Giáo án công nghệ 8 (ST)

Tuần 1 NS: 15/08/2010 Tiết 1 ND: … /… /2010 PHẦN I: VẼ KỸ THUẬT CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống 2. Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: Tranh vẽ H1.1,1.2,1.3 SGK; Mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc (SGK). 2. Học sinh: Xem trước bài mới. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất: 12’ I. Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất - GV: yêu cầu HS quan sát H1.1 Trong giao tiếp hàng ngày con người thường dùng các loại phương tiện giao tiếp nào? - HS: suy nghĩ  trả lời. - GV: kết luận: Hình vẽ là một phương tiện quan trọng trong giao tiếp. - GV: giới thiếu tranh ảnh thiết kế công trình kiến trúc, mô hình các sản phẩm cơ khí (ren, đinh ốc…) - Con người sử dụng các phương tiện giao tiếp: điện thoại, thư tay, giọng nói, tranh ảnh, hình vẽ… - Các sản phẩm: bàn ghế, đinh vít…ôtô, tàu, vũ trụ, các công trình kiến trúc. Kluận: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống: 12’ II. Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống: - GV: Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H1.3 và đặt câu hỏi: Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết bị trong đời sống thì chúng ta cần phải làm gì? - HS: suy nghĩ  trả lời: - GV: -> bản vẽ kỹ thuật là tài liệu kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng - Để sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các phương tiện trong sinh hoạt, mỗi sản phẩm đều được kèm theo bản chỉ dẫn bằng lời và bằng hình (bản vẽ, sơ đồ…) *Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong kỹ thuật: 16’ III. Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật. - GV: yêu cầu HS quan sát tiết H1.4 SGK . 1 đặt câu hỏi. - Bản vẽ được dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật nào? Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị không? ? Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không - HS: nêu sự cần thiết của bản vẽ kỹ thuật trong các lĩnh vực . Đưa ra các VD về các trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau. - Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại bản vẽ của ngành mình. + Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng + Xây dựng: Phương tiện vận chuyển + Giao thông: Phương tiện giao thông, đường giao thông, cầu cống + Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi => Bản vẽ kỹ thuật được vẽ bằng tay, dụng cụ vẽ, máy tính điện tử IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ: 5’ Củng cố: - Nêu tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật trong đời sống, kỹ thuật và sản xuất? - HS Trả lời các câu hỏi cuối bài. - Đọc phần ghi nhớ cuối bài. Hướng dẫn học ở nhà: Học bài, chuẩn bị cho tiết sau: Bài 2 - Hình chiếu. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……… 2 Tuần 1 NS: 15/08/2010 Tiết 2 ND: … /… /2010 BÀI 2: HÌNH CHIẾU I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là hình chiếu? 2. Kỹ năng: Nhận biết được hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật 3. Thái độ: Hiểu biết về hình chiếu và yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh giáo khoa gồm các hình của bài 2- SGK. Vật mẫu: Khối hình hộp chữ nhật 2. Học sinh: Xem trước bài mới.Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng chiếu, nến, diêm. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ ? Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào đối với đời sống và sản xuất ? Bản vẽ kĩ thuật dùng trong lĩnh vực nào? 2. Bài mới: GV giới thiệu bài:(1’) Hình chiếu là hình biểu diễn 1 mặt nhìn thấy của vật thể đối với người quan sát đứng trước vật thể, phần khuất được thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào? tên gọi hình chiếu trên bản vẽ ntn?  Ta nghiên cứu bài " Hình chiếu" HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu: 5’ I. Khái niệm về hình chiếu: - GV: Khi một vật được ánh sáng chiếu vào thì ta quan sát thấy hiện tượng gì phía sau vật? - HS: liên hệ thực tế: (thấy các bóng của vật). - GV: thông báo bóng của các vật gọi là hình chiếu vật thể . - GV: làm thí nghiệm dùng ánh sáng để chiếu vật lên tường -> HS quan sát về bóng các vật được chiếu. - HS: quan sát hình 2.1 ? Cách vẽ hình chiếu một điểm hay cả vật thể như thế nào. - HS: đọc SGK-> Trả lời *Hoạt động 2: Tìm hiểu các phép chiếu: 9’ - Hình nhận được trên mặt phẳng chiếu gọi là hình chiếu của vật thể II. Các phép chiếu: - GV: yêu cầu h/s quan sát H2.2 tìm hiểu về các phép chiếu. ? Em hãy nhận xét về đặc điểm của các + Đặc điểm của các tia chiếu khác nhau cho ta các 3 tia chiếu trong các H2.2abc?. ? Nêu các loại phép chiếu?. - HS: quan sát và rút ra nhận xét. - GV: phân tích cho h/s hiểu rõ hơn về các loại phép chiếu. ? Hãy lấy ví dụ về các phép chiếu này trong tự nhiên. + Tia chiếu các tia sáng của một ngọn đèn. + Tia sáng của mặt trời ở xa vô tận + Tia chiếu của đèn pin. - GV: Kết luận: Các tia sáng của mặt trời chiếu vuông góc với mặt đất là hình ảnh của phép chiếu vuông góc. phép chiếu khác nhau. + Các loại phép chiếu: - Phép chiếu xuyên tâm (H.2.2a). - Phép chiếu song song (H.2.2b). - Phép chiếu vuông góc(H.2.2c). *Hoạt động 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc: 10’ - GV: cho h/s quan sát H2.3 hướng dẫn tìm hiểu về các mặt phẳng chiếu. - HS: quan sát và đưa ra nhận xét va rút ra các mặt phẳng chiếu. + Mặt chính diện gọi là mặt phẳng đứng, hình chiếu tương ứng là hình chiếu đứng. + Mặt nằm ngang gọi là mặt chiếu bằng, hình chiếu tương ứng là hình chiếu bằng. + Mặt cạnh bên phải gọi là mặt phẳng chiếu cạnh, hình chiếu tương ứng là hình chiếu cạnh. - GV: Cho biết các hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh thuộc các mặt phẳng nào và có hướng chiếu như thế nào? - HS: suy nghĩ  trả lời: *Hoạt động 4: Tìm hiểu vị trí các hình chiếu trên bản vẽ. 10’ - GV: cho HS quan sát hình 2.4, hướng dẫn h/s tìm hiểu về các hình chiếu. - HS: quan sát và nhận biết về các hình chiếu. III. Các hình chiếu vuông góc : 1. Các mặt phẳng chiếu - Mặt phẳng chiếu đứng. - Mặt phẳng chiếu bằng. - Mặt phẳng chếu cạnh. 2. Các hình chiếu - Hình chiếu đứng (có hướng chiếu từ trước tới). - Hình chiếu bằng (có hướng chiếu từ trên xuống). - Hình chiếu cạnh (có hướng chiếu từ trái sang). IV. Vị trí các hình chiếu - Vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ : + Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng. + Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng. 4 Hình chiếu cạnh Hình chiếu bằng - GV: hướng dẫn để HS hiểu về các hình chiếu. - GV: vì vật thể tồn tại trong không gian 3 chiều. Mỗi mặt của vật thể có thể là không giống nhau nếu dùng một hình chiếu thì chỉ cho ta một mặt của vật thể và không thấy được toàn bộ vật thể IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ: 5’ Củng cố: - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS + Thế nào là hình chiếu của một vật thể? + Có các phép chiếu nào? mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS . + Thế nào là hình chiếu của một vật thể? + Có các phép chiếu nào? mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? + Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào? Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài theo vở + câu hỏi SGK. - Đọc có thể em chưa biết. - Làm bài tập trang 10,11 SGK. - Chuẩn bị tiết 3 bài Bản vẽ các khối đa diện. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……… 5 Tuần 2 NS: 19/08/2010 Tiết 3 ND: … /… /2010 BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nhận dạng được khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật. 2. Kỹ năng: - Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật. - Rèn luyện kỹ năng vẽ, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó. 3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn kỹ thuật. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tranh H4.1, H4.2, H4.3, hình hộp chữ nhật. 2. Học sinh: Xem trước bài mới, Dụng cụ vẽ hình, Bảng 4.1/Kẻ vào vở III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 6’ Tên gọi và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ như thế nào? Làm bài tập trang 10, 11 SGK? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *Hoạt động 1: Tìm hiểu khối đa diện - GV: cho HS quan sát mô hình khối đa diện. - ? Các khối hình học đó được bao bởi những hình gì ? - HS: quan sát, trả lời hình tam giác, hình chử nhật. - ? Hãy kể tên các khối đa diện mà em biết? - HS: Bao diêm, viên gạch, kim tự tháp *Hoạt động 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật - GV: cho h/s quan sát H4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật. - ? Hình hộp chữ nhật đựơc giới hạn bởi các hình gì? Các cạnh và các mặt bên có đặc điểm gì? - HS: quan sát, trả lời câu hỏi và rút ra kết luận. - Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật. - GV: cho HS quan sát hình 4.3 hướng dẫn học sinh đọc bản vẽ hình chiếu. I. Khối đa diện * Kết luận : Khối đa diện được bao bởi các hình đa giác phẳng. II. Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật - Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật 6 ? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng chiếu đứng, thì hình chiếu đứng là hình gì? Đó là mặt nào của hình hộp? Nó phản ánh kích thước nào? ? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng chiếu bằng, chiếu cạnh thì hình chiếu bằng là hình gì? Đó là mặt nào của hình hộp? Nó phản ánh kích thước nào? - HS: quan sát vẽ 3 hình chiếu của hình hộp và hoàn thành bảng 4.1 Bảng 4.1 Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 2 3 - GV: Các hình 1, 2, 3 là các hình chiếu gì? Chúng có hình dạng như thế nào? Chúng thể hiện các kích thước nào của hình hộp chữ nhật? Bảng 4.1. Hìn h Hìn h Chiế u Hình dạng Kích thước 1 Đứn g Chữ nhật Chiều dài , chiều cao. 2 Bằn g Chữ nhật Chiều dài , chiều rộng. 3 Cạn h Chữ nhật Chiều cao, chiều rộng. *Hoạt động 3: Tìm hiểu về hình lăng trụ đều - GV: cho h/s quan sát H4.4 và mô tả hình lăng trụ đều. - ? Cho biết khối đa diện được bao bởi các hình gì? - HS: quan sát trả lời câu hỏi và rút ra kết luận. Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau, và các mặt bên là hình chữ nhật bằng nhau. - GV: hướng dẫn h/s quan sát hình và vẽ các hình chiếu. - HS: quan sát và vẽ các hình chiếu và hoàn thành bảng 4.2. - GV: hướng dẫn h/s vẽ đúng theo yêu cầu cả về kích thước và vị trí các hình chiếu. Bảng 4.2 Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 2 3 - GV: ? Các hình 1, 2, 3 là các hình chiếu gì? Chúng có hình dạng như thế nào? Chúng thể hiện các kích thước nào của hình lăng trụ tam giác đều? - HS: thảo luận và hoàn thành bảng 4.2. III. Hình lăng trụ đều 1. Thế nào là hình lăng trụ đều Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau, và các mặt bên là hình chữ nhật bằng nhau. 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều Bảng 4.2. 