Tiếng Việt 18-20

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I. (phát âm rõ ràng, biết ngửng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút). Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. Kó năng: - Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2), biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3) - HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút). Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. Chuẩn bò: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL đã được học. - Bảng viết sẵn câu văn BT 2. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài và nêu vấn đề: Hôm nay, các em sẽ ôn tập các bài học ở các môn Tập đọc + HTL, Ôn luyện về từ chỉ sự vật, Ôn luyện về cách viết tự thuật theo mẫu. a. Hoạt động 1: Ôân luyệän tập đọc và học thuộc lòng. - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - GV yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - GV yêu cầu học sinh đọc bài mình mới bốc thăm trong phiếu. - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - GV cho điểm theo các nội dung: + Đọc đúng từ, đúng tiếng. + Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp. + Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút. - GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 - Mục đích yêu cầu: Giúp HS củng cố lại kó năng nhận biết và tìm từ chỉ sự vật. - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập. PP: Kiểm tra, đánh giá. - HS lên bốc thăm bài tập đọc. - HS đọc cả bài hoặc đoạn theo qui đònh trong phiếu. - HS trả lời. PP: Luyện tập, thực hành. - HS nêu yêu cầu bài. HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút) . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Gọi HS trình bày miệng kết quả. - GV nhận xét, sửa sai. c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kó năng nhận biết và tìm từ chỉ sự vật. - 2 HS đọc yêu cầu bài - GV: các em viết bản tự thuật theo mẫu trong bài. - Yêu cầu HS viết tự thuật vào vở, GV theo dõi uốn nắn. - Gọi một số em đọc bài Tự thuật của mình. - GV nhận xét và cho điểm từng HS. - HS nêu kết quả. Lớp theo dõi, sửa sai. PP: Luyện tập, thực hành. HS đọc yêu cầu bài. HS làm bài. - Một số HS đọc bài. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Nhận xét chung về tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I. (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút). Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. Kó năng: - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2). - Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả (BT3) - HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút). Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. Chuẩn bò: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL đã được học. - Tranh minh họa BT 2. - Bảng phụ chép nội dung đoạn văn BT 3. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài và nêu vấn đề: Hôm nay, các em sẽ ôn tập các bài học ở các môn Tập đọc + HTL, Ôn luyện về cách tự giới thiệu, về cách ghi dấu chấm cuối câu. a. Hoạt động 1: Ôân luyệän tập đọc và học thuộc lòng. - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - GV yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - GV yêu cầu học sinh đọc bài mình mới bốc thăm trong phiếu. - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - GV cho điểm theo các nội dung: + Đọc đúng từ, đúng tiếng. + Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp. + Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút. - GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kó năng tự giới PP: Kiểm tra, đánh giá. - HS lên bốc thăm bài tập đọc. - HS đọc cả bài hoặc đoạn theo qui đònh trong phiếu. - HS trả lời. PP: Luyện tập, thực hành. HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút) . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú thiệu. - GV treo tranh, yêu cầu HS đọc nội dung dưới tranh và nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS trình bày miệng kết quả. - GV nhận xét, sửa sai. c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kó năng nhận diện câu và ghi dấu chấm khi kết thúc câu. - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập. - GV: Khi kết thúc một câu, ta thường đặt dấu gì? - Yêu cầu HS viết vào vở, GV theo dõi uốn nắn. - Gọi một số em đọc bài của mình. - GV nhận xét và cho điểm từng HS. - HS nêu yêu cầu bài. - HS nêu kết quả. Lớp theo dõi, sửa sai. PP: Luyện tập, thực hành. - HS đọc yêu cầu bài. - Ghi dấu chấm. - HS làm bài. - Một số HS đọc bài. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Nhận xét chung về tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 3) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I. (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút). Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. Kó năng: - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2). - Nghe – viết chính xác; trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút. - HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút). Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. Chuẩn bò: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL đã được học. - 4 lá cờ. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài và nêu vấn đề: Hôm nay, các em sẽ ôn tập các bài học ở các môn Tập đọc + HTL, Ôn luyện về kó năng sử dụng mục lục sách, kó năng nghe viết chính tả. a. Hoạt động 1: Ôn luyệän tập đọc và học thuộc lòng. - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - GV yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - GV yêu cầu học sinh đọc bài mình mới bốc thăm trong phiếu. - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - GV cho điểm theo các nội dung: + Đọc đúng từ, đúng tiếng. + Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp. + Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút. - GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kó năng sử dụng mục lục sách. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. PP: Kiểm tra, đánh giá. - HS lên bốc thăm bài tập đọc. - HS đọc cả bài hoặc đoạn theo qui đònh trong phiếu. - HS trả lời. Luyện tập, thực hành. - HS đọc yêu cầu bài. HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút) . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư ký. Nêu cách chơi: Mỗi lần GV đọc tên 1 bài TĐ nào đó, các em hãy xem mục lục và tìm số trang của bài này. Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời. Nếu sai các đội khác được quyền trả lời. Thư ký ghi lại kết quả các đội. - Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc hơn là đội thắng cuộc. - GV nhận xét và cho điểm. c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 - Mục tiêu: Nghe viết đúng đoạn văn bài tập 3. GV hướng dẫn HS chuẩn bò. - GV đọc đoạn viết chính tả. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: + Đoạn văn có mấy câu? + Đoạn văn kể về việc gì? - GV hướng dẫn HS viết ra nháp những chữ dễ viết sai: không nản, quyết, giảng, thuộc, Bắc. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc thong thả từng cụm từ. - GV theo dõi, uốn nắn. GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV nhận xét bài viết của HS. - (HS phất cờ và trả lời: trang 63) Luyện tập, thực hành. - HS lắng nghe. - 1 – 2 HS đọc lại đoạn viết. +Đoạn viết có 4 câu. +Bắc học kém, nhưng nhờ quyết tâm và chăm chỉ, Bắc đã học giỏi nhất lớp. - HS viết bài vào vở. - HS chữa bài bằng bút chì. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: - Nhận xét chung về tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I. (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút). Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. Kó năng: - Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học (BT2). - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình (BT4) - HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút). Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. Chuẩn bò: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL đã được học. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT 2. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài và nêu vấn đề: Hôm nay, các em sẽ ôn tập các bài học ở các môn Tập đọc + HTL, Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và các dấu câu, kó năng về cách nói lời an ủi và lời tự giới thiệu. a. Hoạt động 1: Ôân luyệän tập đọc và học thuộc lòng. - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - GV yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - GV yêu cầu học sinh đọc bài mình mới bốc thăm trong phiếu. - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - GV cho điểm theo các nội dung: + Đọc đúng từ, đúng tiếng. + Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp. + Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút. - GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố về từ chỉ hoạt động và các dấu câu. PP: Kiểm tra, đánh giá. - HS lên bốc thăm bài tập đọc. - HS đọc cả bài hoặc đoạn theo qui đònh trong phiếu. - HS trả lời. PP: Luyện tập, thực hành. HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút) . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - GV treo tranh, yêu cầu HS đọc đoạn văn và nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS trình bày miệng kết quả. - GV nhận xét, sửa sai. c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kó năng nhận diện dấu câu. - GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS nêu miệng, GV theo dõi uốn nắn. - GV nhận xét và cho điểm từng HS. d. Hoạt động 3: Làm bài tập 4 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố về cách nói lời an ủi và lời tự giới thiệu. - GV treo bảng phụ BT4, yêu cầu HS đọc đoạn văn và nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS trình bày miệng kết quả. - GV nhận xét, sửa sai. - HS quan sát tranh và đọc yêu cầu bài. - HS nêu kết quả. Lớp theo dõi, sửa sai. PP: Luyện tập, thực hành. - HS đọc yêu cầu bài. - Một số HS nêu kết quả. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. PP: Luyện tập, thực hành. - HS đọc yêu cầu bài. - HS nêu kết quả. Lớp theo dõi, sửa sai. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Nhận xét chung về tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 5) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I. (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút). Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. Kó năng: - Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2). - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghò phù hợp với tình huống cụ thể (BT3) - HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút). Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. Chuẩn bò: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL đã được học. - Tranh minh họa BT 2. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài và nêu vấn đề: Hôm nay, các em sẽ ôn tập các bài học ở các môn Tập đọc + HTL, Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động, kó năng nói lời mời, lời đề nghò. a. Hoạt động 1: Ôân luyệän tập đọc và học thuộc lòng. - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. - GV yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - GV yêu cầu học sinh đọc bài mình mới bốc thăm trong phiếu. - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - GV cho điểm theo các nội dung: + Đọc đúng từ, đúng tiếng. + Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp. + Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút. - GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động. PP: Kiểm tra, đánh giá. - HS lên bốc thăm bài tập đọc. - HS đọc cả bài hoặc đoạn theo qui đònh trong phiếu. - HS trả lời. PP: Luyện tập, thực hành. HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút) . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS trình bày miệng kết quả. - GV nhận xét, sửa sai. c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 - Mục tiêu: Giúp HS củng cố về kỹ năng nói lời mời, lời đề nghò. - GV treo bảng phụ BT3, yêu cầu HS đọc các câu văn và nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS trình bày miệng kết quả. - GV nhận xét, sửa sai. - HS quan sát tranh và nêu yêu cầu bài. - HS nêu kết quả. Lớp theo dõi, sửa sai. PP: Luyện tập, thực hành. - HS đọc và nêu yêu cầu bài. - HS làm vào vở và nêu kết quả. Lớp theo dõi, sửa sai. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Nhận xét chung về tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học. Điều chỉnh bổ sung: [...]... soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 8) I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HKI (Bộ Giáo dục và Đào tạo – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục, 2008) II Đề bài: (Đề bài do Ban chuyên môn trường biên soạn) Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: KIỂM TRA CUỐI... câu và đặt được tên cho câu chuyện (BT2); viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3) - HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút) Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt II Chuẩn bò: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL đã được học - Tranh minh họa BT 2 III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự... trong phiếu (tốc độ đọc - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai cho các trên 40 em nếu có và chấm điểm khuyến khích: tiếng/ phút) GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV cho điểm theo các nội dung: + Đọc đúng từ, đúng tiếng - HS trả lời + Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp + Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút - GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b Hoạt động 2: Làm bài tập 2 PP: Luyện tập, thực hành... vào vở và nêu kết quả Lớp theo dõi, sửa sai Ghi chú Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 7) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút) Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn... Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2) - Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3) - HS khá, giỏi: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút) Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt II Chuẩn bò: - Phiếu ghi tên bài thơ, chỉ đònh đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL đã được học III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn... trong phiếu (tốc độ đọc - Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa lỗi sai cho các trên 40 em nếu có và chấm điểm khuyến khích: tiếng/ phút) GV đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV cho điểm theo các nội dung: + Đọc đúng từ, đúng tiếng - HS trả lời + Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp + Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút - GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b Hoạt động 2: Làm bài tập 2 PP: Luyện tập, thực hành...Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 6) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút) Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn... trường biên soạn) Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 9) I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HKI (Bộ Giáo dục và Đào tạo – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Giáo dục, 2008) II Đề bài: (Đề bài do Ban chuyên môn trường biên soạn) Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 19 MÔN: TẬP ĐỌC... cầu Kiến thức: - Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam - Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Học thuộc đoạn thơ trong bài Kó năng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, ngắt nhòp các câu thơ hợp lí, sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Tốc độ có thể đạt 45 tiếng/ phút Thái độ - Ý thức cố gắng học hành, làm các việc vừa sức của mình... đoạn TIẾT 2 Ghi chú Hoạt động của giáo viên Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc đoạn 1, 2, 3 Hoạt động của học sinh - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi - Thần xô ông Mạnh ngã lăn giận? - Sau khi xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì? - Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo nghễ - Ngạo nghễ có nghóa là gì? - Ngạo nghễ là coi thường tất cả - Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần . dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 8) I. Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HKI (Bộ. dạy: TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT TIẾT: BÀI: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 9) I. Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HKI (Bộ. Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/ phút). Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. Chuẩn bò: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL đã