Đại 9 HK1

Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa phần đại số Chơng I Căn bậc hai. Căn bậc ba tuần 1 Ngày dạy : / /2008 Tiết 1 Đ1. căn bậc hai A. Mục tiêu HS nắm đợc định nghĩa, kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm. Biết đợc liên hệ của phép khai phơng với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số. B. Chuẩn bị của GV và HS GV : Bảng phụ hoặc đèn chiếu giấy trong ghi sẵn câu hỏi, bài tập, định nghĩa, định lí. Máy tính bỏ túi HS : Ôn tập Khái niệm về căn bậc hai (Toán 7) Bảng phụ nhóm, bút dạ, máy tính bỏ túi C. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức : Sĩ số 9A : 9B : 2. Tổ chức các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 giới thiệu chơng trình và cách học bộ môn. GV giới thiệu chơng trình. Đại số lớp 9 gồm 4 chơng : HS nghe GV giới thiệu + Chơng I : Căn bậc hai, căn bậc ba. + Chơng II : Hàm số bậc nhất. + Chơng III : Hệ hai phơng trình bậc nhất hai ẩn. + Chơng IV : Hàm số y = ax 2 . Phơng trình bậc hai một ẩn. GV nêu yêu cầu về sách vở dụng cụ học tập và phơng pháp học tập bộ môn Toán. GV giới thiệu chơng I : HS ghi lại các yêu cầu của GV để thực hiện. ở lớp 7, chúng ta đã biết khái niệm về căn bậc hai. Trong chơng I, ta sẽ đi sâu nghiên cứu các tính chất, các HS nghe GV giới thiệu nội dung chơng I Đại số và mở mục lục tr 129 SGK để theo dõi. 1 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa phép biến đổi của căn bậc hai. Đợc giới thiệu về cách tìm căn bậc hai, căn bậc ba. Nội dung bài hôm nay là : Căn bậc hai Hoạt động 2 1. Căn bậc hai số học GV : Hãy nêu định nghĩa căn bậc hai của một số a không âm. HS : Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x 2 = a. Với số a dơng, có mấy căn bậc hai ? Cho ví dụ. Với số a dơng có đúng hai căn bậc hai là hai số đối nhau là a và a . Ví dụ : Căn bậc hai của 4 là 2 và 2. Hãy viết dới dạng kí hiệu 4 = 2 ; 4 = 2 Nếu a = 0, số 0 có mấy căn bậc hai ? Với a = 0, số 0 có một căn bậc hai là 0. 0 = 0 Tại sao số âm không có căn bậc hai ? Số âm không có căn bậc hai vì bình phơng mọi số đều không âm. GV yêu cầu HS làm GV nên yêu cầu HS giải thích một ví dụ : Tại sao 3 và 3 lại là căn bậc hai của 9. HS trả lời : Căn bậc hai của 9 là 3 và 3 Căn bậc hai của 4 9 là 2 3 và 2 3 . Căn bậc hai của 0,25 là 0,5 và 0,5 Căn bậc hai của 2 là 2 và 2 . GV giới thiệu định nghĩa căn bậc hai số học của số a (với a 0) nh SGK. GV đa định nghĩa, chú ý và cách viết lên màn hình để khắc sâu cho HS hai chiều của định nghĩa. 