GIAO AN LOP 1 TUAN 1, 2

TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Tuần 1 Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2006. Học vần tiết số 1 + 2 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A. MỤC TIÊU Giúp HS: -Nắm được các nề nếp học tập: cách cầm vở tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. - Hs thực hành theo các nề nếp trên. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Vở 5 li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau. -Sách tiếng việt, bộ đồ dùng họcvần. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh 2. Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bò của hs. - Nhận xét. 3. Bài mới Tiết 1 a.Giới thiệu: - Gv tự giới thiệu để hs làm quen. . b. Dạy nề nếp: b.1. Cách cầm sách: Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.) b.1. Cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Lấy đồ dùng học tập. - Tự giới thiệu về mình, gia đình mình. - Làm thử, thực hành và nhận xét Hs thực hành, nhận xét. 1 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Gv hướng dẫn và làm mẫu. Gv nhận xét, chỉnh sửa tư thế cho hs. Tiết 2 b.3. Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. Gv làm mẫu và hướng dẫn. b.4. Cách xếp hàng: - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp hàng. 4. Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học. - Làm thử, thực hành và nhận xét. Lớp trưởng hô, cả lớp thực hành. 2 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Toán Tiết số 1 Bài 1. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A. MỤC TIÊU Giúp HS: -Nhận biết những việc thường phải làm trong tiết học Toán1. -Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong tiết học Toán 1. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh: 2. Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bò của hs 3. Bài mới: a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1 -Yêu cầu hs lấy sách Tóan -Giới thiệu từng phần trong sách -Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách… b. Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán1 -Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán -Nêu các yêu cầu cơ bản và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học Toán 1. -Đưa từng loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài. - Hướng dẫn hs cách mở, xếp bộ Chuẩn bò đồ dùng lên mặt bàn. -Mở sách Toán xem từng phần theo sự hướng dẫn của cô -Quan sát tranh và thảo luận -Lắng nghe - Lấy và mở ra - Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,… 3 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN thực hành Toán + Thực hiện thao tác mẫu + Yêu cầu hs lấy một số vật dụng + Hướng dẫn sắp xếp gọn gàng sau khi học xong 4. Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học - Quan sát - Lấy đúng theo yêu cầu - Tiến hành sắp xếp các vật dụng vào hộp 4 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Đạo đức tiết số 1 Bài 1 em là học sinh lớp 1 A. MỤC TIÊU 1. hs biết được: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. - Vào lớp 1, em sẽ có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trường lớp mới, sẽ được học nhiều điều mới lạ. 2. Có thái độ vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1. Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: điều 7, 28 quyền trẻ em. Một số bài hát về chủ đề nhà trường. - HS: vở bài tập Đạo đức 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động củahs 1.Ổn đònh 2. Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu tên( bài tập 1) Hướng dẫn hs đứng 2 bàn quay vào nhau và giới thiệu. ? Trò chơi giúp em điều gì? Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên,trẻ em cũng có quyền có họ tên. Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích của mình. Giáo viên hướng dẫn và quan sát Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người khác. Lấy đồ dùng học tập để lên bàn. Giới thiệu tên mình cho bạn và giới thiệu tên bạn cho cả lớp. Thảo luận, trả lời câu hỏi. - HS tự giới thiệu theo nhóm 2 người. 5 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình Gv đặt câu hỏi: ? Em đã mong chờ, chuẩn bò cho ngày đầu tiên đi học như thế nào? ? Em có vui khi học lớp 1 không? ? Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, được học nhiều điều mới em phải cố gắng học giỏi. c. Kết luận chung: Gv tóm tắt bài. 4. Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà chuẩn bò bài cho tiết sau. - Lắng nghe Hs trả lời Một số học sinh kể trước lớp. - 6 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Thứ ba ngày tháng 9 năm 2006 Học vần tiết số 3 + 4 CÁC NÉT CƠ BẢN A.MỤC TIÊU -Hs biết được tên gọi và cách viết các nét cơ bản. -Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu các nét chữ cơ bản. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Ổn đònh 2.kiểm tra: gv kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của hs. 3.Bài mới: Tiết 1 a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu các nét:nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc 2 đầu, nét cong hở - phải, nét cong hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt. b. Hướng dẫn viết vào bảng con: GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Lấy đồ dùng học tập. Hs đọc tên các nét cơ bản. Hs dọc cá nhân, đọc cả lớp. Nhận xét. HS viết vào bảng con c. Hướng dẫn viết vào vở ô li: Gv hướng dẫn hs cách 1 ô viết 1 nét. Gv bao quát hs viết. -HS đọc lại các nét . -Hs viết vào vở. 7 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN d. gv thu chấm, nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò -GV chỉ bảng cho HS đọc -Dặn học lại bài ở nhà. -Nhận xét tiết học. Hs đọc lại các nét chữ cơ bản. 8 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Toán Tiết số 2 Tiết 2. NHIỀU HƠN ÍT HƠN A.MỤC TIÊU Sau bài học hs biết: -So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các loại vật và tranh minh họa như SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. ổn đònh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. Nhận xét. 3 Dạy học bài mới: a.So sánh số lượng cốc và thìa. -Đặt 5 chiếc cốc , 4 cái thìa lên bàn và nói “cô có một số cốc và thìa , chúng ta sẽ tiến hành so sánh số cốc và số thìa”. -Gọi 1 hs lên đặt vào mỗi chiếc cốc một cái thìa. ? Còn thừa cái cốc nào không có thìa? -Nói “ khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì còn một cái cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều hơn số thìa”. -Gọi hs lặp lại. -Gọi hs nêu một số cách so sánh khác. -Gợi ý để hs nêu. b. So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái nút chai; thỏ và Hs lấy đồ dùng. -Lớp quan sát và nhận xét. -…Còn thừa một cái cốc không có thìa. -… lặp lại số cái cốc nhiều hơn số cái thìa. -… số cái thìa ít hơn số cái cốc. - Nêu kết quả so sánh 9 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN cà rốt… làm tương tự như số cốc và số thìa. 4. Củng cố: -Đặt một số đồ vật có sự chênh lệch gọi hs so sánh. -Cho hs so sánh số quyển sách và số quyển vở trong cặp của em… 5. Dặn dò: -Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái tivi ở nhà em; số cái bàn và số cái ghế … -Nhận xét tiết học 10 [...]... Hoạt động 2: quan sát tranh c .1 mục tiêu: Hs nhận biết cơ thể con người -Hs biểu diễn động tác như các bạn trong tranh gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay c .2 Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm 2 - GV chia nhóm 2 em cho hs quan sát tranh về cơ - Hs quan sát và trả lời 11 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN thể con người và trả lời câu hỏi: ? Chỉ và nói các bạn trong tranh đang làm gì?... thiệu bài học b Hoạt động1 : Quan sát tranh b .1. Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các bộ - HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội dung câu hỏi với phận bên ngoài của cơ thể bạn trong nhóm b .2. Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm 2 ? Chỉ ra và nói tên các bộ phận bên ngoài của - Quan sát tranh sgk và trả lời Hs trình bày trước lớp cơ thể ? Gv quan sát, giúp đỡ hs Bước 2 : Hoạt động cả lớp Gv yêu... thiếu nhi vui chơi -Lần lượt đưa từng tranh lên cho hs xem c Hướng dẫn hs xem tranh Hs quan sát tranh và trả lời câu Gv hướng dẫn hs xem tranh: hỏi Hs nhận xét ? Bức tranh vẽ gì? Em thích tranhnào nhất? Vì sao? ? Trên tranh có những hình ảnh nào? Hình ảnh nào chính? Hình ảnh nào phụ? ? Các hình ảnh trong tranh Hs trả lời ở từng tranh đang diễn ra ở đâu? ? Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ... Các số 1, 2, 3 Đạo đức Tiết số 2 33 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1( Tiết 2) A MỤC TIÊU 1 Hs biết được: -Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học -Vào lớp 1, sẽ có nhiều bạn mới, thầy cô mới, trường lớp mới, em sẽ được học nhiều điều mới lạ 2 hs có thái độ yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vở bài tập Đạo đức 1 C.CÁC... HS 1 Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường” - Hs hát tập thể 2 kiểm tra bài cũ: ? bài học hôm trước là gì? - Em là hs lớp 1 Gv nhận xét, đánh giá 3 dạy học bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo - Hs quan sát tranh và kể chuyện tranh ( Bài tập 4) theo nhóm Gv nêu yêu cầu và hd hs kể theo tranh - Vài hs trình bày trước lớp, lớp Gv kể lại, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh b Hoạt động 2: ... NGUYỄN THỊ LIÊN 29 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN TUẦN 2 Thứ hai ngày tháng 9 năm 20 06 Học vần tiết 11 + 12 Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG A.MỤC TIÊU: -HS nhận biết được các dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ -Biết được các dấu thanh hỏi nặng ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật -Nói theo chủ đề: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái, bác nông dân trong tranh B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa... bảng con quy trình viết TIẾT 2 14 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN 3.Luyện tập a Luyện đọc GV lần lượt gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói GV treo tranh và gợi ý -Quan sát tranh em thấy những gì? -Mỗi bức tranh nói về loài nào? -Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? -Các bức tranh có điểm gì là chung? Kết... xúc với tranh vẽ của thiếu nhi -Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số tranh thiếu nhi -HS: sưu tầm tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt độn của gv Hoạt động của hs 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ: gv kiểm tra đồ Lấy đồ dùng học tập dùng học tập của hs, và nhận xét 3 Dạy bài mới a.Giới thiệu bài -Lớp quan sát b Giới thiệu tranh về đề... mẫu) +Sợi dây để minh họa chữ e -HS: SGK Tiếng Việt 1, vở Tập viết 1 C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 n đònh 2. KTBC 3.Bài mới a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ những gì? Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả GV kết luận: những tiếng trên lời:… bé, me,xe, ve đều có âm e HS phát âm đồng thanh e c Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm Nhận diện âm và vần -GV tô... quan sát và nhận xét tranh Chuẩn bò bài 2 Thứ năm ngày tháng 9 năm 20 06 Học vần tiết số 7 + 8 18 TRƯỜNG TH LÊ THỊ NHỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Bài 2 b A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết âm b -Ghép được tiếng be -Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật -Phát triển lời nói theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và các con vật B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh . Tập quan sát và nhận xét tranh. Chuẩn bò bài 2. Lấy đồ dùng học tập. -Lớp quan sát Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi. Hs nhận xét. Hs trả lời ở từng tranh. Thứ năm ngày tháng 9 năm 20 06 . gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay. c .2. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm 2. - GV chia nhóm 2 em cho hs quan sát tranh về cơ - Hát tập thể. - HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội. Tranh minh họa(phần luyện nói và các vật mẫu) +Sợi dây để minh họa chữ e. -HS: SGK Tiếng Việt 1, vở Tập viết 1. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 n đònh 2. KTBC 3.Bài