GA LỚP 3 TUẦN 19

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Hai Bà Trưng Hai Bà Trưng Các số có 4 chữ số Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Ba Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên xã hội Thể dục Bộ đội về làng Nnghe viết: Hai Bà Trưng Luyện tập Vệ sinh môi trường Bài 37 Tư Luyện từ và câu Tập viết Toán m nhạc Nhân hoá - Ôn cách đặt … Ôn chữ hoa N Các số có 4 chữ số (TT) Năm Tập đọc Toán Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục Báo cáo kết quả trong tháng Các số có 4 chữ số(TT) Vệ sinh môi trường (TT) Đan nong mốt (T1) Bài 38 Sáu Tập làm văn Chính tả Toán Mó thuật Sinh hoạt lớp Nghe kể: Chàng trai làng Phù Ủng Nghe viết:Trần Bình Trọng Số 1000 – Luyện tập Trang trí hình vuông Thứ hai Tập đọc HAI BÀ TRƯNG I . MỤC TIÊU A . Tập đọc 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chỷ toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : ruộng nương, thû xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ,… - Giọng phù hợp với diễn biến của truyện 2. Rèn kó năng đọc hiểu - Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì 1 . - Hiểu các từ ngữ mới trong bài (giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích). - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. B . Kể chuyện 1 . Rèn kó năng nói - Dựa vào vào trí nhớ vá 4 tranh minh hoạ, HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác ; thây đổi giọng phù hợp với nội dung câu chuyện. 2 . Rèn kó năng nghe - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời của bạn. II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hïoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách tiếng Việt lớp 3, tập hai (Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật, Lễ hội, Thể thao, ngôi nhà chung, Bầu trời và mặt đất). Chủ điểm mở đầu của sách là Bảo vệ Tổ quốc. 3. Bài mới Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu, Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 *GV đọc diễn cảm toàn bài ,tóm tắt nội dung. *Hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghóa từ - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em . - GV giải nghóa từ ngọc trai : viên ngọc lấy trong con trai, dùng làm đồ trang sức rất đẹp. - Từ thuồng luồng : vật dữ ở nước, hình giống con rắn to, hay hại người (theo truyền thuyết). *Hướng dẫn tìm hiểu nội dung HS quan sát tranh - 3 HS nhắc lại -Đọc nối tiếp câu: 4HS đọc 4 câu trong đoạn(hai lượt) -Đọc đoạn: 3 HS đọc cả đoạn trước lớp. - HS dựa vào SGK nêu nghóa các từ ngữ chú giải cuối bài. - Từng cặp HS luyện đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta ? GV tóm ý đoạn 1 *Luyện đọc lại - GV nhắc các em đọc với giọng chậm rãi, căm hờn ; nhấn giọng ở các từ ngữ nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta (bằng bảng phụ viết sẵn để hướng dẫn) Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ. Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm bao người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng … lòng dân ta oán hận ngút trời, chỉ chờ dòp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược. Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 2 *Luyện đọc và giải nghóa từ GV giải thích đòa danh Mê Linh : vùng đát hiện nay thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vónh Phúc Từ nuôi chí : mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hướng. *Tìm hiểu nội dung + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào ? GV tóm ý đoạn *Luyện đọc lại Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn 3 . *Luyện đọc và giải nghóa từ *Tìm hiểu nội dung + Vì sao Hai Bà trưng khởi nghóa ? + Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghóa ? GV tóm ý đoạn *Luyện đọc lại - 1 HS đọc đoạn 1 … chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng san thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng … lòng dân ta oán hận ngút trời. 2 HS thi đọc lại đoạn văn - Đọc nối tiếp câu:4HS đọc 4 câu trong đoạn(hai lượt) - Đọc đoạn: 3 HS đọc cả đoạn trước lớp. HS dựa vào SGK nêu nghóa. - Từng cặp luyện đọc đoạn 2- Cả lớp đọc thầm … Hai Bà trung rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông . Hai HS thi đọc lại đoạn – Cả lớp nhận xét Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc 8 câu trong đoạn Đọc đoạn:2 HS đọc đoạn trước lớp. + 1HS đọc từ ngữ chú giaiû cuối bài (Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích) - Cả lớp đọc đồng thanh đọc đoạn 3 – Cả lớp đọc thầm đoạn 3 trao đổi nhóm đôi: … vì hai bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân. … Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong. Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên. - Hai HS thi đọc lại đoạn văn. Hoạt động 4:Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn 4 . *Luyện đọc và giải nghóa từ *Tìm hiểu nội dung + Kết quả của cuộc khởi nghóa như thế nào ? + Vì sao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? GV tóm ý *Luyện đọc lại GV nhắc các em đọc đoạn văn với giọng kể thong thả, đầy cảm phục, nhấn giọng ở các từ ngữ ca ngợi thắng lợi vó đại của cuộc khởi nghóa và sự tôn kính của nhân dân ta đối với Hai Bà Trưng. GV tổng kết bài. * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay, các em quan sát 4 tranh minh hoạ và tập kể từng đoạn của câu chuyện. Chúng ta xem bạn nào nhớ câu chuyện. Kể chuyện hấp dẫn nhất. - GV treo 4 tranh - GV nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4 . Củng cố – Dặn dò Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì? - Về tập kể lại cho người thân nghe. -Đọc nối tiếp câu:HS nối tiếp nhau đọc 4 câu trong đoạn -Đọc đoạn:2 HS đọc đoạn văn trước lớp. - Từng cặp HS đọc đoạn 4 -Cả lớp đọc thầm … thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Đònh trốn về nước, đất nước ta sạch bóng quân thù. … Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vò anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lòch sử nước nhà. - Một số HS thi đọc lại bài văn . - HS quan sát lần lượt từng tranh . -HS tập kể theo nhóm đôi -Bốn HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh - Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của bạn. Toán Tiết 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I . MỤC TIÊU Giúp HS: - Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trò của các chữ số theo vò trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trong trường hợp đơn giản) II . ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Mỗi HS có 1 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 3 . Bài mới Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp “ Các số có bốn chữ số” ,Ghi tựa Hoạt động 1:Giới thiệu số có bốn chữ số - GV cho HS lấy ra một tấm bìa (như hình vẽ trong SGK)rồi cho HS quan sát, nhận xét được biết mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông. HÀNG Nghìn Trăm Chục Đơn vò 1000 100 100 100 100 10 10 1 1 1 1 4 2 3 Số gồm : 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vò. Viết là : 1423 : đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba . - GV hướng dẫn HS quan sát rồi nêu . Số 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vò Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : GV treo bảng phụ HÀNG Nghìn Trăm Chục Đơn vò 1000 1000 1000 100 100 100 100 10 10 10 10 1 1 Bài 2 : Viết (theo mẫu) Nghìn Trăm Chục Đơn vò 8 5 6 3 8563 Tám nghìn năm trăm sáu mươi ba 5 9 4 7 9 1 7 4 2 8 3 5 Hàng Viết số Đọc số Bài 3 : Số ? - 3 HS nhắc tựa - HS quan sát rồi nhận xét để biết : mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa, vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông (sử dụng phép đếm thêm 100 để có : 100, 200, 300, … 1000) nhóm thứ thứ hai có 4 tấm bìa như thế , vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông; nhóm thứ ba chỉ có 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, vậy nhóm thứ hai có 20 ô vuông ; nhóm thứ tư có 3 ô vuông . Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và 3 ô vuông. - HS nêu số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vò . Viết là : 1423 : đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba. - HS chỉ vào số 1423 rồi đọc số đó. HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vò HS đọc số. - HS nhìn bảng viết ra những con số từng hàng 3 nghìn, 4 trăm, 4 chục, 2 đơn vò . Viết là 4442 đọc là Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai . HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - HS lần lượt lên viết số và đọc số . 4 . Củng cố – Dặn dò - HS đọc nhiều lần dãy số bài tập 3 . - Nhận xét tiết dạy - HS lần lượt lên điền số và đọc số . 1984 1985 1986 1987 1988 1999 2681 2682 2683 2684 2685 2686 9512 9513 9514 9515 9516 9517 HS nhận, xét bổ sung. Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I . MỤC TIÊU - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng . - Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. - HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. - HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghò vơi các bạn thiếu nhi các nước khác II . CHUẨN BỊ - Các bài thơ bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt nam và thiếu nhi quốc tế. - Các tứ liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động Hoạt đông 1 : Phân tích thông tin  Mục tiêu : HS biết thể hiện của tình đoàn kết, hữu nghò thiếu nhi quốc tế. -HS hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè .  Cách tiến hành : -Chia nhóm : Phát cho mỗi nhóm một vài bứa ảnh hoặc mẩu tin ngắn vế các hoạt động hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. -Trình bày * Kết luận :Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghò giữa thiếu nhi các nước trên thế giới ; thiếu nhi Việt Nam cũng có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghò với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng chính là quyền trẻ em được tự do kết giao với bạn bè lhắp năm châu bốn biển. Hoạt động 2 . Du lòch thế giới  Mục tiêu : HS biết thêm về văn hoá, về cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong khu vực .  Cách tiến hành : GV hướng dẫn các em . Hát bài Liên hoan thiếu nhi thế giới - Các nhóm thảo luận nhóm 2người tìm nội dung ý nghóa của các hoạt động đó. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : HS nêu . - Các nhóm đóng vai trẻ em của một nước Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điêù kiện sống … nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia dình, được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình. … Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm  Mục tiêu :HS biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế  Cách tiến hành : GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những việc em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế. * Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghò, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động : - Kết nghóa với thiếu nhi quốc tế . - Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của thiếu nhi các nước khác . - Tham gia các cuộc giao lưu . Viết thư, gửi ảnh, gửi quà chó các bạn. - Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ thiếu nhi các nước châ Á đang bò sóng thần cuối tháng 12 năm 2004 và thiếu nhi các nước có chiến tranh I-rắc … Hướng dẫn thực hành : - Hoạt động các nhóm lựa chọn và thực hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế. - Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo,… về các hoạt động hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế . - Vẽ tranh, làm thơ, … về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế Quốc, Nhật Bản, Nga,… Ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của một số dân tộc đó, cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đó. -Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. Lớp lắng nghe. - HS các nhóm thảo luận - HS tự liên hệ về lớp mình, trường mình hoặc bản thân đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế. Thứ ba TẬP ĐỌC BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I . MỤC TIÊU 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ : rộn ràng, hớn hở, bòn ròn, xôn xao,… - Biết ngắt (liền hơi) một số dòng thơ cho trọn vẹn ý, Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng giữa các khổ thơ. 2. Rèn kó năng đọc - hiểu. - Hiểu các từ chú giải trong bài (bòn ròn, đơn sơ) - Hiểu nội dung bài thơ, Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. - Học thuộc lòng bài thơ. II . CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK . - Bảng phụ Viết khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc . - Bảng cài - Một số bông hoa cắt bằng giấy màu. - Băng nhạc bài hát bộ đội về làng. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn đònh 2 . Bài cũ: -GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài :Trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc không thể không nói đến các chú bộ đội luôn cầm chắc tay súng, sẵn sàng chiến đấu chống quân thù. Bài thơ Bộ đội về làng các em học hôm nay sẽ giúp các em thấy tỉnh cảm yêu thương của người dân Việt Nam ở một làng quê nghèo đối với bộ đội như thế nào. - GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc : giọng nhẹ nhàng, vui, ấm áp, tràn đầy tình cảm; - Tóm tắt : Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. * GV hướng dẫn đọc, kết hợp giãi nghóa từ + Đọc từng dòng - GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em . +Đọc từng khổ thơ trước lớp -GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ. Các anh về Mái ấm/ nhà vui, Tiếng hát/ câu cười Rộn ràng xóm nhỏ // Các anh về Tưng bừng trước ngõ, Lớp lớp dàn em hớn hở theo sau.// Mẹ già bòn ròn áo nâu Vui đàn con ở rừng sâu mới về.// -GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng. Giảng từ : xôn xao ; từ gợi tả những âm thanh rộn lên từ - 3 HS đọc nối tiếp bài “Hai Bà Trưng” Sau trả lời các câu hỏi . -HS lắng nghe. -HS nhăc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. - HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ . - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp . -HS đọc thầm bài thơ và phần chú giải cuối bài . nhiều phía xen lẫn nhau. Cười nói xon xao. Chim rừng xôn xao gọi nhau về tổ . +Đọc từng khổ thơ trong nhóm. Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài + Tìm lại những hình ảnh thể hiện không khí vui tươi của xóm nhỏ khi bộ đội về ? +Tìm những hình ảnh nói lên tấm lòng yêu thương của dân làng đối với bộ đội ? +Theo em, vì sao dân yêu thương bộ đội như vậy? + Bài thơ giúp em hiểu điều gì ? GV chốt : Bài thơ nói về tấm lòng của nhân dân với bộ đội. Ca ngợi tình quân dân thắm thiết (như cá với nước) trong thời kì kháng chiến Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ. -GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài. -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ. 4 . Củng cố – Dặn dò - GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài. - GV nhận xét tiết học. - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. Các bạn khác nhận xét góp ý - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài - 2 HS đọc cả bài thơ. Cả lớp đọc thầm. ….mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộng ràng xóm nhỏ, đàn em hớn hở chạytheo sau, … -1 HS đọc bài thơ. Cả lớp đọc thầm … mẹ già bòn ròn, vui đàn con ở rừng sâu mới về, nhà lá đơn sơ tấm lòng rộng mở, bộ đội và dân làng ngồi kể chuyện tâm tình bên nồi cơm nấu dở, bát nước chè xanh. - HS trao đổi nhóm rồi phát biểu +Dân làng yêu thương bộ đội vì bộ đội chiến đấu bảo vệ dân. + Bộ đội cầm chắc tay súng giữ sự bình yên cho đất nước. + Bộ đội chòu nhiều vất vả, gian lao vì ấm no, hạnh phúc của nhân dân. + Bộ đội là con của nhân dân. -HS trả lời lớp nghe nhận xét. … HS phát biểu . HS thi đọc cả bài thơ - HS luyện học thuộc lòng tại lớp. HS thi đọc thuộc nối tiếp từng khổ thơ, cả bài thơ. Chính tả Nghe viết: HAI BÀ TRƯNG I . MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn bài : “Hai Bà Trưng”.  Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc. Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc II . CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ ở bài tập 2b  Bảng lớp có chia cột để HS thi tiìm làm BT3a III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò của các em - Nhận xét chung sau kiểm tra. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả *Đọc mẫu lần 1 đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng, tóm tắt nội dung. *Hướng dẫn HS nắm nội dung vàù cách thức trình bày chính tả *Hướng dẫn HS viết từ khó * GV đọc cho HS viết bài *Chấm chữa bài + Cho HS dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: GV treo bảng phụ . GV chốt lời giải đúng : a) lành lặn, nao núng, lanh lảnh b) đi biền biệt, thấy tiên tiếc, xanh biêng biếc. Bài 3 a : GV chốt lời giải đúng Câu a) lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập đông, la hét,… 4 .Củng cố : GV nhận xét – tuyên dương. Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. * Nhận xét tiết học . - Vài HS nhắc lại. HS theo dõi. …. 2 HS đọc lại đoạn văn HS làm việc theo nhóm đôi. HS làm việc theo nhóm tổ. - 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng con các từ : lần lượt, sụp đổ, khởi nghóa, lòch sử, … - HS viết bài - HS dùng bút chì dò lỗi chính tả HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) - Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố . - 3 HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét chéo giữa các nhóm. TOÁN Tiết 92 : LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Củng cố về đọc viết các số có bốn chữ số (mỗi số đều khác 0). - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số. - Làm quen bước đầu với số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) [...]... ta kiến thức cách đọc viết các số có 4 chữ số 3 HS đại diện 3 nhóm lên bảng – Cả lớp làm giấy nháp a) 8650; 8651; 8652; 86 53; 8654; 8655; 8656 b) 31 20; 31 21; 31 22; 31 23; 31 24; 31 25; 31 26 c) 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500 2 nhóm mỗi nhóm 7 HS lên chơi trò chơi tiếp sức viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi gạch của tia số THỂ DỤC Bài 37 :TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I MỤC TIÊU : - Ôn các... Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại bài - Về nhà học và làm bài tập - HS đọc yêu cầu - 3 HS lên bảng – Cả lớp làm vở a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vò ; 8555 b) Tám nghìn, năm trăm, năm chục ; 8550 c) Tám nghìn, nm trăm ; 8500 HS lên bảng viết : 33 33 ; 5555; 6666 … 2HS lên bảng phân tích số :35 07; 439 8 THỦ CÔNG Bài 13 : ĐAN NONG MỐT (T1) I MỤC TIÊU : - HS biết cách đan nong mốt - Đan được nong mốt... thập phân của số 96 83 = 9000 + 600 + 80 + 3 vào bảng con 30 95 = 30 00 + 90 + 5 7070 = 7000 + 70 8102 = 8000 + 100 + 2 6790 = 6000 + 700 + 90 4400 = 4000 + 400 2005 = 2000 + 5 Hoạt động 2:Thực hành HS nêu yêu cầu, HS nêu cách làm Bài 1 : Lần lượt HS lên bảng, cả lớp làm bảng Viết các số (theo mẫu) con theo dãy: GV hướng dẫn mẫu Dãy A : 195 2 ; 2002 ; ; 9999;8010 Mẫu : 9 731 = 9000 + 700 + 30 + 1 Dãy B : 6845... SINH HOẠT LỚP Nội dung 1 Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : Học tập,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác 2 Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt 3 Kế hoạch tuần tới : - Thực hiện LBG tuần 20 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của... Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : - GV cho HS quan sát các số và đọc từng số Bài 2 : Số ? a) 5616 5617 5618 5 619 5620 5621 - HS đọc các số7800; 36 90; 6504; 4081; 5005 b) HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - 3 HS lên bảng – Lớp làm vào giấy nháp 8009 8010 8011 8012 80 13 8014 c) 6000 6001 6002 60 03 6004 6005 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 4 Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà... iêc) II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết 3 lần chỉ những từ ngữ cần điền trong nội dung BT2a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : -3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con các từ : thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay GV nhận xét – sửa sai 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài : Gv nêu yêu cầu,Ghi tựa - 3HS nhắc tựa Hoạt động 1:Hướng... đoạn văn - Củng cố mẫu câu Ai là gì ? II CHUẨN BỊ - Bảng viếtû sẵn các câu trong BT3 (viết theo hàng ngang), các câu hỏi ở BT4 - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời BT1, BT2 - Sách Tiếng Việt lớp 3 tập 1 III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra sự chuẩn bò của HS - GV nhận xét 3. Bài mới : Giới thiệu bài : trong HKI, các em đã học biện pháp so sánh Tiết luyện từ... của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 - GV nhận xét tiết học Hoạt động của học sinh - 3 HS làm bài 3 - 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc tựa - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - 5 nhóm làm giấy nháp Đại diện 5 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ các số : 9422; 192 4; 4765; 192 1; 5821 - 5 HS lên bảng điền vào bảng cách đọc số Cả lớp làm giấy nháp + Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + Tám... xét – Ghi điểm 3 Bài mới : - 3 HS nhắc lại Giới thiệu bài: GV giới thiệu gián tiếp, Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc Lớp lắng nghe *GV đọc mẫu bài : giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ : -Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa từ : GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn HS đọc nối tiếp câu - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong + GV... số - Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số II CHUẨN BỊ - Kẻ sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh - 3 HS làm bài tập 3 2 Kiểm tra bài cũ : - Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới : - 3HS nhắc tựa bài Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 4 . chữ số. 3 HS đại diện 3 nhóm lên bảng – Cả lớp làm giấy nháp. a) 8650; 8651; 8652; 86 53; 8654; 8655; 8656. b) 31 20; 31 21; 31 22; 31 23; 31 24; 31 25; 31 26 c). số bài tập 3 . - Nhận xét tiết dạy - HS lần lượt lên điền số và đọc số . 198 4 198 5 198 6 198 7 198 8 199 9 2681 2682 26 83 2684 2685 2686 9512 95 13 9514 9515