Tài liệu Cong nghe 8 .3cot chuan nhat

Trường PTDT Nội Trú Ngày dạy: Phần Một: VẼ KĨ THUẬT Chương 1 - BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Tiết 1: B1:VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ TRONG ĐỜI SỐNG I.MỤC TIÊU: 1. Biết được vai trò của BVKT đối với sản xuất và đời sống. 2. Rèn kỹ năng quan sát hình ảnh , bản vẽ, sơ đồ, từ đó liên hệ vào thực tế cuộc sống. 3. Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học. *MTCB: Vai trò của BVKT với đ/s và sx II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Một bản vẽ nhà. Một mạch điện gồm (dây nối ,2 pin, công tắc,đuiđèn và bóng đèn 3v). 2. Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIỂU KẾT VÀ GHI BẢNG 1. Hoạt động 1: ổn định và giới thiệu chương học GV: Muốn xây được một ngôi nhà đẹp theo thiết kế, người thợ thi công công trình cần phải nghiên cứu hiểu rõ thông tin nào? - GV gợi ý: Một trong các thông tin dùng hằng ngày,được minh hoạ ở hình 1.1 SGK , người thợ cần rõ thông tin nào? - KL; Ngôn ngữ hình vẽ được dùng chủ yếu để trao đổi trong kỹ thuật trong chế tạo máy, trong xây dựng và nhiều ngành sản xuất khác. Đó là BV, vậy BV có vai trò gì trong sản xuất và đời sống? 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu BVKT đối với sản xuất: - Yêu cầu HS đọc ND SGK phần I. - Đưa ra các tranh minh hoạ: * Lớp trưởng báo cáo sỹ số. 1, HS mở SGK suy nghĩ vấn đề Gv đặt ra tìm phươn án trả lời: - các ý kiến. -HS quan sát hình 1.1 SGK. -HS: Chọn thông tin hình vẽ. -HS dự đoán vai trò của BVKT. -Ghi vở ND bài mới. - Cá nhân đọc nhẩm phần I: đưa ra ý kiến của mình. Tiết 1- Bài 1 Vai trò của BVKT trong sản xuất và đời sống. I. BVKT đối với sản xuất: 1.BVKT do nhà thiết kế tạo ra. -Nhờ BV các chi tiết máy được chế tạo, các Lường Xuân Hùng 1 Công Nghệ 8 Trường PTDT Nội Trú ngôi nhà , mô hình vật thật (đinh vít, trục xe đạp, .)? những công trình và sản phẩm đó được làm ra như thế nào? muốn công trình hay sản phẩm làm ra đúng như ý muốn của người nghĩ ra nó, người thiết kế phải thể hiện qua ngôn ngữ nào? - Quan sát H1.2 SGK, trả lời câu hỏi: trong quá trình SX, người công nhân cần dựa vào đâu để trao đổi thông tin về sản phẩm, công trình.? - Vậy; theo em BVKT có vai trò gì trong sản xuất? - Tổng hợp ghi bảng. 3.Hoat động 3: Tìm hiểu BVKT đối với đời sống. -Quan sát H 1.3 SGK ( treo tranh sơ đồ phòng ở) và trả lời: Sơ đồ hình vẽ đó có ý nghĩa gì khi chúng ta sử dụng nó? -Gợi ý: Muốn sử dụng có hiệu quả, an toàn các đồ dùng, thiết bị, căn hộ .ta cần phải rõ điều gì? Tóm lại BVKT có vai trò như thế nào trong đời sống? - GV chót lại . ghi. 4.Tìm hiểu BVKT trong các lĩnh vực kỹ thuật -GV Treo tranh hình 1.4 YC hãy quan sát sơ đồ và cho biết BV được dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật nào? - Nêu các ví dụ về trang thiết bị cơ sở hạ tầng của mỗi ngành khác nhau? Chúng có cần BV -Người thiết kế phải thể hiện ý tưởng của mình cho người khác hiểu bằng hình vẽ hay đó chính là BVKT. -HS ghi vở, -HS; người CN cần BVKT làm cơ sở để sản xuất hay thi công công trình. - ý kiến: -Từng cá nhân quan sát tranh suy nghĩ để trả lời câu hỏi của GV. -Trả lời: Biết sơ đồ điện để lắp mạch điện cho đúng nguyên lý của dòng điện, tránh lắp tuỳ tiện gây cháy hay hỏng thiết bị. Biết sơ đồ nhà ở giúp người sử dụng ngôi nhà biết bố trí đồ đạc ngăn lắp khoa học, tránh lãng phí . - HS quan sát và trả lời câu hỏi.Sau đó thảo luận nhóm để hoàn thành câu trả lời. - VD:+Cơ khí gồm các máy công cụ, nhà công trình được thi công đúng với yêu cầu KT của BV. - Nhờ BV mà ta kiểm tra đánh giá được sản phẩm hay công trình. 2.BVKT là ngôn ngữ chung của các nhà kỹ thuật, vì nó được vẽ theo quy tắc thống nhất, các nhà kỹ thuật trao đổi thông tin KT với nhau qua BV. II. BVKT đối với đời sống Trong ĐS các sản phẩm, công trình nhà ở thường đi kèm theo sơ đồ hình vẽ hay BVKT giúp ta: -lắp ghép hoàn thành sản phẩm; -sử dụng sản phẩm hay công trình đúng KT và khoa học. -biết cách khắc phục, sữa chữa. III. BVKT trong các lĩnh vực kỹ thuật. 1. BVKT liên quan đến nhiều ngành kỹ thuật khác nhau; mỗi lĩnh vực lại có một loại BV riêng. Lường Xuân Hùng 2 Công Nghệ 8 Trường PTDT Nội Trú hay không? - GV chótd lại và nhấn mạnh: đặc trưng mỗi ngành KT là khác nhau nên có BVKT đặc thù riêng. -Theo em ,hiện nay , các BVKT được vẽ bằng những cách nào? - Học BV để làm gì? 5. Tổng kết, củng cố, HDVN. -Yêu cầu một HS đứng lên đọc phần ghi nhớ SGK(7) - qua bài học em cần nhớ những gì? Vì sao nói BVKT là “ngôn ngữ” chung của các nhà kỹ thuật? -BVKT có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống? *HDVN:- Học kỹ bài để trả lời được 3 câu hỏi SGK trang 7 - Đọc và chuẩn bị cho bài 2 HìNH CHIếU - Tìm hoặc làm các vật thể có dạng như hình 2.3 và một miếng bìa cứng cho tiết học sau. xưởng . +Xây dựng: máy xây dựng, phương tiện vận chuyển, + Giao thông: phương tiện giao thông , đường đi,cầu cống + Nông nghiệp: máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi, cơ sở chế biến. . chúng đều cần đến BV. -HS trả lời, . -Học BV để áp dụng vào SX và ĐS(vai trò như ở trên), tạo điều kiện học tốt các môn học khác như: hình học,vật lý, hoá học, mĩ thuật - HS đọc phần ghi nhớvà trả lời câu hỏi của GV. - vì nó được vẽ theo quy tắt chung và được dùng để trao đổi thông tin KT. - HS Hs ghi lại phần chuẩn bị ở nhà cho tiết học sau. 2. Các BVKT được vẽ thủ công hoặc bằng trợ giúp của máy tính. ------------------------------------- Ngày dạy: Tiết 2: Bài 2: HÌNH CHIẾU I. MỤC TIÊU ; GV cần làm cho HS: 1. Hiểu được thế nào là hình chiếu, nhận biết được các hình chiêú của vật thể trên BVKT 2. Có kỹ năng nhận ra các hình chiếu trên một bản vẽ. 3. Có thái độ học tập đúng và nghiêm túc. *MTCB: Hiểu k/n và nhận biết được các hình chiếu trên BV. II. CHUẨN BỊ: Cho cả lớp : Một hình hộp và khối hộp có mở rađược(vd: bao diêm); một hình hộp mở ra được sáu mặt(bộ đồ dùng CN8).Một đèn pin hoặc đèn chiếu khác.Bìa màu (cứng) để cắt thành 3 MP hình chiếu. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: Lường Xuân Hùng 3 Công Nghệ 8 Trường PTDT Nội Trú Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiểu kết HĐ1: ổn định, kiểm tra, vào bài: - BVKT có vai trò gì đối với sản xuất và đời sống? - GV gọi 1học sinh trả lời. *Vào bài :Nhà thiết kế muốn thể hiện ý tưởng của mình về một vật thể ,một chi tiết máy hay một công trình , bằng cách vẽ ra các hình chiếu của nó trên một bản vẽ. Vậy, thế nào là hình chiếu của vật thể? (Ghi bài mới) HĐ2: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu: GV dùng đèn pin chiếu 1 vật thể sao cho hình chiếu của nó in trên bảng. Hãy quan sát và xem hình 2.1 SGK để tìm hiểu thế nào là hình chiếu của 1 vật thể? Mặt phẳng chiếu là mặt nào? các đường như thế nào tia chiếu? A A , S -HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV. -HS dự đoán , - Mở SGK (TR8) ghi vở. - Cá nhân quan sát và tìm thế nào là hình chiếu của vật thể. - HS trả lời : hình in trên mặt phẳng bảng là hình chiếu của vật thể, mặt phẳng bảng gọi là mặt phẳng chiếu. Các tia sáng đi từ nguồn sáng qua các điểm của vật thể xuống mặt phẳng chiếu gọi là các tia chiếu. (Các tia này phân kỳ) Tiết 2 ;Bài 2: Hình chiếu I. Khái niệm về hình chiếu +Mặt phẳng chiếu là MP chứa hình chiếu của vật thể + Điểm A trên vật thể có hình là điểm A , . + Tia sáng đi từ nguồn sáng S qua điểm A xuống điểm chiếu A , gọi là tia chiếu SAA , + Hình chiếu của vật thể bao gồm tập hợp các điểm chiếu của vật thể trên mặt phẳng chiếu. HĐ 3: Tìm hiểu các phép chiếu Quan sát hình 2.2 SGK và nhận xét về đặc điểm các tia chiếu trông các hình a,b,c? II. Các phép chiếu: Lường Xuân Hùng 4 Công Nghệ 8 O A B C A , B , C , A B C D A, B, C, D , Trường PTDT Nội Trú GV Người ta dùng phép chiếu nào để vẽ các hình chiếu trong BVKT? -Phép chiêú // và phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? Giới thiệu hình phối cảnh ba chiều của một ngôi nhà minh họa cho BV thiết kế ngôI nhà đó. - HS :Trao đổi và nhận xét: +Phép chiếu xuyên tâm có các tia chiếu phân kỳ xuyên qua vật xuống MP chiếu +Phép chiếu song song có các tia chiếu song song với nhau. +Phép chiếu vuông góc có các tia chiếu vừa song song vừa vuông góc với MP chiếu. -HS :Người ta dùng phép chiếu vuông góc để vẽ các hình chiếu của vật thể trong BVKT. - phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng để vẽ hình phối cảnh ba chiều bổ sung vào BVKT để minh họa thêm cho bản vẽ. HĐ 4:Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc: *GV dùng trực quan giới thiệu các MP chiếu: -Gập miếng bìa cứng thành 3MP chiếu, giới thiệu đây là hình chiếu đứng, bằng, cạnh. - Thế nào là MP chiếu đứng? -HS quan sát , nhận biết và độc lập trả lời câu hỏi của GV. +MP chiếu đứng là +MP chiếu bằng là +MP chiếu cạnh là III. Các hình chiếu vuông góc 1.Các MP chiếu. +Mặt chính diện là MP chiếu đứng +Mặt nằm ngang là MP Lường Xuân Hùng 5 Công Nghệ 8 A B C D A, B, C, D , Trường PTDT Nội Trú Chiếu bằng? chiếu cạnh? *Làm trực quan tiếp: _Đặt vật trước 3 mp chiếu như thể nào là đúng? GV đặt thử sai sau đó chỉ rõ đặt cách đặt đúng là như thể nào. - Hình chiếu đứng có hướng chiếu như thế nào? . -Gợi ý cách quan sát vật thể đặt trước 3 MP chiếu: + Nhìn vật trước tới ta quan sát thấy mặt nào của vật thể? Nó có hình dạng ntn? .tương tự cho các hình chiếu khác . HS khác nhận xét và bổ sung , ghi vở. chiếu bằng. +Mặt bên phải là MP chiếu cạnh. 2.Các hình chiếu: SGK (tr9) HĐ 5: Xác định vị trí của các hình chiếu vật thể trong một bản vẽ kỹ thuật GV: nhìn vào hình 2.5 SGK em hãy cho biết các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể vừa xác định được ở phần trên được sắp xếp như thế nào trong 1 BVKT? -HS:HĐ nhóm trả lời câu hỏi trên. -Tổng hợp các báo cáo và chỉnh sửa, GV nhấn mạnh quy ước sắp xếp vị trí Các hình chiếu và chú ý SGK(10). HS ghi vở: -Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng; -Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng; -Cạnh thấy vẽ bằng nét liền đậm; -Cạnh khuất vẽ bằng nét đứt; Đường bao các mp chiếu quy ước không vẽ. HĐ 6: Củng cố và dặn dò về nhà: -GV đặt CH kiểm tra HS qua baì học ta nhớ được những gì? +Thế nào là hình chiếu của vật thể? Người ta dùng phép chiếu nào để vẽ hình chiếu 1 vật thể? + Một vật thể thường được biểu diễn trên mấy hình chiếu? đó là những hình chiếu nào? Vị trí của các hình chiếu đó trên bản vẽ kỹ thuật? -Cho HS làm bài tập SGK (tr10) - HDVN: +Học thuộc phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi trong SGK. Lường Xuân Hùng 6 Công Nghệ 8 Mp chiếu đứng MP chiếu bằng MP chiếu cạnh Trường PTDT Nội Trú +Đọc thêm mục:”Có thể em chưa biết” đẻ hiểu rõ các quy định về khổ giấy, về nét vẽ, độ rộng nét vẽ trong một BVKT. Ngày dạy: Tiết 3: Bài 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : Nhận dạng và đọc bản vẽ đôn giản của các khối đa diện co bản nhưe hình hộp chữ nhận, hình lăng trụ đều, hình chóp đều . 2. Kĩ năng : Biết cách quan sát, đọc hình chiếu, vẽ hình chiếu,sắp xếp vị trí các hình chiếu của vật thể. Phân biệt các hình chiếu trong một bản vẽ. 3. Có thái độ học tập đúng, nghiêm túc , biết phối hợp nhóm. *MTCB: Nhận ra và vẽ được các hình chiếu của khối hình đơn giản II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ các hình chiếu của các vật thể trong SGK - Mẫu các khối hình : hcn, chóp đều, lăng trụ đều, chóp cụt - HS: Vẽ trước các hình chiếu 4.3,4.5, 4.7, ở SGK vào vở ghi. III.Tổ chức các hoạt động dạy và học: HĐ của Thầy HĐ của HS Ghi bảng HĐ1:ổn định, kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu LT Báo cáo sỹ số và tiến hành kiểm tra bài cũ: -Em hãy nêu tên 3 hình chiếu và xác định vị trí của từng hình chiếu trên 1 bản vẽ . GV giới thiệu các sản phẩm là các hình khối: HCN,LT, Cái ấm .Em hãy quan sát và nhận xét về hình dạng cấc vật thể đó? HĐ2 Tìm hiểu và nhận dạng các khối đa diện; GV đưa ra từng khối đa diện và hỏi các khôi hình học này có tên là gì? chúng được bao bởi các mặt phẳng có dạng hình gì? Có bao nhiêu cạnh ? đỉnh? - Lt báo cáo SS - Cá nhân tự kiểm tra KT cũ. - Một HS lên bảng thực hiện câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung, -Mở SGK (15) Quan sát cả SGK và hình mẫu cho nhận xét. -Cá nhân trả lời sau đó thảo luận với cả lớp để hiểu cho đúng và tự ghi vở; Tiết 3: Bài 4 Bản vẽ các khối đa diện I.Khối đa diện: 1.ĐN là các khối hình được bao bởi các hình đa giác phẳng.(HCN,tam giác, hình thang, hình vuông, ) 2.VD: khối hình hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối hình chóp , chóp cụt, II. Hình hộp chữ nhật: 1.K/n: HHCN được bao bởi 6 mặt phẳng hình chữ nhật; có 12cạnh; ba cạnh cơ bản Lường Xuân Hùng 7 Công Nghệ 8 Trường PTDT Nội Trú HĐ3. Nhận dạng đặc điểm khối hình chữ nhật và vẽ hình chiếu : GV đặt khối hình chữ nhật và đặt câu hỏi :Khối hộp chữ nhật được bao bởi những hình nào? đặc điểm các mặt đối nhau? -Cả khối hộp có bao nhiêu cạnh ?đỉnh? bao nhiêu cạnh bằng nhau? -GV tổng hợp kết quả thảo luận: Hình Hình chiếu Hình dạng kích thước 1 Đứng HCN a,h 2 Bằng HCN a,b 3 Cạnh HCN b,h - Yêu cầu HS vẽ hình chiếu và bảng 4.1 vào vở. Vẽ đúng vị trí các hình chiếu theo quy ước. -HS hoạt động nhóm : quan sát mẫu vật và hình vẽ ở SGK để trả lời câu hỏi : -các hình cn;các mặt đối nhau thì bằng nhau ;có 4 cạnh dài bằng nhau; 4 cạnh rộng bằng nhau; 4 chiều cao bằng nhau.tổng số có 12 cạnh và 8 đỉnh. - HS chỉ các cạnh các đỉnh trên vật. - Dọc bảng 4.1 SGK Thảo luận trên lớp kết quả đọc kích thước và ghi bảng 4.1 vào vở. là: dài- rộng- cao (a; b; h). 2.Hình chiếu: HĐ4 . Hình lăng trụ đều : -GV đặt hình lăng trụ đều theo chiều đứng như SGK . - Em hãy cho biết khối đa diện này có tên là gì? nó được bao bởi các hình gì? - Chốt lại khái niệm hình lăng trụ đều GV hướng dẫn hướng nhìn quan sát vật ở vị trí đã đặt. Yêu cầu HĐ nhóm các câu hỏi phần 2 SGK (17): - Các hình chiếu 1,2,3 H4.5 là các hình chiếu gì? - Chúng có hình dạng ntn? - Chúng thể hiện những kích thước nào của hình lăng trụ tam giác đều? - GV đặt nằm ngang khối hiònh -HS quan sát vị trí vật thể trên bàn GV và trả lời câu hỏi : - Các ý kiến tìm hiểu k/n hình lăng trụ đều. - Cá nhân nhắc lại k/n và ghi vở. - HĐ theo nhóm vẽ hình chiếu ; phối hợp để trả lời CH ở SGK. -KQ: + là các hình chiếu đứng; bằng ; cạnh của hình lăng trụ. +Chiếu đứng có 2 hình chữ nhật đứng ghép lại; chiếu bằng có hình tam giác đều; II. Hình lăng trụ đều: 1.Khái niệm :SGK (16) 1.Hình chiếu: hình dưới Hình HC HD KT 1 a;h 2 a;b 3 h;b *Hình 4.5 SGK(hs tự vẽ) Lường Xuân Hùng 8 Công Nghệ 8 a b h Trường PTDT Nội Trú lăng trụ và gợi ý hs đọc các hình chiếu của nó? HĐ5: Hình chóp đều: Gv tiến hành như các hoạt động ở phần HĐ4. Em có nhận xét gì về hai hình chiếu đứng và cạnh? Trong bản vẽ nếu có hai hình chiếu giống nhau ta có thể bỏ qua một hình chiếu (hoặc cạnh hoặc bằng) HĐ6: Củng cố và dặn dò: GV ? Qua bài học này ta cần biết rõ những nội dung cơ bản nào? -Phát phiếu học tập bài tập SGK (19) Yêu cầu đọc nhanh bảng 4.4 -Hướng dẫn về nhà: + Vẽ bổ sung các hình chiêu của các vật thể trên vào vở( bằng bút chì) +Đọc bài 5 Chuẩn bị bài thực hành theo HD: - Giấy vẽ khổ A 4 có kẻ sẵn khung bản vẽ và khung tên (GV giới thiệu mẫu bản vẽ để hs biết ) -Chuẩn bị bút chì thước kẻ - Cho phép vẽ trước hình chiếu H5.1& 5.2 trên khổ giấy trên. chiếu cạnh có hình chữ nhật đứng -HS hoạt động như phần trên theo hướng dẫn của GV -Luyện đọc cáchình chiếu và các kích thước của hình sao cho thành thạo. - Ghi vở Bảng 4.3 - Hs phát biểu về sự hiểu biết của mình . -HĐ nhóm phân phiếu bài tập được giao. Ghi bài tập về nhà IV. Hình chóp đều: 1.Khái niệm: SGK(17) 2. Hình chiếu : H4.7 Hình HC HD KT 1 a;h 2 a;a 3 h;a V. Luyện tập Làm bài tập SGK (19) Ngày dạy : Tiết 4: Bài3+5: Thực hành : HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I. . Mục tiêu: 1. KT: Luyện đọc được các hình chếu của vật thể là các khối đa diện ( theo mẫu đọc ở bảng 5.1 SGK(20)).Phát triển óc tưởng tượng của HS. 2. KN ; Rèn kỹ năng vẽ hình chiếu của các khối hình đơn giản, tập vẽ hình phối cảnh của vật thể hình khối trên. Rèn KN đọc BV có sẵn hình chiếu,đọc kích thước vật thể ở trên mỗi hình chiếu.Biết phối hợp nhóm để hoàn thành công việc TH. 3.TĐ: Có thái độ học tập đúng đắn và nghiêm túc. *MTCB: Rèn kĩ năng đọc và vẽ các hình chiếu các khối hình học đơn giản. II. Chuẩn bị:- GV :Chuẩn bị một số hình khối đã học và in phiếu học tập theo mẫu sau: Lường Xuân Hùng 9 Công Nghệ 8 B C A Hình 3.1 Trường PTDT Nội Trú Error! Objects cannot be created from editing field codes. Error! Objects cannot be created from editing field codes. Vật thể Bản vẽ A B C 1 2 3 -HS: làm tốt bài tập đã giao ở tiết trước; vẽ sẵn các hình 3.1; 5.1; 5.2 SGK vào vở ghi. III.Tổ chức các hoạt động dạy và học: HĐ của Thầy HĐ của HS HĐ1: ổn định;kiểm tra; giới thiệu bài học. GV đưa ra một khối hình lăng trụ và đặt nằm ( khác đặt đứng ở tiết học trước);KT hs: Nếu mặt đáy của hình lăng trụ tam giác đều đặt // vơí mp chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh ;hình chiếu bằng là hình gì? -GV giới thiệu mục tiêu và nội dung tiến trình giờ thực hành ghép bài 3 và bài 5 SGK.Kiểm tra khâu chuẩn bị giấy A 4 . HĐ2: Hướng dẫn nội dung phần thực hành: GV hướng dẫn HS cách trình bày các nội dung cơ bản của một bài thực hành vẽ hình chiếu trên khổ giấy A 4 . -Yêu cầu HS đọc phần nội dung thực hành SGK (20) Xem các hình chiếu 1,2,3 là hình chiếu nào? nó có được tương ứng với hướng -Lớp trưởng b/c ss - ổn định lớp học -Ôn lại bài cũ; một HS lên bảng trả lời câu hỏi và vẽ hình chiếu cạnh, hình chiếu bằng của khối lăng trụ nằm. - HS khác nhận xét và bổ sung, - Cá nhân đặt phần chuẩn bị giấy A 4 trước mặt. -HS đọc nội dung và phần các bước tiến hành TH như SGK trang13và 20+21 -Trả lời câu hỏi của GV: +Hình 3.1 hình chiếu 1 biểu diễn vật thể Lường Xuân Hùng 10 Công Nghệ 8 [...]... thc lm bi trờn lp - HDVN: c trc bi 8+ 9 SGK trang 29+31 T giỏc ụn tp v bn v cỏc khi hỡnh hc ó hc Ngy dy Chng 2: Bn v k thut Tit 7 Bi 8+ 9: KHI NIM V BN V K THUT HèNH CT BN V CHI TIT I.Mc tiờu: 1.Bit c mt s khỏi nim v BVKT, khỏi nim cụng dng ca hỡnh ct, mt ct 2 Bit c ni dung v trỡnh t c mt bn v chi tit 3 Rốn k nng c BVCT theo trỡnh t ó c nh sn Lng Xuõn Hựng 15 Cụng Ngh 8 Trng PTDT Ni Trỳ Bit thờm kớch... cú ren nh h.11.1 Ngy dy Tit 8: Bi 11: BIU DIN REN I Mc tiờu: 1 Nhn dng c cỏc loi ren trờn BVCT, cho c VD v cỏc chi tit cú ren trờn thc t 2 Bit c cỏc quy c v ren trờn BV 3 Cú thỏi nghiờm tỳc trong hc tp v phi hp nhúm * MTCB: Bit v v c quy c ren trờn BV II Chun b : 1.GV chun b mt s chi tit vt th cú ren;(bu lụng, ai c,búng ốn vn xon,ren trc xe p, ) Lng Xuõn Hựng 18 Cụng Ngh 8 Trng PTDT Ni Trỳ 2.HS c bi... u v bng nột Cụng Ngh 8 Trng PTDT Ni Trỳ trong nhng khụng dựng mt ct, hỡnh ct ,ta khụng nhỡn thy thỡ biu din theo quy c no? -Gi ý ; quan sỏt H 11.6- phỏt phiu hc tp , H nhúm in t cũn thiu mụ t quy c biu ren khụng nhỡn thy?(3ph) H4: Cng c- tng hpHDVN: - Qua bi hc thỡ em hiu ntn l ren thy v ren b che khut? Chỳng c biu din theo quy c no? - HD lm bi tp 2 ,2 SGK (37) hỡnh 11.7;11 .8( 38) -HDVN: tr li cõu hi... phiu hc tp theo nhúm bi tp 1-2 SGK tr 38( trờn) 2.HS chun b khung bn v kh giy A4 cú sn khung tờn.(ó hng dn) III.T chc cỏc hot ng dy v hc: H1: T chc Kim tra - Kim tra s chun b giy v DHT ca HS - Kim tra vic lm bi tp nh bng bi tp 1-2 SGK tr 38 theo phiu - Gii thiu mc tiờu tit hc ghộp bi 10 v bi 12 SGKthnh tit 9 H2: Hng dn ni dung thc hnh chung: Lng Xuõn Hựng 22 Cụng Ngh 8 Trng PTDT Ni Trỳ Bc 1: c k ND v cỏc... i, - Bi 1 ta ó cp ti s liờn -nghe v ghi v b.2 BV trong lnh vc KT quan BVKT ti cỏc ngnh ngh l: khỏc nhau, mi 1 ngnh li cú 1 + BVCK- SGK loi BV.bi ny ta ch xột 2 loi +BVXD-BVN- SGK BV ú l BVCK v -Phõn bit BVXD BVN(BVXD) vi BVCK - Em hóy phõn bit BVCK v -Phỏt biu v cỏch BVXD? V s liờn quan ti cỏc dung dng c v cụng vic sx, thi cụng? Cỏc nh BV Lng Xuõn Hựng 16 Cụng Ngh 8 Trng PTDT Ni Trỳ KT v BV bng nhng... t, em hóy tỡm tờn cỏc chi tit cú ren? Em cú bit cụng dng ca chi tt cú ren Lng Xuõn Hựng H ca HS -HS cỏ nhõn lm vic cho kq: -Cụng dng ca chi tit cú ren l liờn kt cỏc 20 Tiu kt Tit 8: Bi 11 I.Chi tit cú ren: 1 VD: Cụng Ngh 8 Trng PTDT Ni Trỳ l gỡ ko? - Gii thiu thờm : cn c vo mt ct hỡnh ct ta thy cú cỏc kiu ren sau: ren cung trũn, ren hỡnh tam giỏc u,ren vuụng,hỡnh thang Em hóy tỡm vd minh ho? H3: Tỡm... em hãy ngoài gồm các mặt cho biết: chính, mặt bên, sau, + Các hình vẽ,các số ghi -BV có tên là gì? do ai tạo ra? -Mặt bằng: kích thớc, thuộc cấp nào quản lý? + là hình cắt mặt bằng Lng Xuõn Hựng 28 Cụng Ngh 8 Trng PTDT Ni Trỳ -BV gồm những nội dung cơ bản nào? Các hình vẽ đó là các hình chiếu của ngôi nhà,nó đợc gọi tên ntn trong BVN? - Mặt đứng có hớng chiếu từ phía nào của ngôi nhà?nó diễn tả mặt... phòng: +Phòng sinh hoạt chung:3000x4500 +Phòng ngủ:3000x3000 +Hiên:1500x3000 Khu phụ(bếp, tắm, xí):3000x3000 - Mái cao 2200 -Tờng cao: 2900 -Nền chính cao :80 0 - Số phòng - có 3 phòng và 1 khu phụ 4 Các bộ phận - Số cửa đi và cửa sổ; - Có 3 cửa đi 1 cách ,8 cửa sổ Các bộ phận khác; - Hiên và khu phụ gồm bếp, tắm,và nhà xí.Có cầu thang lên cửa chính,và cầu thang ra lối sau.Nền khu phụ thấp hơn nhà ở HĐ4:... H ca thy H ca HS Tiu kt H1 n nh, kim tra, gii -Lp trng bỏo thiu bi hc: cỏo ss -Ta ó hc bi 1 - C lp ụn li bi VTCBVKTTSVTKT BVKT cú c liờn quan ti nhng lnh vc k - Mt HS tr li CH thut no? ca GV Tit 7 Bi 8+ 9 - Trong chng hc ny chỳng ta I.Khỏi nim v BVKTd cp ti BVKT ca ngnh c -Cỏc ý kin b sung Hỡnh ct: khớ v ngnh xõy dng 1 Khỏi niờm v BVKT - TRc ht ta nhc li BVKT do a, KN: ai to ra? Nú to ra dựng vo -... hỡnh ch nht, hỡnh lng tr u? +Nhn xột v b sung cho im - GV gii thiu bi hc: cú phi tt c cỏc khi hỡnh u to bi cỏc a giỏc phng? thc t cỏc vt th c to bi hỡnh ghộp nhiu hỡnh vi nhau trong ú cú c cỏc MP cỏc mt cong, mt trũn xoay vớ nh cỏi bỏt cỏi a, l hoa vy - Bi ny ta ch NC cỏc khi trũn xoay cú cu to n gin Bi 6 tit 5 H2; Tỡm hiu khỏi nim v hỡnh khi trũn: H ca thy H ca HS 1.KN: M SGK (23) ghi v t lờn bn mt s . dùng CN8).Một đèn pin hoặc đèn chiếu khác.Bìa màu (cứng) để cắt thành 3 MP hình chiếu. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: Lường Xuân Hùng 3 Công Nghệ 8 Trường. Hình HC HD KT 1 a;h 2 a;b 3 h;b *Hình 4.5 SGK(hs tự vẽ) Lường Xuân Hùng 8 Công Nghệ 8 a b h Trường PTDT Nội Trú lăng trụ và gợi ý hs đọc các hình chiếu của