Tuan 10.doc

tuần 10 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2005 Tập đọc ôn tập ( tiết 1 ) i. mục đích yêu cầu 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu của HS . 2. Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài tập đọc là truyền kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân . 3. Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK . Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc . ii. đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc , HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt tập 1 iii.các hoạt động dạy học A. KTBC B. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra tập đọc và HTL Từng HS lên bốc thăm và chọn bài , sau khi bốc thăm đợc chuẩn bị 1- 2 phút . HSđọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu . GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , HS trả lời . - GV cho điểm theo hớng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo . 3. Bài tập 2 HS đọc yêu cầu của bài ? Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể ? ? Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể th- ơng thân Gv ghi bảng tên những bài tập đọc đó . HS đọc thầm lại các truyện Dế mèm bênh vực kẻ yếu , Ngời ăn xin sau đó làm bài Hai HS lên bảng làm bài Cả lớp và GV cùng nhận xét Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ? Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không ? 4. Bài tập 3 HS đọc yêu cầu của bài HS tìm nhanh đoạn văn tơng ứng với các giọng đọc , phát biểu . GV nhận xét , kết luận . 5.Củng cố , dặn dò GV nhận xét tiết học . GV dặn HS xem lại các qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau . tiếng việt (ôn ) chính tả luyện viết bài : mẹ ốm i. mục tiêu 1. Kiến thức : - Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Mẹ ốm 2. Kĩ năng : - Viết đúng chính tả một đoạn trong bài thơ Mẹ ốm . 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập 2 , 4 . iii. các hoạt động dạy học A. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hớng dẫn HS nghe viết GV đọc 4 khổ thơ đầu của bài thơ mẹ ốm . HS theo dõi SGK. HS đọc thầm lại bài văn , nhắc các em những từ hay viết sai , cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát . HS viết bài. GV chấm 7-10 bài . Nhận xét chung . 3 . Luyện tập Gv tổ chức cho HS làm bài tập Bài tập : Chọ cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc đơn Chim ( sẻ / xẻ ) và Chim Chích là đôi bạn thân , nhng tính tình rất khác nhau . Chích ( sởi / xởi ) , hay giúp bạn . Còn ( sẻ / xẻ ) thì đôi khi bụng ( dạ / rạ ) hẹp hòi . 5. Củng cố , dặn dò GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau ôn tập ( tiết 2 ) chính tả ( Nghe viết ) lới hứa i. Mục tiêu 1. Kiến thức : Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng bài Lời hứa Hệ thống hoá các qui tắc viết hoa tên riêng . 2. Kĩ năng : Viết đúng chính tả bài Lời hứa và viết đúng tên riêng . 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập 2 , 4 . iii. các hoạt động dạy học A. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hớng dẫn HS nghe viết GV đọc bài Lời hứa , giải nghĩa từ trung sĩ . HS theo dõi SGK. HS đọc thàm lại bài văn , nhắc các em những từ hay viết sai , cách trình bày , cách viết các lời thoại HS viết bài. GV chấm 7-10 bài . Nhận xét chung . 3. Dựa vào bài chính tả Lời hứa , trả lời các câu hỏi . Một HS đọc bài tập 2 HS làm việc theo cặp , trả lời các câu hỏi a, b, c, d . HS phát biểu . Cả lớp và GV nhận xét 4. Hớng dần HS lập bảng tổng kêt qui tắc viết hoa tên riêng HS đọc yêu cầu của bài . HS làm bài vào vở Hai HS lên bảng làm bài GV nhận xét và sửa bài Các loại tên riêng Qui tắc viết Ví dụ 1. Tên ngời , tên địa lí Việt Nam Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên đó . - Lê văn Tám - Điện Biên Phủ 2. Tên ngời , tên địa lí nớc ngoài - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó . Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối - Những tên riêng đợc phiên âm theo âm Hán - Lu- i Pa - xtơ - Xanh Pê-téc-bua - Bạch C Dị - Luân Đôn Việt , viết nh cách viết tên riêng Việt Nam . 5. Củng cố , dặn dò GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Thứ t ngày 9 tháng 11 năm 2005 ôn tập ( tiết 4 ) luyện từ và câu i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ , các thành ngữ , tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân , Măng mọc thẳng , Trên đôi cánh ớc mơ. Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm 2. Kĩ năng Vận dụng đợc những từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ trong văn nói và văn viết . Sử dụng đúng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép . 3. Thái độ : ý thức viết đúng qui tắc chính tả . Sử dụng từ ngữ đúng văn cảnh . ii. đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi lời giải bài tập 1 , 2 iii. các hoạt động dạy học a.dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. Hớng dẫn ôn tập Bài tập 1 HS đọc yêu cầu của bài 1, 2 Lớp đọc thầm HS xem lại các bài MRVT đã học trong ba chủ điểm trên. Hai HS lên bảng làm bài trong khoảng thời gian 10 phút GV nhạn xét bài làm của HS Mỗi nhóm cử một bạn lên bảng chấm bài của nhóm bạn . Bài tập 2 Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập HS tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với ba chủ điểm , phát biểu . Hs đọc to kết quả bài làm của mình HS suy nghĩ , chọn một thành ngữ hoặch tục ngữ , đặt câu hoăch nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ hoăch tục ngữ đó . Bài tập 3 HS đọc yêu cầu của bài . HS làm bài theo nhóm . Đại diện các nhóm báo cáo kết quả . GV nhận xét , bổ sung . 3. Củng cố , dặn dò GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà ôn lại bài Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2005 ôn tập (tiết 5 ) i. mục đích yêu cầu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Hệ thống đợc một số điều cần nhớ về thể loại nội dung chính , nhân vật , tính cáh , cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm trên đôi cách ớc mơ . ii. đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên từng bài tập đọc , HTL . iii. các hoạt động dạy học a. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 2. Kiểm tra tập đọc và HTL Thực hiện tơng tự nh tiết một đối với những HS còn lại 3. Bài tập 2 HS đọc yêu cầu của bài HS đọc thầm lại những bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ GV viết tên các bài tập đọc lên bảng HS làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Cả lớp và GV nhận xét bài làm của các nhóm . 4. Bài tập 3 HS đọc yêu cầu của bài HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm . HS làm việc theo nhóm . Đại diện các nhóm báo cáo kết quả GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng Nhân vật Tên bài Tính cách - Nhân vật tôi ( chị phụ trách ) - Lái Đôi giày ba ta màu xanh Nhân hậu muốn giúp trẻ lang thang . Quan tâm và thông cảm với ớc muốn của trẻ . Hồn nhiên , tình cảm thích đợc đi giày đẹp - Cơng - Mẹ Cơng Tha chuyện với mẹ - Hiếu thảo , thơng mẹ . Muốn đi làm để lấy tiền giúp mẹ . - Dịu dàng thơng con - Vua Mi- đát - Thần Đi -ô Điều ớc của Vua Mi- đát - Tham lam nhng biết hối hận - Thông minh . Biết dạy cho vua Mi- Đát ni - dèt mét bµi häc 5. Cñng cè , dÆn dß . GV nhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau tiếng việt ( ôn ) luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc tuần 1 i. mục đích yêu cầu Luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc trong tuần 1 Hệ thống đợc một số điều cần nhớ về t nội dung chính , nhân vật , tính cách các bài tập đọc tuần 1 . ii. đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên từng bài tập đọc , HTL . iii. các hoạt động dạy học a. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 2. Luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc và HTL GV yêu cầu HS nêu tên các bài tập đọc trong tuần 1 + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Mẹ ốm Bài 1 : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ? Bài tập đọc đợc chia làm mấy đoạn ? GVgọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài ? Nêu cách đọc của bài ? Toàn bài cần đọc với giọng chậm rãi , chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diẽn biêns của câu chuyện , với lời lẽ tính cách của từng nhân vật .lời Nhà trò - giọng kể đáng thơng ; lời Dế mèn an ủi đông viên Nhà Trò - giọng mạnh mẽ , dứt khoát , thể hiện sự bất bình , thái độ kiên quyết . HS luyện đọc theo cách phân vai . GV nhận xét cho điểm từng HS Bài 2 : Mẹ ốm HS tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ HS luyện đọc theo cặp ? Nêu cách đọc toàn bài thơ ? Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm . Chuyển giong linh hoạt : từ trầm buồn khi đọc khổ thơ 1, 2 ( mẹ ốm ) ; đến lo lắng ở khổ thơ 3 9 mẹ sốt cao , xóm làng đến thăm ) ; vui hơn khi mẹ đã khoẻ ; em diễn trò cho mẹ xem ( khổ thơ 4, 5 ) thiết tha ở khổ 6, 7 ( lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với mẹ ) HS luyện đọc diễn cảm GV nhận xét cho điểm từng HS Lớp bình chọn HS có giọng đọc hay nhất . 3. Củng cố , dặn dò . GV nhận xét tiết học. Tiếp tục luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học . tiếng việt (ôn ) ôn tập cấu tạo của tiếng I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức : Củng cố kiến thức về cấu tạo tiếng . 2. Kĩ năng Xác định đợc các bộ phận của tiếng. Tìm đợc các tiếng bắt vần với nhau trong bài thơ. 3.Thái độ : ý thức học tập tốt để trở thành những ngời công dân có ích cho XH . II. Đồ dùng dạy - học Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết III. Các hoạt động dạy - học A - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. GV tổ chức cho HS làm bài tập Bài 1 : Phân tích các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ dới đây Tiếng Âm đầu Vần Thanh Đi một ngày đàng học một sàng khôn Bài 2 : Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ trên . Bài 3 : Ghi lại từng cặp tiếng bắt vần với nhau trong khổ thơ sau . So sánh các cặp tiếng ấy xem cặp nào có vần giống nhau hoàn toàn , cặp nào có vần giống nhau không hoàn toàn . Mọi hôm mẹ thích vui chơi Hôm nay mẹ có nói cời đợc đâu Lá trầu khô giữa cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay . Cánh màn khép lỏng cả ngày Ruông vờn vắng mẹ cuốc cày sớm tra Nắng ma từ những ngày xa Lặn trong đời mẹ đến giờ cha tan . 4. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục ôn bài . tiếng việt ( ôn ) tập làm văn : ôn nhân vật trong truyện I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức : Củng cố kiến thức về văn kể chuyện : Văn kể chuyện phải có nhân vật . Nhân vật trong truyện là ngời , là con vật , là cây cối . 2. Kĩ năng HS đoán đợc tính cách nhân vật qua hành động, lời nói , suy nghĩ của nhân vật . 3. Thái độ: ý thức học tập tốt để trở thành những ngời công dân có ích cho XH II. ii. II. Đồ dùng dạy - học III. các hoạt động dạy học A - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Bài tập 1, 2 Một HS đọc đoạn văn bài tập 1 và yêu cầu bài tập 2 Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn , tìm tiếng với mô hình đã cho ở bài tập 2 . HS làm bài GV nhận xét bài làm của HS 3. Bài tập 3 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 . HS làm bài GV nhận xét bài làm của HS Từ đơn dới , tầm , cánh , chú là , luỹ , tre , xanh , trong ,bờ ,ao , những , gió , rồi, cảnh , còn , tầng Từ láy rì rào , thung thăng , rung rinh Từ ghép bây giờ , khoai nớc , tuyệt đẹp , hiện ra , ngợc xuôi , xanh trong , cao vút 4. Bài tập 4 HS đọc yêu cầu của bài ? Thế nào là danh từ ? ? Thế nào là động từ ? HS làm việc theo cặp HS báo cáo kết quả . GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng HS viết bài vào vở 5. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Chuẩn bị đồ dùng để giờ sau kiểm tra . . của hình chữ nhật là 12 : 2 = 6 ( cm ) Chiều dài của hình chữ nhật là 6 + 4 = 10 ( cm ) Diện tích của hình chữ nhật là 10 x 6 = 60 ( cm2 ) Đáp số : 60 cm2 5. Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học. 1 Thứ t ngày 7 tháng 9 năm 2005 toán( Ôn) ôn tập các số đến 100 000 i. mục tiêu 1. Kiến thức : Giúp HS ôn tập về cách đọc ,viết các số đến 100 000 . 2. Kĩ năng : Phân tích cấu tạo số . 3. Thái độ. các em những từ hay viết sai , cách trình bày , cách viết các lời thoại HS viết bài. GV chấm 7 -10 bài . Nhận xét chung . 3. Dựa vào bài chính tả Lời hứa , trả lời các câu hỏi . Một HS đọc bài