Chương 4 - Tin học 10

TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 30/03 /2008 CHƯƠNG IV MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Tiết: 57, 58 § 20. MẠNG MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU (Tiết 57) 1. Kiến thức: − Biết nhu cầu của mạng máy tính trong lĩnh vực truyền thông. − Biết khái niệm mạng máy tính và các yếu tố liên quan đến mạng máy tính. 2. Kỹ năng: − Phân biệt được qua hình vẽ: + các kiểu bố trí máy tính trong mạng. + các mạng có dây và không dây. + một số thiết bị kết nối. 3. Thái độ: − Có thái độ nghiêm túc trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: − Kiểm tra sỹ số 2. Bài cũ: ? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Mạng máy tính là gì? ? Em biết gì về mạng máy tính mà em đã biết hoặc em hiểu? - Khái niệm: Mạng máy tính là tập hợp các máy tính được kết nối theo một phương thức nào đó sao cho chúng có thể trao đổi dữ liệu và dùng chung thiết bị. ? Mạng máy tính gồm những thành phần nào? - Thành phần + Các máy tính + Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối máy tính + Phần mềm thực hiện việc giao tiếp giữa các máy tính ? Mạng máy tính có chức năng gì? - Chức năng: + Trao đổi thông tin. + Sao chép 1 lượng lớn dữ liệu trong một thời gian ngắn. + Dùng chung dữ liệu, thiết bị, phần mềm - HS nghiên cứu SGK và trả lời. HS nghe giảng, ghi chép bài - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép, nghe giảng. - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 2. Phương tiện và giao thức truyền thông của mạng máy tính. ? Phương tiện kết nối mạng truyền thông có mấy loại? Bao gồm những phương tiện nào? a, Phương tiện truyền thông: có 2 loại: * Kết nối có dây: - Phương tiện: + Cáp truyền thông: cáp xoắn đôi, cáp đồng trục, cáp quang + Vỉ mạng (Network card) được kết nối với cáp mạng nhờ giắc cắm(Jump) + Các thiết bị khác: bộ chuyển mạch, bộ định tuyến, bộ khuyếch đại - Kiểu bố trí các máy tính trong mạng: + Kiểu đường thẳng (Bus) + Kiểu vòng (Ring) + Kiểu hình sao ( Star) * Kết nối không dây: ? Phương tiện kết nối mạng không dây gồm những gì? - Phương tiện: + Sóng vô tuyến điện từ. + Điểm truy cập không dây ( WAP) + Vỉ mạng không dây (Wireless NC) + Bộ định tuyến không dây (Wireless Router) * Một số yếu tố liên quan đến sự lựa chọn kiến trúc mạng: ? Những yếu tố nào ảnh hưởng đến sự lựa chọn kiến trúc mạng? + Số lượng các máy tính tham gia mạng + Tốc độ truyền thông qua mạng + Địa điểm lắp đặt + Khả năng tài chính ? Những chức năng khác của hệ soạn thảo văn bản trên máy tính khác so với cách soạn thảo truyền thống như thế nào  Giao thức: ? Giao thức là gì? - Khái niệm: (SGK) - Các máy tính trong mạng phải sử dụng cùng một giao thức.Giao thức truyền thông phổ biến hiện nay và được sử dụng trong mạng Internet là TCP/IP (Transmision Control Protocol / Internet Protocol) HS trả lời câu hỏi. HS nghe giảng và ghi chép. HS trả lời câu hỏi. HS nghe giảng, ghi chép bài HS trả lời câu hỏi. HS nghe giảng, ghi chép bài IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI - Nhắc lại các khái niệm về mạng MT và phương tiện truyền thông trong mạng máy tính. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 30/03 /2008 Tiết: 57, 58 § 20. MẠNG MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU (Tiết 58) 1. Kiến thức: − Biết nhu cầu của mạng máy tính trong lĩnh vực truyền thông. − Biết khái niệm mạng máy tính và các yếu tố liên quan đến mạng máy tính. 2. Kỹ năng: − Phân biệt được qua hình vẽ: + các kiểu bố trí máy tính trong mạng. + các mạng có dây và không dây. + một số thiết bị kết nối. 3. Thái độ: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: − Kiểm tra sỹ số 2. Bài cũ: Giáo viên đưa ra câu hỏi và gọi học sinh trả lời: ? Nêu khái niệm, chức năng và thành phần của mạng máy tính? ? Nêu phương tiện truyền thông của mạng sử dụng kết nối có dây? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Phân loại mạng máy tính ? Dựa vào đâu người ta có thể phân loại được mạng máy tính? - Dựa vào phạm vi địa lý người ta có thể phân chia mạng máy tính thành các loại sau: a, Mạng cục bộ (LAN – Local Area Network) - Là mạng kết nối các máy tính ở gần nhau: trong một phòng, một tòa nhà, một xí nghiệp, một trường học… b, Mạng diện rộng (WAN – Wide Area Network) - Là mạng kết nối các máy tính ở cách nhau một khoảng cách lớn. ? Mạng cục bộ có thể kết nối thành mạng diện rộng được không ? - Mạng diện rộng thường liên kết các mạng cục bộ. c, Mạng toàn cầu (GAN - Global Area Network) - Là mạng máy tính kết nối máy tính từ các châu lục khác nhau. Thông thường kết nối này được thực hiện thông qua mạng viễn thông và vệ tinh. - HS nghiên cứu SGK và trả lời. HS nghe giảng, ghi chép bài - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép, nghe giảng. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 4. Các mô hình mạng: ? Dựa vào đâu người ta có thể phân loại được các mô hình mạng máy tính? - Dựa vào chức năng của các máy tính trong mạng ta có thể chia mạng máy tính thành 2 loại: a, Mô hình ngang hàng (Per - to - Per) - Các máy tính bình đẳng với nhau. - Các máy tính có thể sử dụng tài nguyên của máy khác và ngược lại. - Thích hợp với các mạng có quy mô nhỏ. - Độ bảo mật thông tin thấp b, Mô hình khách chủ(Slient – Server) ? Mô hình khách chủ có gì khác so với mô hình ngang hàng?  - Máy chủ cung cấp tài nguyên cho các máy khách - Máy khách sử dụng tài nguyên của máy chủ - Máy chủ có cấu hình mạnh, tốc độ và dung lượng lớn. - Độ bảo mật thông tin cao - Thích hợp trong các mô hình lớn - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép HS trả lời câu hỏi. HS nghe giảng và ghi chép. IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI - Phân loại mạng máy tính theo các yếu tố: + Phạm vi địa lý + Chức năng các máy tính trong mạng. - So sánh mô nình khách chủ và mô hình ngang hàng? GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR NG THPT HM NGHI GI á O á N TIN H ọ C 10 Ngy 06/04 /2008 Tit: 59, 60 Đ 21. MNG THễNG TIN TON CU INTERNET I. MC TIấU (Tit 59) 1. Kin thc: Bit c khỏi nim Internet, cỏc li ớch chớnh do Internet mang li. Bit s lc v giao thc TCP/IP Hiu c khỏi nim a ch IP 2. K nng: Bit c cỏch kt ni Internet v s dng Internet 3. Thỏi : Cú ý thc hc tp, vui chi lnh mnh, cú ớch trờn mng Internet. II. DNG DY HC 1. Chun b ca Giỏo viờn: Giỏo ỏn, Sỏch giỏo viờn, Sỏch giỏo khoa 2. Chun b ca Hc sinh: V ghi chộp, Sỏch giỏo khoa III. HOT NG DY- HC 1. n nh t chc: Kim tra s s 2. Bi c: Giỏo viờn a ra cõu hi v gi hc sinh tr li: ? Giao thc truyn thụng l gỡ? ? Ngi ta cn c vo õu phõn loi mng mỏy tớnh? Cú my loi mng mỏy tớnh? 3. Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Internet l gỡ? - Khỏi nim: (SGK) - Ngi dựng khong cỏch xa vn cú th giao tip trc tip vi nhau qua cỏc dch v ca Internet. ? Hóy k cỏc dch v ca Internet m em bit? - Internet l mng mỏy tớnh ln nht ton cu, ngi dựng cú th nhn c 1 lng ln thụng tin khng l mt cỏch n gin, chi phớ thp. - Internet c nhiu ngi s dng nht nhng khụng cú ai l ch s hu ca nú. 2. Kt ni Internet bng cỏch no? ? Nhng cỏch kt ni Internet m em bit? - Kt ni Internet theo 2 cỏch: a, S dng modem qua ng in thoi. - Mỏy tớnh c ci t modem v kt ni qua ng in thoi. - Ngi dựng cn ký hp ng vi nh cung cp dch v Internet c cung cp quyn truy cp v mt khu. HS nghe ging, ghi chộp bi - HS nghiờn cu SGK v tr li. HS nghe ging, ghi chộp bi - Hc sinh tr li cõu hi. Hc sinh ghi chộp, nghe ging. GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 ? Sử dụng kết nối qua đường điện thoại có nhược điểm là gì? ⇒ người dùng vừa phải trả tiền Internet vừa phải trả tiền điện thoại cho các cuộc gọi. - Thích hợp với các cá nhân hoặc các tổ chức nhỏ vì chi phí kết nối thấp b, Sử dụng đường truyền riêng - Người dùng thuê một đường truyền riêng. - Một máy chủ kết nối với đường truyền riêng và và chia sẻ thông tin cho các máy khách trong mạng. ? Sử dụng đường truyền riêng có ưu điểm gì? - Thích hợp với các đối tượng có nhu cầu làm việc liên tục, trao đổi thông tin với khối lượng lớn C, Một số phương thức kết nối khác: - Sử dụng đường truyền ADSL (Đường thuê bao bất đối xứng): ? Công nghệ ADSL có ưu điểm gì? + Tốc độ truyền dữ liệu rất cao. + Giá thành ngày càng hạ - Sử dụng công nghệ không dây: + Wi – Fi là phương thức kết nối không dây thuận tiện cho máy tính xách tay, điện thoại di động. - Sử dụng đường cáp truyền hình cáp - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép HS trả lời câu hỏi. HS nghe giảng và ghi chép. HS trả lời câu hỏi HS nghe giảng và ghi chép IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI - Các phương thức kết nối mạng Internet: + Sử dụng Modem qua đường điện thoại + Sử dụng đường truyền riêng + Sử dụng đường truyền ADSL. + Sử dụng đường truyền hình cáp - Trả lời câu hỏi trong SGK trang 144 - Các câu hỏi thảo luận: + Trong các cách kết nối trên em sẽ chọn cách kết nối nào? + Cách kết nối nào phù hợp với gia đình em? GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 06/04 /2008 Tiết: 59, 60 § 21. MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET I. MỤC TIÊU (Tiết 60) 1. Kiến thức: − Biết được khái niệm Internet, các lợi ích chính do Internet mang lại. − Biết sơ lược về giao thức TCP/IP − Hiểu được khái niệm địa chỉ IP 2. Kỹ năng: − Biết được cách kết nối Internet và sử dụng Internet 3. Thái độ: − Có ý thức học tập, vui chơi lành mạnh, có ích trên mạng Internet. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: − Kiểm tra sỹ số 2. Bài cũ: Giáo viên đưa ra câu hỏi và gọi học sinh trả lời: ? Nêu khái niệm, chức năng và thành phần của mạng máy tính? ? Nêu phương tiện truyền thông của mạng sử dụng kết nối có dây? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Các máy tính trong Internet giao tiếp với nhau bằng cách nào? - Để các máy tính có thể giao tiếp với nhau, các máy tính trong mạng Internet sử dụng bộ giao thức truyền thông TCP/IP: - Bộ giao thức TCP/IP cho phép 2 thiết bị truyền thông (máy tính) trong mạng kết nối với nhau và trao đổi các dòng dữ liệu, gồm 2 giao thức cơ bản: *Giao thức TCP (Transmission Control Protocol) - giao thức điều khiển truyền dữ liệu: - Chức năng: + Phân chia thông tin thành các gói tin. + Đánh số thứ tự các gói tin, giám sát và điều khiển việc thực hiện đối thoại giữa máy gửi và máy nhận + Phục hồi thông tin từ các gói tin nhận được + Truyền lại các gói tin bị lỗi ? Tại sao phải phân chia dữ liệu thành các gói nhỏ mà không truyền thành một gói duy nhất? - Nội dung gói tin gồm các thành phần: - HS nghiên cứu SGK và trả lời. HS nghe giảng, ghi chép bài - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép, nghe giảng. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 + Địa chỉ nhận, địa chỉ gửi. + Dữ liệu, độ dài của gói tin. + Thông tin kiểm soát lỗi, thông tin khác. * Giao thức IP (Internet Protocol) – giao thức tương tác trong mạng – Chức năng: + Định nghĩa cách đánh địa chỉ các máy tính trong mạng để xác định dữ liệu đến máy tính nào. + Xác định khuôn dạng gói dữ liệu, thực hiện việc phân chia và hợp nhất các gói dữ liệu. ? Dựa vào đâu người ta có thể phân loại được các mô hình mạng máy tính? * Làm thế nào để gói tin đến đúng người nhận: - Để một gói tin đến đúng máy nhận thì trong gói tin phải có thông tin để xác định máy đích: - Mỗi máy tính tham gia vào mạng đều phải có một địa chỉ duy nhất gọi là địa chỉ IP. - Địa chỉ IP trên mạng Internet được biểu diễn dưới dạng một dãy số gồm 4 trường, mỗi trường có độ dài nhất định theo mẫu chuẩn, được phân tách bởi dấu chấm (.) VD: 145.39.5.235 - Tuy vậy để thuận tiện người ta đã ánh xạ địa chỉ dạng số sang dạng ký tự. VD: - Các trường trong một địa chỉ được gọi là tên miền, tên miền gồm nhiều cấp, phân tách bởi dấu chấm (.) VD: - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép HS trả lời câu hỏi. HS nghe giảng và ghi chép. IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI - Máy tính kết nối và giao tiếp được với nhau là nhờ sử dụng giao thức TCP/IP - Để gói tin đến đúng địa chỉ người nhận thì mỗi máy tính trong mạng phải có 1 địa chỉ duy nhất - Địa chỉ IP có dạng số, thường đổi sang tên miền có dạng dãy ký tự GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 13/04/2008 Tiết: 61, 62 § 22. MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET I. MỤC TIÊU (Tiết 61) 1. Kiến thức: − Biết các khái niệm về siêu văn bản, trang web, website, hệ thống WWW, trình duyệt web − Truy cập và tìm kiếm thông tin trên Internet. 2. Kỹ năng: − Sử dụng được một chương trình trình duyệt web: Internet Explorer. − Thực hiện được tìm kiếm thông tin trên mạng Internet. 3. Thái độ: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: Giáo án, Sách giáo viên, Sách giáo khoa 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: − Kiểm tra sỹ số 2. Bài cũ: ? Chức năng của bộ giao thức truyền thông TPC/IP? ? Địa chỉ IP và tên miền có mối liên hệ như thế nào? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Tổ chức và truy cập thông tin a) Tổ chức thông tin ? Các thông tin trên mạng Internet được tổ chức như thế nào? - Các thông tin trên Internet thường được tổ chức dưới dạng siêu văn bản. ? Vậy thì siêu văn bản là gì? - Siêu văn bản là văn bản thường được tạo ra bằng ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản HTML (HyperText Markup Language) tích hợp nhiều phương tiện khác nhau như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, và liên kết tới các văn bản khác ? Thế nào là một trang web? - Siêu văn bản được gán một địa chỉ truy cập được gọi là trang web. - Hệ thống WWW (World Wide Web) được cấu thành từ các trang web và được xây dựng trên giao thức truyền tin đặc biệt, gọi là giao thức truyền tin siêu văn bản HTTP (HyperText Transfer Protocol). - HS nghiên cứu SGK và trả lời. HS nghe giảng, ghi chép bài - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép, nghe giảng. - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép, nghe giảng. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 - Website là một hoặc nhiều trang web trong hệ thống WWW được tổ chức dưới một địa chỉ truy cập. - Trang chủ (HomePage) của một website là trang web được mở ra đầu tiên khi truy cập website đó. ? Có mấy loại trang web? - Có hai loại trang web: trang web tĩnh và trang web động. + Ở khía cạnh người dùng thì trang web tĩnh có thể xem như là siêu văn bản được phát hành trên Internet với nội dung không thay đổi + Trang web động lại mở ra khả năng tương tác giữa người dùng với máy chủ chứa trang web. b) Truy cập trang web ? Làm thế nào để truy cập được trang web? - Để truy cập đến trang web người dùng cần phải sử dụng một chương trình đặc biệt được gọi là trình duyệt web. - Trình duyệt web là chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: truy cập các trang web, tương tác với các máy chủ trong hệ thống WWW và các tài nguyên khác của Internet VD: Internet Explorer, Netscape Navigator ? Làm thế nào để truy cập được trang web đã biết địa chỉ? - Để truy cập một trang web đã biết địa chỉ, ta phải gõ địa chỉ đó vào dòng địa chỉ (Address) và nhấn phím Enter hay nháy chuột vào nút Go. Trình duyệt web sẽ tìm và hiển thị trang web đó nếu tìm thấy. 2. Tìm kiếm thông tin trên Internet ? Làm thế nào để tìm kiếm được thông tin trên Internet theo mình mong muốn? - Có hai cách thường được sử dụng: + Tìm kiếm theo danh mục địa chỉ hay liên kết được các nhà cung cấp dịch vụ đặt trên các trang web + Tìm kiếm nhờ các máy tìm kiếm (Search Engine). Máy tìm kiếm cho phép tìm kiếm thông tin trên Internet theo yêu cầu của người dùng VD: + Google: http://www.google.com .vn + Yahoo: http://www.yahoo.com + Alta Vista: http://www.altavista.com + MSN: http://www.msn.com - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép HS trả lời câu hỏi. HS nghe giảng và ghi chép. HS trả lời câu hỏi. HS nghe giảng và ghi chép HS trả lời câu hỏi. HS nghe giảng và ghi chép GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG [...]... v, mu vt rỳt ra - Cỏch tin hnh: kt lun - Kt lun 2 * Hot ng 2: - Mc tiờu - Cỏch tin hnh: + Chia lp thnh nhúm - Lm vic theo nhúm - Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu quan sỏt GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI + Giao bi tp cho cỏc nhúm + Gi ý dn dt hc sinh tho lun - Nhn xột ỏnh giỏ ln nhau - T ỏnh giỏ GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 04/ 09 /2007 Tit: 70... nghim, nhn xột - Cỏch tin hnh: - Quan sỏt tranh v, mu vt rỳt ra - Kt lun kt lun 2 * Hot ng 2: - Mc tiờu - Cỏch tin hnh: - Lm vic theo nhúm + Chia lp thnh nhúm + Giao bi tp cho cỏc nhúm + Gi ý dn dt hc sinh - Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu quan sỏt tho lun - Nhn xột ỏnh giỏ ln nhau - T ỏnh giỏ V NH GI CUI BI GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 04/ 09 /2007 Tit: 66, 67 - Bi tp v thc... Hot ng ca hc sinh 1 - HS t nghiờn cu SGK * Hot ng 1: - Lm vic vi phiu hc tp - Mc tiờu hot ng : - Tin hnh thớ nghim, nhn xột - Cỏch tin hnh: - Quan sỏt tranh v, mu vt rỳt ra - Kt lun kt lun 2 * Hot ng 2: - Mc tiờu - Cỏch tin hnh: - Lm vic theo nhúm + Chia lp thnh nhúm + Giao bi tp cho cỏc nhúm + Gi ý dn dt hc sinh - Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu quan sỏt tho lun - Nhn xột ỏnh giỏ ln nhau - T ỏnh giỏ IV NH GI... GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 04/ 09 /2007 Tit: 64, 65 - Bi tp v thc hnh 10: S DNG TRèNH DUYT INTERNET EXPLORER I MC TIấU 1 Kin thc: 2 K nng: 3 Thỏi II DNG DY HC 1 Chun b ca Giỏo viờn: 2 Chun b ca Hc sinh: III HOT NG DY- HC 3 n nh t chc: - Kim tra s s 4 Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn M bi: Hot ng ca hc sinh 1 - HS t nghiờn cu SGK * Hot ng 1: - Lm vic vi phiu hc tp - Mc tiờu hot ng : - Tin hnh... THễNG TIN I MC TIấU 1 Kin thc: 2 K nng: 3 Thỏi II DNG DY HC 1 Chun b ca Giỏo viờn: 2 Chun b ca Hc sinh: III HOT NG DY- HC 5 n nh t chc: - Kim tra s s 6 Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn M bi: Hot ng ca hc sinh 1 - HS t nghiờn cu SGK * Hot ng 1: - Lm vic vi phiu hc tp - Mc tiờu hot ng : - Tin hnh thớ nghim, nhn xột - Cỏch tin hnh: - Quan sỏt tranh v, mu vt rỳt ra - Kt lun kt lun 2 * Hot ng 2: - Mc tiờu - Cỏch... hiu Cõu 9 2 Thụng tin v d liu 0,5 Cõu3 ,4, 5 0.5 2 Phn cng mỏy tớnh 1.5 0.5x3 Cõu 10 Bi toỏn thut toỏn 4 4 Cõu 6 Cõu 7 0.5 Cõu 8 0.5 Ngụn ng lp trỡnh Phn mm mỏy tớnh 1 0.5 0.5 4 10 GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG 6 GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI 4 Ni dung kim tra PHN 1 TRC NGHIM KHCH QUAN (4 im) Chn phng ỏn ỳng bng cỏch khoang trũn cỏc ch cỏi A, B, C hoc D Cõu 1 n v nh nht o thụng tin l: A Byte B Bit... GI CUI BI - Nhc li kh nng gi v nhn th in t qua mng Internet GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG TRNG THPT HM NGHI - Nhng cỏch bo mt thụng tin trong mng Internet GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 04/ 09 /2007 Tit: 63 - Bi tp: I MC TIấU 1 Kin thc: 2 K nng: 3 Thỏi II DNG DY HC 1 Chun b ca Giỏo viờn: 2 Chun b ca Hc sinh: III HOT NG DY- HC 1 n nh t chc: - Kim tra... tiờu - Cỏch tin hnh: - Lm vic theo nhúm + Chia lp thnh nhúm + Giao bi tp cho cỏc nhúm + Gi ý dn dt hc sinh - Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu quan sỏt tho lun - Nhn xột ỏnh giỏ ln nhau - T ỏnh giỏ V NH GI CUI BI GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 04/ 09 /2007 Tit: 68 BI KIM TRA THC HNH(1Tit) (V trớ bi kim tra trong chng trỡnh: Sau khi hc xong chng 1) 1 Mc tiờu cn ỏnh giỏ: - ỏnh giỏ...TRNG THPT HM NGHI GIáO áN TIN HọC 10 IV CNG C, NH GI CUI BI - Nhc li cho hc sinh nhng khỏi nim ó hc: + Siờu vn bn; HTML; + WWW; HTTP; Trang web; trang web tnh, trang web ng, Website; Trỡnh duyt Web - GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 13/ 04/ 2008 Tit: 61, 62 Đ 22 MT S DCH V C BN CA INTERNET I MC TIấU (Tit 62) 1 Kin thc:... khoỏt II) Phng tin dy hc: Giỏo viờn chun b: Giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa Hc sinh chun b: Sỏch giỏo khoa, v ghi chộp III) Phng phỏp ging dy S dng phng phỏp ging gii, minh ho IV) Tin trỡnh bi hc *) Ni dung bi ging Hot ng ca giỏo viờn M bi: 1 S hỡnh thnh v phỏt trin ca tin hc Hot ng ca hc sinh - HS t nghiờn cu SGK - Lm vic vi phiu hc tp * Hot ng 1: - Tin hnh thớ nghim, nhn xột - Mc tiờu hot ng : - Quan sỏt tranh . O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 04/ 09 /2007 Tiết: 64, 65 - Bài tập và thực hành 10: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT INTERNET EXPLORER I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - 2. Kỹ năng: - 3. Thái độ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 04/ 09 /2007 Tiết: 63 - Bài tập: I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - 2. Kỹ năng: - 3. Thái độ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: 2. Chuẩn bị của Học sinh: III dùng hộp thư. - Đặc điểm: - HS nghiên cứu SGK và trả lời. HS nghe giảng, ghi chép bài - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép, nghe giảng. - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi