Tuần 28 Lớp 1CKTKN

Tuầ n 28 : Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ A- Mục đích yêu cầu. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà. - Trả lời câu hỏi 1 SGK * HT : Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót B- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài học SGK. C- Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh HT I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc bài "mu chú sẻ - GV nhận xét, cho điểm - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn HS luyện đọc: a- Giáo viên đọc mẫu lần 1: - Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm b- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ ngữ. - Yêu cầu HS tìm và luyện đọc - HS chú ý nghe - HS tìm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức + Giải nghĩa. Thơm phức: Chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa - HS phân tích 1 số tiếng vừa tìm đợc và đọc (CN, ĐT) - HS đọc nối tiếp CN Hàng = h + ang dấu huyền Tiết 2 + 3 Tập đọc Ngôi nhà + Luyện đọc đoạn, bài thơ: - Cho HS đọc từng khổ thơ rồi đọc cả bài - Cho HS đọc ĐT bài thơ - HS đọc nối tiếp , - 1 vài em đọc cả bài thơ - Cả lớp đọc 1 lần c- Ôn các vần yêu iêu: H: Tìm tiếng trong bài có vần yêu H: Tìm tiếng ngoài bài có vân iêu ? - Gọi HS đọc yêu cầu 3 trong SGK - Gv hớng dẫn. - GV nhận xét - HS tìm và đọc - 1 HS đọc - HS tìm - đọc - Hãy nói câu có tiếng chứa vần yêu - HSQS tranh nói câu mẫu - HS suy nghĩ và lần lợt nói ra câu của mình. - Em rất yêu mến bạn bè. - Hạt tiêu rất cay Tiết 2 3- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc: - Cho HS đọc 2 khổ thơ đầu H: ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nghe thấy gì? Ngủ thấy gì ? - Gv nhận xét - 2 HS đọc, lớp đọc thầm - Nghe thấy hàng xoan, trớc ngõ, hoa nở nh mây từng chùm, tiếng chim lảnh lót ở đầu hồi c- Luyện nói: - Cho HS đọc yêu cầu của bài luyện nói - GV cho HS xem tranh 1 số ngôi nhà - GV HS nhận xét - 1 HS đọc: Nói về "Ngôi nhà em mơ ớc" - HSQS một số tranh vẽ ngôi nhà - HS suy nghĩ và nói về ngôi nhà mình mơ ớc. 4- Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc khổ thơ mà em thích H: Vì sao em lại thích khổ thơ đó ? - GV nhận xét tiết học, : Học thuộc cả bài thơ - Chuẩn bị trớc bài: Quà của bố - 1 vài em đọc - HS nghe và ghi nhớ Tiết 4 : Đạo đức Chào hỏi và Tạm biệt (T1) A- Mục tiêu: - Nêu đợc ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với ngời lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ. B- Tài liệu và ph ơng tiện: - Vở BT đạo đức 1. - Bài hát "Con chim vành khuyên" C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: H: Cần cảm ơn, xin lỗi khi nào ? - GV nhận xét, ghi điểm. II- Dạy - học bài mới: + Khởi động: HS hát tập thể bài "Con chim vành khuyên" - Cả lớp hát 1- Hoạt động 1: Đóng vai theo BT1 - Chia lớp thành 4 nhóm và giao việc - HS chuẩn bị đóng vai theo nhóm - Tình huống 1: Nhóm 1+2 + GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống. - Tình huống 2: Nhóm 3+4 + GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống. 2- Hoạt động 2 : Thảo luận BT2 + Cho HS quan sát tranh BT2 - Các nhóm thảo luận và lần lợt lên đóng vai trớc lớp. - Cả lớp NX về việc đóng vai của các nhóm - HSQS H: Nêu Y. c của bài ? - GV HD và giao việc H: Tranh 1 vẽ gì ? - Tranh 1 vẽ 3 bạn đang khoanh tay chào cô giáo. H: Trong trờng hợp này các bạn nhỏ cần nói gì ? - Chúng cháu chào cô ạ + Cho HS quan sát tranh 2 H: Tranh 2 vẽ gì ? - HS quan sát - vẽ 1 ngời khách vẫy tay chào. H: Vậy bạn nhỏ trong hình cần nói gì ? GV chốt ý: Tranh 1 vẽ các bạn cần chào hỏi thầy cô giáo - Cháu chào bác và chào cô ạ - Tranh 2 các bạn cần chào tạm biệt khách 3- Hoạt động 3: Thảo luận BT3 . - GV chia nhóm và giao việc - Các nhóm thực hiện theo hớng dẫn - Đại diện nhóm nêu Kq' - Cả lớp NX, bổ xung + GV kết luận: - Khi gặp ngời quen trong bệnh viện không nên chào hỏi một cách ồn ào. Khi gặp bạn ở nhà hát lúc đang giờ biểu diễn có thể chào bằng cách gật đầu và vẫy tay. - Khi gặp bạn ở nhà hát lúc đang giờ biểu diễn có thể chào bằng cách gật đầu và vẫy tay. 4- Hoạt động 4: HS tự liên hệ H: Lớp mình bạn nào đã làm tốt việc chào hỏi và tạm biệt ? H: Hãy nêu một số VD về việc chào hỏi và tạm biệt mà em đã làm ? + GV NX và khen ngợi những em đã thực hiện tốt , nhắc nhở những em còn cha thực hiện tốt. 5- Củng cố - dặn dò: - Tuyên dơng những HS học tốt : Thực hiện Nội dung của bài. - HS nghe và ghi nhớ. Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 : TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA H, I, K I. Mục đích yêu cầu - Tô được các chữ hoa H, I, K - Viết đúng các vần : iêt, uyêt, iêu, yêu ; các từ ngữ : hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) + HT : Cầm tay II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. - Chữ viết mẫu III. Các hoạt động dạy học: GV HS HT 1.KTBC: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, - Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương. - Nhận xét – ghi điểm - Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương. 2.Bài mới : - GV giới thiệu và ghi tên bài. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Nhận xét về số lượng và kiểu nét. - Gv nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. - Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên NX * Hoạt động 2 : Thực hành: - Cho HS viết bài vào tập. - GV theo dõi giúp đỡ - Thu một số vở chấm NX. 4.Củng cố – Dặn dò - Nêu lại nội dung bài - NX giờ học - Học sinh quan sát chữ H hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Học sinh quan sát - Viết bảng con. - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng - Thực hành bài viết theo yêu cầu Cầm tay Tiết 2 : CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) NGÔI NHÀ I.Mục đích yêu cầu: - Nhìn bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 3 bài: “Ngôi nhà” trong khoảng 10 – 12 phút. - Điền đúng vần iêu, yêu, chữ c, k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép sẵn nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3. - HT: Mộc mạc, đất nước III.Các hoạt động dạy học: GV HS HT 1.KTBC: - Gv đọc . Đầy ắp, chăm làm. - NX ghi điểm 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi bài. a : Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gv đọc đoạn văn cần chép - Gv nêu từ HS dễ viết sai: mộc mạc, tre, đất nước. - Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. - Thực hành bài viết (chép chính tả). - Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. - Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. - Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. - Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. - Thu bài chấm 1 số em. - 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con - 2 học sinh đọc, lớp theo dõi đọc thầm - Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. - Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau. - Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Mộc mạc, đất nước b : Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2 - Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. - Gv hướng dẫn - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. - Nhận xét, chữa. Bài 3 - gọi HS nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn - NX chữa - Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: K: i e ê 5.Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. - Điền vần iêu hoặc yêu. - Học sinh làm vở. - Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải - Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ. Bố mẹ rất yêu quý Hiếu. - Điền chữ c hoặc k. - HS làm bảng lớp, làm vở - Ông trồng cây cảnh. - Bà kể chuyện. - Chò xâu kim. K thường đi trước nguyên âm i, e, ê. - Đọc lại nhiều lần. Tiết 3 : To ÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiếp theo) I. Muc tiêu : - Hiểu bài toán có một phép trừ: bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số. + HT : Câu lời giải II. Đồ dùng dạy học : -Bộ đồ dùng toán 1. III. Các hoạt động dạy học : GV HS HT 1.KTBC: GV HS HT - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3 và 4. - Lớp làm bảng con: So sánh: 55và 47 16 và 15+3 - NX ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi tên bài. * Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán - Gv đọc bài toán - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT. Tóm tắt: Có : 9 con gà. Bán : 3 con gà Còn lại? con gà - Giáo viên hướng dẫn giải: - Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm thế nào? - Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết quả và trình bày bài giải. -: Giáo viên hỏi thêm - Bài giải gồm những gì? 3 . Luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. - Giáo viên hướng dẫn tóm tắt - Gọi học sinh nêu TT bài toán bằng - 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. 57 > 47 16 < 15+3 - Học sinh nhắc lại tên bài. - 2 học sinh đọc lại. Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? - Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng. - Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ An đã bán. - 9 con gà trừ 3 con gà còn 6 con gà. Giải Số gà còn lại là: 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số: 6 con gà. - Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số. - Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Có : 8 con chim Câu lời giải GV HS HT cách điền số thích hợp và chỗ trống theo SGK. - Gọi học sinh trình bày bài giải. - NX chữa Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Gv hướng dẫn, tóm tắt - Hướng dẫn cách giải - NX chữa Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Gv hướng dẫn tương tự bài 1, 2. 4.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. Bay đi : 2 con chim Còn lại :? con chim. Giải Số con chim còn lại là: 8 – 2 = 6 (con chim) Đáp số : 6 con chim - 3, 3 HS đọc Giải: Số bóng còn lại là: 8 – 3 = 5 (quả bóng) Đáp số: 5 quả bóng. - Học sinh giải vào vở và nêu kết quả. - Nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn. - Thực hành ở nhà. Ti ết 4 : Mó thuật VÏ tiÕp mÇu vµo h×nh vu«ng. A- Mơc tiªu: - Biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông và đường diềm. - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hinh vuông và đường diềm - Gi¸o dơc: Yªu thÝch c¸i ®Đp. B- §å dïng d¹y häc: GV: Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng vµ TT ®êng diỊm, mét sè ®å vËt cã trang trÝ ®êng diỊm. HS: Vë tËp vÏ 1, mµu vÏ. C- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: GV HS I- KiĨm tra bµi cò: [...]... giải, lớp làm vở - Gv đọc bài toán Giải: - Gv hướng dẫn phân tích Số thuyền của Lan còn lại là: 14 – 4 = 10 (cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền - NX chữa Giải: Bài 2: Số bạn nam tổ em là: - HD tương tự bài 1 9 – 5 = 4 (bạn nam) Đáp số: 4 bạn nam - Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Bài giải - Cho học sinh tự làm vào vở rồi chữa Sợi dây còn lại dài là bài trên lớp. .. sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số - Gọi học sinh giải bài 3 trên bảng - 1 học sinh ghi TT, 1 học sinh giải lớp - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Học sinh tên bài - Giới thiệu bài ghi bảng - Hướng dẫn học sinh giải các bài - HS nêu lại tập - Một HS lên bảng giải lớp làm Bài 1 : vở - Gv nêu yêu cầu Giải: Câu lời - Gv hướng dẫn tóm tắt - Số búp bê còn lại trong cửa giải hàng là: 15 – 2... biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết - Thu bài chấm 1 số em 4 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt bài tập 2a - Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc 5.Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh... giường, trên người đắp một chiếc áo Bà nói với con gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc về đây” Người mẹ ốm nói gì với con? - 4 học sinh (thuộc 4 tổ) hoá trang theo vai và thi kể mẫu đoạn 1 - Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể - Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và 3 học sinh đóng vai người mẹ, cụ già, cô bé để kể lại câu chuyện - Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và... giới thiệu bài ghi tên bài 3 : Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép - Học sinh nhắc lại - 2 học sinh đọc, học sinh khác theo dõiø theo bài bạn đọc trên bảngø - Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm - Học sinh đọc thầm và tìm các những tiếng các em thường viết sai: tiếng khó hay viết sai - Học sinh viết vào bảng con gửi, nghìn thương, chúc các tiếng hay viết sai Nghìn,... theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1 -Các tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy học: GV HS 1.KTBC: 1 học sinh giải bài tập 3 lớp viết - Gọi học sinh giải bài tập 3 phép tính vào bảng con Giải: GV - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu ghi bảng 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: /152 - Gv nêu yêu cầu - Giáo viên hướng... chỉnh bài toán: HS Sợi dây còn lại là: 13 – 2 = 11 (m) Đáp số: 11 m - Nhắc lại tên bài - HS nêu lại - Trong bến có 5 ô tô đậu, có thêm 2 ô tô vào bến Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô? - 1HS lên bảng giải, lớp làm vở - Hd tóm tắt giải Tóm tắt: Có: 5 ô tô Có: 2 ô tô Tất cả có:? ô tô Giải Số ô tô có tất cả là: - NX chữa 5 + 2 = 7 (ô tô) - Hướng dẫn tương tự phần b Đáp số: 7 ô tô b) số con chim còn lại trên . mới: + Khởi động: HS hát tập thể bài "Con chim vành khuyên" - Cả lớp hát 1- Hoạt động 1: Đóng vai theo BT1 - Chia lớp thành 4 nhóm và giao việc - HS chuẩn bị đóng vai theo nhóm - Tình huống. Thảo luận BT2 + Cho HS quan sát tranh BT2 - Các nhóm thảo luận và lần lợt lên đóng vai trớc lớp. - Cả lớp NX về việc đóng vai của các nhóm - HSQS H: Nêu Y. c của bài ? - GV HD và giao việc H:. bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương. - Nhận xét – ghi điểm - Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng