Chương 2 - Tin học 10

TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 11/11/2007 CHƯƠNG II HỆ ĐIỂU HÀNH Tiết: 22 § 10. KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: − Biết khái niệm hệ điều hành. − Biết chức năng và các thành phần chính của hệ điều hành. 2. Kỹ năng: − Hiểu biết được vị trí vai trò của hệ điều hành. Chỉ có hệ điều hành mới có thể sử dụng được máy tính. 3. Thái độ: − Có ý thức bảo vệ, cẩn thận khi sử dụng hệ điều hành máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: SGK, Giáo án, tham khảo SGV 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: − Kiểm tra sỹ số 2. Bài cũ: − Không hỏi bài cũ 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khái niệm hệ điều hành (HĐH) - KN: SGK ? HĐH có mấy nhiệm vụ? ? HĐH được lưu trữ ở đâu? - HĐH là cầu nối giữa thiết bị với người dùng và các chương trình trên máy ? Nếu không có HĐH máy tính có thể sử dụng được không? - Chỉ khi có HĐH mới có thể sử dụng máy tính ? Có MT nào có thể lưu 2 HĐH khác nhau không? - Có thể có nhiều HĐH tồn tại trên một máy tính - Mọi HĐH đều có chức năng và tính chất như nhau. 2. Chức năng và thành phần của HĐH - Chức năng: + Tổ chức giao tiếp giữa người dùng với hệ thống. HS nêu khái niệm HĐH trong phần in nghiêng SGK - HĐH được lưu trữ trong ổ đĩa cứng. HS ghi chép, nghe giảng HS trả lời câu hỏi: có HS ghi chép, nghe giảng HS trả lời câu hỏi: có HS ghi chép, nghe giảng HS ghi chép, nghe giảng GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 ? Đối thoại giữa người dùng và máy tính có mấy cách? + Cung cấp tài nguyên cho các chương trình và tổ chức hoạt động cho các chương trình đó. + Tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài ?Bộ nhớ ngoài gồm những thành phần nào? + Hỗ trợ phần mềm cho các thiết bị ngoại vi + Cung cấp các dịch vụ tiện ích hệ thống - Thành phần chủ yếu của HĐH: + Các chương trình nạp khi khởi động và thu dọn hệ thống khi tắt máy hay khởi động lại máy. + Các chương trình đảm bảo đối thoại giữa người và máy + Chương trình giám sát: Là chương trình quản lý tài nguyên , có nhiệm vụ phân phối thu hồi tài nguyên + Hệ thống quản lý tệp: là chương trình phục vụ cho việc tổ chức, tìm kiếm thông tin cho các chương trình khác xử lý ? Hệ thống quản lý tệp quản lý những gì? + Các chương trình điều khiển và chương trình tiện ích khác 3. Phân loại HĐH - HĐH có các loại chính sau: + Đơn nhiệm một người dùng: Các chương trình được thực hiện lần lượt và mỗi lần chỉ cho phép một người đăng nhập hệ thống. ? Đơn nhiệm là gì? + Đa nhiệm một người dùng: Có thể thực hiện nhiều chương trình cùng lúc nhưng chỉ cho phép một người đăng nhập hệ thống VD: Windows 98 + Đa nhiệm nhiều người dùng: Thực hiện nhiều chương trình cùng một lúc và cho phép nhiều người được đăng nhập vào hệ thống cùng lúc. VD: Windows XP ? Vẽ bảng so sánh 3 loại HĐH đã học? HS trả lời câu hỏi: có 2 cách: + Câu lệnh + Bảng chọn HS trả lời câu hỏi: Đĩa cứng, đĩa mềm, CD HS ghi chép, nghe giảng HS trả lời câu hỏi: nhập, xuất, lưu trữ, tìm kiếm, xử lý thông tin HS ghi chép, nghe giảng HS trả lời câu hỏi: là một nhiệm vụ HS ghi chép, nghe giảng HS trả lời câu hỏi(là bài tập về nhà) IV. ĐÁNH GIÁ, CỦNG CỐ CUỐI BÀI − Nhắc lại những khái niệm: Khái niệm, chức năng, thành phần của HĐH − Phân biệt được các loại HĐH: Đơn nhiệm, đa nhiệm một người dùng, đa nhiệm nhiều người dùng − Trả lời câu hỏi trong SGK trang 64. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 18/11/2007 Tiết: 23, 24 § 11. TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP I. MỤC TIÊU (Tiết 23) 1. Kiến thức: − Hiểu khái niệm tệp và quy tắc đặt tên tệp. − Hiểu khái niệm thư mục, cây thư mục. 2. Kỹ năng: − Nhận dạng được tên tệp, thư mục, đường dẫn. − Đặt được tên tệp, tên thư mục. Viết được đường dẫn, đường dẫn đầy đủ 3. Thái độ: − II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: SGK, Giáo án, tham khảo SGV 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: − Kiểm tra sỹ số 2. Bài cũ: GV gọi từng HS lên bảng trả lời câu hỏi: ? Nêu các chức năng của HĐH? ? Nêu các nhiệm vụ của HĐH? − GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mở bài: Ở bài trước ta đã tìm hiểu các chức năng và thành phần của HĐH. Hôm nay ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn một thành phần của HĐH. 1. Tệp và thư mục a, Tệp và tên tệp: - Khái niệm: SGK - Tên tệp: + Cú pháp: <phần tên>.<phần mở rộng> ? Tên tệp được đặt như thế nào? + Tên tệp được đặt theo quy tắc đặt tên của từng HĐH (gồm chữ, số và một số ký tự đặc biệt, không được sử dụng các ký tự: /, \, :, *, ?, <, >, | ) * Đối với HĐH MS-DOS: Phần tên dài không quá 8 ký tự, tên tệp không chứa dấu cách trống Phần mở rộng: không nhất thiết phải có, nếu có thì không quá 3 ký tự * Đối với HĐH Windows Phần tên: không quá 255 ký tự Trong HĐH MS-DOS và Windows, tên tệp HS nghe giảng, ghi bài. HS trả lời câu hỏi HS nghe giảng, ghi bài. HS nghe giảng, ghi bài. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 không phân biệt chữ hoa và chữ thường. ? Cho các tên tệp sau các tệp nào đúng, tệp nào đúng trong HĐH Windows, tên nào đúng trong HĐH MS-DOS? Bantoi.mp3 , uocmovuontoimotngoi*.avi Danh sach lop.doc, Anhhs.JPEG Anh cao > hon em.sss, abcde - Các thuộc tính của tệp: + Read Only (Chỉ đọc) + Achive (Cho phép đọc và ghi dữ liệu) + Hiden (tệp ẩn) b, Thư mục - Thư mục là một hình thức sắp xếp trên đĩa để lưu trữ từng nhóm các tệp có liên quan với nhau + Mỗi ổ đĩa trong máy được coi như một thư mục gốc (ký hiệu: <chữ cái>:\) + Có thể tạo thư mục trong thư mục gọi là thư mục con + Thư mục chứa thư mục con gọi là thư mục mẹ. - Đường dẫn: định vị trí của thư mục, tệp ở trong máy Đường dẫn có dạng: <Ổ đĩa gốc>:\Thư mục\thư mục con\ ? VD: Cho cây thư mục như hình bên. Hãy xác định đường dẫn đến tệp: Truong toi.mp3 Logo.clk Thư mục BIN Thư mục Bkav2006 HS trả lời câu hỏi HS nghe giảng, ghi bài. HS trả lời câu hỏi IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI − Nhắc lại cách đặt tên tệp và tên thư mục − Cách tạo thư mục và đường dẫn cho các thư mục − Làm bài tập 4, 6 trong SGK trang 71. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 18/11/2007 Tiết: 23, 24 § 11. TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP I. MỤC TIÊU (Tiết 24) 1. Kiến thức: − Biết nguyên lý hệ thống tổ chức lưu trữ tệp − Biết các chức năng của hệ thống quản lý tệp. 2. Kỹ năng: − Hiểu được hệ thống quản lý tệp là một thành phần của HĐH. 3. Thái độ: − II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: SGK, Giáo án, tham khảo SGV, Tranh Sao chép (Copy) tệp. 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: − Kiểm tra sỹ số 2. Bài cũ: GV gọi 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi: ? Nêu cách đặt tên tệp trong Windows? − GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mở bài: Để quản lý tệp một cách hiệu quả cần tổ chức các thông tin một cách khoa học. Nói đúng hơn là cần có hệ thống quản lý tệp để tổ chức các tệp cung cấp cho HĐH đáp ứng yêu cầu của người sử dụng. 2. Hệ thống quản lý tệp ? Nhiệm vụ của hệ thống quản lý tệp là gì? - Nhiệm vụ: Tổ chức thông tin trên đĩa từ, cung cấp các phương tiện để người sử dụng có thể đọc ghi thông tin trên đĩa - Đặc trưng: + Đảm bảo tốc độ truy cập thông tin cao + Độc lập giữa thông tin và phương tiện mang thông tin, giữa phương pháp lưu trữ và phương pháp xử lý. +Sử dụng bộ nhớ ngoài một cách hiệu quả Tổ chức bảo vệ thông tin. Hạn chế ảnh hưởng của lỗi kỹ thuật hoặc chương trình. ? Hệ thống quản lý tệp cho phép ta thực hiện các thao tác gì với tệp và thư mục? - Tác dụng của hệ thống quản lý tệp: + Với người dùng: Có thể xem nội dung thư mục,  HS tự nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi HS nghe giảng, ghi bài  HS trả lời câu hỏi GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 tệp. Sao chép, di chuyển thư mục, tệp. Xóa, đổi tên thư mục, tệp VD: Mở tệp có phần mở rộng .DOC => mở chương trình MS Word Mở tệp có phần mở rộng .MP3 => Mở chương trình Windows Media + Đối với HĐH: Đảm bảo độc lập giữa phương pháp lưu trữ và phương pháp xử lý thông tin Sử dụng bộ nhớ trên đĩa một cách hiệu quả HS nghe giảng, ghi bài IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI − Nhắc lại đặc trưng và tác dụng của hệ thống quản lý tệp. − Làm bài tập 4, 6 trong SGK trang 71. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 24/11/2007 Tiết: 25, 26, 27 § 12. GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH I. MỤC TIÊU (Tiết 25) 1. Kiến thức: − Biết được để máy tính làm việc được cần phải nạp hệ điều hành vào bộ nhớ trong. 2. Kỹ năng: − Hiểu được quy trình nạp hệ điều hành. − Thực hành được trên hệ điều hành cụa thể là WINDOWS. 3. Thái độ: − Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: Giáo án, tham khảo SGK, một máy tính tại phòng học để thao tác cho học sinh quan sát, nếu quan sát trên máy chiếu thì càng tốt. 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Đọc trước SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: − Kiểm tra sỹ số 2. Bài cũ: (Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi) ? Nêu quy tắc đặt tên tệp trong hệ điều hành WINDOWS? ? Nêu nhiệm vụ và đặc trưng của hệ thống quản lý tệp? − Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mở bài: Ở các bài trước chúng ta đã tìm hiểu khái niệm hệ điều hành, chức năng và các vấn đề liên quan. Vậy để có thể làm việc được với hệ điều hành chúng ta phải thực hiện như thế nào? Mời các em mở SGK trang 66 để tìm hiểu “Giao tiếp với hệ điều hành” 1. Nạp hệ điều hành. ? Nếu không có hệ điều hành thì máy tính có làm việc được không? - Để làm việc được với máy