2 x 0 x a ỡ ù ù ớ ù = ù ợ GV yêu cầu HS làm câu a, HS xem giải mẫu SGK câu b, một HS đọc, GV ghi lại HS nghe GV giới thiệu, ghi lại cách viết hai chiều vào vở. câu c và d, hai HS lên bảng làm. b) 64 = 8 vì 8 0 và 8 2 = 64. Hai HS lên bảng làm. c) 81 = 9 vì 9 0 và 9 2 = 81 d) 1,21 = 1,1 vì 1,1 0 và 1,1 2 = 1,21. GV giới thiệu phép toán tìm căn bậc hai số học của số không âm gọi là phép khai phơng. Ta đã biết phép trừ là phép toán ngợc của phép cộng, phép chia là phép toán ngợc của phép nhân, 2 Trờng THCS Hng Thái x = a (với a 0) Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa Vậy phép khai phơng là phép toán ngợc của phép toán nào ? HS : Phép khai phơng là phép toán ngợc của phép bình phơng. Để khai phơng một số, ngời ta có thể dùng dụng cụ gì ? Để khai phơng một số ta có thể dùng máy tính bỏ túi hoặc bảng số. GV yêu cầu HS làm HS làm , trả lời miệng : Căn bậc hai của 64 là 8 và 8 Căn bậc hai của 81 là 9 và 9 Căn bậc hai của1,21 là 1,1 và 1,1 GV cho HS làm bài 6 tr 4 SBT. (Đề bài đa lên màn hình). Tìm những khẳng định đúng trong các khẳng định sau : HS trả lời a) Căn bậc hai của 0,36 là 0,6 a) Sai. b) Căn bậc hai của 0,36 là 0,06. b) Sai c) 0,36 = 0,6 c) Đúng. d) Căn bậc hai của 0,36 là 0,6 và -0,6 d) Đúng c) 0,36 = 0,6. e) Sai Hoạt động 3 2. so sánh các căn bậc hai số học. GV : Cho a, b 0. Nếu a < b thì a so với b nh thế nào ? HS : Cho a, b 0. Nếu a < b thì a < b . GV : Ta có thể chứng minh đợc điều ngợc lại : Với a, b 0 nếu a b< thì a < b. Từ đó, ta có định lí sau. GV đa Định lí tr 5 SGK lên màn hình. GV cho HS đọc Ví dụ 2 SGK HS đọc Ví dụ 2 và giải trong SGK. GV yêu cầu HS làm So sánh HS giải Hai HS lên bảng làm. a) 4 và 15 a) 16 > 15 16 15> 4 > 15 3 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa b) 11 và 3 b) 11 > 9 11 9> 11 > 3 GV yêu cầu HS đọc Ví dụ 3 và giải trong SGK. Sau đó làm để củng cố. HS giải : Tìm số x không âm biết : a) x > 1 a) x > 1 x > 1 x > 1 b) x < 3 b) x < 3 x < 9 Với x 0 có x < 9 x < 9 Vậy 0 x < 9 Hoạt động 4 luyện tập. Bài 1. Trong các số sau, những số nào có căn bậc hai ? HS trả lời miệng Những số có căn bậc hai là : 3 ; 5 ; 1,5 ; 6 ; 4 ; 0 ; 1 4 - 3 ; 5 ; 1,5 ; 6 ; 0 Bài 3 tr 6 SGK (Đề bài đa lên bảng phụ hoặc màn hình). a) x 2 = 2. GV hớng dẫn : x 2 = 2 HS dùng máy tính bỏ túi tính, làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba x là các căn bậc hai của 2 a) x 2 = 2 x 1,2 1,414 b) x 2 = 3 b) x 2 = 3 x 1,2 1,732 c) x 2 = 3,5 c) x 2 = 3,5 x 1,2 1,871 d) x 2 = 4,12 d) x 2 = 4,12 x 1,2 2,030 Bài 5 tr 4 SBT HS hoạt động theo nhóm (Đề bài đa lên bảng phụ hoặc màn hình). So sánh (không dùng bảng số hay máy tính bỏ túi). a) 2 và 2 + 1 b) 1 và 3 1 c) 2 31 và 10 d) 3 11 và 12 1 2 lớp làm câu a và c 1 2 lớp làm câu b và d Sau khoảng 5 phút, GV mời đại diện hai nhóm trình bày bài giải. Bài làm của các nhóm. a) Có 1 < 2 1 < 2 1 + 1 < 2 + 1 hay 2 < 2 + 1 4 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa b) Có 4 > 3 4 3> 2 > 3 2 1 > 3 1 hay 1 > 3 1 c) Có 31 > 25 31 > 25 31 > 5 2 31 > 10 d) Có 11 < 16 11 16< 11 < 4 3 11 > 12 Bài 5 tr 7 SGK HS đọc đề bài và quan sát hình vẽ trong SGK. Giải : Diện tích hình chữ nhật là : 3,5 . 14 = 49 (m 2 ) Gọi cạnh hình vuông là x (m) ĐK : x > 0 Ta có : x 2 = 49 x = 7 x > 0 nên x = 7 nhận đợc Vậy cạnh hình vuông là 7m. Hớng dẫn về nhà Nắm vững định nghĩa căn bậc hai số học của a 0, phân biệt với căn bậc hai của số a không âm, biết cách viết định nghĩa theo kí hiệu : x = 2 x 0 a x a ỡ ù ù ớ ù = ù ợ Nắm vững định lí so sánh các căn bậc hai số học, hiểu các ví dụ áp dụng. Bài tập về nhà số 1, 2, 4 tr 6, 7 SGK số 1, 4, 7, 9 tr 3, 4 SBT. Ôn định lí Py-ty-go và quy tắc tính giá trị tuyệt đối của một số. Đọc trớc bài mới. Ngày dạy : / /2008 5 Trờng THCS Hng Thái Đk :(a 0) Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa Tiết 2 Đ2. Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức 2 A = A A. Mục tiêu HS biết cách tìm điều kiện xác định (hay điều kiện có nghĩa) của A và có kĩ năng thực hiện điều đó khi biểu thức A không phức tạp (bậc nhất, phân thức mà tử hoặc mẫu là bậc nhất còn mẫu hay tử còn lại là hằng số, bậc hai dạng a 2 + m hay (a 2 +m) khi m dơng). Biết cách chứng minh định lí 2 a a= và biết vận dụng hằng đẳng thức A A= để rút gọn biểu thức. B. Chuẩn bị của GV và HS GV : Bảng phụ hoặc đèn chiếu, giấy trong ghi bài tập, chú ý. HS : Ôn tập định lí Py-ta-go, quy tắc tính giá trị tuyệt đối của một số. Bảng phụ nhóm, bút dạ. C. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức : Sĩ số 9A : 9B : 2. Tổ chức các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 Kiểm tra. GV nêu yêu cầu kiểm tra. HS1 : Định nghĩa căn bậc hai số học của a. Viết dới dạng kí hiệu. Hai HS lên kiểm tra. HS1 : Phát biểu định nghĩa SGK tr 4. Viết : x = 2 x 0 a x a ỡ ù ù ớ ù = ù ợ Các khẳng định sau đúng hay sai ? Làm bài tập trắc nghiệm a) Căn bậc hai của 64 là 8 và 8 a) Đ b) 64 8= b) S c) ( ) 2 3 3= c) Đ d) x < 5 x < 25 d) S (0 x < 25) HS2 : Phát biểu và viết định lí so sánh các căn bậc hai số học. (GV giải thích bài tập 9 tr 4 SBT là cách chứng minh định lí) HS2 : Phát biểu định lí tr 5 SGK. Viết : Với a, b 0 a < b a b< 6 Trờng THCS Hng Thái (a 0) Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa Chữa bài số 4 tr 7 SGK. Tìm số x không âm, biết : Chữa bài số 4 SGK a) x = 15 a) x = 15 x = 15 2 = 225 b) 2 x = 14 b) 2 x = 14 x = 7 x = 7 2 = 49 c) x 2< c) x 2< Với x 0, x 2< x < 2 Vậy 0 x < 2 d) 2x < 4 d) 2x < 4. Với x 0, 2x < 4 2x < 16 x < 8 Vậy 0 x < 8. HS lớp nhận xét bài làm của bạn, chữa bài. GV nhận xét cho điểm. GV đặt vấn đề vào bài. Mở rộng căn bậc hai của một số không âm, ta có căn thức bậc hai. Hoạt động 2 1. Căn thức bậc hai. GV yêu cầu HS đọc và trả lời Một HS đọc to Vì sao AB = 2 25 x- HS trả lời : Trong tam giác vuông ABC AB 2 + BC 2 = AC 2 (định lí Py-ta-go). AB 2 + x 2 = 5 2 AB 2 = 25 x 2 AB = 2 25 x- (vì AB > 0) GV giới thiệu 2 25 x- là căn thức bậc hai của 25 x 2 , còn 25 x 2 là biểu thức lấy căn hay biểu thức dới dấu căn GV yêu cầu một HS đọc Một cách tổng quát (3 dòng chữ in nghiêng tr 8 SGK) GV nhấn mạnh : a chỉ xác định đợc nếu a 0. Vậy A xác định (hay có nghĩa) khi A lấy các giá trị không âm. A xác định A 0 Một HS đọc to Một cách tổng quát SGK. GV cho HS đọc Ví dụ 1 SGK GV hỏi thêm : Nếu x = 0, x = 3 thì 3x HS đọc Ví dụ 1 SGK HS : Nếu x = 0 thì 7 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa lấy giá trị nào ? 3x = 0 = 0 Nếu x = 3 thì 3x = 9 = 3 Nếu x = 1 thì sao ? Nếu x = 1 thì 3x không có nghĩa. GV cho HS làm Với giá trị nào của x thì 5 2x- xác định ? Một HS lên bảng trình bày 5 2x- xác định khi 5 2x 0 5 2x x 2,5 GV yêu cầu HS làm bài tập 6 tr 10 SGK HS trả lời miệng. Với giá trị nào của a thì mỗi căn thức sau có nghĩa : a) a 3 a) a 3 có nghĩa a 3 0 a 0 b) 5a- b) 5a- có nghĩa 5a 0 a 0 c) 4 a- d) 3a 7+ c) 4 a- có nghĩa 4 a 0 a 4 d) 3a 7+ có nghĩa 3a + 7 0 a 7 3 Hoạt động 3 2. Hằng đẳng thức 2 A A= . GV Cho HS làm (Đề bài đa lên bảng phụ) Hai HS lên bảng điền. a 2 1 0 2 3 a 2 4 1 0 4 9 2 a 2 1 0 2 3 GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn, sau đó nhận xét quan hệ giữa 2 a và a. HS nêu nhận xét Nếu a < 0 thì 2 a = a Nếu a 0 thì 2 a = a GV : Nh vậy không phải khi bình phơng một số rồi khai phơng kết quả đó cũng đợc số ban đầu. Ta có định lí : Với mọi số a, ta có 2 a = a 8 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa GV : Để chứng minh căn bậc hai số học của a 2 bằng giá trị tuyệt đối của a ta cần chứng minh những điều kiện gì ? HS : Để chứng minh 2 a = a ta cần chứng minh 2 2 a 0 a a ỡ ù ù ù ớ ù = ù ù ợ Hãy chứng minh từng điều kiện. Theo định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số a R, ta có a 0 với mọi a. Nếu a 0 thì a = a a 2 = a 2 Nếu a < 0 thì a = a a 2 = (a) 2 = a 2 Vậy a 2 = a 2 với mọi a. GV trở lại bài làm giải thích : 2 2 ( 2) 2 2. ( 1) 1 1. - = - = - = - = 2 0 0 0. 2 2 2. = = = = 2 3 3 3= = GV yêu cầu HS tự đọc Ví dụ 2, Ví dụ 3 và bài giải SGK. GV cho HS làm bài tập 7 tr 10 SGK. Một HS đọc to Ví dụ 2, Ví dụ 3 SGK HS làm bài tập 7 SGK Tính : a) 2 (0,1) 0,1 0,1.= = b) 2 ( 0,3) 0,3 0,3 = - = c) 2 ( 1,3) 1,3 1,3 - =- - =- d) 2 0,4 ( 0,4) 0,4 0,4- - =- - = 0,4 . 0,4 = 0,16 GV nêu Chú ý tr 10 SGK 2 A A= = A nếu A 0 HS ghi Chú ý vào vở 2 A A= = A nếu A < 0 GV giới thiệu Ví dụ 4 Ví dụ 4. 9 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 2009 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa a) Rút gọn 2 (x 2)- với x 2. 2 (x 2) x 2- = - = x 2 (vì x 2 nên x 2 0) a) HS nghe GV giới thiệu và ghi bài. b) 6 a với a < 0 GV hớng dẫn HS. b) HS làm : 6 3 2 3 a (a ) a= = . Vì a < 0 a 3 < 0 a 3 = a 3 Vậy 6 a = a 3 với a < 0 GV yêu cầu HS làm bài tập 8(c, d) SGK. Hai HS lên bảng làm. c) 2 2 a = 2a = 2a (vì a 0) d) 3 2 (a 2)- với a < 2 = 3a 2 = 3(2 a) (Vì a 2 < 0 a 2 = 2 a) Hoạt động 4 Luyện tập củng cố. GV nêu câu hỏi. + A có nghĩa khi nào ? HS trả lời. + A có nghĩa A 0 + 2 A bằng gì ? khi A 0 khi A < 0. + 2 A nếu A 0 A A A nếu A 0 ỡ ù ù = = ớ ù - < ù ợ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm bài tập 9 SGK. Nửa lớp làm câu a và c. Nửa lớp làm câu b và d. HS hoạt động theo nhóm. Bài làm. a) 2 x = 7 x = 7 x 1,2 = 7 c) 2 4x = 6 2x = 6 2x = 6 x 1,2 = 3 b) 2 x = 8 x = 8 x 1,2 = 8 d) 2 9x = 12 3x = 12 3x = 12 x 1,2 = 4 Đại diện hai nhóm trình bày bài. Hớng dẫn về nhà. 10 Trờng THCS Hng Thái [...]... trái = (9 - = 92 - ( 17)2 = 81 17 = 64 17) (9 + 17) =8 * Sau khi biến đổi vế trái bằng vế phải, vậy đẳng thức đợc chứng minh Bài 26 tr 16 SGK a) So sánh 25 + 9 và 25 + 9 HS : 25 + 9 = 34 25 + 9 = 5 + 3 = 8 = Có 34 < 25 + 9 < 64 64 25 + 9 GV : Vậy với hai số dơng 25 và 9, căn bậc hai của tổng hai số nhỏ hơn tổng hai căn bậc hai của hai số đó Tổng quát 26 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm... b = 0 2 b >0 b>0 HS chữa bài Hoạt động 2 luyện tập Dạng 1 : Tính Bài 32(a, d) tr 19 SGK Một HS nêu cách làm a) Tính 1 9 5 4 0,01 16 9 = 35 25 49 1 16 9 100 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa GV : hãy nêu cách làm = d) 25 16 = 49 1 9 100 5 7 1 7 = 4 3 10 24 1 492 - 76 2 4572 - 3842 GV : Có nhận xét gì về tử và mẫu của biểu thức lấy HS : Tử và... cho HS làm tr 18 SGK để củng cố quy tắc trên GV gọi hai em HS đồng thời lên bảng a) Tính b) Tính 99 9 HS1 : = 111 52 117 GV giới thiệu Chú ý trong SGK tr 18 trên màn hình máy chiếu GV : Một cách tổng quát với biểu thức A không âm và biểu thức B dơng thì 99 9 = 111 HS2 : = 9 =3 13 4 52 = = 13 .9 117 4 2 = 9 3 A A = B B GV nhấn mạnh : Khi áp dụng quy tắc khai phơng một thơng hoặc chia hai căn bậc hai... thơng hãy tính HS : 31 Trờng THCS Hng Thái có nghĩa Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 20 09 a) Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa 25 121 9 16 GV tổ b) = 25 121 HS : = 5 11 25 = 9 : 25 = 3 : 5 = 9 36 16 36 4 6 10 chức cho HS hoạt động nhóm làm Kết quả hoạt động nhóm : tr 17 SGK để củng cố quy tắc trên a) 225 225 15 = = 256 256 16 b) 0,0 196 = 196 196 14 = = 10000 10000 100 = 0,14 GV cho HS phát biểu lại quy... số 9A : 9B : 2 Tổ chức các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 Kiểm tra GV nêu yêu cầu kiểm tra Hai HS đồng thời lên bảng HS1 : Chữa bài tập 25(b, c) tr 16 SGK Tìm x HS1 : biết : b) 4x = 5 b) 4x = 5 4x = ( 5 )2 4x = 5 x= 29 5 4 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 20 09 c) Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa c) 9( x - 1) = 21 9( x... : Nêu định lí tr 12 SGK nhân và phép khai phơng Chữa bài tập 20(d) tr 15 SGK Chữa bài tập 20(d) (3 a)2 0,2 180a 2 = 9 6a + a2 0,2.180a 2 = 9 6a + a2 36a 2 = 9 6a + a2 6a (1) * Nếu a 0 a = a (1) = 9 6a + a2 6a = 9 12a + a2 * Nếu a < 0 a = a (1) = 9 6a + a2 + 6a = 9 + a2 HS2 : Phát biểu quy tắc khai phơng một HS2 : Phát biểu hai quy tắc tr 13 SGK tích và quy tắc nhân các căn bậc hai... biểu thức a) 3a 27a với a 0 GV yêu cầu HS tự đọc bài giải SGK HS đọc bài giải ví dụ a trong SGK 21 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 20 09 b) Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa b) GV hớng dẫn HS làm ví dụ b 9a 2 b 4 = 9a 2 b 4 9 a2 b4 = 3 a (b 2 )2 = 3 a.b2 hoặc 9a 2 b 4 = (3ab2 )2 = 3ab2 = 3ab2 GV cho HS làm sau đó gọi hai em Hai HS lên bảng trình bày Bài làm HS lên bảng trình bày bài... củng số quy tắc trên để HS hoạt động nhóm Bài làm a) 3 75 hoặc có thể tính : = 3.75 = 225 = 15 b) = 9 25 = 3 5 = 15 20.72 4 ,9 = 3.3.25 20 72 4 ,9 = = 2.2.36 49 = GV nhận xét các nhóm làm bài GV giới thiệu Chú ý tr 14 SGK Một cách tổng quát với A và B là các biểu thức không âm, ta có : 4 36 49 = 2 6 7 = 84 Đại diện một nhóm trình bày bài HS nghiên cứu Chú ý SGK tr 14 A.B = A B Đặc biệt với biểu thức A... biểu thức trên nhân hay chia rồi đến cộng hay trừ, làm từ trái sang phải 12 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 20 09 GV yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa Hai HS lên bảng trình bày a) 16 25 + 196 : 49 = 4 5 + 14 : 7 = 20 + 2 = 22 b) 36 : 2.32 18 - 1 69 = 36 : 182 13 = 36 : 18 13 = 2 13 = 11 GV gọi tiếp hai HS khác lên bảng trình bày Hai HS khác tiếp... 11 )2 = 0 x 11 = 0 x = 11 phơng trình có nghiệm là x = 11 GV kiểm tra thêm bài làm vài nhóm khác Đại diện một nhóm lên trình bày bài Bài 17 tr 5 SBT Tìm x, biết HS làm dới sự hớng dẫn 16 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 20 09 a) 9x 2 = 2x + 1 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa a) 9x 2 = 2x + 1 GV hớng dẫn HS làm hoặc đa bài giải mẫu để 3x = 2x + 1 HS tham khảo * Nếu 3x 0 x 0 thì . các HS nghe GV giới thiệu nội dung chơng I Đại số và mở mục lục tr 1 29 SGK để theo dõi. 1 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa phép biến đổi. 15> 4 > 15 3 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên : Nguyễn Việt Khoa b) 11 và 3 b) 11 > 9 11 9& gt; 11 > 3 GV yêu cầu HS đọc Ví dụ 3 và giải. 8 x 1,2 = 8 d) 2 9x = 12 3x = 12 3x = 12 x 1,2 = 4 Đại diện hai nhóm trình bày bài. Hớng dẫn về nhà. 10 Trờng THCS Hng Thái Giáo án Đại Số 9 - Năm học 2008 - 20 09 Giáo viên : Nguyễn