GA 3 tuan 19 - 21

tiếng việt Ôn tập I- Mục tiêu. * Ôn về từ chỉ sự vật. - Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi, gia đình, trờng học. * Tự tin, hứng thú khi học Tiếng Việt. II- Các hoạt động dạy và học. Tiến trình dạy HĐ của thầy HĐ của trò 1 32 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Viết tiếp các từ chỉ sự vật vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các hình ảnh so sánh: a- Ban đêm ở thành phố, đèn điện sáng nh b- Nắm ngón tay em nh c- Trăng rằm trung thu tròn nh- d- Bốn chân của chú voi to nh Bài 2: Tìm 1 số từ có tiếng "giá" Đặt câu với từ tìm đợc. Bài 3: Hãy chia các từ ngữ sau thành 3 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm: trờng học, ông bà, sân trờng, hiếu thảo phụng dỡng, đùm bọc, thiếu nhi, trẻ nhỏ, ngây thơ, hồn nhiên, thơng con quý cháu, kính thầy yêu bạn, hiếu động, tự tin, ngoan ngoãn, thông minh, chăm bẵm, lễ phép, thật thà, giáo viên, học sinh. Bài 4: Viết lại những câu văn dới đây cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh. a- Mặt trời mới mọc đỏ ối. b- Con sông quê em quanh co, uốn khúc. - Đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm bài vào vở. - Chữa bài, nhận xét. a sao sa. b năm cánh hoa. c cái đĩa. d cột đình. - Xác định yêu cầu của bài. - Học sinh làm việc theo nhóm đôi => báo cáo kết quả làm việc. - Đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm việc theo nhóm (viết ra giấy) => báo cáo kết quả làm việc. - Xác định yêu cầu của bài. - Nghe giáo viên hớng dẫn mẫu câu a. - Làm các phần còn lại vào vở. - Trình bày miệng bài làm. 2 c- Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông. d- Tiếng ma rơi ầm ầm, xáo động động cả một vùng quê yên bình. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Lớp nhận xét Tiếng Việt Ôn tập I. Mục tiêu - Kể lại việc em chăm sóc ngời thân trong gia đình bị ốm. - Rèn kĩ năng dùng từ hợp lý trong từng văn cảnh và kể lại đợc việc em đã chăm sóc một ngời thân trong gia đình bị ốm, mệt nh thế nào? * Tự tin, hứng thú khi học Tiếng Việt. II- Các hoạt động dạy và học. Tiến trình dạy HĐ của thầy HĐ của trò 1 32 2 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập Đề bài: Kể lại việc em chăm sóc ng - ời thân trong gia đình bị ốm. - HD HS tìm hiểu đề văn. - Yêu cầu học sinh nhớ lại việc làm khi chăm sóc ngời ốm => kể lại. * Em đã chăm sóc ai bị ốm? * Em đã làm gì để chăm sóc ngời thân bị ốm? * Kết quả việc làm của em nh thế nào? * Em có suy nghĩ gì khi ngời thân bị ốm? - Yêu cầu một số HS lên nêu miệng các việc mình đã làm để chăm sóc ng- ời thân bị ốm. - Yêu cầu học sinh viết lại những gì đã nói vào vở. 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh tìm hiểu đề văn. - Trả lời theo những gợi ý. - Học sinh trình bày miệng. - Học sinh viết bài vào vở. - Đọc bài viết. - Nhận xét, bổ sung. Tuần 19 Thứ hai ngày tháng năm toán Ôn: Nhân, chia số có 3 chữa số với số có 1 chữ số I- Mục tiêu. - Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. - Rèn kỹ năng đặt tính và tính nhân, chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số và vận dụng vào giải các bài toán có liên quan. - Tự tin, hứng thú trong thực hành toán. II- Các hoạt động dạy và học. TG HĐ của thầy HĐ của trò 1 32 2 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Đặt tính và tính. 231 x 4 919 : 7 972 : 6 125 x 8 116 x 7 920 : 4 732 : 4 848 : 8 Bài 2: Tính giá trị biểu thức. 414 : (137 - 128) 918 : 9 - 65 824 : 8 x 9 619 + 23 x 5 (15 + 60) x 3 (917 - 63) : 7 ?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? Bài 3: Một tấm vải dài 42 m. Ngời bán hàng bán 3 1 số vải. Hỏi tấm vải còn lại dài bao nhiêu m? Bài 4: Tìm X X : (653 - 467) = 2 (234 + 117) : X = 9 X x (143 - 135) = 904 (963 - 199) - X = 189 Bài 5: Tính nhanh a- 76 + 78 + 86 - 70 - 68 - 66 b- 6 x 7 + 12 x 6 + 6 x 81 c- 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Lớp làm vở, 1 số HS lên bảng - Nêu cách thực hiện. - Học sinh làm bài vào vở => lên bảng chữa bài. - Nhận xét. - Tính giá trị biểu thức. - Đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Học sinh làm bài vào vở. - Chữa bài, nhận xét. - Nêu phơng pháp làm từng phép tính. - Làm bài vào vở. - Chữa bài nhận xét. - HS làm bài, chữa bài - Lớp nhận xét Thứ ba ngày . tháng năm Toán ôn giải toán có lời văn I - Mục tiêu. - Củng cố về giải toán có lời văn. - Rèn kĩ năng giải các bài toán bằng 2 phép tính thuộc các dạng toán cơ bản đã học. - Tự tin, hứng thú trong học toán. II - Các hoạt động dạy và học. Tiến trình dạy HĐ của thầy HĐ của trò 1 32 2 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập. Bài 1. Lớp 3A có 31 học sinh, số học sinh lớp 3B nhiều hơn lớp 3A là 9 học sinh. Hỏi cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh? Bài 2. Nhà An thu hoạch đợc tất cả là 594 kg thóc khô. Mẹ mang sát 34 kg thóc để dùng, còn lại cất đầy vào 8 thùng đều bằng nhau. Hỏi mỗi thùng chứa mấy kg thóc? Bài 3. Túi bột mì nặng 1kg. Túi bột ngọt nặng bằng 4 1 túi bột mì. Hỏi túi bột ngọt nặng bao nhiêu? Bài 4. Tìm một số, biết số đó giảm đi 9 lần rồi cộng với 3 bằng 10? 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Làm bài vào vở. - Tìm hiểu đề toán. - Học sinh làm bài => chữa bài. - Phân tích bài toán. - Học sinh làm bài và chữa bài. - Làm bài vào vở. - Chữa bài, nhận xét. tiếng việt Ôn tập ( 2 tiết ) I- Mục tiêu. * + Củng cố về biện pháp tu từ so sánh. + Viết một lá th cho ngời thân. * Rèn kỹ năng đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh trong câu văn và kỹ năng viết th với đầy đủ nội dung. * Trau dồi vốn Tiếng Việt. II- Các hoạt động dạy và học. Tiến trình dạy HĐ của thầy HĐ của trò 1 32 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Gạch dới câu văn có hình ảnh so sánh. Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại cây gạo sừng sững nh một tháp đèn khổng nồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tơi. Hàng ngàn búp non là hàng ngàn ánh nến xanh. Tất cả đều lóng lánh lung linh trong nắng. Bài 2: Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau. - Tiếng suối ngân nga nh - Mặt trăng tròn vành vạnh nh - Trờng học là - Mặt nớc hồ trong tựa nh - Tán bàng xoè ra giống Bài 3: Tìm một số thành ngữ so sánh trong Tiếng Việt. Đặt câu với các thành ngữ tìmđợc. VD: Trắng nh tuyết. Nớc da cô gái Nga trắng nh tuyết. Bài 4: Đặt một số câu văn có sử dụng kiểu so sánh hơn (kém) và so sánh giữa hoạt động với hoạt động. Bài 5: Tập làm văn. - Đọc yêu cầu của bài. - Nêu miệng bài làm. - Tìm những hình ảnh so sánh với nhau trong mỗi câu văn. - Xác định yêu cầu của bài. - Học sinh làm theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Chữa bài nhận xét. - Tìm hiểu yêu cầu bài. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Báo cáo kết quả làm việc. - Xác định yêu cầu của bài. - Nêu miệng bài làm. - Trình bày vào vở. 2 Đề bài: Em hãy viết th cho ngời thân ở nơi xa để thăm hỏi và kể về tình hình học tập của mình cho ngời ấy biết. - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề văn. ?+ Đề bài yêu cầu gì? + Viết th với nội dung gì? + Nêu các phần chính của bức th. - Giáo viên nêu câu hỏi tơng ứng với các phần chính của bức th, yêu cầu học sinh trả lời. - Yêu cầu một số học sinh lên trình bày miệng toàn bộ bức th. - Yêu cầu viết những gì vừa nói vào vở. 3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Viết th cho ngời thân. thăm hỏi và kể về tình hình học tập của mình. - Học sinh nêu miệng. - Học sinh nói miệng. - Học sinh trình bày miệng. - Học sinh viết bài vào vở. - Đọc bài làm 1 học sinh khác nhận xét, bổ sung. Tuần 20 Thứ hai ngày . tháng .năm . Toán ôn: Tìm thành phần cha biết của phép tính I- Mục tiêu. - Củng cố về tìm một thành phần cha biết của phép tính. - Rèn kỹ năng tìm số bị chia, số chia, số bị trừ, số trừ, thừa số cha biết, số hạng cha biết trong phép tính. - Tự tin hứng thú trong thực hành toán. II- Các hoạt tộng dạy và học 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống. Số bị chia 712 884 864 - Đặt đề toán tơng ứng với mỗi cột. - Làm từng cột tơng ứng với đề Số chia 7 7 5 Thơng 113 4 8 147 Bài 2: Tìm X 738 - X = 199 X x 5 = 189 X : 9 = 108 720 + XZ = 389 X : (653 - 467) = 2 (234 + 117) : X = 9 Bài 3: Mẹ có 162 quả dừa, mẹ đã bán đi 17 quả, số quả dừa còn lại mẹ xếp đều vào 5 sọt. Hỏi mỗi sọt đựng bao nhiêu quả dừa. Bài 4: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 268 m. Chiều dài mảnh đất là 96 m. Tính chiều rộng của mảnh đất? Bài 5: Cho hình vẽ A B D C - Hãy kẻ thêm vào tứ giác ABCD 2 đoạn thẳng để đợc 9 hình tứ giác. Đọc tên các hình tứ giác đó. - Đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Làm bài vào vở. - Đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Làm bài vào vở. - Chữa bài nhận xét. - Xác định yêu cầu bài. - Học sinh làm bài theo nhóm đôi. - Lên bảng chữa bài. 3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học. tiếng việt Ôn tập I- Mục tiêu. - Củng cố về mẫu câu Ai là gì? Ai làm gì? Mở rộng vốn từ về cộng đồng, quê hơng, các dân tộc. - Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu và mở rộng vốn từ về cộng đồng, quê hơng, các dân tộc. - Trau dồi vốn Tiếng Việt. II- Hoạt động dạy và học. Tiến trình dạy HĐ của thầy HĐ của trò 1 32 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Cho các tiếng: thợ, nhà, viên. Hãy thêm vào trớc hoặc sau các tiếng trên một tiếng (hoặc 2, 3 tiếng) để tạo thành các từ chỉ ngời lao động trong cộng đồng. Bài 2: Gạch dới thành ngữ nói về quê h- ơng. Non xanh nớc biết, thức khuya dậy sớm, non sông gấm vóc, thẳng cánh cò bay, học một biết mời, chôn rau, cắt rốn, làng trên xóm dới, dám nghĩ dám làm, muôn hình muôn vẻ, quê cha đất tổ. Đặt câu với một trong các thành ngữ nói về quê hơng? Bài 3: Gạch dới câu có mô hình Ai làm gì? trong đoạn văn sau: Thanh đến bên bể nớc múc nớc vào thau rửa mặt. Nớc mắt rợi. Thanh cúi nhìn bóng mình trong lòng bể với những mảng trời xanh. Căn nhà, thửa vờn của bà nh một nơi mát mẻ hiền lành. Bài 4: Dùng mỗi từ ngữ sau để đặt một câu có mô hình Ai làm gì? a- chạy nhanh nh ngựa phi b- hăng say làm việc trên cánh đồng vào ngày mùa c- bơi lội tung tăng. Bài 5: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu theo mẫu - - Đọc yêu cầu của bài. - Làm bài theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả bài làm. - Học sinh làm bài theo nhóm. - Trình bày kết quả bài làm. - Tìm hiểu yêu cầu của bài. - Làm bài. - Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai - làm gì trong từng câu văn. - Xác định yêu cầu của bài. - Làm việc theo nhóm. - Trình bày kết quả bài làm. - Học sinh làm bài vào vở. 2 Ai thế nào? a- Những làn gió từ sông thổi vào b- Mặt trời lúc hoàng hôn c- ánh trăng đêm Trung thu 3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học. - Nêu miệng bài làm. Thứ sáu ngày . tháng . năm Toán ôn: Về đơn vị đo lờng [...]... bài - Làm bài vào vở 2 dam 4m = .m - Chữa bài, nhận xét 860 m = hm dam 98 dam = .m 2 m 36 cm = cm 54 m = dam m 5 kg = .g 256 m = dm m 17 km 5dam = dm Bài 2: Điền dấu vào chỗ chấm 4m 63 cm m 63cm - Xác định yêu cầu của bài 6m 8dm 7m - Làm bài vào vở 576mm 5dm 8cm - Chữa bài, nhận xét 8m5cm .805cm 954cm .93dm6cm 4km3dam .5km 402dm 39 m7dm 896g: 4 226g 1kg 1000g 1kg - 706g .30 0g 752km 71km Bài 3: Tính -. .. trong số đó 3- Thực hành Bài 1, 2 Hớng dẫn học sinh làm trong bảng phụ Bài 3 Yêu cầu học sinh làm bài vào vở ?+ Nhận xét đặc điểm của dãy số trên? 4- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học - Hs viết số 2 vào hàng chục - 4 chữ số - 1000 - Học sinh lên bảng làm bài - Chữa bài, nhận xét - Học sinh làm bài Chính tả Hai Bà Trng I- Mục tiêu - Nghe viết chính xác, đoạn 4 của truyện "Hai Bà Trng" - Viết đúng,... chục, đơn vị 36 75; 9807; 194 5; 9070; 1444; 197 5; 20 03 Bài 4: Viết các số liền trớc và liền sau của các số sau: 39 99; 5799; 7849; 6000; 4510 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học Sinh hoạt tập thể Đọc và làm theo báo đội I- Mục tiêu - Học sinh viết số vào bảng con - Đọc lại các số vừa viết - Học sinh phân tích từng số trên bảng con - Xác định yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào vở - Đọc nội dung các bài... của trò 3 1 KTBC : 5 KT sách vở của HS 2.Bài mới: 27a- Giới thiệu bài 30 b- Luyện đọc - Giáo viên đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm - Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện - Học sinh đọc nối tiếp câu và luyện đọc đọc từ, tiếng phát âm sai từ phát âm sai - Hớng dẫn luyện đọc đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn * Hớng dẫn ngắt nghỉ 1 số câu văn - HS theo dõi dài * Giải nghĩa các từ mới - HS đọc chú giải 3- Tìm hiểu... của lớp, tổ, cá nhân d- Luyện đọc lại - Hớng dẫn học sinh luyện đọc lại - Nhận xét, tuyên dơng 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau 3 - Đọc cá nhân - Thi đua đọc giữa các tổ Luyện từ và câu Nhân hoá: Ôn cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi: Khi nào? I- Mục tiêu - Nhận biết đợc hiện tợng nhân hoá, các cách nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? - Biết sử dụng biện pháp... 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài "Anh Đom đóm" - Yêu cầu học sinh làm miệng theo yêu cầu của bài - Trình bày bài vào vở - 2 yêu cầu - anh - Học sinh làm bài - Chữa bài nhận xét - Nêu yêu cầu của bài - Làm bài vào vở + Tên các con vật? + Các con vật đợc gọi bằng? + Các con vật đợc tả nh ngời? - Nêu yêu cầu của bài - Học sinh làm bài => trình bày Bài 3: - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập miệng - đầu... 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn ôn tập 32 Bài 1: Đọc các số sau 7409; 5679; 8057; 9001; 38 60; - Đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc các số trong 6784 bài 2 Bài 2: Viết các số sau - Bốn nghìn chín trăm linh năm - Chín nghìn không trăm linh t - Tám nghìn không trăm linh tám - Bảy nghìn sáu trăm ba mơi năm - Hai nghìn bốn trăm tám mơi sáu Bài 3: Phân tích các số sau thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị 36 75;... theo vị trí của nó ở từng hàng - Tự tin, hứng thú trong học toán II- Đồ dùng - Các tấm bìa, mỗi tấm có 100, 10 hoặc 1 ô vuông III- Các hoạt động dạy và học Tiến HĐ của thầy HĐ của trò trình dạy 3- 5 A KTBC: - KT Sách vở của HS 27 30 B Bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Giới thiệu số có 4 chữ số - Cho học sinh lấy một tấm bìa có 100 - Học sinh lấy 1 tấm bìa có 100 ô ô vuông - Yêu cầu HS nhận biết tấm bìa... dãy số? - Học sinh làm bài - Trình bày miệng bài toán - các số trong từng dãy đều hơn (kém) nhau một đơn vị a- là dãy số tròn nghìn b- là dãy số có các số hơn kém nhau một trăm đơn vị c- là dãy số tròn chục  3- Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học tự nhiên xã hội Vệ sinh môi trờng (tiếp) I- Mục tiêu - Nêu đợc vai trò của nớc sạch đối với sức khoẻ - Biết giải thích tại sao cần phải xử lý nớc thải - Giáo... 1000, 2000 là những số tròn nghìn - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Học sinh làm bài vào vở - Chữa bài, nhận xét - Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số? - là dãy số tròn nghì từ 0 đến 9.000 ?+ Số tròn nghìn là những số nh thế nào? - là những số có tận cùng là 3 chữ số 0 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học thủ công Ôn tập chơng II: Cắt, dán chữ cái đơn giản I- Mục tiêu - Củng cố lại cách cắt, dán các . 3 1 số vải. Hỏi tấm vải còn lại dài bao nhiêu m? Bài 4: Tìm X X : (6 53 - 467) = 2 ( 234 + 117) : X = 9 X x (1 43 - 135 ) = 904 (9 63 - 199 ) - X = 189 Bài 5: Tính nhanh a- 76 + 78 + 86 -. 86 - 70 - 68 - 66 b- 6 x 7 + 12 x 6 + 6 x 81 c- 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Lớp làm vở, 1 số HS lên bảng - Nêu cách thực hiện. - Học sinh. 920 : 4 732 : 4 848 : 8 Bài 2: Tính giá trị biểu thức. 414 : ( 137 - 128) 918 : 9 - 65 824 : 8 x 9 619 + 23 x 5 (15 + 60) x 3 (917 - 63) : 7 ?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? Bài 3: Một