tính, hệ điều hành phải được nạp vào bộ nhớ trong. - Để nạp hệ điều hành ta cần có đĩa khởi động – đĩa chứa các chương trình phục vụ việc nạp hệ điều hành. ? Hệ điều hành thường được lưu trữ (cài đặt) ở đâu? + Thông thường ổ đĩa cứng là ổ đĩa khởi động. + Có thể định dạng(Format) và cài đặt để đĩa mềm hoặc đĩa CD là đĩa khởi động. - Thực hiện một trong các thao tác sau: - HS nghiên cứu SGK và trả lời. HS nghe giảng, ghi chép bài - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép, nghe giảng. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 ? Khi bắt đầu làm việc với máy tính thao tác đầu tiên ta cần làm là gì? + Bật nguồn(khi máy đang ở trạng thái tắt) + Nhấn nút Reset(Nếu máy đang hoạt động) + Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Alt + Delete * Phương pháp nạp hệ điều hành bằng cách bật nguồn áp dụng trong 2 trường hợp: + Lúc đầu làm việc, khi bật máy lần đầu. + Khi máy bị treo, hệ thống không chấp nhận bàn phím và trên máy không có nút Reset. * Phương pháp nạp hệ thống bằng nhấn Reset áp dụng trong trường hợp máy bị treo và trên máy không có nút Reset. * Phương pháp nạp hệ thống bằng nhấn tổ hợp phím Ctrl + Alt + Delete áp dụng trong trường hợp máy bị treo mà bàn phím chưa bị treo(Phong tỏa). ? Sau khi thực hiện thao tác trên máy sẽ làm gì? - Các chương trình có sẵn trong ROM sẽ kiểm tra bộ nhớ trong và các thiết bị với máy tính. Sau đó, tìm chương trình khởi động trên đĩa khởi động, nạp chương trình khởi động vào bộ nhớ trong và kích hoạt nó. Đó chính là thao tác nạp hệ điêu hành. HS: Nhấn nút nguồn khởi động máy tính. Học sinh ghi chép HS nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi. HS nghe giảng và ghi chép. IV. CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI − Nhắc lại các thao tác nạp hệ điều hành: + Thông thường thì hệ điều hành đã được cài đặt sẵn trong máy tính. Ta chỉ cần nhấn nút khởi động là được. + Ta có thể thiết lập để máy tính tìm chương trình khởi động hệ điều hành trong ổ cứng, ổ đĩa mềm hoặc ổ CD. GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 24/11/2007 Tiết: 25, 26, 27 § 12. GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH I. MỤC TIÊU (Tiết 26) 1. Kiến thức: − Biết được để làm việc được với máy tính có 2 cách: + Sử dụng câu lệnh + Sử dụng bảng chọn, đề xuất của hệ thống 2. Kỹ năng: − Thực hành được trên hệ điều hành cụ thể là WINDOWS + Sử dụng câu lệnh trong HĐH MS-DOS + Sử dụng bảng chọn trong HĐH Windows 3. Thái độ: − Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: Giáo án, tham khảo SGK, một máy tính tại phòng học để thao tác cho học sinh quan sát, nếu quan sát trên máy chiếu thì càng tốt. 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Đọc trước SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: − Kiểm tra sỹ số 2. Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi 1: Để nạp HĐH chúng ta làm thế nào? − Giáo viên nhận xét và cho điểm 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mở bài Sau khi đã nạp được HĐH Chúng ta sẽ trực tiếp làm việc với HĐH đó 2. Cách làm việc với hệ điều hành. ? Để làm việc được với HĐH ta phải làm thế nào?  - HĐH và người dùng phải thường xuyên giao tiếp để trao đổi thông tin trong quá trình làm việc ? Có mấy cách giao tiếp với HĐH? - Có 2 cách để người dùng đưa yêu cầu hoặc thông tin vào hệ thống: + Cách 1: Sử dụng các lệnh(Command) + Cách 2: Sử dụng các lựa chọn trên bảng chọn(menu), bảng chọn, biểu tượng, nút lệnh, * Cách 1: Sử dụng bàn phím: ? Ưu điểm và nhược điểm của việc sử dụng bàn phím? + Ưu điểm: Giúp hệ thống biết việc cần làm và thực hiện lệnh ngay lập tức. - HS nghiên cứu SGK và trả lời. HS nghe giảng, ghi chép bài - Học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh ghi chép, nghe giảng. HS: Trả lời câu hỏi GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 + Nhược điểm: Người sử dụng phải biết cụ thể các câu lệnh và phải gõ trực tiếp trên máy tính. VD: Lệnh DIR A:\ /ON * Cách 2: Sử dụng chuột: Hệ thống sẽ đưa ra những việc có thể thực hiện hoặc những giá trị có thể đưa vào, người dùng chỉ cần chọn công việc hay tham số thích hợp. Bảng chọn có thể là là dạng văn bản hoặc biểu tượng kết hợp. - Phần lớn các HĐH hiện nay đều dùng cách thứ 2 để làm cơ sở giao tiếp ? Ưu điểm của chuột là gì? - Ưu điểm của chuột: + Dễ dàng di chuyển nhanh con trỏ tới mục hoặc biểu tượng cần chọn + Thao tác đơn giản là nháy chuột trái hoặc chuột phải. Học sinh ghi chép, nghe giảng HS nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi. HS nghe giảng và ghi chép. IV. CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI − Người dùng có thể giao tiếp với HĐH theo 2 cách + Cách 1: Sử dụng các câu lệnh (Đưa vào từ bàn phím) + Cách 2: Sử dụng bảng chọn, biểu tượng, hộp thoại, − Bài tập trả lời các câu hỏi trong SGK trang 71 GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG [...]... ln lt HS ng ti ch tr li - 2 HS lờn bng lm BT 2. 12 v 2. 20 - Vi mi bi tp t 2. 13 2. 24 ln lt tng HS ng ti ch tr li cõu hi - Sau mi cõu tr li, cho HS khỏc nhn xột hoc giỏo viờn phõn tớch b xung GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI + 2. 23: cõu D + 2. 24: cõu B IV CNG C V BI TP GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 08/ 12/ 2007 Tit 29 BI TP V THC HNH 3 (Lm... hi 2: Nờu u v nhc im ca cỏch giao tip s dng cõu lnh? Giỏo viờn nhn xột v cho im 3 Bi mi: Ni dung Hot ng ca thy v trũ 1 H iu hnh - Bi tp 1, 2 Sỏch giỏo khoa - Bi tp t 2. 1 2. 11 Sỏch bi tp: + 2. 1: Nhp d liu - Xut d liu + 2. 2: cõu B + 2. 3: cõu A + 2. 4: cõu D + 2. 6: a nhim + 2. 7: cõu A, C v E + 2. 8: cõu A v D + 2. 9: cõu D + 2. 10: cõu C + 2. 11: cõu C 2 Tp v qun lớ tp - Bi tp 1 7 Sỏch giỏo khoa - Bi tp 2. 12. .. giỏo khoa - Bi tp 2. 12 2. 24 Sỏch bi tp: + 2. 13: cõu B + 2. 14: Khụng, vỡ cỏc kớ t ny ó c s dng cho cỏc mc ớch riờng + 2. 15: cõu B v D + 2. 16: cõu C + 2. 17: cõu A v B + 2. 18: c, nhng 2 th mc m khỏc nhau + 2. 21: cõu B - 2 HS lờn bng lm bi tp 1, 2 sỏch GK - Vi mi bi tp t 2. 1 2. 