7 *Hoạt động 4: Tìm hiểu hình chóp đều - GV: cho h/s quan sát hình chóp đều và yêu cầu h/s nhận xét. ? Khối đa diện hình bên được bao bởi các hình gì? - HS: quan sát và rút ra khái niệm về hình chóp đều. - GV: hướng dẫn h/s tìm hiểu khái niệm và hình chiếu của hình chóp đều. Hình chóp đều được bao bởi mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. - HS: vẽ các hình chiếu của hình chóp đều, mỗi liên hệ giữa các kích thước và hoàn thành bảng 4.3. Bảng 4.3 Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 2 3 - GV: ? Các hình 1, 2, 3 là các hình chiếu gì? Chúng có hình dạng như thế nào? Chúng thể hiện các kích thước nào của hình chóp đều đáy vuông? - HS: Thảo luận và hoàn thành bảng 4.3 Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 Đứng Chữ nhật Chiều dài cạnh đáy, chiều cao. 2 Bằng Tam giác Chiều dài cạnh đáy , chiều cao đáy. 3 Cạnh Chữ nhật Chiều cao, chiều cao đáy. IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều Hình chóp đều được bao bởi mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. 2. Hình chiếu của hình chóp đều Bảng 4.3 Hìn h Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 Đứng Tam giác Chiều dài cạnh đáy, chiều cao hình chóp. 2 Bằng Hình vuông Chiều dài cạnh đáy. 3 Cạnh Tam giác Chiều cao hình chóp, chiều dài cạnh đáy. IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ: 8 Củng cố: - GV hệ thống bài và khắc sâu nội dung chính cho HS . - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và trả lời các câu hỏi cuối bài Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài theo vở + câu hỏi SGK. - Làm bài tập trang 19 SGK - Chuẩn bị tiết 4 thực hành. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……… 9 Tuần 2 NS: 19/08/2010 Tiết 4 ND: … /… /2010 BÀI 3,5: BÀI TẬP THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ - ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: H hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều - Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện. - Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu. 2. Kỹ năng: - Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Phát huy trí tưởng tượng không gian. - Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác, rèn tính cẩn thận. 3. Thái độ: + Cẩn thận chính xác trong cách đọc và vẽ. + Phát triển tư duy logic, trí tưởng tượng không gian. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ có vẽ H.3.1, H.5.1, 5.2 như SGK 2. Học sinh: Xem trước bài mới, Giấy A4, dụng cụ vẽ hình, bút chì, tẩy, thước kẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1. Tìm hiểu yêu cầu nội dung bài thực hành. 5’ - Cho HS đọc phần II và III của bài 3 và bài 5 trong SGK để nắm bắt yêu cầu và nội dung của bài thực hành. I. Chuẩn bị - Dụng cụ: Thước, êke, compa - Vật liệu: Giấy vẽ khổ A 4, bút chì, tẩy II. Nội dung Bài 3. Hình chiếu của vật thể Bài 5. Đọc bản vẽ các khối đa diện 10 [...]... (tổng thể) của chi tiết? 18; 10 - Cho biết các kích thước của các thành phần - Đường kính đáy lớn : 18 của chi tiết ? (chiều dày, đường kính đáy - Đường kính đáy nhỏ : 14 lớn, đường kính đáy nhỏ, kích thước ren…) - Chiều dày : 10 - Kích thước ren : M8x1 (Ren hệ mét, đường kính ren 8, bước ren 1, ren phải) 29 4 Đọc yêu cầu kỹ thuật : - Hãy cho biết các yêu cầu kỹ thuật khi gia công chi tiết? 5 Tổng hợp:... chiếu đứng (2đ) 21 Tuần 4 Tiết 8 NS: 02/09/2010 ND: /…./2010 BÀI 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KỸ THUẬT HÌNH CẮT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống 2 Kỹ năng: Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt 3 Thái độ: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: SGK tranh vẽ hình 1.1;... thể H chiếu Đứng Bằng Cạnh A B C D 10 3 5(11) 4 8( 6) 2 7 6 (8) 11(5) 1 12 9 HĐ 4 HS tiến hành thực hành.15’ - Trình bày bài làm của mình vào giấy - hướng dẫn HS về cách vẽ và cách sử dụng ,dụng cụ để vẽ - Theo dõi hoạt động thực hành của HS IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ: 20’ Củng cố: - GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành - GV: Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa vào mục tiêu của bài... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 19 Trường THCS Mỹ Thạnh Tây Họ và tên:…………………… Lớp: ……… ĐIỂM Thứ ngày tháng năm 2010 Kiểm Tra 15 phút Môn: Công nghệ LỜI PHÊ CỦA THẦY CÔ DUYỆT ĐỀ: 1/ Hãy cho biết các hướng chiếu A, B, C tướng ứng hình chiếu nào trên mặt phẳng chiếu Vẽ hình chiếu còn lại của vật thể sau: (5đ) C B A 2/ Cho vật... bản vẽ (7)Chữ kí GV (4)Số hiệu bài tập (8) Ngày kí (9)Tên trường ,lớp HS có thể xem mẫu một bản vẽ khung tên ở SGK/31 và SGK 34 HĐ 4 HS tiến hành thực hành 19’ - Trình bày bài làm của mình vào giấy - Hướng dẫn HS về cách vẽ , cách sử dụng dụng cụ để vẽ IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ: 5’ Củng cố: - GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành - Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa vào mục tiêu... thuật 12’ - GV: yêu cầu HS đọc tham khảo thông tin SGK tìm hiểu khái niệm bản vẽ kỹ thuật ? Em hãy nêu vai trò của bản vẽ kỹ thuật - Hs: Muốn chế tạo các sản phẩm, thi công các công trình, sử dụng an toàn và có hiệu quả sản phẩm, các công trình đó phải có bản vẽ kỹ thuật của chúng - HS: đọc thông tin tìm hiểu về bản vẽ kỹ thuật - GV: hướng dẫn để h/s tìm hiểu về khái niệm bản vẽ kỹ thuật - GV: ? Em... SGK tìm hiểu khái niệm về hình cắt 22 - HS: tìm hiểu về khái niệm hình cắt, công dụng của hình cắt theo thông tin SGK - GV: cho h/s quan sát H8.2 hình cắt của ống lót để h/s hiểu sâu hơn về hình cắt - HS: quan sát H8.2 tìm hiểu về hình cắt theo sự hướng dẫn của giáo viên - ? Hình cắt được vẽ ntn và dùng để làm gì? IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ: 7’ Củng cố: - Yêu cầu hs đọc nội dung phần ghi... trả lời các câu hỏi của giáo viên - GV yêu cầu h/s đọc và học thuộc phần ghi nhớ trong SGK Đọc bản vẽ ống lót Bảng 9.1 Trình tự Nội dung cần đọc hiểu - Tên gọi chi tiết 1.Khung - Vật liệu tên - Tỉ lệ 2 Hình - Tên gọi hình biểu chiếu diễn - Vị trí hình cắt Bản vẽ ống lót H9.1 - ống lót - Thép - 1:1 - Hình chiếu cạnh - Hình cắt ở hình chiếu đứng - Φ 28, 30 - Đường kính ngoài Φ 28 Đường kính lỗ Φ 16 Chiều... compa - Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy II Nội dung A B 1 2 7 8 C 3 9 DA 4A 10A 6A 5 11 123A HĐ2 Hướng dẫn thực hành .8 III Các bước tiến hành Nhận biết hình chiếu tương ứng với vật thể - Cho HS quan sát phiếu học tập Dựa và hình dạng của các vật thể A,B,C,D và các hình chiếu 1,2,…,12 để xác định vật thể và các hình chiếu tương ứng 18 - Vậy hãy điền số tương ứng trong bảng sau: vật thể H chiếu Đứng... thuộc lĩnh vực xây dựng các công trình cơ sở hạ tầng II Khái niệm về hình cắt + Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt + Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể Phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua được kẻ gạch gạch - GV: yêu cầu h/s tham khảo thông tin SGK tìm hiểu khái niệm về hình cắt 22 - HS: tìm hiểu về khái niệm hình cắt, công dụng của hình cắt theo . D Đứng 10 4 7 1 Bằng 3 8( 6) 6 (8) 12 Cạnh 5(11) 2 11(5) 9 C B A Trường THCS Mỹ Thạnh Tây Thứ ngày tháng năm 2010 Họ và tên:…………………… Kiểm Tra 15 phút Lớp: ………. Môn: Công nghệ ĐIỂM LỜI PHÊ. này trong tự nhiên. + Tia chiếu các tia sáng của một ngọn đèn. + Tia sáng của mặt trời ở xa vô tận + Tia chiếu của đèn pin. - GV: Kết luận: Các tia sáng của mặt trời chiếu vuông góc với mặt. vẽ kỹ thuật 3. Thái độ: Hiểu biết về hình chiếu và yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh giáo khoa gồm các hình của bài 2- SGK. Vật mẫu: Khối hình hộp chữ nhật 2. Học sinh: Xem