Giáo án Công nghệ 8 (Trường chuẩn)

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa của từng hình vẽ GV: Nhìn

Trang 1

Soạn 22/08/2009 Học kì I

Phần một : vẽ kĩ thuật Ch

ơng I: bản vẽ các khối hình học Tiết 1 - BàI 1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật

trong sản xuất và đời sốngNgày giảng

I Mục tiêu:

- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất

- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật

- Có thái độ nghiêm túc đối với môn học

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Giảng bài mới:

ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có thể biểudiễn nh thế nào?

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối

với sản xuất

GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa của

từng hình vẽ

GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đợc nội

dung của hình vẽ do vậy hình vẽ là phơng tiện

quan trọng dùng trong giao tiếp

GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho học

sinh quan sát

? Các sản phẩm và công trình trên muốn chế

tạo hoặc thi công đúng nh ý muốn của nhà

thiết kế thì ngời thiết kế phải thể hiện nó bằng

Trang 2

cứ vào đâu

? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên

quan đến bản vễ kĩ thuật?

HS: Quan sát và trả lời

Hoạt động 2:Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

GV: Đa vật thật để học sinh quan sát kết hợp

với việc quan sát hình 1.3

ngành kĩ thuật

II Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiếtkèm theo sản phẩm dùng trong trao

- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu

- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế

Trang 3

III Tiến trình bài học

1.ổn định tổ chức lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất Cho ví dụminh hoạ

ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời quansát đứng trớc vật thể Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt Vậy có các phép chiếunào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài : “Hình chiếu”

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động 1:Khái niệm về hình chiếu

GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc tối có

ánh điện ta nhìn thấy bóng của mình ở dới

GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu khác

nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau

? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong tự

nhiên?

HS: Thảo luận và trả lời

Hoạt động 3: Các hình chiếu vuông góc

HS: Quan sát hình 2.3 và mô hình ba mặt

phẳng chiếu

? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với vật thể?

HS: Nghiên cứu và trả lời

? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế nào đối

với ngời quan sát?

HS: Trả lời

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong SGK và

nghiên cứu trả lời

HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi

- Phép chiếu xuyên tâm (Hình 2.2a)

- Phép chiếu song song (Hình 2.2b)

- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳngchiếu cạnh)

2 Các hình chiếu

Hình chiếu sẽ tơng ứng với hớngchiếu

- Hình chiếu đứng có hớng chiếu từtrớc

- Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ

Trang 4

Hoạt động 4: Tìm hiểu vị trí các hình

chiếu

? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu bằng và

mặt phẳng chiếu cạnh khi gập lại?

HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theo

nhóm

Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhau

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.5

? Cho biết vị trí các hình chiếu đợc sắp xếp

nh thế nào?

trên xuống

- Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từtrái sang

đứng

- Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở sang phải trùng với mặt phẳng chiếu

Trang 5

Soạn 6 / 9 / 2009

Ngày giảng

I Mục tiêu:

- Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ

đều, hình chóp đều

- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình hộp CN, lăng trụ đều, hình chóp đều

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp phấn, hộp bút…

1.ổn định tổ chức lớp

2.Kiểm tra bài cũ: Không

3.Giảng bài mới:

ĐVĐ: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng Để nhận dạng

đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp

đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp

đều…Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối đa diện “

Hoạt động 1:Khối đa diện

GV: Cho HS quan sát hình 4.1 và mô hình

HS: Quan sát và nghiên cứu

? Các khối hình học đợc bao bởi các hình

I Khối đa diện

Khối đa diện đợc bao bởi các hình đagiác

II Hình hộp chữ nhật

1.Thế nào là hình hộp chữ nhật

Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình

Trang 6

Hoạt động 3:Hình lăng trụ đều

GV: Yêu cầu H xem tranh và mô hình

HS: Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi trong SGK

HS: Nghiên cứu và trả lời

- Hình chiếu bằng là thể hiện chiều dài

và chiều rộng của hình chữ nhật

- Hình chiếu cạnh thể hiện chiều rộng

và chiều cao

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2mặt đáy là 2 hình đa giác đều bằngnhau và các mặt bên là các hình chữnhật bằng nhau

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều

SGK trang 17

IV Hình chóp đều

1.Thế nào là hình chóp đều 2.Hình chiếu của hình chóp đều

Soạn 13 /09/2009 Tiết 4 - bài 3, 5

bài tập thực hành: Hình chiếu của vật thể

bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các khối đa diện

Ngày giảng

I Mục tiêu:

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện

Trang 7

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện.

Hoạt động1 Giới thiệu nội dung và

trình tự tiến hành

- Gọi một HS lên đọc nội dung bài

thực hành

- Giải thích các bớc tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó

đánh dấu (x) vào ô thích hợp của

tự đánh giá bài làm của mình dựa theo

mục tiêu bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm

một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

I Giai đoạn hớng dẫn ban đầu

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểucác bớc tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

Làm bài trên khổ A4

II Giai đoạn thực hành

Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV

III Giai đoạn kết thúc thực hành

Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thựchành, làm việc nghiêm túc

Cách thực hiện

4.Củng cố

Trang 8

GV nhận Xét đánh giá chấm điểm một số bài

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón vàhình cầu

- Bảng phụ

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả bóng…

- Đọc trớc bài 6 SGK

1.ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học

3.Giảng bài mới:

ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học đợc tạo thành khi quay một hình phẳngquanh một đờng cố định( Trục quay ) của hình Để nhận dạng đợc các khối trònxoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc đợc bản vẽ vật thể củachúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối tròn xoay “

Trang 9

Hoạt động 1: Khối tròn xoay

GV cho HS quan sát tranh và mô hình các

khối tròn xoay sau đó đặt câu hỏi:

GV cho HS quan sát mô hình hình trụ

( Đặt đáy song song với mặt phẳng chiếu

bằng của mô hình ba mặt phẳng chiếu )

Chỉ ra các phơng chiếu vuông góc: Chiếu

từ trớc tới, chiếu từ trên xuống, chiếu từ

trái sang sau đó đặt câu hỏi:

? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu

GV cho HS quan sát mô hình hình cầu

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình

chiếu có dạng hình gì? Nó thể hiện kích

thớc nào của khối hình cầu?

Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận

xét và yêu cầu HS về nhà kẻ , điền bảng

1.Khối tròn xoay

kết luận

- Hình trụ: Khi quay một hình chữ nhậtmột vòng quanh một cạnh cố định ta đợchình trụ ( Hình 6.2a )

- Hình nón: Khi quay một tam giác vuôngmột vòng quanh một cạnh góc vuông cố

định ta đợc hình nón ( Hình 6.2b )

- Hình cầu: Khi quay một nửa hình trònmột vòng quanh đờng kính cố định, ta đ-

ợc hình cầu ( Hình 6.2c )-Cái nón, quả bóng

II Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

Trang 10

4 Củng cố:

- ? Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào?

Để xác định khối tròn xoay cần có các kích thớc nào?

- HS thảo luận

- GV rút ra kết luận: Thờng dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( Một hìnhchiếu thể hiện đáy tròn Một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao trục quay nhphần chú ý của SGK ) Kích thớc của hình trụ và hình nón là đờng kính đáy, chiều cao,kích thớc của hình cầu là đờng kính của hình cầu

- ? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

5 Hớng dẫn về nhà:

+ Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

+ Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay

Trang 11

2 Kiểm tra bài cũ: Không

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó hìnhthành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng không gian, hômnay chúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “

Hoạt động 1 Giới thiệu nội dung và

trình tự tiến hành

Gọi một HS lên đọc nội dung bài thực

hành

Giải thích các bớc tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh

dấu (x) vào ô thích hợp của bảng để

chỉ rõ sự tơng quan giữa các bản vẽ

với các vật thể

+ Phân tích vật thể bằng cách đánh

dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn cứ vào

phần chuẩn bị nội dung bài 7

Hoạt động 2 Cách làm báo cáo thực

hành

GV treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể

Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4

Hoạt động 3 Tổ chức thực hành

Hớng dẫn HS làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của HS

Hoạt động 4 Tổng kết đánh giá bài

thực hành:

- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập

thực hành: …

- GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm

của mình dựa theo mục tiêu bài học

I Giai đoạn hớng dẫn chuẩn bị

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểucác bớc tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vàovở

Làm bài trên khổ A4Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn củaGV

II Giai đoạn tổ chức thực hành

HS chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành,làm việc nghiêm túc

4 Củng cố

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

Trang 12

Ngày giảng

I Mục tiêu:

- Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt

- Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót)

- Một miếng nhựa trong

- Bảng phụ bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK

- Sơ đồ hình 9.1 SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam

GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau đó nhắc lại để ghi nhớ cho các em

Trang 13

ĐVĐ: Nh ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm Nó đợclập ra trong giai đoạn thiết kế, đợc dùng trong tất cả các quá trình sản xuất, từ chếtạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa Để biết đợc một số khái niệm về bản

vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm và công dụng của hình cắt, chúng ta cùng nghiêncứu bài: “ Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật – Hình cắt “

Hoạt động 1 Tìm hiểu khái niệm

đều gắn liền với bản

vẽ kĩ thuật

- Nội dung của bản vẽ

kĩ thuật mà con ngờithiết kế phải đợc thểhiện nh: Hình dạng,kết cấu, kích thớc vànhững yêu cầu khác

để xác định sản phẩm

- Ngời công nhân phảicăn cứ vào bản vẽ kĩthuật để chế tạo rasản phẩm đúng nhthiết kế

? Trình bày khái niệm của bản vẽ kĩ

+ Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chế

I Khái niệm chung về bản vẽ kĩ thuật

Nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu hỏi:

- Muốn chế tạo các sảnphẩm, thi công các côngtrình, sử dụng có hiệu quả

và an toàn các sản phẩm,các công trình đó phải cóbản vẽ kĩ thuật của chúng

Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông tin kĩthuật của sản phẩm dới dạng các hình vẽ vàcác kí hiệu theo các quy tắc thống nhất và th-ờng vẽ theo tỉ lệ

Trang 14

tạo máy và thiết bị.

Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên

trong bị che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh

của chi tiết máy ) trên bản vẽ kĩ thuật

cần phải dùng phơng pháp cắt

Đa vật thể(quả cam bị cắt làm đôi) cho

HS quan sát và trình bày quá trình vẽ

II Khái niệm về hình cắt

Muốn thấy đợc cấu tạo bên trong ta phải mổhoặc bổ ra

Quan sát vật thể và hình vẽ GV đa ra

Khi vẽ hình cắt, vật thể đợc xem nh bị mặtphẳng cắt tởng tợng cắt thành 2 phần: Phầnvật thể ở sau mặt phẳng cắt đợc chiếu lênmặt phẳng chiếu để đợc hình cắt

Kết luận:

- Hình cắt là hình biểu diễnphần vật thể ở sau mặtphẳng cắt khi giả sử cắt vậtthể bằng mặt phẳng cắt t-ởng tợng

- Hình cắt dùng để biểu diễn

rõ hơn hình dạng bên trongcủa vật thể, phần vật thể bịmặt phẳng cắt cắt qua đợc

Trang 15

I Mục tiêu:

- Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Bảng phụ bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK

- Sơ đồ hình 9.1 SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị giấy A4, thớc kẻ,

GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau đó nhắc lại để ghi nhớ cho các em

Hoạt động1 : Tìm hiểu nội dung của

bản vẽ chi tiết

GV: Cho HS quan sát bản vẽ ống lót

? Giả sử là một công nhân có nhiệm vụ

sản xuất ra chiếc ống lót, em phải nắm

đợc, hiểu đợc những thông tin cần thiết

Nêu các nội dung của bản vẽ chi tiết

? Hình biểu diễn gồm những hình nào

GV: Giải thích việc căn cứ vào số ghi

I Nội dung của bản vẽ chi tiết

Trang 16

? Nêu các nội dung trong khung tên

? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren trên bản vẽ chi tiết

- Biết đợc quy ớc vẽ ren

- Rèn luyện khả năng quan sát, phân tích hình vẽ

+ Đối với giáo viên

- Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoay, vít, bu lông, đai ốc vv…

2 Kiểm tra bài cũ

Trang 17

Hoạt động 1: Tìm hiểu chi tiết có ren

+ 1 HS kể tên chi tiết, nêu công dụng

- Nhận xét sự thuận lợi của việc ghép

nối bằng ren

Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ớc vẽ ren

? Tại sao phải quy ớc vẽ ren

HS: Xác định ren ngoài trên mẫu vật

? Ren nh thế nào đợc gọi là ren ngoài

Đọc yêu cầu tìm hiểu của phần 1

GV: - Treo tranh vẽ hình 11.2 và 11.3

Giới thiệu: + Ren – hình biểu diễn ren

+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân ren

HS:- Thực hiện yêu cầu bằng bút chì vào

SGK

Chữa bài, nhận xét

áp dụng làm miệng bài tập 1/37:

+ Quan sát hình 11.7, xác định hình biểu

diễn đúng, hình biểu diễn sai ? Có mấy lỗi

sai? đó là những lỗi nào?

Gợi ý cho HS thấy :

Hình cắt : Thấy ren trong

Hình chiếu : Không thấy ren trong

GV: Cho HS quan sát tranh

? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn ntn?

? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn ra sao

( Phần ăn khớp u tiên biểu diễn ren nào )

GV: Lu ý HS về khái niệm: Dạng ren,

đ-ờng kính ren, hớng soắn sẻ, tìm hiểu ở bài

12

I Chi tiết có ren

Bu lông , đai ốc , lọ mực

II Quy ớc vẽ ren

1 Ren ngoài<ren trục>

Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặtngoài của chi tiết

-Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền

đậm-Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liềnmảnh

-Đờng giớihạn ren đợc vẽ bằng nét liền

đậm-Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín bằngnét liền đậm

-Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nét liềnmảnh

2.Ren trong<ren lỗ>

-Đờng đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền

đậm-Đờng chân ren đợc vẽ bằng nét liềnmảnh

-Đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nét liền

đậm-Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín bằngnét liền đậm

-Vòng chân ren đợc vẽ hở bằng nét liềnmảnh

3.Ren bị che khuất

-Đờng đỉnh ren , đờng chân ren,

đờng giới hạn ren đợc vẽ bằng nét đứt

Trang 18

- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Làm việc theo qui trình

- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1 SGK

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1

- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ

- Mẫu vật : Côn có ren

- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ

- Đọc trớc bài 10 SGK

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Giảng bài mới: Bài tập thực hành

Trang 19

Hoạt động 1 Giới thiệu nội dung và

- Đặt câu hỏi đàm thoại để

HS đọc bản vẽ theo đúngtrình tự đã biết

? Nhắc lại các nội dung của bản vẽ chi tiết?

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu phần có thể em

cha biết

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành

GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS

HS: Thực hiện bài tập theo các bớc:

I Giai đoạn hớng dẫn chuẩn bị

Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình10.1

Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu nhbảng 9.1

Hình biểu diễn, kích thớc, yêu cầu kĩthuật, khung tên

- Hình cắt ở hình chiếu đứng : Gồmcác hình bán nguyệt, HCN

II Giai đoạn Tổ chức thực hành

- Bớc 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tênvào tờ giấy vẽ khổ A4

- Bớc 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1

Trang 20

GV: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động3: Kết thúc và đánh giá bài

vào tờ giấy vẽ

- Bớc 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1

III.Giai đoạn kết thúc thực hành

-ý thức chuẩn bị -Thái độ học tập và làm việc-thời gian làm việc

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

Trang 21

- Nghiên cứu bài

- Mẫu vật: Các dạng vòng đai

Hoạt động 1: Định hớng

HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhấn mạnh mục tiêu

ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc sản xuất

các chi tiết, để có sản phẩm làm công

việc lắp ráp căn cứ vào hớng dẫn nào để

lắp ráp ta nghiên cứu bài “ Bản vẽ lăp”

? Nêu công dụng của bản vẽ lắp

? Cho ví dụ cụ thể

? So sánh với công dụng của bản vẽ chi

tiết

? Nêu nguyên nhân khác nhau

? Nêu nội dung của bản vẽ lắp ( 4 nội

? Nêu mục đích đọc bản vẽ lắp ( Biết đợc

hình dạng, kết cấu, vị trí tơng quan giữa

các chi tiết của sản phẩm )

I Nội dung của bản vẽ lắp

- Diễn tả hình dạng kết cấu của một sảnphẩm, vị trí tơng quan giữa các chi tiếtmáy

- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử dụngsản phẩm

Có 4 nội dung:

+ Hình biểu diễn+ Kích thớc+ Bảng kê+ Khung tên

Trang 22

? Hình cắt cục bộ có tác dụng gì

GV: Đọc mẫu lại toàn bộ các nội dung

HS: - Tháo lắp bộ vòng đai trên mẫu vật

? Cho VD các loại vòng đai trong thực tế,

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to trên khổ Ao

- Mẫu bảng 9.1 phóng to trên khổ Ao

- Mẫu vật : Bộ ròng rọc

- Thớc kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp…

- Mẫu vật theo yêu cầu của bài

- Vở bài tập

? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm gì

? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp

Hoạt động của giáo viên và học

sinh Nội dung kiến thức cơ bản

Trang 23

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.

- Nêu mục tiêu bài học, nội dung và

? Vật liệu làm chi tiết

? Đối chiếu lên hình biểu diễn

- Y/ c kẻ mẫu bảng vào giấy A4, lu ý

ghi nội dung ở cột 3 không giống cột

Bớc 3: - Đọc kích thớc

- Quan sát mẫu vật để thấy rõ kích thớcBớc 4: - Đọc hình biểu diễn

Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh, hình cắt cục bộ

4.Củng cố :Theo từng phần

5 HDVH: Chuẩn bị bài sau bài 15 : Su tầm bản vẽ nhà, tìm hiểu về thiết kế nhà

Soạn 1 / 11 / 2009

Tiết 13 - bài 15: Bản vẽ nhà

Trang 24

Ngày giảng

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

- Nghiên cứu SGK bản vẽ nhà một tầng

- Tranh phóng to : Kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà

- Tranh hình chiếu phối cảnh của ngôi nhà một tầng

- Bảng 15.2 phong to

- Su tầm, tìm hiểu bản vẽ nhà

2 Kiểm tra bài cũ: Trả bài thực hành

3 Giảng bài mới

-Nội dung:

Gồm: Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt,các số liệu

+ Mặt bằng: Là hình cắt mặt bằngcủa ngôi nhà

+ Mặt đứng: Là hình chiếu vuônggóc các mặt ngoài của ngôi nhà

+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳngcắt song song mặt phẳng chiếu đứnghoặc mặt phẳng chiếu cạnh

Trang 25

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Cho H quan sát bẳng 15.1

HS:- Quan sát bẳng 15.1, đọc tên các kí

hiệu

- Thực hiện yêu cầu tìm hiểu của phần II

Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phần III

GV: Treo bảng 15.2

HS: - Nêu trình tự đọc bản vẽ nhà

- Các nội dung cần hiểu

- áp dụng đọc bản vẽ nhàmột tầng ( Hình 15.1)

- Điền vào bảng theo mẫu15.1 ở vở bài tập

- Trình bàyGV: Nhận xét, điều chỉnh

II Kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà

III Đọc bản vẽ nhà

Theo trình tự:

1.Khung tên2Hình biểu diễn3.Kích thớc

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ nhà ở

Trang 26

- Đọc thành thạo bản vẽ nhà ( Hình 16.1 )

- Dụng cụ, vật liệu vẽ

? Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào Chúng thờng đợc đặt ở

những vị trí nào trên bản vẽ

? Các hình biểu diễn của bản vẽ thể hiện các bộ phận nào của ngôi nhà

? Trình tự đọc bản vẽ nhà nh thế nào?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học

- Y/c nghiên cứu lại mẫu bảng 15.2 Sgk

- Y/ c kẻ mẫu bảng vào giấy A4, lu ý ghi

nội dung ở cột 3 không giống cột 3 ở

- Gv hớng dẫn hs thu dọn dụng cụ, hớng

I Giai đoạn hớng dẫn ban đầu

Đọc bản vẽ nhà đơn giảnB1 Hoàn thành giấy vẽB2 Đọc bản vẽ H16.1

- Đọc nội dung khung tên

- Tỉ lê: 1: 100+ Hình biểu diễn: mặt đứng mặt cắt A – A, mặt bằng,

- Số phòng: 3 phòng và khu phụ

- Cửa đi: 3 cửa đi 1 cánhva8 Cửa sổ

- Bậc tam cấp, hiên, bếp,

xí, tắm

Trang 27

- Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Tranh phóng to hình 1/52 SGK; hình 2, 3, 4, 5 ( theo bài )

- Mẫu vật theo bài

Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức

GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung

phần vẽ kĩ thuật

- Nêu các nội dung chính trong từng

chơng, các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng

học sinh cần đạt đợc

Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi

1: Hệ thống hoá kiến thức

Trang 28

vµ bµi tËp

GV: Híng dÉn th¶o luËn c©u hái vµ bµi

tËp

HS: Th¶o luËn c©u hái theo nhãm

( Bµn /nhãm ), th¶o luËn theo c¸ch truy

Trang 29

- Kiến thức để kiểm tra

BàI kiểm tra số 1

Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề).

Trang 30

f Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ ………

Câu 2: (1.5 điểm)

Hãy đánh dấu x vào bảng để chỉ rỏ sự tơng quan giữa các hình chiếu và các hớng chiếu Sắp xếp lại các hình chiếu 1,2,3 cho đúng vị trí của chúng ở trên bản vẽ kỹ thuật bằng cách điền số hình chiếu tơng ứng vào các ô vuông kẻ sẵn.

B C

A A

Hớng chiếu

123

Câu 3: (1.5 điểm)

Hoàn thành các câu sau:

a Bản vẽ chi tiết gồm các ………, các ……… và các thông tin cần thiết khác đểxác định chi tiết

B Bản vẽ lắp diễn tả ………., kết cấu của sản phẩm và ………… tơng quan giữa các chi tiết của sản phẩm

a b c d

3

Trang 31

Đáp án, biểu đIểm chấm BàI kiểm tra số 1Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề).

Câu 1: (3.0 điểm) Hoàn thành câu.

Câu 2: (1.5 điểm) Đánh dấu x vào bảng để chỉ rỏ sự tơng quan giữa các hình chiếu

và các hớng chiếu Sắp xếp lại các hình chiếu 1,2,3 cho đúng vị trí củachúng ở trên bản vẽ kỹ thuật bằng cách điền số hình chiếu tơng ứng vào các ô vuông kẻ sẵn

BC

Câu 3: (1,5 điểm) Hoàn thành câu.

a hình biểu diễn: 0.25 điểm Kích thớc: 0.25 điểm

b hình dạng: 0.25 điểm

vị trí: 0.25 điểm

Câu 4: (2.0 điểm) Cho biết nội dung của bản vẽ chi tiết, của bản vẽ lắp bằng cách

điền vào bảng sau:

Thứ tự Nội dung bản vẽ chi tiết Nội dung bản vẽ lắp

1 Hình biểu diễn 0.25 điểm Hình biểu diễn 0.25 điểm

2 Kích thớc 0.25 điểm Kích thớc 0.25 điểm

3 Yêu cầu kỹ thuật 0.25 điểm Bảng kê 0.25 điểm

4 Khung tên 0.25 điểm Khung tên 0.25 điểm

Câu 5(3.0 điểm) Vẽ hình chiếu đứng hình chiếu bằng của vật thể sau

1

2

0.25 điểm3

0.25 đIểm

10.25 đIểm

Trang 32

Hoạt động 3: Thực hiện tiết kiểm tra

HS: Làm bài

GV: Theo dõi việc thực hiện nội quy làm bài kiểm tra

4 Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra

5 HDVN: Đọc trớc bài 29

Soạn 15 /11/2009

Phần ii: cơ khí Chơng III : Gia công cơ khí Tiết 17 - Bài 18 : vật liệu cơ khí

Ngày giảng

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách phân loại các vật liệu cơ khí phổ biến

- Học sinh biết đợc tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ sơ đồ 18.1, bảng theo bài

- Bộ mẫu vật vật liệu cơ khí

- Su tầm mẫu vật

? Cơ khí có vai trò quan trọng nh thế nào trong đời sống và sản xuất

? Kể tên một số sản phẩm cơ khí

? Sản phẩm cơ khí đợc hình thành nh thế nào

3 Bài mới:

Trang 33

Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Đọc phần giới thiệu

? Vật liệu cơ khí đợc chia thành mấy

nhóm, đó là những nhóm nào

HS: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần I

- Thực hiện yêu cầu

- Nhận xét so sánhGV: Kết luận

HS: Đọc phần a

? Tên các kim loại đen

? Thành phần chủ yếu của kim loại đen

? Nêu hàm lơng Cácbon trong Thép,

Gang.( Tỉ lệ các bon tăng thì độ giòn cứng

tăng )

? Tên các loại Gang, so sánh

? Tên các loại Thép, so sánh

? ứng dụng của thép, gang

GV: Cho HS quan sát mẫu vật : Thép,

Gang

HS:- Quan sát mẫu vật : Đồng, hợp kim

đồng; Nhôm, hợp kim nhôm

- Đọc SGK

? Tính chất của kim loại mầu? ứng dụng?

- Thực hiện yêu cầu tìmhiểu vào bảng phần 1b

HS: Quan sát đọc tên vật liệu phi kim loại

? Nêu tính chất

HS; Đọc SGK

? Nguồn gốc chất dẻo

So sánh 2 loại chất dẻo

- Thực hiện yêu cầu tìmhiểu phần 2a

- Trình bày bàiGV: Nhận xét điều chỉnh

1 Vật liệu kim loại:

- Kim loại đen: Thép, gang

- Kim loại mầu: Đồng, hợp kim đồng;Nhôm, hợp kim nhôm

a Kim loại đen

Thành phần chủ yếu là sắt và cácbon

- Thép : Tỉ lệ C <= 2,14%

- Gang : Tỉ lệ C > 2,14%Gang: Trắng, xám, dẻo

Thép:+ Thép cácbon: xây dụng + Thép hợp kim: dụng cụ

b Kim loại mầu:

- Dễ kéo dài, dát mỏng

- Chống ăn mòn cao

- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt+ Đồng

- Chất dẻo nhiệt

- Chất dẻo nhiệt rắn

Trang 34

HS: Nªu nhËn xÐt vÒ tÝnh chÊt vËt lÝ cña

Trang 35

- Biết đợc công dụng, cách sử dụng một số dụgn cụ cơ khí phổ biến

- Rèn luyện ý thức giữ gìn dụng cụ lao động, tuân thủ các quy tắc an toàn lao

động

- Bộ dụng cụ cơ khí

- Tranh vẽ theo bài

- Su tầm mẫu vật theo bài

1 ổn định tổ chức lớp

HS: Dùng thớc lá, thớc cuộn đo chiều dài

cái bàn GV

- Nêu cấu tạo thớc lá

GV: ? Tai sao vật liệu làm thớc lá cần ít co

? Nêu tác dụng của thớc cặp

? Cấu tạo

GV: Giới thiệu thêm: compa đo trong, đo

I Dụng cụ đo và kiểm tra

1 Thớc đo chiều đai

a Thớc lá

- Bằng thép hợp kimdụng cụ, ít co giãn,không gỉ

- Dày : 0,9 – 1,5 mm

- Rộng: 10 – 25 mm

- Dài: 150 – 1000mm

- Vạch đo: 1mm

b.Thớc cặp

- Đo đờng kính ngoài,

đờng kính trong,chiều sâu lỗ

- Bằng hợp kim không

Trang 36

? Kể tên, công dụng của từng dụng cụ

GV: Giải thích cách sử dụng dụng cụ

II Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt

GV: Hớng dẫn H trả lời câu hỏi cuối bài

5 HDVNChuẩn bị bài 21, 22 Tìm hiểu kinh nghiệm thực tế, thực hiện các thao tác:

- Học sinh biết đợc ứng dụng của phơng pháp ca kim loại

- Biết đợc các thao tác cơ bản về ca kim loại

- Biết đợc quy tắc an toàn trong quá trình gia công

Trang 37

- Mẫu vật: ca

- Tranh vẽ theo bài

- Su tầm mẫu vật theo bài

III Tiến trình bài học:

1 Kiểm tra sĩ số

? Có mấy loại dụng cụ đo và kiểm tra; công dụng của chúng Nêu cấu tạocủa thớc cặp

? Hãy nêu cách sử dụng các dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt? Nêu công dụngcủa các dụng cụ gia công cơ khí

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản

Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Đọc SGK

? Nêu khái niệm

GV: Tác dụng của việc cắt kim loại bằng

c-a tc-ay

? Cho VD

GV: Cho VD bổ xung để giải thích

HS: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần 1

- Quan sát ca tay

- Quan sát hình 21.1 a

? Nêu cấu tạo của ca tay

? So sánh lỡi ca gỗ và lỡi ca kim loại

? Giải thích

HS: Đọc SGK

- Nêu các bớc chuẩn bịGV: Cho H quan sát 2 chiếc ca, 1 chiếc lắp

I Cắt kim loại bằng ca tay

1 Khái niệm

- Là dạng gia công thôdùng lực tác động làmlỡi ca qua lại để cắt vậtliệu

- Cắt bằng ca tay nhằmcắt kim loại thành từngphần, cắt bỏ phần thừahoặc cắt rãnh

- Ca tay gồm: Kung a,vít điều chỉnh, chốt,lỡi ca, tay nắm

- Tay phải nắm cán ca

- Tay trái nắm đầu kiacủa khung ca

Trang 38

HS: Thực hiện lại

HS: Đọc SGK

- Nêu các quy định an toàn khi ca

? Nếu không thực hiện đúng mỗi quy định,

có thể xảy ra việc đáng tiếc nào

Phần đục học sinh tự đọc sách giáo khoa

Học sinh cần đạt đợc sau bài học:

- Biết đợc hình dạng, cấu tạo, vật liệu chế tạo các dụng cụ cơ khí cầm tay đơngiản sử dụng trong ngành cơ khí

- Hiểu đợc ứng dụng của các phơng pháp khoan kim loại

- Biết đợc các thao tác cơ bản khi khoan kim loại

- Có ý thức bảo quản dụng cụ và an toàn trong khi sử dụng

II Chuẩn bị

+ Về GV: nghiên cứu bài 22 trong sách giáo khoa, sách giáo viên.

Về đồ dùng: khoan , mũi khoan kim loại các loại, ê tô, phôi + Về HS: các nhóm đều có đầy đủ dụng cụ, ê tô, phôi

1 ổn định tổ chức lớp

3 Bài mới: Phơng pháp khoan đợc sử dụng phổ biến để gia công tạo lỗ vì so với

tiện , đột dập thì khoan đợc lỗ sâu, đơng kính nhỏ, dễ thực hiện

Hoạt động 1: Tìm hiểu phần khoan I Khoan

Trang 39

GV sử dụng hình vễ và vật thật giới

thiệu mũi khoan

Cho HS và quan sát các loại mũi khoan và

nêu cấu tạo của mũi khoan

HS quan sát hình 22.4 SGK

Có những loại máy khoan nào?

HS quan sát hình 22.5

Nêu kĩ thuật cơ bản khi khoan?

Để đảm bảo an toàn khi khoan em cần chú

- Phần dẫn hớng: Có 2 rãnh thoát phoi đờng kính phần dẫn hớng bằng đờng kính lỗ cần khoan

- Phần đuôi: Hình trụ ( với mũi khoan nhỏ) hoặc côn( với mũikhoan lớn) để lắp vào bầu khoanhoặc côn truyền lực

- Chọn mũi khoan có đờng kính bằng đờng kính lỗ cần khoan

- Lắp mũi khoan vào bầu khoan

- Kẹp vật khoan lên êtô trên bàn khoan

- Quay tay cho mũi khoan di xuống , điều chỉnh sao cho tâm

lỗ cần khoan trùng với tâm mũi khoan

- Bấm công tắc điện , điều chỉnh tay quay từ từ để mũi khoan khoan hết chiều sâu của lỗ cần khoan

4 An toàn khi khoan

- Không dùng mũi khoan cùn

- Vật khoan phải thẳng góc với mũi khoan để tránh gãy mũi khoan

- Không dùng găng tay khi khoan

- Không cúi gần mũi khoan

- Không dùng tay hoặc để vật khác chạm vào mũi khoan khi mũi khoan đang quay

Trang 40

4 Củng cố:GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK

5 HDVN:Chuẩn bị bài thực hành tiết sau theo nhóm

- Học sinh biết sử dụng các dụng cụ đo để đo và kiểm tra kích thớc

-Sử dụng đợc thớc, mũi vạch, chấm dấu để vạch dấu trên mặt phẳng

- Rèn luyện kĩ năng lao động, tính cần cù, cẩn thận, làm việc theo quy trình

o Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

o Vật liệu: 1 khối hình hộp , 1 khối hình trụ tròn có lỗ

o Dụng cụ : Thớc lá , thớc cặp, êke

o Bảng báo cáo thực hành phóng to

o Nghiên cứu bài

o Su tầm mẫu vật : 1 khối hình hộp, 1 khối hình tròn giữa có lỗ to, 1miếng tôn (120x120mm, dày 0,8 – 1mm)

III Tiến trình bài học:

? Đọc phần ghi nhớ bài 21, bài 22 SGK

Hoạt động của giáo viên và

học sinh Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Định dạng
Số trang	111
Dung lượng	1,31 MB

Giáo án Công nghệ 8 (Trường chuẩn)

Thế nào là mối ghép động?