11 ln lt tng HS ng ti ch tr li cõu hi - Sau mi cõu tr li, cho HS khỏc nhn xột hoc giỏo viờn phõn tớch b xung - 1 HS lờn bng lm... thc hnh nh phn trờn 2 Thao tỏc vi chut - Di chuyn chut - Nhỏy phớm trỏi chut - Nhỏy phớm phi chut - Nhỏy ỳp chut - Kộo th chut GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI 3 Bn phớm Hng dn v thc hnh nh phn trờn Nhn bit mt s loi phớm chớnh: - Phớm kớ t/s, nhúm phớm s bờn phi - Phớm chc nng F1 F 12 - Phớm iu khin: Enter,Ctrl, Alt, Shift - Phớm xoỏ: Backspace, Delete - Phớm di chuyn: Cỏc... II PH NG TIN DY HC 1 Giỏo viờn chun b: Giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa 2 Hc sinh chun b: Sỏch giỏo khoa, v ghi chộp III TIN TRèNH BI HC 1 Ni dung bi ging Hot ng ca giỏo viờn 1 Ni dung ụn tp Chng I Tỡm hiu v mỏy tớnh - Gii thiu v mỏy tớnh - Bi toỏn v thut toỏn - Ngụn ng lp trỡnh - Gii bi toỏn trờn mỏy tớnh - Ngụn ng lp trỡnh - Nhng ng dng ca tin hc - Tin hc v xó hi Chng 2: H iu hnh - Khỏi nim h iu hnh - Tp v... GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI - Chn: Nhỏy chut vo biu tng - Kớch hot: Nhỏy ỳp chut vo biu tng - Thay i tờn (nu c) - Di chuyn: Chn biu tng ri kộo th chut - Xoỏ: Chn biu tng ri nhn phớm Delete - Xem thuc tớnh ca biu tng 5 Bng chn - File: Cha cỏc lnh nh to mi, m, i tờn, xoỏ, tỡm kim tp v th mc - Edit: Cha cỏc lnh sao chộp, di chuyn, dỏn - View: Chn cỏch hin th cỏc biu tng trong ca s 6 Tng hp - Chn... Chng 2: H iu hnh - Khỏi nim h iu hnh - Tp v qun lý tp - Giao tip vi h iu hnh - Mt s h iu hnh thụng dng Hot ng ca hc sinh - HS t nghiờn cu SGK - Lm vic vi phiu hc tp - Tin hnh thớ nghim, nhn xột - Quan sỏt tranh v, mu vt rỳt ra kt lun - Lm vic theo nhúm - Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu quan sỏt tho lun - Nhn xột ỏnh giỏ ln nhau - T ỏnh giỏ IV CNG C V BI TP - Nhc nh hc sinh c gng ụn tp tt lm tt bi kim tra Nhc...GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 01/ 12/ 2007 Tit: 25 , 26 , 27 Đ 12 GIAO TIP VI H IU HNH I MC TIấU (Tit 27 ) 1 Kin thc: Bit c cỏc ch ra khi h iu hnh: Tt ngun (Turn off), + Tm dng (Stand by), + Ng ụng (Hibernate) 2 K nng: Hiu c cn phi thoỏt khi HH ỳng quy cỏch khi mt mỏt ti nguyờn Thc hnh c trờn h iu hnh... NH GI CUI BI GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 22 / 12/ 2007 Tit: 35 ễN TP I M C TI ấU 1 V kin thc Hc sinh nm c cỏc kin thc trng tõm ca mụn Tin hc 10 trong HK1 Hc sinh bit cỏch xõy dng thut toỏn, cỏc ngụn ng lp trỡnh v cỏc ng dng ca tin hc trong i sng ca xó hi Hc sinh hiu, bit cỏc khỏi nim v h iu hnh, cỏch lm vic vi H iu hnh 2 V k nng Hc sinh bit cỏch lp trỡnh gii cỏc... lp ch tt mỏy an ton trỏnh mt mỏt thụng tin v chun b cho phiờn lm vic ln sau Lm bi tp SGK trang 71 GIáO VIêN: TRầN VăN DũNG GIáO áN TIN HọC 10 TRNG THPT HM NGHI Ngy 01/ 12/ 2007 BI TP Tit 28 I MC TIấU 1 Kin thc: Hiu rừ hn v h iu hnh v cỏc chc nng ca HH 2 K nng: t c tờn tp, vit c ng dn II DNG DY HC III HOT NG DY - HC 1 n nh t chc: Kim tra s s 2 Bi c: (Gi 2 hc sinh lờn bng tr li cõu hi) Cõu hi 1: . tập từ 2. 1 → 2. 11 Sách bài tập: + 2. 1: Nhập dữ liệu - Xuất dữ liệu + 2. 2: câu B + 2. 3: câu A + 2. 4: câu D + 2. 6: Đa nhiệm + 2. 7: câu A, C và E + 2. 8: câu A và D + 2. 9: câu D + 2. 10: câu. riêng. + 2. 15: câu B và D + 2. 16: câu C + 2. 17: câu A và B + 2. 18: Được, nhưng ở 2 thư mục mẹ khác nhau + 2. 21: câu B - 2 HS lên bảng làm bài tập 1, 2 sách GK - Với mỗi bài tập từ 2. 1 → 2. 11. NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 + 2. 23: câu D + 2. 24: câu B IV. CỦNG CỐ VÀ BÀI TẬP GI¸O VIªN: TRÇN V¨N DòNG TR ƯỜNG THPT HÀM NGHI GI ¸ O ¸ N TIN H ä C 10 Ngày 08/ 12/ 2007 Tiết 29 BÀI TẬP VÀ THỰC