời ta dùng đến bản vẽ chi tiết - Chi tiết có ren (?) Chi tiết này có gì lạ? Để biểu diễn những chi tiết có ren trên Giáo án Công nghệ 8 Nội dung Đỗ Thị Bích Thảo 18 bản vẽ ta làm thế nào? Ta vào bài mới Hoạt động 2: I Chi tiết có ren Hoạt động 3: II Quy ớc vẽ ren GV yêu cầu HS tìm VD trong thực tế VD: Nắp bút, lọ mực, đinh vít, những chi tiết có ren?... 3/4 vòng bằng nét liền mảnh 3 Ren che khuất GV treo bảng phụ hình 11.6 - Nếu ren trục, ren lỗ bị (?) Ren trục và ren lỗ mà bị che khuất che khuất thì các đờng thì quy ớc vẽ nh thế nào? Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo GV kết luận 19 - Vẽ bằng nét đứt ở hình đỉnh ren, đờng chân ren, chiếu đứng đờng giới hạn ren đợc vẽ HS ghi vở bằng nét đứt ở hình chiếu đứng - Hình chiếu cạnh vẫn vẽ theo quy ớc 4 Củng... ghi nhớ - Làm bài tập 1, 2 SGK 5 Dặn dò - Học bài - Chuẩn bị : giấy A4, kẻ trớc phần khung tên, bút chì, tẩy, thớc ke, compa, - Đọc và chuẩn bị trớc bài 10,12 IV Rút kinh nghiệm Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo Ngày soạn: Ngày giảng: 20 Tiết 9 : Thực hành: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren I Mục tiêu: 1 Kiến thức - Kĩ năng - Đọc đợc bản vẽ chi tiết . chấm HS lắng nghe để rút kinh nghiệm cho giờ TH sau HS tự đánh giá bài làm của mình III. Tổng kết đánh giá 4. Dặn dò - Đọc trớc bài 8, 9 SGK IV. Rút kinh nghiệm Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị. Ta phải mổ xẻ, HS lắng nghe II. Hình cắt Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 16 dùng phơng pháp cắt. GV trình bày qui trình vẽ hình cắt mẫu vật thể ống lót. GV treo tranh8.2 để học sinh nắm đợc (?). cách trình bày phần khung tên. HS lắng nghe và nắm đợc cách trình bày bài thực hành trên tờ giấy A 4 I. Cách trình bày bài thực hành Giáo án Công nghệ 8 Đỗ Thị Bích Thảo 14 Hoạt động 3: GV